Vandor Roberto Vilardi Rissoli

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Produções bibliográficas

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• RISSOLI, V. R. V. . A integração de agentes reais e artificiais inteligentes na educação em engenharia. In: Vandor Roberto Vilardi Rissoli. (Org.). Pesquisa, métodos e tecnologias empregadas na formação em Engenharia. 1ed.Brasília: Editora Universidade de Brasília, 2018, v. , p. 69-100.

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• CRUZ, F. P. ; FERREIRA, C. P. ; RISSOLI, V. R. V. . Apoio virtual interativo para aprendizagem na subárea de Programação Computacional. In: Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto, 2007, Ribeirão Preto. Anais do Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto. Ribeirão Preto: Universidade de Ribeirão Preto, 2007. v. 8. p. 271.

• LOPES, E. S. ; ASSUNÇÃO, B. S. B. ; MARTINS, J. P. ; SOARES, V. C. ; RISSOLI, V. R. V. . Ambiente virtual interativo de acompanhamento da aprendizagem dos alunos de graduação. In: Congresso de Iniciação Científica da Universidade de Ribeirão Preto, 2007, Ribeirão Preto, SP. Anais de Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto. Ribeirão Preto: Unaerp, 2007. v. 8. p. 453.

• SOUZA, A. P. B. ; PASSOS, A. P. ; RISSOLI, V. R. V. ; Ferreira, D. N. M. ; TENENTE, R. C. V. . Apoio Oferecido por um Banco de Imagens na Identificação de Ácaros e Nematóides de Expressão Econômica e Quarentenária para o Brasil.. In: Congresso de Iniciação Científica da Universidade de Ribeirão Preto, 2006, Ribeirão Preto. Anais do Congresso de Iniciação Científica da Universidade de Ribeirão Preto. Ribeirão Preto: Universidade de Ribeirão Preto, 2006. v. 7. p. 208-209.

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• RISSOLI, V. R. V. . Banco de Dados sobre Nematóides no Brasil, disponibilizado via Internet. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RISSOLI, V. R. V. . Ambiente Oracle - Banco de Dados. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RISSOLI, V. R. V. . Oracle 8. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RISSOLI, V. R. V. ; FABRI, J. A. ; CAMARGO, H. A. . Inteligência Artificial e os Sistemas Especialistas. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, 2002 (Relatório Técnico).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Pesquisas e Análises em Dados Educacionais (Survey interativo), Descrição: Este projeto almeja aliar um conjunto de metodologias educacionais com as tecnologias que lhes sejam mais adequadas ao atendimento das necessidades da aprendizagem nas várias áreas de conhecimento, subsidiando, principalmente, seus professores e, consequentemente, seus estudantes, independente do processo educacional estar acontecendo a distância ou presencialmente. O compartilhamento destas possibilidades reflexivas envolvendo dados de acompanhamento e obtidos em processos de pesquisa do tipo survey, além das possíveis tecnologias coerentes, também fazem parte dos objetivos deste projeto que almeja compartilhar os resultados de suas análises em publicações que possam subsidiar decisões estratégicas e pedagógicas na evolução de processos educacionais. O emprego de técnicas para obtenção (coleta), análise e apresentação de dados ao suporte de decisões educacionais que possam ser mais coerentes aos ajustes ou evoluções em posturas educacionais que almejem a melhor eficiência na aprendizagem dos estudantes também fazem parte do escopo dessa proposta que empregará tecnologias de software coerente e segura para a coleta, armazenamento e análise dos dados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Giovanni Almeida Santos - Integrante / João Pedro Moura Oliveira - Integrante.

• 2016 - Atual

  A Personalização no Processo de Ensino e Aprendizagem, Descrição: A aplicação de tecnologia como recurso de suporte aos processos educacionais é uma realidade que abrange todas as áreas do conhecimento humano. Suas possibilidades instrutivas e interativas envolvem softwares educacionais coerentes com as necessidades de cada conteúdo por meio do uso mais adequado de lógicas e métodos que sejam capazes de promover um processo educacional eficiente e de qualidade as necessidades de cada aprendiz.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Vinicius da Silva Carvalho - Integrante / Caio Felipe Dias Nunes - Integrante / Denys Rogeres Leles dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2013 - 2015

  Recursos audiovisuais em ambientes interativos de apoio educacional, Descrição: Os recursos da TV Interativa e a utilização de videoaulas em programas educacionais, a distância ou presenciais, estão se intensificando no país, promovendo o enriquecimento do processo ensino-aprendizagem, de maneira mais abrangente, onde sua função de transmissão de informações pode ser agregada as diferentes metodologias educacionais que proponham a distribuição de conteúdos audiovisuais com papel didático relevante a possível compreensão de seus conteúdos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Demetrius Ricon da Silva Miguel Costa - Integrante / Mateus Hertel de Assis - Integrante / Fábio Lima de Almeida - Integrante / Augusto César do Nascimento dos Reis - Integrante / Fernanda dos Reis Melo - Integrante / Daniel Mangabeira Borges - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Católica de Brasília - Bolsa.

• 2013 - 2015

  Evasão no Ensino Superior, Descrição: Analisar pesquisas e estudos sobre a evasão no ensino superior para o desenvolvimento de um modelo computacional que seja capaz de contribuir com a detecção de uma possível evasão escolar durante o período letivo de uma disciplina acompanhada por software educacional. Este projeto possui a colaboração entre as instituições de ensino UCB, UnB (FGA) e IFB, sem envolvimento de bolsas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Átila Pires dos Santos - Integrante / João Felippe de Oliveira Ferreira - Integrante / Allan Jhones Ribeiro de Souza - Integrante / Rodrigo Vongrapp Freitas - Integrante.

• 2013 - 2015

  Assistente Virtual de Ensino Inteligente no Apoio a Educação - AVEI, Descrição: O avanço contínuo da tecnologia tem contribuído com a evolução de várias áreas do conhecimento humano, sendo fundamental à Educação. Novos recursos tecnológicos têm surgido, enquanto os já existentes têm progredido no atendimento as necessidades provenientes das infinitas metodologias e técnicas educacionais disponíveis atualmente. A adequada sintonia entre as exigências destas metodologias e as tecnologias que lhes são associadas podem promover um processo educacional personalizado as características de cada aprendiz, conferindo aos seus docentes um volume de dados significativo ao acompanhamento da aprendizagem individual de seus estudantes. Diante destas possibilidades, as tecnologias "inteligentes", provenientes da Inteligência Artificial, têm-se destacado e colaborado na consolidação deste ensino-aprendizagem, fornecendo assistência a todos os envolvidos neste processo e os subsidiando, adequadamente, nas possíveis tomadas de decisões que possam ser necessárias ao êxito educacional. Dessa forma, este projeto almeja aliar um conjunto de metodologias educacionais com as tecnologias "inteligentes" que lhes sejam mais adequadas ao atendimento das necessidades da aprendizagem nas várias áreas de conhecimento, subsidiando, seus professores e diretores, para possíveis tomadas de decisões que modifiquem a estratégia educacional a qualquer momento letivo, mas sendo propício ao sucesso do ensino-aprendizagem de cada aprendiz, independente deste processo estar acontecendo a distância ou presencialmente. Apoio financeiro da UCB com bolsas discentes e remunerações em horas de pesquisa aos docentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Wanderley Akira Shiguti - Integrante / Juarez Moreira da Silva Junior - Integrante / Edilson Ferneda - Integrante / Hercules Antonio do Prado - Integrante / Jose Arthur Vieira - Integrante / Vilson Carlos Hartmann - Integrante., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7

• 2013 - 2014

  Monitoramento do Desenvolvimento do Novo Sistema de Gestão de Pessoas do Poder Executivo Federal - SIGEPE, Descrição: Projeto cooperativo de pesquisa de desenvolvimento entre o Centro de Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico da Fundação Universidade de Brasília (CDT/FUB) e a Secretaria de Gestão de Pessoas do Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão (SEGEP/MP). Em 2013 realizei a atividade de acompanhamento da modelagem do projeto SIGEPE, enquanto no ano de 2014 participei da gerência do desenvolvimento do SGS (vs.3). Bolsista até agosto/2014 e colaborador voluntário a partir de setembro/2014.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Integrante / Maristela Terto de Holanda - Integrante / Aleteia Patrícia Araújo - Integrante / Rafael Timóteo de Sousa Júnior - Coordenador., Financiador(es): Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão - Bolsa.

• 2011 - 2015

  Educação Personalizada com Apoio Tecnológico, Descrição: A aplicação de tecnologia como recurso de suporte aos processos educacionais é uma realidade que abrange todas as áreas do conhecimento humano. Suas possibilidades instrutivas e interativas envolvem softwares educacionais coerentes com as necessidades de cada conteúdo por meio do uso mais adequado de lógicas e métodos que sejam capazes de promover um processo educacional eficiente e de qualidade as necessidades de cada aprendiz.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Renato Oliveira Ferreira - Integrante / Antonio Carlos Flor da Silva - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Católica de Brasília - Bolsa.

• 2011 - 2015

  Programa de Reconstrução da Prática Docente, Descrição: Este projeto procura promover a discussão interativa e reflexão a prática docente no ensino superior, onde participo como colaborador em atividades e treinamentos no âmbito da Educação e tecnologias educacionais. Apoio financeiro por meio de bolsas da UCB e CNPq aos estudantes e remunerações salariais pagas pela UCB aos seus funcionários celetistas que participam.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Integrante / Juarez Moreira da Silva Junior - Coordenador., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

• 2011 - 2013

  Integração de Metodologias de Aprendizagem com Assistente Virtual Inteligente no Apoio Educacional, Descrição: Uma variedade de recursos tecnológicos tem sido desenvolvida com o objetivo de oferecer suporte aos processos educacionais, onde sofisticados sistemas são disponibilizados às diferentes áreas de conhecimento, sendo relevante à qualidade desses recursos na área da Educação com o envolvimento de metodologias de aprendizagem apropriadas aos seus objetivos educacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Católica de Brasília - Bolsa.

• 2007 - 2010

  Rastreabilidade e análise de risco das pragas que ameaçam a segurança biológica de espécies vegetais envolvidas na produção de agroenergia, Descrição: Rastreabilidade e análise de risco das pragas que ameaçam a segurança biológica de espécies vegetais envolvidas na produção de agroenergia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Renata Cesar Vilardi Tenente - Integrante / Vilmar Gonzaga - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2013 - 2014

  ChatterBot no Apoio Educacional, Descrição: A evolução dos recursos de comunicação e informática tem propiciado apoio significativo às áreas de conhecimento. Entre esses recursos, os síncronos e os assíncronos tem sido muito utilizados no contexto educacional, sendo neste projeto realizado estudos e pesquisas para elaboração de um chatterbot que emprega recursos síncronos de comunicação, conhecidos como Chats, para apoiar processos educacionais, onde um agente artificial (chatterbot) promoverá uma interação com os estudantes para o reforço de orientações pedagógicos que lhes sejam mais adequadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante.

• 2013 - 2014

  Processo de Seleção para Monitoria Estudantil, Descrição: O processo ensino-aprendizagem, reconhecidamente complexo, possui sua eficácia dependente de inúmeros fatores, podendo ser potencializado pelo uso de métodos e recursos adequados. Dentre esses recursos, a atividade da Monitoria Estudantil tem se mostrado bastante eficaz no auxílio complementar às atividades educacionais realizadas dentro e fora da sala de aula (extraclasse), sendo almejado por esse projeto fornecer maior interação, por meio de recursos tecnológicos, a seleção e atuação dos monitores no apoio educacional em cursos de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Caio Vasconcelos de Souza - Integrante / Raphael Fabiano de Oliveira Tocantins - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2013 - 2014

  Utilização da Interatividade em TV Digital no Apoio a Educação, Descrição: A evolução nos recursos televisivos nacionais está propiciando novos desafios, onde a mídia digital (HDTV- hight definition television) tem proporcionado sua aplicação em várias áreas do conhecimento, com alta qualidade e interação. Sua aplicação na área da Educação nacional ainda pode ser considerada tímida, pois são muito amplas as suas potencialidades. Diante desta realidade, está sendo proposto o desenvolvimento de um novo módulo no Sistema de Apoio Educacional (SAE) que coleta informações significativas ao acompanhamento de cada aprendiz que utiliza desta nova TV interativa como recurso instrutivo a sua formação educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Fábio Lima de Almeida - Integrante / Welton Andrade de Sousa - Integrante., Número de orientações: 1

• 2012 - Atual

  Agente Pedagógico Animado, Descrição: A área de Tecnologia vem fornecendo diferentes recursos para o apoio aos avanços e mudanças condizentes com a realidade da época, sendo a Educação uma das áreas que tem obtido bastante suporte tecnológico as suas necessidades. Consciente das possibilidades de apoio educacional, envolvendo aspectos de motivação e emotividade, ao ensino-aprendizagem individual de cada estudante, aliada aos recursos tecnológicos está sendo desenvolvido recursos interativos para um agente pedagógico animado. O desenvolvimento deste agente está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), com bolsas somente de Iniciação Científica aos seus estudantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Volmer Campos Soares - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Scarlet Hezel Behrmann Riveros - Integrante / Antônio Elias dos Santos Junior - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante / Leonardo Makaha Gomes Ferreira - Integrante / Alyne Maria Cruz Cavalcante - Integrante.

• 2012 - Atual

  Sistema de Recomendação de Conteúdo e de Estudante mais Experiente, Descrição: A área de Tecnologia da Informação vem promovendo a utilização mais coerente dos Sistemas de Recomendação (SR) no âmbito educacional, aliando aspectos pedagógicos desejados pelas diferentes áreas do conhecimento humano. Geralmente, esses sistemas (SR) procuram indicar, aos seus usuários, quais conteúdos de estudo lhes seriam mais adequados à situação atual de aprendizagem. Almejando promover o ensino-aprendizagem mais sintonizado a realidade de cada aprendiz, os SR têm recomendado o auxílio educacional de outros estudantes mais experientes, aos seus usuários solicitantes de recomendação. Esta nova característica incentiva o processo de aprendizagem em pares (par de estudantes), suscitando a evolução dos SR, envolvendo mais inferências computacionais provenientes da Inteligência Artificial. O desenvolvimento deste sistema está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), sem o envolvimento de bolsas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2011 - 2014

  Conteúdo de Apoio Educacional - CAE, Descrição: Análise, re-estruturação e projeto do novo ambiente de disponibilização de conteúdos virtuais de apoio ao ensino-aprendizagem nos cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação na Internet, promovendo a evolução do projeto ProgrWeb. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Jair Alves Barbosa - Integrante / Samuel Miranda Bezerra Aguiar da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2010 - 2012

  Projeto AjudaSAE, Descrição: Elaboração do ambiente virtual de suporte ao Sistema de Apoio Educacional, que consiste em um Sistema Tutor Inteligente que atua como assistente artificial inteligente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Géssica Neves Sodré da Silva - Integrante / Andrei Petro Matos Leal - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

• 2006 - Atual

  Sistema de Apoio Educacional (SAE), Descrição: Elaboração e evolução do Sistema Tutor Inteligente denominado SAE em uma arquitetura estendida da tecnologia ITA (Intelligent Teaching Assistant) que envolve vários pontos de vista no acompanhamento do ensino-aprendizagem personalizado de cada estudante usuário do SAE. A continua elaboração deste projeto envolve somente bolsas de Iniciação Científica, onde os docentes da UCB, UnB e IFB trabalham de maneira cooperativa em seu desenvolvimento contínuo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (23) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Breno Silva Beda de Assunção - Integrante / Edelson Silva Lopes - Integrante / Assis Santos Vieira - Integrante / Daniel Celestino de Freitas Pereira - Integrante / Reinato do Nascimento Guedes Saraiva - Integrante / Volmer Campos Soares - Integrante / Camilo Carlos Souza Damasceno - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Diego Venâncio Marcílio - Integrante / Victor Augusto da Silva Girotto - Integrante / Marcus Vinícius Alvarenga Nascimento - Integrante / Pedro Henrique Soares Braga - Integrante / Renato Fernandes de Queiroz - Integrante / Júlio Cesar Feliciano Santana - Integrante / Eduardo Soares Sampaio - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Guilherme Silva Lisboa - Integrante / Éverton Nogueira Pereira - Integrante / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante.

• 2005 - 2008

  Plataforma Tecnológica para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola, Descrição: Desenvolvimento e manutenção de recursos e sistemas tecnológicos para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador.

• 2003 - 2010

  Projeto de Conteúdo da Área de Programação Computacional na Web - ProgrWeb, Descrição: Atividade de projeto, diagramação e disponibilização de conteúdo das disciplinas da área de Programação Computacional na Internet (Web). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

• 2013 - 2014

  ChatterBot no Apoio Educacional, Descrição: A evolução dos recursos de comunicação e informática tem propiciado apoio significativo às áreas de conhecimento. Entre esses recursos, os síncronos e os assíncronos tem sido muito utilizados no contexto educacional, sendo neste projeto realizado estudos e pesquisas para elaboração de um chatterbot que emprega recursos síncronos de comunicação, conhecidos como Chats, para apoiar processos educacionais, onde um agente artificial (chatterbot) promoverá uma interação com os estudantes para o reforço de orientações pedagógicos que lhes sejam mais adequadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante.

