Avacir Gomes dos Santos Silva
Geógrafa das culturas desviantes. Pós-doutoramento em Geografia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), no Núcleo de Estudos e Pesquisas Sobre Cultura e Religião (NEPEC), sob a supervisão da Profa. Dra. Zeny Rosendahl (2018). Doutorado em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (UFG) (2011). Mestrado em Geografia pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR) (2007). Professora Associada da Universidade Federal de Rondônia, Curso de Pedagogia, Campus de Rolim de Moura (Desde de 2004). Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Rondônia (1990). Graduação em História pela Universidade Federal de Rondônia (1994). Experiências na área de Educação, com ênfase em Ensino da Geografia, Ensino da História, Sociologia da Educação, Currículo Escolar, Avaliação Escolar e Formação Docente. Atua principalmente com os temas: culturas populares, ensino da Geografia e da História, livros didáticos e suas ideologias, oralidades, narrativas, história de vida, comunidades ribeirinhas, colonização e ocupação territorial, Folias de Reis, cultura e religião. É membro pesquisadora do NEPEC em Rede e Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas de Espacialidades Amazônicas (Geam).
Informações coletadas do Lattes em 16/02/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Geografia
2008 - 2011
Universidade Federal de Goiás
Título: Culturas desviantes: as espacialidades das comunidades ribeirinhas do Vale do Guaporé (Rondônia)
, Ano de obtenção: 2011. Profa. Dra. Maria Geralda de Almeida. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Culturas desviantes; comunidades ribeirinhas; processos de colonização de Rondônia; Abordagem em geografia cultural.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História.
Mestrado em Geografia
2006 - 2007
Universidade Federal de Rondônia
Título: Cartografia dos sentidos e seus agenciamentos goegráficos, Ano de Obtenção: 2007
Alberto Lins Caldas.
Especialização em Educação Ambiental na Amazônia Brasileira
1997 - 1998
Universidade Federal de Rondônia
Título: As visões da Amazonia nos meios de comunicação de massa
Orientador: Maria Celeste Said Silva Marques
Especialização em Metodologia do Ensino Superior
1991 - 1991
Universidade Federal de Rondônia
Título: Na floresta das chuvas
Orientador: Alberto Lins Caldas
Graduação em História
1991 - 1994
Universidade Federal de Rondônia
Título: Na floresta das chuvas
Orientador: Alberto Lins Caldas
Graduação em Pedagogia
1986 - 1990
Universidade Federal de Rondônia
Título: A educação ribeirinha em Porto Velho
Orientador: Prof. Maria Celeste Said Marques
Pós-doutorado
2018
Pós-Doutorado. , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
2006 -
Grupo de Estudos em História Oral e Comunidades. , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.
2016 - 2016
Reunião Anual da CPAV. (Carga horária: 20h). , Comissão Própria de Avaliação Interna - UNIR, CPAV, Brasil.
2015 - 2015
Avaliação Institucional dos Cursos de Graduação. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.
2015 - 2015
Avaliação na UNIR, tratando da avaliação como instrumento de melhoria. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.
2010 - 2010
Curso de Lingua e Cultura Galegas. (Carga horária: 100h). , Universidade de Santiago de Compostela, USC, Espanha.
2006 - 2006
Extensão universitária em Jung, Símbolo e Hermenêutica. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Jung, Símbolo e Hermenêutica. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.
2001 - 2001
Extensão universitária em Teoria do Imaginário I: Gaston Bacherlad. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.
1996 - 1996
Extensão universitária em A temática indígena na sala de aula. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.
1994 - 1994
Extensão universitária em Educação e Trabalho. , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.
1994 - 1994
Extensão universitária em Pesquisa, desenvolvimento e ecologia. , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.
1993 - 1994
Curso de Curta Duração. , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.
1986 - 1986
Literatura Infantil. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.
1983 - 1983
Curso em Educação ´Física para Professores. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEEPR, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Cultura e populações tradicionais.
Organização de eventos
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos. . XI Simpósio Internacional sobre Espaço e Cultura. 2018. (Outro).
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos. . Tributo a Luiz Gonzaga. 2017. (Festival).
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos. . VIII Seminário em Educação: ?do que falamos quando falamos em educação?. 2015. (Outro).
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos. . V Seminário de Educação - Interculturalidade na escola: da indiferença e ao diferente, impasses, alternativas e caminhos. 2012. (Outro).
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos. . V SED: a interculturalidade no espaço escolar: da indiferença ao diferente, impasses, alternativas e caminhos. 2012. (Congresso).
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos. . Grupo de Trabalho Educação, Meio Ambiente e Sustentabilidade. 2012. (Congresso).
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos. . I Seminário sobre História e Cultura Afrobrasileira e Indígena na Escola: teoria e prática da Lei n 11.645/08. 2011. (Outro).
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos. . VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE TERRITÓRIO E CULTURA. 2008. (Outro).
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos. . A Questão do Negro no Livro Didático. 2006. (Exposição).
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos. . Didática para Professores. 1998. (Outro).
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos. . Curso de Capacitação para Professores e Técnicos da Educação Especial. 1998. (Outro).
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos. . A Importância da Educação Física para a Aprendizagem. 1996. (Outro).
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos. . Curso sobre Prevenção na Questão da Droga. 1991. (Outro).
Participação em eventos
13ª Semana de Ciência e Tecnologia.Ciranda Literária com autoras e autores regionais. 2023. (Encontro).
IX Festival Unir Arte e Cultura.História Oral: práticas e saberes das histórias de vida. 2023. (Outra).
I Conferência Regional de Saúde Mental. 2022. (Outra).
A formação da Cidade de Cacoal na visão de uma pioneira. 2021. (Outra).
A luta das populações tradicionais na Amazônica. 2021. (Outra).
II Fórum Sociedade Crítica.Os sentimentos e as emoções vividas nas Folias de Reis do Vale do Guaporé. 2021. (Outra).
II Fórum Sociedade Crítica.Os sentimentos e as emoções vividas nas Folias de Reis do Vale do Guaporé. 2021. (Outra).
IV Semana de Geografia IFRO/Cacoal. 2021. (Outra).
IV Semana de Geografia IFRO/Cacoal.?Geografias culturais e narrativas orais: como pensar e como pesquisar?. 2021. (Outra).
Processo de ensino-aprendizagem nas escolas públicas e privadas anos finais e ensino médio. 2021. (Outra).
Tereza de Benguela ? a Rainha do Quariterê. A escrita da história. 2021. (Exposição).
Congresso Métodos Fronteiriços: corpo(s), espacialidade(s), outra(s) democracia(s). 2020. (Congresso).
Congresso Métodos Fronteiriços: corpo(s), espacialidade(s), outra(s) democracia(s). O rio da dúvida: olhares duvidosos sobre as espacialidades amazônicas. 2020. (Congresso).
Audiência Pública do Plano Plurianual (PPA 2020-2023).Plano Plurianual Eixo cultura. 2019. (Seminário).
Semana Pedagógica.Planejamento escolar e prática docente. 2019. (Oficina).
Seminário de Povos Afro-brasileiros.Os guardiões dos Reis Magos: as espacialidades vividas pelas Folias de Reis do Vale do Guaporé. 2019. (Seminário).
V Jornada de Cultura, Territorio y Prácticas Religiosas y III Coloquio Latinoamericano Territorios, Fiestas y Paisajes Peregrinos: Expresiones de lo sagrado en los territorios locales.Espacialidades da fé e do sagrado: caminhos das Folias de Reis no Vale do Guaporé (Rondônia). 2019. (Outra).
V Semana da Consciência Negra.A situação do negro no Brasil e sua contribuição ao longo da história. 2019. (Outra).
XI Congresso Estadual da União dos Conselhos Municipais de Educação. BNCC e a organização curricular do eixo ciências humanas. 2019. (Congresso).
XIII Encontro Nacional de Pós-Graduação em Geografia.GT 12 Espacialidade e Temporalidade do Sagrado: as múltiplas faces do simbolismo.. 2019. (Encontro).
II Simpósio Arqueologia de paisagens múltiplas: polivocalidades e densidades simbólicas do ver, ouvir e sentir o lugar. 2018. (Simpósio).
I Jornada Mircea Eliade: tradição e crítica interdisciplinar. 2018. (Outra).
I Jornada Mircea Eliade: tradição e crítica interdisciplinar.Axis mundi: as contribuições dos estudos de Mircea para a consolidação da geografia da religião. 2018. (Outra).
Seminário dos Núcleos de Estudos GT Rio de História das Religiões e Religiosidades da ANPUH. 2018. (Seminário).
