Camila de Araujo Cabral

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de surdos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação Básica e Continuada de professores.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes.

CABRAL, C. A. . VII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRJ - Campus Volta Redonda. 2022. (Outro).

XV Reunião Regional da ANPED Centro-Oeste (ANPED-CO). AVALIAÇÃO: UMA QUESTÃO RELEVANTE NA APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES SURDOS. 2020. (Congresso).

Formar Professores para a Escola do Futuro. 2016. (Seminário).

Elaboração de Propostas de Ações de Extensão. 2015. (Oficina).

4 Congresso Nacional de Pesquisas em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portuguesa. MATO GROSSO DO SUL ? UM PANORAMA DA ATUACAO DO TRADUTOR/INTERPRETE DE LIBRAS. 2014. (Congresso).

Concurso Público para ingresso na Carreira do magistério Superior na Classe de Auxiliar Nível I (Edital Progep n39/2014).Concurso Público para ingresso na Carreira do magistério Superior na Classe de Auxiliar Nível I (Edital Progep n39/2014). 2014. (Outra).

Encontro de Extensão Universitária.Pró-Enem Bilingue - preparatório básico para surdos.. 2014. (Encontro).

I SIMPÓSIO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE - ?Políticas Públicas de Educação Bilíngue Libras/Português Escrito?,. 2013. (Seminário).

Semana de Ações Integradas de Experiências e Práticas de Ensino da Rede Municipal de Educação de Aparecida de Goiâniaino. 2013. (Simpósio).

Encontro Municipal de Educação Especial e Inclusiva: Possibilidades e Avanços. 2012. (Encontro).

Congresso Estadual de Educação de Mato Grosso do Sul.. 2008. (Congresso).

SIMAO, L. F.; LEME, H. A. S.;CABRAL, C. A.. O ensino de Estatística nos anos iniciais do Ensino Fundamental: A construção de uma Sequencia Didática contextualizada. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação Científica e Matemática) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

CABRAL, C. A.; WIEBUSCH, A.; SILVA, E. M. S. S.. Dificuldades de aprendizagem: a leitura e a escrita de alunos com TDAH. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Educação Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.

CABRAL, C. A.; WIEBUSCH, A.; OLIVEIRA, R. M.. Transtorno do Espectro Autista e a inclusão em sala de aula. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Educação Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.

SOUZA, A. F.;CABRAL, C. A.; LEITAO, I.. A Educação Especial e Inclusiva no ensino de química: Um Panorama das Teses e Dissertações no período de 2009 A 2020. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Educação Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.

CABRAL, C. A.; SOUZA, A. F.; LEITAO, I.. Avaliação escolar na proficiência de língua portuguesa em alunos com NEE: uma abordagem quali-quantitativa. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Educação Inclusiva) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.

CABRAL, Camila de A.; GIANOTTO, A. O.; SILVA, F. B.. A DISCIPLINA LIBRAS E SUAS REPERCUSSÕES NO COTIDIANO DA PESSOA SURDA,. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ? ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA COM ÊNFASE) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

CABRAL, Camila de A.; GIANOTTO, A. O.. DESAFIOS DA CULTURA SURDA NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR FRENTE À CULTURA OUVINTE. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ? ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA COM ÊNFASE) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

CABRAL, Camila de A.; RIBEIRO, J. D.;SILVA, W. M.. Educação Inclusiva e sua importância na formação de professores e alunos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.

CABRAL, Camila de A.; SOUZA, T. V.;SILVA, W. M.. A perspectiva de uma educação Matemática inclusiva para alunos com Síndrome de Down. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.

CABRAL, Camila de A.; SOUZA, T. V.;SILVA, W. M.. A perspectiva de uma educação Matemática inclusiva para alunos com Síndrome de Down. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.