• 2013 - 2014

  Processo de Seleção para Monitoria Estudantil, Descrição: O processo ensino-aprendizagem, reconhecidamente complexo, possui sua eficácia dependente de inúmeros fatores, podendo ser potencializado pelo uso de métodos e recursos adequados. Dentre esses recursos, a atividade da Monitoria Estudantil tem se mostrado bastante eficaz no auxílio complementar às atividades educacionais realizadas dentro e fora da sala de aula (extraclasse), sendo almejado por esse projeto fornecer maior interação, por meio de recursos tecnológicos, a seleção e atuação dos monitores no apoio educacional em cursos de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Caio Vasconcelos de Souza - Integrante / Raphael Fabiano de Oliveira Tocantins - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2013 - 2014

  Utilização da Interatividade em TV Digital no Apoio a Educação, Descrição: A evolução nos recursos televisivos nacionais está propiciando novos desafios, onde a mídia digital (HDTV- hight definition television) tem proporcionado sua aplicação em várias áreas do conhecimento, com alta qualidade e interação. Sua aplicação na área da Educação nacional ainda pode ser considerada tímida, pois são muito amplas as suas potencialidades. Diante desta realidade, está sendo proposto o desenvolvimento de um novo módulo no Sistema de Apoio Educacional (SAE) que coleta informações significativas ao acompanhamento de cada aprendiz que utiliza desta nova TV interativa como recurso instrutivo a sua formação educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Fábio Lima de Almeida - Integrante / Welton Andrade de Sousa - Integrante., Número de orientações: 1

• 2012 - Atual

  Agente Pedagógico Animado, Descrição: A área de Tecnologia vem fornecendo diferentes recursos para o apoio aos avanços e mudanças condizentes com a realidade da época, sendo a Educação uma das áreas que tem obtido bastante suporte tecnológico as suas necessidades. Consciente das possibilidades de apoio educacional, envolvendo aspectos de motivação e emotividade, ao ensino-aprendizagem individual de cada estudante, aliada aos recursos tecnológicos está sendo desenvolvido recursos interativos para um agente pedagógico animado. O desenvolvimento deste agente está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), com bolsas somente de Iniciação Científica aos seus estudantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Volmer Campos Soares - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Scarlet Hezel Behrmann Riveros - Integrante / Antônio Elias dos Santos Junior - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante / Leonardo Makaha Gomes Ferreira - Integrante / Alyne Maria Cruz Cavalcante - Integrante.

• 2012 - Atual

  Sistema de Recomendação de Conteúdo e de Estudante mais Experiente, Descrição: A área de Tecnologia da Informação vem promovendo a utilização mais coerente dos Sistemas de Recomendação (SR) no âmbito educacional, aliando aspectos pedagógicos desejados pelas diferentes áreas do conhecimento humano. Geralmente, esses sistemas (SR) procuram indicar, aos seus usuários, quais conteúdos de estudo lhes seriam mais adequados à situação atual de aprendizagem. Almejando promover o ensino-aprendizagem mais sintonizado a realidade de cada aprendiz, os SR têm recomendado o auxílio educacional de outros estudantes mais experientes, aos seus usuários solicitantes de recomendação. Esta nova característica incentiva o processo de aprendizagem em pares (par de estudantes), suscitando a evolução dos SR, envolvendo mais inferências computacionais provenientes da Inteligência Artificial. O desenvolvimento deste sistema está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), sem o envolvimento de bolsas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2011 - 2014

  Conteúdo de Apoio Educacional - CAE, Descrição: Análise, re-estruturação e projeto do novo ambiente de disponibilização de conteúdos virtuais de apoio ao ensino-aprendizagem nos cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação na Internet, promovendo a evolução do projeto ProgrWeb. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Jair Alves Barbosa - Integrante / Samuel Miranda Bezerra Aguiar da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2010 - 2012

  Projeto AjudaSAE, Descrição: Elaboração do ambiente virtual de suporte ao Sistema de Apoio Educacional, que consiste em um Sistema Tutor Inteligente que atua como assistente artificial inteligente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Géssica Neves Sodré da Silva - Integrante / Andrei Petro Matos Leal - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

• 2006 - Atual

  Sistema de Apoio Educacional (SAE), Descrição: Elaboração e evolução do Sistema Tutor Inteligente denominado SAE em uma arquitetura estendida da tecnologia ITA (Intelligent Teaching Assistant) que envolve vários pontos de vista no acompanhamento do ensino-aprendizagem personalizado de cada estudante usuário do SAE. A continua elaboração deste projeto envolve somente bolsas de Iniciação Científica, onde os docentes da UCB, UnB e IFB trabalham de maneira cooperativa em seu desenvolvimento contínuo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (23) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Breno Silva Beda de Assunção - Integrante / Edelson Silva Lopes - Integrante / Assis Santos Vieira - Integrante / Daniel Celestino de Freitas Pereira - Integrante / Reinato do Nascimento Guedes Saraiva - Integrante / Volmer Campos Soares - Integrante / Camilo Carlos Souza Damasceno - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Diego Venâncio Marcílio - Integrante / Victor Augusto da Silva Girotto - Integrante / Marcus Vinícius Alvarenga Nascimento - Integrante / Pedro Henrique Soares Braga - Integrante / Renato Fernandes de Queiroz - Integrante / Júlio Cesar Feliciano Santana - Integrante / Eduardo Soares Sampaio - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Guilherme Silva Lisboa - Integrante / Éverton Nogueira Pereira - Integrante / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante.

• 2005 - 2008

  Plataforma Tecnológica para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola, Descrição: Desenvolvimento e manutenção de recursos e sistemas tecnológicos para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador.

• 2003 - 2010

  Projeto de Conteúdo da Área de Programação Computacional na Web - ProgrWeb, Descrição: Atividade de projeto, diagramação e disponibilização de conteúdo das disciplinas da área de Programação Computacional na Internet (Web). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

• 2013 - 2014

  ChatterBot no Apoio Educacional, Descrição: A evolução dos recursos de comunicação e informática tem propiciado apoio significativo às áreas de conhecimento. Entre esses recursos, os síncronos e os assíncronos tem sido muito utilizados no contexto educacional, sendo neste projeto realizado estudos e pesquisas para elaboração de um chatterbot que emprega recursos síncronos de comunicação, conhecidos como Chats, para apoiar processos educacionais, onde um agente artificial (chatterbot) promoverá uma interação com os estudantes para o reforço de orientações pedagógicos que lhes sejam mais adequadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante.

• 2013 - 2014

  Processo de Seleção para Monitoria Estudantil, Descrição: O processo ensino-aprendizagem, reconhecidamente complexo, possui sua eficácia dependente de inúmeros fatores, podendo ser potencializado pelo uso de métodos e recursos adequados. Dentre esses recursos, a atividade da Monitoria Estudantil tem se mostrado bastante eficaz no auxílio complementar às atividades educacionais realizadas dentro e fora da sala de aula (extraclasse), sendo almejado por esse projeto fornecer maior interação, por meio de recursos tecnológicos, a seleção e atuação dos monitores no apoio educacional em cursos de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Caio Vasconcelos de Souza - Integrante / Raphael Fabiano de Oliveira Tocantins - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2013 - 2014

  Utilização da Interatividade em TV Digital no Apoio a Educação, Descrição: A evolução nos recursos televisivos nacionais está propiciando novos desafios, onde a mídia digital (HDTV- hight definition television) tem proporcionado sua aplicação em várias áreas do conhecimento, com alta qualidade e interação. Sua aplicação na área da Educação nacional ainda pode ser considerada tímida, pois são muito amplas as suas potencialidades. Diante desta realidade, está sendo proposto o desenvolvimento de um novo módulo no Sistema de Apoio Educacional (SAE) que coleta informações significativas ao acompanhamento de cada aprendiz que utiliza desta nova TV interativa como recurso instrutivo a sua formação educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Fábio Lima de Almeida - Integrante / Welton Andrade de Sousa - Integrante., Número de orientações: 1

• 2012 - Atual

  Agente Pedagógico Animado, Descrição: A área de Tecnologia vem fornecendo diferentes recursos para o apoio aos avanços e mudanças condizentes com a realidade da época, sendo a Educação uma das áreas que tem obtido bastante suporte tecnológico as suas necessidades. Consciente das possibilidades de apoio educacional, envolvendo aspectos de motivação e emotividade, ao ensino-aprendizagem individual de cada estudante, aliada aos recursos tecnológicos está sendo desenvolvido recursos interativos para um agente pedagógico animado. O desenvolvimento deste agente está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), com bolsas somente de Iniciação Científica aos seus estudantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Volmer Campos Soares - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Scarlet Hezel Behrmann Riveros - Integrante / Antônio Elias dos Santos Junior - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante / Leonardo Makaha Gomes Ferreira - Integrante / Alyne Maria Cruz Cavalcante - Integrante.

• 2012 - Atual

  Sistema de Recomendação de Conteúdo e de Estudante mais Experiente, Descrição: A área de Tecnologia da Informação vem promovendo a utilização mais coerente dos Sistemas de Recomendação (SR) no âmbito educacional, aliando aspectos pedagógicos desejados pelas diferentes áreas do conhecimento humano. Geralmente, esses sistemas (SR) procuram indicar, aos seus usuários, quais conteúdos de estudo lhes seriam mais adequados à situação atual de aprendizagem. Almejando promover o ensino-aprendizagem mais sintonizado a realidade de cada aprendiz, os SR têm recomendado o auxílio educacional de outros estudantes mais experientes, aos seus usuários solicitantes de recomendação. Esta nova característica incentiva o processo de aprendizagem em pares (par de estudantes), suscitando a evolução dos SR, envolvendo mais inferências computacionais provenientes da Inteligência Artificial. O desenvolvimento deste sistema está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), sem o envolvimento de bolsas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2011 - 2014

  Conteúdo de Apoio Educacional - CAE, Descrição: Análise, re-estruturação e projeto do novo ambiente de disponibilização de conteúdos virtuais de apoio ao ensino-aprendizagem nos cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação na Internet, promovendo a evolução do projeto ProgrWeb. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Jair Alves Barbosa - Integrante / Samuel Miranda Bezerra Aguiar da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2010 - 2012

  Projeto AjudaSAE, Descrição: Elaboração do ambiente virtual de suporte ao Sistema de Apoio Educacional, que consiste em um Sistema Tutor Inteligente que atua como assistente artificial inteligente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Géssica Neves Sodré da Silva - Integrante / Andrei Petro Matos Leal - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

• 2006 - Atual

  Sistema de Apoio Educacional (SAE), Descrição: Elaboração e evolução do Sistema Tutor Inteligente denominado SAE em uma arquitetura estendida da tecnologia ITA (Intelligent Teaching Assistant) que envolve vários pontos de vista no acompanhamento do ensino-aprendizagem personalizado de cada estudante usuário do SAE. A continua elaboração deste projeto envolve somente bolsas de Iniciação Científica, onde os docentes da UCB, UnB e IFB trabalham de maneira cooperativa em seu desenvolvimento contínuo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (23) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Breno Silva Beda de Assunção - Integrante / Edelson Silva Lopes - Integrante / Assis Santos Vieira - Integrante / Daniel Celestino de Freitas Pereira - Integrante / Reinato do Nascimento Guedes Saraiva - Integrante / Volmer Campos Soares - Integrante / Camilo Carlos Souza Damasceno - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Diego Venâncio Marcílio - Integrante / Victor Augusto da Silva Girotto - Integrante / Marcus Vinícius Alvarenga Nascimento - Integrante / Pedro Henrique Soares Braga - Integrante / Renato Fernandes de Queiroz - Integrante / Júlio Cesar Feliciano Santana - Integrante / Eduardo Soares Sampaio - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Guilherme Silva Lisboa - Integrante / Éverton Nogueira Pereira - Integrante / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante.

• 2005 - 2008

  Plataforma Tecnológica para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola, Descrição: Desenvolvimento e manutenção de recursos e sistemas tecnológicos para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador.

• 2003 - 2010

  Projeto de Conteúdo da Área de Programação Computacional na Web - ProgrWeb, Descrição: Atividade de projeto, diagramação e disponibilização de conteúdo das disciplinas da área de Programação Computacional na Internet (Web). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

• 2016 - Atual

  CAE - Conteúdo de Apoio Educacional em Engenharia de Software, Descrição: Elaboração do projeto CAE em algumas disciplinas do curso de graduação em Engenharia de Software da Universidade de Brasília (UnB Gama).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Izabela Cristina Nere Rodrigues Cardoso - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2015 - Atual

  Manutenção Evolutiva e Corretiva do AjudaSAE, Descrição: Elaboração do ambiente virtual de suporte ao Sistema de Apoio Educacional, que consiste em um Sistema Tutor Inteligente que atua como assistente artificial inteligente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Vinicius da Silva Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica - Remuneração.

• 2015 - Atual

  Assistente Virtual de Ensino Inteligente no Apoio à Educação Básica do Distrito Federal, Descrição: A atenção com a educação é essencial para a mudança no país. A realidade dos processos educacionais precisa avançar para atender as características da sociedade atual, onde métodos e técnicas estão se aliando aos recursos tecnológicos que lhe sejam mais adequados ao sucesso. Na área da Educação esta realidade vem acontecendo, mas em uma velocidade diferente a exigida por esta sociedade. Diante desta realidade, um projeto inovador, envolvendo metodologias de aprendizagem, combinadas com tecnologias educacionais provenientes da Inteligência Artificial, estão propiciando modificações significativas no ensino superior, avançando, gradualmente, para promover a educação personalizada às necessidades de cada estudante do ensino básico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (7) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / André Barros de Sales - Integrante / Felipe da Cruz Dias - Integrante / Cristhian Spindola Ferreira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro.

• 2013 - 2014

  Processo de Seleção para Monitoria Estudantil, Descrição: O processo ensino-aprendizagem, reconhecidamente complexo, possui sua eficácia dependente de inúmeros fatores, podendo ser potencializado pelo uso de métodos e recursos adequados. Dentre esses recursos, a atividade da Monitoria Estudantil tem se mostrado bastante eficaz no auxílio complementar às atividades educacionais realizadas dentro e fora da sala de aula (extraclasse), sendo almejado por esse projeto fornecer maior interação, por meio de recursos tecnológicos, a seleção e atuação dos monitores no apoio educacional em cursos de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Caio Vasconcelos de Souza - Integrante / Raphael Fabiano de Oliveira Tocantins - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2013 - 2014

  ChatterBot no Apoio Educacional, Descrição: A evolução dos recursos de comunicação e informática tem propiciado apoio significativo às áreas de conhecimento. Entre esses recursos, os síncronos e os assíncronos tem sido muito utilizados no contexto educacional, sendo neste projeto realizado estudos e pesquisas para elaboração de um chatterbot que emprega recursos síncronos de comunicação, conhecidos como Chats, para apoiar processos educacionais, onde um agente artificial (chatterbot) promoverá uma interação com os estudantes para o reforço de orientações pedagógicos que lhes sejam mais adequadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante.

• 2013 - 2014

  Utilização da Interatividade em TV Digital no Apoio a Educação, Descrição: A evolução nos recursos televisivos nacionais está propiciando novos desafios, onde a mídia digital (HDTV- hight definition television) tem proporcionado sua aplicação em várias áreas do conhecimento, com alta qualidade e interação. Sua aplicação na área da Educação nacional ainda pode ser considerada tímida, pois são muito amplas as suas potencialidades. Diante desta realidade, está sendo proposto o desenvolvimento de um novo módulo no Sistema de Apoio Educacional (SAE) que coleta informações significativas ao acompanhamento de cada aprendiz que utiliza desta nova TV interativa como recurso instrutivo a sua formação educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Fábio Lima de Almeida - Integrante / Welton Andrade de Sousa - Integrante., Número de orientações: 1

• 2012 - 2015

  Sistema de Recomendação de Conteúdo e de Estudante mais Experiente, Descrição: A área de Tecnologia da Informação vem promovendo a utilização mais coerente dos Sistemas de Recomendação (SR) no âmbito educacional, aliando aspectos pedagógicos desejados pelas diferentes áreas do conhecimento humano. Geralmente, esses sistemas (SR) procuram indicar, aos seus usuários, quais conteúdos de estudo lhes seriam mais adequados à situação atual de aprendizagem. Almejando promover o ensino-aprendizagem mais sintonizado a realidade de cada aprendiz, os SR têm recomendado o auxílio educacional de outros estudantes mais experientes, aos seus usuários solicitantes de recomendação. Esta nova característica incentiva o processo de aprendizagem em ?pares? (par de estudantes), suscitando a evolução dos SR, envolvendo mais inferências computacionais provenientes da Inteligência Artificial. O desenvolvimento deste sistema está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), sem o envolvimento de bolsas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2012 - Atual

  Agente Pedagógico Animado, Descrição: A área de Tecnologia vem fornecendo diferentes recursos para o apoio aos avanços e mudanças condizentes com a realidade da época, sendo a Educação uma das áreas que tem obtido bastante suporte tecnológico as suas necessidades. Consciente das possibilidades de apoio educacional, envolvendo aspectos de motivação e emotividade, ao ensino-aprendizagem individual de cada estudante, aliada aos recursos tecnológicos está sendo desenvolvido recursos interativos para um agente pedagógico animado. O desenvolvimento deste agente está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), com bolsas somente de Iniciação Científica aos seus estudantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Volmer Campos Soares - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Scarlet Hezel Behrmann Riveros - Integrante / Antônio Elias dos Santos Junior - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante / Leonardo Makaha Gomes Ferreira - Integrante / Alyne Maria Cruz Cavalcante - Integrante.

