MARIA JOSÉ COSTA DOS SANTOS

2016 - 2017

Pós-Doutorado. , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação Educacional.

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Arte e Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens e Adultos no Ensino de Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia cognitiva e a epsitemologia.

Santos, Maria José Costa dos Santos, . XIV DIMA: Diálogos da Matemática com a Pedagogia. 2025. (Outro).

SANTOS, Maria José Costa dos. ; PRATA, GLESSIANE COELI FREITAS BATISTA ; MARIA JOSÉ COSTA DOS SANTOS . VI CICLO DE LIVES G-TERCOA/CNPq. 2025. (Outro).

Dos Santos, Maria José Costa ; G-TECOA, M. . XII DIMA. 2023. (Outro).

Dos Santos, Maria José Costa ; G-TECOA, M. . IIDIMA. 2022. (Outro).

Dos Santos, Maria José Costa ; G-TECOA, M. ; PAAP UFC . XIII EDES. 2022. (Outro).

Dos Santos, Maria José Costa . X Diálogos da Matemática com a Pedagogia (X DIMA). 2021. (Outro).

Moraes, Sílvia Elizabeth ; Dos Santos, Maria José Costa . IV Encontro da Linha Educação, Currículo e Ensino (ENLECE). 2021. (Outro).

Dos Santos, Maria José Costa ; G-TECOA, M. . XI DIMA. 2021. (Outro).

Dos Santos, Maria José Costa . Encontros Universitários 2021. 2021. (Outro).

Dos Santos, Maria José Costa . DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: FLEXIBILIZAÇÃO CURRICULAR E PROJETOS INTEGRADORES. 2020. (Outro).

Dos Santos, Maria José Costa . ESTREIA DA SEÇÃO SIGAA. 2020. (Outro).

Dos Santos, Maria José Costa . Encontros Universitários 2020. 2020. (Outro).

Dos Santos, Maria José Costa . Encontros Universitários 2019. 2020. (Outro).

SANTOS, Maria José Costa dos. ; Dos Santos, Maria José Costa . VIII DIÁLOGOS da MATEMÁTICA com a PEDAGOGIA. 2019. (Outro).

Dos Santos, Maria José Costa ; Borges Neto . I ENCONTRO NACIONAL DA SEQUÊNCIA FEDATHI. 2018. (Congresso).

Dos Santos, Maria José Costa . III ENCONTRO DA LINHA EDUCAÇÃO, CURRÍCULO, ENSINO. 2018. (Congresso).

Dos Santos, Maria José Costa . V Diálogos da Matemática: a formação matemática do pedagogo. 2017. (Outro).

Dos Santos, Maria José Costa ; PIRES, M. A. L. M. ; FARIAS, G. A. . Ciclo de debtaes: matemática e formação docente. 2017. (Outro).

Dos Santos, Maria José Costa ; ALVES, F. R. V. ; PEREIRA, A. C. C. ; MENDES, I. A. ; Borges Neto . 3º. CEM - Colóquio de Educação Matemática. 2016. (Outro).

Dos Santos, Maria José Costa . IV DIÁLOGOS DE MATEMÁTICA: FORMAÇÃO DO PEDAGOGO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. 2016. (Outro).

Dos Santos, Maria José Costa ; JUCA, C. ; MATOS, F. C. C. ; RODRIGUES, J. B. ; BEZERRA, L. ; CAVALCANTE, W. . Diálogos sobre Educação Matemática: homenagem ao dia da Matemática e Malba Than. 2015. (Outro).

Dos Santos, Maria José Costa ; NDE, M. . III Multiencontros da FACED - ISSN: 2318-7093. 2015. (Outro).

Dos Santos, Maria José Costa . II Simpósio de Ensino de Matemática. 2014. (Outro).

Dos Santos, Maria José Costa . I Conferência Nacional de educação Matemática e Ciências - CONEMCI. 2014. (Congresso).

Dos Santos, Maria José Costa ; Borges Neto . E-GRUPEM. 2014. (Outro).

Dos Santos, Maria José Costa ; GOMES, R. V. B. ; BEZERRA, J. A. B. ; ANDRADE, J. A. ; DIEB, M. H. ; LUSTOSA, F. G. . Fórum Permanente do Curso de Pedagogia Vespertino - Notunro. 2014. (Outro).

LUSTOSA, F. G. ; Dos Santos, Maria José Costa . II MULTIENCONTROS DA FACED: PRÁTICAS E SABERES DISCENTES. 2014. (Outro).

Dos Santos, Maria José Costa . XVII SEMANA DE MOBILIZAÇÃO CIENTÍFICA - SEMOC. 2014. (Outro).

Dos Santos, Maria José Costa . SEMOC ? XVII SEMANA DE MOBILIZAÇÃO CIENTÍFICA. 2014. (Outro).

Dos Santos, Maria José Costa ; Pontello, Luiza ; Mendes, Iran Abreu ; Sousa, Ana Claudia Guveia de ; Sousa, Maria do Socorro ; Borges Neto ; LIMA, I. P. . 2o. Colóquio de Educação Matemática: 2013 - o ano da matemática do planeta terra. 2013. (Outro).

Dos Santos, Maria José Costa ; Vasconcelos ; SILVA, M. J. A. ; DIAS, A. M. I. . I SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: MULTIPLOS OLHARES. 2013. (Outro).

Dos Santos, Maria José Costa . Multiencontros da FACED. 2013. (Congresso).

Dos Santos, Maria José Costa ; SANTOS, R. G. . I Simpósio de Ensino de Matemática. 2013. (Outro).

Borges Neto ; LIMA, I. P. ; Pontello, Luiza ; Dos Santos, Maria José Costa ; Mendes, Iran Abreu . 1o. Colóquio de Educação Matemática: A pesquisa no contexto da docência. 2012. (Outro).

Dos Santos, Maria José Costa . I SEMINÁRIO DE APRESENTAÇÃO DE PROJETOS DE PESQUISAS DA DISICPLINA DE LABORATÓRIO PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTIC. 2010. (Outro).

Dos Santos, Maria José Costa ; Mendes, Iran Abreu ; LIMA, I. P. ; Pontello, Luiza ; CUNHA, Francisco Gêvane Muniz. ; Sousa, Francisco Edisom Eugenio de . Seminário de Investigações Matemáticas na sala de aula. 2010. (Outro).

9ª Jornada Virtual Internacional em Pesquisa Científica: Educação, Cultura e Instituições.AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) NO ENSINO DE MATEMÁTICA: A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR-PESQUISADOR. 2024. (Outra).

Encuentro sobre didáctica de la estatística, probabilidad y el análisis de datos.Estatística nos anos finais do ensino fundamental: relato de uma experiência docente em uma escola pública de Fortaleza-Ceará-Brasil. 2024. (Encontro).

Encuentro sobre didáctica de la estatística, probabilidad y el análisis de datos.A probabilidade e estatística no trabalho docente para a compreensão do mundo: análises de fatos e fenômenos. 2024. (Encontro).

Encuentro sobre didáctica de la estatística, probabilidad y el análisis de datos.O ensino de probabilidade e estatística utilizando a sequência Fedathi: novos caminhos para a prática docente. 2024. (Encontro).

Encuentro sobre didáctica de la estatística, probabilidad y el análisis de datos. 2024. (Encontro).

I Colóquio Internacional Interfaces entre Educação Básica.A METODOLOGIA SEQUÊNCIA FEDATHI NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INSUBORDINADAS CRIATIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA,. 2024. (Outra).

I Encontro Caminhando Juntos."Um mundo além da academia: preciso concluir meu curso, e agora?. 2024. (Encontro).

I Encontro Caminhando Juntos."Um mundo além da academia: preciso concluir meu curso, e agora?". 2024. (Encontro).

III Workshop G-TERCOA 10 ANOS.O grupo de estudo como espaço de formação: ensino, pesquisa e extensão. 2024. (Outra).

IV Colóquio de Pesquisas em Educação e Ensino.O Geogebra na aprendizagem de geometria espacial: contribuições no 9º ano do Ensino Fundamental. 2024. (Outra).

Seminário DoCEntes 2024.EQUIDADE NA ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES DA MATEMÁTICA NO ENSINO DE GEOMETRIA COM SÓLIDOS GEOMÉTRICOS À LUZ DA TEORIA DA OBJETIVAÇÃO. 2024. (Seminário).

1º Conggresso Geogebra Pernambuco. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: O USO DA TESSELAÇÃO DE VORONOI E O GEOGEBRA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA PLANA. 2023. (Congresso).

2º Seminário de Ensino e Aprendizagem na Educação Básica. 2023. (Seminário).

4ª Edição do Congresso Nordestino de Educação a Distância. AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EDUCACIONAL(TDICE): TRANSFORMANDO PRÁTICAS, INOVANDO AÇÕES, COMPARTILHANDO SABERES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA. 2023. (Congresso).

9ª JVIPC: 9a Jornada Virtual Internacional em Pesquisa Científica: Educação, Cultura e Instituições,.AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR-PESQUISADOR: TEORIA E PRÁTICA. 2023. (Outra).

I Congresso GeoGebra Pernambuco. OFICINAS DE REALIDADE AUMENTADA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA: UMA REFLEXÃO FEDATHIANA. 2023. (Congresso).

II Seminário Internacional de Lesson Study no Ensino de Matemática.Cultura maker: possibilidades no campo da modelagem matemática. 2023. (Seminário).

IV Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia. AVALIAÇÃO FORMATIVA DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO: FERRAMENTA SIGNIFICATIVA NA RECOMPOSIÇÃO DAS APRENDIZAGENS. 2023. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia. A REALIDADE AUMENTADA NO ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL COM O APORTE DO SOFTWARE GEOGEBRA. 2023. (Congresso).

Seminário de Ambientação Institucional para os Novos Servidores da UFC.APRESENTAÇÃO DO PROGRAMA DE APOIO E ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO (PAAP). 2023. (Seminário).

Seminário de Ambientação Institucional para os Novos Servidores da UFC.APRESENTAÇÃO DO PROGRAMA DE APOIO E ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO (PAAP). 2023. (Seminário).

VI Escola de Estudos Avançados ? Pesquisa em Cultura, História e Educação.Geometria e simetria nas rendas de bilro: contribuições para matemática escolar. 2023. (Outra).

V SEMANA PEDAGÓGICA (SEMPED).A FORMAÇÃO DOCENTE PARA O ENSINO SUPERIOR: COMPETÊNCIAS E HABILIDADES EMERGENTES. 2023. (Outra).

V SEMANA PEDAGÓGICA (SEMPED).MESA DE ABERTURA. 2023. (Outra).

XVI Conferencia Interamericana de Educación Matemática.Formação matemática do pedagogo à luz da Sequência Fedathi. 2023. (Outra).

XVI Inter-American Conference of Mathematics Education. 2023. (Outra).

Encontro Sobralense de Ciências e Matemática.Enade e Inovação Pedagógica. 2022. (Encontro).

Encontros Universitários 2022."AS METODOLOGIAS ATIVAS E A DINÂMICA DE GRUPO DE LAURO DE OLIVEIRA LIMA". 2022. (Encontro).

III SEMANA Pedagógica: UFC.AS MÚLTIPLAS SALAS DE AULAS NA ATUALIDADE. 2022. (Outra).

II Simpósio de Ensino de Ciências e Matemática no Nordeste (II SECMAT).Prática Pedagógica e Formação de Professores. 2022. (Simpósio).

IV SEMANA Pedagógica: UFC.Inovações pedagógicas no ensino superior: Tecnologias, Letramentos e Formação. 2022. (Outra).

IV SEMANA Pedagógica: UFC.Inovações pedagógicas no ensino superior: Tecnologias, Letramentos e Formação. 2022. (Outra).

Memorial 15 anos: como contar a história da ufc.Reflexões sobre as múltiplas salas de aula na atualidade, aprimorando e ampliando ações de inovação acadêmica. 2022. (Outra).

Seminário DoCEntes 2022."GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA COM SUPORTE DO GOOGLE APRESENTAÇÕES NA RECOMPOSIÇÃO DAS APRENDIZAGENS". 2022. (Seminário).

XIV Encontro de Docência no Ensino Superior.PAAP INTEGRADOR: ESPAÇO PARA INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS. 2022. (Encontro).

XIV Encontro de Docência no Ensino Superior.O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS PARA O ENSINO DE ANATOMIA: EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NO CURSO DE FARMÁCIA. 2022. (Encontro).

XIV Encontro de Docência no Ensino Superior.A APLICAÇÃO DA SEQUÊNCIA FEDATHI AO ENSINO DE CÁLCULO I NA MODALIDADE EAD: UMA PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR. 2022. (Encontro).

XV Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação.AS METODOLOGIAS ATIVAS E A DINÂMICA DE GRUPO DE LAURO DE OLIVEIRA LIMA. 2022. (Encontro).

XV Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação.IDENTIDADE DOCENTE E ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA A PARTIR DE UM CURSO DE EXTENSÃO. 2022. (Encontro).

XV Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação.EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS COM PRÁTICAS INCLUSIVAS EXITOSAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA DURANTE A FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO. 2022. (Encontro).

XV Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação.A SALA DE AULA ONLINE COLABORATIVA NA PERSPECTIVA DA TEORIA DA OBJETIVAÇÃO. 2022. (Encontro).

XVI Encontro de Práticas Docentes.DIA DO BRINCAR UFC: UMA VIVÊNCIA DA SEQUÊNCIA FEDATHI PARA O ENSINO DE GEOMETRIA. 2022. (Encontro).

XXXI Encontro de Extensão.AÇÕES FORMATIVAS EM UM CURSO DE EXTENSÃO COM A SEQUÊNCIA FEDATHI. 2022. (Encontro).

XXXI Encontro de Extensão.TEORIA DA OBJETIVAÇÃO: FUNDAMENTOS E APLICAÇÃO NO ENSINO DA MATEMÁTICA NAS TURMAS DE PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. (Encontro).

XXXI Encontro de Extensão.PAAP: ENTRE O CIENTÍFICO, O PEDAGÓGICO E O ACADÊMICO. 2022. (Encontro).

Ciclo de Palestras da disciplina de Didática da Matamática na Educação Infantil.A criança e o conhecimento matemático. 2021. (Outra).

CONBRAED - I Congresso Brasileiro de Educação a Distância on line. Ensino remoto: Reflexões sobre experiências pedagógicas vivenciadas durante a pandemia do covid19 durante o I Congresso Brasileiro de Educação a Distância On-line. 2021. (Congresso).

conferência Um referencial de competências para a formação docente.Um referencial de competências para a formação docente,. 2021. (Outra).

Conferência Um referencial de competências para a formação docente. 2021. (Outra).

I Congresso Brasileiro de Educação a Distância On-line. Revisor(a) dos trabalhos submetidos. 2021. (Congresso).

II Encontro de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação.Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação. 2021. (Encontro).

III Simpósio Nacional e I Simpósio Ibero-americano de Epistemologia Qualitativa e Teoria da Subjetividade (SEQTS 2021).Formação Docente no Ensino Superior e a Subjetividade do Ensino Remoto Emergencial. 2021. (Simpósio).