SANTO, C. E.; ALMEIDA, J. R. F.; CARDOSO, G. S.;CABRAL, C. A.. As contribuições da WebQuest no trabalho com a Matemática: uma experiência com um minicurso. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

MAGALHAES, D. L.;ROMEIRO, Camila de A. C. BRINQUEDOTECA HOSPITALAR: A IMPORTANCIA DO DESENHO COMO COLABORADOR DA APRENDIZAGEM. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Magsul.

ROMEIRO, Camila de A. CMATHIAS, S. L.. DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E ALFABETIZAÇÃO: ESTUDO DE CASO NA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS (APAE). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Magsul.

ROMEIRO, Camila de A. CMATHIAS, S. L.. O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO REGULAR: ATENDIMENTO Á CRIANÇA COM AUTISMO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Magsul.

ROMEIRO, Camila de A. CMATHIAS, S. L.. TECNOLOGIA ASSISTIVA: RECURSO FACILITADOR NO ENSINO E APRENDIZAGEM DO ALUNO SURDO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Magsul.

ROMEIRO, Camila de A. CMATHIAS, S. L.. ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS COM SÍNDROME DE DOWN EM ARAL MOREIRA - MS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Magsul.

ROMEIRO, Camila de A. CElizete Cardoso. COMO A PRATICA DA CAPOEIRA PODE FAVORECER O RENDIMENTO ESCOLAR DE UM ALUNO USUÁRIO DE CADEIRA DE RODAS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Magsul.

ROMEIRO, Camila de A. CMATHIAS, S. L.. A CONTRIBUIÇÃO DA DATILOLOGIA COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Magsul.

ROMEIRO, Camila de A. CMATHIAS, S. L.. COMO O INTÉRPRETE DE LIBRAS CONTRIBUI COM O PROFESSOR NA MEDIAÇÃO DOS CONTEÚDOS NA SALA DE AULA PARA A APRENDIZAGEM DE UM ALUNO COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA DO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Magsul.

SOUSA, A. P. M.;ROMEIRO, Camila de A. C. A NÃO ADOÇÃO DE METODOLOGIAS DIFERENCIADAS PARA A INCLUSÃO DE UM ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL. 2015.

WECKERLIN, E. R.;ROMEIRO, Camila de A. C. A INFLUENCIA DA EQUOTERAPIA NA APRENDIZAGEM DE UMA CRIANÇA COM AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Magsul.

ANDINO, S. T.; BIOLCHI, M. S. M. G.;ROMEIRO, Camila de A. C. Bullying nas escolas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade de Ponta Porã.

ACOSTA, B.; ANDINO, S. T.;ROMEIRO, Camila de A. C. A LIRICA MODERNA EM MANOEL DE BARROS. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade de Ponta Porã.

ANDINO, S. T.;ROMEIRO, Camila de A. C; WIDER, M. R. O.. A IMPORTANCIA DA LITERATURA ESCOLAR DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL E A RELEVÂNCIA DO ENTENDIMENTO E CONSCIÊNCIA DO ALUNO PARA SUA FORMAÇÃO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade de Ponta Porã.

WIDER, M. R. O.;ROMEIRO, Camila de A. C; ANDINO, S. T.. A DEFICIENCIA AUDITIVA: CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES NO MUNICÍPIO DE PONTA PORA EM 2010. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade de Ponta Porã.

SELLA, M. A.; JESUS, E. A.;ROMEIRO, Camila de A. C. HÉLIO SEREJO: UMA PARTICIPAÇÃO ESPECIAL PARA A LITERATURA SUL-MATOGROSSENSE. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade de Ponta Porã.

PEDROSA, L. F.; ASSAI, N. D. S.; HOLLOSI, M.;CABRAL, C. A.; DIONYSIO, R. B.. Banca Examinadora do Concurso de Química, Ciência e Libras. 2023. Universidade Federal Fluminense.

