Vandor Roberto Vilardi Rissoli

Graduado em 1994 como Bacharel em Análise de Sistemas pela Universidade de Ribeirão Preto (UNAERP), onde também concluiu a especialização em Análise de Sistemas em 1996. Tornou-se mestre em Ciência da Computação na área de Inteligência Artificial pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) em 1999 e doutor em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) em 2007. Atualmente, é professor adjunto da Universidade de Brasília (UnB), estando vinculado ao curso de Engenharia de Software (concurso público n.163 de 22/08/2013 e resultado no DOU de 10/02/2014, página 27), mas atua nos diferentes cursos de Engenharia oferecidos pela UnB Gama (FGA). Tem experiência na área de Tecnologia da Informação (TI), Engenharia de Software, Ciência da Computação, com ênfase em Inteligência Artificial, Banco de Dados, Programação Computacional e Tecnologias Educacionais, atuando, principalmente, nos seguintes temas: Sistemas Tutores Inteligentes, Gestão do Conhecimento, Banco de Dados, Sistemas de Informação, Governança de TI, Lógica Fuzzy, Metodologias de Ensino e de Aprendizagem, Aprendizagem Significativa, Metodologias Ativas e Monitoria Estudantil (Pestalozzi). Líder do Grupo de Pesquisa do CNPq - Informática Aplicada à Educação - vinculado a UnB e membro associado da Sociedade Brasileira de Computação (SBC), sendo ainda coordenador do Laboratório de Tecnologias Educacionais (LaTEd) da UnB/FGA. Colaborador em projetos envolvendo recursos tecnológicos e informáticos da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa) junto ao Laboratório de Quarentena Vegetal (LQV) e o Laboratório de Nematologia do Cenargen (Embrapa Recursos Genéticos e Biotecnologia) de Brasília (DF).

Informações coletadas do Lattes em 24/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Informática na Educação

2003 - 2007

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Uma proposta metodológica de acompanhamento personalizado para Aprendizagem Significativa apoiada por um Assistente Virtual de Ensino Inteligente
Dante Augusto Couto Barone. Palavras-chave: Aprendizagem Significativa; Sistemas Tutores Inteligentes; Lógica Fuzzy; Programação Computacional; Ensino de Informática.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem. Setores de atividade: Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Mestrado em Ciência da Computação

1997 - 1999

Universidade Federal de São Carlos
Título: Sistema Especialista Fuzzy para Avaliação de Instituições Educacionais,Ano de Obtenção: 1999
Heloisa de Arruda Camargo.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Sistemas Especialistas; Base de Conhecimento; Lógica Fuzzy; Avaliação Institucional.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação / Especialidade: Banco de Dados. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação / Especialidade: Engenharia de Software. Setores de atividade: Informática; Educação.

Especialização em Análise de Sistemas

1995 - 1996

Universidade de Ribeirão Preto
Título: Sistema de atendimento e controle de solicitações

Graduação em Faculdade de Análise de Sistemas

1990 - 1994

Universidade de Ribeirão Preto

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Formação complementar

2019 - 2019

Extensão universitária em Neurociência: favorecendo a inovação na docência. (Carga horária: 10h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Learning Analytics. (Carga horária: 8h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2015 - 2015

Formação de instrutores para atuação nos eventos de capacitação da PROCAP. (Carga horária: 24h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2014 - 2014

Construção de sala de aula no MOODLE. (Carga horária: 40h). , Coordenadoria de Capacitação e Educação da Universidade de Brasília (UnB), PROCAP, Brasil.

2014 - 2014

Gerenciamento de Projetos - nível avançado. (Carga horária: 40h). , Coordenadoria de Capacitação e Educação da Universidade de Brasília (UnB), PROCAP, Brasil.

2014 - 2014

Aprendendo em Cursos a Distância. (Carga horária: 40h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2014 - 2014

Capacitação para Tutoria em EAD. (Carga horária: 40h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2014 - 2014

Gerenciamento de Projetos - nível básico. (Carga horária: 40h). , Coordenadoria de Capacitação e Educação da Universidade de Brasília (UnB), PROCAP, Brasil.

2012 - 2012

A Edição de Vídeo como ferramenta didática. (Carga horária: 3h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Professores para atuarem em Ambiente Virtual-tutor. (Carga horária: 60h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.

2001 - 2002

Extensão universitária em Aprendizagem Cooperativa e Tecnologia Educacional. (Carga horária: 240h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em Consultor de Gestão: Pequenas e Médias Empresas. (Carga horária: 108h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

1999 - 1999

Oracle Developer: Graphics Builder. (Carga horária: 12h). , Oracle do Brasil (Oracle Education), ORACLE, Brasil.

1999 - 1999

Desenvolvendo Curso em LearningSpace 2.5. (Carga horária: 20h). , IBM Lotus (Education Center), LOTUS, Brasil.

1997 - 1997

Oracle Developer 2000: Forms 4.5 - Introduction. (Carga horária: 30h). , Oracle do Brasil (Oracle Education), ORACLE, Brasil.

1997 - 1997

Desenvolvimto. Aplicativos com Procedural Options. (Carga horária: 18h). , Oracle do Brasil (Oracle Education), ORACLE, Brasil.

1997 - 1997

Oracle Developer 2000: Reports 2.5. (Carga horária: 24h). , Oracle do Brasil (Oracle Education), ORACLE, Brasil.

1997 - 1997

Introdução ao Oracle. (Carga horária: 30h). , Oracle do Brasil (Oracle Education), ORACLE, Brasil.

1997 - 1997

Modelagem de Dados e Projeto de Banco de Dados. (Carga horária: 18h). , Oracle do Brasil (Oracle Education), ORACLE, Brasil.

1996 - 1996

Administração Solaris 2. (Carga horária: 40h). , COBRA - Computadores e Sistemas Brasileiros, COBRA, Brasil.

1995 - 1995

55IA-HCM Manager - operacional v.6.3. (Carga horária: 16h). , Equitel Telecomunicações, EQUITEL, Brasil.

1994 - 1994

Oracle Developer: Reports 2. (Carga horária: 12h). , Escala Informática (Oracle Distribuidor), ESCALA - ORACLE, Brasil.

1991 - 1991

Linguagem Basic. (Carga horária: 20h). , Micro News Curso de Computação, MICRO NEWS, Brasil.

1985 - 1985

Linguagem Basic - linha Sinclair. (Carga horária: 85h). , COMESC - São Carlos, COMESC, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação/Especialidade: Engenharia de Software.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação/Especialidade: Banco de Dados.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologias de Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Linguagens de Programação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Inteligência Artificial.

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Organização de eventos

TEIXEIRA, A. C. ; RISSOLI, V. R. V. . XXV Workshop de Informática na Escola (WIE). 2019. (Outro).

LEITE, L. L. ; RISSOLI, V. R. V. . VIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE). 2019. (Congresso).

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Participação em eventos

VI SENID - Seminário Nacional de Inclusão Digital. 2020. (Seminário).

VIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação. Tecnologia 'Inteligente' Associada a Aprendizagem Significativa em Bioquímica. 2019. (Congresso).

I Seminário do Programa Aprendizagem para o 3 Milênio. 2017. (Seminário).

IX Encontro de Ciência e Tecnologia - ECT da Faculdade do Gama.Diversificando os recursos educacionais na disciplina de Sistemas de Banco de Dados. 2017. (Encontro).

IX Encontro de Ciência e Tecnologia - ECT da Faculdade do Gama.A aplicação de testes de software no Sistema de Apoio Educacional (SAE). 2017. (Encontro).

IX Encontro de Ciência e Tecnologia - ECT da Faculdade do Gama.Evolução no ambiente educacional do CAE. 2017. (Encontro).

VII Encontro de Ciência e Tecnologia - ECT da Faculdade do Gama.A Tecnologia de Softwares no Apoio à Educação Especial na Faculdade do Gama. 2015. (Encontro).

Congresso Brasileiro de Informática na Educação. O Agente Pedagógico Animado MInA. 2013. (Congresso).

Brazilian Conference on Intelligent System. Apoio Significativo de um Assistente Virtual Inteligente no Processo de Aprendizagem em Programação. 2012. (Congresso).

Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. Um Assistente Inteligente Fuzzy no Acompanhamento da Aprendizagem Significativa. 2011. (Congresso).

Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.Benefícios no Uso de um Assistente Inteligente no Ensino-Aprendizagem de Programação Computacional. 2011. (Simpósio).

Seminário Internacional de Criatividade, Altas Habilidades e Práticas Inovadoras em Educação. 2009. (Seminário).

Encontro de Pesquisa em Educação da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação-ANPED.A Aprendizagem Significativa apoiada por um Assistente Virtual de Ensino Inteligente. 2008. (Encontro).

27 Congresso Brasileiro de Nematologia. 2007. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Aristides Monte Pessoa

RISSOLI, V. R. V.. Banco de Dados Relacionado a Colunas: Uma Estratégia para Otimizar o Desempenho nas Consultas de Dados. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Computação Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Jane Adriana de Souza

HOLANDA, M. T.RALHA, C. G.RISSOLI, V. R. V.. Um middleware para execução de tarefas administrativas em Bancos de Dados NoSQL. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Informática) - Universidade de Brasília.

Aluno: Fernanda Nagliatti Pacheco

LARANJEIRA, L. A. F.GONDIM, J. L. B.RISSOLI, V. R. V.. Segurança de Banco de Dados em ambientes corporativos consolidados: Segurança em DB2 utilizando contextos confiáveis. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Segurança da Informação e Comunicações) - Universidade de Brasília.

Aluno: Gabriel de Araújo Silva e Luís Filipe ResendeVilela

SANTOS, G. A.SILVA, W. C. M. P.RISSOLI, V. R. V.. Sustentaê: aplicativo para divulgação de locais sustentáveis (TCC2). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Software) - Universidade de Brasília - Faculdade do Gama.

Aluno: Gabriel de Araújo Silva e Luís Filipe Resende Vilela

SANTOS, G. A.SALES, A. B.RISSOLI, V. R. V.. Sustentaê: aplicativo para divulgação de locais sustentáveis (TCC1). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Software) - Universidade de Brasília - Faculdade do Gama.

Aluno: João Paulo Siqueira Ribeiro e Marco William Paulo da Silva

SANTOS, G. A.CANEDO, E. D.RISSOLI, V. R. V.. Guimifiu: Uma aplicação para controle social sobre postos de combustíveis (TCC1). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Software) - Universidade de Brasília.

Aluno: João Paulo Siqueira Ribeiro e Marco William Paulo da Silva

SANTOS, G. A.CANEDO, E. D.RISSOLI, V. R. V.. Guimifiu: Uma aplicação para controle social sobre postos de combustíveis (TCC2). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Software) - Universidade de Brasília - Faculdade do Gama.

Aluno: Claéber de Santana Felinto e Victor Augusto da Silva Girotto

BARBOSA, J. A.MARTINS, J. P.GUARDA, G. F.RISSOLI, V. R. V.. Projeto Calango ? Editor e Interpretador de Algoritmos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Átila Inácio de Farias

SANTOS, G. A.RISSOLI, V. R. V.. Ambiente Virtual de Apoio ao Ensino de Sistemas Operacionais. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistema de Informação) - Universidade Católica de Brasília.

MENDES, F. M.;LANNA, A. L. P. M.RISSOLI, V. R. V.. Seleção Simplificada para a contratação de PROFESSOR SUBSTITUTO em Engenharia de Software (Linguagens de Programação) - edital 359 FUB de 16/11/2018. 2018. Universidade de Brasília.

MENDES, F. M.;SAMPAIO, R. C.RISSOLI, V. R. V.. Seleção Simplificada para a contratação de PROFESSOR SUBSTITUTO em Engenharia de Software (Programação) - edital 391 FUB de 20/09/2016. 2017. Universidade de Brasília.

RISSOLI, V. R. V.. 1 Seminário de Avaliação Final do edital n.12/2019 (Programa de Difusão Científica). 2019. Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal.

RISSOLI, V. R. V.. Avaliador do 25 Congresso da UnB e 16 Congresso de Iniciação Científica do Distrito Federal. 2019. Universidade de Brasília.

RISSOLI, V. R. V.. 5 Seminário de Avaliação Final do edital n.9/2016 (apoio para empresas emergentes de base tecnológica - Startups Brasília). 2019. Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal.

RISSOLI, V. R. V.. Comitê Científico do 5 Seminário Nacional de Inclusão Digital. 2018. Universidade de Passo Fundo.

RISSOLI, V. R. V.. Avaliador do 24 Congresso da UnB e 15 Congresso de Iniciação Científica do Distrito Federal. 2018. Universidade de Brasília.

RISSOLI, V. R. V.. Avaliador do 23 Congresso da UnB e 14 Congresso de Iniciação Científica do Distrito Federal. 2017. Universidade de Brasília.

RISSOLI, V. R. V.. Avaliador do 22 Congresso da UnB e 13 Congresso de Iniciação Científica do Distrito Federal. 2016. Universidade de Brasília.

RISSOLI, V. R. V.. Comitê Científico do 4 Seminário Nacional de Inclusão Digital. 2016. Universidade de Passo Fundo.

RISSOLI, V. R. V.. Avaliador da Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco. 2015.

RISSOLI, V. R. V.. Avaliador da Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal. 2015. Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal.

RISSOLI, V. R. V.. Comitê Científico do 3 Seminário Nacional de Inclusão Digital. 2014. Universidade de Passo Fundo.

RISSOLI, V. R. V.. Avaliador da Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco. 2014. Universidade de Pernambuco.

RISSOLI, V. R. V.. Comissão do Prêmio Empresário(a) Inovador(a) do Distrito Federal. 2011. Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal.

RISSOLI, V. R. V.. Comitê Interno de Iniciação Científica. 2011. Universidade Católica de Brasília.

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Comissão julgadora das bancas

Heloisa de Arruda Camargo

CAMARGO, Heloisa A.GOMIDE, F. A. C.RESENDE, S. O.. Sistema Especialista Fuzzy para Avaliação de Instituições Educacionais. 1999. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de São Carlos.

José Valdeni de Lima

NEVADO, R. A.GIRAFFA, L. M. M.LIMA, J. V.. Nova arquitetura proposta para o sistema tutor inteligente baseado na teoria da aprendizagem significativa e apoiada pela lógica fuzzy no acompanhamento do ensino-aprendizagem. 2007. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Solange Oliveira Rezende

REZENDE, S. O.. Sistema Especialista Fuzzy para Avaliação de Instituições Educacionais. 1999. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de São Carlos.

Dante Augusto Couto Barone

BARONE, DANTE AUGUSTO COUTO. Uma proposta metodológica de acompanhamento personalizado para aprendizagem significativa apoiada por um assistente virtual de ensino inteligente. 2007. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Dante Augusto Couto Barone

BARONE, DANTE AUGUSTO COUTO. Nova arquitetura proposta para o sistema tutor inteligente baseado na teoria da aprendizagem significativa e apoiada pela Lógica Fuzzy no acompanhamento do Ensino-Aprendizagem. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Raul Sidnei Wazlawick

WAZLAWICK, R. S.; BARONE, D. A. C.; GIRAFFA, L. M. M.; MORA, M. C.. Uma proposta metodológica de acompanhamento personalizado para aprendizagem significativa apoiada por um assistente virtual de ensino inteligente. 2007. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Rosane Aragón

NEVADO, R. A.; LIMA, J. V.; Giraffa. Nova arquitetura proposta para o sistema tutor inteligente baseado na teoria da aprendizagem significativa e apoiada pela lógica fuzzy no acompanhamento do ensino-aprendizagem. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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Orientou

Bruno Matias Casas e Daniel Marques Rangel

Sistema de recomendação híbrido para e-commerce imobiliário; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Software) - Universidade de Brasília; (Orientador);

Caio Felipe Dias Nunes

Sistema de apoio para mapeamento de perfis profissionais de estudantes de graduação; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Software) - Universidade de Brasília; (Orientador);

Daniel Maike Mendes Gonçalves

Apoio educacional para estudante de Banco de Dados (SBD1); Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade de Brasília - Faculdade do Gama; (Orientador);

ATILA PIRES DOS SANTOS

A Predição da Evasão de Estudantes de Graduação como Recurso de Apoio Fornecido por um Assistente Inteligente; 2014; Dissertação (Mestrado em Gestão do Conhecimento e Tecnologia da Informação) - Universidade Católica de Brasília,; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Gustavo Moreira Nascimento Araujo

Tecnologia promovendo solução para votações; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Software) - Universidade de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Thiago Nogueira Freire

Sistema de acompanhamento personalizado da situação de aprendizagem de estudantes usuários do Sistema Tutor Inteligente SAE; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Software) - Universidade de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Vinícius da Silva Carvalho

Implementação de Business Intelligence nas corporações: estudo de caso; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Software) - Universidade de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Breno Mariz de P

Martins e Mateus de Morais A; da Silva; Aprimoramento de desempenho de banco de dados: um estudo de caso de um Sistema Tutor Inteligente; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Software) - Universidade de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Lucas dos Santos Ribeiro Leite

Aplicativo para dispositivos móveis com sistema iOS integrado com a ferramenta URI Online Judge; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Software) - Universidade de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

João Felippe O

Ferreira e Rodrigo Von G; Freitas; APE - Módulo Assistente de Predição da Evasão; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

André Lucas Souza, Bruce Souza Campos, Victor Sabino Cortes

MAAD - Módulo de Acompanhamento da Atividade Docente; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Gládisson A

Silva, Leilane G; M; Almeida, Matheus L; Mariano; PIMS ? Projeto de Integração Moodle-SAE (atualização de versões); 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Jose M

R; Teixeira, Nelis N; Pinheiro Jr; , Vatuzi R; Rhoden; SAE-TRI ? Integração do Banco de Questões e o módulo de Teste no Sistema de Apoio Educacional; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Lucas dos Santos Ribeiro Leite

Sistemas Multiagentes para busca de dados em Grafos (TCC1); 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Software) - Universidade de Brasília - Faculdade do Gama; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Fábio Lima de Almeida

Utilização da Interatividade em TV Digital no Apoio a Educação; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Lucas M

S; Lima, Luís F; P; Lameira, Wellington C; S; Porto; Sistema de Gerenciamento de Práticas Docentes; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Ênio Carlos Viana e Willian Fernandes de Oliveira Bueno

Sistema de Recomendações; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Belgrano de Ivanhoé A

B; Santos e Éverton Nogueira Pereira; Sistema para Gerência de Acompanhamento Fraterno; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Denis R

Aguilar, Késsia C; A; Barbosa, Rita de C; B; Pissarra; MINABOT - Chatterbot Integrado ao Sistema de Apoio Educacional para o Acompanhamento do Desenvolvimento Discente; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Mayara L

M; P; Silva, Rafael M; O; A; Brum, Thyago N; M; Botelho; SMC - Sistema de Mapas Conceituais; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Fabrizio Tomasini Magalhães, Pedro A

da Camara de Oliveira; MAD ? Módulo de Apoio a Decisão; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Charlon P

Ferreira, Roberto G; Andrade, Wender S; Guimarães; SIAC ? Sistema Inteligente de Avaliação do Conhecimento - SAE Módulo Testes; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Júlio Cesar Feliciano Santana, Renato Fernandes de Queiroz

A integração de um Sistema Tutor Inteligente com um Ambiente Virtual de Aprendizagem; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Assis Santos Vieira

Sistema de Integração Moodle - SAE - Módulo de Atividades; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Marcus V

Alvarenga Nascimento, Pedro Henrique Soares Braga; Acompanhamento Real de Notas por um Sistema Tutor Inteligente; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Volmer Campos Soares

MINA ? Agente Artificial Inteligente de Apoio à Educação; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Breno Silva Beda de Assunção, Edelson Silva Lopes

PMon - Projeto de Monitoria Estudantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Daniel C

F; Pereira, Douglas R; C; Aguiar, Reinato N; Saraiva; BDQ - Banco de Dados de Questões; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Jeysel de Paula Martins (coorientado)

Sistema Tutor Inteligente de Apoio a Programação; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Maurício Alberto da Silva (coorientado)

Sistemas de Recursos Genéticos e Vegetais; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Análise de Sistemas) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Anderson Bento de Godoy (coorientado)

Sistema de Apoio ao Telemarketing; 1999; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Análise de Sistemas) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Gabriella Scapinelli (coorientada)

Sistema Comercial da Rádio CMN (Central Mogiana de Notícias); 1998; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Análise de Sistemas) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Breno Mariz de Paiva Martins

