Luciane Gobbi Tonet

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade de Caxias do Sul (2003), especialização em Informática na Educação pela Universidade de Caxias do Sul (2008), mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2008) e doutorado em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2011), ambos com ênfase em Álgebra. Sua área de pesquisa atual é Ensino de Matemática voltado para a área de Álgebra.

Informações coletadas do Lattes em 02/12/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Matemática

2007 - 2011

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Questões em skew anéis de polinômios parciais e skew anéis de séries de potências parciais
, Ano de obtenção: 2011. Wagner de Oliveira Cortes. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ações parciais; Skew anel de polinômios parciais; Skew anel de séries de potências parciais.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Mestrado em Matemática

2005 - 2007

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Ideais Primos em Skew Anéis de Polinômios
, Ano de Obtenção: 2007.Wagner de Oliveira Cortes.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ideais primos; Skew anel de polinômios do tipo automorfismo; Skew anel de polinômios do tipo derivação.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Especialização em Informática na Educação

2006 - 2008

Universidade de Caxias do Sul
Título: A Matemática de um Jeito Divertido
Orientador: Simone Cristine Mendes Paiva

Graduação em Licenciatura Plena em Matemática

1999 - 2003

Universidade de Caxias do Sul

Formação complementar

2020 - 2020

Capacitação no AVEA Moodle para o Ensino Remoto. , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2011 - 2011

Curso de Capacitação de Docentes UAB/UFSM. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Álgebra.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Ensino de Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Informática na Educação/Especialidade: Informática na Educação Matemática.

Organização de eventos

Gobbi Tonet, Luciane. ; Santos, E. M. S. . Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas. 2016. .

Gobbi Tonet, Luciane. . Cerimônia Regional de Premiação da OBMEP 2014. 2015. (Outro).

Gobbi Tonet, Luciane. ; Santos, E. M. S. . Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas. 2015. .

Lidiane Buligon ; MATHIAS, C. V. ; VIELMO, S. E. ; FERREIRA, I. ; Gobbi Tonet, Luciane. . Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio: Formação Continuada. 2014. (Outro).

Lidiane Buligon ; Gobbi Tonet, Luciane. ; Camen Vieira Mathias . Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. 2014. (Outro).

Gobbi Tonet, Luciane. ; Santos, E. M. S. . Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas. 2014. .

Lidiane Buligon ; FERREIRA, I. ; MATHIAS, C. V. ; VIELMO, S. E. ; Gobbi Tonet, Luciane. . Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio: Formação Continuada. 2013. (Outro).

Lidiane Buligon ; MATHIAS, C. V. ; Gobbi Tonet, Luciane. . Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio: Formação Continuada. 2013. (Outro).

Gobbi Tonet, Luciane. ; Santos, E. M. S. . Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas. 2013. .

Lidiane Buligon ; MATHIAS, C. V. ; Gobbi Tonet, Luciane. . Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio: Formação Continuada. 2012. (Outro).

Lidiane Buligon ; MATHIAS, C. V. ; Gobbi Tonet, Luciane. . Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. 2012. (Outro).

Lidiane Buligon ; MATHIAS, C. V. ; Gobbi Tonet, Luciane. . Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio: Formação Continuada. 2011. (Outro).

Participação em eventos

Semana Acadêmica da Matemática.A matemática por trás da torre de Hanói. 2023. (Encontro).

5º Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática.Aplicação da casa dos pombos no ensino fundamental. 2022. (Simpósio).

5º Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática. 2022. (Simpósio).

5º Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática.Uma adaptação da denição de anel para o Ensino Fundamental tendo em vista a resolução de equações através dos elementos neutro e oposto. 2022. (Simpósio).

I Encontro Gaúcho do PROFMAT. 2021. (Encontro).

29ª Jornada Acadêmica Integrada.Curso de Aperfeiçoamento para Professores de matemática do ensino médio: formação continuada. 2014. (Outra).

29ª Jornada Acadêmica Integrada.Teoria dos Polinômios e Equações Algébricas na formação de professores: fundamentação teórica e prática em sala de aula.. 2014. (Outra).

