Poliana Rodrigues Nunes

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• NUNES, POLIANA RODRIGUES ; CHAVES, ANDRÉA CARLA LEITE . CIANO QUIZ: UM JOGO DIGITAL SOBRE CIANOBACTÉRIAS COMO INTRUMENTO PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO. Revista Ciências & Idéias , v. 7, p. 324-349, 2017.

• ARAUJO, C. R. S. ; Nunes, R, P ; SANTOS, F. D. . SER E APRENDER: uma interface entre a Psicologia, a Pedagogia salesiana e prática pedagógica.. In: José Flávio da Paz; Néstor Raúl González Gutiérrez. (Org.). Retextualização: educação, literatura e linguagens.. 4ed.: Clube de Autores Publicações, 2019, v. 1, p. 134-149.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2013 - 2013

  Elaboração e divulgação de um jogo didático sobre o impacto ambiental e risco para a saúde da contaminação por cianobactérias das águas dos reservatórios de Jaguara e Volta Grande, Descrição: A proposta deste projeto surgiu a partir da necessidade da produção de material didático educativo sobre a contaminação das águas com cianobactérias nos reservatórios de Volta grande e Jaguara. Essa produção irá contribuir no projeto Desenvolvimento de índices georeferenciados da qualidade das águas e caracterização sócio-ambiental da região de reservatórios em cascata: Volta Grande e Jaguara financiado pela CEMIG sob a coordenação da Profa. Cláudia de Vilhena Schayer Sabino da PUC-Minas. A orientadora desse projeto, a Profa. Andréa Carla Leite Chaves faz parte da equipe de pesquisadores do projeto financiado pela CEMIG e vem trabalhando com as questões relacionadas à contaminação das águas por cianobactérias. Sendo assim, pretende-se com a realização desse projeto, elaborar, aplicar, avaliar e divulgar um jogo não digital que permita trabalhar as questões relacionadas aos riscos para a saúde e impacto ambiental da contaminação das águas dos reservatórios de Jaguara e Volta Grande. O jogo será elaborado levando em consideração as características socioculturais e os contextos próprios dos aprendizes (alunos do ensino fundamental e médio) da região onde estão situados esses reservatórios. Esperamos com a realização do projeto, contribuir para: (1) Aproximar os saberes científicos da sala de aula e do cotidiano de alunos e professores; (2) Informar e conscientizar alunos e professores sobre o problema da contaminação das águas por cianobactérias utilizando como base informações científicas corretas e atualizadas. (3) Despertar o interesse dos alunos e professores pelo problema da contaminação das águas pelas cianobactérias, utilizando atividades lúdicas; (4) Propiciar os processos de socialização, comunicação, expressão e construção do conhecimento sobre o tema; (5) Contribuir para a formação de indivíduos melhor informados e atuantes nas questões de responsabilidade ambiental e ligadas a saúde... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Poliana Rodrigues Nunes - Coordenador / Cláudia de Vilhena Sabino - Integrante / Andréa Carla Leite Chaves - Integrante / Priscila Flávia Maciel - Integrante.

• 2011 - 2012

  SHA - APQ-03215-11- Proposta de oficinas: Conhecendo o Impacto ambiental e o risco para a saúde da contaminação das águas por cianobactérias, Descrição: O projeto tem como objetivo principal produzir e desenvolver oficinas sobre a temática cianobactérias direcionadas a alunos e professores do ensino médio. Este se justifica pelas pesquisas que mostram que professores e alunos têm dificuldades em entender questões ambientais, especialmente as questões relacionadas às águas; pela alta ocorrência de contaminação por cianobactérias nas bacias hidrográficas de Minas Gerais e, pelo impacto negativo que esta contaminação produz no meio ambiente e na saúde. A finalidade é contribuir para um processo ensino-aprendizagem efetivo sobre as cianobactérias, com enfoque nos impactos no meio ambiente e riscos para a saúde produzidos pela contaminação das águas com estes microrganismos. O projeto irá gerar produtos educacionais, entre eles destacamos: objetos de aprendizagem multimodais, oficinas e material didático de apoio aos professores. Estes produtos serão elaborados com base na Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimídia (TCAM). Esperamos com a realização do projeto, contribuir para: (1) Aproximar os saberes científicos da sala de aula e do cotidiano de alunos e professores; (2) Informar e conscientizar alunos e professores sobre o problema da contaminação das águas por cianobactérias utilizando como base informações científicas corretas e atualizadas. (3) Despertar o interesse dos alunos e professores pelo problema da contaminação das águas pelas cianobactérias, utilizando atividades lúdicas; (4) Propiciar os processos de socialização, comunicação, expressão e construção do conhecimento sobre o tema; (5) Contribuir para a formação de indivíduos melhor informados e atuantes nas questões de responsabilidade ambiental e ligadas a saúde; (6) Incentivar e divulgar o uso produtivo de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC s) nas Escolas; (7) Provocar mudanças nas atitudes dos docentes e discentes em relação aos temas da pesquisa, e (8) Promover melhoria na qualidade do ensino de Ciências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Poliana Rodrigues Nunes - Integrante / Cláudia de Vilhena Sabino - Integrante / Andréa Carla Leite Chaves - Coordenador / Fernanda de Jesus Costa - Integrante / Vanessa Araújo Dias - Integrante / Nayara da Silva Santos - Integrante / Wolney Lobato - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa / Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

Prêmios