Remodelagem da Base de Dados do Projeto SAE; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Software) - Universidade de Brasília - Faculdade do Gama; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

André Eduardo souza de oliveira

Conteúdo Virtual de Apoio Educacional - CVAE; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Software) - Universidade de Brasília, Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Ana Luísa de Brito Fagundes

Testes e manutenções em ambiente de virtuais; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Engenharia) - Universidade de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Lucas Oliveira Silva

Manutenção evolutiva do Sistema de Apoio Educacional (SAE); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Software) - Universidade de Brasília, Centro de Educação a Distância da UnB; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Gabriela Alves da Gama

Testes de software nas evoluções e manutenções do Sistema de Apoio Educacional; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Software) - Universidade de Brasília, Centro de Educação a Distância da UnB; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Ramon Silva Sales

Ajustes e otimização no uso do banco de dados relacional do Sistema de Apoio Educacional; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Software) - Universidade de Brasília, Centro de Educação a Distância da UnB; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

André Eduardo souza de oliveira

Evolução no ambiente virtual AjudaSAE; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Software) - Universidade de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Vinícius da Silva Carvalho

Interoperabilidade entre Softwares Educacionais; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Software) - Universidade de Brasília, Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Marlon Mendes Ciriático Guimarães

Desenvolvimento Evolutivo do Ambiente Virtual da Comunidade SAE no Portal do Software Público Brasileiro; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Software) - Universidade de Brasília - Faculdade do Gama; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Izabela Cristina Nere Rodrigues Cardoso

Ambiente Virtual Interativo de Apoio a Reflexão Docente; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Software) - Universidade de Brasília - Faculdade do Gama, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Geovanni Oliveira de Jesus

Análise e Ajustes Evolutivos na Lógica Fuzzy responsável pelas Inferências do Sistema Tutor Inteligente SAE - FuzzySAE; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Software) - Universidade de Brasília - Faculdade do Gama; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Vinícius da Silva Carvalho

Desenvolvimento Evolutivo do Ambiente Virtual de Ajuda ao Sistema Tutor Inteligente SAE; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Software) - Universidade de Brasília - Faculdade do Gama, Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Letícia Karla Soares Rodrigues de Araújo

Desenvolvimento Evolutivo do Ambiente Virtual da Comunidade SAE no Portal do Software Público Brasileiro; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Software) - Universidade de Brasília - Faculdade do Gama; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Natanael Natons de Oliveira Fernandes

Análise e Ajustes Evolutivos na Lógica Fuzzy responsável pelas Inferências do Sistema Tutor Inteligente SAE - FuzzySAE; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Software) - Universidade de Brasília - Faculdade do Gama, Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Demetrius Ricon da Silva Miguel Costa

Elaboração de videoaulas para graduação em Ciência da Computação; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Renato Oliveira Ferreira

Pesquisa Interativa no Ensino-Aprendizagem pelo Método Survey; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Samuel Miranda Bezerra Aguiar da Silva

Ambiente Virtual de Ajuda aos Recursos de Apoio Educacional - Lógica Matemática; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Antonio Carlos Flor da Silva

Assistente Virtual Inteligente Aplicando Lógicas Matemáticas no Acompanhamento Educacional; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Mateus Hertel de Assis

Integração de videoaulas aos ambientes interativos de apoio educacional; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Belgrano de Ivanhoé Assunção Barbosa Santos

Análise de Base de Dados do Sigepe; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília, Consorcio Serpro e Dataprev; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Caio Vasconcelos de Souza

Projeto de Seleção e Acompanhamento da Monitoria Estudantil; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Alyne Maria Cruz Cavalcante

Evolução do Módulo de Interface Animado do Assistente Virtual de Ensino Inteligente; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Gestão Pública) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Fernanda dos Reis Melo

Integração de videoaulas aos ambientes interativos de apoio educacional; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Leonardo Makaha Gomes Ferreira

Elaboração do Módulo de Interface Animado do Assistente Virtual de Ensino Inteligente; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

João Felippe de Oliveira Ferreira

Tecnologia Interativa para o Acompanhamento de Comportamentos que podem Gerar Evasão; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Antonio Elias do Santos Junior

Elaboração do Módulo de Interface Animado do Assistente Virtual de Ensino Inteligente; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Scarlet Hezel Behrmann Riveros

Evolução do Módulo de Interface Animado do Assistente Virtual de Ensino Inteligente; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Bruce de Souza Campos

Sistema de Recomendação de Estudante mais Experiente no Apoio à Aprendizagem de Conteúdos Específicos; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Raphael Fabiano de Oliveira Tocantins

Modelagem e Estruturação do Sistema de Informatização do Processo de Seleção e Acompanhamento da Monitoria Estudantil; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Willian Fernandes de Oliveira Bueno

A integração de softwares educacionais com a Teoria de Resposta ao Item como recurso de apoio à educação personalizada e a mediação docente; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Victor Sabino Cortes

Projeto TAS-UCB: Teoria da Aprendizagem Significativa no apoio às atividades docentes com subsidio tecnológico ITA (Intelligent Teaching Assistant); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Douglas Almeida Queiroz

Ambiente Virtual de Apoio a Educação em Banco de Dados ? AVA-BD; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Belgrano de Ivanhoé Assunção Barbosa Santos

Sistema de Informações de Atendimento Fraterno Individual - SIAFI; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Ênio Carlos Viana

Elaboração do Sistema de Recomendações de Conteúdo - SRC; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Éverton Nogueira Pereira

A Aprendizagem Significativa Acompanhada pela Lógica Fuzzy e a Teoria de Resposta ao Item ? BDQ-TRI; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Willian Fernandes de Oliveira Bueno

A integração de ambientes virtuais de apoio à educação personalizada agilizando a mediação docente ? SAE-AVA; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Bruce William Percilio Azevedo

Projeto AjudaSAE; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Kelvin de Assis Ferreira das Neves

Projeto SAE; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Késsia Cristina Alves Barbosa

Projeto AjudaSAE; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Eduardo Soares Sampaio

Projeto SAE; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Guilherme Silva Lisbôa

Projeto SAE; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Rita de Cássia Barbosa Pissarra

Projeto SAE; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Géssica Neves Sodré da Silva

Projeto AjudaSAE; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Victor Augusto da Silva Girotto

Projeto SAE; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Flávio Nóbrega Borges da Conceição

Estudos Avançados Utilizando Métodos Biotecnológicos como Ferramentas para Identificação, Diferenciação de Espécies de Ditylenchus e sua Diversidade Genômica Visando a Segurança Biológica da Agricultura; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Sistema de Informação) - Universidade Católica de Brasília, Embrapa; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Tulio Ornelas dos Santos

Banco de Imagens como Suporte à Identificação de Ácaros e Nematóides de Expressão Econômica e Quarentenária para o Brasil; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília, Embrapa; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Antonio Pedro Diel Bastos de Souza

Banco de Imagens como Suporte à Identificação de ácaros e Nematóides de Expressão Econômina e Quarentenária para o Brasil; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Biologia) - Universidade de Brasília, Embrapa Recursos Genéticos e Biotecnologia; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

André Pereira Passos

Plataforma Tecnológica para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília, Embrapa Recursos Genéticos e Biotecnologia; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Henrique Ireno do Nascimento

Plataforma Tecnológica para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Análise de Sistemas) - União Pioneira de Integração Social, Embrapa; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

André Pereira Passos

Desenvolvimento e implantação de sistemas para gestão de ações seqüenciais do intercâmbio/quarentena e disponibilização de informação sobre pragas quarentenárias; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília, Embrapa; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Henrique Ireno do Nascimento

Desenvolvimento e Implantação de Sistemas para Gestão de Ações Seqüenciais do Intercâmbio/Quarentena e Disponibilização de Informação sobre Pragas Quarentenárias; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Análise de Sistemas) - Universidade Paulista, FAGRO - Fundação Agropecuária; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Anderson Rocha Guerbe Ogiboswski

Rede de Pesquisa em Sanidade Vegetal: análise e mitigação dos riscos na importação e exportação de produtos agrícolas; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília, Embrapa; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Leandro Peres Azevedo

Sistemas de informações dando suporte a pesquisa com nematóides; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Sistema de Informação) - Universidade Católica de Brasília, Embrapa; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Gabriel de Albuquerque Maranhão Nascimento

Sistemas de informações dando suporte a pesquisa com nematóides; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Católica de Brasília, Embrapa Recursos Genéticos e Biotecnologia; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Mateus Andrade de Oliveira

Desenvolvimento Evolutivo do Ambiente Virtual da Comunidade SAE no Portal do Software Público Brasileiro; 2015; Orientação de outra natureza; (Engenharia de Software) - Universidade de Brasília - Faculdade do Gama; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Gesiel Dos Santos Freitas

Análise e Ajustes Evolutivos na Lógica Fuzzy responsável pelas Inferências do Sistema Tutor Inteligente SAE - FuzzySAE; 2015; Orientação de outra natureza; (Engenharia de Software) - Universidade de Brasília - Faculdade do Gama; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

Laércio Silva de Sousa Júnior

Acompanhamento Especial a Estudante com Necessidades Especiais; 2014; Orientação de outra natureza; (Engenharia de Software) - Universidade de Brasília; Orientador: Vandor Roberto Vilardi Rissoli;

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Foi orientado por

Heloisa de Arruda Camargo

Sistema Especialista Fuzzy para Avaliação de Instituições Educacionais; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Heloisa de Arruda Camargo;

Lucia Maria Martins Giraffa

Uma Proposta Metodológica De Acompanhamento Personalizado Para Aprendizagem Significativa Apoiada Por Um Assistente Virtual De Ensino Inteligente; 2007; Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Informática na Educação PGIE) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Coorientador: Lucia Maria Martins Giraffa;

Dante Augusto Couto Barone

Uma proposta metodologica de acompanhamentos personalizada para aprendizagem signifcativa apoiada por um assistente virtual de ensino inteligente; 2008; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Informatica Edcucação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Dante Augusto Couto Barone;

Vinícius da Silva Carvalho

Implantação de Business Intelligence nas corporações: estudo de caso; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Software) - Universidade de Brasília; Orientador: Vinícius da Silva Carvalho;

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Produções bibliográficas

  • RISSOLI, V. R. V. ; GIRAFFA, L. M. M. ; MARTINS, J. P. . Sistema Tutor Inteligente baseado na Teoria da Aprendizagem Significativa com acompanhamento Fuzzy. Informática na Educação (Impresso) , v. 9, p. 37-47, 2006.

  • TENENTE, R. C. V. ; RISSOLI, V. R. V. ; AZEVEDO, L. P. ; NASCIMENTO, G. A. M. . Página Web do Laboratório de Nematologia da Embrapa Recursos Genéticos e Biotecnologia, ambiente virtual por meio da rede mundial de computadores, Internet. Circular Técnica. Embrapa Recursos Genéticos e Biotecnologia , Brasilía,DF, v. 1, n.7, p. 31-37, 2004.

  • RISSOLI, V. R. V. ; TENENTE, R. C. V. ; CARES, J. E. ; NASCIMENTO, H. I. do . Base de Dados de Nematóides Quarentenários para atender o Intercâmbio de Germoplasma com os Países do MERCOSUL.. Fitopatologia Brasileira , Fortaleza, Ceará, v. 29, n.Supl, p. 181-181, 2004.

  • TENENTE, R. C. V. ; RISSOLI, V. R. V. ; CARES, J. E. ; MATTOS, J. C. A. ; PRATES, M. ; NASCIMENTO, H. I. . Resultados das Análises Nematológicas de Germoplasma Importado pelo brasil, usando o Sistema de Informatização de Germoplasma. Fitopatologia Brasileira, Fortaleza, CE, Brasil, v. 28, n.supl., p. 258-259, 2003.

  • RISSOLI, V. R. V. ; TENENTE, R. C. V. ; CARES, J. E. ; NASCIMENTO, H. I. . Resultados das análises nematológicas de materias importados e apreendidos pelas DFAs, usando o Sistema de Informatização de Germoplasma. Nematologia Brasileira , Brasil, v. 27, n.2, p. 255-255, 2003.

  • RISSOLI, V. R. V. ; TENENTE, R. C. V. ; PALHARES, L. ; TENENTE, M. S. . The development of a query system for the Brazilian nematological bibliography references through the internet. Nematology , Holanda, v. 4, n.2, p. 177-178, 2002.

  • TENENTE, R. C. V. ; RISSOLI, V. R. V. ; PALHARES, L. ; ALVARENGA, F. G. . Elaboration of database of nematodes detected in imported plant germplasm in Brazil in 1981 to 2001. Nematology , Holanda, v. 4, n.2, p. 277-277, 2002.

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Outras produções

LIMA, L. M. S. ; LAMEIRA, L. F. P. ; PORTO, W. C. S. ; RISSOLI, V. R. V. . Sistema de Gerenciamento de Práticas Docentes. 2014.

SILVA, M. L. M. P. ; BRUM, R. M. O. A. ; BOTELHO, T. N. M. ; RISSOLI, V. R. V. . Sistema de Mapas Conceituais. 2012.

FERREIRA, C. P. ; GUIMARAES, W. S. ; ANDRADE, R. G. ; RISSOLI, V. R. V. . Sistema Inteligente de Avaliação do Conhecimento. 2011.

RISSOLI, V. R. V. ; MARTINS, J. P. ; ASSUNÇÃO, B. S. B. ; LOPES, E. S. ; AGUIAR, D. R. C. ; PEREIRA, D. C. F. ; SARAIVA, R. N. G. ; SOARES, V. C. . Sistema de Apoio Educacional. 2007.

RISSOLI, V. R. V. ; TENENTE, R. C. V. . Sistema de Consulta das Referências Bibliográficas dos Nematóides Brasileiros. 2002.

RISSOLI, V. R. V. ; TENENTE, R. C. V. . Sistema de Gerenciamento de Acessos de Germoplasma Vegetal Importado. 2002.

RISSOLI, V. R. V. ; SCAPINELLI, G. . Sistema Comercial da Rádio CMN. 1998.

RISSOLI, V. R. V. ; GODOY, A. B. . Sistema de Telemarketing Político. 1997.

RISSOLI, V. R. V. . Sistema de Avaliação Institucional. 1995.

ECHEGARAY, W. A. T. ; MENDES, T. P. ; RISSOLI, V. R. V. . Sistema de Informações da Biblioteca. 1995.

RISSOLI, V. R. V. . A Aprendizagem Apoiada por um Assistente Virtual de Ensino Inteligente. 2011.

RISSOLI, V. R. V. ; SCARDUA, M. P. ; SAMPAIO, J. H. . Metodologia da Problematização. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RISSOLI, V. R. V. ; SANTOS, G. A. ; MALVEIRA, G. D. . Reflexões educacionais combinando metodologias de aprendizagem e tecnologias 'inteligentes'. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RISSOLI, V. R. V. ; MARTINS, J. P. ; CAMPOS, B. S. ; NUNES, C. F. D. ; CARVALHO, V. S. ; GRASSI, G. . Curso de Programação Java Web para SAE. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RISSOLI, V. R. V. ; SANTOS, G. A. ; SALES, A. B. . Tecnologias de Apoio ao Processo Educacional. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RISSOLI, V. R. V. ; CARDOSO, I. C. N. R. ; SANTOS, G. A. ; SALES, A. B. . Tecnologias no Apoio Educacional para Aprendizagem Signficiativa. 2017. .

RISSOLI, V. R. V. ; SANTOS, G. A. ; SALES, A. B. . Tecnologias Inteligentes de Apoio à Educação a Distância. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RISSOLI, V. R. V. ; SANTOS, G. A. ; SALES, A. B. . Tecnologias de Apoio à Educação. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RISSOLI, V. R. V. ; SANTOS, G. A. ; SALES, A. B. . Tecnologias de Apoio a Educação. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RISSOLI, V. R. V. ; SANTOS, G. A. ; SALES, A. B. . Tecnologias no Apoio Educacional para Aprendizagem Significativa. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RISSOLI, V. R. V. . Tecnologias Educacionais Apoiando a Aprendizagem Personalizada no Ensino Superior. 2014. .

RISSOLI, V. R. V. . Tecnologias Educacionais Apoiando a Aprendizagem Personalizada no Ensino Superior. 2013. .

RISSOLI, V. R. V. . Metodologias Apoiadas por Tecnologias Inteligentes na Educação Superior. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LEAL, A. P. M. ; QUEIROZ, D. A. ; SOUZA, G. R. P. ; SILVA JUNIOR, H. E. ; PEREIRA, W. M. ; NEVES, K. A. F. ; BARBOSA, J. A. ; RISSOLI, V. R. V. . Algoritmo e Programação (Visualg e Calango). 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ConteúdodeApoioaoEnsinonaÁreadeProgramaçãoemCursosdeGraduaçãoemInformática).

RISSOLI, V. R. V. . Tecnologias ?Inteligentes? Apoiando Processos Educacionais Personalizados no Ensino Superior. 2012. .

QUEIROZ, D. A. ; RISSOLI, V. R. V. . Banco de Dados 2 (laboratório SQL). 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ConteúdodeApoioaoEnsinonaÁreadeProgramaçãoemCursosdeGraduaçãoemInformática).

RESSUIRECAO, D. S. ; LIMA, R. D. ; LACERDA, G. L. ; RISSOLI, V. R. V. . Laboratório de Programação 3. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ConteúdodeApoioaoEnsinonaÁreadeProgramaçãoemCursosdeGraduaçãoemInformática).

CORTES, V. S. ; SILVA, S. M. B. A. ; RISSOLI, V. R. V. . Fundamentos dos Sistemas Tutores Inteligentes (STI). 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ConteúdodeApoioaoEnsinonaÁreadeProgramaçãoemCursosdeGraduaçãoemInformática).

LEAL, A. P. M. ; RISSOLI, V. R. V. . Banco de Dados 1 (modelagem). 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ConteúdodeApoioaoEnsinonaÁreadeProgramaçãoemCursosdeGraduaçãoemInformática).

LEAL, A. P. M. ; SILVA JUNIOR, H. E. ; PEREIRA, W. M. ; RISSOLI, V. R. V. . Laboratório de Programação 1. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ConteúdodeApoioaoEnsinonaÁreadeProgramaçãoemCursosdeGraduaçãoemInformática).

LEAL, A. P. M. ; PEREIRA, W. M. ; RISSOLI, V. R. V. . Laboratório de Programação 2. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ConteúdodeApoioaoEnsinonaÁreadeProgramaçãoemCursosdeGraduaçãoemInformática).

QUEIROZ, D. A. ; SILVA JUNIOR, H. E. ; RISSOLI, V. R. V. . Estrutura de Dados e Arquivos. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ConteúdodeApoioaoEnsinonaÁreadeProgramaçãoemCursosdeGraduaçãoemInformática).

CORTES, V. S. ; RISSOLI, V. R. V. . Fundamentos da Teoria da Aprendizagem Significativa (TAS). 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ConteúdodeApoioaoEnsinonaÁreadeProgramaçãoemCursosdeGraduaçãoemInformática).

RISSOLI, V. R. V. ; BARBOSA, J. A. . Algoritmo e Programação. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteúdo de Apoio ao Ensino na Área de Programação em Cursos de Graduação em Informática).

TENENTE, R. C. V. ; GONZAGA, V. ; RISSOLI, V. R. V. . Subsídios gerais para a elaboração de planos de contingência para pragas quarentenárias que podem afetar plantas em áreas de produção e reservas naturais. 2007. (Reunião Técnica - Subsídio Tecnológico de Contingência de Pragas Quarentenáriasrias).

RISSOLI, V. R. V. . ProgrWeb - Apoio na Programação Computacional via Web. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteúdo de Apoio ao Ensino na Área de Programação em Cursos de Graduação em Informática).

RISSOLI, V. R. V. ; TENENTE, R. C. V. . Sistema especialista para chave de identificação de nematóides de plantas do gênero Ditylenchus.. 2004 (Mostra Tecnológica) .

RISSOLI, V. R. V. . Um Banco de Dados sobre Nematóides no Brasil, disponibilizado via Internet. 2003 (Sistemas Computacionais) .

RISSOLI, V. R. V. . Um Sistema de Busca em um Banco de Dados sobre Nematóides no Brasil, disponibilizado via Internet. 2003 (Curso de Pragas Exóticas dado as DFAs) .

RISSOLI, V. R. V. ; TENENTE, R. C. V. . O apoio do Sistema de Informações de Germoplasma ao Laboratório de Nematologia. 2003 (Mostra Tecnológica) .