29ª Jornada Acadêmica Integrada.Curso de Aperfeiçoamento para Professores de matemática do ensino médio: formação continuada. 2014. (Outra).

1º Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática.Ambiente Virtual de Aprendizagem. 2013. (Simpósio).

28ª Jornada Acadêmica Integrada.Formação continuada de professores via OBMEP. 2013. (Outra).

28ª Jornada Acadêmica Integrada.Polinômios: a conexão do ensino superior como ensino básico. 2013. (Outra).

28ª Jornada Acadêmica Integrada.Trabalhando com a OBMEP em sala de aula.. 2013. (Outra).

28º Salão de Iniciação Científica.Polinômios: a conexão do ensino superior e do ensino básico. 2013. (Outra).

5º Mostra de Ensino.Formação continuada de professores via OBMEP. 2013. (Outra).

6º Fórum Extensão Conta.Trabalhando com a OBMEP em sala de aula. 2013. (Outra).

XIX Erematsul.Sobre alguns métodos de demonstração matemática. 2013. (Encontro).

XIX Erematsul.Uma proposta de abordagem ao problema de Flávio Josefo aplicado ao ensino médio. 2013. (Encontro).

XIX EREMATSUL.Uma proposta de abordagem ao problema de Flávio Josefo aplicado ao ensino médio. 2013. (Encontro).

27ª Jornada Acadêmica Integrada.Formação continuada de professores via OBMEP. 2012. (Outra).

27ª Jornada Acadêmica Integrada.Atividades investigativas em um ambiente de Geometria Dinâmica. 2012. (Outra).

XXII Escola de Álgebra. Skew anel de séries de potências parcial. 2012. (Congresso).

III Jornada de Álgebra.Skew anel de séries de potências parciais. 2011. (Seminário).

XXI Escola de Álgebra. Quasi-duo partial skew polynomial rings. 2010. (Congresso).

I Jornada de Álgebra.Skew anel de polinômios parcial quasi-duo e temas relacionados. 2009. (Seminário).

XVIII Latin American Algebra Colloquium. 2009. (Congresso).

Conferência em Teoria dos Anéis. 2008. (Simpósio).

Groups, Rings and Group Rings. 2008. (Congresso).

IX Encontro Gaúcho de Educação Matemática (EGEM).Tópicos da geometria hiperbólica com o cabri-géomètre. 2006. (Encontro).

XIX Escola de Álgebra. 2006. (Outra).

II Bienal da Sociedade Brasileira de Matemática. 2004. (Oficina).

X Encontro Regional de Estudantes de Matemática da Região Sul. 2004. (Encontro).

II Congresso Internacional de Ensino da Matemática. 2003. (Congresso).

III Seminário de Informática na Educação.IGeom. 2003. (Seminário).

IV Salão de Iniciação Científica.Explorando a Geometria Euclidiana com o Cabri Géomètre II. 2003. (Outra).

IX Encontro Regional de Estudantes de Matemática da Região Sul. 2003. (Encontro).

VIII EGEM - Encontro Gaúcho de Educação Matemática. 2003. (Encontro).

XI Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS.Explorando a Geometria Euclidiana com o Cabri Géométre II. 2003. (Encontro).

XV EREM - Encontro Regional de Educação Matemática. 2003. (Encontro).

XV Salão de Iniciação Cienífica.Conhecendo um Modelo da Geometria Hiperbólica Utilizando o Programa Cabri Géomètre II. 2003. (Outra).

