Janailson Monteiro Clarindo

Doutor (2020), mestre (2015) e graduado (2012) em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Possui formação em Psicologia Clínica Histórico-Cultural. Atua como psicoterapeuta e tem larga experiência na docência, tanto na graduação como na pós-graduação. Possui experiência como supervisor de estágio em clínica psicológica na Faculdade Luciano Feijão e na Uninassau. Em sua trajetória como docente, já ministrou diversas disciplinas, como Psicologia Social, Psicologia da Aprendizagem, Psicologia do Desenvolvimento, Psicologia da Comunicação, Projeto de Pesquisa e Psicologia Histórico-Cultural. Atualmente, pesquisa o método clínico a partir da Psicologia Histórico-Cultural.

Informações coletadas do Lattes em 16/02/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia

2016 - 2020

Universidade Federal do Ceará
Título: CLÍNICA HISTÓRICO-CULTURAL: CARACTERIZANDO UM MÉTODO DE ATUAÇÃO EM PSICOTERAPIA
, Ano de obtenção: 2020. Veriana de Fátima Rodrigues Colaço.

Mestrado em Psicologia

2013 - 2015

Universidade Federal do Ceará
Título: O Grupo: de espaço interacional à ferramenta de mediação
Orientador: Veriana de Fátima Rodrigues Colaço
, Ano de Obtenção: 2015.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências Humanas

Graduação em psicologia

2007 - 2012

Universidade Federal do Ceará
Título: O GRUPO COMO FERRAMENTA DE MEDIAÇÃO PARA O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Orientador: Veriana de Fátima Rodrigues Colaço

Formação complementar

2014 - 2015

Formação em Psicologia Clínica Histórico-Cultural. (Carga horária: 230h). , Instituto Creative, IC, Brasil.

2012 - 2015

Curso de formação em língua espanhola.. (Carga horária: 462h). , Instituto Municipal de Pesquisas, Administração e Recursoso Humanos, IMPARH, Brasil.

2008 - 2011

Curso de formação em língua inglesa. (Carga horária: 462h). , Instituto Municipal de Pesquisas, Administração e Recursoso Humanos, INPARH, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Desenvolvimento Comunitário na Região do Médio Cur. , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2008 - 2009

Extensão universitária em Psicologia. , Núcleo de Psicologia Comunitária, NUCOM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

CLARINDO, J. M. . XXIV Semana de Psicologia da Universidade Federal do Ceará. 2010. (Outro).

Participação em eventos

Conferência Processo de Paz na Colômbia e os Povos Indígenas: reflexões sobre o papel da Psicologia Comunitária. 2016. (Outra).

CONTRIBUIÇÕES DE VYGOTSKY PARA A PSICOLOGIA.VIGOTSKI NA CLÍNICA PSICOLÓGICA. 2016. (Seminário).

Minicurso: Processo de Investigação-Participativa na Pesquisa Social em Psicologia. 2016. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Ana Flávia Silva de Sousa

CLARINDO, J. M.. A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO JUNTO A CRIANÇAS VITÍMAS DE ABUSO SEXUAL: UM OLHAR HISTÓRICO-CULTURAL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão.

Aluno: RAFAELLA ALMEIDA ARAGÃO

CLARINDO, J. M.. ANÁLISES DOS SENTIDOS CONSTRUÍDOS PELAS FAMÍLIAS ACERCA DE SUA PARTICIPAÇÃO NA ESCOLA NO CONTEXTO DO ENSINO PÚBLICO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão.

Aluno: SUZANNE ROCHA BANDEIRA

CLARINDO, J. M.. A ARTE NA FORMAÇÃO DO PSIQUISMO SOB A PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL DE VIGOTSKI: UM ESTUDO A PARTIR DA OBRA PSICOLOGIA DA ARTE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: JAYNE VASCONCELOS SILVA

CLARINDO, J. M.. CONCEPÇÃO DOS PAIS SOBRE A INTERAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão.

Aluno: GILLYANE DOS SANTOS BATISTA

CLARINDO, J. M.. PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA: O ACOMPANHAMENTO DAS FAMILIAS EM DESCUMPRIMENTO DE CONDICIONALIDADE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em SERVIÇO SOCIAL) - Faculdades Cearenses.