RISSOLI, V. R. V. . Um sistema de busca de Referências Bibliográficas de Trabalhos em Nematologia do Brasil. 2002 (Seminário na Embrapa) .

RISSOLI, V. R. V. . Informatização dos resultados dos trabalhos em nematologia da Embrapa. 2002 (Curso de Nematóides de Importância Quarentenária para o Brasil) .

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    A Personalização no Processo de Ensino e Aprendizagem, Descrição: A aplicação de tecnologia como recurso de suporte aos processos educacionais é uma realidade que abrange todas as áreas do conhecimento humano. Suas possibilidades instrutivas e interativas envolvem softwares educacionais coerentes com as necessidades de cada conteúdo por meio do uso mais adequado de lógicas e métodos que sejam capazes de promover um processo educacional eficiente e de qualidade as necessidades de cada aprendiz.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Vinicius da Silva Carvalho - Integrante / Caio Felipe Dias Nunes - Integrante.

  • 2013 - 2015

    Recursos audiovisuais em ambientes interativos de apoio educacional, Descrição: Os recursos da TV Interativa e a utilização de videoaulas em programas educacionais, a distância ou presenciais, estão se intensificando no país, promovendo o enriquecimento do processo ensino-aprendizagem, de maneira mais abrangente, onde sua função de transmissão de informações pode ser agregada as diferentes metodologias educacionais que proponham a distribuição de conteúdos audiovisuais com papel didático relevante a possível compreensão de seus conteúdos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Demetrius Ricon da Silva Miguel Costa - Integrante / Mateus Hertel de Assis - Integrante / Fábio Lima de Almeida - Integrante / Augusto César do Nascimento dos Reis - Integrante / Fernanda dos Reis Melo - Integrante / Daniel Mangabeira Borges - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Católica de Brasília - Bolsa.

  • 2013 - 2015

    Evasão no Ensino Superior, Descrição: Analisar pesquisas e estudos sobre a evasão no ensino superior para o desenvolvimento de um modelo computacional que seja capaz de contribuir com a detecção de uma possível evasão escolar durante o período letivo de uma disciplina acompanhada por software educacional. Este projeto possui a colaboração entre as instituições de ensino UCB, UnB (FGA) e IFB, sem envolvimento de bolsas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Átila Pires dos Santos - Integrante / João Felippe de Oliveira Ferreira - Integrante / Allan Jhones Ribeiro de Souza - Integrante / Rodrigo Vongrapp Freitas - Integrante.

  • 2013 - 2015

    Assistente Virtual de Ensino Inteligente no Apoio a Educação - AVEI, Descrição: O avanço contínuo da tecnologia tem contribuído com a evolução de várias áreas do conhecimento humano, sendo fundamental à Educação. Novos recursos tecnológicos têm surgido, enquanto os já existentes têm progredido no atendimento as necessidades provenientes das infinitas metodologias e técnicas educacionais disponíveis atualmente. A adequada sintonia entre as exigências destas metodologias e as tecnologias que lhes são associadas podem promover um processo educacional personalizado as características de cada aprendiz, conferindo aos seus docentes um volume de dados significativo ao acompanhamento da aprendizagem individual de seus estudantes. Diante destas possibilidades, as tecnologias "inteligentes", provenientes da Inteligência Artificial, têm-se destacado e colaborado na consolidação deste ensino-aprendizagem, fornecendo assistência a todos os envolvidos neste processo e os subsidiando, adequadamente, nas possíveis tomadas de decisões que possam ser necessárias ao êxito educacional. Dessa forma, este projeto almeja aliar um conjunto de metodologias educacionais com as tecnologias "inteligentes" que lhes sejam mais adequadas ao atendimento das necessidades da aprendizagem nas várias áreas de conhecimento, subsidiando, seus professores e diretores, para possíveis tomadas de decisões que modifiquem a estratégia educacional a qualquer momento letivo, mas sendo propício ao sucesso do ensino-aprendizagem de cada aprendiz, independente deste processo estar acontecendo a distância ou presencialmente. Apoio financeiro da UCB com bolsas discentes e remunerações em horas de pesquisa aos docentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Wanderley Akira Shiguti - Integrante / Juarez Moreira da Silva Junior - Integrante / Edilson Ferneda - Integrante / Hercules Antonio do Prado - Integrante / Jose Arthur Vieira - Integrante / Vilson Carlos Hartmann - Integrante., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Bolsa.Número de orientações: 7

  • 2013 - 2014

    Monitoramento do Desenvolvimento do Novo Sistema de Gestão de Pessoas do Poder Executivo Federal - SIGEPE, Descrição: Projeto cooperativo de pesquisa de desenvolvimento entre o Centro de Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico da Fundação Universidade de Brasília (CDT/FUB) e a Secretaria de Gestão de Pessoas do Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão (SEGEP/MP). Em 2013 realizei a atividade de acompanhamento da modelagem do projeto SIGEPE, enquanto no ano de 2014 participei da gerência do desenvolvimento do SGS (vs.3). Bolsista até agosto/2014 e colaborador voluntário a partir de setembro/2014.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Integrante / Maristela Terto de Holanda - Integrante / Aleteia Patrícia Araújo - Integrante / Rafael Timóteo de Sousa Júnior - Coordenador., Financiador(es): Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão - Bolsa.

  • 2011 - 2015

    Educação Personalizada com Apoio Tecnológico, Descrição: A aplicação de tecnologia como recurso de suporte aos processos educacionais é uma realidade que abrange todas as áreas do conhecimento humano. Suas possibilidades instrutivas e interativas envolvem softwares educacionais coerentes com as necessidades de cada conteúdo por meio do uso mais adequado de lógicas e métodos que sejam capazes de promover um processo educacional eficiente e de qualidade as necessidades de cada aprendiz.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Renato Oliveira Ferreira - Integrante / Antonio Carlos Flor da Silva - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Católica de Brasília - Bolsa.

  • 2011 - 2015

    Programa de Reconstrução da Prática Docente, Descrição: Este projeto procura promover a discussão interativa e reflexão a prática docente no ensino superior, onde participo como colaborador em atividades e treinamentos no âmbito da Educação e tecnologias educacionais. Apoio financeiro por meio de bolsas da UCB e CNPq aos estudantes e remunerações salariais pagas pela UCB aos seus funcionários celetistas que participam.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Integrante / Juarez Moreira da Silva Junior - Coordenador., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Bolsa.Número de orientações: 2

  • 2011 - 2013

    Integração de Metodologias de Aprendizagem com Assistente Virtual Inteligente no Apoio Educacional, Descrição: Uma variedade de recursos tecnológicos tem sido desenvolvida com o objetivo de oferecer suporte aos processos educacionais, onde sofisticados sistemas são disponibilizados às diferentes áreas de conhecimento, sendo relevante à qualidade desses recursos na área da Educação com o envolvimento de metodologias de aprendizagem apropriadas aos seus objetivos educacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2007 - 2010

    Rastreabilidade e análise de risco das pragas que ameaçam a segurança biológica de espécies vegetais envolvidas na produção de agroenergia, Descrição: Rastreabilidade e análise de risco das pragas que ameaçam a segurança biológica de espécies vegetais envolvidas na produção de agroenergia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Renata Cesar Vilardi Tenente - Integrante / Vilmar Gonzaga - Integrante.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de desenvolvimento

  • 2013 - 2014

    ChatterBot no Apoio Educacional, Descrição: A evolução dos recursos de comunicação e informática tem propiciado apoio significativo às áreas de conhecimento. Entre esses recursos, os síncronos e os assíncronos tem sido muito utilizados no contexto educacional, sendo neste projeto realizado estudos e pesquisas para elaboração de um chatterbot que emprega recursos síncronos de comunicação, conhecidos como Chats, para apoiar processos educacionais, onde um agente artificial (chatterbot) promoverá uma interação com os estudantes para o reforço de orientações pedagógicos que lhes sejam mais adequadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Processo de Seleção para Monitoria Estudantil, Descrição: O processo ensino-aprendizagem, reconhecidamente complexo, possui sua eficácia dependente de inúmeros fatores, podendo ser potencializado pelo uso de métodos e recursos adequados. Dentre esses recursos, a atividade da Monitoria Estudantil tem se mostrado bastante eficaz no auxílio complementar às atividades educacionais realizadas dentro e fora da sala de aula (extraclasse), sendo almejado por esse projeto fornecer maior interação, por meio de recursos tecnológicos, a seleção e atuação dos monitores no apoio educacional em cursos de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Caio Vasconcelos de Souza - Integrante / Raphael Fabiano de Oliveira Tocantins - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2013 - 2014

    Utilização da Interatividade em TV Digital no Apoio a Educação, Descrição: A evolução nos recursos televisivos nacionais está propiciando novos desafios, onde a mídia digital (HDTV- hight definition television) tem proporcionado sua aplicação em várias áreas do conhecimento, com alta qualidade e interação. Sua aplicação na área da Educação nacional ainda pode ser considerada tímida, pois são muito amplas as suas potencialidades. Diante desta realidade, está sendo proposto o desenvolvimento de um novo módulo no Sistema de Apoio Educacional (SAE) que coleta informações significativas ao acompanhamento de cada aprendiz que utiliza desta nova TV interativa como recurso instrutivo a sua formação educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Fábio Lima de Almeida - Integrante / Welton Andrade de Sousa - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2012 - Atual

    Agente Pedagógico Animado, Descrição: A área de Tecnologia vem fornecendo diferentes recursos para o apoio aos avanços e mudanças condizentes com a realidade da época, sendo a Educação uma das áreas que tem obtido bastante suporte tecnológico as suas necessidades. Consciente das possibilidades de apoio educacional, envolvendo aspectos de motivação e emotividade, ao ensino-aprendizagem individual de cada estudante, aliada aos recursos tecnológicos está sendo desenvolvido recursos interativos para um agente pedagógico animado. O desenvolvimento deste agente está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), com bolsas somente de Iniciação Científica aos seus estudantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Volmer Campos Soares - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Scarlet Hezel Behrmann Riveros - Integrante / Antônio Elias dos Santos Junior - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante / Leonardo Makaha Gomes Ferreira - Integrante / Alyne Maria Cruz Cavalcante - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Sistema de Recomendação de Conteúdo e de Estudante mais Experiente, Descrição: A área de Tecnologia da Informação vem promovendo a utilização mais coerente dos Sistemas de Recomendação (SR) no âmbito educacional, aliando aspectos pedagógicos desejados pelas diferentes áreas do conhecimento humano. Geralmente, esses sistemas (SR) procuram indicar, aos seus usuários, quais conteúdos de estudo lhes seriam mais adequados à situação atual de aprendizagem. Almejando promover o ensino-aprendizagem mais sintonizado a realidade de cada aprendiz, os SR têm recomendado o auxílio educacional de outros estudantes mais experientes, aos seus usuários solicitantes de recomendação. Esta nova característica incentiva o processo de aprendizagem em pares (par de estudantes), suscitando a evolução dos SR, envolvendo mais inferências computacionais provenientes da Inteligência Artificial. O desenvolvimento deste sistema está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), sem o envolvimento de bolsas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2011 - 2014

    Conteúdo de Apoio Educacional - CAE, Descrição: Análise, re-estruturação e projeto do novo ambiente de disponibilização de conteúdos virtuais de apoio ao ensino-aprendizagem nos cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação na Internet, promovendo a evolução do projeto ProgrWeb. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Jair Alves Barbosa - Integrante / Samuel Miranda Bezerra Aguiar da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2010 - 2012

    Projeto AjudaSAE, Descrição: Elaboração do ambiente virtual de suporte ao Sistema de Apoio Educacional, que consiste em um Sistema Tutor Inteligente que atua como assistente artificial inteligente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Géssica Neves Sodré da Silva - Integrante / Andrei Petro Matos Leal - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 2006 - Atual

    Sistema de Apoio Educacional (SAE), Descrição: Elaboração e evolução do Sistema Tutor Inteligente denominado SAE em uma arquitetura estendida da tecnologia ITA (Intelligent Teaching Assistant) que envolve vários pontos de vista no acompanhamento do ensino-aprendizagem personalizado de cada estudante usuário do SAE. A continua elaboração deste projeto envolve somente bolsas de Iniciação Científica, onde os docentes da UCB, UnB e IFB trabalham de maneira cooperativa em seu desenvolvimento contínuo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (23) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Breno Silva Beda de Assunção - Integrante / Edelson Silva Lopes - Integrante / Assis Santos Vieira - Integrante / Daniel Celestino de Freitas Pereira - Integrante / Reinato do Nascimento Guedes Saraiva - Integrante / Volmer Campos Soares - Integrante / Camilo Carlos Souza Damasceno - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Diego Venâncio Marcílio - Integrante / Victor Augusto da Silva Girotto - Integrante / Marcus Vinícius Alvarenga Nascimento - Integrante / Pedro Henrique Soares Braga - Integrante / Renato Fernandes de Queiroz - Integrante / Júlio Cesar Feliciano Santana - Integrante / Eduardo Soares Sampaio - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Guilherme Silva Lisboa - Integrante / Éverton Nogueira Pereira - Integrante / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante.

  • 2005 - 2008

    Plataforma Tecnológica para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola, Descrição: Desenvolvimento e manutenção de recursos e sistemas tecnológicos para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador.

  • 2003 - 2010

    Projeto de Conteúdo da Área de Programação Computacional na Web - ProgrWeb, Descrição: Atividade de projeto, diagramação e disponibilização de conteúdo das disciplinas da área de Programação Computacional na Internet (Web). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 2013 - 2014

    ChatterBot no Apoio Educacional, Descrição: A evolução dos recursos de comunicação e informática tem propiciado apoio significativo às áreas de conhecimento. Entre esses recursos, os síncronos e os assíncronos tem sido muito utilizados no contexto educacional, sendo neste projeto realizado estudos e pesquisas para elaboração de um chatterbot que emprega recursos síncronos de comunicação, conhecidos como Chats, para apoiar processos educacionais, onde um agente artificial (chatterbot) promoverá uma interação com os estudantes para o reforço de orientações pedagógicos que lhes sejam mais adequadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Processo de Seleção para Monitoria Estudantil, Descrição: O processo ensino-aprendizagem, reconhecidamente complexo, possui sua eficácia dependente de inúmeros fatores, podendo ser potencializado pelo uso de métodos e recursos adequados. Dentre esses recursos, a atividade da Monitoria Estudantil tem se mostrado bastante eficaz no auxílio complementar às atividades educacionais realizadas dentro e fora da sala de aula (extraclasse), sendo almejado por esse projeto fornecer maior interação, por meio de recursos tecnológicos, a seleção e atuação dos monitores no apoio educacional em cursos de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Caio Vasconcelos de Souza - Integrante / Raphael Fabiano de Oliveira Tocantins - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2013 - 2014

    Utilização da Interatividade em TV Digital no Apoio a Educação, Descrição: A evolução nos recursos televisivos nacionais está propiciando novos desafios, onde a mídia digital (HDTV- hight definition television) tem proporcionado sua aplicação em várias áreas do conhecimento, com alta qualidade e interação. Sua aplicação na área da Educação nacional ainda pode ser considerada tímida, pois são muito amplas as suas potencialidades. Diante desta realidade, está sendo proposto o desenvolvimento de um novo módulo no Sistema de Apoio Educacional (SAE) que coleta informações significativas ao acompanhamento de cada aprendiz que utiliza desta nova TV interativa como recurso instrutivo a sua formação educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Fábio Lima de Almeida - Integrante / Welton Andrade de Sousa - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2012 - Atual

    Agente Pedagógico Animado, Descrição: A área de Tecnologia vem fornecendo diferentes recursos para o apoio aos avanços e mudanças condizentes com a realidade da época, sendo a Educação uma das áreas que tem obtido bastante suporte tecnológico as suas necessidades. Consciente das possibilidades de apoio educacional, envolvendo aspectos de motivação e emotividade, ao ensino-aprendizagem individual de cada estudante, aliada aos recursos tecnológicos está sendo desenvolvido recursos interativos para um agente pedagógico animado. O desenvolvimento deste agente está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), com bolsas somente de Iniciação Científica aos seus estudantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Volmer Campos Soares - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Scarlet Hezel Behrmann Riveros - Integrante / Antônio Elias dos Santos Junior - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante / Leonardo Makaha Gomes Ferreira - Integrante / Alyne Maria Cruz Cavalcante - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Sistema de Recomendação de Conteúdo e de Estudante mais Experiente, Descrição: A área de Tecnologia da Informação vem promovendo a utilização mais coerente dos Sistemas de Recomendação (SR) no âmbito educacional, aliando aspectos pedagógicos desejados pelas diferentes áreas do conhecimento humano. Geralmente, esses sistemas (SR) procuram indicar, aos seus usuários, quais conteúdos de estudo lhes seriam mais adequados à situação atual de aprendizagem. Almejando promover o ensino-aprendizagem mais sintonizado a realidade de cada aprendiz, os SR têm recomendado o auxílio educacional de outros estudantes mais experientes, aos seus usuários solicitantes de recomendação. Esta nova característica incentiva o processo de aprendizagem em pares (par de estudantes), suscitando a evolução dos SR, envolvendo mais inferências computacionais provenientes da Inteligência Artificial. O desenvolvimento deste sistema está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), sem o envolvimento de bolsas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2011 - 2014

    Conteúdo de Apoio Educacional - CAE, Descrição: Análise, re-estruturação e projeto do novo ambiente de disponibilização de conteúdos virtuais de apoio ao ensino-aprendizagem nos cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação na Internet, promovendo a evolução do projeto ProgrWeb. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Jair Alves Barbosa - Integrante / Samuel Miranda Bezerra Aguiar da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2010 - 2012

    Projeto AjudaSAE, Descrição: Elaboração do ambiente virtual de suporte ao Sistema de Apoio Educacional, que consiste em um Sistema Tutor Inteligente que atua como assistente artificial inteligente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Géssica Neves Sodré da Silva - Integrante / Andrei Petro Matos Leal - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 2006 - Atual

    Sistema de Apoio Educacional (SAE), Descrição: Elaboração e evolução do Sistema Tutor Inteligente denominado SAE em uma arquitetura estendida da tecnologia ITA (Intelligent Teaching Assistant) que envolve vários pontos de vista no acompanhamento do ensino-aprendizagem personalizado de cada estudante usuário do SAE. A continua elaboração deste projeto envolve somente bolsas de Iniciação Científica, onde os docentes da UCB, UnB e IFB trabalham de maneira cooperativa em seu desenvolvimento contínuo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (23) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Breno Silva Beda de Assunção - Integrante / Edelson Silva Lopes - Integrante / Assis Santos Vieira - Integrante / Daniel Celestino de Freitas Pereira - Integrante / Reinato do Nascimento Guedes Saraiva - Integrante / Volmer Campos Soares - Integrante / Camilo Carlos Souza Damasceno - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Diego Venâncio Marcílio - Integrante / Victor Augusto da Silva Girotto - Integrante / Marcus Vinícius Alvarenga Nascimento - Integrante / Pedro Henrique Soares Braga - Integrante / Renato Fernandes de Queiroz - Integrante / Júlio Cesar Feliciano Santana - Integrante / Eduardo Soares Sampaio - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Guilherme Silva Lisboa - Integrante / Éverton Nogueira Pereira - Integrante / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante.

  • 2005 - 2008

    Plataforma Tecnológica para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola, Descrição: Desenvolvimento e manutenção de recursos e sistemas tecnológicos para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador.