II Seminário Estadual de Informática na Educação.Explorando a Geometria Euclidiana com o software i-Geom. 2002. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Elenice Carvalho Alves

STABEL, E. C.; MAGGIO, D. P.; Magnago, Karine F.;TONET, LUCIANE GOBBI. Jogos e resolução de problemas: Jogo da onça como estratégia para o ensino de análise combinatória. 2023. Dissertação (Mestrado em Profmat) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Tauana Dambrós

Fajardo, Ricardo;Gobbi Tonet, Luciane.; CHAVES, R.. ÁLGEBRA DO ENSINO SUPERIOR VERSUS DA ESCOLA BÁSICA: UMA VISÃO DOS ACADÊMICOS DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Ensino de Física) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Luciane Souza Bomfim

BEMM, L.;Gobbi Tonet, Luciane.; KATO, L. A.. Subsunçores para Resolução de Problemas de Divisão de Números Inteiros: o Caso do Teorema Chinês do Resto. 2021. Dissertação (Mestrado em Profmat) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Carla Gonçalves Mendes

Fusieger, Pedro; SOARES, R. B.; BITTENCOURT, F.;Gobbi Tonet, Luciane.. A teoria da resolução de problemas aplicada em curso preparatório. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Matemática) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Matheus Metz

NOGUTI, F. C. H.; Justulin, A. M.;Gobbi Tonet, Luciane.; DENARDI, V. B.. PROGRESSÕES GEOMÉTRICAS ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: CONTRIBUIÇÕES AO LICENCIANDO EM MATEMÁTICA. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Ensino de Física) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: JONATHAN DE AQUINO DA SILVA

MATHIAS, C. V.; Magnago, Karine F.;Gobbi Tonet, Luciane.. TEOREMA DE TALES: UMA ABORDAGEM USANDO ANAMORFISMOS. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Matemática) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: CARINE GIRARDI MANFIO

Fajardo, Ricardo;Gobbi Tonet, Luciane.. Um olhar voltado ao desenvolvimento do pensamento geométrico em alunos do ensino fundamental através de atividades práticas. 2015. Dissertação (Mestrado em Profmat) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Renata Magarinus

Lidiane Buligon; MARTINS, M. M.; Camen Vieira Mathias; BINOTTO, R. R.;Gobbi Tonet, Luciane.. Uma proposta para o ensino de funções através da utilização de objetos de aprendizagem. 2013. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Simone Regina dos Reis

MATHIAS, C. V.;Gobbi Tonet, Luciane.; BINOTTO, R. R.. Matemática Financeira na perspectiva da educação matemática crítica. 2013. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Diogo Cesar Fortes

Fusieger, Pedro; Pansonato, Cláudia;Gobbi Tonet, Luciane.. Estudo de Estatística no ensino Médio: uma proposta de ensino através da análise de dados sociais e ambientais. 2013. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Erivelto Bauer de Matos

Gobbi Tonet, Luciane.; Lidiane Buligon; MARTINS, M. M.; Brum, Valéria Cardoso. Estudo das equações do terceiro grau no ensino médio a partir da equação de van der Walls. 2013. Dissertação (Mestrado em Profmat) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Tauana Dambrós

Fajardo, Ricardo;Gobbi Tonet, Luciane.; CHAVES, R.. ÁLGEBRA DO ENSINO SUPERIOR VERSUS DA ESCOLA BÁSICA: UMA VISÃO DOS ACADÊMICOS DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Ensino de Física) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Matheus Metz

NOGUTI, F. C. H.;Gobbi Tonet, Luciane.; Justulin, A. M.; DENARDI, V. B.. PROGRESSÕES GEOMÉTRICAS ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: CONTRIBUIÇÕES AO LICENCIANDO EM MATEMÁTICA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Ensino de Física) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Fabiana Gerusa Leindeker da Silva

Silva, Fabiana G. L.; SANTAROSA, M. C. P.; Brum, Valéria Cardoso;Gobbi Tonet, Luciane.; MATHIAS, C. V.. Explorando as propriedades geométricas no ensino dos números complexos. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática no Ensino Médio/EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Rosana Piovesan Pinheiro

Pinheiro, R. P.; Fajardo, Ricardo; SANTAROSA, M. C. P.; Bemme, L. S. B.;Gobbi Tonet, Luciane.. O uso do código braille para o ensino de análise combinatória. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática no Ensino Médio/EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Daniele Holzschuh de Oliveira

