Marcia Matheus Tinoco
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de Uberaba (1989),especialização em aperfeiçoamento ao aluno com dificuldades de aprendizagem (Ensino Alternativo)(1995), especialização em Didática para a Modernidade (2003), e Psicopedagogia clínica (2006). Em 2009 finalizou o mestrado na área da Educação. Recentemente trabalhou como orientadora acadêmica do curso de pedagogia à distância da Universidade Federal de Mato Grosso, atuou como professora de graduação de curso de Pedagogia na Faculdades Integradas Cantares de Salomão, coordenou as práticas de estágio na mesma instituição. E sua ultima experiencia foi como Coordenadora da Fundação Bradesco de Cuiabá. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Coordenação Pedagógica, Orientação Educacional, assessora Técnica e docência com ênfase na educação infantil, Ensino médio e Graduação. Atualmente trabalha com atendimentos psicopedagogicos na cidade de Uberaba.
Informações coletadas do Lattes em 02/12/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação
2007 - 2009
Universidade Federal de Mato Grosso
Título: Violência, amor e estrutura familiar: o que pensam algumas gestoras?,Ano de Obtenção: 2009
Orientador: Maria Augusta Rondas Speller
Coorientador: Vera Lucia Blum. Bolsista do(a): UNEMAT, UNEMAT, Brasil. Palavras-chave: Violência; estrutura familiar; Amor; Educação.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em Psicopedagogia: Abordagem Clínica dos Problemas de
2004 - 2005
Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT
Título: Desenvolvimento Saudável: Um estudo de caso multifatorial
Orientador: Iara Cristina Camparis Degani
Especialização em Didática para a Modernidade
1999 - 1999
UNIVERSIDADE DE FRANCA
Título: Mudança curricular: um enfoque interdisciplinar no ensino médio
Orientador: Dra Edna Cintra Haver
Formação complementar
2014 - 2014
Capacitação de Multiplas linguagens: Pensamento e. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2014 - 2014
Capacitação Multiplas Linguagens: Pensamento e Li. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2014 - 2014
Capacitação de Mundo Social: Geografia e História. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2014 - 2014
Capacitação de Multiplas Linguagens Literatura Inf. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2014 - 2014
Capacitação de Multiplas Linguagens Literatura Inf. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2014 - 2014
Capacitação de Multiplas Linguagens: Linguagens Ar. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2014 - 2014
Capacitação de Multiplas Linguagens: Linguagens Ar. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2014 - 2014
capacitação de Multiplas Linguagens: pensamento e. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2014 - 2014
Capacitação de Multiplas Linguagens: Movimento Cor. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2012 - 2012
Seminário de Educação 2012 - "Das crianças nas Ins. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2011 - 2011
Relações Raciais e educação na sociedade brasileir. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2009 - 2009
Seminário Temático: Introdução ao pensamento de Ni. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2009 - 2009
Palestra: corpo-casa-cosmo: Os ritmos da vida. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2009 - 2009
capacitação moodle. , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2009 - 2009
Saude das emoções. (Carga horária: 110h). , Instituto Brasileiro de Plenitude Humana, IBPH, Brasil.
2008 - 2008
I Seminário de Integração da Iniciação Científica. , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2008 - 2008
III Simpósio Internacional sobre juventude Brasile. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.
2008 - 2008
Iº Seminário Estadual de Políticas e Controle Soci. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado de Planejamento e Coordenação Geral, SEPLAN, Brasil.
2008 - 2008
Fórum de Discussão de Temas Filosóficos. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2008 - 2008
60ª Reunião Anual da SBPC. , Sociedade Brasileira para o Processo da Ciência, SBPC, Brasil.
2008 - 2008
Seminário de Educação 2008. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2008 - 2008
Curso de Técnicas em Oratória. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2007 - 2007
Seminário de educação 2007- qualidade do ensino. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2007 - 2007
I Seminário Distrital de convivência Escolar / Vio. (Carga horária: 30h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.