  • 2003 - 2010

    Projeto de Conteúdo da Área de Programação Computacional na Web - ProgrWeb, Descrição: Atividade de projeto, diagramação e disponibilização de conteúdo das disciplinas da área de Programação Computacional na Internet (Web). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 2013 - 2014

    ChatterBot no Apoio Educacional, Descrição: A evolução dos recursos de comunicação e informática tem propiciado apoio significativo às áreas de conhecimento. Entre esses recursos, os síncronos e os assíncronos tem sido muito utilizados no contexto educacional, sendo neste projeto realizado estudos e pesquisas para elaboração de um chatterbot que emprega recursos síncronos de comunicação, conhecidos como Chats, para apoiar processos educacionais, onde um agente artificial (chatterbot) promoverá uma interação com os estudantes para o reforço de orientações pedagógicos que lhes sejam mais adequadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Processo de Seleção para Monitoria Estudantil, Descrição: O processo ensino-aprendizagem, reconhecidamente complexo, possui sua eficácia dependente de inúmeros fatores, podendo ser potencializado pelo uso de métodos e recursos adequados. Dentre esses recursos, a atividade da Monitoria Estudantil tem se mostrado bastante eficaz no auxílio complementar às atividades educacionais realizadas dentro e fora da sala de aula (extraclasse), sendo almejado por esse projeto fornecer maior interação, por meio de recursos tecnológicos, a seleção e atuação dos monitores no apoio educacional em cursos de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Caio Vasconcelos de Souza - Integrante / Raphael Fabiano de Oliveira Tocantins - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2013 - 2014

    Utilização da Interatividade em TV Digital no Apoio a Educação, Descrição: A evolução nos recursos televisivos nacionais está propiciando novos desafios, onde a mídia digital (HDTV- hight definition television) tem proporcionado sua aplicação em várias áreas do conhecimento, com alta qualidade e interação. Sua aplicação na área da Educação nacional ainda pode ser considerada tímida, pois são muito amplas as suas potencialidades. Diante desta realidade, está sendo proposto o desenvolvimento de um novo módulo no Sistema de Apoio Educacional (SAE) que coleta informações significativas ao acompanhamento de cada aprendiz que utiliza desta nova TV interativa como recurso instrutivo a sua formação educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Fábio Lima de Almeida - Integrante / Welton Andrade de Sousa - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2012 - Atual

    Agente Pedagógico Animado, Descrição: A área de Tecnologia vem fornecendo diferentes recursos para o apoio aos avanços e mudanças condizentes com a realidade da época, sendo a Educação uma das áreas que tem obtido bastante suporte tecnológico as suas necessidades. Consciente das possibilidades de apoio educacional, envolvendo aspectos de motivação e emotividade, ao ensino-aprendizagem individual de cada estudante, aliada aos recursos tecnológicos está sendo desenvolvido recursos interativos para um agente pedagógico animado. O desenvolvimento deste agente está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), com bolsas somente de Iniciação Científica aos seus estudantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Volmer Campos Soares - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Scarlet Hezel Behrmann Riveros - Integrante / Antônio Elias dos Santos Junior - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante / Leonardo Makaha Gomes Ferreira - Integrante / Alyne Maria Cruz Cavalcante - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Sistema de Recomendação de Conteúdo e de Estudante mais Experiente, Descrição: A área de Tecnologia da Informação vem promovendo a utilização mais coerente dos Sistemas de Recomendação (SR) no âmbito educacional, aliando aspectos pedagógicos desejados pelas diferentes áreas do conhecimento humano. Geralmente, esses sistemas (SR) procuram indicar, aos seus usuários, quais conteúdos de estudo lhes seriam mais adequados à situação atual de aprendizagem. Almejando promover o ensino-aprendizagem mais sintonizado a realidade de cada aprendiz, os SR têm recomendado o auxílio educacional de outros estudantes mais experientes, aos seus usuários solicitantes de recomendação. Esta nova característica incentiva o processo de aprendizagem em pares (par de estudantes), suscitando a evolução dos SR, envolvendo mais inferências computacionais provenientes da Inteligência Artificial. O desenvolvimento deste sistema está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), sem o envolvimento de bolsas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2011 - 2014

    Conteúdo de Apoio Educacional - CAE, Descrição: Análise, re-estruturação e projeto do novo ambiente de disponibilização de conteúdos virtuais de apoio ao ensino-aprendizagem nos cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação na Internet, promovendo a evolução do projeto ProgrWeb. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Jair Alves Barbosa - Integrante / Samuel Miranda Bezerra Aguiar da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2010 - 2012

    Projeto AjudaSAE, Descrição: Elaboração do ambiente virtual de suporte ao Sistema de Apoio Educacional, que consiste em um Sistema Tutor Inteligente que atua como assistente artificial inteligente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Géssica Neves Sodré da Silva - Integrante / Andrei Petro Matos Leal - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 2006 - Atual

    Sistema de Apoio Educacional (SAE), Descrição: Elaboração e evolução do Sistema Tutor Inteligente denominado SAE em uma arquitetura estendida da tecnologia ITA (Intelligent Teaching Assistant) que envolve vários pontos de vista no acompanhamento do ensino-aprendizagem personalizado de cada estudante usuário do SAE. A continua elaboração deste projeto envolve somente bolsas de Iniciação Científica, onde os docentes da UCB, UnB e IFB trabalham de maneira cooperativa em seu desenvolvimento contínuo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (23) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Breno Silva Beda de Assunção - Integrante / Edelson Silva Lopes - Integrante / Assis Santos Vieira - Integrante / Daniel Celestino de Freitas Pereira - Integrante / Reinato do Nascimento Guedes Saraiva - Integrante / Volmer Campos Soares - Integrante / Camilo Carlos Souza Damasceno - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Diego Venâncio Marcílio - Integrante / Victor Augusto da Silva Girotto - Integrante / Marcus Vinícius Alvarenga Nascimento - Integrante / Pedro Henrique Soares Braga - Integrante / Renato Fernandes de Queiroz - Integrante / Júlio Cesar Feliciano Santana - Integrante / Eduardo Soares Sampaio - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Guilherme Silva Lisboa - Integrante / Éverton Nogueira Pereira - Integrante / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante.

  • 2005 - 2008

    Plataforma Tecnológica para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola, Descrição: Desenvolvimento e manutenção de recursos e sistemas tecnológicos para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador.

  • 2003 - 2010

    Projeto de Conteúdo da Área de Programação Computacional na Web - ProgrWeb, Descrição: Atividade de projeto, diagramação e disponibilização de conteúdo das disciplinas da área de Programação Computacional na Internet (Web). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 2016 - Atual

    CAE - Conteúdo de Apoio Educacional em Engenharia de Software, Descrição: Elaboração do projeto CAE em algumas disciplinas do curso de graduação em Engenharia de Software da Universidade de Brasília (UnB Gama).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Izabela Cristina Nere Rodrigues Cardoso - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2015 - Atual

    Manutenção Evolutiva e Corretiva do AjudaSAE, Descrição: Elaboração do ambiente virtual de suporte ao Sistema de Apoio Educacional, que consiste em um Sistema Tutor Inteligente que atua como assistente artificial inteligente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Vinicius da Silva Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica - Remuneração.

  • 2015 - Atual

    Assistente Virtual de Ensino Inteligente no Apoio à Educação Básica do Distrito Federal, Descrição: A atenção com a educação é essencial para a mudança no país. A realidade dos processos educacionais precisa avançar para atender as características da sociedade atual, onde métodos e técnicas estão se aliando aos recursos tecnológicos que lhe sejam mais adequados ao sucesso. Na área da Educação esta realidade vem acontecendo, mas em uma velocidade diferente a exigida por esta sociedade. Diante desta realidade, um projeto inovador, envolvendo metodologias de aprendizagem, combinadas com tecnologias educacionais provenientes da Inteligência Artificial, estão propiciando modificações significativas no ensino superior, avançando, gradualmente, para promover a educação personalizada às necessidades de cada estudante do ensino básico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (7) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / André Barros de Sales - Integrante / Felipe da Cruz Dias - Integrante / Cristhian Spindola Ferreira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro.

  • 2013 - 2014

    Processo de Seleção para Monitoria Estudantil, Descrição: O processo ensino-aprendizagem, reconhecidamente complexo, possui sua eficácia dependente de inúmeros fatores, podendo ser potencializado pelo uso de métodos e recursos adequados. Dentre esses recursos, a atividade da Monitoria Estudantil tem se mostrado bastante eficaz no auxílio complementar às atividades educacionais realizadas dentro e fora da sala de aula (extraclasse), sendo almejado por esse projeto fornecer maior interação, por meio de recursos tecnológicos, a seleção e atuação dos monitores no apoio educacional em cursos de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Caio Vasconcelos de Souza - Integrante / Raphael Fabiano de Oliveira Tocantins - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2013 - 2014

    ChatterBot no Apoio Educacional, Descrição: A evolução dos recursos de comunicação e informática tem propiciado apoio significativo às áreas de conhecimento. Entre esses recursos, os síncronos e os assíncronos tem sido muito utilizados no contexto educacional, sendo neste projeto realizado estudos e pesquisas para elaboração de um chatterbot que emprega recursos síncronos de comunicação, conhecidos como Chats, para apoiar processos educacionais, onde um agente artificial (chatterbot) promoverá uma interação com os estudantes para o reforço de orientações pedagógicos que lhes sejam mais adequadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Utilização da Interatividade em TV Digital no Apoio a Educação, Descrição: A evolução nos recursos televisivos nacionais está propiciando novos desafios, onde a mídia digital (HDTV- hight definition television) tem proporcionado sua aplicação em várias áreas do conhecimento, com alta qualidade e interação. Sua aplicação na área da Educação nacional ainda pode ser considerada tímida, pois são muito amplas as suas potencialidades. Diante desta realidade, está sendo proposto o desenvolvimento de um novo módulo no Sistema de Apoio Educacional (SAE) que coleta informações significativas ao acompanhamento de cada aprendiz que utiliza desta nova TV interativa como recurso instrutivo a sua formação educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Fábio Lima de Almeida - Integrante / Welton Andrade de Sousa - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2012 - 2015

    Sistema de Recomendação de Conteúdo e de Estudante mais Experiente, Descrição: A área de Tecnologia da Informação vem promovendo a utilização mais coerente dos Sistemas de Recomendação (SR) no âmbito educacional, aliando aspectos pedagógicos desejados pelas diferentes áreas do conhecimento humano. Geralmente, esses sistemas (SR) procuram indicar, aos seus usuários, quais conteúdos de estudo lhes seriam mais adequados à situação atual de aprendizagem. Almejando promover o ensino-aprendizagem mais sintonizado a realidade de cada aprendiz, os SR têm recomendado o auxílio educacional de outros estudantes mais experientes, aos seus usuários solicitantes de recomendação. Esta nova característica incentiva o processo de aprendizagem em ?pares? (par de estudantes), suscitando a evolução dos SR, envolvendo mais inferências computacionais provenientes da Inteligência Artificial. O desenvolvimento deste sistema está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), sem o envolvimento de bolsas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2012 - Atual

    Agente Pedagógico Animado, Descrição: A área de Tecnologia vem fornecendo diferentes recursos para o apoio aos avanços e mudanças condizentes com a realidade da época, sendo a Educação uma das áreas que tem obtido bastante suporte tecnológico as suas necessidades. Consciente das possibilidades de apoio educacional, envolvendo aspectos de motivação e emotividade, ao ensino-aprendizagem individual de cada estudante, aliada aos recursos tecnológicos está sendo desenvolvido recursos interativos para um agente pedagógico animado. O desenvolvimento deste agente está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), com bolsas somente de Iniciação Científica aos seus estudantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Volmer Campos Soares - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Scarlet Hezel Behrmann Riveros - Integrante / Antônio Elias dos Santos Junior - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante / Leonardo Makaha Gomes Ferreira - Integrante / Alyne Maria Cruz Cavalcante - Integrante.

  • 2011 - 2014

    Conteúdo de Apoio Educacional - CAE, Descrição: Análise, re-estruturação e projeto do novo ambiente de disponibilização de conteúdos virtuais de apoio ao ensino-aprendizagem nos cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação na Internet, promovendo a evolução do projeto ProgrWeb. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Jair Alves Barbosa - Integrante / Samuel Miranda Bezerra Aguiar da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2010 - 2012

    Projeto AjudaSAE, Descrição: Elaboração do ambiente virtual de suporte ao Sistema de Apoio Educacional, que consiste em um Sistema Tutor Inteligente que atua como assistente artificial inteligente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Géssica Neves Sodré da Silva - Integrante / Andrei Petro Matos Leal - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 2006 - Atual

    Sistema de Apoio Educacional (SAE), Descrição: Elaboração e evolução do Sistema Tutor Inteligente denominado SAE em uma arquitetura estendida da tecnologia ITA (Intelligent Teaching Assistant) que envolve vários pontos de vista no acompanhamento do ensino-aprendizagem personalizado de cada estudante usuário do SAE. A continua elaboração deste projeto envolve somente bolsas de Iniciação Científica, onde os docentes da UCB, UnB e IFB trabalham de maneira cooperativa em seu desenvolvimento contínuo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (23) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Breno Silva Beda de Assunção - Integrante / Edelson Silva Lopes - Integrante / Assis Santos Vieira - Integrante / Daniel Celestino de Freitas Pereira - Integrante / Reinato do Nascimento Guedes Saraiva - Integrante / Volmer Campos Soares - Integrante / Camilo Carlos Souza Damasceno - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Diego Venâncio Marcílio - Integrante / Victor Augusto da Silva Girotto - Integrante / Marcus Vinícius Alvarenga Nascimento - Integrante / Pedro Henrique Soares Braga - Integrante / Renato Fernandes de Queiroz - Integrante / Júlio Cesar Feliciano Santana - Integrante / Eduardo Soares Sampaio - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Guilherme Silva Lisboa - Integrante / Éverton Nogueira Pereira - Integrante / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante.

  • 2005 - 2008

    Plataforma Tecnológica para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola, Descrição: Desenvolvimento e manutenção de recursos e sistemas tecnológicos para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador.

  • 2003 - 2010

    Projeto de Conteúdo da Área de Programação Computacional na Web - ProgrWeb, Descrição: Atividade de projeto, diagramação e disponibilização de conteúdo das disciplinas da área de Programação Computacional na Internet (Web). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 2017 - Atual

    Personalizando a Educação Discente Combinando Metodologias Educacionais e Tecnologias "Inteligentes", Descrição: O objetivo principal desta proposta é a evolução do Sistema de Apoio Educacional (SAE) para a integração de várias metodologias educacionais com recursos tecnológicos ?inteligentes? que possam fornecer apoio estratégico e adequado ao acompanhamento personalizado do estado cognitivo de cada estudante durante todo seu processo de aprendizagem em diferentes modalidades de ensino e sobre a área de conhecimento escolhida pelo aprendiz para sua formação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Nilson Eduardo Ferreira - Integrante., Financiador(es): Universidade de Brasília - Auxílio financeiro.

  • 2016 - Atual

    Interoperabilidade entre Softwares Educacionais, Descrição: A Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEDF) vem disponibilizando recursos tecnológicos de apoio ao processo ensino-aprendizagem, dentre estes recursos tem-se destacado o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), conhecido como Moodle, e o Sistema Tutor Inteligente (STI) chamado SAE. Havendo uma comunicação entre estes recursos tecnológicos (softwares), um suporte mais significativo poderia ser oferecido aos seus usuários, contribuindo com análises mais ricas, orientações adequadas a situação educacional de cada aprendiz e a segurança na adoção de estratégias de ensino condizentes pelo docente. Essa assistência oferecida por recursos tecnológicos modernos permite sintonizar as ações didático-pedagógicas com a realidade averiguada, tornando a interação mais significativa ao processo de aprendizagem entre os discentes e seus respectivos docentes. Para que essa comunicação ocorra, deve ser levado em consideração os conceitos e as características que o termo "Interoperabilidade" propõem, para atingir esses objetivos com o sucesso almejado por todos os envolvidos (discentes e docentes). Interoperabilidade é a capacidade de dois ou mais sistema realizarem a troca de dados, se comunicando, diretamente, para alcançar os objetivos desejados com maior qualidade por envolver um conjunto mais amplo de informações. Dessa forma, é possível perceber características similares às capacidades e habilidades que o STI e o AVA possuem, sendo complementares algumas de suas ações para melhoria do apoio ao processo educacional. Com essa percepção, pode-se entender que esses dois sistemas estão interoperando e atendem aos seus usuários com maior qualidade e possível riqueza de detalhes, do que seria feito sem esta implementação interativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Vinicius da Silva Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Bolsa.

  • 2016 - Atual

    CAE - Conteúdo de Apoio Educacional em Engenharia de Software, Descrição: Elaboração do projeto CAE em algumas disciplinas do curso de graduação em Engenharia de Software da Universidade de Brasília (UnB Gama).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Izabela Cristina Nere Rodrigues Cardoso - Integrante / Andre Eduardo Souza de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2016 - Atual

    Ambiete Interativo do SAE para Alunos em Dispositivos Móveis, Descrição: A elaboração de um ambiente interativo adequado aos dispositivos móveis para interação dos alunos usuários do SAE nos módulos BDQ (Banco de Questões) e Orientação (MInA).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Remuneração.

  • 2015 - Atual

    Manutenção Evolutiva e Corretiva do AjudaSAE, Descrição: O SAE é um Sistema Tutor Inteligente (STI) usado em processos educacionais personalizados, podendo ser aplicado na modalidade do ensino presencial e a distância. Os STI abrangem qualquer programa de computador que contenha alguma forma de processamento considerado inteligente e possa auxiliar nos processos educacionais. Dentre os vários recursos disponíveis no SAE, o ambiente virtual denominado AjudaSAE, faz parte do Programa de Apoio Educacional (PAE) e fornece ajuda (suporte) em tempo real aos diferentes perfis de usuários do SAE. O AjudaSAE fornece orientação operacional sobre o sistema (SAE), sendo condizente com as ações de cada tipo de perfil que pode utilizar o SAE como ferramenta tecnológica de apoio ao processo ensino-aprendizagem. O ambiente virtual do AjudaSAE é organizado em perguntas e respostas sobre frequentes dúvidas que cada tipo de perfil pode vir a possuir no momento em que estiver usando o SAE. Assim, o usuário terá maior facilidade na utilização do SAE, contando com este ambiente de ajuda on line. O AjudaSAE deve ser constantemente atualizado, pois à medida que o SAE é utilizado por mais instituições e pessoas, novas dúvidas surgem e novas orientações precisarão ser formuladas, além dos esclarecimentos sobre as novas implementações evolutivas que são incorporadas ao SAE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Vinicius da Silva Carvalho - Integrante / Ramon Silva Sales - Integrante / João Vitor Ferreira Alves - Integrante / Amanda Vieira Pires - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica - Remuneração.

  • 2015 - Atual

    Assistente Virtual de Ensino Inteligente no Apoio à Educação Básica do Distrito Federal, Descrição: A atenção com a educação é essencial para a mudança no país. A realidade dos processos educacionais precisa avançar para atender as características da sociedade atual, onde métodos e técnicas estão se aliando aos recursos tecnológicos que lhe sejam mais adequados ao sucesso. Na área da Educação esta realidade vem acontecendo, mas em uma velocidade diferente a exigida por esta sociedade. Diante desta realidade, um projeto inovador, envolvendo metodologias de aprendizagem, combinadas com tecnologias educacionais provenientes da Inteligência Artificial, estão propiciando modificações significativas no ensino superior, avançando, gradualmente, para promover a educação personalizada às necessidades de cada estudante do ensino básico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (7) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Douglas Almeida Queiroz - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante / André Barros de Sales - Integrante / Felipe da Cruz Dias - Integrante / Cristhian Spindola Ferreira - Integrante / Caio Felipe Dias Nunes - Integrante / Gustavo Lopes de Brito - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro.