• 2011 - 2014

  Conteúdo de Apoio Educacional - CAE, Descrição: Análise, re-estruturação e projeto do novo ambiente de disponibilização de conteúdos virtuais de apoio ao ensino-aprendizagem nos cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação na Internet, promovendo a evolução do projeto ProgrWeb. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Jair Alves Barbosa - Integrante / Samuel Miranda Bezerra Aguiar da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2010 - 2012

  Projeto AjudaSAE, Descrição: Elaboração do ambiente virtual de suporte ao Sistema de Apoio Educacional, que consiste em um Sistema Tutor Inteligente que atua como assistente artificial inteligente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Géssica Neves Sodré da Silva - Integrante / Andrei Petro Matos Leal - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

• 2006 - Atual

  Sistema de Apoio Educacional (SAE), Descrição: Elaboração e evolução do Sistema Tutor Inteligente denominado SAE em uma arquitetura estendida da tecnologia ITA (Intelligent Teaching Assistant) que envolve vários pontos de vista no acompanhamento do ensino-aprendizagem personalizado de cada estudante usuário do SAE. A continua elaboração deste projeto envolve somente bolsas de Iniciação Científica, onde os docentes da UCB, UnB e IFB trabalham de maneira cooperativa em seu desenvolvimento contínuo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (23) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Breno Silva Beda de Assunção - Integrante / Edelson Silva Lopes - Integrante / Assis Santos Vieira - Integrante / Daniel Celestino de Freitas Pereira - Integrante / Reinato do Nascimento Guedes Saraiva - Integrante / Volmer Campos Soares - Integrante / Camilo Carlos Souza Damasceno - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Diego Venâncio Marcílio - Integrante / Victor Augusto da Silva Girotto - Integrante / Marcus Vinícius Alvarenga Nascimento - Integrante / Pedro Henrique Soares Braga - Integrante / Renato Fernandes de Queiroz - Integrante / Júlio Cesar Feliciano Santana - Integrante / Eduardo Soares Sampaio - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Guilherme Silva Lisboa - Integrante / Éverton Nogueira Pereira - Integrante / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante.

• 2005 - 2008

  Plataforma Tecnológica para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola, Descrição: Desenvolvimento e manutenção de recursos e sistemas tecnológicos para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador.

• 2003 - 2010

  Projeto de Conteúdo da Área de Programação Computacional na Web - ProgrWeb, Descrição: Atividade de projeto, diagramação e disponibilização de conteúdo das disciplinas da área de Programação Computacional na Internet (Web). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

• 2017 - Atual

  Personalizando a Educação Discente Combinando Metodologias Educacionais e Tecnologias "Inteligentes", Descrição: O objetivo principal desta proposta é a evolução do Sistema de Apoio Educacional (SAE) para a integração de várias metodologias educacionais com recursos tecnológicos ?inteligentes? que possam fornecer apoio estratégico e adequado ao acompanhamento personalizado do estado cognitivo de cada estudante durante todo seu processo de aprendizagem em diferentes modalidades de ensino e sobre a área de conhecimento escolhida pelo aprendiz para sua formação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Nilson Eduardo Ferreira - Integrante., Financiador(es): Universidade de Brasília - Auxílio financeiro.

• 2016 - Atual

  Interoperabilidade entre Softwares Educacionais, Descrição: A Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEDF) vem disponibilizando recursos tecnológicos de apoio ao processo ensino-aprendizagem, dentre estes recursos tem-se destacado o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), conhecido como Moodle, e o Sistema Tutor Inteligente (STI) chamado SAE. Havendo uma comunicação entre estes recursos tecnológicos (softwares), um suporte mais significativo poderia ser oferecido aos seus usuários, contribuindo com análises mais ricas, orientações adequadas a situação educacional de cada aprendiz e a segurança na adoção de estratégias de ensino condizentes pelo docente. Essa assistência oferecida por recursos tecnológicos modernos permite sintonizar as ações didático-pedagógicas com a realidade averiguada, tornando a interação mais significativa ao processo de aprendizagem entre os discentes e seus respectivos docentes. Para que essa comunicação ocorra, deve ser levado em consideração os conceitos e as características que o termo "Interoperabilidade" propõem, para atingir esses objetivos com o sucesso almejado por todos os envolvidos (discentes e docentes). Interoperabilidade é a capacidade de dois ou mais sistema realizarem a troca de dados, se comunicando, diretamente, para alcançar os objetivos desejados com maior qualidade por envolver um conjunto mais amplo de informações. Dessa forma, é possível perceber características similares às capacidades e habilidades que o STI e o AVA possuem, sendo complementares algumas de suas ações para melhoria do apoio ao processo educacional. Com essa percepção, pode-se entender que esses dois sistemas estão interoperando e atendem aos seus usuários com maior qualidade e possível riqueza de detalhes, do que seria feito sem esta implementação interativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Vinicius da Silva Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Bolsa.

• 2016 - Atual

  CAE - Conteúdo de Apoio Educacional em Engenharia de Software, Descrição: Elaboração do projeto CAE em algumas disciplinas do curso de graduação em Engenharia de Software da Universidade de Brasília (UnB Gama).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Izabela Cristina Nere Rodrigues Cardoso - Integrante / Andre Eduardo Souza de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2016 - Atual

  Ambiete Interativo do SAE para Alunos em Dispositivos Móveis, Descrição: A elaboração de um ambiente interativo adequado aos dispositivos móveis para interação dos alunos usuários do SAE nos módulos BDQ (Banco de Questões) e Orientação (MInA).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Remuneração.

• 2015 - Atual

  Manutenção Evolutiva e Corretiva do AjudaSAE, Descrição: O SAE é um Sistema Tutor Inteligente (STI) usado em processos educacionais personalizados, podendo ser aplicado na modalidade do ensino presencial e a distância. Os STI abrangem qualquer programa de computador que contenha alguma forma de processamento considerado inteligente e possa auxiliar nos processos educacionais. Dentre os vários recursos disponíveis no SAE, o ambiente virtual denominado AjudaSAE, faz parte do Programa de Apoio Educacional (PAE) e fornece ajuda (suporte) em tempo real aos diferentes perfis de usuários do SAE. O AjudaSAE fornece orientação operacional sobre o sistema (SAE), sendo condizente com as ações de cada tipo de perfil que pode utilizar o SAE como ferramenta tecnológica de apoio ao processo ensino-aprendizagem. O ambiente virtual do AjudaSAE é organizado em perguntas e respostas sobre frequentes dúvidas que cada tipo de perfil pode vir a possuir no momento em que estiver usando o SAE. Assim, o usuário terá maior facilidade na utilização do SAE, contando com este ambiente de ajuda on line. O AjudaSAE deve ser constantemente atualizado, pois à medida que o SAE é utilizado por mais instituições e pessoas, novas dúvidas surgem e novas orientações precisarão ser formuladas, além dos esclarecimentos sobre as novas implementações evolutivas que são incorporadas ao SAE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Vinicius da Silva Carvalho - Integrante / Ramon Silva Sales - Integrante / João Vitor Ferreira Alves - Integrante / Amanda Vieira Pires - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica - Remuneração.

• 2015 - Atual

  Assistente Virtual de Ensino Inteligente no Apoio à Educação Básica do Distrito Federal, Descrição: A atenção com a educação é essencial para a mudança no país. A realidade dos processos educacionais precisa avançar para atender as características da sociedade atual, onde métodos e técnicas estão se aliando aos recursos tecnológicos que lhe sejam mais adequados ao sucesso. Na área da Educação esta realidade vem acontecendo, mas em uma velocidade diferente a exigida por esta sociedade. Diante desta realidade, um projeto inovador, envolvendo metodologias de aprendizagem, combinadas com tecnologias educacionais provenientes da Inteligência Artificial, estão propiciando modificações significativas no ensino superior, avançando, gradualmente, para promover a educação personalizada às necessidades de cada estudante do ensino básico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (7) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Douglas Almeida Queiroz - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante / André Barros de Sales - Integrante / Felipe da Cruz Dias - Integrante / Cristhian Spindola Ferreira - Integrante / Caio Felipe Dias Nunes - Integrante / Gustavo Lopes de Brito - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro.

• 2013 - 2014

  Processo de Seleção para Monitoria Estudantil, Descrição: O processo ensino-aprendizagem, reconhecidamente complexo, possui sua eficácia dependente de inúmeros fatores, podendo ser potencializado pelo uso de métodos e recursos adequados. Dentre esses recursos, a atividade da Monitoria Estudantil tem se mostrado bastante eficaz no auxílio complementar às atividades educacionais realizadas dentro e fora da sala de aula (extraclasse), sendo almejado por esse projeto fornecer maior interação, por meio de recursos tecnológicos, a seleção e atuação dos monitores no apoio educacional em cursos de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Caio Vasconcelos de Souza - Integrante / Raphael Fabiano de Oliveira Tocantins - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2013 - 2014

  ChatterBot no Apoio Educacional, Descrição: A evolução dos recursos de comunicação e informática tem propiciado apoio significativo às áreas de conhecimento. Entre esses recursos, os síncronos e os assíncronos tem sido muito utilizados no contexto educacional, sendo neste projeto realizado estudos e pesquisas para elaboração de um chatterbot que emprega recursos síncronos de comunicação, conhecidos como Chats, para apoiar processos educacionais, onde um agente artificial (chatterbot) promoverá uma interação com os estudantes para o reforço de orientações pedagógicos que lhes sejam mais adequadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante.

• 2013 - 2014

  Utilização da Interatividade em TV Digital no Apoio a Educação, Descrição: A evolução nos recursos televisivos nacionais está propiciando novos desafios, onde a mídia digital (HDTV- hight definition television) tem proporcionado sua aplicação em várias áreas do conhecimento, com alta qualidade e interação. Sua aplicação na área da Educação nacional ainda pode ser considerada tímida, pois são muito amplas as suas potencialidades. Diante desta realidade, está sendo proposto o desenvolvimento de um novo módulo no Sistema de Apoio Educacional (SAE) que coleta informações significativas ao acompanhamento de cada aprendiz que utiliza desta nova TV interativa como recurso instrutivo a sua formação educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Fábio Lima de Almeida - Integrante / Welton Andrade de Sousa - Integrante., Número de orientações: 1

• 2012 - 2016

  Agente Pedagógico Animado, Descrição: A área de Tecnologia vem fornecendo diferentes recursos para o apoio aos avanços e mudanças condizentes com a realidade da época, sendo a Educação uma das áreas que tem obtido bastante suporte tecnológico as suas necessidades. Consciente das possibilidades de apoio educacional, envolvendo aspectos de motivação e emotividade, ao ensino-aprendizagem individual de cada estudante, aliada aos recursos tecnológicos está sendo desenvolvido recursos interativos para um agente pedagógico animado. O desenvolvimento deste agente está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), com bolsas somente de Iniciação Científica aos seus estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Volmer Campos Soares - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Scarlet Hezel Behrmann Riveros - Integrante / Antônio Elias dos Santos Junior - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante / Leonardo Makaha Gomes Ferreira - Integrante / Alyne Maria Cruz Cavalcante - Integrante.

• 2012 - 2015

  Sistema de Recomendação de Conteúdo e de Estudante mais Experiente, Descrição: A área de Tecnologia da Informação vem promovendo a utilização mais coerente dos Sistemas de Recomendação (SR) no âmbito educacional, aliando aspectos pedagógicos desejados pelas diferentes áreas do conhecimento humano. Geralmente, esses sistemas (SR) procuram indicar, aos seus usuários, quais conteúdos de estudo lhes seriam mais adequados à situação atual de aprendizagem. Almejando promover o ensino-aprendizagem mais sintonizado a realidade de cada aprendiz, os SR têm recomendado o auxílio educacional de outros estudantes mais experientes, aos seus usuários solicitantes de recomendação. Esta nova característica incentiva o processo de aprendizagem em ?pares? (par de estudantes), suscitando a evolução dos SR, envolvendo mais inferências computacionais provenientes da Inteligência Artificial. O desenvolvimento deste sistema está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), sem o envolvimento de bolsas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2011 - 2014

  Conteúdo de Apoio Educacional - CAE, Descrição: Análise, re-estruturação e projeto do novo ambiente de disponibilização de conteúdos virtuais de apoio ao ensino-aprendizagem nos cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação na Internet, promovendo a evolução do projeto ProgrWeb. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Jair Alves Barbosa - Integrante / Samuel Miranda Bezerra Aguiar da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2010 - 2012

  Projeto AjudaSAE, Descrição: Elaboração do ambiente virtual de suporte ao Sistema de Apoio Educacional, que consiste em um Sistema Tutor Inteligente que atua como assistente artificial inteligente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Géssica Neves Sodré da Silva - Integrante / Andrei Petro Matos Leal - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

• 2006 - Atual

  Sistema de Apoio Educacional (SAE), Descrição: Elaboração e evolução do Sistema Tutor Inteligente denominado SAE em uma arquitetura estendida da tecnologia ITA (Intelligent Teaching Assistant) que envolve vários pontos de vista no acompanhamento do ensino-aprendizagem personalizado de cada estudante usuário do SAE. A continua elaboração deste projeto envolve somente bolsas de Iniciação Científica, onde os docentes da UCB, UnB e IFB trabalham de maneira cooperativa em seu desenvolvimento contínuo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (23) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Breno Silva Beda de Assunção - Integrante / Edelson Silva Lopes - Integrante / Assis Santos Vieira - Integrante / Daniel Celestino de Freitas Pereira - Integrante / Reinato do Nascimento Guedes Saraiva - Integrante / Volmer Campos Soares - Integrante / Camilo Carlos Souza Damasceno - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Diego Venâncio Marcílio - Integrante / Victor Augusto da Silva Girotto - Integrante / Marcus Vinícius Alvarenga Nascimento - Integrante / Pedro Henrique Soares Braga - Integrante / Renato Fernandes de Queiroz - Integrante / Júlio Cesar Feliciano Santana - Integrante / Eduardo Soares Sampaio - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Guilherme Silva Lisboa - Integrante / Éverton Nogueira Pereira - Integrante / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante.

• 2005 - 2008

  Plataforma Tecnológica para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola, Descrição: Desenvolvimento e manutenção de recursos e sistemas tecnológicos para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador.

• 2003 - 2010

  Projeto de Conteúdo da Área de Programação Computacional na Web - ProgrWeb, Descrição: Atividade de projeto, diagramação e disponibilização de conteúdo das disciplinas da área de Programação Computacional na Internet (Web). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

• 2017 - Atual

  Personalizando a Educação Discente Combinando Metodologias Educacionais e Tecnologias, Descrição: O desenvolvimento desse projeto procura combinar um conjunto de metodologias educacionais com a tecnologia dos Sistemas Tutores Inteligentes (STI), procurando adequar o atendimento das necessidades da aprendizagem de cada estudante as estratégias educacionais que lhe sejam mais condizentes ao momento de sua aprendizagem. Essa tecnologia (STI) fornece assistência às atividades discentes, docentes e aos coordenadores pedagógicos ou diretores de curso, por meio da análise do comportamento de cada estudante. Com isso, torna-se possível e ágil um melhor acompanhamento da situação de aprendizagem de cada estudante, além da realização de inferências sobre o estado cognitivo atual de cada aprendiz pelo STI que é compartilhado com todos os envolvidos. Essas características potencializam a capacidade de modificação da realidade da educação nacional, aliando os aspectos de maior eficiência humana e tecnológica para promover uma educação de qualidade, personalizada às necessidades de cada aprendiz, respeitando e complementando a postura didático-pedagógica dos docentes engajados na evolução dos processos educacionais brasileiros, em qualquer das modalidades de ensino conhecidas (presencial, semipresencial e a distância).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Nilson Eduardo Ferreira - Integrante., Financiador(es): Universidade de Brasília - Auxílio financeiro.

• 2016 - 2017

  Interoperabilidade entre Softwares Educacionais, Descrição: A Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEDF) vem disponibilizando recursos tecnológicos de apoio ao processo ensino-aprendizagem, dentre estes recursos tem-se destacado o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), conhecido como Moodle, e o Sistema Tutor Inteligente (STI) chamado SAE. Havendo uma comunicação entre estes recursos tecnológicos (softwares), um suporte mais significativo poderia ser oferecido aos seus usuários, contribuindo com análises mais ricas, orientações adequadas a situação educacional de cada aprendiz e a segurança na adoção de estratégias de ensino condizentes pelo docente. Essa assistência oferecida por recursos tecnológicos modernos permite sintonizar as ações didático-pedagógicas com a realidade averiguada, tornando a interação mais significativa ao processo de aprendizagem entre os discentes e seus respectivos docentes. Para que essa comunicação ocorra, deve ser levado em consideração os conceitos e as características que o termo "Interoperabilidade" propõem, para atingir esses objetivos com o sucesso almejado por todos os envolvidos (discentes e docentes). Interoperabilidade é a capacidade de dois ou mais sistema realizarem a troca de dados, se comunicando, diretamente, para alcançar os objetivos desejados com maior qualidade por envolver um conjunto mais amplo de informações. Dessa forma, é possível perceber características similares às capacidades e habilidades que o STI e o AVA possuem, sendo complementares algumas de suas ações para melhoria do apoio ao processo educacional. Com essa percepção, pode-se entender que esses dois sistemas estão interoperando e atendem aos seus usuários com maior qualidade e possível riqueza de detalhes, do que seria feito sem esta implementação interativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Vinicius da Silva Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Bolsa.

• 2016 - Atual

  Ambiente Interativo do SAE para Alunos em Dispositivos Móveis, Descrição: A elaboração de um ambiente interativo adequado aos dispositivos móveis para interação dos alunos usuários do SAE nos módulos BDQ (Banco de Questões) e Orientação (MInA).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Remuneração.