Oliveira, D. H.; Fajardo, Ricardo;Gobbi Tonet, Luciane.; Bemme, L. S. B.; SANTAROSA, M. C. P.. Ensino de probabilidade geométrica com o uso do geoplano. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática no Ensino Médio/EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Denise Ritter

Ritter, D.; Fajardo, Ricardo;Gobbi Tonet, Luciane.; Bemme, L. S. B.; SANTAROSA, M. C. P.. Probabilidade Geométrica: uma experiência no ensino médio. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática no Ensino Médio/EAD) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Luziele da Silva Costa

Brum, Valéria Cardoso; SANTAROSA, M. C. P.;Gobbi Tonet, Luciane.. Estudo de probabilidade utilizando o jogo do bingo. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino da Matematica) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Hakel Fernandes de Awila

MATHIAS, C. V.;Gobbi Tonet, Luciane.; Fajardo, Ricardo. Uma alternativa didática para o estudo de prismas no ensino médio com applets construídos no geogebra. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino da Matematica) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Luciano Faustinoni

Luciano Faustinoni; Camen Vieira Mathias;Gobbi Tonet, Luciane.. Tecnologias de Informação e comunicação: uma abordagem escolar na matemática no contexto de objetos de aprendizagem. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino da Matematica) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Evelin Santos Teixeira

Evelin Santos Teixeira; Camen Vieira Mathias;Gobbi Tonet, Luciane.. Avaliação de Objetos de Aprendizagem para o Ensino de Frações. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino da Matematica) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Luísi Emanuelly Silveira do Nascimento

MATHIAS, C. V.; NOGUTI, M. Y.; CASTRO, L. T.;Gobbi Tonet, Luciane.. Análise de erros: um estudo a cerca de questões modelo ENEM envolvendo funções polinomiais. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: André Stucker Beche

MATHIAS, C. V.;Gobbi Tonet, Luciane.; Fajardo, Ricardo. A representação geométrica na interpretação e resolução de problemas. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Greisi Kelin Sinigaglia

Magnago, Karine F.;Gobbi Tonet, Luciane.; Fusieger, Pedro. Problemas matemáticos aplicados no ensino de mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Bruno Both Felber Pimpão

João Roberto Lazzarin; Fusieger, Pedro;Gobbi Tonet, Luciane.. Normas nos racionais e corpos completos peádicos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Elizandre Medianeira Silva dos Santos

Santos, E. M. S.; Kozakevicius, A. J.; MATHIAS, C. V.; Schmidt, A. A.;Gobbi Tonet, Luciane.; Lidiane Buligon. Números Complexos: um olhar por meio do software geogebra. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Thaís Vendrusculo

VIELMO, S. E.; ROOS, L. T. W.;Gobbi Tonet, Luciane.. Taxas de Variação, Funções e Progressões em Escolas Públicas de Santa Maria e no Enem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Maria.

Daiana Aparecida da Silva Flores;Gobbi Tonet, Luciane.; João Roberto Lazzarin. Álgebras de Hopf, ações parciais e teoremas de dualidade. 2011. Universidade Federal de Santa Maria.

Daiana Aparecida da Silva Flores;Gobbi Tonet, Luciane.; João Roberto Lazzarin. Envolventes para ações parciais de Hopf. 2011. Universidade Federal de Santa Maria.

Orientou

Charlene Taís Theisen

Dificuldades remanescentes sobre o conteúdo de frações em alunos do Ensino Médio: uma proposta de intervenção; ; 2024; Dissertação (Mestrado em Profmat) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Orientador: Luciane Gobbi Tonet;

Camila Gasparin

Uma proposta de sequência didática para o estudo de frações a partir das dúvidas provenientes de alunos do Ensino Fundamental; ; 2024; Dissertação (Mestrado em Profmat) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Orientador: Luciane Gobbi Tonet;