  • 2013 - 2014

    Processo de Seleção para Monitoria Estudantil, Descrição: O processo ensino-aprendizagem, reconhecidamente complexo, possui sua eficácia dependente de inúmeros fatores, podendo ser potencializado pelo uso de métodos e recursos adequados. Dentre esses recursos, a atividade da Monitoria Estudantil tem se mostrado bastante eficaz no auxílio complementar às atividades educacionais realizadas dentro e fora da sala de aula (extraclasse), sendo almejado por esse projeto fornecer maior interação, por meio de recursos tecnológicos, a seleção e atuação dos monitores no apoio educacional em cursos de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Caio Vasconcelos de Souza - Integrante / Raphael Fabiano de Oliveira Tocantins - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2013 - 2014

    ChatterBot no Apoio Educacional, Descrição: A evolução dos recursos de comunicação e informática tem propiciado apoio significativo às áreas de conhecimento. Entre esses recursos, os síncronos e os assíncronos tem sido muito utilizados no contexto educacional, sendo neste projeto realizado estudos e pesquisas para elaboração de um chatterbot que emprega recursos síncronos de comunicação, conhecidos como Chats, para apoiar processos educacionais, onde um agente artificial (chatterbot) promoverá uma interação com os estudantes para o reforço de orientações pedagógicos que lhes sejam mais adequadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Utilização da Interatividade em TV Digital no Apoio a Educação, Descrição: A evolução nos recursos televisivos nacionais está propiciando novos desafios, onde a mídia digital (HDTV- hight definition television) tem proporcionado sua aplicação em várias áreas do conhecimento, com alta qualidade e interação. Sua aplicação na área da Educação nacional ainda pode ser considerada tímida, pois são muito amplas as suas potencialidades. Diante desta realidade, está sendo proposto o desenvolvimento de um novo módulo no Sistema de Apoio Educacional (SAE) que coleta informações significativas ao acompanhamento de cada aprendiz que utiliza desta nova TV interativa como recurso instrutivo a sua formação educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Fábio Lima de Almeida - Integrante / Welton Andrade de Sousa - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2012 - 2016

    Agente Pedagógico Animado, Descrição: A área de Tecnologia vem fornecendo diferentes recursos para o apoio aos avanços e mudanças condizentes com a realidade da época, sendo a Educação uma das áreas que tem obtido bastante suporte tecnológico as suas necessidades. Consciente das possibilidades de apoio educacional, envolvendo aspectos de motivação e emotividade, ao ensino-aprendizagem individual de cada estudante, aliada aos recursos tecnológicos está sendo desenvolvido recursos interativos para um agente pedagógico animado. O desenvolvimento deste agente está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), com bolsas somente de Iniciação Científica aos seus estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Volmer Campos Soares - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Scarlet Hezel Behrmann Riveros - Integrante / Antônio Elias dos Santos Junior - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante / Leonardo Makaha Gomes Ferreira - Integrante / Alyne Maria Cruz Cavalcante - Integrante.

  • 2012 - 2015

    Sistema de Recomendação de Conteúdo e de Estudante mais Experiente, Descrição: A área de Tecnologia da Informação vem promovendo a utilização mais coerente dos Sistemas de Recomendação (SR) no âmbito educacional, aliando aspectos pedagógicos desejados pelas diferentes áreas do conhecimento humano. Geralmente, esses sistemas (SR) procuram indicar, aos seus usuários, quais conteúdos de estudo lhes seriam mais adequados à situação atual de aprendizagem. Almejando promover o ensino-aprendizagem mais sintonizado a realidade de cada aprendiz, os SR têm recomendado o auxílio educacional de outros estudantes mais experientes, aos seus usuários solicitantes de recomendação. Esta nova característica incentiva o processo de aprendizagem em ?pares? (par de estudantes), suscitando a evolução dos SR, envolvendo mais inferências computacionais provenientes da Inteligência Artificial. O desenvolvimento deste sistema está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), sem o envolvimento de bolsas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2011 - 2014

    Conteúdo de Apoio Educacional - CAE, Descrição: Análise, re-estruturação e projeto do novo ambiente de disponibilização de conteúdos virtuais de apoio ao ensino-aprendizagem nos cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação na Internet, promovendo a evolução do projeto ProgrWeb. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Jair Alves Barbosa - Integrante / Samuel Miranda Bezerra Aguiar da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2010 - 2012

    Projeto AjudaSAE, Descrição: Elaboração do ambiente virtual de suporte ao Sistema de Apoio Educacional, que consiste em um Sistema Tutor Inteligente que atua como assistente artificial inteligente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Géssica Neves Sodré da Silva - Integrante / Andrei Petro Matos Leal - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 2006 - Atual

    Sistema de Apoio Educacional (SAE), Descrição: Elaboração e evolução do Sistema Tutor Inteligente denominado SAE em uma arquitetura estendida da tecnologia ITA (Intelligent Teaching Assistant) que envolve vários pontos de vista no acompanhamento do ensino-aprendizagem personalizado de cada estudante usuário do SAE. A continua elaboração deste projeto envolve somente bolsas de Iniciação Científica, onde os docentes da UCB, UnB e IFB trabalham de maneira cooperativa em seu desenvolvimento contínuo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (23) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Breno Silva Beda de Assunção - Integrante / Edelson Silva Lopes - Integrante / Assis Santos Vieira - Integrante / Daniel Celestino de Freitas Pereira - Integrante / Reinato do Nascimento Guedes Saraiva - Integrante / Volmer Campos Soares - Integrante / Camilo Carlos Souza Damasceno - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Diego Venâncio Marcílio - Integrante / Victor Augusto da Silva Girotto - Integrante / Marcus Vinícius Alvarenga Nascimento - Integrante / Pedro Henrique Soares Braga - Integrante / Renato Fernandes de Queiroz - Integrante / Júlio Cesar Feliciano Santana - Integrante / Eduardo Soares Sampaio - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Guilherme Silva Lisboa - Integrante / Éverton Nogueira Pereira - Integrante / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante.

  • 2005 - 2008

    Plataforma Tecnológica para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola, Descrição: Desenvolvimento e manutenção de recursos e sistemas tecnológicos para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador.

  • 2003 - 2010

    Projeto de Conteúdo da Área de Programação Computacional na Web - ProgrWeb, Descrição: Atividade de projeto, diagramação e disponibilização de conteúdo das disciplinas da área de Programação Computacional na Internet (Web). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 2017 - Atual

    Personalizando a Educação Discente Combinando Metodologias Educacionais e Tecnologias, Descrição: O desenvolvimento desse projeto procura combinar um conjunto de metodologias educacionais com a tecnologia dos Sistemas Tutores Inteligentes (STI), procurando adequar o atendimento das necessidades da aprendizagem de cada estudante as estratégias educacionais que lhe sejam mais condizentes ao momento de sua aprendizagem. Essa tecnologia (STI) fornece assistência às atividades discentes, docentes e aos coordenadores pedagógicos ou diretores de curso, por meio da análise do comportamento de cada estudante. Com isso, torna-se possível e ágil um melhor acompanhamento da situação de aprendizagem de cada estudante, além da realização de inferências sobre o estado cognitivo atual de cada aprendiz pelo STI que é compartilhado com todos os envolvidos. Essas características potencializam a capacidade de modificação da realidade da educação nacional, aliando os aspectos de maior eficiência humana e tecnológica para promover uma educação de qualidade, personalizada às necessidades de cada aprendiz, respeitando e complementando a postura didático-pedagógica dos docentes engajados na evolução dos processos educacionais brasileiros, em qualquer das modalidades de ensino conhecidas (presencial, semipresencial e a distância).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Nilson Eduardo Ferreira - Integrante., Financiador(es): Universidade de Brasília - Auxílio financeiro.

  • 2016 - 2017

    Interoperabilidade entre Softwares Educacionais, Descrição: A Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEDF) vem disponibilizando recursos tecnológicos de apoio ao processo ensino-aprendizagem, dentre estes recursos tem-se destacado o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), conhecido como Moodle, e o Sistema Tutor Inteligente (STI) chamado SAE. Havendo uma comunicação entre estes recursos tecnológicos (softwares), um suporte mais significativo poderia ser oferecido aos seus usuários, contribuindo com análises mais ricas, orientações adequadas a situação educacional de cada aprendiz e a segurança na adoção de estratégias de ensino condizentes pelo docente. Essa assistência oferecida por recursos tecnológicos modernos permite sintonizar as ações didático-pedagógicas com a realidade averiguada, tornando a interação mais significativa ao processo de aprendizagem entre os discentes e seus respectivos docentes. Para que essa comunicação ocorra, deve ser levado em consideração os conceitos e as características que o termo "Interoperabilidade" propõem, para atingir esses objetivos com o sucesso almejado por todos os envolvidos (discentes e docentes). Interoperabilidade é a capacidade de dois ou mais sistema realizarem a troca de dados, se comunicando, diretamente, para alcançar os objetivos desejados com maior qualidade por envolver um conjunto mais amplo de informações. Dessa forma, é possível perceber características similares às capacidades e habilidades que o STI e o AVA possuem, sendo complementares algumas de suas ações para melhoria do apoio ao processo educacional. Com essa percepção, pode-se entender que esses dois sistemas estão interoperando e atendem aos seus usuários com maior qualidade e possível riqueza de detalhes, do que seria feito sem esta implementação interativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Vinicius da Silva Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Bolsa.

  • 2016 - Atual

    Ambiente Interativo do SAE para Alunos em Dispositivos Móveis, Descrição: A elaboração de um ambiente interativo adequado aos dispositivos móveis para interação dos alunos usuários do SAE nos módulos BDQ (Banco de Questões) e Orientação (MInA).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Remuneração.

  • 2016 - Atual

    CAE - Conteúdo de Apoio Educacional em Engenharia de Software, Descrição: Elaboração do projeto CAE em algumas disciplinas do curso de graduação em Engenharia de Software da Universidade de Brasília (UnB Gama).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Izabela Cristina Nere Rodrigues Cardoso - Integrante / Andre Eduardo Souza de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2015 - 2018

    Assistente Virtual de Ensino Inteligente no Apoio à Educação Básica do Distrito Federal, Descrição: A atenção com a educação é essencial para a mudança no país. A realidade dos processos educacionais precisa avançar para atender as características da sociedade atual, onde métodos e técnicas estão se aliando aos recursos tecnológicos que lhe sejam mais adequados ao sucesso. Na área da Educação esta realidade vem acontecendo, mas em uma velocidade diferente a exigida por esta sociedade. Diante desta realidade, um projeto inovador, envolvendo metodologias de aprendizagem, combinadas com tecnologias educacionais provenientes da Inteligência Artificial, estão propiciando modificações significativas no ensino superior, avançando, gradualmente, para promover a educação personalizada às necessidades de cada estudante do ensino básico.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (7) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Douglas Almeida Queiroz - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante / André Barros de Sales - Integrante / Felipe da Cruz Dias - Integrante / Cristhian Spindola Ferreira - Integrante / Caio Felipe Dias Nunes - Integrante / Gustavo Lopes de Brito - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro.

  • 2015 - Atual

    Manutenção Evolutiva e Corretiva do AjudaSAE, Descrição: O SAE é um Sistema Tutor Inteligente (STI) usado em processos educacionais personalizados, podendo ser aplicado na modalidade do ensino presencial e a distância. Os STI abrangem qualquer programa de computador que contenha alguma forma de processamento considerado inteligente e possa auxiliar nos processos educacionais. Dentre os vários recursos disponíveis no SAE, o ambiente virtual denominado AjudaSAE, faz parte do Programa de Apoio Educacional (PAE) e fornece ajuda (suporte) em tempo real aos diferentes perfis de usuários do SAE. O AjudaSAE fornece orientação operacional sobre o sistema (SAE), sendo condizente com as ações de cada tipo de perfil que pode utilizar o SAE como ferramenta tecnológica de apoio ao processo ensino-aprendizagem. O ambiente virtual do AjudaSAE é organizado em perguntas e respostas sobre frequentes dúvidas que cada tipo de perfil pode vir a possuir no momento em que estiver usando o SAE. Assim, o usuário terá maior facilidade na utilização do SAE, contando com este ambiente de ajuda on line. O AjudaSAE deve ser constantemente atualizado, pois à medida que o SAE é utilizado por mais instituições e pessoas, novas dúvidas surgem e novas orientações precisarão ser formuladas, além dos esclarecimentos sobre as novas implementações evolutivas que são incorporadas ao SAE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Vinicius da Silva Carvalho - Integrante / Ramon Silva Sales - Integrante / João Vitor Ferreira Alves - Integrante / Amanda Vieira Pires - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica - Remuneração.

  • 2013 - 2014

    Processo de Seleção para Monitoria Estudantil, Descrição: O processo ensino-aprendizagem, reconhecidamente complexo, possui sua eficácia dependente de inúmeros fatores, podendo ser potencializado pelo uso de métodos e recursos adequados. Dentre esses recursos, a atividade da Monitoria Estudantil tem se mostrado bastante eficaz no auxílio complementar às atividades educacionais realizadas dentro e fora da sala de aula (extraclasse), sendo almejado por esse projeto fornecer maior interação, por meio de recursos tecnológicos, a seleção e atuação dos monitores no apoio educacional em cursos de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Caio Vasconcelos de Souza - Integrante / Raphael Fabiano de Oliveira Tocantins - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2013 - 2014

    ChatterBot no Apoio Educacional, Descrição: A evolução dos recursos de comunicação e informática tem propiciado apoio significativo às áreas de conhecimento. Entre esses recursos, os síncronos e os assíncronos tem sido muito utilizados no contexto educacional, sendo neste projeto realizado estudos e pesquisas para elaboração de um chatterbot que emprega recursos síncronos de comunicação, conhecidos como Chats, para apoiar processos educacionais, onde um agente artificial (chatterbot) promoverá uma interação com os estudantes para o reforço de orientações pedagógicos que lhes sejam mais adequadas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Utilização da Interatividade em TV Digital no Apoio a Educação, Descrição: A evolução nos recursos televisivos nacionais está propiciando novos desafios, onde a mídia digital (HDTV- hight definition television) tem proporcionado sua aplicação em várias áreas do conhecimento, com alta qualidade e interação. Sua aplicação na área da Educação nacional ainda pode ser considerada tímida, pois são muito amplas as suas potencialidades. Diante desta realidade, está sendo proposto o desenvolvimento de um novo módulo no Sistema de Apoio Educacional (SAE) que coleta informações significativas ao acompanhamento de cada aprendiz que utiliza desta nova TV interativa como recurso instrutivo a sua formação educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Fábio Lima de Almeida - Integrante / Welton Andrade de Sousa - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2012 - 2016

    Agente Pedagógico Animado, Descrição: A área de Tecnologia vem fornecendo diferentes recursos para o apoio aos avanços e mudanças condizentes com a realidade da época, sendo a Educação uma das áreas que tem obtido bastante suporte tecnológico as suas necessidades. Consciente das possibilidades de apoio educacional, envolvendo aspectos de motivação e emotividade, ao ensino-aprendizagem individual de cada estudante, aliada aos recursos tecnológicos está sendo desenvolvido recursos interativos para um agente pedagógico animado. O desenvolvimento deste agente está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), com bolsas somente de Iniciação Científica aos seus estudantes. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Volmer Campos Soares - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Scarlet Hezel Behrmann Riveros - Integrante / Antônio Elias dos Santos Junior - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante / Leonardo Makaha Gomes Ferreira - Integrante / Alyne Maria Cruz Cavalcante - Integrante.

  • 2012 - 2015

    Sistema de Recomendação de Conteúdo e de Estudante mais Experiente, Descrição: A área de Tecnologia da Informação vem promovendo a utilização mais coerente dos Sistemas de Recomendação (SR) no âmbito educacional, aliando aspectos pedagógicos desejados pelas diferentes áreas do conhecimento humano. Geralmente, esses sistemas (SR) procuram indicar, aos seus usuários, quais conteúdos de estudo lhes seriam mais adequados à situação atual de aprendizagem. Almejando promover o ensino-aprendizagem mais sintonizado a realidade de cada aprendiz, os SR têm recomendado o auxílio educacional de outros estudantes mais experientes, aos seus usuários solicitantes de recomendação. Esta nova característica incentiva o processo de aprendizagem em ?pares? (par de estudantes), suscitando a evolução dos SR, envolvendo mais inferências computacionais provenientes da Inteligência Artificial. O desenvolvimento deste sistema está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), sem o envolvimento de bolsas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2011 - 2014

    Conteúdo de Apoio Educacional - CAE, Descrição: Análise, re-estruturação e projeto do novo ambiente de disponibilização de conteúdos virtuais de apoio ao ensino-aprendizagem nos cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação na Internet, promovendo a evolução do projeto ProgrWeb. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Jair Alves Barbosa - Integrante / Samuel Miranda Bezerra Aguiar da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2010 - 2012

    Projeto AjudaSAE, Descrição: Elaboração do ambiente virtual de suporte ao Sistema de Apoio Educacional, que consiste em um Sistema Tutor Inteligente que atua como assistente artificial inteligente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Géssica Neves Sodré da Silva - Integrante / Andrei Petro Matos Leal - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 2006 - Atual

    Sistema de Apoio Educacional (SAE), Descrição: Elaboração e evolução do Sistema Tutor Inteligente denominado SAE em uma arquitetura estendida da tecnologia ITA (Intelligent Teaching Assistant) que envolve vários pontos de vista no acompanhamento do ensino-aprendizagem personalizado de cada estudante usuário do SAE. A continua elaboração deste projeto envolve somente bolsas de Iniciação Científica, onde os docentes da UCB, UnB e IFB trabalham de maneira cooperativa em seu desenvolvimento contínuo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (23) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Breno Silva Beda de Assunção - Integrante / Edelson Silva Lopes - Integrante / Assis Santos Vieira - Integrante / Daniel Celestino de Freitas Pereira - Integrante / Reinato do Nascimento Guedes Saraiva - Integrante / Volmer Campos Soares - Integrante / Camilo Carlos Souza Damasceno - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Diego Venâncio Marcílio - Integrante / Victor Augusto da Silva Girotto - Integrante / Marcus Vinícius Alvarenga Nascimento - Integrante / Pedro Henrique Soares Braga - Integrante / Renato Fernandes de Queiroz - Integrante / Júlio Cesar Feliciano Santana - Integrante / Eduardo Soares Sampaio - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Guilherme Silva Lisboa - Integrante / Éverton Nogueira Pereira - Integrante / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante.

  • 2005 - 2008

    Plataforma Tecnológica para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola, Descrição: Desenvolvimento e manutenção de recursos e sistemas tecnológicos para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador.

  • 2003 - 2010

    Projeto de Conteúdo da Área de Programação Computacional na Web - ProgrWeb, Descrição: Atividade de projeto, diagramação e disponibilização de conteúdo das disciplinas da área de Programação Computacional na Internet (Web). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 2017 - Atual

    Personalizando a Educação Discente Combinando Metodologias Educacionais e Tecnologias, Descrição: O desenvolvimento desse projeto procura combinar um conjunto de metodologias educacionais com a tecnologia dos Sistemas Tutores Inteligentes (STI), procurando adequar o atendimento das necessidades da aprendizagem de cada estudante as estratégias educacionais que lhe sejam mais condizentes ao momento de sua aprendizagem. Essa tecnologia (STI) fornece assistência às atividades discentes, docentes e aos coordenadores pedagógicos ou diretores de curso, por meio da análise do comportamento de cada estudante. Com isso, torna-se possível e ágil um melhor acompanhamento da situação de aprendizagem de cada estudante, além da realização de inferências sobre o estado cognitivo atual de cada aprendiz pelo STI que é compartilhado com todos os envolvidos. Essas características potencializam a capacidade de modificação da realidade da educação nacional, aliando os aspectos de maior eficiência humana e tecnológica para promover uma educação de qualidade, personalizada às necessidades de cada aprendiz, respeitando e complementando a postura didático-pedagógica dos docentes engajados na evolução dos processos educacionais brasileiros, em qualquer das modalidades de ensino conhecidas (presencial, semipresencial e a distância).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Nilson Eduardo Ferreira - Integrante., Financiador(es): Universidade de Brasília - Auxílio financeiro.

  • 2016 - 2017

    Interoperabilidade entre Softwares Educacionais, Descrição: A Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEDF) vem disponibilizando recursos tecnológicos de apoio ao processo ensino-aprendizagem, dentre estes recursos tem-se destacado o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), conhecido como Moodle, e o Sistema Tutor Inteligente (STI) chamado SAE. Havendo uma comunicação entre estes recursos tecnológicos (softwares), um suporte mais significativo poderia ser oferecido aos seus usuários, contribuindo com análises mais ricas, orientações adequadas a situação educacional de cada aprendiz e a segurança na adoção de estratégias de ensino condizentes pelo docente. Essa assistência oferecida por recursos tecnológicos modernos permite sintonizar as ações didático-pedagógicas com a realidade averiguada, tornando a interação mais significativa ao processo de aprendizagem entre os discentes e seus respectivos docentes. Para que essa comunicação ocorra, deve ser levado em consideração os conceitos e as características que o termo "Interoperabilidade" propõem, para atingir esses objetivos com o sucesso almejado por todos os envolvidos (discentes e docentes). Interoperabilidade é a capacidade de dois ou mais sistema realizarem a troca de dados, se comunicando, diretamente, para alcançar os objetivos desejados com maior qualidade por envolver um conjunto mais amplo de informações. Dessa forma, é possível perceber características similares às capacidades e habilidades que o STI e o AVA possuem, sendo complementares algumas de suas ações para melhoria do apoio ao processo educacional. Com essa percepção, pode-se entender que esses dois sistemas estão interoperando e atendem aos seus usuários com maior qualidade e possível riqueza de detalhes, do que seria feito sem esta implementação interativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Vinicius da Silva Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Bolsa.