2007 - 2007
seminário temático "Cultura em Freud: Subsídios pa. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2007 - 2007
VII Jornada da Pedagogia "As demandas educacionais. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
2003 - 2003
Como identificar e tratar o TDAH. (Carga horária: 6h). , Centro de estudos e Atendimentos Psicopedagógicos, CEAPP, Brasil.
2003 - 2003
I Encontro de coordenadores e orientadores das ETF. (Carga horária: 8h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Minas Gerais, SEBRAE, Brasil.
2002 - 2002
III CIEM Seminário de Ciências Empresariais. (Carga horária: 20h). , Faculdade de Ciências Econômicas do Triângulo Mineiro, FCETM, Brasil.
2001 - 2001
II Encontro de Educadores e Mantenedores do SFG. (Carga horária: 24h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Minas Gerais, SEBRAE, Brasil.
2001 - 2001
Curso de Apoio ao Ensino de Filosofia no E M. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2001 - 2001
Encontro de professores de Línguas estrangeiras da. (Carga horária: 8h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Minas Gerais, SEBRAE, Brasil.
2001 - 2001
Encontro de educadores e mantenedores do sistema d. (Carga horária: 8h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Minas Gerais, SEBRAE, Brasil.
2000 - 2000
IV Seminário Transformando a Educação. (Carga horária: 8h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Minas Gerais, SEBRAE, Brasil.
2000 - 2000
Jogos de Empresa e Ciclo de Aprendizagem Vivencial. (Carga horária: 40h). , Instituto Centro de Capacitação e Apoio ao Empreendedor, ICCAPE, Brasil.
2000 - 2000
Curso de Apoio ao Ensino de Filosofia no E M. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
1999 - 1999
Técnica de trabalho com Dinâmica de grupo no SFG. (Carga horária: 8h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Minas Gerais, SEBRAE, Brasil.
1999 - 1999
I Encontro Regional das Equipes Técnicas das Escol. (Carga horária: 16h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Minas Gerais, SEBRAE, Brasil.
1999 - 1999
Treinamento Preparatório para o Processo de Seleçã. (Carga horária: 13h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Minas Gerais, SEBRAE, Brasil.
1998 - 1998
III Seminário Transformando a Educação. (Carga horária: 12h). , Serviço de apoio às Micro e pequenas Empresas de Minas Gerais, SEBRAE-MG, Brasil.
1998 - 1998
Treinamento Preparatório para o Processo de Seleçã. (Carga horária: 22h). , Serviço de apoio às Micro e pequenas Empresas de Minas Gerais, SEBRAE-MG, Brasil.
1997 - 1997
II Seminário Transformando a Educação. (Carga horária: 12h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Minas Gerais, SEBRAE/MG, Brasil.
1997 - 1997
Proposta de stratégias para uma Avaliação Interve. (Carga horária: 40h). , Futuro Marketing e eventos, FME, Brasil.
1997 - 1997
A auto-construção do educador- pressupostos para a. (Carga horária: 24h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura, SMEC, Brasil.
1995 - 1995
Educação: profissão e compromisso. (Carga horária: 24h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Uberaba, SEMEC, Brasil.
1993 - 1993
Por uma Pré escola que desafia: teoria e prática. (Carga horária: 15h). , Colégio Marista Diocesano, UBEE, Brasil.
1993 - 1993
Expressão Artística na Pré-Escola. (Carga horária: 20h). , Centro de estudos integrados, CEI, Brasil.
1990 - 1990
Leitura critica da ilustração. (Carga horária: 15h). , Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil, FNLIJ, Brasil.
1989 - 1989
desenho artístico. (Carga horária: 40h). , Escola de Artes Dr Odilon Fernandes, EAOF, Brasil.
1988 - 1988
seminário de atualização pedagógica: "A inter-ação. (Carga horária: 30h). , federação latino americana de ludotecas, FLALU, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento/Especialidade: Orientação Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento/Especialidade: Orientação Vocacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.
Participação em eventos
2ª Jornada de Iniciação Científica de Pedagogia: implicações do Currículo na Educação da Pós Modernidade. 2015. (Outra).
Semana Pedagógica 2015/2. 2015. (Outra).
1ª Jornada de iniciação Científica de Pedagogia: Limites e Possibilidades na Formação Docente. 2014. (Outra).
Seminário Educação 2012.A Educação Inclusiva no Japão na visão dos alunos de Pedagogia - Modalidade à Distância - Acordo Brasil- Japão. 2012. (Seminário).
Seminário Educação - 2012.O viés entre a escuta da estrutura familiar, do amor e da violência.. 2012. (Seminário).
Seminário Educação - 2012.O viés entre a escuta da estrutura familiar, do amor e da violência.. 2012. (Seminário).
XVI ENDIPE.Para além das fronteiras Geográficas: a formação inicial em novos contextos.. 2012. (Encontro).
Seminário Educação 2009 - Políticas Públicas: Cenários e projetos sociais..Violência, estrutura familiar e amor: o que pensam algumas gestoras?. 2009. (Seminário).
Seminário Educação 2009 - Políticas Públicas: Cenários e projetos sociais..Interdisciplina escolar: a questão de regras e punições.. 2009. (Seminário).
Seminário Temático: Introdução ao pensamento de Nietzche. 2009. (Seminário).
60ª Reunião Anual da SBPC.Gestores Educacionais - O que é a violência o que é o amor?. 2008. (Outra).
Fórum De Discussão de temas Filosóficos. 2008. (Outra).
IIIºSimpósio Internacional sobre a juventude brasileira.Gestores: o que pensam sobre os jovens e o amor. 2008. (Simpósio).
IIIºSimpósio Internacional sobre a juventude brasileira.Gestores: o que pensam sobre os jovens acerca da violência escolar. 2008. (Simpósio).
I seminário de Integração da Graduação e da Pós-graduação.O que pensam os gestores de uma escola pública de Cuiabá sobre a violência escolar?. 2008. (Seminário).
Seminário de Educação 2008. 2008. (Seminário).
I Seminário Distrital de convivência Escolar/violência nas escolas.A violência segundo gestores - dados preliminares. 2007. (Seminário).
Seminário de educação2007-Qualidade do Ensino na contemporaneidade: Novos & velhos desafios.Gestores e a violência escolar: dados preliminares. 2007. (Seminário).
Seminário Temático: Cultura em Freud:subsídios para pensar a educação. 2007. (Seminário).
VII Jornada de Pedagogia.Violência Escolar Segundo Gestores. 2007. (Simpósio).
V Seminário violência e segurança pública em MT.O que falam os Gestores sobre a violência.. 2007. (Seminário).
Participação em bancas
Tinoco, M.M.T; GOMES, S. N.. A importância da ludicidade para a criança de 06 anos em sua transição para o ensino fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Cantares de Salomão.
Tinoco, M.M.T; GOMES, S. N.. Cuidar e educar na educação infantil: estudo em uma creche municipal de Cuiabá-MT. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Cantares de Salomão.
Tinoco, M.M.T; SCALZITTI, C. M. K.. O espaço e o tempo na Educação Infantil: um estudo em uma creche de cuiabá-MT. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Cantares de Salomão.
Tinoco, M.M.T; SCALZITTI, C. M. K.. A importancia da ludicidade na educação infantil: reflexões a partir da experiência do estágio supervisionado. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Cantares de Salomão.
Tinoco, M.M.T; PULQUERIO, E.. Instituição de educação Infantil e Família Adaptação recíproca. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Cantares de Salomão.
Tinoco, M.M.T; PULQUERIO, E.. A importancia de jogos e brincadeiras na educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Cantares de Salomão.
Tinoco, M.M.T; MACIEL, M. R.. A relação professor aluno e o processo de ensino e aprendizagem da matemática no 1º Ano do Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Cantares de Salomão.
Tinoco, M.M.T; SILVEIRA, G. L.. As práticas interdisciplinares em sala de educação infantil - 04 a 05 anos da creche Escola Maria Eunice Duarte de Barros. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Cantares de Salomão.
Tinoco, M.M.T; SILVEIRA, G. L.. A contação de histórias como práticas pedagógica das professoras da educação infantil da creche Nasla. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Cantares de Salomão.
Tinoco, M.M.T; SILVEIRA, G. L.. Brincando e Aprendendo: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras para crianças de 2 a 3 anos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Cantares de Salomão.
Tinoco, M.M.T; RODRIGUES, C. O.. A importância dos jogos e brincadeiras no processo de aprendizagem para crianças de 03 anos de uma escola particular em Cuiabá-MT. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Cantares de Salomão.
Tinoco, M.M.T; RODRIGUES, C. O.. O lúdico no processo de ensino e aprendizagem da matemática. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Cantares de Salomão.
Tinoco, M.M.T; SOUZA, C. P. M.. Educação inclusiva: do ideal ao real. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Cantares de Salomão.
Tinoco, M.M.T; SOUZA, C. P. M.. O lúdico na matemática: aprendizagem significativa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Cantares de Salomão.
Tinoco, M.M.T; SCALZITTI, C. M. K.. Braille: uma metodologia para alfabetização e a inclusão social no sistema educacional. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Cantares de Salomão.
Tinoco, M.M.T; MACIEL, M. R.. A importância da música na educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Cantares de Salomão.
Tinoco, M.M.T; GOMES, S. N.. Evasão escolar: problematizando o fenômeno em um centro de educação de jovens adultos de cuiabá-MT. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Cantares de Salomão.
REIS, A. F. C.; ALENCAR, L. G.;Tinoco, M.M.T. MARTINS.FORMAÇÂO DOCENTE EM EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - modalidade a Distancia -UFMT/UAB) - Universidade Federal de Mato Grosso.
Tinoco, M.M.T; MORENO, H. M. C.; SILVA, R. A.. REFLEXÃO SOBRE O PERCURSO PEDAGÓGICO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - modalidade a Distancia -UFMT/UAB) - Universidade Federal de Mato Grosso.
REIS, A. F. C.; REZENDE, M. A.;Tinoco, M.M.T. REFLEXÕES ACERCA DO CAMINHO PARA A FORMAÇÃO DO SER DOCENTE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - modalidade a Distancia -UFMT/UAB) - Universidade Federal de Mato Grosso.
AMORIM, C. A. C.; ARRUDA, E. J.;Tinoco, M.M.T. MEMÓRIAS E EXPERIÊNCIAS DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - modalidade a Distancia -UFMT/UAB) - Universidade Federal de Mato Grosso.
MORENO, H. M. C.; SILVA, R. A.;Tinoco, M.M.T. REFLEXÕES SOBRE O CAMINHO FORMATIVO DO SER PROFESSORA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - modalidade a Distancia -UFMT/UAB) - Universidade Federal de Mato Grosso.
CALIXTO, C. M.;Tinoco, M.M.T. O PROFESSOR E AS PRÁTICAS DE ENSINO: PONTUANDO DIFICULDADES E APONTANDO CONTRIBUIÇÕES. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia a Distância- acordo Brasil/Japão) - Universidade Federal de Mato Grosso.
CALIXTO, C. M.;Tinoco, M.M.T. ENSINO DOS ALUNOS BRASILEIROS RESIDENTES NO JAPÃO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia a Distância- acordo Brasil/Japão) - Universidade Federal de Mato Grosso.
CALIXTO, C. M.;Tinoco, M.M.T. REFLEXÕES DAS DIVERSAS FACETAS DA PRATICA DE UM DOCENTE ATUANDO EM ESCOLA BRASILEIRA NO JAPÃO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia a Distância- acordo Brasil/Japão) - Universidade Federal de Mato Grosso.
CALIXTO, C. M.;Tinoco, M.M.T. EXPERIMENTANDO A TEORIA E PRÁTICA NOS ESTÁGIOS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia a Distância- acordo Brasil/Japão) - Universidade Federal de Mato Grosso.
CALIXTO, C. M.;Tinoco, M.M.T. A INTERAÇÃO DA CRIANÇA COM O MUNDO POR MEIO DAS MÚLTIPLAS LINGUAGENS E RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES ENTRE MATEMÁTICA, CIÊNCIAS, HISTÓRIA E GEOGRAFIA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia a Distância- acordo Brasil/Japão) - Universidade Federal de Mato Grosso.
CALIXTO, C. M.;Tinoco, M.M.T. O ESTÁGIO CURRICULAR NO CURSO DE PEDAGOGIA: REFLETINDO SOBRE A CONSTRUÇÃO DO SABER DOCENTE. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia a Distância- acordo Brasil/Japão) - Universidade Federal de Mato Grosso.
CALIXTO, C. M.;Tinoco, M.M.T. APRENDENDO A ENSINAR A GRAÇA DE SE APRENDER. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia a Distância- acordo Brasil/Japão) - Universidade Federal de Mato Grosso.
CALIXTO, C. M.;Tinoco, M.M.T. TCC- TRAJETÓRIAS DOS ESTÁGIOS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia a Distância- acordo Brasil/Japão) - Universidade Federal de Mato Grosso.
CALIXTO, C. M.;Tinoco, M.M.T. TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR REFLEXIVO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia a Distância- acordo Brasil/Japão) - Universidade Federal de Mato Grosso.
CALIXTO, C. M.;Tinoco, M.M.T. PROCESSO DE BUSCA ( Encontros e Desencontros). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia a Distância- acordo Brasil/Japão) - Universidade Federal de Mato Grosso.
CALIXTO, C. M.;Tinoco, M.M.T. TRAJETÓRIA ACADÊMICA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia a Distância- acordo Brasil/Japão) - Universidade Federal de Mato Grosso.
CALIXTO, C. M.;Tinoco, M.M.T. RESIGNIFICANDO A PRÁTICA DOCENTE : VEREDAS DA ESCOLA BRASILEIRA NO JAPÃO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia a Distância- acordo Brasil/Japão) - Universidade Federal de Mato Grosso.
CALIXTO, C. M.;Tinoco, M.M.T. FRONTEIRAS DO COTIDIANO: VIVENCIANDO EXPERIÊNCIAS CONCRETAS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia a Distância- acordo Brasil/Japão) - Universidade Federal de Mato Grosso.
CALIXTO, C. M.;Tinoco, M.M.T. TRAJETÓRIA DA FORMAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia a Distância- acordo Brasil/Japão) - Universidade Federal de Mato Grosso.
CALIXTO, C. M.;Tinoco, M.M.T. FORMAÇÃO PEDAGÓGICA NO JAPÃO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia a Distância- acordo Brasil/Japão) - Universidade Federal de Mato Grosso.
CALIXTO, C. M.;Tinoco, M.M.T. FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO JAPÃO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia a Distância- acordo Brasil/Japão) - Universidade Federal de Mato Grosso.
CALIXTO, C. M.;Tinoco, M.M.T. O APRENDIZADO DO ACADÊMICO, ATRAVÉS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E ENSINO NOS ESTÁGIOS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia a Distância- acordo Brasil/Japão) - Universidade Federal de Mato Grosso.
CALIXTO, C. M.;Tinoco, M.M.T. REFLEXÃO SOBRE A EXPERIÊNCIA VIVIDA NOS ESTÁGIOS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia a Distância- acordo Brasil/Japão) - Universidade Federal de Mato Grosso.
Orientou
A importância da Alfabetização em processos Lúdicos na educação infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Cantares de Salomão; Orientador: Marcia Matheus Tinoco;
A educação Infantil: um estudo sobre a ludicidade segundo Kishimoto; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Cantares de Salomão; Orientador: Marcia Matheus Tinoco;
A importância da afetividade docente na educação infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Cantares de Salomão; Orientador: Marcia Matheus Tinoco;
Ensaio sobre a afetividade no processo de inclusão social de crianças especiais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Cantares de Salomão; Orientador: Marcia Matheus Tinoco;
Prática da Leitura com crianças de 1º ano do Ensino Fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Cantares de Salomão; Orientador: Marcia Matheus Tinoco;
Lucinete Leandro de Sousa; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Cantares de Salomão; Orientador: Marcia Matheus Tinoco;
Desenvolvimento de aprendizagem da escrita no 1º ano do Ensino Fundamental de uma escola Pública de Cuiabá; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Cantares de Salomão; Orientador: Marcia Matheus Tinoco;
PEDAGOGIA FORJANDO NOVOS SONHOS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância- acordo Brasil/Japão) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Marcia Matheus Tinoco;
PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM DO PROFESSOR; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância- acordo Brasil/Japão) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Marcia Matheus Tinoco;
FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA: reflexão sobre a prática de ser professor; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância- acordo Brasil/Japão) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Marcia Matheus Tinoco;
A LUDICIDADE NA APRENDIZAGEM; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância- acordo Brasil/Japão) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Marcia Matheus Tinoco;
Formação teórica e o exercício da prática docente; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância- acordo Brasil/Japão) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Marcia Matheus Tinoco;
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - UMA AVENTURA ACADÊMICA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES À DISTÂNCIA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância- acordo Brasil/Japão) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Marcia Matheus Tinoco;
A PRÁTICA DOCENTE COM COMPROMISSO AMBIENTAL: UMA ABORDAGEM ATRAVÉS DE PROJETOS INTERDISCIPLINARES; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância- acordo Brasil/Japão) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Marcia Matheus Tinoco;
COMPARTILHANDO VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS DO FAZER PEDAGÓGICO DOS ESTÁGIOS I, II E III; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância- acordo Brasil/Japão) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Marcia Matheus Tinoco;
Produções bibliográficas
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FROZI, V. L. ; MONTEIRO, E. ; BORGES, J. B. F. ; OLIVEIRA, L. O. ; Tinoco, M.M.T ; GOMES, N. C. B. . Para além das fronteiras Geográficas: a formação inicial em novos contextos. In: XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didáticas e Práticas de ensino, 2012, Campinas. Didática e praticas de Ensino - Compromisso com a escola Publica, Laica, gratuita e de qualidade. Araraquara-SP: Junqueira&Marin, 2012.
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Tinoco, M.M.T . O Viés entre a escuta da estrutura familiar, do amor e da violência. In: Seminário de educação 2012, 2012, Cuiabá. Das crianças nas instituições e das crianças (in)visíveis - entre a sujeição e as possibilidades criativas. Cuiabá-MT: UFMT, 2012.
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Tinoco, M.M.T ; MONTEIRO, E. ; COTRIN, J. T. D. ; OLIVEIRA, L. O. ; FROZI, V. L. . A educação inclusiva no Japão na visão dos alunos de Pedagogia - Modalidade à distancia - acordo Brasil-Japão. In: Seminário Educação 2012, 2012, Cuiabá - MT. Das crianças nas instituições e das crianças (in)visíveis - entre a sujeição e as possibilidades criativas. Cuiabá - MT: UFMT, 2012.
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FIGUEIREDO, C. J. S. ; Tinoco, M.M.T . Indisciplina Escolar : a questão de regras e punições. In: Seminário Educação 2009 - Semiedu, 2009, Cuiabá. Políticas educacionais: Cenários e projetos sociais. Cuiabá: UFMT, 2009.
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Tinoco, M.M.T ; FIGUEIREDO, C. J. S. . Violência, estrutura familiar e amor: o que pensam algumas gestoras?. In: Seminário educação 2009 - Semiedu, 2009, Cuiabá. Politicas educacionais: Cenários e Projetos sociais. Cuiabá: UFMT, 2009.
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Tinoco, M.M.T . A violência segundo Gestores escolares - Dados Preliminares. In: I Seminário de Convivência Escolar/Violência nas Escolas, 2007, Brasília. Observatório de violências nas escolas. Brasília-DF: UCB/UNESCO, 2007.
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MIRANDA, M. D. S. ; Tinoco, M.M.T ; MIRANDA, M. S. . Relações entre teoria e prática no estágio supervisionado do curso de Pedagogia. In: Seminário de educação 2014, 2014, Cuiabá. Educação e seus Modos de Ler-escrever em Meio a Vida. Cuiabá - MT: UFMT, 2014.
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Tinoco, M.M.T ; SPELLER, M. A. R. . Gestores: o que pensam sobre os jovens acerca da violência escolar. In: IIIº Simpósio Internacional sobre a juventude brasileira, 2008, Goiânia. Anais do IIIº Simpósio Internacional sobre a juventude brasileira. Goiânia: UCG, 2008. p. 126-127.
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Tinoco, M.M.T . Violência Escolar Segundo Gestores de uma escola pública de Cuiabá-MT. In: I Colóquio Nacional Michel Foucault: Educação, Filosofia, História - Transversais, 2008, Uberlândia. Caderno de resumos I Colóquio Nacional Michel Foucault: Educação,Filosofia, História - Transversais. Uberlândia: EDUFU, 2008. p. 103-104.
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Tinoco, M.M.T ; SPELLER, M. A. R. . Gestores: o que pensam sobre os jovens e o amor. In: IIIº Simpósio Internacional sobre a juventude brasileira, 2008, Goiânia. Anais do IIIº Simpósio Internacional sobre a juventude brasileira. Goiânia: UCG, 2008. p. 280-280.
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Tinoco, M.M.T . Gestores e a violência Escolar: Dados Preliminares. In: Seminário Educação 2007 - Qualidade do Ensino na Contemporaneidade, 2007, Cuiabá. Seminário Educação 2007 - Qualidade do Ensino na Contemporaneidade. Cuiabá: Universidade Federal de Mato Grosso, 2007. p. 186.
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Tinoco, M.M.T ; COUTO, R. S. ; AMORIM, M. D. M. S. ; SOUZA, I. I. . Musicalidade na educação infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Tinoco, M.M.T ; CRUZ, S. A. F. ; FERREIRA, L. C. C. M. . Relação entre a teoria e prática no Estágio Supervisionado. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Tinoco, M.M.T . Observação Pedagógica na Educação Infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Tinoco, M.M.T . Observação pedagógica e ludicidade sobre o saber docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Tinoco, M.M.T ; MIRANDA, M. D. S. ; MIRANDA, M. S. . Relações entre teoria e prática no estágio supervisionado do curso de Pedagogia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Tinoco, M.M.T . Observação Pedagógica na Educação Infantil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FROZI, V. L. ; MONTEIRO, E. ; BORGES, J. B. F. ; OLIVEIRA, L. O. ; GOMES, N. C. B. ; Tinoco, M.M.T . Encontro nacional de Didática e Pratica de Ensino. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Tinoco, M.M.T . A educação Inclusiva no Japão na visão dos alunos de Pedagogia - Modalidade à distancia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Tinoco, M.M.T . O viés entre a escuta da estrutura familiar, do amor e da violência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Tinoco, M.M.T ; FIGUEIREDO, C. J. S. . Violência, estrutura familiar e amor: o que pensam algumas gestoras?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FIGUEIREDO, C. J. S. ; Tinoco, M.M.T . Interdisciplina escolar: a questão de regras e punições.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Tinoco, M.M.T ; SPELLER, M. A. R. . Gestores: O que pensam sobre os jovens e o amor. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Tinoco, M.M.T ; SPELLER, M. A. R. . Gestores: o que pensam sobre os jovens acerca da violência escolar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Tinoco, M.M.T ; SPELLER, M. A. R. . Gestores Educacionais: O que é violência e o que é o amor?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Tinoco, M.M.T ; SPELLER, M. A. R. ; BLUM, V. . O que pensam os gestores de uma escola pública de Cuiabá sobre a violência escolar?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Tinoco, M.M.T . Gestores e a violência Escolar : Dados preliminares. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Tinoco, M.M.T . Violência Escolar Segundo Gestores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Tinoco, M.M.T . O que falam os gestores sobre a violência escolar?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Tinoco, M.M.T . A violência segundo gestores : Dados preliminares. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
SILVA, A. A.V. ; ESPINDULA, E. J. ; Tinoco, M.M.T ; VENTURA, P.F.R. ; DIAS, V. L. . Estágio Supervisionado: Manual de Orientações. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual de Orientações).