II SEMANA Pedagógica: UFC.Acolhida e Apoio para o Semestre 2021.2. 2021. (Outra).

I SEMANA Pedagógica: UFC.?Desafios e Perspectivas Acadêmicas no Formato On-line e Off-line. 2021. (Outra).

IV Escola de Estudos Avançados. 2021. (Outra).

Núcleo de História e Memória NHIME.O plágio e o autoplágio acadêmico. 2021. (Outra).

Semana do Servidor UFC."Letramento digital: reflexões para o mundo do trabalho em contexto remoto". 2021. (Outra).

Semana do Servidor UFC."Letramento digital: reflexões para o mundo do trabalho em contexto remoto". 2021. (Outra).

VII Seminário Web Currículo.Redes, territórios e diversidades. 2021. (Seminário).

X Diálogos da Matemática com a Pedagogia (X DIMA),.A INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA NAS PRÁTICAS DE EDUCADORES MATEMÁTICOS. 2021. (Outra).

X Diálogos da Matemática com a Pedagogia (X DIMA),.AS NOVAS TENDÊNCIAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. 2021. (Outra).

3ª Jornada da Matemática.Subsidiando a formaçãodo professor de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental. 2020. (Outra).

CONEDU. O USO DE METODOLOGIA ATIVA POR MEIO DE JOGO DE TABULEIRO: ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE ANATOMIA. 2020. (Congresso).

Conteúdos digitais e Ambientes de Aprendizagem.?Comunicação e aprendizagem em ambientes de aprendizagem? e ?Coprodução de Conteúdos Digitais em Tempos de Pandemia?. 2020. (Outra).

IV Encontro de Iniciação Acadêmica.'ENSINO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS: A EXPERIÊNCIA COM ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN',. 2020. (Encontro).

IV Encontro de Iniciação Acadêmica.'O GRUPO DE ESTUDOS TECENDO REDES COGNITIVAS DE APRENDIZAGEM - G-TERCOA E SUAS ATIVIDADES COLABORATIVAS PARA O PROCESSO DE FORMAÇÃO ACADÊMICA',. 2020. (Encontro).

IV Encontro de Iniciação Acadêmica.'GRUPO TECENDO REDES COGNITIVAS DE APRENDIZAGEM - G-TERCOA/CNPQ: A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS AO LONGO DA BOLSA PARA O PESQUISADOR',. 2020. (Encontro).

IX Encontro de Bolsistas de Apoio a Projetos da Graduação.'O PROGRAMA CASA: RELATANDO VIVÊNCIAS',. 2020. (Encontro).

IX Encontro de Bolsistas de Apoio a Projetos da Graduação.'O ESPAÇO CASA DE ACESSIBILIDADE NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES PARTICIPANTES DOS EVENTOS OCORRIDOS EM 2019',. 2020. (Encontro).

IX Encontro de Bolsistas de Apoio a Projetos da Graduação.'O PROGRAMA CASA COMO UMA PROPOSTA COMUNICATIVA E DE COOPERAÇÃO',. 2020. (Encontro).

Pareceristas ad hoc.Comissão Editorial da REDE - Revista Diálogos em Educação,. 2020. (Outra).

Plano de Formação Continuada do Programa de Apoio e Acompanhamento Pedagógico da Coordenadoria de Inovação e Desenvolvimento Acadêmico da Escola Integrada de Desenvolvimento e Inovação Acadêmica.ESTREIA DA SEÇÃO SIGAA,. 2020. (Outra).

Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica.Parecerista externo ad hoc. 2020. (Outra).

Secretaria da Educação de Sobral.?Comunicação e aprendizagem em ambientes de aprendizagem? e ?Coprodução de Conteúdos Digitais em Tempos de Pandemia?. 2020. (Outra).

Secretaria da Educação de Sobral.?Gamificação da Educação: o que é? Onde estamos? E para onde vamos?? e ?Análise do Discurso Digital: Questões teóricas e práticas?. 2020. (Outra).

Secretaria da Educação de Sobral.?Comunicação e aprendizagem em ambientes de aprendizagem? e ?Coprodução de Conteúdos Digitais em Tempos de Pandemia? ,. 2020. (Outra).

Secretaria da Educação de Sobral."A utilização de Recursos Educacionais Digitais e o Ensino Híbrido: o que virá pela frente?" ,. 2020. (Outra).

Secretaria da Educação de Sobral."Educação 4.0: Desafios Tecnológicos e Educacionais" e "Sistemas Tutores Inteligentes: Como a Inteligência Artificial pode assistir estudantes e professores na aprendizagem durante o isolamento social" ,. 2020. (Outra).

XII Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação.'FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: RESSIGNIFICAÇÕES SOBRE A COMPREENSÃO E O ENSINO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO',. 2020. (Encontro).

XII Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação.'O ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA-ENEM: COMO ESPAÇO FORMATIVO DOS PROFESSORES QUE LECIONAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL',. 2020. (Encontro).

XXXVII Encontro de Iniciação Científica.'A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DO PEDAGOGO SUBSIDIADA PELA A SEQUÊNCIA FEDATHI E A TEORIA DA OBJETIVAÇÃO',. 2020. (Encontro).

XXXVIII Encontro de Iniciação Científica.'AS TECNOLOGIAS DIGITAIS E O LABORATÓRIO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (LAVEM): SUBSIDIANDO A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO',. 2020. (Encontro).

XXXVIII Encontro de Iniciação Científica.'UMA ANÁISE DO USO DA SEQUÊNCIA FEDATHI NO ENSINO DA DIVISÃO EM UMA TURMA DE 4. ANO',. 2020. (Encontro).

XXXVIII Encontro de Iniciação Científica.'A IMPORTÂNCIA DA INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA',. 2020. (Encontro).

IIIENACEI.TECENDO REDES INTELECTIVAS SOBRE APRENDIZAGEM, ENSINO E AVALIAÇÃO NA MATEMÁTICA. 2019. (Encontro).

Mais paic.Formação para formadores Regionais em Matemática - 4o e 5o anos. 2019. (Outra).

XII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.A METODOLOGIA SEQUÊNCIA FEDATHI NO ESTUDO DAS PLANIFICAÇÕES DO CUBO: UMA EXPERIÊNCIA COM A UTILIZAÇÃO DOS HEXAMINÓS. 2019. (Encontro).

5º SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (5º SIPEMAT).Sign Writing e Etnomatemática: uma experiência em leitura e escrita de sinais no Ensino de Matemática a educando surdos. 2018. (Seminário).

5º SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (5º SIPEMAT).A FORMAÇÃO DOCENTE EM MATEMÁTICA PAUTADA NA VISÃO CRÍTICA-REFLEXIVA DA TEORIA DA OBJETIVAÇÃO E DA SEQUÊNCIA FEDATHI. 2018. (Simpósio).

Encontros Universitários 2018.A formação Matemática do pedagogo subsidiada pela Squência Fedathi e a Teoria da Objetivação. 2018. (Encontro).

I ENCONTRO NACIONAL DA SEQUÊNCIA FEDATHI. 2018. (Encontro).

III Congresso Sobre Técnologias na Educação - Ctrl+e 2018. 2018. (Congresso).

III ENCONTRO DA LINHA EDUCAÇÃO, CURRÍCULO E ENSINO. 2018. (Encontro).

III Encontro de Iniciação Acadêmica.'A FORMAÇÃO TECNOLÓGICA DO PROFESSOR QUE LECIONA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA',. 2018. (Encontro).

III Encontro de Iniciação Acadêmica.'CURRÍCULO, AVALIAÇÃO E CRIATIVIDADE NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES DO GRUPO DE ESTUDOS',. 2018. (Encontro).

IV Encontro de Tecnodocência.'TUTORIA À DISTÂNCIA: ACOMPANHAMENTO VIRTUAL DAS ATIVIDADES NOS AMBIENTES VIRTUAIS SOLAR E MOODLE',. 2018. (Encontro).

IV Encontro de Tecnodocência.'LOUSA DIGITAL E LAPTOP: UMA PROPOSTA INTERATIVA PARA OS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA UTILIZANDO O SOFTWARE KGEOGRAPHY',. 2018. (Encontro).

VI Encontro dos Estudantes de Matemática.A metodologia Sequência Fedathi na formação do professor de matemática: ensino, pesquisa e extensão. 2018. (Encontro).

VI Encontro dos Estudantes de Matemática.?Metodologias de ensino da matemática nos diferentes níveis?. 2018. (Encontro).

VII Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro.O currículo de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental na base nacional comum curricular (BNCC): os subalternos falam?. 2018. (Encontro).

XI Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação.'O PROFESSOR DISPARADOR: UMA DIDÁTICA NÃO CONVENCIONAL EM UM PROCESSO PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA DOS ANOS INICIAIS',. 2018. (Encontro).

XI Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação.'A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DO PEDAGOGO SOB A ÓPTICA DO ESTÁGIO EM DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR',. 2018. (Encontro).

XI Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação.'A SEQUÊNCIA FEDATHI NA APRENDIZAGEM DE NÚMEROS RACIONAIS: A PESQUISA DE DESENVOLVIMENTO ?DESIGN RESEARCH? COM APPLET DO GEOGEBRA',. 2018. (Encontro).

XXVII Encontro de Iniciação à Docência.'AMPLIANDO O CONCEITO DA UNIDADE DE MEDIDA TEMPO NO ENSINO DE MATEMÁTICA',. 2018. (Encontro).

XXXVII Encontro de Iniciação Científica.'A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DO PEDAGOGO SUBSIDIADA PELA A SEQUÊNCIA FEDATHI E A TEORIA DA OBJETIVAÇÃO',. 2018. (Encontro).

1st International Conference on Creative Insubordination. 2017. (Outra).

Conferência: A Crise nas Universidades Públicas (Profa. Marilena Chauí. 2017. (Outra).

I CONGRESSO DE ESTUDOS DA INFÂNCIA. 2017. (Congresso).

III Seminário em educaçãomatemática: formação de professores dos anos iniciais. 2017. (Seminário).

I Simpósio de Ensino em Ciências e Matemática do Nordeste (ISECMAT).Coordenador de sessão de painel. 2017. (Simpósio).

IV CONEDU. O LETRAMENTO MATEMÁTICO E O CONCEITO DE NÚMERO: ALGUMAS REFLEXÕES. 2017. (Congresso).

IV Semana Paulo Freire (UERJ). 2017. (Outra).

IX Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: Educação e democracia. 2017. (Seminário).

V Diálogos da matemática: a formação matemática do pedagogo. 2017. (Outra).

VIIICIBEM. A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC) E O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO(PNE): REFLEXÕES SOBRE CURRÍCULO E A FORMAÇÃO DOCENTE. p. 32. 2017. (Congresso).

X Seminário Nacional: - Base Nacional Comum Curricular: tensões e desafios. 2017. (Seminário).

3º. COLÓQUIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA. 2016. (Outra).

III MULTIENCONTROS DA FACED. 2016. (Outra).

IV DIÁLOGOS DA MATEMÁTICA: FORMAÇÃO DO PEDAGOGO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. 2016. (Outra).

IV Seminário de Escritas e Leituras em Educação Matemática - SELEM,. 2016. (Seminário).

IV Seminário de Escritas e Leituras em Educação Matemática - SELEM,.A monitoria e o ensino de Matemática: uma experiência de iniciação à docência. 2016. (Seminário).

IV Seminário de Escritas e Leituras em Educação Matemática - SELEM,.Educação Indígena: uma atividade de intervenção em uma escola não indígena. 2016. (Seminário).

OS DESAFIOS DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA- Prof. Dr. Ubiratan D?Ambrósio (GPEHM). 2016. (Outra).

Viii Colóquio Internacional de Filosofia e Educação. 2016. (Outra).

VIII SPEM - Seminário de Pesquisa em Educação Matemática. 2016. (Seminário).

X Colóquio Internacional Educação e conteporaneidade - EDUCON. 2016. (Outra).

XI Encontro Nacional de Educação Matemática - IENEM. 2016. (Encontro).

ENHME.IMAGENS, VIVÊNCIAS E TRILHAS INTERPRETATIVAS: DESMISTIFICANDO O UNIVERSO FAMILIAR DO DEFICIENTE VISUAL. 2015. (Encontro).

II ERNAB.OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA EXITOSA EM EAD. 2015. (Encontro).

IV Seminário de Educação Matemática nos Contextos da Educação do Campo (GPEMCE).O USO DA MANDALA PRODUTIVA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: CONTRIBUIÇÕES PARA FORMAÇÃO DOCENTE EM MATEMÁTICA. 2015. (Seminário).

IV Seminário de Educação Matemática nos Contextos da Educação do Campo (GPEMCE).O SISTEMA DE NUMERAÇÃO: ENTRELACES DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COM A EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2015. (Seminário).

IX Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade". 2015. (Outra).

Seminário Internacional de Educação e Integração do MERCOSUL. 2015. (Seminário).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDYCAÇÃO E INTEGRAÇÃO DO MERCOSUL. 2015. (Seminário).

VII FIPED.O PEDAGOGO: UM PROFISSIONAL E MUITOS SABERES. 2015. (Outra).

XIV CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.REFLEXÕES PRAGMÁTICAS ACERCA DAS FRAÇÕES. 2015. (Outra).

XIV CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.A formação do Pedagogo para o ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: reflexões dedutiva e epistemológica. 2015. (Outra).

XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática.A Sequência Fedathi para uma Aprendizagem Significativa da função afim: uma proposta didática com o uso do software Geogebra. 2015. (Outra).

XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática.Ensino de Geometria Básica: A Importância da Sessão Didática?. 2015. (Outra).

XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática.A Sequência Fedathi e as Alavancas Meta em aulas de Álgebra Linear: uma proposta pedagógica. 2015. (Outra).

XIV ECHE.IMAGENS, VIVÊNCIAS E TRILHAS INTERPRETATIVAS: DESMISTIFICANDO O UNIVERSO FAMILIAR DO DEFICIENTE VISUAL. 2015. (Encontro).

5º Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa.APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DA FUNÇÃO AFIM COM O AUXÍLIO DO SOFTWARE GEOGEBRA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA. 2014. (Encontro).

5º Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa.A TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA DISCIPLINA DE TEORIAS DA EDUCAÇÃO. 2014. (Encontro).

5º Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa. 2014. (Encontro).

I CONEMCI. 2014. (Outra).

I E-GRUPEM - ENCONTRO DE GRUPOS DE PESQUISAS DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2014. (Encontro).

I Encontro de Educação à Distância e aberta do Ceará. 2014. (Encontro).

III Fórum das Universidades Participantes do Pacto Nacional Pela |Alfabetização na Idade Certa- PNAIC. 2014. (Outra).

III SELEM.A ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO: O CONCEITO DE NÚMERO NAS AULAS DE MATEMÁTICA DO 1º AO 3º ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. (Seminário).

II MULTIENCONTROS. 2014. (Encontro).

II Simpósio de Ensino de Matemática. 2014. (Simpósio).