  • 2016 - Atual

    CAE - Conteúdo de Apoio Educacional em Engenharia de Software, Descrição: Elaboração do projeto CAE em algumas disciplinas do curso de graduação em Engenharia de Software da Universidade de Brasília (UnB Gama).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Izabela Cristina Nere Rodrigues Cardoso - Integrante / Andre Eduardo Souza de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Bolsa.

  • 2016 - Atual

    Ambiente Interativo do SAE para Alunos em Dispositivos Móveis, Descrição: A elaboração de um ambiente interativo adequado aos dispositivos móveis para interação dos alunos usuários do SAE nos módulos BDQ (Banco de Questões) e Orientação (MInA).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Remuneração.

  • 2015 - 2018

    Assistente Virtual de Ensino Inteligente no Apoio à Educação Básica do Distrito Federal, Descrição: A atenção com a educação é essencial para a mudança no país. A realidade dos processos educacionais precisa avançar para atender as características da sociedade atual, onde métodos e técnicas estão se aliando aos recursos tecnológicos que lhe sejam mais adequados ao sucesso. Na área da Educação esta realidade vem acontecendo, mas em uma velocidade diferente a exigida por esta sociedade. Diante desta realidade, um projeto inovador, envolvendo metodologias de aprendizagem, combinadas com tecnologias educacionais provenientes da Inteligência Artificial, estão propiciando modificações significativas no ensino superior, avançando, gradualmente, para promover a educação personalizada às necessidades de cada estudante do ensino básico.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (7) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Douglas Almeida Queiroz - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante / André Barros de Sales - Integrante / Felipe da Cruz Dias - Integrante / Cristhian Spindola Ferreira - Integrante / Caio Felipe Dias Nunes - Integrante / Gustavo Lopes de Brito - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro.

  • 2015 - Atual

    Manutenção Evolutiva e Corretiva do AjudaSAE, Descrição: O SAE é um Sistema Tutor Inteligente (STI) usado em processos educacionais personalizados, podendo ser aplicado na modalidade do ensino presencial e a distância. Os STI abrangem qualquer programa de computador que contenha alguma forma de processamento considerado inteligente e possa auxiliar nos processos educacionais. Dentre os vários recursos disponíveis no SAE, o ambiente virtual denominado AjudaSAE, faz parte do Programa de Apoio Educacional (PAE) e fornece ajuda (suporte) em tempo real aos diferentes perfis de usuários do SAE. O AjudaSAE fornece orientação operacional sobre o sistema (SAE), sendo condizente com as ações de cada tipo de perfil que pode utilizar o SAE como ferramenta tecnológica de apoio ao processo ensino-aprendizagem. O ambiente virtual do AjudaSAE é organizado em perguntas e respostas sobre frequentes dúvidas que cada tipo de perfil pode vir a possuir no momento em que estiver usando o SAE. Assim, o usuário terá maior facilidade na utilização do SAE, contando com este ambiente de ajuda on line. O AjudaSAE deve ser constantemente atualizado, pois à medida que o SAE é utilizado por mais instituições e pessoas, novas dúvidas surgem e novas orientações precisarão ser formuladas, além dos esclarecimentos sobre as novas implementações evolutivas que são incorporadas ao SAE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Vinicius da Silva Carvalho - Integrante / Ramon Silva Sales - Integrante / João Vitor Ferreira Alves - Integrante / Amanda Vieira Pires - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica - Remuneração.

  • 2013 - 2014

    Processo de Seleção para Monitoria Estudantil, Descrição: O processo ensino-aprendizagem, reconhecidamente complexo, possui sua eficácia dependente de inúmeros fatores, podendo ser potencializado pelo uso de métodos e recursos adequados. Dentre esses recursos, a atividade da Monitoria Estudantil tem se mostrado bastante eficaz no auxílio complementar às atividades educacionais realizadas dentro e fora da sala de aula (extraclasse), sendo almejado por esse projeto fornecer maior interação, por meio de recursos tecnológicos, a seleção e atuação dos monitores no apoio educacional em cursos de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Caio Vasconcelos de Souza - Integrante / Raphael Fabiano de Oliveira Tocantins - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2013 - 2014

    ChatterBot no Apoio Educacional, Descrição: A evolução dos recursos de comunicação e informática tem propiciado apoio significativo às áreas de conhecimento. Entre esses recursos, os síncronos e os assíncronos tem sido muito utilizados no contexto educacional, sendo neste projeto realizado estudos e pesquisas para elaboração de um chatterbot que emprega recursos síncronos de comunicação, conhecidos como Chats, para apoiar processos educacionais, onde um agente artificial (chatterbot) promoverá uma interação com os estudantes para o reforço de orientações pedagógicos que lhes sejam mais adequadas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Utilização da Interatividade em TV Digital no Apoio a Educação, Descrição: A evolução nos recursos televisivos nacionais está propiciando novos desafios, onde a mídia digital (HDTV- hight definition television) tem proporcionado sua aplicação em várias áreas do conhecimento, com alta qualidade e interação. Sua aplicação na área da Educação nacional ainda pode ser considerada tímida, pois são muito amplas as suas potencialidades. Diante desta realidade, está sendo proposto o desenvolvimento de um novo módulo no Sistema de Apoio Educacional (SAE) que coleta informações significativas ao acompanhamento de cada aprendiz que utiliza desta nova TV interativa como recurso instrutivo a sua formação educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Fábio Lima de Almeida - Integrante / Welton Andrade de Sousa - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2012 - 2016

    Agente Pedagógico Animado, Descrição: A área de Tecnologia vem fornecendo diferentes recursos para o apoio aos avanços e mudanças condizentes com a realidade da época, sendo a Educação uma das áreas que tem obtido bastante suporte tecnológico as suas necessidades. Consciente das possibilidades de apoio educacional, envolvendo aspectos de motivação e emotividade, ao ensino-aprendizagem individual de cada estudante, aliada aos recursos tecnológicos está sendo desenvolvido recursos interativos para um agente pedagógico animado. O desenvolvimento deste agente está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), com bolsas somente de Iniciação Científica aos seus estudantes. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Volmer Campos Soares - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Scarlet Hezel Behrmann Riveros - Integrante / Antônio Elias dos Santos Junior - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante / Leonardo Makaha Gomes Ferreira - Integrante / Alyne Maria Cruz Cavalcante - Integrante.

  • 2012 - 2015

    Sistema de Recomendação de Conteúdo e de Estudante mais Experiente, Descrição: A área de Tecnologia da Informação vem promovendo a utilização mais coerente dos Sistemas de Recomendação (SR) no âmbito educacional, aliando aspectos pedagógicos desejados pelas diferentes áreas do conhecimento humano. Geralmente, esses sistemas (SR) procuram indicar, aos seus usuários, quais conteúdos de estudo lhes seriam mais adequados à situação atual de aprendizagem. Almejando promover o ensino-aprendizagem mais sintonizado a realidade de cada aprendiz, os SR têm recomendado o auxílio educacional de outros estudantes mais experientes, aos seus usuários solicitantes de recomendação. Esta nova característica incentiva o processo de aprendizagem em ?pares? (par de estudantes), suscitando a evolução dos SR, envolvendo mais inferências computacionais provenientes da Inteligência Artificial. O desenvolvimento deste sistema está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), sem o envolvimento de bolsas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2011 - 2014

    Conteúdo de Apoio Educacional - CAE, Descrição: Análise, re-estruturação e projeto do novo ambiente de disponibilização de conteúdos virtuais de apoio ao ensino-aprendizagem nos cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação na Internet, promovendo a evolução do projeto ProgrWeb. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Jair Alves Barbosa - Integrante / Samuel Miranda Bezerra Aguiar da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2010 - 2012

    Projeto AjudaSAE, Descrição: Elaboração do ambiente virtual de suporte ao Sistema de Apoio Educacional, que consiste em um Sistema Tutor Inteligente que atua como assistente artificial inteligente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Géssica Neves Sodré da Silva - Integrante / Andrei Petro Matos Leal - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 2006 - Atual

    Sistema de Apoio Educacional (SAE), Descrição: Elaboração e evolução do Sistema Tutor Inteligente denominado SAE em uma arquitetura estendida da tecnologia ITA (Intelligent Teaching Assistant) que envolve vários pontos de vista no acompanhamento do ensino-aprendizagem personalizado de cada estudante usuário do SAE. A continua elaboração deste projeto envolve somente bolsas de Iniciação Científica, onde os docentes da UCB, UnB e IFB trabalham de maneira cooperativa em seu desenvolvimento contínuo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (23) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Breno Silva Beda de Assunção - Integrante / Edelson Silva Lopes - Integrante / Assis Santos Vieira - Integrante / Daniel Celestino de Freitas Pereira - Integrante / Reinato do Nascimento Guedes Saraiva - Integrante / Volmer Campos Soares - Integrante / Camilo Carlos Souza Damasceno - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Diego Venâncio Marcílio - Integrante / Victor Augusto da Silva Girotto - Integrante / Marcus Vinícius Alvarenga Nascimento - Integrante / Pedro Henrique Soares Braga - Integrante / Renato Fernandes de Queiroz - Integrante / Júlio Cesar Feliciano Santana - Integrante / Eduardo Soares Sampaio - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Guilherme Silva Lisboa - Integrante / Éverton Nogueira Pereira - Integrante / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante.

  • 2005 - 2008

    Plataforma Tecnológica para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola, Descrição: Desenvolvimento e manutenção de recursos e sistemas tecnológicos para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador.

  • 2003 - 2010

    Projeto de Conteúdo da Área de Programação Computacional na Web - ProgrWeb, Descrição: Atividade de projeto, diagramação e disponibilização de conteúdo das disciplinas da área de Programação Computacional na Internet (Web). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 2017 - Atual

    Personalizando a Educação Discente Combinando Metodologias Educacionais e Tecnologias, Descrição: O desenvolvimento desse projeto procura combinar um conjunto de metodologias educacionais com a tecnologia dos Sistemas Tutores Inteligentes (STI), procurando adequar o atendimento das necessidades da aprendizagem de cada estudante as estratégias educacionais que lhe sejam mais condizentes ao momento de sua aprendizagem. Essa tecnologia (STI) fornece assistência às atividades discentes, docentes e aos coordenadores pedagógicos ou diretores de curso, por meio da análise do comportamento de cada estudante. Com isso, torna-se possível e ágil um melhor acompanhamento da situação de aprendizagem de cada estudante, além da realização de inferências sobre o estado cognitivo atual de cada aprendiz pelo STI que é compartilhado com todos os envolvidos. Essas características potencializam a capacidade de modificação da realidade da educação nacional, aliando os aspectos de maior eficiência humana e tecnológica para promover uma educação de qualidade, personalizada às necessidades de cada aprendiz, respeitando e complementando a postura didático-pedagógica dos docentes engajados na evolução dos processos educacionais brasileiros, em qualquer das modalidades de ensino conhecidas (presencial, semipresencial e a distância).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Nilson Eduardo Ferreira - Integrante., Financiador(es): Universidade de Brasília - Auxílio financeiro.

  • 2016 - 2017

    Interoperabilidade entre Softwares Educacionais, Descrição: A Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEDF) vem disponibilizando recursos tecnológicos de apoio ao processo ensino-aprendizagem, dentre estes recursos tem-se destacado o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), conhecido como Moodle, e o Sistema Tutor Inteligente (STI) chamado SAE. Havendo uma comunicação entre estes recursos tecnológicos (softwares), um suporte mais significativo poderia ser oferecido aos seus usuários, contribuindo com análises mais ricas, orientações adequadas a situação educacional de cada aprendiz e a segurança na adoção de estratégias de ensino condizentes pelo docente. Essa assistência oferecida por recursos tecnológicos modernos permite sintonizar as ações didático-pedagógicas com a realidade averiguada, tornando a interação mais significativa ao processo de aprendizagem entre os discentes e seus respectivos docentes. Para que essa comunicação ocorra, deve ser levado em consideração os conceitos e as características que o termo "Interoperabilidade" propõem, para atingir esses objetivos com o sucesso almejado por todos os envolvidos (discentes e docentes). Interoperabilidade é a capacidade de dois ou mais sistema realizarem a troca de dados, se comunicando, diretamente, para alcançar os objetivos desejados com maior qualidade por envolver um conjunto mais amplo de informações. Dessa forma, é possível perceber características similares às capacidades e habilidades que o STI e o AVA possuem, sendo complementares algumas de suas ações para melhoria do apoio ao processo educacional. Com essa percepção, pode-se entender que esses dois sistemas estão interoperando e atendem aos seus usuários com maior qualidade e possível riqueza de detalhes, do que seria feito sem esta implementação interativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Vinicius da Silva Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Bolsa.

  • 2016 - Atual

    CAE - Conteúdo de Apoio Educacional em Engenharia de Software, Descrição: Elaboração do projeto CAE em algumas disciplinas do curso de graduação em Engenharia de Software da Universidade de Brasília (UnB Gama).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Izabela Cristina Nere Rodrigues Cardoso - Integrante / Andre Eduardo Souza de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2016 - Atual

    Ambiente Interativo do SAE para Alunos em Dispositivos Móveis, Descrição: A elaboração de um ambiente interativo adequado aos dispositivos móveis para interação dos alunos usuários do SAE nos módulos BDQ (Banco de Questões) e Orientação (MInA).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Remuneração.

  • 2015 - 2018

    Assistente Virtual de Ensino Inteligente no Apoio à Educação Básica do Distrito Federal, Descrição: A atenção com a educação é essencial para a mudança no país. A realidade dos processos educacionais precisa avançar para atender as características da sociedade atual, onde métodos e técnicas estão se aliando aos recursos tecnológicos que lhe sejam mais adequados ao sucesso. Na área da Educação esta realidade vem acontecendo, mas em uma velocidade diferente a exigida por esta sociedade. Diante desta realidade, um projeto inovador, envolvendo metodologias de aprendizagem, combinadas com tecnologias educacionais provenientes da Inteligência Artificial, estão propiciando modificações significativas no ensino superior, avançando, gradualmente, para promover a educação personalizada às necessidades de cada estudante do ensino básico.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (7) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Douglas Almeida Queiroz - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante / André Barros de Sales - Integrante / Felipe da Cruz Dias - Integrante / Cristhian Spindola Ferreira - Integrante / Caio Felipe Dias Nunes - Integrante / Gustavo Lopes de Brito - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro.

  • 2015 - Atual

    Manutenção Evolutiva e Corretiva do AjudaSAE, Descrição: O SAE é um Sistema Tutor Inteligente (STI) usado em processos educacionais personalizados, podendo ser aplicado na modalidade do ensino presencial e a distância. Os STI abrangem qualquer programa de computador que contenha alguma forma de processamento considerado inteligente e possa auxiliar nos processos educacionais. Dentre os vários recursos disponíveis no SAE, o ambiente virtual denominado AjudaSAE, faz parte do Programa de Apoio Educacional (PAE) e fornece ajuda (suporte) em tempo real aos diferentes perfis de usuários do SAE. O AjudaSAE fornece orientação operacional sobre o sistema (SAE), sendo condizente com as ações de cada tipo de perfil que pode utilizar o SAE como ferramenta tecnológica de apoio ao processo ensino-aprendizagem. O ambiente virtual do AjudaSAE é organizado em perguntas e respostas sobre frequentes dúvidas que cada tipo de perfil pode vir a possuir no momento em que estiver usando o SAE. Assim, o usuário terá maior facilidade na utilização do SAE, contando com este ambiente de ajuda on line. O AjudaSAE deve ser constantemente atualizado, pois à medida que o SAE é utilizado por mais instituições e pessoas, novas dúvidas surgem e novas orientações precisarão ser formuladas, além dos esclarecimentos sobre as novas implementações evolutivas que são incorporadas ao SAE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Vinicius da Silva Carvalho - Integrante / Ramon Silva Sales - Integrante / João Vitor Ferreira Alves - Integrante / Amanda Vieira Pires - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica - Remuneração.

  • 2013 - 2014

    ChatterBot no Apoio Educacional, Descrição: A evolução dos recursos de comunicação e informática tem propiciado apoio significativo às áreas de conhecimento. Entre esses recursos, os síncronos e os assíncronos tem sido muito utilizados no contexto educacional, sendo neste projeto realizado estudos e pesquisas para elaboração de um chatterbot que emprega recursos síncronos de comunicação, conhecidos como Chats, para apoiar processos educacionais, onde um agente artificial (chatterbot) promoverá uma interação com os estudantes para o reforço de orientações pedagógicos que lhes sejam mais adequadas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Processo de Seleção para Monitoria Estudantil, Descrição: O processo ensino-aprendizagem, reconhecidamente complexo, possui sua eficácia dependente de inúmeros fatores, podendo ser potencializado pelo uso de métodos e recursos adequados. Dentre esses recursos, a atividade da Monitoria Estudantil tem se mostrado bastante eficaz no auxílio complementar às atividades educacionais realizadas dentro e fora da sala de aula (extraclasse), sendo almejado por esse projeto fornecer maior interação, por meio de recursos tecnológicos, a seleção e atuação dos monitores no apoio educacional em cursos de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Caio Vasconcelos de Souza - Integrante / Raphael Fabiano de Oliveira Tocantins - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2013 - 2014

    Utilização da Interatividade em TV Digital no Apoio a Educação, Descrição: A evolução nos recursos televisivos nacionais está propiciando novos desafios, onde a mídia digital (HDTV- hight definition television) tem proporcionado sua aplicação em várias áreas do conhecimento, com alta qualidade e interação. Sua aplicação na área da Educação nacional ainda pode ser considerada tímida, pois são muito amplas as suas potencialidades. Diante desta realidade, está sendo proposto o desenvolvimento de um novo módulo no Sistema de Apoio Educacional (SAE) que coleta informações significativas ao acompanhamento de cada aprendiz que utiliza desta nova TV interativa como recurso instrutivo a sua formação educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Fábio Lima de Almeida - Integrante / Welton Andrade de Sousa - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2012 - 2016

    Agente Pedagógico Animado, Descrição: A área de Tecnologia vem fornecendo diferentes recursos para o apoio aos avanços e mudanças condizentes com a realidade da época, sendo a Educação uma das áreas que tem obtido bastante suporte tecnológico as suas necessidades. Consciente das possibilidades de apoio educacional, envolvendo aspectos de motivação e emotividade, ao ensino-aprendizagem individual de cada estudante, aliada aos recursos tecnológicos está sendo desenvolvido recursos interativos para um agente pedagógico animado. O desenvolvimento deste agente está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), com bolsas somente de Iniciação Científica aos seus estudantes. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Volmer Campos Soares - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Scarlet Hezel Behrmann Riveros - Integrante / Antônio Elias dos Santos Junior - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante / Leonardo Makaha Gomes Ferreira - Integrante / Alyne Maria Cruz Cavalcante - Integrante.

  • 2012 - 2015

    Sistema de Recomendação de Conteúdo e de Estudante mais Experiente, Descrição: A área de Tecnologia da Informação vem promovendo a utilização mais coerente dos Sistemas de Recomendação (SR) no âmbito educacional, aliando aspectos pedagógicos desejados pelas diferentes áreas do conhecimento humano. Geralmente, esses sistemas (SR) procuram indicar, aos seus usuários, quais conteúdos de estudo lhes seriam mais adequados à situação atual de aprendizagem. Almejando promover o ensino-aprendizagem mais sintonizado a realidade de cada aprendiz, os SR têm recomendado o auxílio educacional de outros estudantes mais experientes, aos seus usuários solicitantes de recomendação. Esta nova característica incentiva o processo de aprendizagem em ?pares? (par de estudantes), suscitando a evolução dos SR, envolvendo mais inferências computacionais provenientes da Inteligência Artificial. O desenvolvimento deste sistema está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), sem o envolvimento de bolsas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2011 - 2014

    Conteúdo de Apoio Educacional - CAE, Descrição: Análise, re-estruturação e projeto do novo ambiente de disponibilização de conteúdos virtuais de apoio ao ensino-aprendizagem nos cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação na Internet, promovendo a evolução do projeto ProgrWeb. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Jair Alves Barbosa - Integrante / Samuel Miranda Bezerra Aguiar da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2010 - 2012

    Projeto AjudaSAE, Descrição: Elaboração do ambiente virtual de suporte ao Sistema de Apoio Educacional, que consiste em um Sistema Tutor Inteligente que atua como assistente artificial inteligente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Géssica Neves Sodré da Silva - Integrante / Andrei Petro Matos Leal - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 2006 - Atual

    Sistema de Apoio Educacional (SAE), Descrição: Elaboração e evolução do Sistema Tutor Inteligente denominado SAE em uma arquitetura estendida da tecnologia ITA (Intelligent Teaching Assistant) que envolve vários pontos de vista no acompanhamento do ensino-aprendizagem personalizado de cada estudante usuário do SAE. A continua elaboração deste projeto envolve somente bolsas de Iniciação Científica, onde os docentes da UCB, UnB e IFB trabalham de maneira cooperativa em seu desenvolvimento contínuo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (23) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Breno Silva Beda de Assunção - Integrante / Edelson Silva Lopes - Integrante / Assis Santos Vieira - Integrante / Daniel Celestino de Freitas Pereira - Integrante / Reinato do Nascimento Guedes Saraiva - Integrante / Volmer Campos Soares - Integrante / Camilo Carlos Souza Damasceno - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Diego Venâncio Marcílio - Integrante / Victor Augusto da Silva Girotto - Integrante / Marcus Vinícius Alvarenga Nascimento - Integrante / Pedro Henrique Soares Braga - Integrante / Renato Fernandes de Queiroz - Integrante / Júlio Cesar Feliciano Santana - Integrante / Eduardo Soares Sampaio - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Guilherme Silva Lisboa - Integrante / Éverton Nogueira Pereira - Integrante / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante.