VII NEER Metamorfose.Andanças, sentimentos e emoções: o rosto do humano do sagrado nas Folias de Reis. 2018. (Seminário).
XI Simpósio Internacional sobre Espaço e Cultura. 2018. (Simpósio).
XI Simpósio Internacional sobre Espaço e Cultura.O presépio: forma simbólica religiosa espacial da teofania do sagrado nas Folias de Reis. 2018. (Simpósio).
XIV Encontro Nacional de História Oral ? Testemunhar por imagens: história oral e o registro audiovisual.?Narrativas e história oral: outras possibilidades de pesquisa acadêmica?. 2018. (Oficina).
XIV Encontro Nacional de História Oral ? Testemunhar por imagens: história oral e o registro audiovisual.. 2018. (Encontro).
XIV Encontro Nacional de História Oral ? Testemunhar por imagens: história oral e o registro audiovisual..?Ao andar encontro Deus: vivencias do sagrado e profano nas folias de Reis no Vale do Guaporé (Rondônia)?.. 2018. (Encontro).
?Sentir poesia e observar o poema no cotidiano" . III Semana de Pedagogia. 2017. (Oficina).
25 SemiEdu: Educação, diversidades culturais, sujeitos e saberes. 2017. (Seminário).
3 Seminário Municipal de Educação Inclusiva e Diversidade.Eu racista!: maquinarias (re)produtivas da discriminação racial. 2017. (Seminário).
Arte e cultura popular: um ponto de encontro entre os saberes escolares e não escolares.?História oral: ouvir, pensar e experienciar outras narrativas?. 2017. (Oficina).
III Semana de Pedagogia ? ?Qual o lugar da criança na Pedagogia??.?Entre violência simbólicas, gêneros e religiões: as crianças teimam em aprender?.. 2017. (Outra).
II Seminário sobre cultura popular.Cultura brasileira. 2017. (Seminário).
Seminário Final do Pacto de Alfabetização na Idade Certa."Diga-me qual a tua cultura e eu te direis quem tu és". 2017. (Seminário).
Seminário Interno da Educação do Campo - Campus de Rolim de Moura.Culturas desviantes e os saberes populares. 2017. (Encontro).
V Semana de Histórias: identidades, culturalidades e ensino de História.Narrativas e história oral: fontes e técnicas para a pesquisa acadêmica. 2017. (Oficina).
XI Encontro Regional Nordeste de História Oral ? ?Ficção e poder?.Bandeiras, passos e cantorias: dimensões simbólicas vivenciadas pelas folias de reis no Vale do Guaporé (Rondônia). 2017. (Seminário).
1 Workshop de Formação Pedagógica.Entre saberes, conhecimentos e práticas. 2016. (Encontro).
2 Simpósio Avaliação da Educação Superior.Eu, tu, eles e nós: as dimensões investigativas e mediadoras da avaliação docente. 2016. (Simpósio).
Aula Inaugural do Curso de História.Caminhos e andanças da formação acadêmica. 2016. (Encontro).
Aula Inaugural do Curso de Pedagogia.Caminhos e andanças da formação acadêmica. 2016. (Encontro).
I CINEPE Circuito Integrado Ensino Pesquisa e Extensão.O ensino com base para atividade de pesquisa e a inovação tecnológica. 2016. (Seminário).
II Semana de Pedagogia: Docência: elances entre teoria e prática.Cultura: modos de ser e estar no mundo. 2016. (Encontro).
Reunião Anual da Comissão Própria de Avaliação. 2016. (Encontro).
Seminário sobre Cultura Popular.Cultura Brasileira. 2016. (Seminário).
X Simpósio Internacional sobre Espaço e Cultura.Entre criador e criatura: as vivências do sagrado nas folias de reis no Vale do Guaporé. 2016. (Simpósio).
Conferência Municipal de Educação de Rolim de Moura.A Educação Superior. 2015. (Outra).
Curso de Especialização em Gestão Escolar. 2015. (Encontro).
Encontro da Comissão Própria de Avaliação. 2015. (Encontro).
III Semana de História: ?Fronteiras, migrações e identidades?.Simpósio Temático: ?Reterritorializações, memórias e histórias de vidas: espacialidades (re)inventadas na colonização e ocupação dos territórios amazônicos.. 2015. (Simpósio).
III Semana de História: ?Fronteiras, migrações e identidades?. 2015. (Outra).
Minicurso História e Geografia da África no Ensino - III Semana de História: ?Fronteiras, migrações e identidades?. 2015. (Outra).
PNAIC ? Seminário Final. 2015. (Seminário).
PNAIC ? Seminário Final..Literatura e matemática: diálogos possíveis. 2015. (Seminário).
Seminário de Iniciação à Pesquisa do Curso de Pedagogia.Literatua e matemática: diálogos possíveis. 2015. (Seminário).
Seminário do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2015. (Seminário).
VIII SED. 2015. (Seminário).
VIII Seminário em Educação: ?do que falamos quando falamos em educação?.Geografias, culturas, histórias e religiosidades: espacialidades vividas nos espaços (não)escolares. 2015. (Seminário).
VIII Seminário em Educação: ?do que falamos quando falamos em educação?. 2015. (Seminário).
XI ENANPEGE: ?A diversidade da geografia brasileira: escalas e dimensões de análise e ação. 2015. (Encontro).
"Visões do oriente, a alteridade em debate". 2014. (Seminário).
Colóquio Internacional as Amazônias, as Áfricas e as Áfricas na Pan-Amazônia. 2014. (Outra).
Mini-curso - Gêneros textuais: que conta um conto aumenta um ponto.Gêneros textuais: que conta um conto aumenta um conto. 2014. (Seminário).
Projeto de Extensão.A transição histórias e as revoluções e sua lições refletidas nas relaçãoes entre os homens e do home com a natureza e os movimentos sociais. 2014. (Outra).
Seminário de Iniciação à Pesquisa do Curso de Pedagogia.Seminário de Apresentação dos Projetos de Pesquisa - VIII Período de Pedagogia- Campus de Rolim de Moura. 2014. (Seminário).
Seminário do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.Planejamento e letramento: quem sabe faz a hora, não espera acontecer. 2014. (Seminário).
Seminário do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2014. (Seminário).
VIII Simpósio Linguagens e Identidades na/da Amazônia Sul-Ocidental.?Terra a vista: histórias de vida dos pioneiros de Rolim de Moura?.. 2014. (Simpósio).
I Colólquio das licenciaturas do Campus de Rolim de Moura. 2013. (Outra).
I Congresso de Pesquisa e Extensão do IFRO I CONPEX. Ser ou não professor ou professora: eis a questão. 2013. (Congresso).
II Seminário sobre história e cultura afrobrasileira e indígenaa.Invisibilidade social das mulheres negras. 2013. (Seminário).
V Colóquio Nacional do NEER. 2013. (Outra).
XXII ? Seminário Final do Pibic -2012/2013.?Terra à vista: histórias de vidas dos pioneiros de Rolim de Moura?.. 2013. (Seminário).
XXII ? Seminário Final do Pibic -2012/2013.?Nordestinos e sulistas: as mediações do viver entre mundos em Rolim de Moura?.. 2013. (Seminário).
XXII ? Seminário Final do Pibic -2012/2013.?Cacaios e sonhos: histórias vividas na ocupação de Rolim de Moura?.. 2013. (Seminário).
III Ciclo de Colóquio: Educação e Debate.Culturas desviantes: as espacialidades das comunidades ribeirinhas do Vale do Guaporé (RO). 2012. (Outra).
I Semana de História: Cultura, Resistência e Sujeito. 2012. (Seminário).
I Semana de História: Cultura, Resistência e Sujeito.Estudos sobre o Espaço e a Cultura Rondoniense. 2012. (Outra).
Semana da Consciência Negra do CEEJA de Rolim de Moura.A invisibilidade da mulher negra na sociedade brasileira. 2012. (Seminário).
V Seminário de Educação: a interculturalidade no espaço escolar: da indiferena ao diferente, impasses, alternativas e caminhos:.Características do Racismo Brasileiro. 2012. (Seminário).
V Seminário de Educação: interculturalidades na escola.Um lugar especial para pessoas especiais: Centro de Recuperação Nova Aliança de Rolim de Moura. 2012. (Seminário).
V Seminário de Educação: interculturalidades na escola.Não desperdiçarás: o trato da água na comunidade Bom Jesus (Rolim de Moura/RO). 2012. (Seminário).
V Seminário de Educação: interculturalidades na escola.Mãos unidas em prol da comunidade: Pastoral da Criança (Alta Floresta do Oeste/RO). 2012. (Seminário).