IV SEMANA DE EDUCAÇÃO E PESQUISA EM MATEMÁTICA.IMPLICAÇÕES DAS TECNOLOGIAS PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA. 2014. (Outra).

Mentores de Docência.Mentores da Docência. 2014. (Outra).

seminário de iIiciação Científica - Pibid -UECE.Mapas conceituais: estratégias de formação para alunos de Matemática e Física do PIBID. 2014. (Seminário).

SEMINÁRIO NACIONAL DE ARITCULAÇÃO - PACTO PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO. 2014. (Seminário).

The Ireland International Conference on Educacion (ICE - 2014).The Mathematical Literacy: The Concept of Number of Mathematics in Classes 1. The 3rd. Early years of Elementary Education. 2014. (Outra).

VI FIPED.O conceito de frações: construção complexa para alunos de Pedagogia. 2014. (Outra).

VII COLOQUIO INTERNACIONAL SOBRE ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS.Transdisciplinando o ensino de matemática: a renda de bilro na sala de aula. 2014. (Outra).

V JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DO PEDAGOGO POR MEIO DA SEQUÊNCIA FEDATHI E O SOFTWARE GEOGEBRA. 2014. (Outra).

V JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.OS SABERES DOS PEDAGOGOS ACERCA DO CONCEITO DE FRAÇÕES: UM OLHAR A PARTIR DA PRÁXIS. 2014. (Outra).

XVII Encontro Nacional de Didática e prática de Ensino - ENDIPE.Análise de uma formação de professores à luz da Sequência Fedathi: o uso do Geogebra no ensino de Matemática. 2014. (Encontro).

XVII ENDIPE. 2014. (Encontro).

XVII ENDIPE.ANÁLISE DE UMA FORMAÇÃO DE PROFESSORES À LUZ DA SEQUÊNCIA FEDATHI: USO DO SOFTWARE GEOGEBRA NO ENSINO DA MATEMÁTICA. 2014. (Encontro).

XV SEMAT.A UTILIZAÇÃO DA SEQUÊNCIA FEDATHI E DO gEOGEBRA NO ENSINO DA GEOMETRIA BÁSICA:DESAFIFOS PARA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. 2014. (Outra).

XV SEMAT.TRANSDISCIPLINANDO O ENSINO DE MATEMÁTICA: A RENDADE BILRO NA SALA DE AULA. 2014. (Outra).

XV SEMAT.TRABALHANDO EM SALA DE AULA O ENSINO DE FRAÇÕES COM A RÉGUA DE FRAÇÃO. 2014. (Outra).

XV SEMAT.A ESCALA CUISENÀIRE: UMA PRÁTICA NA SALA DE AULA DA DISCIPLINA DE TÓPICOS DE MATEMÁTICA DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2014. (Outra).

XV SEMAT.A IMPORTÂNCIA DA SEQUÊNCIA FEDATHI NA FORMAÇÃO DE NOVOS PROFESSORES: UM OLHAR TRANSDISCIPLINAR NA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA. 2014. (Outra).

XXVIII REUNIÓN LATIONOAMERICANA DE MATEMÁTICA EDUCATIVA.O ENSINO DE SIMETRIA POR MEIO DAS RENDAS DE BILRO: UM OLHAR PARA O CONTEÚDO DE SIMETRIA. 2014. (Outra).

32º Encontro Estadual dos Estudantes de Pedagogia ? Profissão Pedagogo: A Regulamentação em Debate.Objetos educacionais e o ensino da matemática: uma proposta possível para o ensino na EJA. 2013. (Encontro).

DIA DE GEOGEBRA EM IBEROAMÉRICA. 2013. (Seminário).

EEmPA3 -III Encontro Paraense de Etnomatemática.GEOMETRIAESIMETRIANASRENDASDEBILRO. 2013. (Outra).

III SEMANA DA EDUCAÇÃO E DA PESQUISA MATEMÁTICA.Reflexões sobre o ensino de matemática: um diálogo entre saberes e práticas. 2013. (Outra).

MULTIENCONTROS DA FACED.MULTIENCONTROS DA FACED. 2013. (Encontro).

SEMINÁRIO DE AMBIENTAÇÃO AOS NOVOS SERVIDORES (8 horas). 2013. (Seminário).

V Encontro de estudantes de matemática FAFIDAM.Ensino tradicional x novas tendências do ensino: metodologias ou recursos didáticos?. 2013. (Encontro).

VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DA MATEMÁTICA. O ENSINO DE SIMETRIA POR MEIO DAS RENDAS DE BILRO. 2013. (Congresso).

VII COLÓQUIO INTERNACIONAL ?EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE?.O TANGRAM COMO RECURSO METODOLÓGICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: A VISÃO DO ALUNO DE PEDAGOGIA. 2013. (Outra).

VIICOLOQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIIDADEID.FORMAÇÃO DE PROFESSORES - DIFERENTES FORMAS DA APLICABILIDADE DO TANGRAM NA MATEMÁTICA. 2013. (Outra).

VII Congreso Iberomericano de Educación Matemática. A prática de Geometria por meio de oficina pedagógica. 2013. (Congresso).

VII Congreso Iberomericano de Educación Matemática. Análise das aulas de Ensino de Matemática: um olhar na prática metodológica do formador. 2013. (Congresso).

VII CONGRESSO IBEROAMERICANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. A SEQUÊNCIA FEDATHI: CONCEPÇÕES E PRINCÍPIOS PARA USO NO ENSINO DE MATEMÁTICA. 2013. (Congresso).

V SEMANA DA MATEMATICA.ARTE E TECNOLOGIA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA. 2013. (Outra).

XI ENCONTRO DE EDCUAÇÃO MATEMÁTICA.RENDA DE BILRO E A MATEMÁTICA: ENLACES POSSÍVEIS PARA O ENSINO DE SIMETRIA. 2013. (Encontro).

XI ENCONTRO NACIONAL DE EDCUAÇÃO MATEMÁTICA.O uso de informatica educativa na prática docente do professor de matemática: uso do winplot e seguência fedathi. 2013. (Encontro).

XII ENCONTRO CEARENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO.SOFTWARES NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO PARA O ENSINO DE MATEMATICA NA EJA. 2013. (Encontro).

XIII ENCONTRO DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA/UNIFOR.UTILIZAÇÃO DE JOGOS E BRINCADEIRAS COMO FACILITADORES DO ENSINO DA MATEMÁTICA. 2013. (Outra).

XIV Semana Universitária. 2013. (Outra).

XVIII SEMANA UNIVERSITÁRIA.O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS MATEMÁTICOS NO ENSINO MÉDIO. 2013. (Outra).

XXI EPENN.Enaino de Matematica na Educação de Jovens e Adultos. 2013. (Encontro).

Colóquio brasileiro 100 anos de Alan Turing.A máquina de Alan Turing. 2012. (Outra).

EINID.A máquina de Alan Turing. 2012. (Encontro).

VIII Encontro de educação de Jovens e adultos do Ceará. 2012. (Encontro).

VI Seminário da Agenda Territorial de EJA. 2012. (Seminário).

XV SEMOC.A máquina de Alan Turing. 2012. (Outra).

2° Colóquio Norte-Rio-Grandense de Etnomatemática. 2011. (Outra).

Colóquio e Educação Matemática: A pesquisa no contexto da docência. 2011. (Outra).

IV Encontro dos estudantes de Matemática da FAFIDAM.A formação do Educador matemático. 2011. (Encontro).

XIII CIAEM.A Sequência Fedathi e a Engenharia Didática aliadas a teoria de Piaget. 2011. (Outra).

XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. As Metodologias - Engenharia Didática e Sequência Fedathi1 Aliadas a Teoria de Piaget. 2011. (Congresso).

XIV CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.A Sequência Fedathi na Formação Inicial do Pedagogo para o Ensino de Geometria Básica: A Importância da Sessão Didática. 2011. (Outra).

XIV InfoBrasil. Integração de Ambiente Virtual como Recurso de Apoio à Construção de Conceitos de Física em Disciplinas Presenciais. 2011. (Congresso).

Fórum das licenciaturas. 2010. (Outra).

I FÓRUM DE GRUPOS DE ESTUDOS E PESQUISAS EME DUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2010. (Outra).

III Congresso Tecnológico TI e Telecom ? InfoBrasil 2010. Aspectos Pedagógicos da Aprendizagem Significativa e TIC na Formação de Professores de Ciências. 2010. (Congresso).

II SÁBADO PEDAGÓGICO DE MATEMÁTICA.ATIVIDADES COM HISTÓRIA DA MATEMÁTICA EM SALA DE AULA. 2010. (Outra).

Investigações Matemáticas na sala de aula. 2010. (Seminário).

I SEMINÁRIO DE APRESENTAÇÃO DE PROJETOS DE PESQUISAS DA DISICPLINA LABORATÓRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2010. (Seminário).

I Seminário de aprsentação de projetos de pesquisa -laboratório de P> em Educação Matemática.Tendências em Educação Matemática: um olhar na formação inicial. 2010. (Seminário).

VIDEOCONFERÊNCIA: O LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA EM DEBATE. 2010. (Outra).

X encontro nacional de Educação Matemática. 2010. (Encontro).

X ENEM. 2010. (Encontro).

XVI Encontro de Iniciação a Pesquisa.O que sabem os futuros professores acerca do conceito de frações: um olhar na práxis do pedagogo. 2010. (Encontro).

XV Semana Universitária.História da Matemática como ferramenta de ensino. 2010. (Outra).

XV Semana Universitária.Modelagem Matemática: uma proposta de ação para o ensino aprendizagem nos anos finais do ensino fundamental. 2010. (Outra).

15º CIAED. Contribuições da Aprendizagem Significativa e Telecolaborativa no Ensino de Ciências. 2009. (Congresso).

II Fórum Internacional de Pedagogia.A formação Inicial do pedagogo: o que sabem os futuros professores acerca do conceito de frações. 2009. (Outra).

II Fórum Internacional de Pedagogia.A formação inicial do pedagogo: o que sabem os futuros professores acerca do conceito de frações. 2009. (Outra).

XIV Semana Universitária.Análise do comportamento dos jovens sob a perspectiva da teoria do desenvolvimento de Henri Wallon: o adolescente e o contexto escolar. 2009. (Outra).

XIV Semana Universitária.Análise do comportamento dos jovens sob a perspectiva da teoria do desenvolvimento de Henri Wallon: O adolescente e o contexto escolar. 2009. (Outra).

XIV ENDIPE.CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS DO ENSINO FUNDAMETNAL: DESAFIOS PARA PROFESSORES E ALUNOS. 2008. (Encontro).

XIV ENDIPE-Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O PEDAGOGO E AS FRAÇÕES: PRÁTICAS E CONCEPÇÕES. 2008. (Encontro).

XIX Simpósio Brasileiro de Informática Educativa na Educação.Aspectos metodológicos da dinâmica de interação e avaliação em cursos de graduação semi-presenciais da Universidade Aberta do Brasil. 2008. (Simpósio).

18º EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Elaboração dos Conceitos de Geometria e das Medidas na Formação do Pedagogo: Oficinas Pedagógicas e a Plataforma Teleduc. 2007. (Encontro).

Oficinas de Educação a Distância -EAD 7. 2007. (Oficina).

III Congresso Internacional de Avaliação Educacional. O Desafio da Avaliação do Ensino-Aprendizagem na Educação a Distância em uma Escola Pública de Maranguape/Ce.. 2006. (Congresso).

57a. Reunião Anual da SBPC. 57a. Reunião Anual da SBPC. 2005. (Congresso).

57a. Reunião Anual da SBPC. 2005. (Encontro).

II Congresso Internacional de Avaliação Educacional. II Congresso Internacional de Avaliação Educacional. 2005. (Congresso).

III simpósio Internacional do Ensino Fundamental e Médio IX Educador. 2005. (Simpósio).

V ENCONTRO DE PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA.V ENPPG e V ENICIT. 2005. (Encontro).

XI Encontro de Pesquisa e Pós-graduação da UNIFOR.MUNDO UNIFOR. 2005. (Encontro).

XI Semana Universitária. 2005. (Congresso).

XVII Encontro de Pesquisa Norte e Nordeste. XVII Encontro de Pesquisa Norte e Nordeste. 2005. (Congresso).

I Feira de Ciência, Cultura, Tecnologia e Inovação do Estado do Ceará ? IX Semana Universitária da UECE.I Feira de Ciência, Cultura, Tecnologia e Inovação do Estado do Ceará ?IX Semana Universitária da UECE. 2004. (Outra).

II Simpósio Internacional e X Educador. 2004. (Simpósio).

I simpósio Internacional do Ensino Fundamental e IX Educador. 2004. (Simpósio).

IV Encontro de Pesquisa e Pós-graduação/ IV Encontro de iniciação Científica do CEFET.IV Encontro de Pesquisa e Pós-graduação/ IV Encontro de iniciação Científica do CEFET. 2004. (Encontro).

XIII Encontro da Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal do Ceará-UFC.XIII Encontro da Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal do Ceará-UFC. 2004. (Encontro).

XXIII ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PESQUISA.XXIII ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PESQUISA. 2004. (Encontro).

II Jornada de Educação Matemática do Ceará da Universidade de Estadual do Ceará-UECE.II Jornada de Educação Matemática do Ceará da Universidade de Estadual do Ceará-UECE. 2003. (Outra).

IX Encontro de Iniciação à Pesquisa da Universidade de Fortaleza-UNIFOR.IX Encontro de Iniciação à Pesquisa da Universidade de Fortaleza-UNIFOR. 2003. (Encontro).

VIII Semana Universitária da Universidade Estadual do Ceará-UECE.VIII Semana Universitária da Universidade Estadual do Ceará-UECE. 2003. (Encontro).

XII Encontro da Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal do Ceará-UFC.XII Encontro da Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal do Ceará-UFC. 2003. (Encontro).

XVI EPENN ? Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.XVI EPENN ? Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2003. (Encontro).

XXII Encontro de Universitário de Iniciação à Pesquisa da Universidade Federal do Ceará-UFC.XXII Encontro de Universitário de Iniciação à Pesquisa da Universidade Federal do Ceará-UFC. 2003. (Encontro).

XXII Encontro Estadual de estudantes de Pedagogia do Ceará -UECE.XXII Encontro Estadual de estudantes de Pedagogia do Ceará -UECE. 2003. (Encontro).

Congresso Ibero-americano de Informática na Educação Especial - CIIEE. 2002. (Congresso).

EEEPE. 2002. (Encontro).

XI Encontro de Iniciação à Pesquisa e VII Semana Universitária da Universidade Estadual do Ceará-UECE. 2002. (Encontro).

I Congresso Internacional de Telemática na Educação e do VII Encontro Nacional do ProInfo. 2001. (Congresso).

Semana da Educação. 2001. (Outra).

Semana da Educação. 2000. (Outra).

Semana de Educação da UFC. 2000. (Congresso).

Seminário da obra de Paulo Freire. 2000. (Seminário).

ENEPE.Encontro Nacional de Pedagogia. 1999. (Encontro).

