Carlos Renêe Martins Maciel

Graduado em Licenciatura em Matemática, pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE; Especialista em Ensino de Matemática, pela Faculdade Ateneu - FATE; Especialista em Gestão Escolar, pela Faculdade Católica Nossa Senhora das Vitórias - FCNSV; Especialista em Qualificação do Ensino de Matemática no Estado do Ceará pela Universidade Federal do Ceará - UFC; Mestre em Ciências da Educação - Inovação Pedagógica, pela Universidade da Madeira - UMa / Portugal - Reconhecido pela Universidade Federal de Minas Gerais; Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática, pela Universidade Federal do Ceará - UFC / Rede Nordeste de Ensino - RENOEN; Servidor público do Governo do Estado do Ceará e da Prefeitura Municipal de Fortaleza; Integrante do grupo de pesquisa G-TERCOA (Grupo de Estudos Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem) - CNPq/PPGE/UFC, da Universidade Federal do Ceará.

Informações coletadas do Lattes em 11/09/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Ensino de Ciências e Matemática

2023 - Atual

Universidade Federal do Ceará
Título: Teoria da Objetivação e Insubordinação Criativa: um enlace para o ensino de Matemática no ensino médio
Orientador: Maria José Costa dos Santos
Coorientador: Daniel Brandão Menezes. Palavras-chave: Teoria da Objetivação; Insubordinação Criativa; Ensino de Matemática.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Mestrado em Ciências da Educação

2016 - 2018

Universidade da Madeira
Título: A construção do conhecimento matemático com o uso das TIC, Ano de Obtenção: 2018
Orientador: Fernando Luís de Sousa Correia
Coorientador: Francisco Régis Vieira Alves. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: INOVAÇÃO PEDAGÓGICA. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Qualificação do Ensino de Matemática no Estado do Ceará

2018 - 2020

Universidade Federal do Ceará
Título: Uma nova abordagem sobre formação continuada para professores: o caso da Qualificação do Ensino da Matemática no Estado do Ceará
Orientador: Amsranon Guilherme Felício Gomes da Silva

Especialização em Gestão Escolar e Coordenação

2011 - 2016

Faculdade Católica Nossa Senhora das Vitórias
Título: O Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE) como instrumento de avaliação da aprendizagem: o caso da Escola Municipal Delma Hermínia da Silva Pereira nos anos de 2010 a 2014
Orientador: Dalton Oscar Walbruni Lima

Especialização em Ensino de Matemática

2010 - 2012

Faculdade Ateneu
Título: O ensino de razões trigonométricas no triângulo retângulo referenciada na Sequência Fedathi
Orientador: Rickardo Léo Ramos Gomes

Graduação em Licenciatura em Matemática

2006 - 2010

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia
Título: Aplicações da Teoria das Representações Semióticas no Ensino de Cálculo
Orientador: Francisco Régis Alves Vieira

Formação complementar

2023 - 2023

História da Matemática e da Educação Matemática na formação de professores. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Inglês. (Carga horária: 448h). , Instituto de Estudos, Pesquisas e Projetos da UECE, IEPRO, Brasil.

2021 - 2021

Formação de Professores para o fortalecimento da aprendizagem em Matemática. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Educação Básica do Ceará, SEDUC, Brasil.

2021 - 2021

Fortalecimento da atuação dos coordenadores escolares - FACE. (Carga horária: 150h). , Secretaria de Educação Básica do Ceará, SEDUC, Brasil.

2020 - 2020

O Uso da Ferramenta Digital ChatClass. (Carga horária: 20h). , Secretaria da Educação Básica do Ceará, SEDUC, Brasil.

2020 - 2020

Como Ensinar à Distância. (Carga horária: 180h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2019 - 2019

Itinerário formativo - Matemática. (Carga horária: 150h). , Secretaria de Educação Básica do Ceará, SEDUC, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Projeto Fedathi. (Carga horária: 84h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Projeto Fedathi. (Carga horária: 96h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2018 - 2018

Mais PAIC. (Carga horária: 40h). , Secretaria da Educação Básica do Ceará, SEDUC, Brasil.

2018 - 2018

Formação Continuada em Matemática do Programa Aprendizagem na Idade Certa. (Carga horária: 55h). , Secretaria de Educação Básica do Ceará, SEDUC, Brasil.