Ivana Manfio Cocco

EXPLORANDO OS CONCEITOS DE ELEMENTO NEUTRO E OPOSTO POR MEIO DA RESOLUÇÃO DE EQUAÇÕES NO CONJUNTO DOS NÚMEROS RACIONAIS; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Matemática) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Orientador: Luciane Gobbi Tonet;

Jefferson Greff

Ambientes virtuais de aprendizagem como facilitadores no processo de ensino de matemática; 2020; Dissertação (Mestrado em Profmat) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Orientador: Luciane Gobbi Tonet;

Simone da Silva Martins

Uma Abordagem para o Princípio da Casa dos Pombos no Ensino Fundamental através da Resolução de Problemas; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Matemática) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciane Gobbi Tonet;

Gustavo Feltrin Rossini

GRAFOS E SEU POLINÔMIO CARACTERÍSTICO; 2017; Dissertação (Mestrado em Profmat) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Coorientador: Luciane Gobbi Tonet;

Márcia Erondina

Uma proposta de abordagem ao problema de Flávio Josefo aplicada ao ensino médio; 2013; Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal de Santa Maria, ; Orientador: Luciane Gobbi Tonet;

Erivelto Bauer de Matos

Estudo das equações do terceiro grau no ensino médio a partir da equação de van der Walls; 2013; Dissertação (Mestrado em Profmat) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciane Gobbi Tonet;

Marlon Cantarelli Trevisan

A MATEMÁTICA NA CONTA DE ENERGIA ELÉTRICA: UM ESTUDO SOBRE GRÁFICOS E FUNÇÃO AFIM APLICADO NO ENSINO MÉDIO; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática no Ensino Médio/EAD) - Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Luciane Gobbi Tonet;

Juliano Brum Ottes

INTRODUÇÃO AO CÁLCULO DA PROBABILIDADE ATRAVÉS DE UM JOGO COM DADO; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática no Ensino Médio/EAD) - Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Luciane Gobbi Tonet;

Gisiane da Silva Carneiro

QUESTIONÁRIO PROGRESSIVO: UMA ALTERNATIVA PARA REVISAR CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA BÁSICA DIRECIONADA AOS CALOUROS DA DISCIPLINA DE CÁLCULO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Luciane Gobbi Tonet;

Tauana Dambrós

ÁLGEBRA I: ALGUMAS RELAÇÕES DO ENSINO SUPERIOR COM A EDUCAÇÃO BÁSICA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Luciane Gobbi Tonet;

Matheus Metz Correa

Uma proposta didática para o ensino de sequências através da metodologia de resolução de problemas com o auxílio de questões da OBMEP; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Luciane Gobbi Tonet;

Liziane Saldanha

O Teorema de Pitágoras e o uso das TICS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática EaD/PROLIC) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Luciane Gobbi Tonet;

Gisele Dorneles

Quadriláteros e TICS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática EaD/PROLIC) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Luciane Gobbi Tonet;

Mari Rosane Gonçalves Lemes

Jogos de Raciocínio: Abalone e Quoridor; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática EaD/PROLIC) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Luciane Gobbi Tonet;

Cibele Pinto Alves

A estatística no quotidiano; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática EaD/PROLIC) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Luciane Gobbi Tonet;

JONATHAN DE AQUINO DA SILVA

Um estudo sobre polinômios e equações algébricas; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Maria, CPA; Orientador: Luciane Gobbi Tonet;