• 2016 - Atual

  CAE - Conteúdo de Apoio Educacional em Engenharia de Software, Descrição: Elaboração do projeto CAE em algumas disciplinas do curso de graduação em Engenharia de Software da Universidade de Brasília (UnB Gama).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Izabela Cristina Nere Rodrigues Cardoso - Integrante / Andre Eduardo Souza de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2015 - 2018

  Assistente Virtual de Ensino Inteligente no Apoio à Educação Básica do Distrito Federal, Descrição: A atenção com a educação é essencial para a mudança no país. A realidade dos processos educacionais precisa avançar para atender as características da sociedade atual, onde métodos e técnicas estão se aliando aos recursos tecnológicos que lhe sejam mais adequados ao sucesso. Na área da Educação esta realidade vem acontecendo, mas em uma velocidade diferente a exigida por esta sociedade. Diante desta realidade, um projeto inovador, envolvendo metodologias de aprendizagem, combinadas com tecnologias educacionais provenientes da Inteligência Artificial, estão propiciando modificações significativas no ensino superior, avançando, gradualmente, para promover a educação personalizada às necessidades de cada estudante do ensino básico.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (7) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Douglas Almeida Queiroz - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante / André Barros de Sales - Integrante / Felipe da Cruz Dias - Integrante / Cristhian Spindola Ferreira - Integrante / Caio Felipe Dias Nunes - Integrante / Gustavo Lopes de Brito - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro.

• 2015 - Atual

  Manutenção Evolutiva e Corretiva do AjudaSAE, Descrição: O SAE é um Sistema Tutor Inteligente (STI) usado em processos educacionais personalizados, podendo ser aplicado na modalidade do ensino presencial e a distância. Os STI abrangem qualquer programa de computador que contenha alguma forma de processamento considerado inteligente e possa auxiliar nos processos educacionais. Dentre os vários recursos disponíveis no SAE, o ambiente virtual denominado AjudaSAE, faz parte do Programa de Apoio Educacional (PAE) e fornece ajuda (suporte) em tempo real aos diferentes perfis de usuários do SAE. O AjudaSAE fornece orientação operacional sobre o sistema (SAE), sendo condizente com as ações de cada tipo de perfil que pode utilizar o SAE como ferramenta tecnológica de apoio ao processo ensino-aprendizagem. O ambiente virtual do AjudaSAE é organizado em perguntas e respostas sobre frequentes dúvidas que cada tipo de perfil pode vir a possuir no momento em que estiver usando o SAE. Assim, o usuário terá maior facilidade na utilização do SAE, contando com este ambiente de ajuda on line. O AjudaSAE deve ser constantemente atualizado, pois à medida que o SAE é utilizado por mais instituições e pessoas, novas dúvidas surgem e novas orientações precisarão ser formuladas, além dos esclarecimentos sobre as novas implementações evolutivas que são incorporadas ao SAE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Vinicius da Silva Carvalho - Integrante / Ramon Silva Sales - Integrante / João Vitor Ferreira Alves - Integrante / Amanda Vieira Pires - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica - Remuneração.

• 2013 - 2014

  Processo de Seleção para Monitoria Estudantil, Descrição: O processo ensino-aprendizagem, reconhecidamente complexo, possui sua eficácia dependente de inúmeros fatores, podendo ser potencializado pelo uso de métodos e recursos adequados. Dentre esses recursos, a atividade da Monitoria Estudantil tem se mostrado bastante eficaz no auxílio complementar às atividades educacionais realizadas dentro e fora da sala de aula (extraclasse), sendo almejado por esse projeto fornecer maior interação, por meio de recursos tecnológicos, a seleção e atuação dos monitores no apoio educacional em cursos de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Caio Vasconcelos de Souza - Integrante / Raphael Fabiano de Oliveira Tocantins - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2013 - 2014

  ChatterBot no Apoio Educacional, Descrição: A evolução dos recursos de comunicação e informática tem propiciado apoio significativo às áreas de conhecimento. Entre esses recursos, os síncronos e os assíncronos tem sido muito utilizados no contexto educacional, sendo neste projeto realizado estudos e pesquisas para elaboração de um chatterbot que emprega recursos síncronos de comunicação, conhecidos como Chats, para apoiar processos educacionais, onde um agente artificial (chatterbot) promoverá uma interação com os estudantes para o reforço de orientações pedagógicos que lhes sejam mais adequadas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante.

• 2013 - 2014

  Utilização da Interatividade em TV Digital no Apoio a Educação, Descrição: A evolução nos recursos televisivos nacionais está propiciando novos desafios, onde a mídia digital (HDTV- hight definition television) tem proporcionado sua aplicação em várias áreas do conhecimento, com alta qualidade e interação. Sua aplicação na área da Educação nacional ainda pode ser considerada tímida, pois são muito amplas as suas potencialidades. Diante desta realidade, está sendo proposto o desenvolvimento de um novo módulo no Sistema de Apoio Educacional (SAE) que coleta informações significativas ao acompanhamento de cada aprendiz que utiliza desta nova TV interativa como recurso instrutivo a sua formação educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Fábio Lima de Almeida - Integrante / Welton Andrade de Sousa - Integrante., Número de orientações: 1

• 2012 - 2016

  Agente Pedagógico Animado, Descrição: A área de Tecnologia vem fornecendo diferentes recursos para o apoio aos avanços e mudanças condizentes com a realidade da época, sendo a Educação uma das áreas que tem obtido bastante suporte tecnológico as suas necessidades. Consciente das possibilidades de apoio educacional, envolvendo aspectos de motivação e emotividade, ao ensino-aprendizagem individual de cada estudante, aliada aos recursos tecnológicos está sendo desenvolvido recursos interativos para um agente pedagógico animado. O desenvolvimento deste agente está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), com bolsas somente de Iniciação Científica aos seus estudantes. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Volmer Campos Soares - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Scarlet Hezel Behrmann Riveros - Integrante / Antônio Elias dos Santos Junior - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante / Leonardo Makaha Gomes Ferreira - Integrante / Alyne Maria Cruz Cavalcante - Integrante.

• 2012 - 2015

  Sistema de Recomendação de Conteúdo e de Estudante mais Experiente, Descrição: A área de Tecnologia da Informação vem promovendo a utilização mais coerente dos Sistemas de Recomendação (SR) no âmbito educacional, aliando aspectos pedagógicos desejados pelas diferentes áreas do conhecimento humano. Geralmente, esses sistemas (SR) procuram indicar, aos seus usuários, quais conteúdos de estudo lhes seriam mais adequados à situação atual de aprendizagem. Almejando promover o ensino-aprendizagem mais sintonizado a realidade de cada aprendiz, os SR têm recomendado o auxílio educacional de outros estudantes mais experientes, aos seus usuários solicitantes de recomendação. Esta nova característica incentiva o processo de aprendizagem em ?pares? (par de estudantes), suscitando a evolução dos SR, envolvendo mais inferências computacionais provenientes da Inteligência Artificial. O desenvolvimento deste sistema está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), sem o envolvimento de bolsas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2011 - 2014

  Conteúdo de Apoio Educacional - CAE, Descrição: Análise, re-estruturação e projeto do novo ambiente de disponibilização de conteúdos virtuais de apoio ao ensino-aprendizagem nos cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação na Internet, promovendo a evolução do projeto ProgrWeb. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Jair Alves Barbosa - Integrante / Samuel Miranda Bezerra Aguiar da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2010 - 2012

  Projeto AjudaSAE, Descrição: Elaboração do ambiente virtual de suporte ao Sistema de Apoio Educacional, que consiste em um Sistema Tutor Inteligente que atua como assistente artificial inteligente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Géssica Neves Sodré da Silva - Integrante / Andrei Petro Matos Leal - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

• 2006 - Atual

  Sistema de Apoio Educacional (SAE), Descrição: Elaboração e evolução do Sistema Tutor Inteligente denominado SAE em uma arquitetura estendida da tecnologia ITA (Intelligent Teaching Assistant) que envolve vários pontos de vista no acompanhamento do ensino-aprendizagem personalizado de cada estudante usuário do SAE. A continua elaboração deste projeto envolve somente bolsas de Iniciação Científica, onde os docentes da UCB, UnB e IFB trabalham de maneira cooperativa em seu desenvolvimento contínuo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (23) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Breno Silva Beda de Assunção - Integrante / Edelson Silva Lopes - Integrante / Assis Santos Vieira - Integrante / Daniel Celestino de Freitas Pereira - Integrante / Reinato do Nascimento Guedes Saraiva - Integrante / Volmer Campos Soares - Integrante / Camilo Carlos Souza Damasceno - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Diego Venâncio Marcílio - Integrante / Victor Augusto da Silva Girotto - Integrante / Marcus Vinícius Alvarenga Nascimento - Integrante / Pedro Henrique Soares Braga - Integrante / Renato Fernandes de Queiroz - Integrante / Júlio Cesar Feliciano Santana - Integrante / Eduardo Soares Sampaio - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Guilherme Silva Lisboa - Integrante / Éverton Nogueira Pereira - Integrante / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante.

• 2005 - 2008

  Plataforma Tecnológica para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola, Descrição: Desenvolvimento e manutenção de recursos e sistemas tecnológicos para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador.

• 2003 - 2010

  Projeto de Conteúdo da Área de Programação Computacional na Web - ProgrWeb, Descrição: Atividade de projeto, diagramação e disponibilização de conteúdo das disciplinas da área de Programação Computacional na Internet (Web). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

• 2017 - Atual

  Personalizando a Educação Discente Combinando Metodologias Educacionais e Tecnologias, Descrição: O desenvolvimento desse projeto procura combinar um conjunto de metodologias educacionais com a tecnologia dos Sistemas Tutores Inteligentes (STI), procurando adequar o atendimento das necessidades da aprendizagem de cada estudante as estratégias educacionais que lhe sejam mais condizentes ao momento de sua aprendizagem. Essa tecnologia (STI) fornece assistência às atividades discentes, docentes e aos coordenadores pedagógicos ou diretores de curso, por meio da análise do comportamento de cada estudante. Com isso, torna-se possível e ágil um melhor acompanhamento da situação de aprendizagem de cada estudante, além da realização de inferências sobre o estado cognitivo atual de cada aprendiz pelo STI que é compartilhado com todos os envolvidos. Essas características potencializam a capacidade de modificação da realidade da educação nacional, aliando os aspectos de maior eficiência humana e tecnológica para promover uma educação de qualidade, personalizada às necessidades de cada aprendiz, respeitando e complementando a postura didático-pedagógica dos docentes engajados na evolução dos processos educacionais brasileiros, em qualquer das modalidades de ensino conhecidas (presencial, semipresencial e a distância).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Nilson Eduardo Ferreira - Integrante., Financiador(es): Universidade de Brasília - Auxílio financeiro.

• 2016 - 2017

  Interoperabilidade entre Softwares Educacionais, Descrição: A Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEDF) vem disponibilizando recursos tecnológicos de apoio ao processo ensino-aprendizagem, dentre estes recursos tem-se destacado o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), conhecido como Moodle, e o Sistema Tutor Inteligente (STI) chamado SAE. Havendo uma comunicação entre estes recursos tecnológicos (softwares), um suporte mais significativo poderia ser oferecido aos seus usuários, contribuindo com análises mais ricas, orientações adequadas a situação educacional de cada aprendiz e a segurança na adoção de estratégias de ensino condizentes pelo docente. Essa assistência oferecida por recursos tecnológicos modernos permite sintonizar as ações didático-pedagógicas com a realidade averiguada, tornando a interação mais significativa ao processo de aprendizagem entre os discentes e seus respectivos docentes. Para que essa comunicação ocorra, deve ser levado em consideração os conceitos e as características que o termo "Interoperabilidade" propõem, para atingir esses objetivos com o sucesso almejado por todos os envolvidos (discentes e docentes). Interoperabilidade é a capacidade de dois ou mais sistema realizarem a troca de dados, se comunicando, diretamente, para alcançar os objetivos desejados com maior qualidade por envolver um conjunto mais amplo de informações. Dessa forma, é possível perceber características similares às capacidades e habilidades que o STI e o AVA possuem, sendo complementares algumas de suas ações para melhoria do apoio ao processo educacional. Com essa percepção, pode-se entender que esses dois sistemas estão interoperando e atendem aos seus usuários com maior qualidade e possível riqueza de detalhes, do que seria feito sem esta implementação interativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Vinicius da Silva Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Bolsa.

• 2016 - Atual

  CAE - Conteúdo de Apoio Educacional em Engenharia de Software, Descrição: Elaboração do projeto CAE em algumas disciplinas do curso de graduação em Engenharia de Software da Universidade de Brasília (UnB Gama).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Izabela Cristina Nere Rodrigues Cardoso - Integrante / Andre Eduardo Souza de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Bolsa.

• 2016 - Atual

  Ambiente Interativo do SAE para Alunos em Dispositivos Móveis, Descrição: A elaboração de um ambiente interativo adequado aos dispositivos móveis para interação dos alunos usuários do SAE nos módulos BDQ (Banco de Questões) e Orientação (MInA).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Remuneração.

• 2015 - 2018

  Assistente Virtual de Ensino Inteligente no Apoio à Educação Básica do Distrito Federal, Descrição: A atenção com a educação é essencial para a mudança no país. A realidade dos processos educacionais precisa avançar para atender as características da sociedade atual, onde métodos e técnicas estão se aliando aos recursos tecnológicos que lhe sejam mais adequados ao sucesso. Na área da Educação esta realidade vem acontecendo, mas em uma velocidade diferente a exigida por esta sociedade. Diante desta realidade, um projeto inovador, envolvendo metodologias de aprendizagem, combinadas com tecnologias educacionais provenientes da Inteligência Artificial, estão propiciando modificações significativas no ensino superior, avançando, gradualmente, para promover a educação personalizada às necessidades de cada estudante do ensino básico.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (7) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Douglas Almeida Queiroz - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante / André Barros de Sales - Integrante / Felipe da Cruz Dias - Integrante / Cristhian Spindola Ferreira - Integrante / Caio Felipe Dias Nunes - Integrante / Gustavo Lopes de Brito - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro.

• 2015 - Atual

  Manutenção Evolutiva e Corretiva do AjudaSAE, Descrição: O SAE é um Sistema Tutor Inteligente (STI) usado em processos educacionais personalizados, podendo ser aplicado na modalidade do ensino presencial e a distância. Os STI abrangem qualquer programa de computador que contenha alguma forma de processamento considerado inteligente e possa auxiliar nos processos educacionais. Dentre os vários recursos disponíveis no SAE, o ambiente virtual denominado AjudaSAE, faz parte do Programa de Apoio Educacional (PAE) e fornece ajuda (suporte) em tempo real aos diferentes perfis de usuários do SAE. O AjudaSAE fornece orientação operacional sobre o sistema (SAE), sendo condizente com as ações de cada tipo de perfil que pode utilizar o SAE como ferramenta tecnológica de apoio ao processo ensino-aprendizagem. O ambiente virtual do AjudaSAE é organizado em perguntas e respostas sobre frequentes dúvidas que cada tipo de perfil pode vir a possuir no momento em que estiver usando o SAE. Assim, o usuário terá maior facilidade na utilização do SAE, contando com este ambiente de ajuda on line. O AjudaSAE deve ser constantemente atualizado, pois à medida que o SAE é utilizado por mais instituições e pessoas, novas dúvidas surgem e novas orientações precisarão ser formuladas, além dos esclarecimentos sobre as novas implementações evolutivas que são incorporadas ao SAE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Vinicius da Silva Carvalho - Integrante / Ramon Silva Sales - Integrante / João Vitor Ferreira Alves - Integrante / Amanda Vieira Pires - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica - Remuneração.

• 2013 - 2014

  Processo de Seleção para Monitoria Estudantil, Descrição: O processo ensino-aprendizagem, reconhecidamente complexo, possui sua eficácia dependente de inúmeros fatores, podendo ser potencializado pelo uso de métodos e recursos adequados. Dentre esses recursos, a atividade da Monitoria Estudantil tem se mostrado bastante eficaz no auxílio complementar às atividades educacionais realizadas dentro e fora da sala de aula (extraclasse), sendo almejado por esse projeto fornecer maior interação, por meio de recursos tecnológicos, a seleção e atuação dos monitores no apoio educacional em cursos de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Caio Vasconcelos de Souza - Integrante / Raphael Fabiano de Oliveira Tocantins - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2013 - 2014

  ChatterBot no Apoio Educacional, Descrição: A evolução dos recursos de comunicação e informática tem propiciado apoio significativo às áreas de conhecimento. Entre esses recursos, os síncronos e os assíncronos tem sido muito utilizados no contexto educacional, sendo neste projeto realizado estudos e pesquisas para elaboração de um chatterbot que emprega recursos síncronos de comunicação, conhecidos como Chats, para apoiar processos educacionais, onde um agente artificial (chatterbot) promoverá uma interação com os estudantes para o reforço de orientações pedagógicos que lhes sejam mais adequadas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante.