2018 - 2018

PRODUÇÃO DE MATERIAL LÚDICO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. (Carga horária: 120h). , Secretaria de Educação Básica do Ceará, SEDUC, Brasil.

2017 - 2018

CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR. (Carga horária: 100h). , Secretaria de Educação Básica do Ceará, SEDUC, Brasil.

2017 - 2017

FORMAÇÃO EM ELABORAÇÃO DE ITENS. (Carga horária: 120h). , Secretaria de Educação Básica do Ceará, SEDUC, Brasil.

2013 - 2016

Ciclo de Acesso ao Mestrado em Ciência da Educação. (Carga horária: 360h). , Universidade da Madeira, UMA, Portugal.

2014 - 2015

Extensão universitária em Extensão para Profissionais da Educ. Pública da Rede Municipal de Fortaleza. (Carga horária: 128h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2012 - 2012

Oficina de Elaboração de Itens para o SPAECE. (Carga horária: 80h). , Secretaria da Educação Básica do Ceará, SEDUC, Brasil.

2012 - 2012

Formação Continuada para Professores Tutores. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal do Ceará, IFCE, Brasil.

2012 - 2012

Ensinando e Aprendendo Com as TIC. (Carga horária: 100h). , Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional, PROINFO, Brasil.

2011 - 2012

Libras. (Carga horária: 180h). , Centro de Referência em Educação e Atendimento Especializado do Estado do C, CREAECE, Brasil.

2011 - 2012

Braile. (Carga horária: 180h). , Centro de Referência em Educação e Atendimento Especializado do Estado do C, CREAECE, Brasil.

2011 - 2011

Gestão de Pessoas. (Carga horária: 20h). , Secretaria do Planejamento e Gestão do Estado do Ceará, SEPLAG, Brasil.

2010 - 2010

Programa de Capacitação Profissional. (Carga horária: 180h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2010 - 2010

Formação de Tutores a Distância. (Carga horária: 80h). , Instituto Federal do Ceará, IFCE, Brasil.

2008 - 2009

Extensão universitária em Inglês. (Carga horária: 240h). , Centro do Línguas Estrangeiras do IFCE, CLEC, Brasil.

2001 - 2001

Noções de Direito, Ética e Cidadania. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Libras

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: ENSINO DE MATEMÁTICA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: GESTÃO ESCOLAR.

Organização de eventos

MACIEL, Carlos Renêe Martins . I Seminário de Ensino e Aprendizagem da Educação Básica. 2023. (Congresso).

MACIEL, Carlos Renêe Martins . II Seminário de Ensino e Aprendizagem da Educação Básica. 2023. (Congresso).

MACIEL, Carlos Renêe Martins . III Jornada Cearense de Educação Matemática. 2008. (Congresso).

Participação em eventos

I Seminário de Ensino e Aprendizagem da Educação Básica. 2023. (Seminário).

I Simpósio Internacional de Pesquisa e Ensino.O uso do software Geogebra na formação inicial de professores pedagogos sob a perspectiva da metodologia Sequência Fedathi: uma abordagem para o ensino de Matemática. 2023. (Simpósio).

VI Escola de Estudos Avançados - Pesquisa em Cultura, História e e Educação. 2023. (Seminário).

XII Diálogos da Matemática com a Pedagogia. 2023. (Simpósio).

XII Diálogos da Matemática com a Pedagogia.O novo paradigma da inclusão escolar na educação matemática - insubordinação criativa. 2023. (Simpósio).

IV Encontro da Linha de Pesquisa Educação, Currículo e Ensino.Os Princípios da Teoria da Objetivação e suas implicações para o ensino e aprendizagem de Matemática. 2021. (Encontro).

IV Encontro da Linha de Pesquisa Educação, Currículo e Ensino. 2021. (Encontro).

Seminário Escola Espaço de Reflexão. 2021. (Seminário).

Seminários Científicos da Linha de Pesquisa Educação, Currículo e Ensino - 2020.2. 2021. (Seminário).

Seminários Científicos da Linha de Pesquisa Educação, Currículo e Ensino - 2 - 2021.1. 2021. (Seminário).

X Diálogos da Matemática com a Pedagogia. 2021. (Encontro).

Congresso LIV Virtual 2020. 2020. (Congresso).