Produções bibliográficas

Cocco, Ivana M. ; Gobbi Tonet, Luciane. . Uma adaptação da definição de corpo para o Ensino Fundamental: resolução de equações por meio dos elementos neutro e oposto. PROFESSOR DE MATEMÁTICA ONLINE , v. 10, p. 48-64, 2022.
MARTINS, SIMONE ; TONET, LUCIANE ; NOGUTI, FABIANE . Uma abordagem para o princípio da casa dos pombos no Ensino Fundamental através da resolução de problemas. PROFESSOR DE MATEMÁTICA ONLINE , v. 9, p. 397-411, 2021.
MATOS, E. B. ; Gobbi Tonet, Luciane. ; Lidiane Buligon . UMA ABORDAGEM DAS EQUAÇÕES DO TERCEIRO GRAU NO ENSINO MÉDIO A PARTIR DA EQUAÇÃO DE VAN DER WAALS. Educação Matemática em Revista , v. 1, p. 68-77, 2020.
ROSSINI, G. ; Lidiane Buligon ; Gobbi Tonet, Luciane. . Grafos e seu Polinômio Característico: Uma proposta didática para o Ensino Médio. CIÊNCIA E NATURA , v. 41, p. 46, 2019.
SILVA, MÁRCIA ERONDINA SOUZA DA ; TONET, LUCIANE GOBBI . UMA SOLUÇÃO PARA O PROBLEMA DE FLÁVIO JOSEFO. CIÊNCIA E NATURA , v. 37, p. 525, 2015.
TONET, LUCIANE GOBBI ; CORTES, WAGNER . Bezout duo and distributive partial skew power series rings. Publicationes Mathematicae (Debrecen) , v. 83, p. 547-568, 2013.
Gobbi Tonet, Luciane. ; Wagner de Oliveira Cortes ; Miguel Ferrero . Quasi-duo Partial skew polynomial rings. Algebra and Discrete Mathematics , v. 12, p. 53-63, 2011.
Rachelli, Janice ; TONET, LUCIANE GOBBI ; Vieira, Nelsiele Rocha da Silva . A presença de conhecimentos sobre funções nas questões de Matemática do Enem: uma análise de conteúdo no período 2019-2023. In: Maria Célia da Silva Gonçalves; Mirian Raquel Nepomuceno de Oliveira. (Org.). Educação: reflexões e experiências - Volume 3. 1ed.: Editora Poisson, 2024, v. 3, p. 89-103.
MATHIAS, C. V. ; TONET, LUCIANE GOBBI . Ambiente Virtual de Aprendizagem. In: 1º Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática, 2013, Brasília. http://simposio.profmat-sbm.org.br/index.php/materiais, 2013.
Cocco, Ivana M. ; Gobbi Tonet, Luciane. . Uma adaptação da definição de anel para o Ensino Fundamental tendo em vista a resolução de equações através dos elementos neutro e oposto. In: I Encontro Gaúcho do PROFMAT, 2021, Rio Grande. ANAIS DO I ENCONTRO GAÚCHO DO PROFMAT, 2021. p. 23-23.
Cocco, Ivana M. ; Gobbi Tonet, Luciane. . Teoria dos Corpos para o Ensino Fundamental. In: I Encontro Gaúcho do PROFMAT, 2021, Rio Grande. ANAIS DO I ENCONTRO GAÚCHO DO PROFMAT, 2021. p. 23-23.
Gobbi Tonet, Luciane. ; CORSETTI, M. A. ; Lüdke, H. M. . Tópicos da Geometria Hiperbólica com o Cabri-Géomètre II. In: IX Encontro Gaúcho de Educação Matemática (EGEM), 2006, Caxias do Sul. Anais do IX EGEM, 2006.
Gobbi Tonet, Luciane. ; CORSETTI, M. A. ; Lüdke, H. M. . Explorando a Geometria Euclidiana com o Cabri Géométre II. In: Xl Encontro de Jovens Pesquisadores, 2003, Caxias do Sul. Explorando a Geometria Euclidiana com o Cabri Géométre II, 2003.
Gobbi Tonet, Luciane. ; CORSETTI, M. A. ; Lüdke, H. M. . Conhecendo um Modelo da Geometria Hiperbólica Utilizando o Programa Cabri Géomètre II. In: XV Salão de Iniciação Cienífica, 2003, Porto Alegre. Anais do XV Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2003.
Gobbi Tonet, Luciane. . Explorando a Geometria Euclidiana com o software i-Geom. In: II Seminário Estadual de Informática na Educação, 2002, Caxias do Sul. II Seminário Estadual de Informática na Educação, 2002.
Gobbi Tonet, Luciane. . O skew anel de séries de potências parcial. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Gobbi Tonet, Luciane. . Skew anel de séries de potências parciais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Gobbi Tonet, Luciane. . Quasi-duo partial skew polynomial rings. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Gobbi Tonet, Luciane. . Skew anel de polinômios parciais quasi-duo e temas relacionados. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Gobbi Tonet, Luciane. ; Lima, Isolda G. . Oficina IGeom. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Camen Vieira Mathias ; Lidiane Buligon ; GOMES, D. ; Ricardo Fajardo ; Gobbi Tonet, Luciane. . Matemática, Caderno Técnico. Santa Maria 2012 (Matemática).
Gobbi Tonet, Luciane. . Explorando Geometria Euclidiana Plana através do programa iGeom. 2004. .
Gobbi Tonet, Luciane. ; CORSETTI, M. A. ; Lüdke, H. M. . Explorando a Geometria Euclidiana do Ensino Fundamental com o Cabri Géométre II. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Gobbi Tonet, Luciane. ; Lima, Isolda G. . Oficinas de Matemática. 2004. .
Gobbi Tonet, Luciane. . Introdução aos números complexos. 2003. .