DEZINHO, M.;ROMEIRO, Camila de A. C. Concurso público de Provas para provimento de vagas para cargos Técnico-Administrativos em Educação para o quadro permanente da UFMS. 2018. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

CASTRO JUNIOR, A. A.; CERUTTI, A. S.;ROMEIRO, Camila de A. C; ARAUJO, G. C.. 8 ENCONTRO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA UFMS. 2014. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

ARTES VISUAIS COMO ARTEFATO CULTURAL: POSSIBILIDADES DE EXPRESSÃO PARA O SUJEITO SURDO; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ? ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA COM ÊNFASE) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Camila de Araujo Cabral;

A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS EM RELAÇÃO A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR,; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ? ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA COM ÊNFASE) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Camila de Araujo Cabral;

AS DIFICULDADES DO PROFESSOR DE EDUCAÇAO FÍSICA NA INCLUSAO DE ALUNOS SURDOS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ed; Fisica) - Faculdades Magsul; Orientador: Camila de Araujo Cabral;

AVALIAÇAO NA EDUCAÇAO FÍSICA ESCOLAR: ESTUDO DE CASO NO MUNICÍPIO DE BELA VISTA ? MS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ed; Fisica) - Faculdades Magsul; Orientador: Camila de Araujo Cabral;

FUTSAL: POSSIBILIDADES DE TRABALHO EM ESCOLAS PUBLICAS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ed; Fisica) - Faculdades Magsul; Orientador: Camila de Araujo Cabral;

PARTICIPAÇAO DA FAMÍLIA NA ESCOLARIZAÇAO COMO DIMINUIÇAODO FRACASSO ESCOLAR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Magsul; Orientador: Camila de Araujo Cabral;

POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇAO ESPECIAL: DIREITO, ACESSO E PERMANENCIA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Magsul; Orientador: Camila de Araujo Cabral;

INCLUSAO DO ALUNO COM SURDEZ NAS AULAS DE CIENCIAS: CONSIDERAÇOES SOBRE A PRÁTICA ESCOLAR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Magsul; Orientador: Camila de Araujo Cabral;

AS INTELIGENCIAS MÚLTIPLAS NA EDUCAÇAO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE EM UMA ESCOLA PARTICULAR DE PONTA PORA ? MS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Magsul; Orientador: Camila de Araujo Cabral;

PRÁTICAS LÚDICAS NA EDUCAÇAO INFANTIL NA REDE MUNICIPAL DE ANTONIO JOAO ? MS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Magsul; Orientador: Camila de Araujo Cabral;

O ENSINO PARA SURDOS: DESAFIOS PARA METODOLOGIA BILINGUE NO ENSINO FUNDAMENTAL I ? UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE PONTA PORA ? MS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Magsul; Orientador: Camila de Araujo Cabral;

ATUAÇÃO DOS PROFESSORES NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NAS AULAS DE BIOLOGIA DA REDE PÚBLICA NA CIDADE DE PONTA PORÃ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdades Magsul; Orientador: Camila de Araujo Cabral;

EDUCAÇÃO ALIMENTAR: UNM ESTUDO DE CASO SOBRE A PERCEPÇÃO DO CONSUMO DE REFRIGERANTE POR ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ANTONIO JOAO ? MS; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdades Magsul; Orientador: Camila de Araujo Cabral;

A IMPORTANCIA DA PARTICIPAÇAO DA FAMÍLIA NA FORMAÇAO DO ALUNO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Magsul; Orientador: Camila de Araujo Cabral;

TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO (TGD) ? UM ESTUDO DE CASO NO 5 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Magsul; Orientador: Camila de Araujo Cabral;

Tecnologia assistiva para a inclusão; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Magsul; Orientador: Camila de Araujo Cabral;

O PROCESO DE ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO REGULAR: ATENDIMENTO A CRIANÇA COM AUTISMO?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Magsul; Orientador: Camila de Araujo Cabral;

ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS COM SÍNDROME DE DOWN NA CIDADE DE ARAL MOREIRA ? MS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Magsul; Orientador: Camila de Araujo Cabral;

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: AVANÇOS E LIMITES NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Magsul; Orientador: Camila de Araujo Cabral;

BRINQUEDOTECA HOSPITALAR: HOSPITAL REGIONAL DE PONTA PORÃ - MS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Magsul; Orientador: Camila de Araujo Cabral;