Aluno: Emanuele Saraiva de Souza Silva

CLARINDO, J. M.. AS POTENCIALIDADES E LIMITES DO GRUPO DE MULHERES DO CREAS DE MARACANAÚ. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em SERVIÇO SOCIAL) - Faculdades Cearenses.

Aluno: MARIANA RANGEL PARENTE

CLARINDO, J. M.. AMPLIANDO OS DIREITOS HUMANOS: ARTICULAÇÕES SOBRE A CLÍNICA DE DIREITOS HUMANOS E UMA COMUNIDADE "GUETO". 2016.

Orientou

Sílvia Fernandes Lima Soares

O Desenvolvimento de Psicopatologias em Mulheres que Sofrem Violência Doméstica; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Janailson Monteiro Clarindo;

Fabiana Pontes Ferreira

O MODELO IDEAL DE FELICIDADE CONSTRUÍDO NAS REDES SOCIAS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Janailson Monteiro Clarindo;

FRANCISCA APARECIDA N

CARVALHO; IMPACTO DA RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA NO DESEMPENHO ACADÊMICO DO ALUNO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Janailson Monteiro Clarindo;

Cirila Raquel de Araujo Mendes

A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO HISTÓRICO CULTURAL NA PERSPECTIVA DA SAÚDE MENTAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Janailson Monteiro Clarindo;

Francisca Maisa da Penha Rocha

Representações Sociais e Estigmas: suas implicações no processo de socioeducação; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Janailson Monteiro Clarindo;

Diúlia Ximenes Damasceno

O TRABALHO INTERLIGADO DA FAMÍLIA E DO NÚCLEO DE ATENDIMENTO PEDAGÓGICO ESPECIALIZADO - NAPE NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE ? TDAH; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em SERVIÇO SOCIAL) - Faculdades Cearenses; Orientador: Janailson Monteiro Clarindo;