ANDRADE, W. M.; PORTO, M. S.;Dos Santos, Maria José CostaBEZERRA, A. M. A.. Avaliação do Programa Aprendizagem na idade certa: um estudo das percepções dos professores acerca das contribuições na aprendizagem dos alunos do 9º ano. 2024. Dissertação (Mestrado em Avaliação de Políticas Públicas - Ppgapp) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaSANTANA, J. R.BRANDAO, J. C.. A GAMIFICAÇÃO COMO RECURSO DIDÁTICO: ESTUDO DE CASO COM UM DISCENTE QUE APRESENTA TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) E DISCALCULIA. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Ceará.

SANTIAGO, S. B.Carneiro, Isabel Magda Said PierreDos Santos, Maria José Costa. A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE LIBREOFFICE CALC COMO RECURSO TECNOLÓGICO PARA O ENSINO DEFUNÇÕES ELEMENTARES. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Ceará.

Borges NetoDos Santos, Maria José Costa; Luiz Márcio Santos Farias. "Sequência Fedathi na Prática: o professor de Matemática em diferentes contextos de ensino.".. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

AFRANIO DE ARAUJO COELHO,;NILDO LOIOLA DIASDos Santos, Maria José Costa. "Uma abordagem investigativa com o uso do método POE no estudo da interação entre as moléculas e a luz.. 2022. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Física) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaCERQUEIRA, G. S.; MIRANDA, J. A. L.; CARVALHO, P. M. M.. CONVERGÊNCIA ENTRE GAMIFICAÇÃO E METODOLOGIAS ATIVAS: FERRAMENTAS NO ENSINO DE ANATOMIA HUMANA. 2021. Dissertação (Mestrado em Ciências Morfofuncionais) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José Costa; SOUZA, D. C.; HOLANDA, F. H. O.;BARROSO, M. C. S.. "FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC): UMA ANÁLISE SOBRE OS SABERES PEDAGÓGICOS NECESSÁRIOS AO ENSINO DE PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA NOS ANOS INICIAIS". 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em ENSINO DE Ciências e Matemática - pgecm) - instituto federal de educação, ciência e tecnologia do ceará.

Dos Santos, Maria José CostaALVES, F. R. V.; BRANDAO, D. M.. OLIMPÍADA INTERNACIONAL DE MATEMÁTICA (IMO): SITUAÇÕES DIDÁTICAS OLÍMPICAS NO ENSINO DE GEOMETRIA PLANA. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaBRANDAO, J. C.MAGALHAES, E. B.. AS RELAÇÕES AFETIVAS VIVENCIADAS POR PROFESSORES QUE LECIONAM MATEMÁTICA DIANTE DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA REDE REGULAR DE ENSINO.. 2021.

Dos Santos, Maria José CostaSANTANA, J. R.BRANDAO, J. C.. O ENSINO DA ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO UTILIZANDO A METODOLOGIA SEQUÊNCIA FEDATHI NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO MATEMÁTICO. 2021.

Dos Santos, Maria José CostaMEDEIROS, A. P.; JOSÉ AIRTON DE FREITAS PONTES JUNIOR. Análise do desempenho em Matemática associado a fatores de contexto e linguísticos no Encceja 2019. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

BRANDAO, J. C.Dos Santos, Maria José CostaMAGALHÃES, ELISÂNGELA B. Matemática e Deficiência Visual na Educação Básica: Uma revisão bibliográfica a entre 2010 e 2020. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaALVES, F. R. V.; Menezes, Daniel Brandão. O ENSINO DE POLÍGONOS DE BRAHMAGUPTA COM O AMPARO DO SOFTWARE GEOGEBRA: UM CONTRIBUTO DA ENGENHARIA DIDÁTICA. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaMEDEIROS, A. P.; JOSÉ AIRTON DE FREITAS PONTES JUNIOR. Análise do desempenho em Matemática associado a fatores de contexto e linguísticos no Enceja 2019.. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

BRANDAO, J. C.Dos Santos, Maria José CostaLIMA, I. P.. REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL ADAPTADO PARA DISCENTE COM TRANSTORNO DO NEURODESENVOLVIMENTO. 2020.

Dos Santos, Maria José CostaORTIGAO, M. I. R.; BERNADO, E. S.; PEREIRA, T. V.; FRANGELLA, R. C. P.. "QUALIDADE NAS POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: A EXPERIÊNCIA DA REDE MUNICIPAL DE SÃO GONÇALO ? RJ". 2020.

José Robson Maia; BARBOSA, C. J. V.;Dos Santos, Maria José Costa; ABAGARO, B. T. O.. PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE POTÊNCIA E ENERGIA ELÉTRICA E USO CONSCIENTE DE ENERGIA,. 2020.

ALVES, F. R. V.Dos Santos, Maria José CostaBARROSO, M. C. S.. SITUAÇÕES DIDÁTICAS OLÍMPICAS(SDO) PARA O ENSINO DE SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS: UM CONTRIBUTO DA ENGENHARIA DIDÁTICA. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaALVES, F. R. V.LIMA, I. P.. A SEQUÊNCIA FEDATHI E A APRENDIZAGEM DE NÚMEROS RACIONAIS: AS CONTRIBUIÇÕES DO LABORATÓRIO VIRTUAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA(LAVEM/CNPq). 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaBRANDAO, J. C.VasconcelosALVES, F. R. V.. O ENSINO DE MATEMÁTICA E O USO DE OBJETOS EDUCACIONAIS VIRTUAIS: UMA ANÁLISE SOBRE AS IMPRESSÕES DO PEDAGOGO SOBRE SUA FORMAÇÃO. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

SANTANA, J. R.Dos Santos, Maria José Costa; SALES, J. A. M.. O PAPEL DA CULTURA IMAGÉTICA NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO: REFLEXÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaBrandão, Jorge.ALVES, F. R. V.Vasconcelos. O ENSINO DE MATEMÁTICA E O USO DE OBJETOS EDUCACIONAIS VIRTUAIS: UMA ANÁLISE SOBRE AS IMPRESSÕES DO PEDAGOGO SOBRE SUA FORMAÇÃO. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaALVES, F. R. V.LIMA, I. P.. A SEQUÊNCIA FEDATHI E A APRENDIZAGEM DE NÚMEROS RACIONAIS: AS CONTRIBUIÇÕES DO LABORATÓRIO VIRTUAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA(LAVEM/CNPq). 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Ceará.

ALVES, F. R. V.Dos Santos, Maria José CostaSILVA, S. A.. SITUAÇÕES DIDÁTICAS OLÍMPICAS (SDO) PARA O ENSINO DE GEOMETRIA PLANA: UM CONTRIBUTO DA ENGENHARIA DIDÁTICA. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Ceará.

ALVES, F. R. V.Dos Santos, Maria José Costa; BRANDAO, D. M.. SITUAÇÕES DIDÁTICAS OLÍMPICAS APLICADAS A PROBLEMAS DE GEOMETRIA PLANA DA OLÍMPIADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA NAS ESOLAS PÚBLICAS(OBMEP). 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaBrandão, Jorge.MAIA FILHO, O. N.ORTIGAO, M. I. R.. Avaliação do SPAECE nas práticas pedagógicas dos professores de Matemática. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

SILA, C. A. F.Dos Santos, Maria José CostaMendes, Iran Abreu; ROCHA, M. L. P. C.. EXPLORAÇÃO DE NARRATIVAS MÍTICAS INDÍGENAS PARA O ENSINO MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

ALVES, F. R. V.Dos Santos, Maria José Costa; INGAR, K. V.; RICHT, A.; CASTRO, J. B.; TORRES, A. L. M. M.; SOUZA, D. C.. Situações Didáticas Olímpicas(SDO): Um contributo da Engenharia Didática Clássica no Ensino das Olimpíadas. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal do Ceará.

FEITOSA, R. A.;Dos Santos, Maria José Costa; PEREIRA, A. C. C.;PINHEIRO, A. C. M.. Aplicação das situações Didáticas Olimpícas com uma abordagem experimental na formação docente. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaRibeiro, Julio WilsonPONTES, M. G. O.. A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DO PEDAGOGO: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE GEOMETRIA. 2017. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - ENCIMA) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaBorges NetoPIRES, M. A. L. M.. A formação matemática  do Pedagogo: a relação entre o raciocínio matemático e as estratégias na solução de problemas matemáticos. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaBRANDAO, J. C.LIMA, I. P.. Um estudo sobre a aprendizagem das funções quadráticas com a mediação do software Geogebra. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaPIRES, M. A. L. M.Brandão, Jorge.Borges Neto. SEQUÊNCIA FEDATHI E APRENDIZAGEM COOPERATIVA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: REFLEXÕES METODOLÓGICAS SOBRE A POSTURA DO PROFESSOR. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José Costa; PEREIRA, A. C. C.;ALVES, F. R. V.. UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE NÚMEROS COMPLEXOS: HISTÓRIA E PRÁTICA. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaSANTANA, J. R.LIMA, I. P.. INFERÊNCIA DE COMPONENTES PRINCIPAIS NO DESEMPENHO DISCENTE EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA SEMIPRESENCIAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CERÁ(UFC) UTILIZANDO ELEMENTOS DA ANÁLISE MULTIVARIADA. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Brandão, Jorge.Borges NetoDos Santos, Maria José CostaLIMA, I. P.. SEQUÊNCIA FEDATHI NA DEFICIÊNCIA VISUAL. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

SANTANA, J. R.Dos Santos, Maria José Costa; BARRETO, A. L. O.. PROPOSTA DE ABORDAGEM DO TEOREMA DO ÂNGULO EXTERNO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA(EAD) COM O USO DO GEOGEBRA. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José Costa; MAIA, J. A. D.;ALVES, F. R. V.. O LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO SEGUNDO ANO DO ENSINO MEDIO. 2015. Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaALVES, F. R. V.LIMA, I. P.. A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NO ÂMBITO DO PROGRAMA JOVEM DE FUTURO: FOCO NA METODOLOGIA ENTRE JOVENS. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaLIMA, I. P.Ribeiro, Julio WilsonSANTANA, J. R.. A SEQUÊNCIA FEDATHI PARA A UMA APREENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DA FUNÇÃO AFIM: UMA PROPOSTA DIDÁTICA COM O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaALVES, F. R. V.; PEREIRA, A. C. C.. MANIFESTAÇÃO GEOMÉTRICA DAS FORMAS INDETERMINADAS DE FUNÇÕES: SITUAÇÕES DIDÁTICAS APOIADAS NA TECNOLOGIA. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaALVES, F. R. V.; PEREIRA, A. C. C.. PROPOSTA DE ABORDAGEM PARA AS TÉCNICAS DE INTEGRAÇÃO USANDO SOFTWARE GEOGEBRA. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaBrandão, Jorge.LIMA, I. P.. A SEQUÊNCIA FEDATHI NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: REFLEXÕES SOBRE ENSINO DE GEOMETRIA BÁSICA E FRAÇÕES EQUIVALENTES COM O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaLIMA, I. P.; BARRETO, M. C.. Reconceitualização dp conceito de sistema de numeração decimal pela professora formadora do PAIC2015. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação e Ensino (Maie)) - Universidade Estadual do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaALVES, F. R. V.; PEREIRA, A. C. C.. ELABORAÇÃO E DESCRIÇÃO DE SITUAÇÕES DIDÁTICAS COM AMPARO NA SEQUÊNCIA FEDATHI: O CASO DA INTEGRAL IMPRÓPRIA. 2014. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - ENCIMA) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaRibeiro, Julio WilsonBorges NetoLIMA, I. P.. Formação de professores numa perspectiva ausubeliana e da Sequência Fedathi: contribuições da disciplina de estágio para a prática de alunos do curso de Pedagogia. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaBorges NetoCUNHA, Francisco Gêvane Muniz.. A SEQUÊNCIA FEDATHI NO ENSINO DE ALGEBRA LINEAR: O CASO DA NOÇÃO DE BASE DE UM ESPAÇO VETORIAL. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaBRANDAO, J. C.; SANTOS, C. A; ARAUJO, L. C.;SANTIAGO, S. B.. Literatura Infantil e a metodologia sequência fedathi: Ladrilhando o letramento matemático. 2024. Tese (Doutorado em pós-graduação em educação) - Universidade Federal do Ceará.

Bernadete Barbosa Morey;NORONHA, C.Mendes, Iran Abreu; Marcia Gorette Lima da Silva;Dos Santos, Maria José Costa; Pablo Jovellanos dos Santos; Severino Carlos Gomes. A TEORIA DA OBJETIVAÇÃO E O PROCESSO DE TOMADA DE CONSCIÊNCIA SOBRE O PENSAMENTO ALGÉBRICO POR FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO REMOTO. 2022. Tese (Doutorado em PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Dos Santos, Maria José CostaRibeiro, Julio Wilson; DA SILVA,Lucyene Lopes; SOUZA, M. V.; SOUSA, M. I. P.. FORMAÇÃO DO EDUCADORCOINVESTIGADOR, DESENVOLVIMENTO DA COAPRENDIZAGEM E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: CONVERGÊNCIAS ENTRE TRANSDISCIPLINARIDADE, APRENDIZAGEM, MAPEAMENTO COGNITIVO E TECNOLOGIAS.. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José Costa; BRANDÃO, JORGE CARVALHO; AGUILAR JUNIOR, C. A.; Menezes, Daniel Brandão;ORTIGAO, M. I. R.. O SISTEMA PERMANENTE DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO CEARÁ (SPAECE) E O CURRÍCULO ESCOLAR: IMPLICAÇÕES NO 9o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. Tese (Doutorado em pós-graduação em educação) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José Costa; OLINDA, E. M. B.; ARAUJO, A. C. U.;FURTADOS, E. D. P.; COSTA, E. A. S.. A PEDAGOGIA DE GUERRILHA: A LUTA EM DEFESA DA EJA PELO COLETIVO DE PROFESSORES DOS CENTROS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO CEARÁ. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Brandão, Jorge.Dos Santos, Maria José CostaSANTANA, J. R.LIMA, I. P.; OLIVEIRA, M. V. M.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COM DSICENTES CEGOS POR MEIO DA SEQUÊNCIA FEDATHI. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

LIMA, I. P.Borges NetoBRANDAO, J. C.; BARRETO, M. C.;Dos Santos, Maria José Costa. OS SABERES DOCENTES E A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: IMPLICAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES COMO USO DAS INTERFACES DIGITAIS INTERATIVAS E INTERDISCIPLINARIDADE. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

FURTADO, E. D. P.;Dos Santos, Maria José Costa; ALMEIDA, R. S.; COSTA, E. A. S.; CARVALHO, S. M. G.. A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGOS(AS): SIGNIFICADOS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Borges NetoDos Santos, Maria José Costa; TORRES, A. L. M. M.; VIANA, C. E.. UMA PROPOSTA DE CICLOS FORMATIVOS EM EDUCOMUNICAÇÃO BASEADOS NA PRÁXIS FEDATHIANA: O CASE DO CRID. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José Costa; CASTRO, J. B.; BARRETO, M. C.; BARGUIL, P. M.;MAIA, D. L.. Reflexões com professoras acerca da teoria dos campos conceituais como fundamento da reelaboração da prática docente em matemática. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Ribeiro, Julio WilsonDos Santos, Maria José CostaValente, José Armando; SOUZA, M. V.; MORAES, M. C. B.; GALIAZZI, M. C.. transdisciplinaridade e relações multidimensionais entre educação ambiental, coaprendizagem assíncrona e saberes tecidas em narrativas de cursistas em fóruns de discussão. 2018. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EEDUCAÇÃO BRASILEIRA) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaORTIGAO, M. I. R.; TURA, M. L. R.; PEREIRA, T. V.; GIRALDO, V. A.. CURRÍCULO DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO GERAL EM MOÇAMBIQUE: CRITÉRIOS DE SELEÇÃO E ORGANIZAÇÃO DE CONTEÚDOS. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Dos Santos, Maria José CostaNORONHA, C.; BARBOSA, T. M. N.; SOUSA, G. C.; ALVES, F. J. C.; ROCHA, M. L. P. C.. PRÁTICA ARGUMENTATIVA NO ENSINO MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS VERBAIS. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Dos Santos, Maria José CostaBorges NetoLIMA, I. P.; PINHEIRO, P. R.; SILVA, J. F.. CONTRIBUIÇÕES DA SEQUÊNCIA FEDATHI PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO MATEMÁTICO AVANÇADO: UMA ANÁLISE DA MEDIAÇÃO DOCENTE EM AULAS DE ÁLGEBRA LINEAR. 2018. Tese (Doutorado em pós-graduação em educação) - Universidade Federal do Ceará.