• 2013 - 2014

  Utilização da Interatividade em TV Digital no Apoio a Educação, Descrição: A evolução nos recursos televisivos nacionais está propiciando novos desafios, onde a mídia digital (HDTV- hight definition television) tem proporcionado sua aplicação em várias áreas do conhecimento, com alta qualidade e interação. Sua aplicação na área da Educação nacional ainda pode ser considerada tímida, pois são muito amplas as suas potencialidades. Diante desta realidade, está sendo proposto o desenvolvimento de um novo módulo no Sistema de Apoio Educacional (SAE) que coleta informações significativas ao acompanhamento de cada aprendiz que utiliza desta nova TV interativa como recurso instrutivo a sua formação educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Fábio Lima de Almeida - Integrante / Welton Andrade de Sousa - Integrante., Número de orientações: 1

• 2012 - 2016

  Agente Pedagógico Animado, Descrição: A área de Tecnologia vem fornecendo diferentes recursos para o apoio aos avanços e mudanças condizentes com a realidade da época, sendo a Educação uma das áreas que tem obtido bastante suporte tecnológico as suas necessidades. Consciente das possibilidades de apoio educacional, envolvendo aspectos de motivação e emotividade, ao ensino-aprendizagem individual de cada estudante, aliada aos recursos tecnológicos está sendo desenvolvido recursos interativos para um agente pedagógico animado. O desenvolvimento deste agente está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), com bolsas somente de Iniciação Científica aos seus estudantes. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Volmer Campos Soares - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Scarlet Hezel Behrmann Riveros - Integrante / Antônio Elias dos Santos Junior - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante / Leonardo Makaha Gomes Ferreira - Integrante / Alyne Maria Cruz Cavalcante - Integrante.

• 2012 - 2015

  Sistema de Recomendação de Conteúdo e de Estudante mais Experiente, Descrição: A área de Tecnologia da Informação vem promovendo a utilização mais coerente dos Sistemas de Recomendação (SR) no âmbito educacional, aliando aspectos pedagógicos desejados pelas diferentes áreas do conhecimento humano. Geralmente, esses sistemas (SR) procuram indicar, aos seus usuários, quais conteúdos de estudo lhes seriam mais adequados à situação atual de aprendizagem. Almejando promover o ensino-aprendizagem mais sintonizado a realidade de cada aprendiz, os SR têm recomendado o auxílio educacional de outros estudantes mais experientes, aos seus usuários solicitantes de recomendação. Esta nova característica incentiva o processo de aprendizagem em ?pares? (par de estudantes), suscitando a evolução dos SR, envolvendo mais inferências computacionais provenientes da Inteligência Artificial. O desenvolvimento deste sistema está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), sem o envolvimento de bolsas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2011 - 2014

  Conteúdo de Apoio Educacional - CAE, Descrição: Análise, re-estruturação e projeto do novo ambiente de disponibilização de conteúdos virtuais de apoio ao ensino-aprendizagem nos cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação na Internet, promovendo a evolução do projeto ProgrWeb. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Jair Alves Barbosa - Integrante / Samuel Miranda Bezerra Aguiar da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2010 - 2012

  Projeto AjudaSAE, Descrição: Elaboração do ambiente virtual de suporte ao Sistema de Apoio Educacional, que consiste em um Sistema Tutor Inteligente que atua como assistente artificial inteligente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Géssica Neves Sodré da Silva - Integrante / Andrei Petro Matos Leal - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

• 2006 - Atual

  Sistema de Apoio Educacional (SAE), Descrição: Elaboração e evolução do Sistema Tutor Inteligente denominado SAE em uma arquitetura estendida da tecnologia ITA (Intelligent Teaching Assistant) que envolve vários pontos de vista no acompanhamento do ensino-aprendizagem personalizado de cada estudante usuário do SAE. A continua elaboração deste projeto envolve somente bolsas de Iniciação Científica, onde os docentes da UCB, UnB e IFB trabalham de maneira cooperativa em seu desenvolvimento contínuo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (23) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Breno Silva Beda de Assunção - Integrante / Edelson Silva Lopes - Integrante / Assis Santos Vieira - Integrante / Daniel Celestino de Freitas Pereira - Integrante / Reinato do Nascimento Guedes Saraiva - Integrante / Volmer Campos Soares - Integrante / Camilo Carlos Souza Damasceno - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Diego Venâncio Marcílio - Integrante / Victor Augusto da Silva Girotto - Integrante / Marcus Vinícius Alvarenga Nascimento - Integrante / Pedro Henrique Soares Braga - Integrante / Renato Fernandes de Queiroz - Integrante / Júlio Cesar Feliciano Santana - Integrante / Eduardo Soares Sampaio - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Guilherme Silva Lisboa - Integrante / Éverton Nogueira Pereira - Integrante / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante.

• 2005 - 2008

  Plataforma Tecnológica para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola, Descrição: Desenvolvimento e manutenção de recursos e sistemas tecnológicos para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador.

• 2003 - 2010

  Projeto de Conteúdo da Área de Programação Computacional na Web - ProgrWeb, Descrição: Atividade de projeto, diagramação e disponibilização de conteúdo das disciplinas da área de Programação Computacional na Internet (Web). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

• 2017 - Atual

  Personalizando a Educação Discente Combinando Metodologias Educacionais e Tecnologias, Descrição: O desenvolvimento desse projeto procura combinar um conjunto de metodologias educacionais com a tecnologia dos Sistemas Tutores Inteligentes (STI), procurando adequar o atendimento das necessidades da aprendizagem de cada estudante as estratégias educacionais que lhe sejam mais condizentes ao momento de sua aprendizagem. Essa tecnologia (STI) fornece assistência às atividades discentes, docentes e aos coordenadores pedagógicos ou diretores de curso, por meio da análise do comportamento de cada estudante. Com isso, torna-se possível e ágil um melhor acompanhamento da situação de aprendizagem de cada estudante, além da realização de inferências sobre o estado cognitivo atual de cada aprendiz pelo STI que é compartilhado com todos os envolvidos. Essas características potencializam a capacidade de modificação da realidade da educação nacional, aliando os aspectos de maior eficiência humana e tecnológica para promover uma educação de qualidade, personalizada às necessidades de cada aprendiz, respeitando e complementando a postura didático-pedagógica dos docentes engajados na evolução dos processos educacionais brasileiros, em qualquer das modalidades de ensino conhecidas (presencial, semipresencial e a distância).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Nilson Eduardo Ferreira - Integrante., Financiador(es): Universidade de Brasília - Auxílio financeiro.

• 2016 - 2017

  Interoperabilidade entre Softwares Educacionais, Descrição: A Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEDF) vem disponibilizando recursos tecnológicos de apoio ao processo ensino-aprendizagem, dentre estes recursos tem-se destacado o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), conhecido como Moodle, e o Sistema Tutor Inteligente (STI) chamado SAE. Havendo uma comunicação entre estes recursos tecnológicos (softwares), um suporte mais significativo poderia ser oferecido aos seus usuários, contribuindo com análises mais ricas, orientações adequadas a situação educacional de cada aprendiz e a segurança na adoção de estratégias de ensino condizentes pelo docente. Essa assistência oferecida por recursos tecnológicos modernos permite sintonizar as ações didático-pedagógicas com a realidade averiguada, tornando a interação mais significativa ao processo de aprendizagem entre os discentes e seus respectivos docentes. Para que essa comunicação ocorra, deve ser levado em consideração os conceitos e as características que o termo "Interoperabilidade" propõem, para atingir esses objetivos com o sucesso almejado por todos os envolvidos (discentes e docentes). Interoperabilidade é a capacidade de dois ou mais sistema realizarem a troca de dados, se comunicando, diretamente, para alcançar os objetivos desejados com maior qualidade por envolver um conjunto mais amplo de informações. Dessa forma, é possível perceber características similares às capacidades e habilidades que o STI e o AVA possuem, sendo complementares algumas de suas ações para melhoria do apoio ao processo educacional. Com essa percepção, pode-se entender que esses dois sistemas estão interoperando e atendem aos seus usuários com maior qualidade e possível riqueza de detalhes, do que seria feito sem esta implementação interativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Vinicius da Silva Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Bolsa.

• 2016 - Atual

  CAE - Conteúdo de Apoio Educacional em Engenharia de Software, Descrição: Elaboração do projeto CAE em algumas disciplinas do curso de graduação em Engenharia de Software da Universidade de Brasília (UnB Gama).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Izabela Cristina Nere Rodrigues Cardoso - Integrante / Andre Eduardo Souza de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2016 - Atual

  Ambiente Interativo do SAE para Alunos em Dispositivos Móveis, Descrição: A elaboração de um ambiente interativo adequado aos dispositivos móveis para interação dos alunos usuários do SAE nos módulos BDQ (Banco de Questões) e Orientação (MInA).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Remuneração.

• 2015 - 2018

  Assistente Virtual de Ensino Inteligente no Apoio à Educação Básica do Distrito Federal, Descrição: A atenção com a educação é essencial para a mudança no país. A realidade dos processos educacionais precisa avançar para atender as características da sociedade atual, onde métodos e técnicas estão se aliando aos recursos tecnológicos que lhe sejam mais adequados ao sucesso. Na área da Educação esta realidade vem acontecendo, mas em uma velocidade diferente a exigida por esta sociedade. Diante desta realidade, um projeto inovador, envolvendo metodologias de aprendizagem, combinadas com tecnologias educacionais provenientes da Inteligência Artificial, estão propiciando modificações significativas no ensino superior, avançando, gradualmente, para promover a educação personalizada às necessidades de cada estudante do ensino básico.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (7) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Douglas Almeida Queiroz - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante / André Barros de Sales - Integrante / Felipe da Cruz Dias - Integrante / Cristhian Spindola Ferreira - Integrante / Caio Felipe Dias Nunes - Integrante / Gustavo Lopes de Brito - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro.

• 2015 - Atual

  Manutenção Evolutiva e Corretiva do AjudaSAE, Descrição: O SAE é um Sistema Tutor Inteligente (STI) usado em processos educacionais personalizados, podendo ser aplicado na modalidade do ensino presencial e a distância. Os STI abrangem qualquer programa de computador que contenha alguma forma de processamento considerado inteligente e possa auxiliar nos processos educacionais. Dentre os vários recursos disponíveis no SAE, o ambiente virtual denominado AjudaSAE, faz parte do Programa de Apoio Educacional (PAE) e fornece ajuda (suporte) em tempo real aos diferentes perfis de usuários do SAE. O AjudaSAE fornece orientação operacional sobre o sistema (SAE), sendo condizente com as ações de cada tipo de perfil que pode utilizar o SAE como ferramenta tecnológica de apoio ao processo ensino-aprendizagem. O ambiente virtual do AjudaSAE é organizado em perguntas e respostas sobre frequentes dúvidas que cada tipo de perfil pode vir a possuir no momento em que estiver usando o SAE. Assim, o usuário terá maior facilidade na utilização do SAE, contando com este ambiente de ajuda on line. O AjudaSAE deve ser constantemente atualizado, pois à medida que o SAE é utilizado por mais instituições e pessoas, novas dúvidas surgem e novas orientações precisarão ser formuladas, além dos esclarecimentos sobre as novas implementações evolutivas que são incorporadas ao SAE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Vinicius da Silva Carvalho - Integrante / Ramon Silva Sales - Integrante / João Vitor Ferreira Alves - Integrante / Amanda Vieira Pires - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica - Remuneração.

• 2013 - 2014

  ChatterBot no Apoio Educacional, Descrição: A evolução dos recursos de comunicação e informática tem propiciado apoio significativo às áreas de conhecimento. Entre esses recursos, os síncronos e os assíncronos tem sido muito utilizados no contexto educacional, sendo neste projeto realizado estudos e pesquisas para elaboração de um chatterbot que emprega recursos síncronos de comunicação, conhecidos como Chats, para apoiar processos educacionais, onde um agente artificial (chatterbot) promoverá uma interação com os estudantes para o reforço de orientações pedagógicos que lhes sejam mais adequadas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante.

• 2013 - 2014

  Processo de Seleção para Monitoria Estudantil, Descrição: O processo ensino-aprendizagem, reconhecidamente complexo, possui sua eficácia dependente de inúmeros fatores, podendo ser potencializado pelo uso de métodos e recursos adequados. Dentre esses recursos, a atividade da Monitoria Estudantil tem se mostrado bastante eficaz no auxílio complementar às atividades educacionais realizadas dentro e fora da sala de aula (extraclasse), sendo almejado por esse projeto fornecer maior interação, por meio de recursos tecnológicos, a seleção e atuação dos monitores no apoio educacional em cursos de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Caio Vasconcelos de Souza - Integrante / Raphael Fabiano de Oliveira Tocantins - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2013 - 2014

  Utilização da Interatividade em TV Digital no Apoio a Educação, Descrição: A evolução nos recursos televisivos nacionais está propiciando novos desafios, onde a mídia digital (HDTV- hight definition television) tem proporcionado sua aplicação em várias áreas do conhecimento, com alta qualidade e interação. Sua aplicação na área da Educação nacional ainda pode ser considerada tímida, pois são muito amplas as suas potencialidades. Diante desta realidade, está sendo proposto o desenvolvimento de um novo módulo no Sistema de Apoio Educacional (SAE) que coleta informações significativas ao acompanhamento de cada aprendiz que utiliza desta nova TV interativa como recurso instrutivo a sua formação educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Fábio Lima de Almeida - Integrante / Welton Andrade de Sousa - Integrante., Número de orientações: 1

• 2012 - 2016

  Agente Pedagógico Animado, Descrição: A área de Tecnologia vem fornecendo diferentes recursos para o apoio aos avanços e mudanças condizentes com a realidade da época, sendo a Educação uma das áreas que tem obtido bastante suporte tecnológico as suas necessidades. Consciente das possibilidades de apoio educacional, envolvendo aspectos de motivação e emotividade, ao ensino-aprendizagem individual de cada estudante, aliada aos recursos tecnológicos está sendo desenvolvido recursos interativos para um agente pedagógico animado. O desenvolvimento deste agente está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), com bolsas somente de Iniciação Científica aos seus estudantes. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Volmer Campos Soares - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Scarlet Hezel Behrmann Riveros - Integrante / Antônio Elias dos Santos Junior - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante / Leonardo Makaha Gomes Ferreira - Integrante / Alyne Maria Cruz Cavalcante - Integrante.

• 2012 - 2015

  Sistema de Recomendação de Conteúdo e de Estudante mais Experiente, Descrição: A área de Tecnologia da Informação vem promovendo a utilização mais coerente dos Sistemas de Recomendação (SR) no âmbito educacional, aliando aspectos pedagógicos desejados pelas diferentes áreas do conhecimento humano. Geralmente, esses sistemas (SR) procuram indicar, aos seus usuários, quais conteúdos de estudo lhes seriam mais adequados à situação atual de aprendizagem. Almejando promover o ensino-aprendizagem mais sintonizado a realidade de cada aprendiz, os SR têm recomendado o auxílio educacional de outros estudantes mais experientes, aos seus usuários solicitantes de recomendação. Esta nova característica incentiva o processo de aprendizagem em ?pares? (par de estudantes), suscitando a evolução dos SR, envolvendo mais inferências computacionais provenientes da Inteligência Artificial. O desenvolvimento deste sistema está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), sem o envolvimento de bolsas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2011 - 2014

  Conteúdo de Apoio Educacional - CAE, Descrição: Análise, re-estruturação e projeto do novo ambiente de disponibilização de conteúdos virtuais de apoio ao ensino-aprendizagem nos cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação na Internet, promovendo a evolução do projeto ProgrWeb. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Jair Alves Barbosa - Integrante / Samuel Miranda Bezerra Aguiar da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2010 - 2012

  Projeto AjudaSAE, Descrição: Elaboração do ambiente virtual de suporte ao Sistema de Apoio Educacional, que consiste em um Sistema Tutor Inteligente que atua como assistente artificial inteligente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Géssica Neves Sodré da Silva - Integrante / Andrei Petro Matos Leal - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

• 2006 - Atual

  Sistema de Apoio Educacional (SAE), Descrição: Elaboração e evolução do Sistema Tutor Inteligente denominado SAE em uma arquitetura estendida da tecnologia ITA (Intelligent Teaching Assistant) que envolve vários pontos de vista no acompanhamento do ensino-aprendizagem personalizado de cada estudante usuário do SAE. A continua elaboração deste projeto envolve somente bolsas de Iniciação Científica, onde os docentes da UCB, UnB e IFB trabalham de maneira cooperativa em seu desenvolvimento contínuo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (23) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Breno Silva Beda de Assunção - Integrante / Edelson Silva Lopes - Integrante / Assis Santos Vieira - Integrante / Daniel Celestino de Freitas Pereira - Integrante / Reinato do Nascimento Guedes Saraiva - Integrante / Volmer Campos Soares - Integrante / Camilo Carlos Souza Damasceno - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Diego Venâncio Marcílio - Integrante / Victor Augusto da Silva Girotto - Integrante / Marcus Vinícius Alvarenga Nascimento - Integrante / Pedro Henrique Soares Braga - Integrante / Renato Fernandes de Queiroz - Integrante / Júlio Cesar Feliciano Santana - Integrante / Eduardo Soares Sampaio - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Guilherme Silva Lisboa - Integrante / Éverton Nogueira Pereira - Integrante / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante.

• 2005 - 2008

  Plataforma Tecnológica para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola, Descrição: Desenvolvimento e manutenção de recursos e sistemas tecnológicos para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador.