V Seminário de Educação: interculturalidades na escola.Pastoral da Juventude: um caminho para os jovens de Nova Brasilândia do Oeste (RO). 2012. (Seminário).
V Seminário de Educação: interculturalidades na escola.O prazer em abrigar: Casa de Acolhida São Camilo ? Cacoal (RO). 2012. (Seminário).
V Seminário de Educação: interculturalidades na escola.O prazer em abrigar: Casa de Acolhida São Camilo ? Cacoal (RO). 2012. (Seminário).
II Simpósio sobre Educação Ambiental e Transdisciplinaridade. 2011. (Simpósio).
I Seminário sobre História e Cultura Afrobrasileira e Indígena na Escola: teoria e prática da Lei 11645/80.Historia e Cultura Afrobrasileira e Indgiena na Sala de Aula. 2011. (Oficina).
I Seminário sobre Recursos Hídricos da Zona da Mata.Cultura/etnogeografia, percepção ambiental e sustentabilidade: diálogos entre os povos da (na) Amazônia. 2011. (Seminário).
IX ENAMPEGE.Culturas desviantes: as espacialidades das comunidades ribeirnhas do Vale do Guaporé (Rondônia). 2011. (Encontro).
VI Jornada Cientíca da FAROL.Avaliadora da VI Jornada Científica da FAROL. 2011. (Outra).
Congreso Internacional sobre Ensinanza da Historia. 2010. (Congresso).
12 Encontro de Geógrafos da América Latina. 2009. (Encontro).
3 Colóquio de Pesquisa e Pós-Graduação em Geografia & 2 Seminário Interno da Pós-Graduação em Geografia.Culturas desviantes: as espacialidades das comunidades ribeirinhas do Vale do Guaporé (Rondônia). 2009. (Seminário).
53 Congresso Internacional de Americanistas. Os filhos da terra e os filhos sem terra: as formas de espacialidades vivenciadas em Rondônia. 2009. (Congresso).
III NEER: Cultura, espaço e representações: mundos em transformação.Culturas desviantes: as espacialidades dos povos ribeirinhos da Comunidade de Jesus (Rondônia). 2009. (Encontro).
VIII Encontro Nacional da ANPEGE: Espaço e tempo: complexidade e desafios do pensar e do fazer geográfico.Culturas desviantes: espacialidades dos povos ribeirinhos do Vale do Guaporé (Rondônia). 2009. (Encontro).
"Amazônia, modernização conservadora e as "novas" tendências de gestão e planejamento das cidades: uma estratégia fatal". 2008. (Oficina).
1 Seminário Interno da Pós-Graduação em Geografia. 2008. (Seminário).
2 Colóquio de Pesquisa e Pós-Graduação em Geografia e. 2008. (Outra).
I COLÓQUIO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO. 2008. (Outra).
I GONGRESSO GOIANO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2008. (Congresso).
II Congresso de Fenomenologia da Região Centro-Oeste. 2008. (Congresso).
III ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ESTUDOS CEMITERIAIS. 2008. (Encontro).
I SEMINÁRIO ABERTO - MAPA CULTURAL DE GOIÁS. 2008. (Seminário).
IV Fórum NEPEG de Formação de Professores: Conteúdos e metodologias no processo ensino-aprendizagem de Geografia. 2008. (Outra).
Linguagens Alternativas no Ensino da Geografia. 2008. (Oficina).
SEMINÁRIO CONHECENDO A DIVERSIDADE CULTURAL E ÉTNICA DO BRASIL CENTRAL - PARTE II. 2008. (Seminário).
V CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISADORES/AS NEGRO/AS: Pensamento negro e anti-racismo, diferenciações e percursos. 2008. (Congresso).
VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE TERRITÓRIO E CULTURA. 2008. (Seminário).
VI SIMPOSIO NACIONAL DE HISTÓRIA CULTURAL. 2008. (Simpósio).
V SEMINÁRIO EDUCAÇÃO E CIDADE: A cidade, seus lugares e suas dinâmicas. 2008. (Seminário).
VX ENCONTRO NACIONAL DE GEÓGRAFOS: O ESPAÇO NÃO PÁRA. POR UMA AGB EM MOVIMENTO. 2008. (Encontro).
Conferência Internacional de Geografia Cultura. 2007. (Outra).
XI Encruento de Geógrafos de America Latina.Seringueiros da Amazônia: sonhadores da floresta. 2007. (Encontro).
XXV Semana de Geografia: "25 anos da Unir. A trajetória da Geografia em Rondônia no contexto da Amazônia Ocidental". 2007. (Outra).
I Encontro Estadual de Formação em Cultura Afro-Brasileira e Religiões de Matriz Africana. 2006. (Encontro).
Seminário de Formação Continuada: Educação e diversidade étnico racial. 2006. (Seminário).
VII Semana de Pedagogia: Caminhos e perspectivas. 2006. (Outra).
XXIV Semana de Geografia e I Encontro de Pós-Graduado em Geografia.Reflexões e práticas docentes em geografia. 2006. (Outra).
Econtro Estadual de Pedagogia: A condição moderna e pós-moderna na formação do pedagogo. 2005. (Encontro).
I Conferência Regional de Políticas de Promoção da Igualdade Racial. 2005. (Outra).
Congresso Pensar XXI. 2002. (Congresso).
Congresso Pensar XXI. 2002. (Outra).
Curso: Educar para Transitar. 1997. (Outra).
Curso: A Nova História Cultura. 1994. (Outra).
I Conferência Estaudual do SINTERO - Educação no centro das atenções. 1994. (Outra).
III Encontro Estadual de História. 1994. (Encontro).
VII Encontro de Pesquisadores da Amazônia. 1993. (Encontro).
V Semana de História: História de Rondônia. 1993. (Outra).
Universidade e Desenvolvimento. 1992. (Outra).
Curso: Construtivismo na Educação Especial. 1991. (Outra).
História: cultural, cotidiano, cultura popular. 1991. (Encontro).
XXIII Congresso Nacional dos Trabalhadores em Educação. 1991. (Congresso).
II Congresso Estadual dos Trabalhadores em Educação no Estado de Rondônia. 1990. (Congresso).
Política nacional, política educacional e política sindical. 1989. (Congresso).
"Centenário da Abolição da Escravatura. 1988. (Seminário).
2ª Conferência Nacional de Educação. 1988. (Outra).
Treinamento apra docente de 1ª a 4ª séries. 1988. (Outra).
Novas Alternativas para o Ensino de Educação Física. 1982. (Encontro).
Participação em bancas
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.; COSTA, O. J. L.; ROSENDAHL, Z.. ?A difusão espacial da IURD na rede urbana de Alagoas: 1980-2018?. 2018. Dissertação (Mestrado em GEOGRAFIA) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.; ROSENDAHL, Z.; REIS JUNIOR, D. F. C.. Resistência cultural num espaço "transmaterial": o significado do templo para a identidade judaica. 2018. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade de Brasília.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.; ROSENDAHL, Z.; RIBEIRO, M. A. C.. A cidade-santuário de Aparecida: religiosidades, urbanidades e turismo religioso (2014-2020). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SILVA, P. A. D.; OLIVEIRA, M. F.;SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. Zottele. Conscientização sobre a necessidade de preservar o meio ambiente. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.; OLIVEIRA, M. F.; SILVA, P. A. D.. "Político Mirim: uma experiência de cidadania na escola". 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.; Oliveira, Maria de Fátima; SILVA, P. A. D.. "Jornal Ecológico: integração de mídias e internet na escola". 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.; Oliveira, Maria de Fátima; SILVA, P. A. D.. B. Guidelli. Trabalhando com curtas na escola. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.; Oliveira, Maria de Fátima; SILVA, P. A. D.. Brincando com as palavras. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.; Oliveira, Maria de Fátima; SILVA, P. A. D.. Alves de Paula Kegler. A poesia como instrumento motivador da leitura e da escrita. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.; Oliveira, Maria de Fátima; SILVA, P. A. D.. Tanaka. Arte e os recursos midiáticos: uma convergência possível. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.; Oliveira, Maria de Fátima; SILVA, P. A. D.. A importância da leitura na formação do adolescente. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.; Oliveira, Maria de Fátima; SILVA, P. A. D.. Gonçalves. Meio ambiente: suporte para produção escrita e representação de imagens. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.; Oliveira, Maria de Fátima; SILVA, P. A. D.. Abrindo o apetite poético. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. "A interação das mídias no ensino de literatura: blog colaborativo e vídeo". 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso do Programa de Formação Continuada Mídias) - Universidade Federal de Rondônia.