Mendes, Iran Abreu; ALMEIDA, A. C. P. C.;Dos Santos, Maria José Costa; GONCALVES, T. O.; BARROS, O. S.; SILVA, C. A. F.; ANGELO, C. B.. DO CAMPO PARA SALA DE AULA: experiências matemáticas em um assentamento rural no oeste maranhense. 2016. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS ? PPGECM) - Universidade Federal do Pará.

Dos Santos, Maria José CostaJOYE, CASSANDRA RIBEIROBorges NetoBrandão, Jorge.; PEREIRA, A. C. C.; BARRETO, A. L. O.. FORMAÇÃO DO PROFESSOR REFLEXIVO COM A METODOLOGIA SEQUÊNCIA FEDATHI PARA O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS. 2015. Tese (Doutorado em pós-graduação em educação) - Universidade Federal do Ceará.

JOYE, CASSANDRA RIBEIRODos Santos, Maria José CostaBorges Neto; THERRIEN, J.; BORGES, S. M. C.. Práticas e saberes da docência virtual. 2015. Tese (Doutorado em pós-graduação em educação) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José Costa; DIAS, A. M. I.;Borges NetoMendes, Iran AbreuLIMA, I. P.. O ENSINO DE MATEMÁTICA POR MEIO DA SEQUÊNCIA FEDATHI: A PERGUNTA COMO ESTRATÉGIA DE MEDIAÇÃO DIDÁTICA. 2015. Tese (Doutorado em pós-graduação em educação) - Universidade Federal do Ceará.

BRANDAO, J. C.; Menezes, Daniel Brandão;MAGALHÃES, ELISÂNGELA BDos Santos, Maria José Costa. O ensino de equações diferenciais adaptado para discente com Transtorno do Espectro Autista e Discalculia: um estudo de caso. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em pós-graduação em educação) - Universidade Federal do Ceará.

LIMA, I. P.; NASCIMENTO, K. A. S.;Dos Santos, Maria José Costa. O contexto formativo da estatística nos cursos de licenciatura em pedagogia da universidade estadual do ceará. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

SANTOS, C. A; Menezes, Daniel Brandão; BRANDÃO, JORGE CARVALHO;Dos Santos, Maria José Costa. A sala de aula online colaborativa na perspectiva da Teoria da Objetivação. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em pós-graduação em educação) - Universidade Federal do Ceará.

SANTOS, C. A; Menezes, Daniel Brandão;LIRA, J. H. S.Dos Santos, Maria José Costa. Análise de erros baseada em evidências de resultados de avaliações formativas e diagnósticas como promoção de aprendizagem. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em pós-graduação em educação) - Universidade Federal do Ceará.

MENDES, I. A.Dos Santos, Maria José Costa; Carlos Aldemir Farias da Silva; Maria dos Remédios Brito;KHIDIR, K. S.PIRES, M. A. L. M.. ?Noções matemáticas primeiras nas mitológicas de Claude Lévi-Strauss?.. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS ? PPGECM) - Universidade Federal do Pará.

BRANDAO, J. C.SANTOS, Maria José Costa dos.; CAVALCANTE, A. P. H.; SILVA, J. F.;LIMA, I. P.Dos Santos, Maria José Costa. Investigando os conceitos de volumes de sólidos de revolução via Cálculo Integral de cilindro e cone por meio da metodologia aprendizagem baseada em problemas (ABP) para discentes com deficiência visual. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

FURTADO, E. D. P.;Dos Santos, Maria José Costa; ALMEIDA, R. S.; COSTA, E. A. S.; CARVALHO, S. M. G.. A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGOS(AS): SIGNIFICADOS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Borges NetoDos Santos, Maria José Costa; TORRES, A. L. M. M.; THERRIEN, J.; VIANA, C. E.. UMA PROPOSTA DE CICLOS FORMATIVOS EM EDUCOMUNICAÇÃO BASEADOS NA PRÁXIS FEDATHIANA: O CASE DO CRID. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaFURTADOS, E. D. P.; COSTA, E. A. S.; OLINDA, M. E. B.; CARVALHO, S. M. G.;CERQUEIRA, G. S.. A ação docente coletiva e politicamente engajada: a experiência de luta de um grupo de professores em defesa do direito a educação nos centros de Educação nos Centros de Educação de EJA-Ce. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

FURTADOS, E. D. P.; OLINDA, E. M. B.;Dos Santos, Maria José Costa; ARAUJO, A. C. U.; COSTA, E. A. S.. A PEDAGOGIA DE GUERRILHA: A LUTA EM DEFESA DA EJA PELO COLETIVO DE PROFESSORES DOS CENTROS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO CEARÁ. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em pós-graduação em educação) - Universidade Federal do Ceará.

Brandão, Jorge.Dos Santos, Maria José CostaSANTANA, J. R.LIMA, I. P.. ENSINO DA MATEMÁTICA PARA DISCENTES CEGOS NAS SALAS DA EJA: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO DOCENTE UTILIZANDO A SEQUÊNCIA FEDATHI. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EEDUCAÇÃO BRASILEIRA) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaORTIGAO, M. I. R.; MARTINS, C. L. G.. REPROVAÇÃO E POLÍTICA DE AVALIAÇÃO NA ESCOLA: ESTUDO DE CASOS NA REDE PÚBLICA DE NITERÓI. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Dos Santos, Maria José CostaBRANDAO, J. C.LIMA, I. P.. Ensino de Matenática: a formação contínua do pedagogo como eixo central da docência. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaRibeiro, Julio WilsonBorges Neto; GALIAZZI, M. C.; SOUSA, M. I. P.. TRANSDISCIPLINARIDADE E INTER-RELAÇÕES ENTRE SABERES, EDUCAÇÃO AMBIENTAL E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA TECIDAS EM NARRATIVAS DE CURSISTAS EM FÓRUNS TELECOLABORATIVOS. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Mendes, Iran Abreu; SILVA, C. A. F.; PEREIRA, D. E.;GIL, R. S. A.PIRES, M. A.Dos Santos, Maria José Costa. ABORDAGEM SOCIOCULTURAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A UNIVERSIDADE NACIONAL TIMOR LESTE ? (UNTL) A A PARTIR DA EXPERIÊNCIA BRASILEIRA. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS ? PPGECM) - Universidade Federal do Pará.

Dos Santos, Maria José CostaMendes, Iran AbreuPIRES, M. A. L. M.; SILVA, C. A. F.;NORONHA, C.. AS PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES COMO EIXO NORTEADOR NA INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Dos Santos, Maria José CostaRibeiro, Julio WilsonLIMA, I. P.SANTANA, J. R.; NOJOSA, D. M. B.. MAPEAMENTO DE APRENDIZAGEM TELECOLABORATIVA DE LICENCIANDOS E BACHARELANDOS DA DISCIPLINA DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO CONCERNENTE AO CONTEÚDO INTERDISCIPLINAR CONSCIENTIZAÇÃO ECOLÓGICA. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EEDUCAÇÃO BRASILEIRA) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaBorges NetoJOYE, CASSANDRA RIBEIRO. A SEQUÊNCIA FEDATHI NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR PARA O USO QUALITATIVO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: UM ESTUDO D CASO. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em pós-graduação em educação) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaLIMA, I. P.Borges NetoBrandão, Jorge.. A SEQUÊNCIA FEDATHI NO ENSINO DE MATEMÁTICA: A PERGUNTA COMO ESTRATÉGIA DE MEDIAÇÃO DIDÁTICA. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

ANDRADE, W. M.BEZERRA, A. M. A.Dos Santos, Maria José Costa. Avaliação do Programa Aprendizagem na idade certa(MAIS PAIC): um estudo sobre suas contribuições na aprendizagem dos alunos do 9º ano do ensino fundamental de uma escola pública do município de Fortaleza. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Avaliação de Políticas Públicas - Ppgapp) - Universidade Federal do Ceará.

ANDRADE, W. M.; MENEZES, K. M. G.;Dos Santos, Maria José Costa; PRATA, G. C. F. B.. Avaliação das constribuições do Programa Aprender Mais Escola para o desenvolvimento da aprendizagem dos alunos do 5º ano do ensino fundamental. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Avaliação de Políticas Públicas - Ppgapp) - Universidade Federal do Ceará.

ANDRADE, W. M.; PORTO, M. S.;Dos Santos, Maria José CostaBEZERRA, A. M. A.. Avaliação do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará: um olhar do professor sobre a influência do SPAECE-Alfa no currículo do 2º ano do ensino fundamental. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Avaliação de Políticas Públicas - Ppgapp) - Universidade Federal do Ceará.

ANDRADE, W. M.; MONTENEGRO, D. M.;Dos Santos, Maria José Costa; PRATA, G. C. F. B.. Avaliação da Política Pública de Educação de Jovens e Adultos no Centro de Jovens e Adultos no município de Aquiraz. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Avaliação de Políticas Públicas - Ppgapp) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaSANTIAGO, S. B.ANDRADE, W. M.. A ANÁLISE DO CAMPO MULTIPLICATIVO NA CONCEPÇÃO FEDATHIANA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A PERSPETIVA DOCENTE. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José Costa; Menezes, Daniel Brandão;BRANDAO, J. C.. A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA: REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS DOCENTES DOS PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaBRANDAO, J. C.SANTIAGO, S. B.. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA: O USO DAS TECNOLOGIAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023.

Dos Santos, Maria José CostaBorges Neto; Luiz Márcio Santos Farias. . Sequência Fedatrhi na Prática: o professor de Matemática em diferentes contextos de ensino. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

BARROSO, M. C. S.; HOLANDA, F. H. O.; CASTRO, J. B.;Dos Santos, Maria José Costa. Formação do pedagogo: para onde apontam os saberes necessários no ensino de Probabilidade e estatística segundo a BNCC. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática -PGECM/IFCE) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA.

Dos Santos, Maria José Costa; BARBOSA, C. J. V.; ABAGARO, B. T. O.;José Robson Maia. PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE POTÊNCIA E ENERGIA ELÉTRICA E USO CONSCIENTE DE ENERGIA,. 2020.

Brandão, Jorge.Dos Santos, Maria José CostaLIMA, I. P.. CÁLCULO DIFERENCIAL ADAPTADO PARA DSICENTE COM TRASNTORNO DE ESPECTRO AUTISTA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaCERQUEIRA, G. S.PINTO, F. A. P.. O Encontro Nacional De Educação Matemática-ENEM: Espaço formativo dos professores que lecionam Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaSILVA, S. A.ALVES, F. R. V.. ENGENHARIA DIDÁTICA NUMA SITUAÇÃO OLÍMPICA NO ENSINO DE GEOMETRIA COM O AMPARO DO SOFTWARE GEOGEBRA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - ENCIMA) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaALVES, F. R. V.SILVA, S. A.. ENGENHARIA DIDÁTICA CLÁSSICA NO CONTEXTO DA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS (OBMEP). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - ENCIMA) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaALVES, F. R. V.SILVA, S. A.. Situações didáticas olímpicas para o ensino de funções: o contributo da engenharia didática de segunda geração. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - ENCIMA) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaBARBOSA, J. C.LIMA, I. B.. OS CÓDIGOS DE BERNSTEIN E O GEOGEBRA NA ANÁLISE DA APRENDIZAGEM DOS NÚMEROS RACIONAIS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - ENCIMA) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaBrandão, Jorge.BARBOSA, J. C.. A formação do pedagogo para o ensino de matemática subsidiado pela tecnologia: uma análise sob a perspectiva bernsteniana. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - ENCIMA) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaSANTANA, J. R.Borges Neto; PEREIRA, A. C. C.. MATERIAIS E MÉTODOS DE ROBÓTICAS EDUCACIONAL PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

ALVES, F. R. V.Dos Santos, Maria José Costa; TORRES, A. L. M. M.; CARVALHO, R. L.; SILVA, M. A.. Situações Didáticas Olímpicas: Um contributo da Engenharia Didática Clássica no Ensino de Olimpíadas2. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal do Ceará.

ALVES, F. R. V.Dos Santos, Maria José Costa; RICHT, A.; INGAR, K. V.;FONTENELE, F. C. F.. Engenharia Didática de Formação(EDF): Análise das concepções de professores sobre a construção axiomática dos números. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal do Ceará.

SANTANA, J. R.Dos Santos, Maria José Costa; SALES, J. A. M.. O papel da Cultura Imagética e da Gestão Organizacional da formação dos docentes. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

BRANDAO, J. C.Dos Santos, Maria José Costa. A matemática em ambientes informatizados: um estudo sobre a aprendizagem das funções quadráticas com a mediação do software geogebra. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaORTIGAO, M. I. R.; ANDRIOLA, W. B.. Avaliação do SPAECE nas práticas pedagógicas dos professores de Matemática. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaLIMA, I. P.; BARRETO, M. C.. A teoria da aprendizagem significativa no processo formativo do professor que ensina matemática nos anos iniciais no estudo do espaço. 2017.

Dos Santos, Maria José CostaMendes, Iran AbreuRibeiro, Julio Wilson. A construção do conceito de simetria: contribuições da matemática cultural e das atividade didáticas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José Costa; ALVES, MARTA;ALVES, F. R. V.. Olímpiadas de Matemática: Situações didáticas olímpicas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal do Ceará.

ALVES, F. R. V.Dos Santos, Maria José Costa; SOUSA, G. C.; SAMPAIO, J. E.; INGAR, K. V.. TRANSIÇÃO COMPLEXA DO CÁLCULO: SITUAÇÕES DIDÁTICAS SOBRE A NOÇÃO DE SÉRIE DE LAURENT E A IDENTIFICAÇÃO DE CATEGORIAS INTUITIVAS. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em ENSINO DE Ciências e Matemática - pgecm) - instituto federal de educação, ciência e tecnologia do ceará.