• 2003 - 2010

  Projeto de Conteúdo da Área de Programação Computacional na Web - ProgrWeb, Descrição: Atividade de projeto, diagramação e disponibilização de conteúdo das disciplinas da área de Programação Computacional na Internet (Web). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

• 2017 - Atual

  Personalizando a Educação Discente Combinando Metodologias Educacionais e Tecnologias, Descrição: O desenvolvimento desse projeto procura combinar um conjunto de metodologias educacionais com a tecnologia dos Sistemas Tutores Inteligentes (STI), procurando adequar o atendimento das necessidades da aprendizagem de cada estudante as estratégias educacionais que lhe sejam mais condizentes ao momento de sua aprendizagem. Essa tecnologia (STI) fornece assistência às atividades discentes, docentes e aos coordenadores pedagógicos ou diretores de curso, por meio da análise do comportamento de cada estudante. Com isso, torna-se possível e ágil um melhor acompanhamento da situação de aprendizagem de cada estudante, além da realização de inferências sobre o estado cognitivo atual de cada aprendiz pelo STI que é compartilhado com todos os envolvidos. Essas características potencializam a capacidade de modificação da realidade da educação nacional, aliando os aspectos de maior eficiência humana e tecnológica para promover uma educação de qualidade, personalizada às necessidades de cada aprendiz, respeitando e complementando a postura didático-pedagógica dos docentes engajados na evolução dos processos educacionais brasileiros, em qualquer das modalidades de ensino conhecidas (presencial, semipresencial e a distância).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Nilson Eduardo Ferreira - Integrante., Financiador(es): Universidade de Brasília - Auxílio financeiro.

• 2016 - 2017

  Interoperabilidade entre Softwares Educacionais, Descrição: A Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEDF) vem disponibilizando recursos tecnológicos de apoio ao processo ensino-aprendizagem, dentre estes recursos tem-se destacado o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), conhecido como Moodle, e o Sistema Tutor Inteligente (STI) chamado SAE. Havendo uma comunicação entre estes recursos tecnológicos (softwares), um suporte mais significativo poderia ser oferecido aos seus usuários, contribuindo com análises mais ricas, orientações adequadas a situação educacional de cada aprendiz e a segurança na adoção de estratégias de ensino condizentes pelo docente. Essa assistência oferecida por recursos tecnológicos modernos permite sintonizar as ações didático-pedagógicas com a realidade averiguada, tornando a interação mais significativa ao processo de aprendizagem entre os discentes e seus respectivos docentes. Para que essa comunicação ocorra, deve ser levado em consideração os conceitos e as características que o termo "Interoperabilidade" propõem, para atingir esses objetivos com o sucesso almejado por todos os envolvidos (discentes e docentes). Interoperabilidade é a capacidade de dois ou mais sistema realizarem a troca de dados, se comunicando, diretamente, para alcançar os objetivos desejados com maior qualidade por envolver um conjunto mais amplo de informações. Dessa forma, é possível perceber características similares às capacidades e habilidades que o STI e o AVA possuem, sendo complementares algumas de suas ações para melhoria do apoio ao processo educacional. Com essa percepção, pode-se entender que esses dois sistemas estão interoperando e atendem aos seus usuários com maior qualidade e possível riqueza de detalhes, do que seria feito sem esta implementação interativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Vinicius da Silva Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Bolsa.

• 2016 - Atual

  Ambiente Interativo do SAE para Alunos em Dispositivos Móveis, Descrição: A elaboração de um ambiente interativo adequado aos dispositivos móveis para interação dos alunos usuários do SAE nos módulos BDQ (Banco de Questões) e Orientação (MInA).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Remuneração.

• 2016 - Atual

  CAE - Conteúdo de Apoio Educacional em Engenharia de Software, Descrição: Elaboração do projeto CAE em algumas disciplinas do curso de graduação em Engenharia de Software da Universidade de Brasília (UnB Gama).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Izabela Cristina Nere Rodrigues Cardoso - Integrante / Andre Eduardo Souza de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2015 - 2018

  Assistente Virtual de Ensino Inteligente no Apoio à Educação Básica do Distrito Federal, Descrição: A atenção com a educação é essencial para a mudança no país. A realidade dos processos educacionais precisa avançar para atender as características da sociedade atual, onde métodos e técnicas estão se aliando aos recursos tecnológicos que lhe sejam mais adequados ao sucesso. Na área da Educação esta realidade vem acontecendo, mas em uma velocidade diferente a exigida por esta sociedade. Diante desta realidade, um projeto inovador, envolvendo metodologias de aprendizagem, combinadas com tecnologias educacionais provenientes da Inteligência Artificial, estão propiciando modificações significativas no ensino superior, avançando, gradualmente, para promover a educação personalizada às necessidades de cada estudante do ensino básico.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (7) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Douglas Almeida Queiroz - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante / André Barros de Sales - Integrante / Felipe da Cruz Dias - Integrante / Cristhian Spindola Ferreira - Integrante / Caio Felipe Dias Nunes - Integrante / Gustavo Lopes de Brito - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro.

• 2015 - Atual

  Manutenção Evolutiva e Corretiva do AjudaSAE, Descrição: O SAE é um Sistema Tutor Inteligente (STI) usado em processos educacionais personalizados, podendo ser aplicado na modalidade do ensino presencial e a distância. Os STI abrangem qualquer programa de computador que contenha alguma forma de processamento considerado inteligente e possa auxiliar nos processos educacionais. Dentre os vários recursos disponíveis no SAE, o ambiente virtual denominado AjudaSAE, faz parte do Programa de Apoio Educacional (PAE) e fornece ajuda (suporte) em tempo real aos diferentes perfis de usuários do SAE. O AjudaSAE fornece orientação operacional sobre o sistema (SAE), sendo condizente com as ações de cada tipo de perfil que pode utilizar o SAE como ferramenta tecnológica de apoio ao processo ensino-aprendizagem. O ambiente virtual do AjudaSAE é organizado em perguntas e respostas sobre frequentes dúvidas que cada tipo de perfil pode vir a possuir no momento em que estiver usando o SAE. Assim, o usuário terá maior facilidade na utilização do SAE, contando com este ambiente de ajuda on line. O AjudaSAE deve ser constantemente atualizado, pois à medida que o SAE é utilizado por mais instituições e pessoas, novas dúvidas surgem e novas orientações precisarão ser formuladas, além dos esclarecimentos sobre as novas implementações evolutivas que são incorporadas ao SAE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Vinicius da Silva Carvalho - Integrante / Ramon Silva Sales - Integrante / João Vitor Ferreira Alves - Integrante / Amanda Vieira Pires - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica - Remuneração.

• 2013 - 2014

  Processo de Seleção para Monitoria Estudantil, Descrição: O processo ensino-aprendizagem, reconhecidamente complexo, possui sua eficácia dependente de inúmeros fatores, podendo ser potencializado pelo uso de métodos e recursos adequados. Dentre esses recursos, a atividade da Monitoria Estudantil tem se mostrado bastante eficaz no auxílio complementar às atividades educacionais realizadas dentro e fora da sala de aula (extraclasse), sendo almejado por esse projeto fornecer maior interação, por meio de recursos tecnológicos, a seleção e atuação dos monitores no apoio educacional em cursos de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Caio Vasconcelos de Souza - Integrante / Raphael Fabiano de Oliveira Tocantins - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2013 - 2014

  ChatterBot no Apoio Educacional, Descrição: A evolução dos recursos de comunicação e informática tem propiciado apoio significativo às áreas de conhecimento. Entre esses recursos, os síncronos e os assíncronos tem sido muito utilizados no contexto educacional, sendo neste projeto realizado estudos e pesquisas para elaboração de um chatterbot que emprega recursos síncronos de comunicação, conhecidos como Chats, para apoiar processos educacionais, onde um agente artificial (chatterbot) promoverá uma interação com os estudantes para o reforço de orientações pedagógicos que lhes sejam mais adequadas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante.

• 2013 - 2014

  Utilização da Interatividade em TV Digital no Apoio a Educação, Descrição: A evolução nos recursos televisivos nacionais está propiciando novos desafios, onde a mídia digital (HDTV- hight definition television) tem proporcionado sua aplicação em várias áreas do conhecimento, com alta qualidade e interação. Sua aplicação na área da Educação nacional ainda pode ser considerada tímida, pois são muito amplas as suas potencialidades. Diante desta realidade, está sendo proposto o desenvolvimento de um novo módulo no Sistema de Apoio Educacional (SAE) que coleta informações significativas ao acompanhamento de cada aprendiz que utiliza desta nova TV interativa como recurso instrutivo a sua formação educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Fábio Lima de Almeida - Integrante / Welton Andrade de Sousa - Integrante., Número de orientações: 1

• 2012 - 2016

  Agente Pedagógico Animado, Descrição: A área de Tecnologia vem fornecendo diferentes recursos para o apoio aos avanços e mudanças condizentes com a realidade da época, sendo a Educação uma das áreas que tem obtido bastante suporte tecnológico as suas necessidades. Consciente das possibilidades de apoio educacional, envolvendo aspectos de motivação e emotividade, ao ensino-aprendizagem individual de cada estudante, aliada aos recursos tecnológicos está sendo desenvolvido recursos interativos para um agente pedagógico animado. O desenvolvimento deste agente está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), com bolsas somente de Iniciação Científica aos seus estudantes. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Volmer Campos Soares - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Scarlet Hezel Behrmann Riveros - Integrante / Antônio Elias dos Santos Junior - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante / Leonardo Makaha Gomes Ferreira - Integrante / Alyne Maria Cruz Cavalcante - Integrante.

• 2012 - 2015

  Sistema de Recomendação de Conteúdo e de Estudante mais Experiente, Descrição: A área de Tecnologia da Informação vem promovendo a utilização mais coerente dos Sistemas de Recomendação (SR) no âmbito educacional, aliando aspectos pedagógicos desejados pelas diferentes áreas do conhecimento humano. Geralmente, esses sistemas (SR) procuram indicar, aos seus usuários, quais conteúdos de estudo lhes seriam mais adequados à situação atual de aprendizagem. Almejando promover o ensino-aprendizagem mais sintonizado a realidade de cada aprendiz, os SR têm recomendado o auxílio educacional de outros estudantes mais experientes, aos seus usuários solicitantes de recomendação. Esta nova característica incentiva o processo de aprendizagem em ?pares? (par de estudantes), suscitando a evolução dos SR, envolvendo mais inferências computacionais provenientes da Inteligência Artificial. O desenvolvimento deste sistema está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), sem o envolvimento de bolsas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2011 - 2014

  Conteúdo de Apoio Educacional - CAE, Descrição: Análise, re-estruturação e projeto do novo ambiente de disponibilização de conteúdos virtuais de apoio ao ensino-aprendizagem nos cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação na Internet, promovendo a evolução do projeto ProgrWeb. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Jair Alves Barbosa - Integrante / Samuel Miranda Bezerra Aguiar da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2010 - 2012

  Projeto AjudaSAE, Descrição: Elaboração do ambiente virtual de suporte ao Sistema de Apoio Educacional, que consiste em um Sistema Tutor Inteligente que atua como assistente artificial inteligente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Géssica Neves Sodré da Silva - Integrante / Andrei Petro Matos Leal - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

• 2006 - Atual

  Sistema de Apoio Educacional (SAE), Descrição: Elaboração e evolução do Sistema Tutor Inteligente denominado SAE em uma arquitetura estendida da tecnologia ITA (Intelligent Teaching Assistant) que envolve vários pontos de vista no acompanhamento do ensino-aprendizagem personalizado de cada estudante usuário do SAE. A continua elaboração deste projeto envolve somente bolsas de Iniciação Científica, onde os docentes da UCB, UnB e IFB trabalham de maneira cooperativa em seu desenvolvimento contínuo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (23) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Breno Silva Beda de Assunção - Integrante / Edelson Silva Lopes - Integrante / Assis Santos Vieira - Integrante / Daniel Celestino de Freitas Pereira - Integrante / Reinato do Nascimento Guedes Saraiva - Integrante / Volmer Campos Soares - Integrante / Camilo Carlos Souza Damasceno - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Diego Venâncio Marcílio - Integrante / Victor Augusto da Silva Girotto - Integrante / Marcus Vinícius Alvarenga Nascimento - Integrante / Pedro Henrique Soares Braga - Integrante / Renato Fernandes de Queiroz - Integrante / Júlio Cesar Feliciano Santana - Integrante / Eduardo Soares Sampaio - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Guilherme Silva Lisboa - Integrante / Éverton Nogueira Pereira - Integrante / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante.

• 2005 - 2008

  Plataforma Tecnológica para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola, Descrição: Desenvolvimento e manutenção de recursos e sistemas tecnológicos para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador.

• 2003 - 2010

  Projeto de Conteúdo da Área de Programação Computacional na Web - ProgrWeb, Descrição: Atividade de projeto, diagramação e disponibilização de conteúdo das disciplinas da área de Programação Computacional na Internet (Web). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

• 2017 - Atual

  Personalizando a Educação Discente Combinando Metodologias Educacionais e Tecnologias, Descrição: O desenvolvimento desse projeto procura combinar um conjunto de metodologias educacionais com a tecnologia dos Sistemas Tutores Inteligentes (STI), procurando adequar o atendimento das necessidades da aprendizagem de cada estudante as estratégias educacionais que lhe sejam mais condizentes ao momento de sua aprendizagem. Essa tecnologia (STI) fornece assistência às atividades discentes, docentes e aos coordenadores pedagógicos ou diretores de curso, por meio da análise do comportamento de cada estudante. Com isso, torna-se possível e ágil um melhor acompanhamento da situação de aprendizagem de cada estudante, além da realização de inferências sobre o estado cognitivo atual de cada aprendiz pelo STI que é compartilhado com todos os envolvidos. Essas características potencializam a capacidade de modificação da realidade da educação nacional, aliando os aspectos de maior eficiência humana e tecnológica para promover uma educação de qualidade, personalizada às necessidades de cada aprendiz, respeitando e complementando a postura didático-pedagógica dos docentes engajados na evolução dos processos educacionais brasileiros, em qualquer das modalidades de ensino conhecidas (presencial, semipresencial e a distância).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Nilson Eduardo Ferreira - Integrante., Financiador(es): Universidade de Brasília - Auxílio financeiro.

• 2016 - 2017

  Interoperabilidade entre Softwares Educacionais, Descrição: A Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEDF) vem disponibilizando recursos tecnológicos de apoio ao processo ensino-aprendizagem, dentre estes recursos tem-se destacado o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), conhecido como Moodle, e o Sistema Tutor Inteligente (STI) chamado SAE. Havendo uma comunicação entre estes recursos tecnológicos (softwares), um suporte mais significativo poderia ser oferecido aos seus usuários, contribuindo com análises mais ricas, orientações adequadas a situação educacional de cada aprendiz e a segurança na adoção de estratégias de ensino condizentes pelo docente. Essa assistência oferecida por recursos tecnológicos modernos permite sintonizar as ações didático-pedagógicas com a realidade averiguada, tornando a interação mais significativa ao processo de aprendizagem entre os discentes e seus respectivos docentes. Para que essa comunicação ocorra, deve ser levado em consideração os conceitos e as características que o termo "Interoperabilidade" propõem, para atingir esses objetivos com o sucesso almejado por todos os envolvidos (discentes e docentes). Interoperabilidade é a capacidade de dois ou mais sistema realizarem a troca de dados, se comunicando, diretamente, para alcançar os objetivos desejados com maior qualidade por envolver um conjunto mais amplo de informações. Dessa forma, é possível perceber características similares às capacidades e habilidades que o STI e o AVA possuem, sendo complementares algumas de suas ações para melhoria do apoio ao processo educacional. Com essa percepção, pode-se entender que esses dois sistemas estão interoperando e atendem aos seus usuários com maior qualidade e possível riqueza de detalhes, do que seria feito sem esta implementação interativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Vinicius da Silva Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Bolsa.

• 2016 - Atual

  Ambiente Interativo do SAE para Alunos em Dispositivos Móveis, Descrição: A elaboração de um ambiente interativo adequado aos dispositivos móveis para interação dos alunos usuários do SAE nos módulos BDQ (Banco de Questões) e Orientação (MInA).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Remuneração.

• 2016 - Atual

  CAE - Conteúdo de Apoio Educacional em Engenharia de Software, Descrição: Elaboração do projeto CAE em algumas disciplinas do curso de graduação em Engenharia de Software da Universidade de Brasília (UnB Gama).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Izabela Cristina Nere Rodrigues Cardoso - Integrante / Andre Eduardo Souza de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Bolsa.

• 2015 - 2018

  Assistente Virtual de Ensino Inteligente no Apoio à Educação Básica do Distrito Federal, Descrição: A atenção com a educação é essencial para a mudança no país. A realidade dos processos educacionais precisa avançar para atender as características da sociedade atual, onde métodos e técnicas estão se aliando aos recursos tecnológicos que lhe sejam mais adequados ao sucesso. Na área da Educação esta realidade vem acontecendo, mas em uma velocidade diferente a exigida por esta sociedade. Diante desta realidade, um projeto inovador, envolvendo metodologias de aprendizagem, combinadas com tecnologias educacionais provenientes da Inteligência Artificial, estão propiciando modificações significativas no ensino superior, avançando, gradualmente, para promover a educação personalizada às necessidades de cada estudante do ensino básico.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (7) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Douglas Almeida Queiroz - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante / André Barros de Sales - Integrante / Felipe da Cruz Dias - Integrante / Cristhian Spindola Ferreira - Integrante / Caio Felipe Dias Nunes - Integrante / Gustavo Lopes de Brito - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro.