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SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. "O desenvolvimento de leitura e escrita com crianças deficientes intelectuais". 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso do Programa de Formação Continuada Mídias) - Universidade Federal de Rondônia.
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SANTOS SILVA, AVACIR GOMES DOS; SILVA, C. M.; SILVA, P. A. D.; CORREIA, M. A. A.. Auxílios estudantis: mecanismos sociais de permanência na universidade. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, AVACIR GOMES DOS; CORREIA, M. A. A.; SILVA, H. M.; RIBEIRO, M. A. O.. Avaliação da aprendizagem escolar e a pedagogia centrada no exame. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
LOMBARDI, V. S. L.;SANTOS SILVA, AVACIR GOMES DOS; SILVA, P. A. D.. Sons, melodias, sentimentos e aprendizagem. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.; OLIVEIRA, M.; KOMARCHESKI, R.. Romaria da Bíblia: manifestações de lutas, resistências, sonhos e religiosidades. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, AVACIR GOMES DOS; José Arilson Xavier de Souza. Religião, turismo e território: um olhar geográfico sobre a romaria de São Raimundo Nonato dos Mulundus, Vargem Grande (MA). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Maranhão.
VENTUROSO, E. R.; SILVA, H. M.;SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. As amazonas na solidão da floresta: as histórias de vida de mulheres que migraram para o Vale do Guaporé. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
COSTA, N. V. M.;SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. As belas verdades: as transformações das ideologias nos livros didáticos de história. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.; PEREIRA, C. M.. A leitura do mundo e a leitura da palavra: as significações dos idosos analfabetos para escolarização dos filhos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. Meu lugar no mundo: dos Pcn?s a Bncc o que se ensinar em geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, AVACIR GOMES DOS; NASCIMENTO, M. C. C.. As representações da morte na literatura infantil e nos espaços formativos: entre ausências e presenças. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, AVACIR GOMES DOS; CASIMIRO, E. A.. A gravidez e a formação acadêmica: entre sonhos e realidades. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, AVACIR GOMES DOS; FERNANDES, G. C. B.. Planejamento escolar: entre resistências e possibilidades. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, AVACIR GOMES DOS; SILVA, V. B.. Identidade e diferença: problematizações a partir da BNCC. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. Cine Bom Jesus: as relações da população oitentista rolimourense com a sétima arte. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. Um, dois, três, quatro ... já pode pular!!! Brincadeiras na rua, entnomatemática e crianças: uma pesquisa experiência. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. ?Minha mãe tem um caixão?: as práticas religiosas nos espaços institucionais laicos. 2017.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. ?Coisas de meninas e coisas de meninos?: relações de gênero nos espaços da Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. ?Deus não gosta que faça isso?: as (in)visíveis facetas da violência simbólica nos espaços escolares. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. Das lições ouvidas às práticas vividas: a Educação Ambiental no Ensino Fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. A apresentação da literatura às crianças de 4 e 5 anos da escola da Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. O papel da acessibilidade e da didática para os sujeitos com necessidades especiais: caso de Rolim de Moura. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. ENTRAVES, LUTAS, VITÓRIAS: NARRATIVAS DE PROFESSORAS ROLIMOURENSES (1970-1980). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. Memórias e histórias: a educação em Rolim de Moura-RO nos seus primórdios. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. Fé e tradição: 121 anos de peregrinação no Vale do Guaporé. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. Os modelos de atividades matemáticas dadas na Pré-escola: princípios para a consolidação dos números?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. A importância da leitura no primeiro ano do Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. A contextualização de conteúdos nos livros didáticos de Matemática do Ensino Fundamental e Médio sob o olhar da etnomatemática e da Educação Matemática Crítica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - PIBIC/UNIR/CNPq.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. Línguas indígenas ameaçadas - por um protagonismo indígena. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interculturalidade) - PIBIC/UNIR/CNPq.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. (Des)Colonialidade e euducação ambiental: dialogando com as comunidades indígenas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interculturalidade) - PIBIC/UNIR/CNPq.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. Geografia da comunicação, discurso e estudos de gênero: a representação midiática e as imagens de si de mulheres no território cidadania central/ Ji-Paraná. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interculturalidade) - PIBIC/UNIR/CNPq.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. Cartografia indígena, mapeamento participativo, uso e ensino de tecnologias. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interculturalidade) - PIBIC/UNIR/CNPq.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. Corporativismo sindical como elemento de sustentação das relações semicoloniais e semifeudais na educação brasileira. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - PIBIC/UNIR/CNPq.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. Traços de reionalidade na literatura brasileira contemporânea. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - PIBIC/UNIR/CNPq.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. Mapa cultural de Rondôniaa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interculturalidade) - PIBIC/UNIR/CNPq.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. Alfabetização matemática: os caminhos escolhidos pela escola pra alfabetizar matematicamente as crianças de 5 a 7 anos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - PIBIC/UNIR/CNPq.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. Figurações urbanas e subjetividades contemporâneas na poesia de Sebastião Uchoa Leite. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - PIBIC/UNIR/CNPq.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. Fracasso escolar no contexto da educação do campo: um estudo de caso na Escola Antonio Augusto Vasconcelos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. Fracasso escolar no contexto da educação do campo: um estudo de caso na Escola Antonio Augusto Vasconcelos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. Pesquisa-ação - colaborativa sobre o tema transversal orientação sexual. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. Professor do Magistério Superior. 2016. Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. Concurso para Docente do Curso de História. 2015. Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. História Moderna e Contemporânea. 2019. Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. Professor Substituto para o Departamento de Educação. 2016. Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. Banca Examinadora de Concurso Público para Docente. 2013. Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. Professor Substitulo. 2017. Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. Avaliar, medir, testar... Cruzes! Um estudo sobre a prática da avaliação educacional nas escolas municipais de Rolim de Moura. 2012. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. Avaliar, medir, testar... Cruzes! Um estudo sobre a prática da avaliação educacional nas escolas estaduais de Rolim de Moura. 2012. Programa Institucional de Bolsas Iniciação Científica.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. ?Avaliar, medir, testar... Cruzes! Como os professores das escolas estaduais de Rolim de Moura estão se apropriando e utilizando os resultados das avaliações sistêmicas oficiais da educação básica?. 2012. Programa Institucional de Bolsas Iniciação Científica.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. As políticas educacionais em curso nas escolas da rede estadual de ensino na zona da mata rondoniense: de onde vem, para onde vão?. 2012. Programa Institucional de Bolsas Iniciação Científica.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. "O uso de mídias para a compreensão do direito do consumidor: uma experiência com o 8 ano do ensino fundamental". 2012. Universidade Federal de Rondônia.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. Um estudo sobre os impactos socioeconômicos causados pelos índices de evasão e reprovação da rede estadual de ensino do Estado de Rondônia. 2011. Faculdade Rolim de Moura.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. Sexualidade e mudanças corporais: uma experiência em orientação sexual a alunos de 6 ano. 2011. Faculdade Rolim de Moura.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. O uso do simbólico na busca do essencial. 2011. Faculdade Rolim de Moura.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. Política de educação continuada, delineada nas ações de formação dos professores, das redes municipal e estadual de ensino no município de Pimenta Bueno (RO) [1996-2005]. 2011. Faculdade Rolim de Moura.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. Evolução Humana. 2011. Faculdade Rolim de Moura.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. Subterfúgios utilizados por comerciantes para extorquir consumidores através da venda forçada. 2011. Faculdade Rolim de Moura.
SANTOS SILVA, Avacir Gomes dos.. A escola e a reprodução da ideologia dominante. 2011. Faculdade Rolim de Moura.