Seminário DoCEntes. 2020. (Seminário).

Seminário virtual de apropriação dos resultados do SAEB/IDEB 2019. 2020. (Seminário).

Seminário DoCEntes.O uso do laboratório de Matemática como oportunidade de desenvolvimento cognitivo e minimização do déficit de aprendizagem. 2019. (Seminário).

V Seminário de Escritas e Leituras em Educação Matemática. 2018. (Seminário).

Semana de Matemática - UFRN. Aplicação da sequencia FEDATHI no Ensino de Progressões Geométricas. 2009. (Congresso).

III Jornada Cearese de Educação Matemática.A construção de Origami como Prática Educativa no Ensino de Geometria Plana. 2008. (Encontro).

III Jornada Cearese de Educação Matemática. 2008. (Encontro).

XVII Encontro de Iniciação à Docência.Aplicação da sequencia FEDATHI no Ensino de Cálculo em Várias Variáveis com o Auxílio do Maple. 2008. (Encontro).

I Encontro de Projetos Sociais: Um Princípio Educativo na Práxis das Instituições de Ensino Superior. 2007. (Encontro).

IV Encontro de Matemática da UNED-Cedro.Boa-temática: Uma maneira divertida de aparender matemática. 2007. (Encontro).

V Colóquio de Matemática. 2007. (Encontro).

VII Encontro de Pesquisa e Pós-graduação / VII Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica / I Simpósio de Inovação Tecnológica. 2007. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Fábio Nepomuceno Alencar

MACIEL, Carlos Renêe Martins; ROCHA, Sinara Socorro Duarte; SILVA, Dianne Michelle Alves da. Inclusão de alunos com baixa visão no ensino profissionalizante do curso Técnico em Rede de Computadores. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência para o Ensino Profissional e Tecnológico) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará.

Aluno: Ana Patrícia Sousa Teixeira

MACIEL, Carlos Renêe Martins; LIMA, Suzana de Alencar Cavalcante. Os benefícios do uso do laboratório de Matemática como uma aprendizagem colaborativa. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.

Aluno: Francisco Ermerson Barbosa de Lima

Aluno: Crislane Maria Nascimento Linhares

MACIEL, Carlos Renêe Martins; CAMPOS, Iza Silva. O uso da internet no processo de ensino-aprendizagem de matemática no ensino médio durante a pandemia da covid-19. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará.

Aluno: Andressa Cassiano Alcântara

MACIEL, Carlos Renêe Martins. Concurso público de provas e títulos para provimento de cargos de professor efetivo na SEDUC. 2018. Universidade Estadual do Ceará.

MACIEL, Carlos Renêe Martins. Concurso Público Para Professor da Secretaria de Educação do Estado do Ceará - SEDUC/CE. 2013. CESPE/UNB.

Orientou

Carlos Fernandes de Oliveira Amorim

Fitoterápicos no tratamento da constipação intestinal; Início: 2021; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Nutrição clínica e fitoterapia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; (Orientador);

Carlos Fernandes de Oliveira Amorim

Fitoterápicos no tratamento da constipação intestinal; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Nutrição clínica e fitoterapia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Carlos Renêe Martins Maciel;

Antonio José Ferreira de Souza

Técnico em Eletrotécnica: um espaço vocacional para alunos candidatos ao ensino técnico de Eletrotécnica integrado ao médio; 2023; Orientação de outra natureza; (Especialização em Docência para o Ensino Profissional e Tecnológico) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará; Orientador: Carlos Renêe Martins Maciel;

Antônio Marcos Araújo Teixeira

A educação profissional e as carências estruturais no curso técnico em Administração; 2023; Orientação de outra natureza; (Especialização em Docência para o Ensino Profissional e Tecnológico) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará; Orientador: Carlos Renêe Martins Maciel;

Cristina Mendes Moreira

A inclusão de alunos com deficiência motora na realização das atividades de lógica de programação do curso técnico em Informática; 2023; Orientação de outra natureza; (Especialização em Docência para o Ensino Profissional e Tecnológico) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará; Orientador: Carlos Renêe Martins Maciel;