• 2015 - Atual

  Manutenção Evolutiva e Corretiva do AjudaSAE, Descrição: O SAE é um Sistema Tutor Inteligente (STI) usado em processos educacionais personalizados, podendo ser aplicado na modalidade do ensino presencial e a distância. Os STI abrangem qualquer programa de computador que contenha alguma forma de processamento considerado inteligente e possa auxiliar nos processos educacionais. Dentre os vários recursos disponíveis no SAE, o ambiente virtual denominado AjudaSAE, faz parte do Programa de Apoio Educacional (PAE) e fornece ajuda (suporte) em tempo real aos diferentes perfis de usuários do SAE. O AjudaSAE fornece orientação operacional sobre o sistema (SAE), sendo condizente com as ações de cada tipo de perfil que pode utilizar o SAE como ferramenta tecnológica de apoio ao processo ensino-aprendizagem. O ambiente virtual do AjudaSAE é organizado em perguntas e respostas sobre frequentes dúvidas que cada tipo de perfil pode vir a possuir no momento em que estiver usando o SAE. Assim, o usuário terá maior facilidade na utilização do SAE, contando com este ambiente de ajuda on line. O AjudaSAE deve ser constantemente atualizado, pois à medida que o SAE é utilizado por mais instituições e pessoas, novas dúvidas surgem e novas orientações precisarão ser formuladas, além dos esclarecimentos sobre as novas implementações evolutivas que são incorporadas ao SAE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Vinicius da Silva Carvalho - Integrante / Ramon Silva Sales - Integrante / João Vitor Ferreira Alves - Integrante / Amanda Vieira Pires - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica - Remuneração.

• 2013 - 2014

  Processo de Seleção para Monitoria Estudantil, Descrição: O processo ensino-aprendizagem, reconhecidamente complexo, possui sua eficácia dependente de inúmeros fatores, podendo ser potencializado pelo uso de métodos e recursos adequados. Dentre esses recursos, a atividade da Monitoria Estudantil tem se mostrado bastante eficaz no auxílio complementar às atividades educacionais realizadas dentro e fora da sala de aula (extraclasse), sendo almejado por esse projeto fornecer maior interação, por meio de recursos tecnológicos, a seleção e atuação dos monitores no apoio educacional em cursos de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Caio Vasconcelos de Souza - Integrante / Raphael Fabiano de Oliveira Tocantins - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2013 - 2014

  ChatterBot no Apoio Educacional, Descrição: A evolução dos recursos de comunicação e informática tem propiciado apoio significativo às áreas de conhecimento. Entre esses recursos, os síncronos e os assíncronos tem sido muito utilizados no contexto educacional, sendo neste projeto realizado estudos e pesquisas para elaboração de um chatterbot que emprega recursos síncronos de comunicação, conhecidos como Chats, para apoiar processos educacionais, onde um agente artificial (chatterbot) promoverá uma interação com os estudantes para o reforço de orientações pedagógicos que lhes sejam mais adequadas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante.

• 2013 - 2014

  Utilização da Interatividade em TV Digital no Apoio a Educação, Descrição: A evolução nos recursos televisivos nacionais está propiciando novos desafios, onde a mídia digital (HDTV- hight definition television) tem proporcionado sua aplicação em várias áreas do conhecimento, com alta qualidade e interação. Sua aplicação na área da Educação nacional ainda pode ser considerada tímida, pois são muito amplas as suas potencialidades. Diante desta realidade, está sendo proposto o desenvolvimento de um novo módulo no Sistema de Apoio Educacional (SAE) que coleta informações significativas ao acompanhamento de cada aprendiz que utiliza desta nova TV interativa como recurso instrutivo a sua formação educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Fábio Lima de Almeida - Integrante / Welton Andrade de Sousa - Integrante., Número de orientações: 1

• 2012 - 2016

  Agente Pedagógico Animado, Descrição: A área de Tecnologia vem fornecendo diferentes recursos para o apoio aos avanços e mudanças condizentes com a realidade da época, sendo a Educação uma das áreas que tem obtido bastante suporte tecnológico as suas necessidades. Consciente das possibilidades de apoio educacional, envolvendo aspectos de motivação e emotividade, ao ensino-aprendizagem individual de cada estudante, aliada aos recursos tecnológicos está sendo desenvolvido recursos interativos para um agente pedagógico animado. O desenvolvimento deste agente está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), com bolsas somente de Iniciação Científica aos seus estudantes. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Volmer Campos Soares - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Scarlet Hezel Behrmann Riveros - Integrante / Antônio Elias dos Santos Junior - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante / Leonardo Makaha Gomes Ferreira - Integrante / Alyne Maria Cruz Cavalcante - Integrante.

• 2012 - 2015

  Sistema de Recomendação de Conteúdo e de Estudante mais Experiente, Descrição: A área de Tecnologia da Informação vem promovendo a utilização mais coerente dos Sistemas de Recomendação (SR) no âmbito educacional, aliando aspectos pedagógicos desejados pelas diferentes áreas do conhecimento humano. Geralmente, esses sistemas (SR) procuram indicar, aos seus usuários, quais conteúdos de estudo lhes seriam mais adequados à situação atual de aprendizagem. Almejando promover o ensino-aprendizagem mais sintonizado a realidade de cada aprendiz, os SR têm recomendado o auxílio educacional de outros estudantes mais experientes, aos seus usuários solicitantes de recomendação. Esta nova característica incentiva o processo de aprendizagem em ?pares? (par de estudantes), suscitando a evolução dos SR, envolvendo mais inferências computacionais provenientes da Inteligência Artificial. O desenvolvimento deste sistema está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), sem o envolvimento de bolsas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2011 - 2014

  Conteúdo de Apoio Educacional - CAE, Descrição: Análise, re-estruturação e projeto do novo ambiente de disponibilização de conteúdos virtuais de apoio ao ensino-aprendizagem nos cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação na Internet, promovendo a evolução do projeto ProgrWeb. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Jair Alves Barbosa - Integrante / Samuel Miranda Bezerra Aguiar da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2010 - 2012

  Projeto AjudaSAE, Descrição: Elaboração do ambiente virtual de suporte ao Sistema de Apoio Educacional, que consiste em um Sistema Tutor Inteligente que atua como assistente artificial inteligente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Géssica Neves Sodré da Silva - Integrante / Andrei Petro Matos Leal - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

• 2006 - Atual

  Sistema de Apoio Educacional (SAE), Descrição: Elaboração e evolução do Sistema Tutor Inteligente denominado SAE em uma arquitetura estendida da tecnologia ITA (Intelligent Teaching Assistant) que envolve vários pontos de vista no acompanhamento do ensino-aprendizagem personalizado de cada estudante usuário do SAE. A continua elaboração deste projeto envolve somente bolsas de Iniciação Científica, onde os docentes da UCB, UnB e IFB trabalham de maneira cooperativa em seu desenvolvimento contínuo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (23) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Breno Silva Beda de Assunção - Integrante / Edelson Silva Lopes - Integrante / Assis Santos Vieira - Integrante / Daniel Celestino de Freitas Pereira - Integrante / Reinato do Nascimento Guedes Saraiva - Integrante / Volmer Campos Soares - Integrante / Camilo Carlos Souza Damasceno - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Diego Venâncio Marcílio - Integrante / Victor Augusto da Silva Girotto - Integrante / Marcus Vinícius Alvarenga Nascimento - Integrante / Pedro Henrique Soares Braga - Integrante / Renato Fernandes de Queiroz - Integrante / Júlio Cesar Feliciano Santana - Integrante / Eduardo Soares Sampaio - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Guilherme Silva Lisboa - Integrante / Éverton Nogueira Pereira - Integrante / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante.

• 2005 - 2008

  Plataforma Tecnológica para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola, Descrição: Desenvolvimento e manutenção de recursos e sistemas tecnológicos para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador.

• 2003 - 2010

  Projeto de Conteúdo da Área de Programação Computacional na Web - ProgrWeb, Descrição: Atividade de projeto, diagramação e disponibilização de conteúdo das disciplinas da área de Programação Computacional na Internet (Web). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

• 2017 - Atual

  Personalizando a Educação Discente Combinando Metodologias Educacionais e Tecnologias, Descrição: O desenvolvimento desse projeto procura combinar um conjunto de metodologias educacionais com a tecnologia dos Sistemas Tutores Inteligentes (STI), procurando adequar o atendimento das necessidades da aprendizagem de cada estudante as estratégias educacionais que lhe sejam mais condizentes ao momento de sua aprendizagem. Essa tecnologia (STI) fornece assistência às atividades discentes, docentes e aos coordenadores pedagógicos ou diretores de curso, por meio da análise do comportamento de cada estudante. Com isso, torna-se possível e ágil um melhor acompanhamento da situação de aprendizagem de cada estudante, além da realização de inferências sobre o estado cognitivo atual de cada aprendiz pelo STI que é compartilhado com todos os envolvidos. Essas características potencializam a capacidade de modificação da realidade da educação nacional, aliando os aspectos de maior eficiência humana e tecnológica para promover uma educação de qualidade, personalizada às necessidades de cada aprendiz, respeitando e complementando a postura didático-pedagógica dos docentes engajados na evolução dos processos educacionais brasileiros, em qualquer das modalidades de ensino conhecidas (presencial, semipresencial e a distância).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Nilson Eduardo Ferreira - Integrante / Vinicius Rodrigues Oliveira - Integrante / Thiago Ribeiro Pereira - Integrante., Financiador(es): Universidade de Brasília - Auxílio financeiro.

• 2016 - 2017

  Interoperabilidade entre Softwares Educacionais, Descrição: A Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEDF) vem disponibilizando recursos tecnológicos de apoio ao processo ensino-aprendizagem, dentre estes recursos tem-se destacado o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), conhecido como Moodle, e o Sistema Tutor Inteligente (STI) chamado SAE. Havendo uma comunicação entre estes recursos tecnológicos (softwares), um suporte mais significativo poderia ser oferecido aos seus usuários, contribuindo com análises mais ricas, orientações adequadas a situação educacional de cada aprendiz e a segurança na adoção de estratégias de ensino condizentes pelo docente. Essa assistência oferecida por recursos tecnológicos modernos permite sintonizar as ações didático-pedagógicas com a realidade averiguada, tornando a interação mais significativa ao processo de aprendizagem entre os discentes e seus respectivos docentes. Para que essa comunicação ocorra, deve ser levado em consideração os conceitos e as características que o termo "Interoperabilidade" propõem, para atingir esses objetivos com o sucesso almejado por todos os envolvidos (discentes e docentes). Interoperabilidade é a capacidade de dois ou mais sistema realizarem a troca de dados, se comunicando, diretamente, para alcançar os objetivos desejados com maior qualidade por envolver um conjunto mais amplo de informações. Dessa forma, é possível perceber características similares às capacidades e habilidades que o STI e o AVA possuem, sendo complementares algumas de suas ações para melhoria do apoio ao processo educacional. Com essa percepção, pode-se entender que esses dois sistemas estão interoperando e atendem aos seus usuários com maior qualidade e possível riqueza de detalhes, do que seria feito sem esta implementação interativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Vinicius da Silva Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Bolsa.

• 2016 - Atual

  CAE - Conteúdo de Apoio Educacional em Engenharia de Software, Descrição: Elaboração do projeto CAE em algumas disciplinas do curso de graduação em Engenharia de Software da Universidade de Brasília (UnB Gama).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Izabela Cristina Nere Rodrigues Cardoso - Integrante / Andre Eduardo Souza de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2016 - Atual

  Ambiente Interativo do SAE para Alunos em Dispositivos Móveis, Descrição: A elaboração de um ambiente interativo adequado aos dispositivos móveis para interação dos alunos usuários do SAE nos módulos BDQ (Banco de Questões) e Orientação (MInA).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Luis Gustavo Avelino de Lima Jacinto - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Remuneração.

• 2015 - 2018

  Assistente Virtual de Ensino Inteligente no Apoio à Educação Básica do Distrito Federal, Descrição: A atenção com a educação é essencial para a mudança no país. A realidade dos processos educacionais precisa avançar para atender as características da sociedade atual, onde métodos e técnicas estão se aliando aos recursos tecnológicos que lhe sejam mais adequados ao sucesso. Na área da Educação esta realidade vem acontecendo, mas em uma velocidade diferente a exigida por esta sociedade. Diante desta realidade, um projeto inovador, envolvendo metodologias de aprendizagem, combinadas com tecnologias educacionais provenientes da Inteligência Artificial, estão propiciando modificações significativas no ensino superior, avançando, gradualmente, para promover a educação personalizada às necessidades de cada estudante do ensino básico.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (7) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Douglas Almeida Queiroz - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante / André Barros de Sales - Integrante / Felipe da Cruz Dias - Integrante / Cristhian Spindola Ferreira - Integrante / Caio Felipe Dias Nunes - Integrante / Gustavo Lopes de Brito - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro.

• 2015 - Atual

  Manutenção Evolutiva e Corretiva do AjudaSAE, Descrição: O SAE é um Sistema Tutor Inteligente (STI) usado em processos educacionais personalizados, podendo ser aplicado na modalidade do ensino presencial e a distância. Os STI abrangem qualquer programa de computador que contenha alguma forma de processamento considerado inteligente e possa auxiliar nos processos educacionais. Dentre os vários recursos disponíveis no SAE, o ambiente virtual denominado AjudaSAE, faz parte do Programa de Apoio Educacional (PAE) e fornece ajuda (suporte) em tempo real aos diferentes perfis de usuários do SAE. O AjudaSAE fornece orientação operacional sobre o sistema (SAE), sendo condizente com as ações de cada tipo de perfil que pode utilizar o SAE como ferramenta tecnológica de apoio ao processo ensino-aprendizagem. O ambiente virtual do AjudaSAE é organizado em perguntas e respostas sobre frequentes dúvidas que cada tipo de perfil pode vir a possuir no momento em que estiver usando o SAE. Assim, o usuário terá maior facilidade na utilização do SAE, contando com este ambiente de ajuda on line. O AjudaSAE deve ser constantemente atualizado, pois à medida que o SAE é utilizado por mais instituições e pessoas, novas dúvidas surgem e novas orientações precisarão ser formuladas, além dos esclarecimentos sobre as novas implementações evolutivas que são incorporadas ao SAE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Vinicius da Silva Carvalho - Integrante / Ramon Silva Sales - Integrante / João Vitor Ferreira Alves - Integrante / Amanda Vieira Pires - Integrante / Abner Filipe Cunha Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica - Remuneração.

• 2013 - 2014

  Processo de Seleção para Monitoria Estudantil, Descrição: O processo ensino-aprendizagem, reconhecidamente complexo, possui sua eficácia dependente de inúmeros fatores, podendo ser potencializado pelo uso de métodos e recursos adequados. Dentre esses recursos, a atividade da Monitoria Estudantil tem se mostrado bastante eficaz no auxílio complementar às atividades educacionais realizadas dentro e fora da sala de aula (extraclasse), sendo almejado por esse projeto fornecer maior interação, por meio de recursos tecnológicos, a seleção e atuação dos monitores no apoio educacional em cursos de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Caio Vasconcelos de Souza - Integrante / Raphael Fabiano de Oliveira Tocantins - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2013 - 2014

  ChatterBot no Apoio Educacional, Descrição: A evolução dos recursos de comunicação e informática tem propiciado apoio significativo às áreas de conhecimento. Entre esses recursos, os síncronos e os assíncronos tem sido muito utilizados no contexto educacional, sendo neste projeto realizado estudos e pesquisas para elaboração de um chatterbot que emprega recursos síncronos de comunicação, conhecidos como Chats, para apoiar processos educacionais, onde um agente artificial (chatterbot) promoverá uma interação com os estudantes para o reforço de orientações pedagógicos que lhes sejam mais adequadas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante.

• 2013 - 2014

  Utilização da Interatividade em TV Digital no Apoio a Educação, Descrição: A evolução nos recursos televisivos nacionais está propiciando novos desafios, onde a mídia digital (HDTV- hight definition television) tem proporcionado sua aplicação em várias áreas do conhecimento, com alta qualidade e interação. Sua aplicação na área da Educação nacional ainda pode ser considerada tímida, pois são muito amplas as suas potencialidades. Diante desta realidade, está sendo proposto o desenvolvimento de um novo módulo no Sistema de Apoio Educacional (SAE) que coleta informações significativas ao acompanhamento de cada aprendiz que utiliza desta nova TV interativa como recurso instrutivo a sua formação educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Fábio Lima de Almeida - Integrante / Welton Andrade de Sousa - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2012 - 2016

  Agente Pedagógico Animado, Descrição: A área de Tecnologia vem fornecendo diferentes recursos para o apoio aos avanços e mudanças condizentes com a realidade da época, sendo a Educação uma das áreas que tem obtido bastante suporte tecnológico as suas necessidades. Consciente das possibilidades de apoio educacional, envolvendo aspectos de motivação e emotividade, ao ensino-aprendizagem individual de cada estudante, aliada aos recursos tecnológicos está sendo desenvolvido recursos interativos para um agente pedagógico animado. O desenvolvimento deste agente está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), com bolsas somente de Iniciação Científica aos seus estudantes. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Volmer Campos Soares - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Scarlet Hezel Behrmann Riveros - Integrante / Antônio Elias dos Santos Junior - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante / Leonardo Makaha Gomes Ferreira - Integrante / Alyne Maria Cruz Cavalcante - Integrante.