A CONTRIBUIÇÃO DA DATILOLOGIA COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Magsul; Orientador: Camila de Araujo Cabral;

COMO O INTÉRPRETE DE LIBRAS CONTRIBUI COM O PROFESSOR NA MEDIAÇÃO DOS CONTEÚDOS NA SALA DE AULA PARA A APRENDIZAGEM DE UM ALUNO COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA DO 5 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL?; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Magsul; Orientador: Camila de Araujo Cabral;

COMO É REALIZADO O ATENDIMENTO EDUCACIONAL EM UMA SALA DE RECURSOS COM UM ALUNO COM SÍNDROME DE DAWM EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA EM PONTA PORA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Magsul; Orientador: Camila de Araujo Cabral;

COMO A PRÁTICA DA CAPOEIRA PODE FAVORECER O RENDIMENTO ESCOLAR DE UM ALUNO USUÁRIO DE CADEIRA DE RODAS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Magsul; Orientador: Camila de Araujo Cabral;

DESAFIOS DA ARTE: O TRABALHO COM ALUNOS SURDOS NA REGIÃO DE FRONTEIRA DE PONTA PORÃ-MS/ PEDRO JUAN CABALLERO-PY; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Faculdades Magsul; Orientador: Camila de Araujo Cabral;

O Ensino de surdos na rede estadual de Ponta Porã; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Faculdade de Ponta Porã; Orientador: Camila de Araujo Cabral;

A importancia do Interprete de Libras na sala de aula;; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Ponta Porã; Orientador: Camila de Araujo Cabral;

O atendimento aos surdos no comércio de Ponta Porã; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Faculdade de Ponta Porã; Orientador: Camila de Araujo Cabral;

CABRAL, Camila de A. . 6o Encontro das Licenciaturas: Educação em Foco. 2021.

CABRAL, Camila de A. . 12a Jornada Científica e Tecnológica. 2020.

CABRAL, Camila de A. . 12a Jornada Científica e Tecnológica. 2020.

ROMEIRO, Camila de A. C . VI Semana Acadêmica do Curso de Ciências Biológicas das Faculdades Magsul. 2015.

ROMEIRO, Camila de A. C . V Semana Acadêmica do Curso de Ciências Biológicas das Faculdades Magsul. 2014.

CABRAL, C. A. . Divulgação de publicação de livro - Jornal Estação Notícias 2a Edição Episódio 92.. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CABRAL, C. A. . Poesia Geométrica. 2022; Tema: Poesia. (Site).

CABRAL, C. A. . Instagram Poesia Geométrica. 2018; Tema: Poesia - divulgação literária. (Rede social).

CABRAL, C. A. ; PRADO, S. de C. S . Introdução a Libras, Sistema Braille e Audiodescrição.. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno didático).

CABRAL, C. A. ; PRADO, S. de C. S . Introdução a Libras, Sistema Braille e Audiodescrição.. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno didático).

CABRAL, Camila de A. . Oficina Escrita Criativa: poemas para a princesinha II. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROMEIRO, Camila de A. C . Curso Básico de Libras - Língua Brasileira de Sinais. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROMEIRO, Camila de A. C . Libras na utilização de recursos didáticos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROMEIRO, Camila de A. C . Libras - III Semana Acadêmica de Pedagogia - Educação, Diversidade e Ética. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROMEIRO, Camila de A. C . LIBRAS - Semana Acadêmica Magsul. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2016

Aprovado e em exercício mediante Concurso Público de Docentes Área Pedagogia/Libras - carreira de Professor do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais ? IFSULDEMINAS.

2014

Aprovado e convocado em Concurso Público cargo Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS.

2013

Aprovado em Concurso Público cargo Profissional de Educação I - Pedagogo, Secretaria Municipal de Educação de Aparecida de Goiânia - GO.

2007

Aprovado na 6a. colocação no vestibular para o curso de Ciências Ecoômicas, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS).