Bruna Herculano da Silva Bezerra

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Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Abordagem em Ciência, Tecnologia e Sociedade.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Química.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação Inicial de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estratégias e Instrumentos Didáticos.

SIMÕES NETO, J.E. ; VIEIRA, F. C. S. ; BEZERRA, B.H.S. . 20º Encontro Nacional de Química. 2021. (Congresso).

BEZERRA, B.H.S. ; GUEDES, M. G. M ; BARBOSA, Q.P.S . Seleção Simplificada de Professor Substituto. 2020. (Concurso).

BEZERRA, B.H.S. ; VIEIRA, F. C. S. . ?I CICLO DE DEBATES ? DIÁLOGOS PARA O ENSINO DE QUÍMICA NA CONTEMPORANEIDADE?. 2018. (Outro).

BEZERRA, B.H.S. . x Colóquio Internacional Paulo Freire: Educação e Justiça Social,. 2018. (Congresso).

BEZERRA, B.H.S. . IX Colóquio Internacional Paulo Freire: Educação e Justiça Social,. 2016. (Congresso).

HERCULANO, B.S. . II ENCONTRO DE FORMAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS DO PIBID DE QUÍMICA DA UFPE. 2015. (Outro).

HERCULANO, B.S. . 1º ENCONTRO DE QUÍMICA E FORMAÇÃO DOCENTE. 2013. (Outro).

Socialização de Experiências do PIBID e da Residência Pedagógica da UFPE..Coordenação de sessão de RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2022. (Seminário).

20º Encontro Nacional de Ensino de Química.Licenciatura em Foco: Estágio Supervisionado em Química: Experiências e Desafios vivenciados na Licenciatura em Química em Serra Talhada (Sertão do Pajeú) e em Recife-PE.. 2021. (Encontro).

20º Encontro Nacional de Ensino de Química.Concepções de Professores da Educação Básica sobre a abordagem de Questões Sociocientíficas e o Ensino de Química. 2021. (Encontro).

European Science Education Research Association. Analyzing dialogical expansion and contraction in discursive interactions performed by Brazilian undergraduate students on STS relationship in Chemistry teaching. 2015. (Congresso).

II ENCONTRO DE FORMAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS DO PIBID-QUÍMICA/UFPE. 2015. (Encontro).

X Encontro Nacional De Pesquisa em Ensino de Ciências.ABORDAGEM DE TEMAS SOCIOCIENTÍFICOS DE ENSINO DE CIÊNCIAS PUBLICADOS NO PERÍODO DE 2005-2014. 2015. (Outra).

Joint ESOCITE / 4S Annual Meeting in Buenos Aires.A PERSPECTIVA CTS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: CONSTRUINDO SUBSÍDIOS PARA UMA AÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA INOVADORA. 2014. (Outra).

9º Encontro Nacional De Pesquisa em Ensino de Ciências.PERSPECTIVA CTS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE DO PLANEJAMENTO PARA A AÇÃO DOCENTE. 2013. (Encontro).

III Seminário Internacional de Argumentação na Escola. 2013. (Seminário).

XVI ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DA QUÍMICA E XENCONTRO DE EDUCAÇÃO EM QUÍMICAO.Concepções de licenciandos em química sobre Ciência, Tecnologia e Sociedade e suas inter-relações. 2012. (Encontro).

XVI ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DA QUÍMICA E XENCONTRO DE EDUCAÇÃO EM QUÍMICAO.Percepção de relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade em um processo de alfabetização científica. 2012. (Encontro).

XI JEPEX - Jornada de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFRPE. Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. CONCEPÇÕES DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA SOBRE CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E SUAS INTER-RELAÇÕES. 2011. (Congresso).

XI JEPEX - Jornada de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFRPE. Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: PERCEPÇÃO DAS RELAÇÕES ENTRE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE ATRAVÉS DA LEITURA E DISCUSSÃO DE IMAGENS. 2011. (Congresso).

II SEMINÁRIO LOCAL DO CONEXÕES DE SABERES-UFRPE (II SEMLOCS-UFRPE).QUESTÕES SÓCIO-CULTURAIS E ECONÔMICAS E SUAS INFLUÊNCIAS NO ESCOLA ABERTA. 2008. (Seminário).