Dos Santos, Maria José CostaPONTES, M. G. O.; PEREIRA, A. C. C.. Ensino de Geometria: reflexões saberes necessários à formação inicial. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional de Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaBorges NetoPIRES, M. A. L. M.. A formação Matemática do pedagogo: a relação entre o raciocínio lógico-matemático e as estratégias na solução de problemas matemáticos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Mendes, Iran AbreuDos Santos, Maria José Costa. PADRÕES GEOMÉTRICOS EM CONTEXTOS CULTURAIS DIVERSOS: Exploração e propostas didáticas para a Educação Básica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Dos Santos, Maria José CostaBorges NetoLIMA, I. P.. A SEQUÊNCIA FEDATHI E A APRENDIZAGEM COOPERATIVA COMO PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA DISCUSSÃO SOBRE A POSTURA DO PROFESSOR. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaALVES, F. R. V.; PEREIRA, A. C. C.. UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM HISTÓRICA DOS NÚMEROS COMPLEXOS COM O USO DO GEOGEBRA E APRESENTAÇÕES DE APLICAÇÕES. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional de Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Ceará.

PEREIRA, A. C. C.;ALVES, F. R. V.Dos Santos, Maria José Costa. A HISTÓRIA DOS NÚMEROS COMPLEXOS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UM ESTUDO DE CASO. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional de Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaALVES, F. R. V.; PEREIRA, A. C. C.. ENGENHARIA DIDÁTICA E SITUAÇÃO DIDÁTICA: UMA METODLOGIA DE ENSINO PARA AUXILIAR A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE OLIMPÍADAS EM MATEMÁTICA APOIADA NO USO DO GEOGEBRA. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional de Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaBrandão, Jorge.LIMA, I. P.. SEQUÊNCIA FEDATHI NA FORMAÇÃO DE CONCEITOS: ESTUDOS DE CASO COM DISCENTES CEGOS. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaALVES, F. R. V.; PEREIRA, A. C. C.. A HISTÓRIA DOS NÚMEROS COMPLEXOS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UM ESTUDO DE CASO. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - ENCIMA) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaALVES, F. R. V.; PEREIRA, A. C. C.. Análise da proposta metodológica do Núcleo de Trabalho Pesquisas e Práticas Sociais-NTPPS no estado do Ceará: Foco no tutor. 2015.

Dos Santos, Maria José CostaLIMA, I. B.SANTIAGO, S. B.. Museu Itinerante de Química: contribuições de ações de divulgação e Alfabetização Científica dentro do Processo de Formação Docente no Instituto Federal do Piauí (IFCE/PICOS). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional de Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaALVES, F. R. V.Ribeiro, Julio Wilson. Aprendizagem Significativa das funções afim e quadrática com auxílio so Software Geogebra: mediações pedagógicas por meio da Sequência Fedathi. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional de Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaSANTANA, J. R.Ribeiro, Julio Wilson. Aprendizagem Matemática no âmbito do Jovem de futuro: foco na metodologia entre jovens. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional de Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José Costa; PEREIRA, A. C. C.;ALVES, F. R. V.. Uma abordagem geométrica sobre as formas indeterminadas. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional de Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaALVES, F. R. V.; PEREIRA, A. C. C.. Proposta de abordagem para as técnicas de integração usando o software Geogebra. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional de Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaLIMA, I. P.; BARRETO, M. C.. A teoria da atividade na formação do professor formador do PAIC sobre o Sistema de Numeração Decimal. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

Borges NetoBrandão, Jorge.Dos Santos, Maria José Costa. Sequência Fedathi e a deficiência visual. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaBorges NetoLIMA, I. P.. Formação Matemática do pedagogo pela Sequência Fedathi e o Software Geogebra: reflexões acerca do ensino de Geometria Básica e Frações equivalentes. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaALVES, F. R. V.Ribeiro, Julio WilsonSANTANA, J. R.; DUARTE, J. B. F.. O USO PEDAGÓGICO DO SOFTWARE MODELLUS NA PRÁTICA COLABORATIVA DE ALUNOS PARA FACILITAR O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE CINEMÁTICA. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - ENCIMA) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaBorges NetoRibeiro, Julio Wilson; DIAS, A. M. I.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES NUMA PERSPECTIVA AUSUBELIANA E DA SEQUÊNCIA FEDATHI: AS CONTRIBUIÇÕES DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FACED/UFC. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaRibeiro, Julio WilsonALVES, F. R. V.; PEREIRA, A. C. C.. DESCRIÇÃO E ELABORAÇÃO DE SITUAÇÕES DIDÁTICAS COM AMPARO NA SEQUÊNCIA FEDATHI: O CASO DA INTEGRAL IMPRÓPRIA. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - ENCIMA) - Universidade Federal do Ceará.

Borges Neto; SILVA, R. F.;ALVES, F. R. V.Dos Santos, Maria José Costa. Aplicação da Sequência Fedathi no ensino de Álgebra linear: a noção de base de um espaço vetorial no curso de Engenharia de Teleinformática da UFC. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaVasconcelosSANTANA, J. R.. UMA ANÁLISE DA GESTÃO ESCOLAR E SUAS PRÁTICAS PARA A PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM UMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO. 2020.

Dos Santos, Maria José CostaAQUINO, A. L.; MATOS, F. C. C.. O ANALFABETISMO FUNCIONAL E SUAS CONSEQUÊNCIAS NA UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO(TDIC) POR EDUCANDOS DA EJA DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DA REDE DE ENSINO DE FORTALEZA-CE. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espaceialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Ceará.

CUNHA, Francisco Gêvane Muniz.; VASCONCELOS, F. R. N.;Dos Santos, Maria José Costa. Um estudo sobre as práticas pedagógicas: o uso de mapas conceituias ancorados na teoria da aprednizagem Significativa. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Esino de matemática) - Universidade Estadual do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaVasconcelosLIMA, I. P.. Jogos matemáticos educacinais: um estudo de caso com o material cuisenaire. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência nos anos iniciais do EF) - Universidade Estadual do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaVasconcelosLIMA, I. P.. Contribuições e reflexões acerca do jogo na educação infantil. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Esino de matemática) - Universidade Estadual do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaVasconcelosROCHA, E. M.. Panorama da Informática Educativa nas escolas de município de Fortaleza: um estudo de caso na formação docente. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência nos anos iniciais do EF) - Universidade Estadual do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaVasconcelosROCHA, E. M.. Leitura e Interpretação de situações-problemas envolvendo adição e subtração no constexto da turma do 4o. ano do ensino fundamental. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência nos anos iniciais do EF) - Universidade Estadual do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaVasconcelosROCHA, E. M.. O uso do Tangram como ferramenta de ensino de matemática: um olhar no 4o. ano do ensino fundamental. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência nos anos iniciais do EF) - Universidade Estadual do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaROCHA, E. M.LIMA, I. P.. O lúdico como recurso didático na disicplina de matemática no contexto do 4o. ano. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência nos anos iniciais do EF) - Universidade Estadual do Ceará.

Dos Santos, Maria José Costa; Martins, Daniel Gadelha;LIMA, I. P.. Resolução de problemas matemáticos no 4o. ano nos anos iniciais: uma análise nas estruturas aditivas e subtrativas. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência nos anos iniciais do EF) - Universidade Estadual do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaROCHA, E. M.LIMA, I. P.. Dificuldades dos alunos na adição algébrica dos números inteiros. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de Matemática) - Faculdade 7 de Setembro.

Dos Santos, Maria José CostaLIMA, I. P.; Silva, Manoel Sampaio da. As prática avaliativas no contexto das aulas de Matemática: limites e possibilidades. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Esino de matemática) - Universidade Estadual do Ceará.

Brandão, Jorge.; Araújo, José Anízio Rocha de;Dos Santos, Maria José Costa. O ensino de Matemática e as novas tecnologias. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Faculdade Integrada da Grande Fortaleza.

Araújo, José Anízio Rocha de;Brandão, Jorge.Dos Santos, Maria José Costa. História e ensino da Matemática: um estudo das dificuldades de Aprendizagem. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Faculdade Integrada da Grande Fortaleza.

LIMA, I. P.Dos Santos, Maria José CostaROCHA, E. M.. O ensino de Matemática: análise crítica e reflexiva. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Esino de matemática) - Universidade Estadual do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaLIMA, I. P.ROCHA, E. M.. A disciplina no ensino de Matemática: uma questão de valores. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Esino de matemática) - Universidade Estadual do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaLIMA, I. P.ROCHA, E. M.. A contribuição do jogo no ensino de Matemática: tnagran e o enigma dos animais. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Esino de matemática) - Universidade Estadual do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaROCHA, E. M.LIMA, I. P.. A resolução de problema na perspectiva do livro didático do 6o. ano: análises, reflexões e proposições. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Esino de matemática) - Universidade Estadual do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaROCHA, E. M.LIMA, I. P.. Planejamento pedagógico no ensino de Matemática: concepções e práticas. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Esino de matemática) - Universidade Estadual do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaBorges Neto. A importância da leitura nas aulas de Matemática para o processo de ensino-aprendizagem. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Esino de matemática) - Universidade Estadual do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaLIMA, I. P.; SILVA, F. L. Q.. Ensino do Sistema de Numeração: o alicerce da construção dos conceitos matmeáticos. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Esino de matemática) - Universidade Estadual do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaLIMA, I. P.; SILVA, F. L. Q.. Dificuldades na Interpretação e Resolução de Problemas Matemáticos. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Esino de matemática) - Universidade Estadual do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaLIMA, I. B.LIMA, I. P.. O ensino de Matemática no programa tempo de avançar: uma reflexão crítica. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Esino de matemática) - Universidade Estadual do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaBEZERRA, A. M. A.PRATA, M. G. C. F. B.. A ludicidade nos processos de ensino e de aprendizagem matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CARVALHO, M. G.ALMEIDA NETO, C. A.Dos Santos, Maria José Costa. O papel da Ludicidade no ensino da Matemática nos processos de ensino e de aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaBEZERRA, A. M. A.PRATA, M. G. C. F. B.. Leitura para Bebês de zero a dois anos-estímulo para a imaginação, a cognição, a afetividade e conhecimento de mundo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaCARVALHO, M. G.ALMEIDA NETO, C. A.. Reflexões sobre a Educação Financeira à luz da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaBEZERRA, A. M. A.; PRATA, G. C. F. B.. Pensamento matemático na perspectiva do letramento e a formação continuada: o caso do curso de extensão. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaBEZERRA, F. A. L.ALMEIDA NETO, C. A.. AS FRAÇÕES: RECONSTRUINDO CONCEITOS COM PEDAGOGOS EM FORMAÇÃO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaBEZERRA, F. A. L.ANDRADE, W. M.. INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA NO CONTEXTO DE PANDEMIA: REFLEXÕES SOBRE O CURSO MATEMÁTICA DO ZERO PARA PEDAGOGOS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José Costa; OLIVEIRA NETO, J. E.; PRATA, G. C. B.. A ANÁLISE DO ERRO NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DA SEQÊNCIA FEDATHI: REFLEXÕES NUMA TURMA DE 1.º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaCERQUEIRA, G. S.; PRATA, G. C. B.. A SEQUÊNCIA FEDATHI NA FORMAÇÃO MATEMÁTICA DO DOCENTE DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O CASO DO CURSO DE EXTENSÃO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José Costa; ABREU, D. H. M.;ALMEIDA NETO, C. A.. SUBSIDIANDO A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

SILVA, L. M.Dos Santos, Maria José Costa; SILVA, S. V.. Inclusão escolar: um estudo de caso em uma escola do município de Russas-CE.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

SILVA, L. M.Dos Santos, Maria José Costa; SILVA, S. V.. O brincar na Educação Infantil: um estudo de caso em uma escola no município de Palhano-CE.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

SILVA, L. M.Dos Santos, Maria José Costa; SILVA, S. V.. A importância dos jogos e brincadeiras na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

SILVA, L. M.Dos Santos, Maria José Costa; SILVA, S. V.. As dificuldades no processo de Alfabetização e Letramento no 1.º ano do Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

SILVA, L. M.Dos Santos, Maria José Costa; SILVA, S. V.. As dificuldades enfrentadas na inclusão do aluno surdo na sala de aula regular. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

SILVA, L. M.Dos Santos, Maria José Costa; SILVA, S. V.. A tecnologia como ferramenta de aprendizagem: um relato de experiência. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaAQUINO, A. L.; MATOS, F. C. C.. Educação matemática: um olhar sobre o ensino de porcentagem na EJA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José Costa; BESERRA, B. L. R.; SILVA JUNIOR, S. R. D.. A influência do capital cultural na formação e aprendizagem das crianças do 2.º ano do Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaFARIAS, G. A.BEZERRA, A. M. A.. A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC) NO ENSINO DE MATEMÁTICA: AVANÇOS E/OU RETROCESSOS?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José Costa; SILVA, M. J. A.; PASSOS, C. M. B.. A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: REFLETINDO SOBRE O PROCESSO DE INFANTILIZAÇÃO NAS PRÁTICAS DE LEITURAS E ESCRITA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaMEDEIROS, A. P.; AGUIAR, R.. ONDE ESTAVA A EDUCAÇÃO ENQUANTO EU ESTAVA FORA DA ESCOLA?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaMEDEIROS, A. P.; AGUIAR, R. R.. DIREITO A EFETIVIDADE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaMAGALHAES, E. B.; BRANDAO, D. M.. REFLEXÕES SOBRE A DIDÁTICA DO ENDINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaMAGALHAES, E. B.; BRANDAO, D. M.. USO DOS JOGOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: EXPERIÊNCIAS COM A TORRE DE HANOI. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José Costa; OLINDA, E. M. B.; SOUSA, A. S.. A atuação do pedagogo no Abrigo Tia Julia: o que a experiência ensina sobre a formação inicial?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José Costa; OLINDA, E. M. B.; ARAUJO, A. O.. A arte no Centro Socioeducativo de semiliberdade Mártir Francsica: a percepção dos adolescentes. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José Costa; MATOS, F. C. C.;AQUINO, A. L.. AS CONTRIBUIÇÕES DA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL(LDBEN) PARA A EJA: UMA ANÁLISE A PARTIR DO DOCUMENTO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaSANTANA, J. R.ANDRADE, F. A.. Robótica educacional: uma reflexão sobre o estudo da arte na cidade de Fortaleza em 2015. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José Costa; LEITE, R. C. M.; AGUIAR, R. R.. A IDENTIFICAÇÃO, NOTIFICAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO ABUSO SEXUAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES: UMA PERSPECTIVA ESCOLAR BASEADA NA ABORDAGEM DOS CONHECIMENTOS, HABILDIADES E ATITUDES. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José Costa; MATOS, K. S. L.; VIANA, T. V.. A violência simbólica na escola: uma abordagem a partir da percepção de educandos e educadores. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaBorges NetoLEITE, M. A.. Analise do Estágio Supervisionado na UFC. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaMEDEIROS, A. P.; AGUIAR, R. R.. A educação como oportunidade de reconstrução da autonomia e liberdade de mulheres encarceradas no sistema prisional Auri Moura Costa em Fortaleza: cinco histórias de vida e ressignificação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José Costa; ALTAMIRANO, T. H.; AGUIAR, R. R.. O papel do pedagogo na educação de adolescentes cumprindo medidas socioeducativas de privação de liberdade: um estudo de caso de um centro educacional de internação provisória em Fortaleza. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

LOPES, F. M. N.; SILVA, A. L.;Dos Santos, Maria José Costa. O planejamento e organização dos espaços da Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José Costa; LOPES, F. M. N.; ANDRADE, J. A.. A contribuição da literatura infantil para a formação do leitor no Ensino Fundamental I. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José Costa; ANDRADE, J. A.; SILVA, M. J. A.. Fracasso escolar: dificuldades e desafios enfrentados por alunos do 4o. ano do Ensino Fundamental em Fortaleza. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José Costa; BARGUIL, P. M.; DIEB, M. H.. As brincadeiras infantis e o desenvolvimento do pensamento matemático em crianças do 1o. ano de ensino fundamnetal. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José Costa; BARGUIL, P. M.; VERAS, N. F. M.. Habilidades e dificuldades de estudantes do 4o. ano do ensino fundamnetal com as operações fundamentais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José Costa; DIAS, A. M. I.; BARGUIL, P. M.. O pedagogo: professor de matemática na Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José Costa; DIAS, A. M. I.;MEDEIROS, A. P.. O PAPEL DO PROFESSOR E DA ESCOLA NA SITUAÇÃO DE FRACASSO ESCOLAR DO ALUNO DE EJA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaVasconcelosROCHA, E. M.. O ENSINO DE GEOMETRIA NAS SÉRIES INICIAIS: A COMPREENSÃO DOS PEDAGOGOS. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade 7 de Setembro.