• 2012 - 2015

  Sistema de Recomendação de Conteúdo e de Estudante mais Experiente, Descrição: A área de Tecnologia da Informação vem promovendo a utilização mais coerente dos Sistemas de Recomendação (SR) no âmbito educacional, aliando aspectos pedagógicos desejados pelas diferentes áreas do conhecimento humano. Geralmente, esses sistemas (SR) procuram indicar, aos seus usuários, quais conteúdos de estudo lhes seriam mais adequados à situação atual de aprendizagem. Almejando promover o ensino-aprendizagem mais sintonizado a realidade de cada aprendiz, os SR têm recomendado o auxílio educacional de outros estudantes mais experientes, aos seus usuários solicitantes de recomendação. Esta nova característica incentiva o processo de aprendizagem em ?pares? (par de estudantes), suscitando a evolução dos SR, envolvendo mais inferências computacionais provenientes da Inteligência Artificial. O desenvolvimento deste sistema está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), sem o envolvimento de bolsas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2011 - 2014

  Conteúdo de Apoio Educacional - CAE, Descrição: Análise, re-estruturação e projeto do novo ambiente de disponibilização de conteúdos virtuais de apoio ao ensino-aprendizagem nos cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação na Internet, promovendo a evolução do projeto ProgrWeb. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Jair Alves Barbosa - Integrante / Samuel Miranda Bezerra Aguiar da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2010 - 2012

  Projeto AjudaSAE, Descrição: Elaboração do ambiente virtual de suporte ao Sistema de Apoio Educacional, que consiste em um Sistema Tutor Inteligente que atua como assistente artificial inteligente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Géssica Neves Sodré da Silva - Integrante / Andrei Petro Matos Leal - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

• 2006 - Atual

  Sistema de Apoio Educacional (SAE), Descrição: Elaboração e evolução do Sistema Tutor Inteligente denominado SAE em uma arquitetura estendida da tecnologia ITA (Intelligent Teaching Assistant) que envolve vários pontos de vista no acompanhamento do ensino-aprendizagem personalizado de cada estudante usuário do SAE. A continua elaboração deste projeto envolve somente bolsas de Iniciação Científica, onde os docentes da UCB, UnB e IFB trabalham de maneira cooperativa em seu desenvolvimento contínuo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (23) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Breno Silva Beda de Assunção - Integrante / Edelson Silva Lopes - Integrante / Assis Santos Vieira - Integrante / Daniel Celestino de Freitas Pereira - Integrante / Reinato do Nascimento Guedes Saraiva - Integrante / Volmer Campos Soares - Integrante / Camilo Carlos Souza Damasceno - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Diego Venâncio Marcílio - Integrante / Victor Augusto da Silva Girotto - Integrante / Marcus Vinícius Alvarenga Nascimento - Integrante / Pedro Henrique Soares Braga - Integrante / Renato Fernandes de Queiroz - Integrante / Júlio Cesar Feliciano Santana - Integrante / Eduardo Soares Sampaio - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Guilherme Silva Lisboa - Integrante / Éverton Nogueira Pereira - Integrante / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante / Caio Felipe Dias Nunes - Integrante / Ana Carolina Rodrigues Leite - Integrante.

• 2005 - 2008

  Plataforma Tecnológica para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola, Descrição: Desenvolvimento e manutenção de recursos e sistemas tecnológicos para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador.

• 2003 - 2010

  Projeto de Conteúdo da Área de Programação Computacional na Web - ProgrWeb, Descrição: Atividade de projeto, diagramação e disponibilização de conteúdo das disciplinas da área de Programação Computacional na Internet (Web). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

• 2017 - Atual

  Personalizando a Educação Discente Combinando Metodologias Educacionais e Tecnologias, Descrição: O desenvolvimento desse projeto procura combinar um conjunto de metodologias educacionais com a tecnologia dos Sistemas Tutores Inteligentes (STI), procurando adequar o atendimento das necessidades da aprendizagem de cada estudante as estratégias educacionais que lhe sejam mais condizentes ao momento de sua aprendizagem. Essa tecnologia (STI) fornece assistência às atividades discentes, docentes e aos coordenadores pedagógicos ou diretores de curso, por meio da análise do comportamento de cada estudante. Com isso, torna-se possível e ágil um melhor acompanhamento da situação de aprendizagem de cada estudante, além da realização de inferências sobre o estado cognitivo atual de cada aprendiz pelo STI que é compartilhado com todos os envolvidos. Essas características potencializam a capacidade de modificação da realidade da educação nacional, aliando os aspectos de maior eficiência humana e tecnológica para promover uma educação de qualidade, personalizada às necessidades de cada aprendiz, respeitando e complementando a postura didático-pedagógica dos docentes engajados na evolução dos processos educacionais brasileiros, em qualquer das modalidades de ensino conhecidas (presencial, semipresencial e a distância).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Nilson Eduardo Ferreira - Integrante / Vinicius Rodrigues Oliveira - Integrante / Thiago Ribeiro Pereira - Integrante / Giovanna Borges Bottino - Integrante / Wengel Rodrigues Farias - Integrante / Pedro Lucas Cassiano Martins - Integrante / Arthur Taylor de Jesus Popov - Integrante / Eduardo Rodrigues de Farias - Integrante / Júlio César Martins França - Integrante., Financiador(es): Universidade de Brasília - Auxílio financeiro.

• 2016 - 2024

  Ambiente Interativo do SAE para Alunos em Dispositivos Móveis, Descrição: A elaboração de um ambiente interativo adequado aos dispositivos móveis para interação dos alunos usuários do SAE nos módulos BDQ (Banco de Questões) e Orientação (MInA).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Luis Gustavo Avelino de Lima Jacinto - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Remuneração., Número de produções C, T & A: 1

• 2016 - 2017

  Interoperabilidade entre Softwares Educacionais, Descrição: A Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEDF) vem disponibilizando recursos tecnológicos de apoio ao processo ensino-aprendizagem, dentre estes recursos tem-se destacado o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), conhecido como Moodle, e o Sistema Tutor Inteligente (STI) chamado SAE. Havendo uma comunicação entre estes recursos tecnológicos (softwares), um suporte mais significativo poderia ser oferecido aos seus usuários, contribuindo com análises mais ricas, orientações adequadas a situação educacional de cada aprendiz e a segurança na adoção de estratégias de ensino condizentes pelo docente. Essa assistência oferecida por recursos tecnológicos modernos permite sintonizar as ações didático-pedagógicas com a realidade averiguada, tornando a interação mais significativa ao processo de aprendizagem entre os discentes e seus respectivos docentes. Para que essa comunicação ocorra, deve ser levado em consideração os conceitos e as características que o termo "Interoperabilidade" propõem, para atingir esses objetivos com o sucesso almejado por todos os envolvidos (discentes e docentes). Interoperabilidade é a capacidade de dois ou mais sistema realizarem a troca de dados, se comunicando, diretamente, para alcançar os objetivos desejados com maior qualidade por envolver um conjunto mais amplo de informações. Dessa forma, é possível perceber características similares às capacidades e habilidades que o STI e o AVA possuem, sendo complementares algumas de suas ações para melhoria do apoio ao processo educacional. Com essa percepção, pode-se entender que esses dois sistemas estão interoperando e atendem aos seus usuários com maior qualidade e possível riqueza de detalhes, do que seria feito sem esta implementação interativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Vinicius da Silva Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Bolsa.

• 2016 - Atual

  CAE - Conteúdo de Apoio Educacional em Engenharia de Software, Descrição: Elaboração do projeto CAE em algumas disciplinas do curso de graduação em Engenharia de Software da Universidade de Brasília (UnB Gama).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Izabela Cristina Nere Rodrigues Cardoso - Integrante / Andre Eduardo Souza de Oliveira - Integrante / Denys Rogeres Leles dos Santos - Integrante / Cainã Valença de Freitas - Integrante / Carlos Daniel de Godoy Barros Nascimento - Integrante / Heron Rodrigues Sousa - Integrante / Sara Paula Lima Campos - Integrante / Vitor Eduardo Kuhl Rodrigues - Integrante / Flavio Vieira Leão - Integrante / Jonathan Jorge Barbosa Oliveira - Integrante / Samuel Nogueira Bacelar - Integrante / Luiza Esteves dos Santos - Integrante / Alex Gabriel Alves Faustino - Integrante / Kess Jhones Gomes Tavares - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2015 - 2024

  Manutenção Evolutiva e Corretiva do AjudaSAE, Descrição: O SAE é um Sistema Tutor Inteligente (STI) usado em processos educacionais personalizados, podendo ser aplicado na modalidade do ensino presencial e a distância. Os STI abrangem qualquer programa de computador que contenha alguma forma de processamento considerado inteligente e possa auxiliar nos processos educacionais. Dentre os vários recursos disponíveis no SAE, o ambiente virtual denominado AjudaSAE, faz parte do Programa de Apoio Educacional (PAE) e fornece ajuda (suporte) em tempo real aos diferentes perfis de usuários do SAE. O AjudaSAE fornece orientação operacional sobre o sistema (SAE), sendo condizente com as ações de cada tipo de perfil que pode utilizar o SAE como ferramenta tecnológica de apoio ao processo ensino-aprendizagem.O ambiente virtual do AjudaSAE é organizado em perguntas e respostas sobre frequentes dúvidas que cada tipo de perfil pode vir a possuir no momento em que estiver usando o SAE. Assim, o usuário terá maior facilidade na utilização do SAE, contando com este ambiente de ajuda on line.O AjudaSAE deve ser constantemente atualizado, pois à medida que o SAE é utilizado por mais instituições e pessoas, novas dúvidas surgem e novas orientações precisarão ser formuladas, além dos esclarecimentos sobre as novas implementações evolutivas que são incorporadas ao SAE.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Vinicius da Silva Carvalho - Integrante / Ramon Silva Sales - Integrante / João Vitor Ferreira Alves - Integrante / Amanda Vieira Pires - Integrante / Abner Filipe Cunha Ribeiro - Integrante / Washington Bispo Arishita Junior - Integrante / Ingrid da Silva Carvalho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica - Remuneração., Número de produções C, T & A: 2

• 2015 - 2018

  Assistente Virtual de Ensino Inteligente no Apoio à Educação Básica do Distrito Federal, Descrição: A atenção com a educação é essencial para a mudança no país. A realidade dos processos educacionais precisa avançar para atender as características da sociedade atual, onde métodos e técnicas estão se aliando aos recursos tecnológicos que lhe sejam mais adequados ao sucesso. Na área da Educação esta realidade vem acontecendo, mas em uma velocidade diferente a exigida por esta sociedade. Diante desta realidade, um projeto inovador, envolvendo metodologias de aprendizagem, combinadas com tecnologias educacionais provenientes da Inteligência Artificial, estão propiciando modificações significativas no ensino superior, avançando, gradualmente, para promover a educação personalizada às necessidades de cada estudante do ensino básico.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (7) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Douglas Almeida Queiroz - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante / André Barros de Sales - Integrante / Felipe da Cruz Dias - Integrante / Cristhian Spindola Ferreira - Integrante / Caio Felipe Dias Nunes - Integrante / Gustavo Lopes de Brito - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro.

• 2013 - 2014

  Processo de Seleção para Monitoria Estudantil, Descrição: O processo ensino-aprendizagem, reconhecidamente complexo, possui sua eficácia dependente de inúmeros fatores, podendo ser potencializado pelo uso de métodos e recursos adequados. Dentre esses recursos, a atividade da Monitoria Estudantil tem se mostrado bastante eficaz no auxílio complementar às atividades educacionais realizadas dentro e fora da sala de aula (extraclasse), sendo almejado por esse projeto fornecer maior interação, por meio de recursos tecnológicos, a seleção e atuação dos monitores no apoio educacional em cursos de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Caio Vasconcelos de Souza - Integrante / Raphael Fabiano de Oliveira Tocantins - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2013 - 2014

  Utilização da Interatividade em TV Digital no Apoio a Educação, Descrição: A evolução nos recursos televisivos nacionais está propiciando novos desafios, onde a mídia digital (HDTV- hight definition television) tem proporcionado sua aplicação em várias áreas do conhecimento, com alta qualidade e interação. Sua aplicação na área da Educação nacional ainda pode ser considerada tímida, pois são muito amplas as suas potencialidades. Diante desta realidade, está sendo proposto o desenvolvimento de um novo módulo no Sistema de Apoio Educacional (SAE) que coleta informações significativas ao acompanhamento de cada aprendiz que utiliza desta nova TV interativa como recurso instrutivo a sua formação educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Fábio Lima de Almeida - Integrante / Welton Andrade de Sousa - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2013 - Atual

  ChatterBot no Apoio Educacional, Descrição: A evolução dos recursos de comunicação e informática tem propiciado apoio significativo às áreas de conhecimento. Entre esses recursos, os síncronos e os assíncronos tem sido muito utilizados no contexto educacional, sendo neste projeto realizado estudos e pesquisas para elaboração de um chatterbot que emprega recursos síncronos de comunicação, conhecidos como Chats, para apoiar processos educacionais, onde um agente artificial (chatterbot) promoverá uma interação com os estudantes para o reforço de orientações pedagógicos que lhes sejam mais adequadas. O projeto está sendo retomado para atualizações em 2024.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante / Alex Gabriel Alves Faustino - Integrante / Nícolas Roberto de Queiroz - Integrante.

• 2012 - 2016

  Agente Pedagógico Animado, Descrição: A área de Tecnologia vem fornecendo diferentes recursos para o apoio aos avanços e mudanças condizentes com a realidade da época, sendo a Educação uma das áreas que tem obtido bastante suporte tecnológico as suas necessidades. Consciente das possibilidades de apoio educacional, envolvendo aspectos de motivação e emotividade, ao ensino-aprendizagem individual de cada estudante, aliada aos recursos tecnológicos está sendo desenvolvido recursos interativos para um agente pedagógico animado. O desenvolvimento deste agente está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), com bolsas somente de Iniciação Científica aos seus estudantes. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Volmer Campos Soares - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Scarlet Hezel Behrmann Riveros - Integrante / Antônio Elias dos Santos Junior - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante / Leonardo Makaha Gomes Ferreira - Integrante / Alyne Maria Cruz Cavalcante - Integrante.

• 2012 - 2015

  Sistema de Recomendação de Conteúdo e de Estudante mais Experiente, Descrição: A área de Tecnologia da Informação vem promovendo a utilização mais coerente dos Sistemas de Recomendação (SR) no âmbito educacional, aliando aspectos pedagógicos desejados pelas diferentes áreas do conhecimento humano. Geralmente, esses sistemas (SR) procuram indicar, aos seus usuários, quais conteúdos de estudo lhes seriam mais adequados à situação atual de aprendizagem. Almejando promover o ensino-aprendizagem mais sintonizado a realidade de cada aprendiz, os SR têm recomendado o auxílio educacional de outros estudantes mais experientes, aos seus usuários solicitantes de recomendação. Esta nova característica incentiva o processo de aprendizagem em ?pares? (par de estudantes), suscitando a evolução dos SR, envolvendo mais inferências computacionais provenientes da Inteligência Artificial. O desenvolvimento deste sistema está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), sem o envolvimento de bolsas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2011 - 2014

  Conteúdo de Apoio Educacional - CAE, Descrição: Análise, re-estruturação e projeto do novo ambiente de disponibilização de conteúdos virtuais de apoio ao ensino-aprendizagem nos cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação na Internet, promovendo a evolução do projeto ProgrWeb. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Jair Alves Barbosa - Integrante / Samuel Miranda Bezerra Aguiar da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2010 - 2012

  Projeto AjudaSAE, Descrição: Elaboração do ambiente virtual de suporte ao Sistema de Apoio Educacional, que consiste em um Sistema Tutor Inteligente que atua como assistente artificial inteligente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Géssica Neves Sodré da Silva - Integrante / Andrei Petro Matos Leal - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

• 2006 - Atual

  Sistema de Apoio Educacional (SAE), Descrição: Elaboração e evolução do Sistema Tutor Inteligente denominado SAE em uma arquitetura estendida da tecnologia ITA (Intelligent Teaching Assistant) que envolve vários pontos de vista no acompanhamento do ensino-aprendizagem personalizado de cada estudante usuário do SAE. A continua elaboração deste projeto envolve somente bolsas de Iniciação Científica, onde os docentes da UCB, UnB e IFB trabalham de maneira cooperativa em seu desenvolvimento contínuo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (28) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Breno Silva Beda de Assunção - Integrante / Edelson Silva Lopes - Integrante / Assis Santos Vieira - Integrante / Daniel Celestino de Freitas Pereira - Integrante / Reinato do Nascimento Guedes Saraiva - Integrante / Volmer Campos Soares - Integrante / Camilo Carlos Souza Damasceno - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Diego Venâncio Marcílio - Integrante / Victor Augusto da Silva Girotto - Integrante / Marcus Vinícius Alvarenga Nascimento - Integrante / Pedro Henrique Soares Braga - Integrante / Renato Fernandes de Queiroz - Integrante / Júlio Cesar Feliciano Santana - Integrante / Eduardo Soares Sampaio - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Guilherme Silva Lisboa - Integrante / Éverton Nogueira Pereira - Integrante / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Átila Pires dos Santos - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante / Caio Felipe Dias Nunes - Integrante / Ana Carolina Rodrigues Leite - Integrante / Antonio Rangel Chaves - Integrante / Leonardo dos Santos Silva Barreiro - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Bolsa.

• 2005 - 2008

  Plataforma Tecnológica para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola, Descrição: Desenvolvimento e manutenção de recursos e sistemas tecnológicos para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador.

• 2003 - 2010

  Projeto de Conteúdo da Área de Programação Computacional na Web - ProgrWeb, Descrição: Atividade de projeto, diagramação e disponibilização de conteúdo das disciplinas da área de Programação Computacional na Internet (Web). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

Prêmios