Francisco Adreones Freitas Carvalho

A importância do professor qualificado na orientação de atividades práticas para prevenção de acidentes no curso Técnico em Eletrotécnica de uma escola estadual de educação profissional; 2023; Orientação de outra natureza; (Especialização em Docência para o Ensino Profissional e Tecnológico) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará; Orientador: Carlos Renêe Martins Maciel;

Liduina de Sousa Silva

A inclusão de alunos com transtorno de espectro autista na educação profissional no curso técnico em Agricultura: uma revisão integrativa de literatura; 2023; Orientação de outra natureza; (Especialização em Docência para o Ensino Profissional e Tecnológico) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará; Orientador: Carlos Renêe Martins Maciel;

Mara Costa Brito

A utilização de vídeo-aulas como ferramenta didática de aprendizagem em um curso técnico em Enfermagem; 2023; Orientação de outra natureza; (Especialização em Docência para o Ensino Profissional e Tecnológico) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará; Orientador: Carlos Renêe Martins Maciel;

MARIA APARECIDA PEDROSA DA COSTA

O uso de materiais do cotidiano nas aulas práticas do conteúdo densidade como recurso pedagógico na disciplina de química geral no curso técnico em Química; 2023; Orientação de outra natureza; (Especialização em Docência para o Ensino Profissional e Tecnológico) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará; Orientador: Carlos Renêe Martins Maciel;

Maria do Socorro Correia Costa

Marcos legais do técnico em Secretariado Escolar: uma revisão integrativa de literatura; 2023; Orientação de outra natureza; (Especialização em Docência para o Ensino Profissional e Tecnológico) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará; Orientador: Carlos Renêe Martins Maciel;