SEMINÁRIO REGIONAL NE DO CONEXÕES DE SABERES.ESCOLA ABERTA; RESGATANDO A CIDADANIA ATRAVÉS DA CULTURA E DA ARTE. 2007. (Seminário).

SIMÕES NETO, J.E.; RODRIGUES, S. R. C. R.; VIEIRA, F. C. S.;BEZERRA, B.H.S.; MORAES, C. S.. ?DIFERENTES TIPOS DE LINGUAGENS NA RESOLUÇÃO DE ESTUDOS DE CASO SOBRE ÁCIDOS E BASES ENVOLVENDO FAKE NEWS?. 2022. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Pernambuco.

AMARAL, E. M. R.; SILVA, . S. A.; MACHADO, P. F. L.;BEZERRA, B.H.S.. ANALISANDO O POTENCIAL DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS PARA DISCUTIR DIFERENTES MODOS DE PENSAR E FALAR SOBRE CALOR. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

VASCONCELOS, A. K. P.; NUNES, A. O.; SAMPAIO, C. G.;BEZERRA, B.H.S.. A ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E AMBIENTE (CTSA), NA FORMAÇÃO CONTINUADA: UMA ANÁLISE EM TORNO DAS CONCEPÇÕES CTSA DE PROFESSORES DE QUÍMICA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO DO CEARÁ LOTADOS EM ESCOLAS DA SEFOR 2a REGIÃO. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal do Ceará.

VASCONCELOS, A. K. P.;BEZERRA, B.H.S.; SAMPAIO, C. G.; LORENZETTI, L.. A FORMAÇÃO CONTINUADA UTILIZANDO O DESCARTE DE RESÍDUOS SÓLIDOS DOMÉSTICOS COM ABORDAGEM CTSA: UM ESTUDO DE CASO COM PROFESSORES DE CIÊNCIAS DOS ANOS FINAIS NO MUNICÍPIO DE ITAPIPOCA-CEARÁ. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal do Ceará.

DANTAS, J.M; NUNES, A. O.;BEZERRA, B.H.S.. Abordagem de aspectos e questões sociocientíficas nos livros didáticos de Química do PNLD 2018. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

CAMPOS, A. F.; SIMÕES NETO, J.E.; LEITE, B. S.; FERNANDES, L. S.;BEZERRA, B.H.S.. A ELABORAÇÃO DE PROBLEMAS INTENCIONALMENTE ARGUMENTATIVOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: ANÁLISE DE UM PROCESSO FORMATIVO COM LICENCIANDOS EM PEDAGOGIA. 2022. Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SILVA, J. R. R. T.; SIMÕES NETO, J.E.;BEZERRA, B.H.S.. RELAÇÕES ENTRE PERFIS CONCEITUAIS DE SUBSTÂNCIA E MOLÉCULA PARA ABORDAGEM DO TEMA DA AUTOMEDICAÇÃO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Pernambuco.

BATINGA, V. T. S.; SIMÕES NETO, J.E.;BEZERRA, B.H.S.. A PERSPECTIVA CTS E OS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DO PNLD 2018: UMA ANÁLISE PARA A TEMÁTICA RADIOATIVIDADE. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

VIEIRA, F. C. S.; SIMÕES NETO, J.E.; SA, R. A.;BEZERRA, B.H.S.. ARTICULAÇÃO ENTRE SABERES POPULARES, CIENTÍFICOS E ESCOLARES NA ELABORAÇÃO DE QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS A PARTIR DO CONTEXTO DA PRODUÇÃO ARTESANAL DA RAPADURA SERTANEJA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Pernambuco.

SIMÕES NETO, J.E.; VIEIRA, F. C. S.;BEZERRA, B.H.S.; RODRIGUES, S. R. C. R.. ARGUMENTAÇÃO E LINGUAGEM CIENTÍFICA NA ABORDAGEM DOS CONCEITOS DE ÁCIDO E BASES. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

BEZERRA, B.H.S.; MORAES, C. S.. Análise de diferentes domínios de contextos e suas contribuições para o ensino na fala de licenciandos em Química. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco/Unidades Acadêmica de Serra Talhad.