Orientou
Os auxílios estudantis como mecanismos de permanência no ensino superior; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
ROMARIA DA BÍBLIA: ESPACIALIDADES VIVENCIADAS NO PROCESSO DE COLONIZAÇÃO EM SÃO FELIPE D? OESTE - RONDÔNIA; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
A literatura como auxílio para compreensão da morte; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
Planejamento escolar e prática docente; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
Gravides na adolescência e entraves na formação acadêmica; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
A religião católica sob a égide do ensino religioso; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
Os ensinamentos e vivências de gêneros nos espaços escolares; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
A violência simbólica nos espaços escolares; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
?Entre brancos, negros, pardos e outras tantas cores: as espacialidades étnicas vividas nas folias de reis do Vale do Guaporé?;; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
Diagnóstico sócio-ambiental e cultural das comunidades ribeirinhas do Vale do Guaporé; Início: 2012; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia, PRÓ-REITORIA DE CULTURA, EXTENSÃO E ASSUNTOS ESTUDANTIS ? PROCEA; (Orientador);
As ideologias do livro didático; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
Os Parâmetros Curriculares a a Base Nacional Comum Curricular; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
Oralidades e escrita, analfabetos e letrados: mundos intercalalos; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
Auxílios estudantis: mecanismos sociais de permanência na universidade; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Avacir Gomes dos Santos Silva;
A gravidez e formação acadêmica: entre sonhos e realidades; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Avacir Gomes dos Santos Silva;
As representações da morte na literatura infantil e nos espaços formativos: entre presenças e ausências; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Avacir Gomes dos Santos Silva;
O planejamento escolar: entre resistências e possibilidades; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Avacir Gomes dos Santos Silva;
"Os dilemas entre ensinar e aprender a escrita acadêmica"; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Avacir Gomes dos Santos Silva;
"O ensino da Educação Ambiental nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Avacir Gomes dos Santos Silva;
"O ensinar, o aprender e o ensinar a aprender: momentos de reflexões e práticas do PNAIC em Rolim de Moura (RO); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Avacir Gomes dos Santos Silva;
Deus não gosta que faça isso: as (in)visíveis facetas da violência simbólica nos espaços escolares; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Avacir Gomes dos Santos Silva;
?Minha mãe tem um caixão?: as práticas religiosas nos espaços institucionais laicos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Avacir Gomes dos Santos Silva;
Coisas de meninas e coisas de meninos: relações de gêneros nos espaços da Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Avacir Gomes dos Santos Silva;
"Memórias de histórias: a educação em Rolim de Moura (RO); 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Avacir Gomes dos Santos Silva;
"Entraves, lutas, vitórias: narrativas de professoras roulimourenses (1970-1980); 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Avacir Gomes dos Santos Silva;
Literatura infantil: conhecimentos e reflexões, as faces de uma linda história; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Avacir Gomes dos Santos Silva;
Procedimentos de ensino e processos de aprendizagem: o que a brincadeira tem a ver com isso; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Avacir Gomes dos Santos Silva;
Brincar é coisa séria! Recreação na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Avacir Gomes dos Santos Silva;
Cantinhos, locais de desenvolvimento e das aprendizagens das crianças; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Avacir Gomes dos Santos Silva;
Literatura infantil: e suas interfaces: entre o imaginário e o real; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Avacir Gomes dos Santos Silva;
ROMARIA DA BÍBLIA: ESPACIALIDADES VIVENCIADAS NO PROCESSO DE COLONIZAÇÃO EM SÃO FELIPE D? OESTE - RONDÔNIA; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Educação do Campo) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Avacir Gomes dos Santos Silva;
Entre brancos, negros, pardos e outras tantas cores: as espacialidades étnicas vividas nas folias de reis do Vale do Guaporé; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Avacir Gomes dos Santos Silva;
Entre criador e criatura: as manifestações do sagrado e profano vivenciadas nos festejos das folias de reis no Vale do Guaporé; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia, Programa de Bolsa de Iniciação Científica; Orientador: Avacir Gomes dos Santos Silva;
Gêneros: diversidades vividas nas folias de reis do Vale do Guaporé; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia, Programa de Bolsa de Iniciação Científica; Orientador: Avacir Gomes dos Santos Silva;
Entre o doar e receber: as dimensões dos bens e trocas simbólicas das folias de reis do Vale do Guaporé; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Avacir Gomes dos Santos Silva;
Signo, significado e representações: as várias dimensões das folias de reis vivenciadas no Vale do Guaporé; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Avacir Gomes dos Santos Silva;
Cacaios e sonhos: espacialidades vividas na ocupação territorial de Rolim de Moura; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - PIBIC/UNIR/CNPq; Orientador: Avacir Gomes dos Santos Silva;
Nordestinos e sulistas:as mediações do viver entre mundos em Rolim de Moura; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - PIBIC/UNIR/CNPq, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Avacir Gomes dos Santos Silva;
?Terra à vista: histórias de vidas dos pioneiros de Rolim de Moura?; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - PIBIC/UNIR/CNPq, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Avacir Gomes dos Santos Silva;
?Nordestinos e sulistas: as mediações do viver entre mundos em Rolim de Moura?; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - PIBIC/UNIR/CNPq, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Avacir Gomes dos Santos Silva;
?Cacaios e sonhos: histórias vividas na ocupação de Rolim de Moura?; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - PIBIC/UNIR/CNPq; Orientador: Avacir Gomes dos Santos Silva;
A Romaria de Bíblia em São Felipe do Oeste; 2021; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Avacir Gomes dos Santos Silva;
Relatório do estágio supervisionado em ambiente escolar da Educação Infantil II; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Avacir Gomes dos Santos Silva;
Relatório do estágio em Ambientes Escolares I; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Avacir Gomes dos Santos Silva;
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2022 - 2023
Auxílios estudantis: mecanismos sociais de permanência na universidade, Descrição: O acesso, a permanência e o sucesso na educação superior são permeados por adversidades no que tange ao cotidiano de algumas acadêmicas. Essas questões foram pontuadas nas narrativas de cinco acadêmicas da Universidade Federal de Rondônia, Campus Rolim de Moura. Utilizou-se da metodologia História Oral, caracterizada como um conjunto de procedimentos focado nas narrativas em função de memórias e experiências de uma pessoa ou grupo. A priori, entende -se que as acadêmicas que detém recursos e apoio tem seu caminho de sucesso garantido, em contraste aquelas que não possuem tais condições.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Avacir Gomes dos Santos Silva - Coordenador / Cássia Marcelino da Silva - Integrante.
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2020 - 2020
AS RELAÇÕES DE GÊNERO NO PROCESSO DE OCUPAÇÃO TERRITORIAL DO VALE DO GUAPORÉ, Descrição: A realização dessa pesquisa irá proporcionar um conhecimento mais sistematizado das formas de ocupação e apropriação da referida região por meio dos projetos do Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (Incra). O conhecimento dos aspectos que contribuíram ou determinaram esta ocupação é de fundamental importância para a compreensão das concepções, das representações, das relações de gêneros, dos objetivos e dos sonhos que influenciaram os migrantes a tentar no interior do estado conseguir o tão sonhado pedaço de terra. Além dessa abordagem representativa das espacialidades vivenciadas pelos migrantes no Vale do Guaporé, a proposta de realização desta pesquisa, permitirá aos órgãos públicos e a sociedade em geral, maior compreensão dos motivos e das aspirações que levaram a implantação e implementação dos projetos e programas governamentais que apregoavam o desenvolvimento da região do Vale do Guaporé.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Avacir Gomes dos Santos Silva - Coordenador / Géssica Muniz da Silva - Integrante.
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2020 - 2020
O mundo no papel: as significações dos idosos analfabetos na formação escolar dos filhos, Descrição: Esta pesquisa se norteia a partir das narrativas de pessoas idosas analfabetas, relatando qual é a participação deles nos processos escolares formativos de seus filhos. Para compreender o mundo guiado pela oralidade e escrita, têm-se como referencial Olson (1997), que pontua as relações entre a linguagem oral e a escrita, como os conhecimentos eram repassados sem a existência do livro e quais outros conhecimentos eram mobilizados antes da escrita. Segundo buscas em banco de trabalhos digitais, essa pesquisa propõe uma temática inovadora. Por se tratar de um objeto de estudo que não tem produção escrita, é escolhido o método História Oral, precedido por Meihy e Holanda (2014), pois ele auxilia na sapiência de um mundo que percorre entre narrativas, discursos, palavras, na compreensão de comportamento e da sensibilidade humana. Com a conclusão da pesquisa tem-se o entressonho em vislumbrar que a oralidade é tão essencial quanto a escrita e por meio dela conhecimentos são compartilhados e fundamentados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Avacir Gomes dos Santos Silva - Coordenador.
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2020 - 2020
As belas verdades: as ideologias do livro didático de história do Ensino Fundamental I, Descrição: O livro didático (LD) é um recurso pedagógico mais utilizado em sala de aula nos dias atuais. Em muitos casos, professores o adotam como único material didático e os alunos também, mesmo que haja outros recursos, como: vídeos, músicas, filmes e outros elementos que são oferecidos pela escola, internet, editoras e outros espaços. Diante disso, pensamos em investigar as ideologias presentes nos LDs do Ensino Fundamental I, e assim apresentar o contexto de distribuição desse material. Discutir as marcações ideológicas na elaboração do LD, porque há ideologias e elas são mascaradas de ?belas mentiras? e apagamento da história e dos conhecimentos. Essas ideologias forjam uma pseudo realidade. Assim, temos como ponto de partida o livro didático acerca das permanências e transformações de Deiró (1978), autora trabalhou com as ideologias nos livros didáticos há 41 anos, abordando temas como Família, Pátria, Escola, Pobres e Ricos etc. e suas respectivas ideologias. Diante de tantos embates envolvendo o livro didático surgiu a ideia da pesquisa para mostrar que uma das bases da sociedade é a ideologia, e que esses ideias se encontram em toda parte do nosso cotidiano. Assim, surgiu a seguinte problemática: Quais são as ideologias presentes nos Livros Didáticos do Ensino Fundamental I? Com a pesquisa espera-se encontrar a resposta para a problemática e descobrir porque os livros estão repletos de ideologias. O livro didático ser um recurso na escola, não faz com que as ideologias que estão presentes nele sejam mudadas, precisamos aprender a ler e a analisar essas ideologias. E só será possível a partir do momento que usarmos outros recursos didáticos, para que o livro não seja a única ?verdade? existente no espaço escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Avacir Gomes dos Santos Silva - Coordenador / Nayara Vitória Moraes da Costa - Integrante.