  • 2005 - 2008

    Plataforma Tecnológica para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola, Descrição: Desenvolvimento e manutenção de recursos e sistemas tecnológicos para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador.

  • 2003 - 2010

    Projeto de Conteúdo da Área de Programação Computacional na Web - ProgrWeb, Descrição: Atividade de projeto, diagramação e disponibilização de conteúdo das disciplinas da área de Programação Computacional na Internet (Web). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 2017 - Atual

    Personalizando a Educação Discente Combinando Metodologias Educacionais e Tecnologias, Descrição: O desenvolvimento desse projeto procura combinar um conjunto de metodologias educacionais com a tecnologia dos Sistemas Tutores Inteligentes (STI), procurando adequar o atendimento das necessidades da aprendizagem de cada estudante as estratégias educacionais que lhe sejam mais condizentes ao momento de sua aprendizagem. Essa tecnologia (STI) fornece assistência às atividades discentes, docentes e aos coordenadores pedagógicos ou diretores de curso, por meio da análise do comportamento de cada estudante. Com isso, torna-se possível e ágil um melhor acompanhamento da situação de aprendizagem de cada estudante, além da realização de inferências sobre o estado cognitivo atual de cada aprendiz pelo STI que é compartilhado com todos os envolvidos. Essas características potencializam a capacidade de modificação da realidade da educação nacional, aliando os aspectos de maior eficiência humana e tecnológica para promover uma educação de qualidade, personalizada às necessidades de cada aprendiz, respeitando e complementando a postura didático-pedagógica dos docentes engajados na evolução dos processos educacionais brasileiros, em qualquer das modalidades de ensino conhecidas (presencial, semipresencial e a distância).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Nilson Eduardo Ferreira - Integrante., Financiador(es): Universidade de Brasília - Auxílio financeiro.

  • 2016 - 2017

    Interoperabilidade entre Softwares Educacionais, Descrição: A Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEDF) vem disponibilizando recursos tecnológicos de apoio ao processo ensino-aprendizagem, dentre estes recursos tem-se destacado o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), conhecido como Moodle, e o Sistema Tutor Inteligente (STI) chamado SAE. Havendo uma comunicação entre estes recursos tecnológicos (softwares), um suporte mais significativo poderia ser oferecido aos seus usuários, contribuindo com análises mais ricas, orientações adequadas a situação educacional de cada aprendiz e a segurança na adoção de estratégias de ensino condizentes pelo docente. Essa assistência oferecida por recursos tecnológicos modernos permite sintonizar as ações didático-pedagógicas com a realidade averiguada, tornando a interação mais significativa ao processo de aprendizagem entre os discentes e seus respectivos docentes. Para que essa comunicação ocorra, deve ser levado em consideração os conceitos e as características que o termo "Interoperabilidade" propõem, para atingir esses objetivos com o sucesso almejado por todos os envolvidos (discentes e docentes). Interoperabilidade é a capacidade de dois ou mais sistema realizarem a troca de dados, se comunicando, diretamente, para alcançar os objetivos desejados com maior qualidade por envolver um conjunto mais amplo de informações. Dessa forma, é possível perceber características similares às capacidades e habilidades que o STI e o AVA possuem, sendo complementares algumas de suas ações para melhoria do apoio ao processo educacional. Com essa percepção, pode-se entender que esses dois sistemas estão interoperando e atendem aos seus usuários com maior qualidade e possível riqueza de detalhes, do que seria feito sem esta implementação interativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Vinicius da Silva Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Bolsa.

  • 2016 - Atual

    Ambiente Interativo do SAE para Alunos em Dispositivos Móveis, Descrição: A elaboração de um ambiente interativo adequado aos dispositivos móveis para interação dos alunos usuários do SAE nos módulos BDQ (Banco de Questões) e Orientação (MInA).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Remuneração.

  • 2016 - Atual

    CAE - Conteúdo de Apoio Educacional em Engenharia de Software, Descrição: Elaboração do projeto CAE em algumas disciplinas do curso de graduação em Engenharia de Software da Universidade de Brasília (UnB Gama).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Izabela Cristina Nere Rodrigues Cardoso - Integrante / Andre Eduardo Souza de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2015 - 2018

    Assistente Virtual de Ensino Inteligente no Apoio à Educação Básica do Distrito Federal, Descrição: A atenção com a educação é essencial para a mudança no país. A realidade dos processos educacionais precisa avançar para atender as características da sociedade atual, onde métodos e técnicas estão se aliando aos recursos tecnológicos que lhe sejam mais adequados ao sucesso. Na área da Educação esta realidade vem acontecendo, mas em uma velocidade diferente a exigida por esta sociedade. Diante desta realidade, um projeto inovador, envolvendo metodologias de aprendizagem, combinadas com tecnologias educacionais provenientes da Inteligência Artificial, estão propiciando modificações significativas no ensino superior, avançando, gradualmente, para promover a educação personalizada às necessidades de cada estudante do ensino básico.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (7) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Douglas Almeida Queiroz - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante / André Barros de Sales - Integrante / Felipe da Cruz Dias - Integrante / Cristhian Spindola Ferreira - Integrante / Caio Felipe Dias Nunes - Integrante / Gustavo Lopes de Brito - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro.

  • 2015 - Atual

    Manutenção Evolutiva e Corretiva do AjudaSAE, Descrição: O SAE é um Sistema Tutor Inteligente (STI) usado em processos educacionais personalizados, podendo ser aplicado na modalidade do ensino presencial e a distância. Os STI abrangem qualquer programa de computador que contenha alguma forma de processamento considerado inteligente e possa auxiliar nos processos educacionais. Dentre os vários recursos disponíveis no SAE, o ambiente virtual denominado AjudaSAE, faz parte do Programa de Apoio Educacional (PAE) e fornece ajuda (suporte) em tempo real aos diferentes perfis de usuários do SAE. O AjudaSAE fornece orientação operacional sobre o sistema (SAE), sendo condizente com as ações de cada tipo de perfil que pode utilizar o SAE como ferramenta tecnológica de apoio ao processo ensino-aprendizagem. O ambiente virtual do AjudaSAE é organizado em perguntas e respostas sobre frequentes dúvidas que cada tipo de perfil pode vir a possuir no momento em que estiver usando o SAE. Assim, o usuário terá maior facilidade na utilização do SAE, contando com este ambiente de ajuda on line. O AjudaSAE deve ser constantemente atualizado, pois à medida que o SAE é utilizado por mais instituições e pessoas, novas dúvidas surgem e novas orientações precisarão ser formuladas, além dos esclarecimentos sobre as novas implementações evolutivas que são incorporadas ao SAE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Vinicius da Silva Carvalho - Integrante / Ramon Silva Sales - Integrante / João Vitor Ferreira Alves - Integrante / Amanda Vieira Pires - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica - Remuneração.

  • 2013 - 2014

    Processo de Seleção para Monitoria Estudantil, Descrição: O processo ensino-aprendizagem, reconhecidamente complexo, possui sua eficácia dependente de inúmeros fatores, podendo ser potencializado pelo uso de métodos e recursos adequados. Dentre esses recursos, a atividade da Monitoria Estudantil tem se mostrado bastante eficaz no auxílio complementar às atividades educacionais realizadas dentro e fora da sala de aula (extraclasse), sendo almejado por esse projeto fornecer maior interação, por meio de recursos tecnológicos, a seleção e atuação dos monitores no apoio educacional em cursos de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Caio Vasconcelos de Souza - Integrante / Raphael Fabiano de Oliveira Tocantins - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2013 - 2014

    ChatterBot no Apoio Educacional, Descrição: A evolução dos recursos de comunicação e informática tem propiciado apoio significativo às áreas de conhecimento. Entre esses recursos, os síncronos e os assíncronos tem sido muito utilizados no contexto educacional, sendo neste projeto realizado estudos e pesquisas para elaboração de um chatterbot que emprega recursos síncronos de comunicação, conhecidos como Chats, para apoiar processos educacionais, onde um agente artificial (chatterbot) promoverá uma interação com os estudantes para o reforço de orientações pedagógicos que lhes sejam mais adequadas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Utilização da Interatividade em TV Digital no Apoio a Educação, Descrição: A evolução nos recursos televisivos nacionais está propiciando novos desafios, onde a mídia digital (HDTV- hight definition television) tem proporcionado sua aplicação em várias áreas do conhecimento, com alta qualidade e interação. Sua aplicação na área da Educação nacional ainda pode ser considerada tímida, pois são muito amplas as suas potencialidades. Diante desta realidade, está sendo proposto o desenvolvimento de um novo módulo no Sistema de Apoio Educacional (SAE) que coleta informações significativas ao acompanhamento de cada aprendiz que utiliza desta nova TV interativa como recurso instrutivo a sua formação educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Fábio Lima de Almeida - Integrante / Welton Andrade de Sousa - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2012 - 2016

    Agente Pedagógico Animado, Descrição: A área de Tecnologia vem fornecendo diferentes recursos para o apoio aos avanços e mudanças condizentes com a realidade da época, sendo a Educação uma das áreas que tem obtido bastante suporte tecnológico as suas necessidades. Consciente das possibilidades de apoio educacional, envolvendo aspectos de motivação e emotividade, ao ensino-aprendizagem individual de cada estudante, aliada aos recursos tecnológicos está sendo desenvolvido recursos interativos para um agente pedagógico animado. O desenvolvimento deste agente está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), com bolsas somente de Iniciação Científica aos seus estudantes. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Volmer Campos Soares - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Scarlet Hezel Behrmann Riveros - Integrante / Antônio Elias dos Santos Junior - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante / Leonardo Makaha Gomes Ferreira - Integrante / Alyne Maria Cruz Cavalcante - Integrante.

  • 2012 - 2015

    Sistema de Recomendação de Conteúdo e de Estudante mais Experiente, Descrição: A área de Tecnologia da Informação vem promovendo a utilização mais coerente dos Sistemas de Recomendação (SR) no âmbito educacional, aliando aspectos pedagógicos desejados pelas diferentes áreas do conhecimento humano. Geralmente, esses sistemas (SR) procuram indicar, aos seus usuários, quais conteúdos de estudo lhes seriam mais adequados à situação atual de aprendizagem. Almejando promover o ensino-aprendizagem mais sintonizado a realidade de cada aprendiz, os SR têm recomendado o auxílio educacional de outros estudantes mais experientes, aos seus usuários solicitantes de recomendação. Esta nova característica incentiva o processo de aprendizagem em ?pares? (par de estudantes), suscitando a evolução dos SR, envolvendo mais inferências computacionais provenientes da Inteligência Artificial. O desenvolvimento deste sistema está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), sem o envolvimento de bolsas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2011 - 2014

    Conteúdo de Apoio Educacional - CAE, Descrição: Análise, re-estruturação e projeto do novo ambiente de disponibilização de conteúdos virtuais de apoio ao ensino-aprendizagem nos cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação na Internet, promovendo a evolução do projeto ProgrWeb. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Jair Alves Barbosa - Integrante / Samuel Miranda Bezerra Aguiar da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2010 - 2012

    Projeto AjudaSAE, Descrição: Elaboração do ambiente virtual de suporte ao Sistema de Apoio Educacional, que consiste em um Sistema Tutor Inteligente que atua como assistente artificial inteligente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Géssica Neves Sodré da Silva - Integrante / Andrei Petro Matos Leal - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 2006 - Atual

    Sistema de Apoio Educacional (SAE), Descrição: Elaboração e evolução do Sistema Tutor Inteligente denominado SAE em uma arquitetura estendida da tecnologia ITA (Intelligent Teaching Assistant) que envolve vários pontos de vista no acompanhamento do ensino-aprendizagem personalizado de cada estudante usuário do SAE. A continua elaboração deste projeto envolve somente bolsas de Iniciação Científica, onde os docentes da UCB, UnB e IFB trabalham de maneira cooperativa em seu desenvolvimento contínuo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (23) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Breno Silva Beda de Assunção - Integrante / Edelson Silva Lopes - Integrante / Assis Santos Vieira - Integrante / Daniel Celestino de Freitas Pereira - Integrante / Reinato do Nascimento Guedes Saraiva - Integrante / Volmer Campos Soares - Integrante / Camilo Carlos Souza Damasceno - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Diego Venâncio Marcílio - Integrante / Victor Augusto da Silva Girotto - Integrante / Marcus Vinícius Alvarenga Nascimento - Integrante / Pedro Henrique Soares Braga - Integrante / Renato Fernandes de Queiroz - Integrante / Júlio Cesar Feliciano Santana - Integrante / Eduardo Soares Sampaio - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Guilherme Silva Lisboa - Integrante / Éverton Nogueira Pereira - Integrante / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante.

  • 2005 - 2008

    Plataforma Tecnológica para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola, Descrição: Desenvolvimento e manutenção de recursos e sistemas tecnológicos para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador.

  • 2003 - 2010

    Projeto de Conteúdo da Área de Programação Computacional na Web - ProgrWeb, Descrição: Atividade de projeto, diagramação e disponibilização de conteúdo das disciplinas da área de Programação Computacional na Internet (Web). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 2017 - Atual

    Personalizando a Educação Discente Combinando Metodologias Educacionais e Tecnologias, Descrição: O desenvolvimento desse projeto procura combinar um conjunto de metodologias educacionais com a tecnologia dos Sistemas Tutores Inteligentes (STI), procurando adequar o atendimento das necessidades da aprendizagem de cada estudante as estratégias educacionais que lhe sejam mais condizentes ao momento de sua aprendizagem. Essa tecnologia (STI) fornece assistência às atividades discentes, docentes e aos coordenadores pedagógicos ou diretores de curso, por meio da análise do comportamento de cada estudante. Com isso, torna-se possível e ágil um melhor acompanhamento da situação de aprendizagem de cada estudante, além da realização de inferências sobre o estado cognitivo atual de cada aprendiz pelo STI que é compartilhado com todos os envolvidos. Essas características potencializam a capacidade de modificação da realidade da educação nacional, aliando os aspectos de maior eficiência humana e tecnológica para promover uma educação de qualidade, personalizada às necessidades de cada aprendiz, respeitando e complementando a postura didático-pedagógica dos docentes engajados na evolução dos processos educacionais brasileiros, em qualquer das modalidades de ensino conhecidas (presencial, semipresencial e a distância).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Nilson Eduardo Ferreira - Integrante., Financiador(es): Universidade de Brasília - Auxílio financeiro.

  • 2016 - 2017

    Interoperabilidade entre Softwares Educacionais, Descrição: A Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEDF) vem disponibilizando recursos tecnológicos de apoio ao processo ensino-aprendizagem, dentre estes recursos tem-se destacado o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), conhecido como Moodle, e o Sistema Tutor Inteligente (STI) chamado SAE. Havendo uma comunicação entre estes recursos tecnológicos (softwares), um suporte mais significativo poderia ser oferecido aos seus usuários, contribuindo com análises mais ricas, orientações adequadas a situação educacional de cada aprendiz e a segurança na adoção de estratégias de ensino condizentes pelo docente. Essa assistência oferecida por recursos tecnológicos modernos permite sintonizar as ações didático-pedagógicas com a realidade averiguada, tornando a interação mais significativa ao processo de aprendizagem entre os discentes e seus respectivos docentes. Para que essa comunicação ocorra, deve ser levado em consideração os conceitos e as características que o termo "Interoperabilidade" propõem, para atingir esses objetivos com o sucesso almejado por todos os envolvidos (discentes e docentes). Interoperabilidade é a capacidade de dois ou mais sistema realizarem a troca de dados, se comunicando, diretamente, para alcançar os objetivos desejados com maior qualidade por envolver um conjunto mais amplo de informações. Dessa forma, é possível perceber características similares às capacidades e habilidades que o STI e o AVA possuem, sendo complementares algumas de suas ações para melhoria do apoio ao processo educacional. Com essa percepção, pode-se entender que esses dois sistemas estão interoperando e atendem aos seus usuários com maior qualidade e possível riqueza de detalhes, do que seria feito sem esta implementação interativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Vinicius da Silva Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Bolsa.

  • 2016 - Atual

    Ambiente Interativo do SAE para Alunos em Dispositivos Móveis, Descrição: A elaboração de um ambiente interativo adequado aos dispositivos móveis para interação dos alunos usuários do SAE nos módulos BDQ (Banco de Questões) e Orientação (MInA).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Remuneração.

  • 2016 - Atual

    CAE - Conteúdo de Apoio Educacional em Engenharia de Software, Descrição: Elaboração do projeto CAE em algumas disciplinas do curso de graduação em Engenharia de Software da Universidade de Brasília (UnB Gama).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Izabela Cristina Nere Rodrigues Cardoso - Integrante / Andre Eduardo Souza de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Bolsa.

  • 2015 - 2018

    Assistente Virtual de Ensino Inteligente no Apoio à Educação Básica do Distrito Federal, Descrição: A atenção com a educação é essencial para a mudança no país. A realidade dos processos educacionais precisa avançar para atender as características da sociedade atual, onde métodos e técnicas estão se aliando aos recursos tecnológicos que lhe sejam mais adequados ao sucesso. Na área da Educação esta realidade vem acontecendo, mas em uma velocidade diferente a exigida por esta sociedade. Diante desta realidade, um projeto inovador, envolvendo metodologias de aprendizagem, combinadas com tecnologias educacionais provenientes da Inteligência Artificial, estão propiciando modificações significativas no ensino superior, avançando, gradualmente, para promover a educação personalizada às necessidades de cada estudante do ensino básico.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (7) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Douglas Almeida Queiroz - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante / André Barros de Sales - Integrante / Felipe da Cruz Dias - Integrante / Cristhian Spindola Ferreira - Integrante / Caio Felipe Dias Nunes - Integrante / Gustavo Lopes de Brito - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro.

  • 2015 - Atual

    Manutenção Evolutiva e Corretiva do AjudaSAE, Descrição: O SAE é um Sistema Tutor Inteligente (STI) usado em processos educacionais personalizados, podendo ser aplicado na modalidade do ensino presencial e a distância. Os STI abrangem qualquer programa de computador que contenha alguma forma de processamento considerado inteligente e possa auxiliar nos processos educacionais. Dentre os vários recursos disponíveis no SAE, o ambiente virtual denominado AjudaSAE, faz parte do Programa de Apoio Educacional (PAE) e fornece ajuda (suporte) em tempo real aos diferentes perfis de usuários do SAE. O AjudaSAE fornece orientação operacional sobre o sistema (SAE), sendo condizente com as ações de cada tipo de perfil que pode utilizar o SAE como ferramenta tecnológica de apoio ao processo ensino-aprendizagem. O ambiente virtual do AjudaSAE é organizado em perguntas e respostas sobre frequentes dúvidas que cada tipo de perfil pode vir a possuir no momento em que estiver usando o SAE. Assim, o usuário terá maior facilidade na utilização do SAE, contando com este ambiente de ajuda on line. O AjudaSAE deve ser constantemente atualizado, pois à medida que o SAE é utilizado por mais instituições e pessoas, novas dúvidas surgem e novas orientações precisarão ser formuladas, além dos esclarecimentos sobre as novas implementações evolutivas que são incorporadas ao SAE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Vinicius da Silva Carvalho - Integrante / Ramon Silva Sales - Integrante / João Vitor Ferreira Alves - Integrante / Amanda Vieira Pires - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica - Remuneração.