GUEDES, M. G. M;BEZERRA, B.H.S.. UNO ORGANICO: UM JOGO DIDATICO PARA CONSOLIDAR O APRENDIZADO DE FUNÇES ORGANICA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

GUEDES, M. G. M;BEZERRA, B.H.S.. Utilizando a metodologia dos três momentos pedagógicos para promover o ensino-aprendizagem sobre funções oxigenadas e nitrogenadas, através da temática agrotóxicos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

GUEDES, M. G. M;BEZERRA, B.H.S.. Produção de material didático de apoio ao professor: Uma proposta de sequência didática, utilizando o estudo de caso no ensino de Química. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

BEZERRA, B.H.S.; SILVEIRA, T.A.. ANÁLISE DAS CONTRIBUIÇÕES DE UM JÚRI SIMULADO ABORDANDO CONTROVÉRSIAS HISTÓRICAS PARA AS DISCUSSÕES SOBRE NATUREZA DA CIÊNCIA DE PROFESSORES DE QUÍMICA EM FORMAÇÃO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SILVA, J. R. R. T.;BEZERRA, B.H.S.. UM OLHAR PARA A TEMÁTICA AUTOMEDICAÇÃO NA ABORDAGEM DE UM ESTUDO DE CASO COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SIMÕES NETO, J.E.;BEZERRA, B.H.S.. A PESQUISA BRASILEIRA SOBRE A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA: ANÁLISE DE TENDÊNCIAS ENTRE OS ANOS DE 2007 E 2017.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

HERCULANO, B.S.. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), subprojeto Química, da Universidade Federla de Pernambuco. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

HERCULANO, B.S.. Contribuições de uma proposta didática para a utilização da ferramenta computacional Tablet PC no ensino do conteúdo introdutório de Química Orgânica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

HERCULANO, B.S.. Contribuições de uma estratégia didática para trabalhar o conteúdo Químico Materiais e Substâncias com estudantes surdos inclusos em turmas tradicionais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

HERCULANO, B.S.. DESENVOLVIMENTO DE UMA METODOLOGIA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE QUÍMICA PARA ESTUDANTES SURDOS INCLUSOS EM TURMAS TRADICIONAIS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

KARINA TAVARES ROQUE;HERCULANO, B.S.. GAMIFICATION: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE QUÍMICA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

HERCULANO, B.S.. Proposta da utilização da ferramenta computacional no ensino de química. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

HERCULANO, B.S.. XIII JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENÇÃO. 2013. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

HERCULANO, B.S.. XVII CIÊNCIA JOVEM. 2012. ESPAÇO CIÊNCIA DE PERNAMBUCO.

BEZERRA, B.H.S.. XIX ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química. 2018. Universidade Federal do Acre.

HERCULANO, B.S.. 3º ENCONTRO DE QUÍMICA E FORMAÇÃO DOCENTE. 2015. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

LIGAÇÕES QUÍMICAS: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM FOCO NAS RELAÇÕES CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E AMBIENTE (CTSA) SOBRE O TEMA AGROTÓXICOS; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; (Orientador);

MODOS DE PENSAR E FORMAS DE FALAR O CONCEITO DE ENERGIA A PARTIR DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PAUTADA NA PERSPECTIVA CTS; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ; Coorientador: Bruna Herculano da Silva Bezerra;

A FORMAÇÃO CONTINUADA UTILIZANDO O DESCARTE DE RESÍDUOS SÓLIDOS DOMÉSTICOS COM ABORDAGEM CTSA: UM ESTUDO DE CASO COM PROFESSORES DE CIÊNCIAS DOS ANOS FINAIS NO MUNICÍPIO DE ITAPIPOCA-CEARÁ; 2021; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal do Ceará, ; Coorientador: Bruna Herculano da Silva Bezerra;

Saneamento Básico e Processos de Separação de Misturas: Uma Proposta de Sequência Didática com Foco na Abordagem Ciência, Tecnologia Sociedade e Ambiente (CTSA); 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Bruna Herculano da Silva Bezerra;

ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DOS LICENCIANDOS EM PEDAGOGIA SOBRE A EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL E A SUA IMPORTÂNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Bruna Herculano da Silva Bezerra;

?ANALISANDO A PERSPECTIVA EM CIÊNCIA TECNOLOGIA E SOCIEDADE (CTS) NO ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ENPEC) NOS ÚLTIMOS 10 ANOS?,; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Bruna Herculano da Silva Bezerra;