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2020 - Atual
Romaria da Bíblia: espacialidades vivenciadas no processo de colonização em São Felipe d?Oeste - Rondônia, Descrição: Último domingo do mês de setembro é a data definida há 33 anos para o encontro dos Romeiros da Romaria da Bíblia no município de São Felipe D`Oeste. Neste dia, por volta das 07 horas os romeiros começam a ser acolhidos para o dia de Romaria, pessoas de ?caminhada? de longas datas, ou iniciantes, que deixaram seus lares na madrugada do domingo em diferentes municípios do estados e se propuseram por variados motivos a participar da celebração em rememoração da luta, conquista e permanência na terra na região do referido município. Esses romeiros em procissão sob o sol, chapéus e os coloridos das sombrinhas fazem a caminhada ?penitencial?, alusiva tanto em relação as ações antrópicas como ao modelo econômico, social, ambiental e político estabelecido no país. O lugar sacralizado pelos romeiros para a realização da Romaria é denominado Água Santa, é para este local que a caminhada de 3 km é direcionada, relembrando os fatos históricos e heterofônicos vividos, narrados e celebrados pelos camponeses durante o processo de colonização dirigida desenvolvido em Rondônia por volta dos anos de 1970 e 1980. O processo de colonização das terras do Território Federal de Rondônia fez parte de uma ação governamental baseada na máxima ?integrar para não entregar. (OLIVEIRA, 2005, p. 122). A necessidade do Governo Federal de ampliar o território brasileiro levou a construção das Rodovias Belém-Brasília, Transamazônica e da BR-364, sendo que, esta última acentuou o processo migratório para o Estado de Rondônia, e com isso ?O território Federal de Rondônia transformou-se assim, no maior receptor do excedente populacional do país. (DANTAS, 2010, p. 33). A atuação do governo Federal, por meio de campanhas incentivadoras com o objetivo de para atrair colonos, como: ?Rondônia o Novo Eldorado?, gerou intenso e desorganizado fluxo migratório. Para atender esta demanda de colonos e com o interesse de tornar as terras produtivas, o Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (INCRA) desenvolveu diferentes projetos de Assentamentos Rurais no Estado. Essa reestruturação espacial, por meio dos projetos de assentamentos objetivou atender, inicialmente, às necessidades das famílias de colonos que se instalavam na região, subsidiadas pelo INCRA. No entanto, o processo de grilagem de grandes extensões de terra destinadas ao latifúndio, era comum no Estado e resultavam da opção política do governo brasileiro na reorganização do território rondoniense, ao privilegiar a monocultura e a pecuária em detrimento de outras formas de econômicas. Diversos municípios que estão localizados no eixo da BR-364 são provenientes de projetos de colonização como o PIC (Projeto Integrado de Colonização), PAD (Projeto de Assentamento Dirigido), PA (Projeto de Assentamento Rápido), PIC Gy-Paraná de 1975. Outros foram oriundos de ocupações de terras, seguido por projetos de Reforma Agrária, como no caso São Felipe D`Oeste, que em 1980 passou pela ocupação das terras da Fazenda São Felipe, com a culminância de violentos conflitos entre posseiros e jagunços. A ocupação das terras da fazenda São Felipe, até o processo de emancipação do munícipio foi marcada por disputas, conflitos violentos, resistências, crenças e ?fatos? que possibilitaram que na região da linha 45, as margens de um pequeno córrego, fosse ao longo dos anos sendo simbolizado e transformado em um espaço sagrado (ROSENDALH, 2018). A religião é um fato social que se espacializa de acordo com as identidades culturais, de cada grupo ou sociedade. As relações materiais e as formas como os processos econômicos, são conduzidos pelos diferentes agentes caracterizam os usos e significados dos lugares sagrados. Considerando esta afirmação, o processo que possibilitou o surgimento, composição e a organização da Romaria da Bíblia relaciona-se a estrutura econômica e social refletida no campo rondoniense.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Avacir Gomes dos Santos Silva - Coordenador.
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2020 - Atual
Meu lugar no mundo: um estudo comparativo dos documentos oficiais no que tange o ensino de geografia, Descrição: O objetivo deste trabalho é analisar os documentos oficiais que embasam o ensino de geografia para o ensino fundamental nos anos iniciais. Desse modo, a pesquisa desenvolve um estudo comparativo dos documentos, para compreender como está organizado o currículo da disciplina nos Parâmetros Curriculares Nacionais e na Base Nacional Comum Curricular. . Com objetivo de tentar sistematizar o ensino os PCN e a BNCC são documentos norteadores na execução do trabalho docente, o Parâmetro Curricular Nacional é um documento para nortear os professores sobre conteúdos curriculares visando colocar aos alunos as diferentes situações de vivência com os lugares, para que estes possam construir compreensões complexas a seu respeito. Com isso, os alunos desenvolvem a capacidade de identificar e refletir sobre diferentes aspectos da realidade, compreendendo a relação sociedade/natureza. Em 2017 foi homologada a Base Nacional Comum Curricular serve como referência para a construção e adaptação dos currículos de todas as redes de ensino do país, a base apresenta uma proposta de ensino por meio de habilidades e competências. Diante desse cenário de mudança na área educacional, surgiram as inquietações quanto ao ensino de geografia para os anos iniciais, quais eram os objetivos de aprendizagem dos PCN? O que propõe a BNCC para o ensino de geografia? Os objetivos propostos pelos PCN e BNCC possibilitam ao aluno uma compreensão de sua posição nas relações com a sociedade? Nesse sentido o problema de pesquisa é: De que maneira está organizado o currículo de Geografia do Ensino Fundamental nos Parâmetros Curriculares Nacionais e na Base Nacional Comum? Os objetivos Geral e específicos foram pensados para tentar responder ao problema da pesquisa, são eles: investigar como os conteúdos de Geografia estão organizados nos documentos oficiais; analisar os documentos oficiais de geografia; identificar quais os conteúdos propostos nos PCN e na BNCC; discutir sobre as permanências e transformações presentes no texto da Base Nacional Comum Curricular em relação ao PCN.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Avacir Gomes dos Santos Silva - Coordenador / Silvana Gomes da Silva - Integrante.