Produções bibliográficas

DINIZ, L. F. ; SILVA, A. M. S. ; SANTOS, A. L. C. ; CLARINDO, J. M. ; QUEIROZ, A. H. A. B. ; SANTOS, F. C. P. ; GRANGEIRO, M. F. ; SANTOS, A. M. C. . Reflexões sobre o ensino remoto emergencial e saúde mental de professores da rede pública. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 11, p. 1-9, 2022.
OLIVEIRA NETO, J. S. ; Lima, A. I. B. ; MELO, A. G. ; CLARINDO, J. M. ; OLIVEIRA, A. B. F. . Subjectivity and Constitution of the Subject in the Cultural-Historical Clinic: An Experience Report. Lurian Journal , v. 3, p. 22-39, 2022.
SILVA, P. J. S. ; SILVA, A. M. S. ; CLARINDO, J. M. . As percepções de docentes sobre práticas grupais na formação em psicologia. Scientia- Revista de Ensino, Pesquisa e Extensão , v. 6, p. 5-21, 2021.
Ximenes, V. M. ; SILVA, A. M. S. ; ESMERALDO FILHO, C. E. ; CÂMARA, A. E. ; CLARINDO, J. M. . Sentimento de comunidade e pobreza rural no Nordeste, Norte e Sul do Brasil. SUBJETIVIDADES , v. 19, p. 1-13, 2019.
CLARINDO, J. M. ; COLACO, V. F. R. . O Papel do Grupo na Relação entre Mediação e Construção do Conhecimento. Revista de Psicologia da UFC , v. V, p. 131-139, 2015.
PASCUAL, JESUS GARCIA ; COSTA, ÁUREA JÚLIA DE ABREU ; CLARINDO, JANAÍLSON MONTEIRO . Filiações epistemológicas em projetos de mestrado em Psicologia: Estudo sobre os autores que os fundamentam. Psicologia Argumento (PUCPR. Impresso) , v. 31, p. 165-173, 2013.
CLARINDO, J. M. . O tripé interventivo da clínica psicoterápica histórico-cultural: historicidade, conscientização e instrumentalização. In: Facci, M. G. D.; Marino Filho, A.; Firbida, F. B. G.. (Org.). Pesquisas e práticas sobre o sofrimento e o adoecimento com fundamentos na Psicologia Histórico-Cultural. 1ed.Curitiba: Appris, 2024, v. 1, p. 111-132.
CLARINDO, J. M. . Estratégias de mediação na clínica histórico-cultural. In: Anna Ignez Belém Lima; José da Silva Oliveira Neto; Janailson Monteiro Clarindo. (Org.). Práxis na clínica histórico-cultural: por uma clínica da transformação e do desenvolvimento. 1ed.: , 2023, v. 1, p. 133-.
CLARINDO, J. M. . A Mediação como Princípio Teórico-Metodológico Fundamental para uma Clínica Histórico-Cultural Infantil. In: Carmem Virgínia Moraes da Silva. (Org.). Psicologia clínica infantil ? enfoque histórico-cultural. 1ed.Vitória da Conquista: Edições UESB,, 2023, v. 1, p. 46-57.
CLARINDO, J. M. . A clínica psicoterápica histórico-cultural com adolescentes: da crise ao aprofundamento de consciência. Práxis na clínica histórico-cultural: por uma clínica da transformação e do desenvolvimento. 1ed.: , 2023, v. 1, p. 193-.
SILVA, S. L. ; CLARINDO, J. M. ; SILVA, A. M. S. . UMA REVISÃO NARRATIVA SOBRE O USO DA EQUOTERAPIA JUNTO ÀS CRIANÇAS COM TRANSTORNOS NEUROLÓGICOS. In: Frederico Celestino Barbosa. (Org.). Tópicos em ciências da saúde. 1ed.Piracanjuba-GO: Editora Conhecimento Livre, 2022, v. 1, p. 901-917.
MAGALHAES, S. C. ; CLARINDO, J. M. . A REPRESENTAÇÃO DA IDENTIDADE LATINO-AMERICANA NA OBRA ?CEM ANOS DE SOLIDÃO?: UMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL. In: Andrade, Anne Graça de Sousa; Silva, Alexsandra Maria Sousa; Feijão, Georgia Maria Melo. (Org.). Percursos em psicologia: ensaios teórico-práticos de ensino, pesquisa e extensão. 1ed.Rio de Janeiro: Ascensão, 2022, v. 1, p. 31-52.
BEZERRA, V. S. ; GOMES, G. B. ; CLARINDO, J. M. ; COSTA, A. J. A. . CAMINHOS PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A TRAJETÓRIA DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO MUNICÍPIO DE SOBRAL. In: Andrade, Anne Graça de Sousa; Silva, Alexsandra Maria Sousa; Feijão, Georgia Maria Melo. (Org.). Percursos em psicologia: ensaios teórico-práticos de ensino, pesquisa e extensão. 1ed.Rio de Janeiro: Ascensão, 2022, v. 1, p. 148-170.