Uma perspectiva tecnológica no Ensino de Química: O uso de aplicativo como método para os Alunos Surdos; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Bruna Herculano da Silva Bezerra;

ANÁLISE DA III FEIRA DE CIÊNCIAS E MOSTRA CIENTÍFICA DE SERRA TALHADA-PE E SEUS IMPACTOS NA APRENDIZAGEM E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Bruna Herculano da Silva Bezerra;

Análise das concepções dos licenciandos para a construção da identidade docente: um estudo de caso na licenciatura em química da UFRPE/UAST; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Bruna Herculano da Silva Bezerra;

?ABORDAGEM DAS QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS NO ENSINO DE ELEMENTOS QUÍMICOS?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Bruna Herculano da Silva Bezerra;

RADIOATIVIDADE: MOCINHA OU VILÃ? UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM COM FOCO NAS RELAÇÕES ENTRE A CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E AMBIENTE (CTSA); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Bruna Herculano da Silva Bezerra;

ÁCIDOS E BASES: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE QUÍMICA BASEADA NA PERSPECTIVA CIÊNCIA- TECNOLOGIA-SOCIEDADE (CTS); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Bruna Herculano da Silva Bezerra;

Análise de uma Sequência de Ensino e Aprendizagem (SEA) sobre Ácidos e Bases pautada na perspectiva CiênciaTecnologia-Sociedade (CTS); 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Bruna Herculano da Silva Bezerra;

"Abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) nos artigos da Química Nova na Escola entre 2009 e 2016: uma breve revisão bibliográfica",; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Bruna Herculano da Silva Bezerra;

Poluição dos Recursos hídricos como possibilidade para discussão dos processos de separação de misturas com foco nas relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Bruna Herculano da Silva Bezerra;

Jogo Didático no Ensino de Funções Orgânicas: Dominó Orgânico; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Bruna Herculano da Silva Bezerra;

A Utilização do jogo circuito orgânico como proposta para o ensino de funções orgânicas; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Bruna Herculano da Silva Bezerra;

ESPAÇOS NÃO-FORMAIS DE ENSINO APRENDIZAGEM: LEVANTAMENTO PRELIMINAR NO ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Bruna Herculano da Silva Bezerra;

MOTIVAÇÃO DOS PROFESSORES DE QUÍMICA NA REDE PÚBLICA E PRIVADA DE RECIFE-PE: UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE CONTEXTOS; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Bruna Herculano da Silva Bezerra;

Amenizando a abstração do conteúdo de ligações químicas através de uma sequência de ensino aprendizagem; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Bruna Herculano da Silva Bezerra;

A QUÍMICA ORGÂNICA EXPLORADA NO ENEM (2011 A 2014) E NA SALA DE AULA: DIFICULDADES DE ENSINO E APRENDIZAGEM; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Bruna Herculano da Silva Bezerra;

POLÍMEROS: SOLUÇÃO OU POLUIÇÃO?UMA ABORDAGEM CTS NO ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA PARA O ENSINO MÉDIO; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Bruna Herculano da Silva Bezerra;

Uma Proposta Metodológica de Ensino-aprendizagem baseada na Abordagem CTS para Hidrocarbonetos e Ésteres no ensino médio: Petróleo x Biocombustíveis; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Bruna Herculano da Silva Bezerra;

Construção de uma Sequência Didática sobre o Descarte de Pilhas e baterias com enfoque em ciência-tecnologia-Sociedade (CTS); 2013; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Bruna Herculano da Silva Bezerra;

Sequencia didatica fundamentada na perspectiva CTS para o estudo dos beneficios e maleficios oriundos do uso de agrotóxicos; 2013; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Bruna Herculano da Silva Bezerra;

BEZERRA, B.H.S. . ?Angoff para definição dos Padrões de Desempenho nas avaliações do Enade Licenciaturas/ da Prova Nacional Docente?. 2025.

BEZERRA, B.H.S. . Oficina Técnica de Equalização de Itens da Prova Nacional Docente (PND),. 2025.

BEZERRA, B.H.S. . CTSA: como a inserção das questões ambientais repercute no ensino de ciências?. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BEZERRA, B.H.S. . Alfabetização Científica: O que é afinal?. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

HERCULANO, B.S.B . METODOLOGIA DO ENSINO DA QUÍMICA. 2014; Tema: ENSINO DE QUÍMICA. (Site).