Produções bibliográficas

ALMEIDA NETO, CARLOS ALVES DE ; MACIEL, CARLOS RENÊE MARTINS ; SANTOS, Maria José Costa dos . A Teoria da Objetivação e as TIC nas formações continuadas de Matemática: uma revisão integrativa. Revista Cearense de Educação Matemática , v. 1, p. 01-15, 2022.
MACIEL, Carlos Renêe Martins ; PEREIRA, Michelynne Castro ; MENEZES, Daniel Brandão ; SANTOS, Maria José Costa dos . A Teoria da Objetivação como proposta pedagógica para o ensino de Ciências e de Matemática: uma revisão integrativa da literatura. In: Daniel Brandão Menezes. (Org.). Percursos Teóricos que Delineiam o ensino e a aprendizagem: contribuições de um projeto extensionista. 1ed.Sobral: SL Editora, 2023, v. 1, p. 62-72.
MACIEL, Carlos Renêe Martins ; ALMEIDA NETO, C. A. ; SANTOS, Maria José Costa dos . Os princípios da Teoria da Objetivação e suas implicações para o ensino e aprendizagem de Matemática. In: Maria José Costa dos Santos; Daniel Brandão Meneses; Francisco Arnaldo Lopes Bezerra. (Org.). Educação na pandemia: vivências, desafios e perspectivas. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2022, v. 1, p. 329-343.
CARVALHO ; MACIEL, Carlos Renêe Martins ; OLIVEIRA NETO, J. E. . O ensino do Teorema de Pitágoras com o uso do tangram: uma abordagem de Geometria para o ensino médio. In: Allan Júnior da Silva Costa; Annelise Maymone; Fábio Sampaio Mariano; Francisco Odécio Sales; Wesley Liberato Freire. (Org.). O ensino de Matemática no Ceará. 1ed.Iguatu: Quipá Editora, 2022, v. 1, p. 107-121.
MACIEL, Carlos Renêe Martins ; OLIVEIRA NETO, J. E. . Formação Continuada para Professores de Matemática: o caso da Qualificação do Ensino da Matemática no Estado do Ceará. In: Marília Maia Moreira; Amsranon Guilherme Felício Gomes da Silva; Francione Charapa Alves. (Org.). O Ensino de Matemática na Educação Contemporânea: o devir entre a teoria e a práxis. 1ed.Iguatu: Quipá Editora, 2021, v. 1, p. 89-103.
OLIVEIRA NETO, J. E. ; MACIEL, Carlos Renêe Martins . Sequência Fedathi Aplicada à Problemas da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas. In: Marília Maia Moreira; Amsranon Guilherme Felício Gomes da Silva; Francione Charapa Alves. (Org.). O Ensino de Matemática na Educação Contemporânea: o devir entre a teoria e a práxis. 1ed.Iguatu: Quipá Editora, 2021, v. 1, p. 149-165.
MACIEL, Carlos Renêe Martins . A aprendizagem de Matemática com o uso das TIC numa perspectiva de Inovação Pedagógica. In: Nilce de Oliveira Lima; Francisca Meire do Nascimento Moreira; Fernando Luis de Sousa Correia. (Org.). Tecendo inovação e construindo aprendizagem. 1ed.Fortaleza: Innovate, 2020, v. 1, p. 152-172.
ALMEIDA NETO, C. A. ; MACIEL, Carlos Renêe Martins ; ANDRADE, Wendel Melo ; SANTOS, Maria José Costa dos . AS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DA OBJETIVAÇÃO PARA OS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. Encontros Universitários da UFC, http://www.periodicos.ufc.br/e, p. 3576 - 3576.
SOARES, Fredson Rodrigues ; ARAÚJO, Francisco Cleuton ; MACIEL, Carlos Renêe Martins . O uso do software Geogebra na formação inicial de professores pedagogos sob a perspectiva da metodologia Sequência Fedathi: uma abordagem para o ensino de Matemática. In: I Simpósio Internacional de Pesquisa e Ensino, 2023, Online. Anais do I Simpósio Internacional de Pesquisa e Ensino. Vitória da Conquista: SIPEN/UESB, 2023. v. 1. p. 1-7.
MIRANDA, Roberto da Rocha ; SOARES, Fredson Rodrigues ; SANTOS, Maria José Costa dos ; SANTANA, José Rogério ; SCIPIÃO, Lara Ronise de Negreiros Pinto ; MACIEL, Carlos Renêe Martins . Realidade Aumentada na promoção do Pensamento Geométrico de Van Hiele: uma vivência fedathiana. In: XVI Conferencia Interamericana de Educación Matemática, 2023, Lima. Anais do XVI Conferencia Interamericana de Educación Matemática. Lima: CIAEM/ULima, 2023. v. 1. p. 1-11.
ALMEIDA NETO, C. A. ; MACIEL, Carlos Renêe Martins ; SANTOS, Maria José Costa dos . Os princípios da Teoria da Objetivação e suas implicações para o ensino e aprendizagem de Matemática. In: IV Encontro da linha de pesquisa Educação, Currículo e Ensino - ENLECE, 2022, Fortaleza. Diálogos multidisciplinares na formação de professores para uma cidadania planetária: centenário de Paulo Freire e Edgar Morin. Fortaleza: Universidade Federal de Ceará, 2021. v. 1.
MACIEL, Carlos Renêe Martins . O uso do laboratório de Matemática como oportunidade de desenvolvimento cognitivo e minimização de déficit de aprendizagem. In: II Seminário Estadual da Formação da Formação Continuada de Professores - Itinerários Formativos e Seminário DoCEntes, 2020, Fortaleza. Anais dos Itinerários Formativos, 2019.
ALMEIDA NETO, C. A. ; MACIEL, Carlos Renêe Martins ; ANDRADE, Wendel Melo ; SANTOS, Maria José Costa dos . As contribuições da Teoria da Objetivação para os processos de ensino e de aprendizagem da Matemática. In: XXX Encontro de Extensão, 2021, Fortaleza. Revista Encontro Universitários da UFC. Fortaleza, 2021. v. 6. p. 3576.
CARNEIRO, Francisco Valdey ; MACIEL, Carlos Renêe Martins ; SOARES, Fredson Rodrigues ; SANTOS, Maria José Costa dos . O novo paradigma da inclusão escolar na educação matemática - insubordinação criativa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
ARAÚJO, Francisco Cleuton ; MACIEL, Carlos Renêe Martins ; CARVALHO ; SANTOS, Maria José Costa dos . Jogos inclusivos na matemática: uma análise a partir do desenho universal pedagógico e da metodologia Sequência Fedathi. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MACIEL, Carlos Renêe Martins ; ARAÚJO, Francisco Cleuton ; CARVALHO ; SANTOS, Maria José Costa dos . Insubordinação Criativa na educação matemática: uma perspectiva histórica dos Estados Unidos ao Brasil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MIRANDA, Roberto da Rocha ; SOARES, Fredson Rodrigues ; SANTOS, Maria José Costa dos ; SANTANA, José Rogério ; SCIPIÃO, Lara Ronise de Negreiros Pinto ; MACIEL, Carlos Renêe Martins . Realidade Aumentada na promoção do Pensamento Geométrico de Van Hiele: uma vivência fedathiana. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MACIEL, Carlos Renêe Martins ; NETO, Carlos Alves de Almeida ; SANTOS, Maria José Costa dos . Os princípios da Teoria da Objetivação e suas implicações para o ensino e aprendizagem de Matemática. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MACIEL, Carlos Renêe Martins ; VIEIRA, Francisco Regis Alves ; BORGES, Hermínio Neto . Aplicação da sequencia FEDATHI no Ensino de Progressões Geométricas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MACIEL, Carlos Renêe Martins ; FREITAS, Danilo Barros ; MARQUES, Daniele Luciano ; LOPES, Clóris Violeta Alves . A construção de Origami como Prática Educativa no Ensino de Geometria Plana. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MACIEL, Carlos Renêe Martins ; BORGES, Hermínio Neto ; VIEIRA, Francisco Regis Alves . Aplicação da sequencia FEDATHI no Ensino de Cálculo em Várias Variáveis com o Auxílio do Maple. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MACIEL, Carlos Renêe Martins . Boa-temática: Uma maneira divertida de aparender matemática. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MACIEL, Carlos Renêe Martins ; VIEIRA, Francisco Regis Alves ; BORGES, Hermínio Neto . Aplicação da Sequência FEDATHI no Ensino de Trigonometria na EEFM Professora Aldaci Barbosa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MACIEL, Carlos Renêe Martins . Matemática: Conteúdos e Métodos. FORTALEZA: Edufor Consultoria Educacional, 2021 (Livro).
MACIEL, Carlos Renêe Martins . Estatística e Probabilidade. Fortaleza: Edufor Consultoria Educacional, 2020 (Livro).
MACIEL, Carlos Renêe Martins ; BARRETO, Marina Carvalho Arruda . Bioestatística. FORTALEZA: Edufor Consultoria Educacional, 2020 (Livro).

Outras produções

MACIEL, Carlos Renêe Martins . Matemática: Conteúdos e Métodos. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro).

CEARA, S. E. B. E. ; MACIEL, Carlos Renêe Martins . Matriz de Conhecimentos Básicos. 2021. (Livro).

MACIEL, Carlos Renêe Martins ; BARRETO, Marina Carvalho Arruda . Bioestatística. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro).

MACIEL, Carlos Renêe Martins . Estatística e Probabilidade. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro).

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

Grupo de Estudos Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (G-TERCOA), Descrição: O G-TERCOA realiza estudos e produções científicas na área da educação, com eixo fundante na Educação Matemática, com foco nas subáreas de pesquisa que envolvem: currículo, avaliação, ensino e aprendizagem, metodologias, teorias, epistemologia, tecnologias digitais, informática educativa e a formação do professor que leciona matemática, na perspectiva de estabelecer a relação da pós-graduação com a graduação, de forma mais efetiva, vinculando as pesquisas científicas com as ações de extensão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carlos Renêe Martins Maciel - Coordenador / Maria José Costa dos Santos - Integrante / Daniel Brandão Menezes - Integrante / Francisco Régis Vieira Alves - Integrante / Jorge Carvalho Brandao - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

2011 - Atual

UaB/IFCE, Descrição: Licenciatura em Matemática à distância.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Renêe Martins Maciel - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2011 - Atual

UaB/IFCE, Descrição: Licenciatura em Matemática à distância.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Renêe Martins Maciel - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2011 - Atual

UaB/IFCE, Descrição: Licenciatura em Matemática à distância.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Renêe Martins Maciel - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2011 - Atual

UaB/IFCE, Descrição: Licenciatura em Matemática à distância.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Renêe Martins Maciel - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2011 - Atual

UaB/IFCE, Descrição: Licenciatura em Matemática à distância.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Renêe Martins Maciel - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2011 - Atual

UaB/IFCE, Descrição: Licenciatura em Matemática à distância.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Renêe Martins Maciel - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2011 - Atual