Projetos de pesquisa
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2007 - 2008
VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS: ESCUTANDO TODOS OS ATORES ENVOLVIDOS - ALUNOS, PROFESSORES, FUNCIONÁRIOS E FAMÍLIA, Descrição: A temática, violência nas escolas, não tem sido abordada, numa só pesquisa, sob a ótica de todos os atores envolvidos para, assim, oferecer subsídios mais imparciais. É necessário escutar sobretudo adolescentes por pertencerem a um universo dos mais vulneráveis à violência, como agentes e como vítimas. A pesquisa será realizada numa escola pública de Cuiabá, escutando o que têm a dizer sobre violência dentro e fora da escola (e também o que pensam sobre o amor e sobre novas configurações familiares), alunos de 13 a 17 anos, suas famílias, funcionários e professores da escola. Será utilizada a metodologia de Grupo Focal, entrevistas e diversas atividades - teatro, redação, colagem, apresentação de imagens relativas ao tema pesquisado - na obtenção de dados. Complementarmente serão pesquisadas em dois jornais - um local e um de circulação nacional - matérias sobre violência nas escolas a fim de comparar o discurso da imprensa com o dos atores ligados à escola... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Marcia Matheus Tinoco - Integrante / MARIA AUGUSTA RONDAS SPELLER - Coordenador / Denise Hunsche Klein - Integrante / Marineide de Oliveira da Silva - Integrante / Rafael Rodrigues Lourenço Marques - Integrante / Enjy Riad Danif - Integrante / Eliana de Lourdes Cândido - Integrante / Claudio José Santana de Figueiredo - Integrante., Número de produções C, T & A: 9
Histórico profissional
Endereço profissional
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Disponível no mercado. , Avenida Santos Dumont - de 1252/1253 ao fim, Santa Maria, 38050400 - Uberaba, MG - Brasil, Telefone: (34) 33162151
Experiência profissional
2016 - 2016
Fundação Bradesco escola de CuiabáVínculo: , Enquadramento Funcional: Orientadora Pedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2014 - 2016
Universidade Aberta Brasileira/ UFMTVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Orientadora a Distancia, Carga horária: 20
2013 - 2016
Fundação Cantares de SalomãoVínculo: contrato, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino de Graduação, Carga horária: 10
2009 - 2013
Fundação de Apoio e Desenvolvimento da Universidade Federal de Mato GrossoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Orientadora a Distância, Carga horária: 20
2011 - 2011
Fundação de Apoio e Desenvolvimento da Universidade Federal de Mato GrossoVínculo: prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Assessora Técnica do Proinfantil, Carga horária: 20
2007 - 2009
Universidade Federal de Mato GrossoVínculo: Estudante/pesquisadora, Enquadramento Funcional: Mestranda, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2005 - 2006
Centro de Ensino Superior de UberabaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Graduação
Atividades
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02/2006 - 06/2006
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Educação
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02/2006 - 06/2006
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Educação
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02/2005 - 06/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia e Educação, Psicologia e Educação I e II, Psicodinâmica das Relações Humanas e Dificuldades de Aprendizagem
1998 - 2005
Escola Técnica de Formação GerencialVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora e Orientadora Educacional
1999 - 2002
Escola Técnica de Formação GerencialVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Profª. Orientação Educacional e Filosofia
Atividades
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02/1998 - 01/2005
Direção e administração, Escola Técnica de Formação Gerencial, .,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica e Orientadora Educacional.
-
02/1999 - 12/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Orientação Educacional e Filosofia
1998 - 2005
ASSOCIACAO COMERCIAL, INDUSTRIAL E DE SERVICOS DE UBERABA - ACIUVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora pedagógica, Carga horária: 40
1999 - 2003
ASSOCIACAO COMERCIAL, INDUSTRIAL E DE SERVICOS DE UBERABA - ACIUVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 6
1995 - 1997
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO E CULTURA DE UBERABAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientadora Educacional
Atividades
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02/1995 - 12/1997
Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Uberaba, .,Cargo ou função, Orientadora Educacional e auxiliar no Projeto Ensino Alternativo.
1995 - 1997
Prefeitura Municipal de Uberaba, PM/UberabaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientadora educacional, Carga horária: 20
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