  • 2013 - 2014

    Processo de Seleção para Monitoria Estudantil, Descrição: O processo ensino-aprendizagem, reconhecidamente complexo, possui sua eficácia dependente de inúmeros fatores, podendo ser potencializado pelo uso de métodos e recursos adequados. Dentre esses recursos, a atividade da Monitoria Estudantil tem se mostrado bastante eficaz no auxílio complementar às atividades educacionais realizadas dentro e fora da sala de aula (extraclasse), sendo almejado por esse projeto fornecer maior interação, por meio de recursos tecnológicos, a seleção e atuação dos monitores no apoio educacional em cursos de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Caio Vasconcelos de Souza - Integrante / Raphael Fabiano de Oliveira Tocantins - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2013 - 2014

    ChatterBot no Apoio Educacional, Descrição: A evolução dos recursos de comunicação e informática tem propiciado apoio significativo às áreas de conhecimento. Entre esses recursos, os síncronos e os assíncronos tem sido muito utilizados no contexto educacional, sendo neste projeto realizado estudos e pesquisas para elaboração de um chatterbot que emprega recursos síncronos de comunicação, conhecidos como Chats, para apoiar processos educacionais, onde um agente artificial (chatterbot) promoverá uma interação com os estudantes para o reforço de orientações pedagógicos que lhes sejam mais adequadas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Utilização da Interatividade em TV Digital no Apoio a Educação, Descrição: A evolução nos recursos televisivos nacionais está propiciando novos desafios, onde a mídia digital (HDTV- hight definition television) tem proporcionado sua aplicação em várias áreas do conhecimento, com alta qualidade e interação. Sua aplicação na área da Educação nacional ainda pode ser considerada tímida, pois são muito amplas as suas potencialidades. Diante desta realidade, está sendo proposto o desenvolvimento de um novo módulo no Sistema de Apoio Educacional (SAE) que coleta informações significativas ao acompanhamento de cada aprendiz que utiliza desta nova TV interativa como recurso instrutivo a sua formação educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Fábio Lima de Almeida - Integrante / Welton Andrade de Sousa - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2012 - 2016

    Agente Pedagógico Animado, Descrição: A área de Tecnologia vem fornecendo diferentes recursos para o apoio aos avanços e mudanças condizentes com a realidade da época, sendo a Educação uma das áreas que tem obtido bastante suporte tecnológico as suas necessidades. Consciente das possibilidades de apoio educacional, envolvendo aspectos de motivação e emotividade, ao ensino-aprendizagem individual de cada estudante, aliada aos recursos tecnológicos está sendo desenvolvido recursos interativos para um agente pedagógico animado. O desenvolvimento deste agente está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), com bolsas somente de Iniciação Científica aos seus estudantes. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Volmer Campos Soares - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Scarlet Hezel Behrmann Riveros - Integrante / Antônio Elias dos Santos Junior - Integrante / Denis Rodrigues de Aguilar - Integrante / Leonardo Makaha Gomes Ferreira - Integrante / Alyne Maria Cruz Cavalcante - Integrante.

  • 2012 - 2015

    Sistema de Recomendação de Conteúdo e de Estudante mais Experiente, Descrição: A área de Tecnologia da Informação vem promovendo a utilização mais coerente dos Sistemas de Recomendação (SR) no âmbito educacional, aliando aspectos pedagógicos desejados pelas diferentes áreas do conhecimento humano. Geralmente, esses sistemas (SR) procuram indicar, aos seus usuários, quais conteúdos de estudo lhes seriam mais adequados à situação atual de aprendizagem. Almejando promover o ensino-aprendizagem mais sintonizado a realidade de cada aprendiz, os SR têm recomendado o auxílio educacional de outros estudantes mais experientes, aos seus usuários solicitantes de recomendação. Esta nova característica incentiva o processo de aprendizagem em ?pares? (par de estudantes), suscitando a evolução dos SR, envolvendo mais inferências computacionais provenientes da Inteligência Artificial. O desenvolvimento deste sistema está sendo realizado por meio da cooperação entre as instituições de ensino superior UCB e UnB (FGA), sem o envolvimento de bolsas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2011 - 2014

    Conteúdo de Apoio Educacional - CAE, Descrição: Análise, re-estruturação e projeto do novo ambiente de disponibilização de conteúdos virtuais de apoio ao ensino-aprendizagem nos cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação na Internet, promovendo a evolução do projeto ProgrWeb. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Jair Alves Barbosa - Integrante / Samuel Miranda Bezerra Aguiar da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2010 - 2012

    Projeto AjudaSAE, Descrição: Elaboração do ambiente virtual de suporte ao Sistema de Apoio Educacional, que consiste em um Sistema Tutor Inteligente que atua como assistente artificial inteligente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Géssica Neves Sodré da Silva - Integrante / Andrei Petro Matos Leal - Integrante / Késsia Cristina Alves Barbosa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 2006 - Atual

    Sistema de Apoio Educacional (SAE), Descrição: Elaboração e evolução do Sistema Tutor Inteligente denominado SAE em uma arquitetura estendida da tecnologia ITA (Intelligent Teaching Assistant) que envolve vários pontos de vista no acompanhamento do ensino-aprendizagem personalizado de cada estudante usuário do SAE. A continua elaboração deste projeto envolve somente bolsas de Iniciação Científica, onde os docentes da UCB, UnB e IFB trabalham de maneira cooperativa em seu desenvolvimento contínuo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (23) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador / Jeysel de Paula Martins - Integrante / Breno Silva Beda de Assunção - Integrante / Edelson Silva Lopes - Integrante / Assis Santos Vieira - Integrante / Daniel Celestino de Freitas Pereira - Integrante / Reinato do Nascimento Guedes Saraiva - Integrante / Volmer Campos Soares - Integrante / Camilo Carlos Souza Damasceno - Integrante / Gabriel Alexandre de Freitas Silva - Integrante / Giovanni Almeida Santos - Integrante / Diego Venâncio Marcílio - Integrante / Victor Augusto da Silva Girotto - Integrante / Marcus Vinícius Alvarenga Nascimento - Integrante / Pedro Henrique Soares Braga - Integrante / Renato Fernandes de Queiroz - Integrante / Júlio Cesar Feliciano Santana - Integrante / Eduardo Soares Sampaio - Integrante / Kelvin de Assis Ferreira das Neves - Integrante / Rita de Cassia Barbosa Pissarra - Integrante / Guilherme Silva Lisboa - Integrante / Éverton Nogueira Pereira - Integrante / Enio Carlos Viana - Integrante / Willian Fernandes de Oliveira Bueno - Integrante / Bruce de Souza Campos - Integrante.

  • 2005 - 2008

    Plataforma Tecnológica para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola, Descrição: Desenvolvimento e manutenção de recursos e sistemas tecnológicos para o Sistema de Segurança Biológica Agrícola. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador.

  • 2003 - 2010

    Projeto de Conteúdo da Área de Programação Computacional na Web - ProgrWeb, Descrição: Atividade de projeto, diagramação e disponibilização de conteúdo das disciplinas da área de Programação Computacional na Internet (Web). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Vandor Roberto Vilardi Rissoli - Coordenador., Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

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Prêmios

2017

Menção Honrosa no 23 Congresso de Iniciação Científica da UnB e 14 Congresso de Iniciação Científica do DF, Universidade de Brasília.

2014

Reconhecimento do Professor por seus pares na docência da Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília.

2014

Menção Honrosa no 11 Congresso de Iniciação Científica do DF, Universidade de Brasília.

2012

Melhor painel da área de Ciências Exatas, Naturais e Tecnológicas do 13 CONIC - Adaptação do Módulo Monitoria do Sistema de Apoio Educacional para Atender Outras Instituições de Ensino, Universidade de Ribeirão Preto.

2010

Professor Homenageado pelos formandos em Ciência da Computação e Sistemas de Informação do 1 / 2010, Universidade Católica de Brasília.

2009

Melhor artigo da área de Ciências Exatas, Naturais e Tecnológicas do 10 CONIC - Agente Artificial Inteligente no Apoio ao Ensino-Aprendizagem, Universidade de Ribeirão Preto.

2008

Segundo Lugar no Concurso de Teses defendidas no ano de 2007 no SBIE, SBIE- Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.

2007

Melhor artigo do WEIMIG 2007 - Aprendizagem Significativa Apoiada por um Assistente Virtual de Ensino Inteligente usando Lógica Fuzzy, Universidade Federal de Lavras.

2007

Melhor Projeto de Pesquisa do 10 Workshop de TI - Uma ferramenta de apoio e acompanhamento ao ensino-aprendizagem, Universidade Católica de Brasília.

2006

Melhor Trabalho de Disciplina do 9 Workshop de TI - Sistema de Informações para Acompanhamento das Atividades da Monitoria Estudantil no Apoio ao Ensino Presencial dos Cursos de Informática da UCB, Universidade Católica de Brasília.

2005

Melhor Trabalho de Disciplina do 7 Workshop de TI - GLIC - Gestão de Laboratórios de Informática da UCB, Universidade Católica de Brasília.

2002

Melhor Trabalho de Disciplina do 1 Workshop de TI - Banco de Dados Distribuídos, Universidade Católica de Brasília.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade de Brasília, Campus Gama. , Área Especial de Indústria Projeção A - UNB, Setor Leste (Gama), 72444240 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (61) 31078901, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Laboratório na UnB (FGA), Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenador do Laboratório de Tecnologias Educacionais (LaTEd) da UnB Gama (FGA)

2019 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Comitê de Avaliação do Programa A3M, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Comitê responsável por avaliar os projetos de inovação educacional submetidos no edital CEAD/DEG/DPI n.01/2019 de 12/09/2019 e demais avaliações dos projetos aprovados, na vigência do referido edital. Ato conjunto n 01/2020 - CEAD / DEG / DPI

2018 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão de Pós-graduação da FGA, Carga horária: 2

Outras informações:
Comissão responsável por avaliar a viabilidade e propor programa de Pós-graduação abrangente para as áreas acadêmicas da Faculdade da UnB Gama (FGA). Ato da direção da Faculdade do Gama n 47/2018.

2017 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Magistério Superior - AD-DT-01, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atividade profissional como docente e pesquisador dos cursos de graduação em Engenharia do campus Gama da UnB (FGA) com evolução funcional de 19/03/2017 a atual referência 545 - AD-DE-DT-01

2016 - 2018

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador e Pesquisador, Carga horária: 10

Outras informações:
Projeto da UnB Gama em parceria com a Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal com apoio da FAPDF trabalhando no apoio a atuação docente no ensino básico do Distrito Federal com apoio tecnológico para uma educação personalizada.

2016 - 2017

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Magistério Superior - AD(A)-DT-2, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atividade profissional como docente e pesquisador dos cursos de graduação em Engenharia do campus Gama da UnB (FGA) com evolução funcional de 04/07/2016 a 18/03/2017 referência 1328 - AD(A)-DE-DT-02 (mérito)

2014 - 2016

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Magistério Superior - AD(A)-DT-1, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atividade profissional como docente e pesquisador dos cursos de graduação em Engenharia do campus Gama da UnB (FGA) após concurso público n.163 de 22/08/2013 e resultado publicado no DOU de 10/02/2014 na página 27. Evolução funcional de 19/03/2014 a 03/07/2016 referência 1327 - AD(A)-DE-DT-01 (admissão)

2014 - 2016

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto e Pesquisador, Carga horária: 2

Outras informações:
Presidente da Comissão de Pós-graduação em Engenharia de Software da Universidade de Brasília (UnB Gama).

2013 - 2014

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador e Colaborador, Carga horária: 4

Outras informações:
Atividade profissional realizada como pesquisador e colaborador no monitoramento da base de dados do Projeto SIGEPE do Governo Federal

Atividades

  • 01/2020

    Ensino, Engenharia de Software, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação a Objetos, Sistemas de Banco de Dados 1, Sistemas de Banco de Dados 2

  • 01/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade do Gama da Universidade de Brasília (UnB Gama), .,Cargo ou função, Membro do Comitê de Avaliação do Programa Aprendizagem para o 3 Milênio (A3M).

  • 11/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade do Gama da Universidade de Brasília (UnB Gama), .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Pós-graduação da FGA.

  • 01/2016

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade do Gama da Universidade de Brasília (UnB Gama), .,Linhas de pesquisa

  • 03/2019 - 12/2019

    Ensino, Engenharia de Software, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Algoritmos e Programação de Computadores, Sistemas de Banco de Dados 1, Sistemas de Banco de Dados 2

  • 03/2017 - 12/2018

    Ensino, Engenharia de Software, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Algoritmo e Programação de Computadores, Laboratório de Banco de Dados, Sistemas de Banco de Dados 1, Sistemas de Banco de Dados 2

  • 03/2014 - 12/2016

    Ensino, Engenharia de Software, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Computação Básica, Introdução à Engenharia, Orientação a Objetos, Sistemas de Banco de Dados, Tópicos Especiais de Engenharia de Software (BD2)

  • 11/2014 - 03/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Gama, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Pós-graduação em Engenharia de Software.

  • 07/2013 - 08/2014

    Outras atividades técnico-científicas , Laboratório de Tecnologias da Tomada de Decisão (LATITUDE.UnB), Laboratório de Tecnologias da Tomada de Decisão (LATITUDE.UnB).,Atividade realizada, Coordenação de desenvolvimento de software (SGS).

2012 - 2014

Universidade Católica de Brasília

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 20

Outras informações:
Atividade profissional realizada como docente do curso de pós-graduação em Gestão do Conhecimento e da Tecnologia da Informação

2001 - 2014

Universidade Católica de Brasília

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atividade profissional realizada como docente, pesquisador e gestor dos cursos de graduação em Ciência da Computação, Sistemas de Informação, Redes de Computadores e tecnólogo a distância em Tecnologia de Segurança da Informação

Atividades

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Tecnologia em Segurança da Informação (EaD), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Algoritmos e Programação

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Tecnologia em Gestão da Tecnologia da Informação (EaD), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Algoritmos e Programação

  • 02/2014 - 03/2014

    Direção e administração, Faculdade de Ciência de Computação, .,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Graduação em Ciência da Computação.

  • 02/2014 - 03/2014

    Direção e administração, Curso Tecnólogo em Tecnologia de Segurança da Informação (a distância), .,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Tecnólogo em Tecnologia de Segurança da Informação.

  • 02/2014 - 03/2014

    Direção e administração, Curso Tecnólogo em Redes de Computadores, .,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Tecnólogo em Redes de Computadores.

  • 07/2012 - 03/2014

    Ensino, Gestão do Conhecimento e Tecnologia da Informação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Descoberta de Conhecimento em Banco de Dados (KDD), Sistemas de Conhecimento

  • 11/2011 - 03/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, .,Cargo ou função, Membro do Comitê Interno de Iniciação Científica.

  • 02/2011 - 03/2014

    Ensino, Sistema de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Banco de Dados 1, Linguagem e Técnicas de Programação 1

  • 02/2001 - 03/2014

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciência de Computação, Diretoria da Ciência da Computação.,Linhas de pesquisa

  • 02/2001 - 03/2014

    Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Algoritmos e Programação, Banco de Dados 3, Fundamentos de Banco de Dados, Laboratório de Programação 1, Laboratório de Programação 2, Metódos de Programação, Paradigmas de Programação

  • 03/2004 - 07/2005

    Ensino, Banco de Dados, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentação de Tecnologia de Banco de Dados, Arquitetura Interna de Banco de Dados

  • 02/2001 - 02/2003

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciência de Computação, Faculdade de Ciência de Computação.,Atividade realizada, Coordenação da Subárea de Programação Computacional.

1994 - 2001

Universidade de Ribeirão Preto

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Sistemas, Carga horária: 44

Outras informações:
Atividades administrativas no Centro de Informática e Tecnologia (CIT) da instituição

Atividades

  • 08/1994 - 01/2001

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Informática e Tecnologia, Coordenação de Novas Tecnologias.,Linhas de pesquisa

  • 02/1994 - 01/2001

    Direção e administração, Centro de Informática e Tecnologia, Coordenação de Novas Tecnologias.,Cargo ou função, Análise e orientação ao uso de novas tecnologias.

  • 02/1994 - 01/2001

    Serviços técnicos especializados , Centro de Informática e Tecnologia, Coordenação de Novas Tecnologias.,Serviço realizado, Desenvolvimento de Softwares; Sistema de Avaliação Institucional.

  • 02/1997 - 06/1999

    Treinamentos ministrados , Centro de Informática e Tecnologia, Coordenação de Novas Tecnologias.,Treinamentos ministrados, Administração de Sistemas de Telefonia da Simens-Hicom 300, Desenvolvimento de Softwares, Fundamentos da Tecnologia de Banco de Dados

  • 06/1993 - 08/1994

    Estágios , Centro de Informática e Tecnologia, Coordenação de Novas Tecnologias.,Estágio realizado, Monitoramento de atividades no laboratório de informática da Instituição.

1996 - 1997

Associação Educacional de Lucca Colégio Brasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 20

Outras informações:
Lecionava disciplinas no período noturno para turmas do ensino médio e profissionalizante

Atividades

  • 02/1996 - 02/1997

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Informática, Linguagens de Programação, Técnicas de Operação

  • 02/1996 - 02/1997

    Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Processamento de Dados, Departamento de Processamento de Dados.,Atividade realizada, Configuração do Ambiente de Rede dos Laboratórios de Informática da Instituição.

2005 - 2010

EMBRAPA RECURSOS GENÉTICOS E BIOTECNOLOGIA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador Colaborador, Carga horária: 20

Outras informações:
Colaborador participante, orientador de bolsistas de iniciação científica e consultor sobre alternativas tecnológicas de suporte a implementação da informática em projetos.

Atividades

  • 01/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Laboratório de Quarentena Vegetal, Laboratório de Nematologia.,Cargo ou função, Consultor em Informática.

  • 01/2005

    Outras atividades técnico-científicas , Laboratório de Quarentena Vegetal, Laboratório de Quarentena Vegetal.,Atividade realizada, Desenvolvimento de Softwares.

2005 - 2008

EMBRAPA RECURSOS GENÉTICOS E BIOTECNOLOGIA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador Colaborador, Carga horária: 20

Outras informações:
Colaborador participante, orientador de bolsistas de iniciação científica e consultor sobre alternativas tecnológicas de suporte a implementação da informática em projetos.

Atividades

  • 01/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Laboratório de Quarentena Vegetal, .,Cargo ou função, Consultor sobre Tecnologia da Informação.

1991 - 1993

Banco do Brasil S A

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 30

Outras informações:
Estágio realizado com bolsa do Centro de Integração Empresa-Escola (CIEE)

Atividades

  • 03/1991 - 03/1993

    Estágios , Cobrança Bancária, .,Estágio realizado, Digitação e conferência do material de cobrança bancária.

1993 - 1994

Secretaria de Estado dos Negócios da Fazenda

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio realizado com bolsa da Fundação de Desenvolvimento Administrativo (FUNDAP)

Atividades

  • 09/1993 - 08/1994

    Estágios , Delegacia Regional Tributária, .,Estágio realizado, Centro de Processamento de Dados.

1993 - 1993

Concrerib Materiais Para Construção Ltda

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 40

Outras informações:
Operador de microcomputador e Desenvolvimento de Softwares

Atividades

  • 03/1993 - 07/1993

    Serviços técnicos especializados , Centro de Processamento de Dados, .,Serviço realizado, Operação, Desenvolvimento e Manutenção em Sistemas de Informação.

1990 - 1991

Arthur Ludgreen Tecidos S A

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 40

Outras informações:
Atividades administrativas, Operação de Computadores (sistema PDV) e apoio ao SAC - Setor de Atendimento ao Cliente

Atividades

  • 11/1990 - 03/1991

    Serviços técnicos especializados , Centro de Processamento de Dados, .,Serviço realizado, Operador de Computador (mainframe).

  • 11/1990 - 03/1991

    Outras atividades técnico-científicas , Setor de Atendimento Ao Cliente, Setor de Atendimento Ao Cliente.,Atividade realizada, Apoio ao Serviço de Atendimento ao Cliente (SAC).