PAIVA, M. N. ; CLARINDO, J. M. . A CLÍNICA PSICOTERÁPICA A PARTIR DA PSICOLOGIA HISTÓRICOCULTURAL: UM ESTUDO DE CASO. Anais do II Congresso de Psicologia Brasileira e Brasilidades, 04 e 07 de novembro de 2021, Parnaíba [recurso eletrônico]: os fazeres éticos-políticos, a transdisplinaridade e a transformação social em meio a pandemia do COVID-19. 1ed.: , 2022, v. 1, p. 1122-.
MENDES, C. R. A. ; CLARINDO, J. M. ; SILVA, A. M. S. . REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS DE ATENÇÃO À SAÚDE MENTAL E PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL. In: Frederico Celestino Barbosa. (Org.). Ciências da Saúde: uma abordagem holística. 1ed.Piracanjuba-GO: Editora Conhecimento Livre, 2021, v. 1, p. 126-149.
CLARINDO, J. M. . Desafios da Prática Clínica. In: Ana Ignez Belém Lima. (Org.). Cartas para Vigotski: ensaios em psicologia clínica histórico-cultural. 1ed.Fortaleza-CE: Editora da UECE, 2020, v. 1, p. 157-183.
PARENTE, M. R. ; GOMES, I. D. ; ESMERALDO FILHO, C. E. ; CLARINDO, J. M. . Ampliando os Direitos Humanos: articulações sobre a clínica de direitos humanos em uma comunidade 'gueto'. In: Márcio Silva Gondim et al. (Org.). Estudos e Práticas em Psicologia: alguns processos terapêuticos e interventivos. 1ed.Fortaleza-CE: HBM Shopping Cópias, 2019, v. 1, p. 111-132.
SANTOS, M. F. ; PAIVA, M. N. ; CLARINDO, J. M. . Psicologia Histórico-Cultural e Mulheres Vítimas de Violência Doméstica: Possibilidades de atuação no Creas. In: Anne Graça de Sousa Andrade; Geórgia Maria Melo Feijão. (Org.). Percursos em Psicologia: ensaios teórico-práticos de ensino, pesquisa e extensão. 1ed.Fortaleza-CE: Expressão Gráfica e Editora, 2018, v. 1, p. 281-295.
CLARINDO, J. M. ; FERREIRA, R. S. . A Função da Escola na Contemporaneidade: uma análise a partir do filme 'Entre os Muros da Escola'. In: 8 Semana de Humanidades UFC/UECE, 2011, Fortaleza. 8 Semana de Humanidades UFC/UECE, 2011.
CLARINDO, J. M. ; PASCUAL, J. G. ; COSTA, A. J. A. . Filiações Epistemológicas em Projetos de Mestrado: estudo sobre os autores que os fundamentam. In: V Congresso Internacional em Avaliação Educacional, 2010, Fortaleza. Avaliar e Intervir: novos rumos na avaliação educacional. Fortaleza: Imprece, 2010. v. único. p. 87-87.
CLARINDO, JANAÍLSON MONTEIRO . Setembro Amarelo e a prevenção ao suicídio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CLARINDO, J. M. ; LOPES, C. G. S. ; ARRAIS, R. H. ; FERREIRA, F. S. ; CASTRO, R. C. ; HOLANDA, A. R. M. D. ; LEITE, L. O. ; NEPOMUCENO, R. C. ; ROCHA, T. F. ; SOUSA, A. R. ; KHOURI, M. M. E. ; OLIVEIRA, M. A. ; FREIRE, J. C. . ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE A ADOÇÃO DA PSICOTERAPIA PESSOAL PELO ALUNO DO CURSO DE PSICOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ, CAMPUS FORTALEZA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CLARINDO, J. M. ; FERREIRA, R. S. . A FUNÇÃO DA ESCOLA NA CONTEMPORANEIDADE: UMA ANÁLISE A PARTIR DO FILME 'ENTRE OS MUROS DA ESCOLA'. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PASCUAL, J. G. ; COSTA, A. J. A. ; CLARINDO, J. M. . Filiações Epistemológicas em Projetos de Mestrado: estudo sobre os autores que os fundamentam. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CLARINDO, J. M. ; MOISES, T. F. ; VIANA, D. M. . PSICOLOGIA COMUNITÁRIA: UMA CONSTRUÇÃO COMPLEXA PARA UM MUNDO COMPLEXO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CLARINDO, J. M. ; SAMPAIO, A. O. ; GOES, N. A. ; BARBOSA, M. S. . DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO NA REGIÃO DO MÉDIO CURU (SERTÃO DO CEARÁ): PSICOLOGIA COMUNITÁRIA E COMUNIDADES RURAIS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAUJO, D. V. ; CLARINDO, J. M. ; MOISES, T. F. . O HOMEM POR DETRÁS DA MÁSCARA: UMA ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL DO PERSONAGEM ANAKIN SKYWALKER A PARTIR DE UMA LEITURA ROGERIANA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CLARINDO, J. M. . BOM DIA, COMUNIDADE. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CLARINDO, JANAÍLSON MONTEIRO . Minicurso sobre Psicoterapia Histórico-Cultural. 2017. .