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2018 - 2019
Bandeiras, cantorias e passos: espacialidades do sagrado e profano nas Folias de Reis no Vale do Guaporé (Rondônia), Descrição: ?Os devotos do Divino vão abrir sua morada, pra bandeira do menino, ser bem vinda, ser louvada? . Os versos desta canção, entoados entre vários acordes e ritmos, ecoam pelos confins do território brasileiro, como forma de celebração e representação da viagem dos três reis magos: Baltazar, Belchior e Gaspar, os quais conduzidos pela estrela guia foram até Jerusalém prestar homenagens ao menino Deus, que acabara de nascer . Em Rondônia, ao longo de todo o território do Vale do Guaporé, a representação dessa passagem bíblica, se repete ano após anos, desde as décadas 40 e 50 do século passado, quando por aqui chegaram às primeiras levas de migrantes nordestinos, para ocupar os seringais amazônicos e extrair a borracha, chamada de ouro branco, que era encaminhada para os Estados Unidos durante a ?Segunda Guerra Mundial?. Ao longo dos anos, o que temos assistido por essas plagas é a essência dos reisados, vivenciada por seus devotos: homens, mulheres, negros, pardos, brancos, idosos, crianças, jovens, adultos, ricos, pobres, católicos e até evangélicos. Assim, à primeira vista esta manifestação cultural de cunho religioso nos remete a ideia de práticas sociais e culturais inclusivas. A folia de reis é uma tradição cultural oriunda da Espanha, mas que fora trazida para o Brasil por influencias da Família Real. Sua origem mais remota está ligada a comemoração egípcia em homenagem ao Deus Sol, chamada de Festa do Sol Invencível, comemorada no dia 06 de janeiro . Desta feita, essa manifestação interliga gente, tempos e espaços diferentes. Desde o final do século XVIII inúmeros símbolos, rituais, ritos, significados e significantes foram agenciados e (re)significados a essa manifestação, passada às várias gerações, por meio da oralidade, da devoção e de ensinamentos e práticas. No Vale do Guaporé, longe dos grandes centros urbanos, sem acesso as agencias de financiamentos culturais, fora dos holofotes das mídias televisivas, e sem constar no calendário oficial das festas nacionais e dos auspícios da Santa Igreja Católica, os devotos do Divino e os irmãos de folias carregam suas bandeiras, tocam e cantam versos de adoração, andam à pé ou em veículos sem as mínimas condições de segurança, pelas cidades, linhas , comunidades, atravessam atoleiros, pinguelas e pontes alagadas sem se preocupar com a sede, a fome, o repouso ou com as chuvas torrenciais, típicas do verão amazônico, seguem mantendo viva nos corações das pessoas simples e dos homens ordinários (FREUD, 1997) o sentimento de religiosidade, fé, comunidade e caridade cristã. Diferentemente da suntuosidade das companhias de foliões em outros estados do país, os elementos simbólicos presentes, nos grupos de foliões guaporeanos, revelam a essência dessa manifestação de caráter profano e religioso. Elementos esses, sem os quais não existiriam folias de reis em nenhuma outra localidade do Brasil. Para corroborar nossa tese partimos do pressuposto de que os grupos de foliões se constituem como portadores de culturas desviantes (SANTOS SILVA, 2014), ao realizarem práticas religiosas e culturais, que se materializam fora da lógica do capital, a exemplo das trocas e bens simbólicos vivenciadas pelos foliões ao longo da caminhada. Essa tradição cultural e religiosa pode ser considerada uma das maiores manifestações de religiosidade vivenciada nas paragens amazônicas. Pois como bem esclarece Oliveira (2015), o espaço sagrado também é constituído por meio de práticas religiosas, o que vai além das aparições hierofânicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Avacir Gomes dos Santos Silva - Coordenador / Zeny Rosendahl - Integrante.
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2018 - 2018
BANDEIRAS, CANTORIAS E PASSOS: ESPACIALIDADES DO SAGRADO E PROFANO NAS FOLIAS DE REIS NO VALE DO GUAPORÉ (RO), Descrição: ?Os devotos do Divino vão abrir sua morada, pra bandeira do menino, ser bem vinda, ser louvada? . Os versos desta canção, entoados entre vários acordes e ritmos, ecoam pelos confins do território brasileiro, como forma de celebração e representação da viagem dos três reis magos: Baltazar, Belchior e Gaspar, os quais conduzidos pela estrela guia foram até Jerusalém prestar homenagens ao menino Deus, que acabara de nascer . Em Rondônia, ao longo de todo o território do Vale do Guaporé, a representação dessa passagem bíblica, se repete ano após anos, desde as décadas 40 e 50 do século passado, quando por aqui chegaram às primeiras levas de migrantes nordestinos, para ocupar os seringais amazônicos e extrair a borracha, chamada de ouro branco, que era encaminhada para os Estados Unidos durante a ?Segunda Guerra Mundial?. Ao longo dos anos, o que temos assistido por essas plagas é a essência dos reisados, vivenciada por seus devotos: homens, mulheres, negros, pardos, brancos, idosos, crianças, jovens, adultos, ricos, pobres, católicos e até evangélicos. Assim, à primeira vista esta manifestação cultural de cunho religioso nos remete a ideia de práticas sociais e culturais inclusivas. A folia de reis é uma tradição cultural oriunda da Espanha, mas que fora trazida para o Brasil por influencias da Família Real. Sua origem mais remota está ligada a comemoração egípcia em homenagem ao Deus Sol, chamada de Festa do Sol Invencível, comemorada no dia 06 de janeiro . Desta feita, essa manifestação interliga gente, tempos e espaços diferentes. Desde o final do século XVIII inúmeros símbolos, rituais, ritos, significados e significantes foram agenciados e (re)significados a essa manifestação, passada às várias gerações, por meio da oralidade, da devoção e de ensinamentos e práticas. No Vale do Guaporé, longe dos grandes centros urbanos, sem acesso as agencias de financiamentos culturais, fora dos holofotes das mídias televisivas, e sem constar no calendário oficial das festas nacionais e dos auspícios da Santa Igreja Católica, os devotos do Divino e os irmãos de folias carregam suas bandeiras, tocam e cantam versos de adoração, andam à pé ou em veículos sem as mínimas condições de segurança, pelas cidades, linhas , comunidades, atravessam atoleiros, pinguelas e pontes alagadas sem se preocupar com a sede, a fome, o repouso ou com as chuvas torrenciais, típicas do verão amazônico, seguem mantendo viva nos corações das pessoas simples e dos homens ordinários (FREUD, 1997) o sentimento de religiosidade, fé, comunidade e caridade cristã. Diferentemente da suntuosidade das companhias de foliões em outros estados do país, os elementos simbólicos presentes, nos grupos de foliões guaporeanos, revelam a essência dessa manifestação de caráter profano e religioso. Elementos esses, sem os quais não existiriam folias de reis em nenhuma outra localidade do Brasil. Para corroborar nossa tese partimos do pressuposto de que os grupos de foliões se constituem como portadores de culturas desviantes (SANTOS SILVA, 2014), ao realizarem práticas religiosas e culturais, que se materializam fora da lógica do capital, a exemplo das trocas e bens simbólicos vivenciadas pelos foliões ao longo da caminhada. Essa tradição cultural e religiosa pode ser considerada uma das maiores manifestações de religiosidade vivenciada nas paragens amazônicas. Pois como bem esclarece Oliveira (2015), o espaço sagrado também é constituído por meio de práticas religiosas, o que vai além das aparições hierofânicas. A cada ano, no dia 06 de janeiro, depois de uma longa caminhada, iniciada na passagem do dia 24 para o dia 25 de dezembro, todos os devotos, foliões, irmãos das companhias, simpatizantes, convidados dos grupos, encontram-se para adorar e festejar o Dia dos Santos Reis.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Avacir Gomes dos Santos Silva - Integrante / Zeny Rosendahl - Coordenador.
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2016 - 2017
Bandeiras, cantorias e passos: espacialidades vividas pelas folias de reis no Vale do Guaporé, Descrição: No Vale do Guaporé, longe dos grandes centros urbanos, sem acesso aos programas e/ou as agencias de financiamentos culturais, fora dos holofotes das mídias televisivas, e sem constar do calendário oficial das festas nacionais e dos auspícios da Santa Igreja Católica os devotos do Divino e os irmãos de folias carregam suas bandeiras, tocam e cantam versos de adoração, andam pelas cidades, linhas , comunidades, atravessam atoleiros, pinguelas e pontes alagadas e sem se preocuparem com a sede, a fome, o repouso ou com as chuvas torrenciais, típicas do verão amazônico, seguem mantendo viva nos corações das pessoas simples e ordeiras o sentimento de fé, comunidade e solidariedade cristã. Os grupos de foliões de reis mantêm um caráter de cultura plural e diversificada, quando em sua composição são aceitas pessoas de diferentes etnias: negros e brancos; faixa etária: crianças, jovens, adultos e velhos; gêneros: homens e mulheres. Por outro lado, é perceptível uma separação entre as funções ou papéis que cada um desses sujeitos ocupa no grupo de foliões. Neste sentido as manifestações de folias de reis se caracterizam como grupos culturais simultaneamente abertos e fechados. Como ao longo desses longos anos de ocupação e colonização do Vale do Guaporé, e em vistas das transformações sociais e tecnológicas esses grupos culturais mantêm esse caráter de dualidade: inclusão e de exclusão étnica? Por que há grupos formados eminentemente por pessoas brancas e outros por pessoas negras? Ou por grupos onde esta dualidade é menos vivenciada? Qual a lógica que sustenta esta dualidade? Eis os elementos que serão investigados por meio da nossa pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Avacir Gomes dos Santos Silva - Coordenador / Valdinei Backes da Silva - Integrante.