Projetos de pesquisa

2022 - 2024

Uma proposta de sequência didática para o estudo de frações a partir das dúvidas provenientes de alunos do Ensino Fundamental., Descrição: Por meio desta pesquisa, pretende-se identificar os conhecimentos prévios de um grupo de alunos do Ensino Fundamental, acerca dos conceitos, representações e operações envolvendo o conteúdo de frações. Após a análise dos dados coletados, elaborar-se-á uma proposta de intervenção que contribua para sanar as dificuldades identificadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Luciane Gobbi Tonet - Coordenador / Camila Gasparin Magnaguagno - Integrante.
2022 - 2024

Dificuldades remanescentes sobre o conteúdo de frações em alunos do Ensino Médio: uma proposta de intervenção., Descrição: Esta pesquisa pretende identificar os conhecimentos prévios dos alunos do Ensino Médio do Colégio Estadual 8 de Setembro, da cidade de Estância Velha/RS, acerca dos conceitos, representações e operações envolvendo o conteúdo de frações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Luciane Gobbi Tonet - Coordenador / CHARLENE TAÍS THEISEN - Integrante.
2019 - 2020

Explorando os conceitos de elemento inverso e oposto através da resolução de equações no conjunto dos números racionais, Descrição: Ensinar equações utilizando os conceitos estudados na disciplina de Aritmética, do mestrado PROFMAT, aos alunos da educação básica. Assim, pretende-se trabalhar com a definição de elemento oposto, inverso e as operações triviais e não usuais para a obtenção dos mesmos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Luciane Gobbi Tonet - Coordenador / Ivana Manfio Cocco - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
2016 - 2017

Atividades lúdicas para o ensino de matemática, Descrição: O objetivo geral desse trabalho é desenvolver e aplicar atividades lúdicas para o estudo de alguns conteúdos matemáticos, em geral não abordados no ensino básico, mas que tem grande aplicabilidade no cotidiano dos alunos. Inicialmente, trabalharemos com Grafos e Relações de Recorrência, com intuito de disponibilizar nossos estudos para que professores atuantes da área possam aplicar em sala de aula.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Luciane Gobbi Tonet - Coordenador / Lidiane Buligon - Integrante / Tauana Dambrós - Integrante / Cristhian Lovis - Integrante / Letícia Lima - Integrante / Matheus Metz Correa - Integrante.
2013 - 2013