Dos Santos, Maria José CostaROCHA, E. M.Vasconcelos. O ensino de Geometria nas séries iniciais: a compreensão dos pedagogos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade 7 de Setembro.

Dos Santos, Maria José CostaMEDEIROS, A. P.; ALBUQUERQUE, L. B.. Comissão examinadora de documentos para concurso público. 2015.

Dos Santos, Maria José CostaALVES, F. R. V.CUNHA, Francisco Gêvane Muniz.. II CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA PROVIMENTO DO CARGO DE PROFESSOR CLASSE ADJUNTO. 2015. Universidade Estadual do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaCUNHA, Francisco Gêvane Muniz.; NUNES, J. B. C.. I Concurso Público de provas e Títulos para provimento do Cargo de Professor Classe adjunto. 2012. Universidade Estadual do Ceará.

Dos Santos, Maria José CostaALVES, F. R. V.LIMA, I. B.. seleção mestrado profissional programa de pós graduação ENCIMA/UFC. 2019. Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José Costa; BARRETO, A. L. O.; PEREIRA, W. O.. XXIII SELEÇÃO PROFESSOR SUBSTITUTO. 2016. Universidade Estadual do Ceará.

Dos Santos, Maria José Costa; PASSOS, C. M. B.; LEITE, R. C. M.. ANÁLISE DE PEDIDO DE RESDISTRIBUIÇÃO DOCENTE. 2015. Universidade Federal do Ceará.

GOMES, A. L.;Dos Santos, Maria José CostaVASCONCELOS, J. G.; SOUZA, S. A.. Comissão avaliadora de seleção para tutor PET. 2015.

Dos Santos, Maria José CostaRibeiro, Julio Wilson; ROGERIO, P.. BANCA EXAMINADORA DE RECONHECIMENTO DE TÍTULO DE DOUTOR. 2015. Universidade de Aveiro.

Dos Santos, Maria José CostaLIMA, I. B.. XIX Encontro de Monitoria Acadêmica - PROMAC. 2015.

Dos Santos, Maria José CostaLIMA, I. B.. XIX Encontro de Monitoria Acadêmica - PROMAC. 2015.

Dos Santos, Maria José CostaRibeiro, Julio Wilson; ROGERIO, P.. Banca examindora de reconhecimento de título de Doutor (obtido no exterior). 2015.

Dos Santos, Maria José Costa; BARGUIL, P. M.; PORTO, B. S.. COMISSÃO DE ANÁLISE DE PEDIDO DE REDISTRIBUIÇÃO DE PROFESSOR (PORTARIA Nº. 0006/2015). 2015.

Dos Santos, Maria José Costa; PEREIRA, A. C. C.; RIBEIRO, R. R. P. C.. Comissão examinadora do setor de estudos Ensino de matemática para Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental. 2014.

Dos Santos, Maria José Costa. Comitê científico do II ENLECE. 2014. Universidade Federal do Ceará.

MEDEIROS, A. P.Dos Santos, Maria José Costa. Seleção de formadores e supervisores da equipe UFC PNAIC. 2014. Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José Costa. XVIIII Encontro de Monitoria Acadêmica - PROMAC. 2014.

Dos Santos, Maria José Costa. XVIIII Encontro de Monitoria Acadêmica - PROMAC. 2014.

Dos Santos, Maria José Costa; BARGUIL, P. M.; SILVA, M. J. A.. Professor substituto em: Ensino de Historia e Geografia/Estagio Supervisionado - 40h/a. 2013. Universidade Federal do Ceará.

Dos Santos, Maria José Costa; BARGUIL, P. M.;MEDEIROS, A. P.; PASSOS, C. M. B.; GOMES, A. L.. Concurso público professor auxiliar em didática e estágio Supervisionado no anos iniciais do EF. 2013. Universidade Federal do Ceará.

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA:; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NA INCLUSÃO; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal do Ceará; (Coorientador);

Ensino de matemática e a formação do professor do ensino fundamental: reflexões sobre o 6º; ano; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

Ensino de matemática e a formação do professor do ensino fundamental: reflexões sobre o 7º; ano; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

Um livro digital interativo, com base no gênero textual poema, como proposta metodológica de auxílio às práticas pedagógicas para o ensino de matemática em contexto escolar; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em TECNOLOGIA EDUCACIONAL) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: UMA AÇÃO INTERDISCIPLINAR ENTRE O GÊNERO TEXTUAL POEMA E A MATEMÁTICA; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em TECNOLOGIA EDUCACIONAL) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

A SEQUÊNCIA FEDATHI E O LETRAMENTO MATEMÁTICO: EXPLORANDO A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM EVENTOS MATEMÁTICOS; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional de Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Ceará; (Coorientador);

As contribuições da Sequência Fedathi no conceito de Número; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

Tecendo redes cognitivas da formação matemática inclusiva; Início: 2025; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

FORMAÇÃO DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA; Início: 2025; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

A definir; Início: 2023; Tese (Doutorado em DOUTORADO EM REDE NORDESTE DE ENSINO) - Ensino de Ciências e Matemática REDE; (Orientador);

Realidade aumenta na formação inicial de professores mediado pela metodologia Sequência Fedathi; Início: 2023; Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DA REDE NORDESTE DE ENSINO) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

O Letramento Matemático e a Formação docente para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental: uma experiência no curso de formação continuada; Início: 2023; Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DA REDE NORDESTE DE ENSINO) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

TEORIA DA OBJETIVAÇÃO E INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA: UM ENLACE PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUINDAMENTAL; Início: 2023; Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DA REDE NORDESTE DE ENSINO) - Universidade Federal do Ceará; (Coorientador);

O SISTEMA PERMANENTE DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO CEARÁ SOB A ÓTICA DO CICLO DE POLÍTICAS: RECONTEXTUALIZAÇÕES, CAUSAS, EFEITOS E IMPLICAÇÕES A PARTIR DA SUA CONSTRUÇÃO HISTÓRICA; Início: 2022; Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DA REDE NORDESTE DE ENSINO) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

Educação Matemática, Modelagem Matemática e a Cultura Maker: impactos da formação docente para a rede municipal de ensino; Início: 2022; Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DA REDE NORDESTE DE ENSINO) - Universidade Federal do Ceará, rograma de Articulação entre a Graduação e a Pós-Graduação; (Coorientador);

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA ESCOLA INDÍGENA CHUÍ E ALDEIA ANAUÁ PITAGUARY: ALDEANDO NO GIRO DA MARACA CONTRIBUICÕES DA ETNOMATEMÁTICA; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

Modelo de Van Hiele na formação do professor de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental: teoria e práticas fedathianas inclusivas; ; Início: 2021; Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DA REDE NORDESTE DE ENSINO) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Início: 2025; Universidade Federal do Ceará;

Início: 2024; Universidade Federal do Ceará;

Tecendo redes cognitivas da formação matemática do pedagogo com avaliação e currículo; Início: 2025 - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);

As Tecnologias Digitais e o Laboratório de Educação Matemática (LAVEM): subsidiando sobre a formação do professor que leciona Matemática; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Ensino Médio) - Escola Pública do estado do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

As Tecnologias Digitais e o Laboratório de Educação Matemática (LAVEM): subsidiando sobre a formação do professor que leciona Matemática; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Tecendo redes cognitivas da formação matemática do pedagogo com avaliação e currículo; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

A GAMIFICAÇÃO COMO RECURSO DIDÁTICO: UM ESTUDO DE CASO COM UM DISCENTE QUE APRESENTA TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) E DISCALCULIA; 2023; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - ENCIMA) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

O Ensino de Matemática na formação inicial do pedagogo subsidiado pela Sequência Fedathi, Metodologias Ativas e Tecnologias Digitais; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Maria José Costa dos Santos;

LETRAMENTO MATEMÁTICO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UNIDADES TEMÁTICAS DA MATEMÁTICA NA BNCC; 2023; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - ENCIMA) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

AS CONTRIBUIÇÕES DO GEOGEBRA PARA A APRENDIZAGEM EM GEOMETRIA ESPACIAL NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2023; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - ENCIMA) - Universidade Federal do Ceará, ; Coorientador: Maria José Costa dos Santos;

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA: O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA: REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS DOCENTES DOS PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

METODOLOGIA DE ENSINO SEQUÊNCIA FEDATHI PARA O ENSINO DO CAMPO MULTIPLICATIVO; 2022; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - ENCIMA) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM POR COMPETÊNCIAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: AS METODOLOGIAS ATIVAS E A METODOLOGIA DE ENSINO SEQUÊNCIA FEDATHI; 2022; Dissertação (Mestrado em Ciências Morfofuncionais) - Universidade Federal do Ceará, ; Coorientador: Maria José Costa dos Santos;

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA: O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A GAMIFICAÇÃO COMO RECURSO DIDÁTICO: UM ESTUDO DE CASO COM UM DISCENTE QUE APRESENTA TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) E DISCALCULIA; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

O ENSINO DE MATEMÁTICA E O USO DE OBJETOS EDUCACIONAIS VIRTUAIS: UMA ANÁLISE SOBRE AS IMPRESSÕES DO PEDAGOGO SOBRE SUA FORMAÇÃO; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A SEQUÊNCIA FEDATHI E A APRENDIZAGEM DE NÚMEROS RACIONAIS: AS CONTRIBUIÇÕES DO LABORATÓRIO VIRTUAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA(LAVEM/CNPq); 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

O QVL COMO PRODUTO EDUCACIONAL PARA O ENSINO DA ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO UTILIZANDO A METODOLOGIA SEQUENCIA FEDATHI NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO MATEMÁTICO; 2019; Dissertação (Mestrado em ENCIMA) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

Formação matemática do pedagogo: olhando as pesquisas no período 2008-2018; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DO PEDAGOGO: REFLEXÕES SPBRE O ENSINO DE GEOMETRIA; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A formação matemática  do Pedagogo: a relação entre o raciocínio matemático e as estratégias na solução de problemas matemáticos; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

SEQUÊNCIA FEDATHI E APRENDIZAGEM COOPERATIVA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: REFLEXÕES METODOLÓGICAS SOBRE A POSTURA DO PROFESSOR; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

Formação inicial e o ensino de matemática; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação brasileira) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA E AFORMAÇÃO MATEMÁTICA DO PEDAGOGO; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

Formação de professores indígenas: educação matemática; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

SEQUÊNCIA FEDATHI NA DEFICIÊNCIA VISUAL; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação brasileira) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Maria José Costa dos Santos;

O LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO SEGUNDO ANO DO ENSINO MEDIO; 2015; Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal do Ceará, ; Coorientador: Maria José Costa dos Santos;

A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NO ÂMBITO DO PROGRAMA JOVEM DE FUTURO: FOCO NA METODOLOGIA ENTRE JOVENS; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A SEQUÊNCIA FEDATHI NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: REFLEXÕES SOBRE ENSINO DE GEOMETRIA BÁSICA E FRAÇÕES EQUIVALENTES COM O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

Núcleo de Trabalho Pesquisas e Práticas Sociais-NTPPS: breve descrição; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A SEQUÊNCIA FEDATHI PARA A UMA APREENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DA FUNÇÃO AFIM: UMA PROPOSTA DIDÁTICA COM O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal do Ceará, ; Coorientador: Maria José Costa dos Santos;

ANÁLISE DA SEQUÊNCIA FEDATHI NO ENSINO DA ÁLGEBRA LINEAR: O CASO DA NOÇÃO DE BASE DE UM ESPAÇO VETORIAL; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Maria José Costa dos Santos;

SOFTWARE GEOGEBRA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE FUNÇÃO; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Coorientador: Maria José Costa dos Santos;

CONTRIBUIÇOES DA SEQUÊNCIA FEDATHI NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR TUTOR DO PROGRAMA JOVEM DE FUTURO; 2013; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - ENCIMA) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A SEQUÊNCIA FEDATHI NA FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO: O USO DO GEOGEBRA NOS CONTEÚDOS MATEMÁTICOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

ENSINO DE GEOMETRIA COM GEOGEBRA: TECENDO A SEQUÊNCIA FEDATHI E A TEORIA DA OBJETIVAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLAS DO CAMPO; 2023; Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DA REDE NORDESTE DE ENSINO) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A insubordinação criativa para a inovação pedagógica das práticas dos professores que ensinam matemática : elos entre a SF e a TÔ; 2021; Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DA REDE NORDESTE DE ENSINO) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

As Unidades temáticas de matemática e as ilhas epistemológicas: construindo pontes na formação continuada de professores; 2021; Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EEDUCAÇÃO BRASILEIRA) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

LITERATURA INFANTIL E A METODOLOGIA SEQUÊNCIA FEDATHI: LADRILHANDO O LETRAMENTO MATEMÁTICO; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COM DSICENTES CEGOS POR MEIO DA SEQUÊNCIA FEDATHI; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Maria José Costa dos Santos;

CARLOS ALVES DE ALMEIDA NETO; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

O pedagogo e o letramento matemático: formação inicial em questão; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

Avaliação externa e os impactos no currículo e na avaliação de matemática; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A formação de professores de matemática: A tomada de consciência como interseção entre letramento matemático, sequência Fedathi e a Teoria da Objetivação; 2019; Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EEDUCAÇÃO BRASILEIRA) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A sala de aula online colaborativa na perspectiva da Teoria da Objetivação: Uma experiência de formação continuada; 2019; Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EEDUCAÇÃO BRASILEIRA) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