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2016 - 2017
Entre brancos, negros, pardos e outras tantas cores: as espacialidades étnicas vividas nas folias de reis do Vale do Guaporé, Descrição: Este projeto de pesquisa tem por propósito compreender as espacialidades vividas pelos grupos de folias de reis existentes no Vale do Guaporé. Ao longo dos anos, o que temos assistido por essas plagas é a essência dos reisados, vivenciada por seus devotos, homens e mulheres, idosos, crianças, negros, pardos e brancos de várias, idades culturas, classes sociais e religiões. Diferentemente, da suntuosidade das companhias de foliões presentes em outros estados do país, os elementos simbólicos ausentes, nos grupos de foliões guaporeanos, revelam a essência dessa manifestação de caráter profano e religioso. Elementos esses, sem os quais não existiriam folias de reis em nenhum lugar do Brasil. Para corroborar nossa tese partimos do pressuposto dos grupos de foliões como portadores de culturas desviantes (SANTOS SILVA, 2014), práticas e sonhos que se materializam fora da lógica do capital, mas se organizam em função das trocas simbólicas do doar e receber as oferendas. Para desenvolvimento desta pesquisa utilizaremos os procedimentos metodológicos da história oral temática, (MEHY e HOLANDA, 2011), os quais consideram as narrativas como elementos constituintes dos sujeitos, que não tiveram como garantir o registro de suas histórias, senão por meio de suas falas, do saber fazer e do viver as religiosidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Avacir Gomes dos Santos Silva - Coordenador / Valdinei Backes da Silva - Integrante.
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2015 - 2016
Culturas desviantes: espacialidades vividas no Vale do Guaporé (RO), Descrição: A existência humana, desde os mais remotos tempos, apresenta como característica as ações que, de certa forma, advém de ideologias, percepções, concepções, costumes influenciados pela cultura especifica de cada lugar em seu espaço e tempo. Um atributo vivente além da geografia e da história é a relação que existe entre o sagrado e o profano, que interligam tempos e espaços de forma material e imaterial. O demasiado encanto por esse tema, além das implicações que ele pode trazer em relação às convivências e alusões com o próximo foram alguns motivos para que o projeto antecessor deste escrito fosse elaborado. Os objetivos deste relato, portanto, são: fomentar a discussão e o interesse pelo tema folia de reis no Vale do Guaporé (RO), além de buscar a quebrar paradigmas pré-concebidos em relação as culturas populares de caráter religioso. O referencial teórico, empregado para maior entendimento sobre este assunto, contou com as contribuições de pensadores como: Rosendahl (1999), Meihy e Holanda (2010), Cardoso (1997), entre outros. Como metodologia, recorremos aos ensinamentos da História Oral, do estudo etnográfico e a participação direta, seguida pela observação e acompanhamento dos grupos de foliões durante suas caminhadas pelas ruas, linhas, comunidades e cidades guaporeanas. É interessante ressaltarmos a importância da discussão sobre o tema abordado e a visibilidade dos grupos estudados. Uma tradição de costume, além de ser religiosa e milenar como as folias de santos reis merece mais que mera curiosidade, merecem voz, vez, e respeito.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Avacir Gomes dos Santos Silva - Coordenador / Ayla Dutra Rangel - Integrante / Cassia Regina de Lima Beijo - Integrante / Fáguida Eller Sipe - Integrante / Rosilda França Lima - Integrante.
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2015 - 2016
Bandeiras, cantorias e passos: espacialidades vividas pelas folias de reis no Vale do Guaporé, Descrição: Este projeto de pesquisa tem por propósito compreender as espacialidades vividas pelos grupos de folias de reis no Vale do Guaporé. Ao longo dos anos, o que temos assistido por essas plagas é a essência dos reisados, vivenciada por seus devotos, homens e mulheres de várias etnias, idades, culturas, classes sociais e religiões. Diferentemente, da suntuosidade das companhias de foliões que existem em outros estados do país, os elementos simbólicos ausentes, nos grupos de foliões guaporeanos, revelam a essência dessa manifestação de caráter profano e religioso, sem os quais não existiriam folias de reis em nenhum lugar do Brasil. Para corroborar nossa tese partimos do pressuposto dos grupos de foliões como portadores de culturas desviantes (SANTOS SILVA, 2014), práticas e sonhos que se materializam fora da lógica do capital, mas se organizam em função das trocas simbólicas do dar e receber as oferendas. Para desenvolvimento desta pesquisa utilizaremos os procedimentos metodológicos da história oral temática, (MEHY e HOLANDA, 2011), os quais consideram as narrativas como elementos constituintes dos sujeitos que não tiveram como garantir o registro de suas histórias, senão por meio de suas falas, do saber fazer e do viver as religiosidades. Consideramos que cabe a universidade a aplicabilidade de projetos de pesquisa que sejam capazes de diagnosticar, analisar e interpretar as diversas manifestações culturais e religiosas, a fim de valorizar as espacialidades amazônicas, vividas pela sua gente que por meio do uso e apropriação espacial constroem a história da Amazônia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Avacir Gomes dos Santos Silva - Coordenador / Ayla Dutra Rangel - Integrante / Cassia Regina de Lima Beijo - Integrante / Fáguida Eller Sipe - Integrante / Rosilda França Lima - Integrante.
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2012 - 2014
Culturas desviantes: espacialidades vividas no Vale do Guaporé (RO), Descrição: O Projeto de Pesquisa: ?Culturas desviantes: espacialidades vividas no Vale do Guaporé (RO)?, foi idealizado a partir da necessidade da Universidade Federal de Rondônia, especificamente, o Campus de Rolim de Moura, contribuir para a produção do conhecimento das espacialidades que foram e estão sendo construídas na e sobre a Amazônia e, especial, sobre Rondônia e a região do Vale do Guaporé. Ao longo da história de ocupação e colonização da região amazônica se estabeleceram inúmeras formas de apropriação do espaço por meio da migração espontânea ou dos grandes projetos de desenvolvimento, como a tão proclamada ?Marcha para o Oeste?, desencadeada durante a década de 1940 e, na atualidade a implantação das usinas hidrelétricas, que tem reordenado os espaços amazônicos por meio de novas territorialidades. Cabe a universidade a aplicabilidade de projetos de pesquisa que sejam capazes de diagnosticar, analisar e interpretar os diversos projetos de desenvolvimento para região a fim de, por um lado, valorizar as culturas amazônicas, e por outro, propor soluções para os problemas sócio-ambientais baseados na sustentabilidade ambiental e humana das populações e comunidade,s que por meio do uso e apropriação espacial constroem a história da Amazônia. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Avacir Gomes dos Santos Silva - Coordenador / Joelma Renata Nunes da Silva - Integrante / Géssica Muniz da Silva - Integrante.
Prêmios
1992
Diploma, Academia Rondoniense de Educação.
1992
Concurso de Ensaios, Fundação Escola de Serviço Público de Rondônia.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Rondônia, Núcleo de Ciência da Educação, Departamento de Educaçao. , Av. Norte Sul, Olimpio, 76900000 - Rolim de Moura, RO - Brasil, Telefone: (69) 34421128, URL da Homepage:
Experiência profissional
2004 - Atual
UNiversidade FedralVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta - Nível 3, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora da Universidade Federal de Rondônia - Campus Rolim de Moura - Curso Pedagogia.
Atividades
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07/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia e educação, Avaliação Educacional, Didática, Fundamentos e Práticas do Ensino da História e Geografia, Gestão Escolar, História da Educação, Psicologia da aprendizagem, Tópicos de Integração, Currículos e Programas da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental
2013 - Atual
Pacto Nacional de Alfabetização na Idade CertaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Formadora do PNAIC - Polo de Rolim de Moura, Carga horária: 20
2000 - 2003
Cooperação Institucional Raytheon - UNIR - CPPT/Cuniã - Semed/PVH - IAFVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Formadora, Carga horária: 20
Outras informações:
"Programa de Educação da Amazônia" - desenvolvido nos Estados de Pará, Amazonas e Rondônia.
Atividades
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03/2000 - 03/2003
Treinamentos ministrados , Raytheon.,Treinamentos ministrados, Capacitação Docente na área de História e Geografia Regional.
1986 - 2004
Governo do Estado de RondôniaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Primeiro e Segundo Graus, Carga horária: 40
Outras informações:
Atuação na área de ensino e supervisão escolar.
Atividades
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03/1986 - 06/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, História e Geografia de Rondônia, Filosofia, História, Sociologia
2013 - 2017
Ministério da EducaçãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Formadora do PNAIC - Polo de Rolim de Moura, Carga horária: 20
1989 - 1991
Sindicato dos Trabalhadores em EducaçãoVínculo: Representante Sindicar, Enquadramento Funcional: Rejanemento Profissional, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2015 - 2017
Comissão Própria de Avaliação Interna - UNIRVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Representante Docente, Carga horária: 4
Outras informações:
Membro da Comissão Própria de Avaliação Institucional da UNIR, como representante do segmento docente, do Campus de Rolim de Moura.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Avacir Gomes dos Santos Silva e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?