Projetos de pesquisa

2016 - 2017

Impactos da pobreza no desenvolvimento da saúde comunitária: avaliação psicossocial de comunidades rurais nas regiões Nordeste, Norte e Sul, Descrição: A pesquisa teve como objetivos gerais de analisar como a pobreza está presente e se incorpora no desenvolvimento do psiquismo dos sujeitos, que vivem nessa situação, mediante seus sentimentos, pensamentos e ações e de avaliar as influências da pobreza na saúde das pessoas em situação de pobreza. Os objetivos específicos foram: Identificar, a partir das pesquisas e publicações já efetivadas, as principais dimensões da pobreza que impactam no desenvolvimento humano; Identificar o nível do Índice de Pobreza Multidimensional (IPM) dos participantes da pesquisa; Descrever a realidade de pobreza dos participantes das comunidades urbana e rural; Conhecer os sentidos e significados dos participantes da pesquisa sobre a pobreza e as formas de sobrevivência com essa realidade; Avaliar os determinantes sociais da saúde a partir da realidade de pobreza dos participantes da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Janailson Monteiro Clarindo - Coordenador / Verônica Morais Ximenes - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Dados pessoais. , Avenida da Universidade - até 2799/2800, Benfica, 60020180 - Fortaleza, CE - Brasil, Telefone: (85) 986386478

Experiência profissional

2015 - 2023

Faculdade Luciano Feijão

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

Outras informações:
Professor no curso de Psicologia das disciplinas de Psicologia Histórico-Cultural II (2017.1, 2017.2, 2018.1), Psicopatologia e Intervenções Clínicas (2016.1, 2016.2), Psicologia Ciência e Profissão (2017.1, 2017.2), Psicologia Histórico-Cultural I (2016.1, 2016.2), Psicologia Social I (2015.2, 2016.1) e Projeto de Pesquisa (2015.2).

2018 - 2019

Faculdade Luciano Feijão

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisor de Estágio, Carga horária: 40

Outras informações:
Supervisão de atividades em Clínica Psicológica no Centro de Psicologia Aplicada da Faculdade Luciano Feijão. O(a)s estagiários supervisionados são do nono e décimos semestres.

2016 - Atual

Halasana - Terapias Integradas

Vínculo: Psicólogo, Enquadramento Funcional: Psicólogo Clínico, Carga horária: 6

2018 - 2020

Faculdade Uninassau (CE)

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor no curso de Psicologia das disciplinas de Psicologia Social, Fundamentos de Fenomenologia e Existencialismo, Fenomenologia e Existencialismo na Clínica, Psicologia e Processos Clínicos, Ciência e Profissão. Também foi supervisor de estágio na Clínica Psicoterápica.

2016 - 2018

FACULDADES CEARENSES

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

2016 - 2019

Instituto Creative

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação

Outras informações:
Atuação como professor no curso de Especialização Psicologia Clínica Na Abordagem Histórico-Cultural.

2015 - 2017

Centro de Ensino Superior de Maracanaú

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 2

2008 - 2009

Núcleo de Psicologia Comunitária

Vínculo: Extensionista, Enquadramento Funcional: membro do conselho do Nucom, Carga horária: 20

Outras informações:
O Nucleo de Psicologia Comunitária da Universidade Federal do Ceará(NUCOM) constitui-se como um nucleo de pesquisa,ensino e extensão/cooperação, visando o fortalecimento da práxis libertadora proposta pela Psicologia Comunitária Cearense. Desenvolve atividades de intervenções em comunidades, com o objetivo de co-facilitar o aprofundamento da consciência e o fortalecimento da identidade pessoal e social no processo de co-construção dos sujeitos comunitários, além de outras atividades que contribuem para a formação e profissionalização dos estudantes integrantes do Nucleo, como foco no compromisso com a transformação social positiva da realidade.

Atividades

08/2008 - 07/2009
Extensão universitária , Campo de Extensão da Região do Médio Curu.,Atividade de extensão realizada, Na região do Médio Curu realizamos reuniões comunitárias abordando temas pertinentes às comunidades abrangidas e suas adjacências. Objetivamos o desenvolvimento comunitário e o aprofundamento de consciência dos agentes externos (nós) e internos..
03/2008 - 06/2008
Extensão universitária , setor de extensão.,Atividade de extensão realizada, Participação do grupo de estudos externo do Nucom, o Bom Dia Comunidade.