UaB/IFCE, Descrição: Licenciatura em Matemática à distância.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Renêe Martins Maciel - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2011 - Atual

UaB/IFCE, Descrição: Licenciatura em Matemática à distância.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Renêe Martins Maciel - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2011 - Atual

UaB/IFCE, Descrição: Licenciatura em Matemática à distância.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
2011 - Atual

UaB/IFCE, Descrição: Licenciatura em Matemática à distância.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Renêe Martins Maciel - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2011 - Atual

UaB/IFCE, Descrição: Licenciatura em Matemática à distância.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Renêe Martins Maciel - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2011 - Atual

UaB/IFCE, Descrição: Licenciatura em Matemática à distância.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Renêe Martins Maciel - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2011 - Atual

UaB/IFCE, Descrição: Licenciatura em Matemática à distância.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Renêe Martins Maciel - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2011 - Atual

UaB/IFCE, Descrição: Licenciatura em Matemática à distância.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Renêe Martins Maciel - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2011 - Atual

UaB/IFCE, Descrição: Licenciatura em Matemática à distância.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Renêe Martins Maciel - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2011 - Atual

UaB/IFCE, Descrição: Licenciatura em Matemática à distância.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Renêe Martins Maciel - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria de Educação Básica do Ceará. , Av. Gen. Afonso Albuquerque, S/N, Cambeba, 60822325 - Fortaleza, CE - Brasil, Telefone: (85) 31013020

Experiência profissional

2020 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Ceará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenador Pedagógico na EEM Flávio Ribeiro Lima, Ubajara-CE.

2010 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Ceará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor do Ensino Médio e Coordenador Escolar no período de 01/02/2013 a 31/10/13.

2013 - 2013

Secretaria de Educação do Estado do Ceará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenador Pedagógico na escola EEEP Francisco Aristóteles de Sousa, Itaitinga-CE.

Atividades

07/2014 - 05/2016
Direção e administração, SEDUC/CE.,Cargo ou função, Diretor Escolar.
02/2013 - 10/2013
Direção e administração, SEDUC/CE.,Cargo ou função, Coordenador Escolar.

2016 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza, SME/Fortaleza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2014 - 2016

Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza, SME/Fortaleza

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Diretor Escolar, Carga horária: 40

Outras informações:
Servidor Público Estadual cedido à Prefeitura de Fortaleza.

2012 - 2014

Devry Brasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15

Outras informações:
Professor dos cursos de Engenharia. Disciplinas Ministradas: Geometria Analítica Vetorial, Cálculo Instrumental e Álgebra Linear

2011 - Atual

Instituto Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor a distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor-tutor do curso de Licenciatura em Matemática - modalidade semi-presencial. Disciplinas Ministradas: Teoria dos Números, Análise de Livros e Resolução de Problemas, Cálculo Integral e Diferencial II, Cálculo Integral e Diferencial III, História da Matemática, Geometria Euclidiana, Álgebra Linear, Matemática Básica II, Informática aplicada a Matemática, Laboratório de Matemática.

2012 - Atual

Faculdade Ateneu

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

Outras informações:
Professor da Pósraduação em Ensino da Matemática

2012 - 2013

Faculdade da Aldeia de Carapicuiba

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor da Pós-Graduação lato sensu em Matemática. Disciplinas Ministradas: Cálculo Integral e Diferencial I e II e Teoria dos Números.

2007 - 2010

colegio pontes

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2010 - 2010

MF Concursos & Vestibulares

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15

2009 - 2009

PopFor

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: docente, Carga horária: 20

2007 - 2008

Escola Popular Cooperativa do Conjunto Palmeiras

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: docente, Carga horária: 4

2018 - Atual

SAS Plataforma de Educação

Vínculo: Outros, Enquadramento Funcional: Elaborador e corretor de itens

2018 - Atual

Edufor Consultoria

Vínculo: Freelance, Enquadramento Funcional: Professor Conteudista, Carga horária: 20

Outras informações:
Elaborador e revisor de material didático-pedagógico.

2021 - Atual

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Grupo de Estudos, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 10

Outras informações:
Integrante do Grupo de Estudos G-TERCOA (Grupo de Estudos Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem) (CNPq/PPGE/UFC).

Atividades

03/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação, Departamento de Teoria e Prática de Ensino.,Linhas de pesquisa