Trabalhando com a OBMEP em sala de aula, Descrição: É substancial a importância de trabalharmos as questões oriundas da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas ? OBMEP - no âmbito escolar, com o intuito de que os alunos possam compreendê-las melhor no que diz respeito a sua resolução e interpretação dos resultados. Procuramos também diminuir o elevado número de evasão, o qual geralmente ocorre por medo, descaso ou o próprio desconhecimento do formato da prova, a qual traz os conteúdos entrelaçados e não abordados separadamente como normalmente ocorre em aula. Viabilizamos, desta forma, um estreitamento entre os alunos que realizarão a prova e a mesma, auxiliando na aprendizagem através da introdução de questões no mesmo formato das utilizadas na olimpíada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciane Gobbi Tonet - Coordenador / Lidiane Ruviaro - Integrante.
2013 - 2013

Formação Continuada de professores via OBMEP, Descrição: Muitos professores sentem dificuldade em auxiliar seus alunos quanto à resolução das questões propostas na OBMEP. Na tentativa de atenuar este problema, propomos a realização de oficinas que possam instrumentalizá-los na abordagem destas questões. Visamos também ampliar o número de escolas inscritas na OBMEP, reforçando no professor a importância deste evento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciane Gobbi Tonet - Coordenador / Camen Vieira Mathias - Integrante / Lidiane Buligon - Integrante / Sandra Elisa Vielmo - Integrante / Inês Ferreira - Integrante.
2012 - Atual

Álgebra 1 e suas relações com o ensino básico, Descrição: Aplicar conceitos de Álgebra, na resolução de equações e inversão de funções, nos ensinos fundamental e médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Luciane Gobbi Tonet - Coordenador / Tauana Dambrós - Integrante / Ivana Manfio Cocco - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
2001 - 2003

GEOMET, Descrição: Análise da abordagem do ensino-aprendizagem de Geometria básica nas escolas da região de abrangência da Universidade de Caxias do Sul.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciane Gobbi Tonet - Integrante / Marília de Azambuja Corsetti - Integrante / Helena Maria Lüdke - Coordenador., Financiador(es): Universidade de Caxias do Sul - Bolsa.

Prêmios

2004

Bolsa de Especialização Cedida aos Alunos com Maior Conceito no Provão realizado pelo MEC, Universidade de Caxias do Sul.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Ciências Naturais e Exatas - Departamento de Matemática. , Avenida Roraima, 1000, Cidade Universitária, Prédio 13, Sala 1217, Camobi, 97105900 - Santa Maria, RS - Brasil, Telefone: (55) 32208136

Experiência profissional

2011 - Atual

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2013
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Naturais e Exatas - Departamento de Matemática, Centro de Ciências Naturais e Exatas - Departamento de Matemática.,Atividade realizada, Coordenação de Área do Projeto de Ampliação da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas - OBMEP.
05/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Naturais e Exatas - CCNE.,Linhas de pesquisa
06/2011
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 	ALGEBRA II - A (1º Semestre de 2011), ÁLGEBRA LINEAR "B" (semestral), ÁLGEBRA LINEAR I - A (semestral), ARITMÉTICA I (2º Semestre 2013), MATEMÁTICA DISCRETA (anual), MATEMÁTICA ELEMENTAR (2º Semestre 2013)
03/2014 - 07/2014
Ensino, Profmat, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ARITMÉTICA I, NÚMEROS, CONJUNTOS E FUNÇÕES ELEMENTARES, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
05/2013 - 12/2013
Extensão universitária , Centro de Ciências Naturais e Exatas - Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio.
06/2011 - 07/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Naturais e Exatas - Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Comissão Examinadora para julgamento de Monografia - Avaliação de objetos de aprendizagem para o ensino de frações.

2001 - 2003

Universidade de Caxias do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista do projeto GEOMET, cujo principal objetivo consistia em analisar o ensino de Geometria na região de abrangência da UCS. Na oportunidade, elaboramos material didático sobre este conteúdo para auxiliar os professores em suas deficiências bem como estudamos alguns princípios básicos de Geometria Não-Euclidiana.

2003 - 2004

Mutirão Pré Vestibular

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 5

Outras informações:
Ministrei a disciplina de Matemática, nos níveis fundamental e médio. Procurei dar ênfase no entendimento e aplicabilidade das regras e não na sua exaustiva e pouco eficiente memorização.