TECENDO REDES COGNITIVAS DA FORMAÇÃO MATEMÁTICA DO PEDAGOGO: FOCO NO PENSAMENTO ALGÉBRICO; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

O SISTEMA PERMANENTE DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO CEARÁ ? SPAECE E O CURRÍCULO ESCOLAR: IMPLICAÇÕES NO 9; º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

FORMAÇÃO INICIAL E CONTÍNUA DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

ORMAÇÃO DO PROFESSOR REFLEXIVO COM A METODOLOGIA SEQUÊNCIA FEDATHI PARA O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS; 2015; Tese (Doutorado em pós-graduação em educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Coorientador: Maria José Costa dos Santos;

O ENSINO DE MATEMÁTICA POR MEIO DA SEQUÊNCIA FEDATHI: A PERGUNTA COMO ESTRATÉGIA DE MEDIAÇÃO DIDÁTICA; 2015; Tese (Doutorado em pós-graduação em educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Coorientador: Maria José Costa dos Santos;

A sequência Fedathi e a relevância da pergunta como mediadora da ação docente; 2013; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Coorientador: Maria José Costa dos Santos;

O uso de informatica educativa na prática docente do professor de matemática: uso do winplot e seguência fedathi; 2012; Tese (Doutorado em pós-graduação em educação) - Universidade Federal do Ceará, ; Coorientador: Maria José Costa dos Santos;

2024; Universidade Federal do Ceará, ; Maria José Costa dos Santos;

2024; Universidade Federal do Ceará, ; Maria José Costa dos Santos;

2023; Universidade Federal do Ceará, ; Maria José Costa dos Santos;

2022; Universidade Federal do Ceará, ; Maria José Costa dos Santos;

2021; Universidade Federal do Ceará, ; Maria José Costa dos Santos;

2021; Universidade Federal do Ceará, ; Maria José Costa dos Santos;

As Tecnologias Digitais e a Dinâmica de Grupo: O Letramento Digital no Ensino da Leitura dos Alunos do 1º Ano do Ensino Fundamental dos Anos Iniciais; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Digitais para Educação Básica) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

O USO DE ESCALAS NA CONSTRUÇÃO DE MAQUETES E CRIAÇÃO DE PROJETOS EM AUTOCAD: POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS NO ENSINO PROFISSIONALIZANTE; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Apefeiçoamento em docência na Educação Profissiona) - Instituto Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

GUIMARÃES BRASIL FRANCISCO A; LIMA SALES; USO E CONSTRUÇÃO DE CAIXAS ENTOMOLÓGICAS EM AMBIENTE ESCOLAR PARA AUXÍLIO DO APRENDIZADO NA ENTOMOLOGIA AGRÍCOLA E DISCIPLINAS AFINS; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Apefeiçoamento em docência na Educação Profissiona) - Instituto Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A APRENDIZAGEM COOPERATIVA: ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA A CONVIVÊNCIA EM SALA DE AULA DO CURSO TÉCNICO DE ENFERMAGEM NA EEEP AMÉLIA FIGUEIREDO DE LAVOR NO MUNICÍPIO DE IGUATU-CE; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Apefeiçoamento em docência na Educação Profissiona) - Instituto Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A UTILIZAÇÃO DIDÁTICA DE UM LABORATÓRIO DE MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO VISANDO MELHORIAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA OS ALUNOS DO CURSO TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Apefeiçoamento em docência na Educação Profissiona) - Instituto Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A UTILIZAÇÃO DIDÁTICA DE UM LABORATÓRIO DE MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO VISANDO MELHORIAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA OS ALUNOS DO CURSO TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Apefeiçoamento em docência na Educação Profissiona) - Instituto Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

ANÁLISES DA METODOLOGIA O APADRINHAMENTO E O COMPARTILHAMENTO DE SABERES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Apefeiçoamento em docência na Educação Profissiona) - Instituto Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A CONTRIBUIÇÃO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO ? AEE NA ACESSIBILIDADE DE CRIANÇA COM OSTEOGÊNESE IMPERFEITA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores para o AEE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores para o AEE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

INCLUSÃO ESCOLAR DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ENSINO REGULAR; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores para o AEE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

SINDROME DE DOWN: UM CASO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA ENCONTRADO NO NUCLEO DE EDUCACAÇAO ESPECIAL DE BEBERIBE ? CE; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores para o AEE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

CASO FRANCISCO: um olhar na deficiência intelectual; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores para o AEE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

DEFICIÊNCIA MENTAL A INCLUSÃO COMO CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA REALIDADE; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores para o AEE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

INCLUSÃO ESCOLAR: AVANÇOS E DESAFIOS PARA ALUNOS COM TRANSTORNOS GLOBAIS DE DESENVOLVIMENTOS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores para o AEE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

INCLUIR NÃO É INSERIR, MAS INTERAGIR E CONTRIBUIR: reflexões sobre a deficiência física; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores para o AEE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

As barreiras comuns às pessoas com cegueira congênita e suas possibilidades na sociedade Fortaleza; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores para o AEE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO ACESSO E PARTICIPAÇÃO DA PESSOA AUTISTA AO ENSINO COMUM; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores para o AEE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

UMA ABORDABEM DE ÁLGEBRA LINEAR PARA O ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Matemática) - Faculdade Integrada da Grande Fortaleza; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

Reflexão acerca dos jogos e as suas aplicabilidades no ensino das quatro operações fundamentais; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência nos anos iniciais do EF) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A compreensão conceitual das operações de adição e subtração por meio da escala cuiseàire; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência nos anos iniciais do EF) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

O jogo Boole para o desenvolvimento do raciocínio-lógico matemático; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência nos anos iniciais do EF) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A geometria na arte: um estudo de caso realizado em uma sala do 4o; ano do ensino fundamental; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência nos anos iniciais do EF) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

O ensinamento da matemática e a prática docente e discente; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Faculdade Integrada da Grande Fortaleza; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGOGICO NA FORMAÇÃO DE MULTIPLICADORES DE CONSCIÊNCIA ECOLÓGICA: UMA PRÁTICA DOCENTE DIFERENCIADA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Faculdade 7 de Setembro; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A importância da mediação da aprendizagem como metodologia de ensino para atuação docente; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Matemática) - Faculdade Integrada da Grande Fortaleza; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

Proessores de Matemática: Entre conhecimentos e práticas; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Matemática) - Faculdade Integrada da Grande Fortaleza; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

Avaliação da aprendizagem em Matemática: um desafio de mudança que não é novo; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Matemática) - Faculdade Integrada da Grande Fortaleza; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

FRAÇÃO: UM OBSTÁCULO PERMANENTE NAS AULAS DE MATEMÁTICA NAS TURMAS DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência nos anos iniciais do EF) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

Ensino da M atemática nos anos iniciais da educação básica: uma reflexão sobre o processo de ensino aprendizagem; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Faculdade Integrada da Grande Fortaleza; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

DESMOTIVAÇÃO NO ESTUDO DA MATEMÁTICA: UM OLHAR NO ENSINO NOTURNO; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Esino de matemática) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

ENSINO DOS PRINCÍPIOS PRIMITIVOS DE GEOMETRIA: UM OLHAR NA FORMA DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS SURDOS DE VÁRZEA ALEGRE; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Faculdade Integrada da Grande Fortaleza; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

O ensino de matemática e as novas tecnologias; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Faculdade Integrada da Grande Fortaleza; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A RÉGUA DE FRAÇÕES COMO INSTRUMENTO DE ENSINO: NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Esino de matemática) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A efetividade e o processo de ensino-aprendizagem na disciplina de matemática; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A ludicidade nos processos de ensino e de aprendizagem matemática nos anos iniciais do ensino fundamental; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

O papel da Ludicidade no ensino da Matemática nos processos de ensino e de aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

Leitura para Bebês de zero a dois anos-estímulo para a imaginação, a cognição, a afetividade e conhecimento de mundo; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

Reflexões sobre a Educação Financeira à luz da Base Nacional Comum Curricular (BNCC); 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

Pensamento matemático na perspectiva do letramento e a formação continuada: o caso do curso de extensão; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

O ensino da matemática para alunos autistas: uma revisão integrativa; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A influência do Programa Bolsa Família na aprendizagem e frequência dos alunos da EEFM Dona Hilza Diogo de Oliveira; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA NO CONTEXTO DE PANDEMIA: REFLEXÕES SOBRE O CURSO MATEMÁTICA DO ZERO PARA PEDAGOGOS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A SEQUÊNCIA FEDATHI NA FORMAÇÃO MATEMÁTICA DO DOCENTE DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O CASO DO CURSO DE EXTENSÃO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A ANÁLISE DO ERRO NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DA SEQÊNCIA FEDATHI: REFLEXÕES NUMA TURMA DE 1; o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

AS FRAÇÕES: RECONSTRUINDO CONCEITOS COM PEDAGOGOS EM FORMAÇÃO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

Educação na Pandemia: Ensino Remoto , Estratégias e Desafios no município de Brejo Santo-Ceará; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

SUBSIDIANDO A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A FORMAÇÃO INICIAL PARA ATUAR NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS: METODOLOGIA E CURRÍCULO ADAPTADOS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

Subsidiando a Formação do professor de Matemática dos anos iniciais do Ensino Fundamental; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

O uso do ábaco no ensino da operação adição: mediação pedagógica realizada na sala de aula do 3; º ano do Ensino Fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

O desenvolvimento curricular de Matemática na educação de Jovens e Adultos(EJA); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A educação de Jovens e Adultos(EJA): reflexões sobre o Centro de educação de Jovens de Adultos (CEJA) no Estado do Ceará; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

REFLEXÕES SOBRE A DIDÁTICA DO ENDINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

USO DOS JOGOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: EXPERIÊNCIAS COM A TORRE DE HANOI; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

O SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL(SND): RELFEXÕES ACERCA DA MONITORIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA NO CURSO DE PEDAGOGIA/FACED-UFC; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

PENSAMENTO LÓGICO-MATEMÁTICO: A EPISTEMOLOGIA DA FORMAÇÃO MATEMÁTICA DO PEDAGOGO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

AS CONTRIBUIÇÕES DA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL(LDBEN) PARA A EJA: UMA ANÁLISE A PARTIR DO DOCUMENTO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

USO DOS JOGOS NAS AULAS DE MATEMÁTICAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: EXPERIÊNCIAS COM A TORRE DE HANOI; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

Reflexões pedagógicas sobre o ensino da matemática na EJA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A IMPORTÂNCIA DA SEQUENCIA FEDATHI NA FORMAÇÃO DE NOVOS PROFESSORES: UM OLHAR NA FORMAÇÃO MATEMÁTICA DO PEDAGOGO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A SEQUÊNCIA FEDATHI COMO METODOLOGIA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: SUBSÍDIOS METODOLÓGICOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE NÚMERO: UM ESTUDO DE CASO COM UMA CRINAÇA COM SÍNDROME DE DOWN; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

O pedagogo: professor de matemática na Educação Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

O ensino de matemática e as tecnologias; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura de Matemática) - Faculdade Integrada da Grande Fortaleza; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

O ENSINO DA MATEMÁTICA NUMA VISÃO PIAGETIANA; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Prática de Ensino) - Faculdade Integrada da Grande Fortaleza; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

O USO DE JOGOS COMO MEDIADORES DO ENSINO DA MATEMÁTICA: À LUZ DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Prática de Ensino) - Faculdade Integrada da Grande Fortaleza; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

O JOGO NA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Prática de Ensino) - Faculdade Integrada da Grande Fortaleza; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

As Tecnologias Digitais e o Laboratório Virtual de Educação Matemática (LAVEM); 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio - Escola Básica) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

Tecendo redes cognitivas da formação matemática do pedagogo com avaliação e currículo; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, UFC; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

Contribuições da pós-graduação à graduação: subsidiando a formação do pedagogo; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

Contribuições da pós-graduação à graduação: subsidiando a formação do pedagogo com as tecnologias digitais; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

Contribuições da pós-graduação à graduação: subsidiando a formação do pedagogo com as tecnologias digitais; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, UFC; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

Construção do conceito de fração: a régua de equivalências como instrumento pedagógico; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

UTILIZAÇÃO DE LIVROS PARADIDÁTICOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DA EJA; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

UTILIZAÇÃO DE LIVROS PARADIDÁTICOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DA EJA; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

SUBSIDIANDO A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DO PEDAGOGO; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

O que sabem os futuros professores acerca dos números fracionários: um olhar na práxis do pedagogo; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Universidade Estadual do Ceará ? FUNECE; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A SEQUÊNCIA FEDATHI NA APRENDIZAGEMD E NÚMEROS RACIONAIS: A PESQUISA DE DESENVOLVIMENTO "DESIGN RESEARCH" COM APPLE DO GEOGEBRA; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

O PROFESSOR DISPARADOR: UMA DIDÁTICA NÃO CONVENCIONAL EM UM PROCESSO PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA DOS ANOS INICIAIS; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A FORMAÇÃO TECNOLÓGICA DO PROFESSOR QUE LECIONA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Econômicas) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DO PEDAGOGO SUBSIDIADA PELA SEQUÊNCIA FEDATHI E A TEORIA DA OBJETIVAÇÃO; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

TECENDO REDES COGNITIVAS DA FORMAÇÃO MATEMÁTICA DO PEDAGOGO: FOCO NA AVALIAÇÃO, CURRÍCULO E CRIATIVIDADE; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, UFC; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

CURRÍCULO, AVALIAÇÃO E CRIATIVIDADE NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES DO GRUPO DE ESTUDOS; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, UFC; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DO PEDAGOGO SUBSIDIADA PELA A SEQUÊNCIA FEDATHI E A TEORIA DA OBJETIVAÇÃO; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

TECENDO REDES INTELECTIVAS DE EDUCAÇÃO: A INTER E TRANSDISCIPLINARIDADE DA FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, UFC; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO CEARÁ: UMA ENSAIO COM AS CONJECTURAS TEÓRICAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA; 2017; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira - PPGE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA: A EXPERIÊNCIA DA OFICINA DE EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA (TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO) BASEADA NA SEQUÊNCIA FEDATHI; 2017; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira - PPGE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

SABERES MATEMÁTICOS DOS GRADUANDOS EM PEDAGOGIA: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM OU DE ENSINAGEM?,; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, UFC; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

Construção do conceito de fração: a régua de equivalências como instrumento pedagógico; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

REORGANIZAÇÃO CURRICULAR: A EXPERIÊNCIA NÚCLEO DE TRABALHO PESQUISA E PRATICA SOCIAIS (NTPPS); 2015; Orientação de outra natureza; (Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A CONTRIBUIÇÃO DOS PÓS-GRADUANDOS NA FORMAÇÃO MATEMÁTICA DOS GRADUANDOS EM PEDAGOGIA: USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

AS CONSTIBUIÇÕES DA PÓS-GRADUAÇÃO NA FORMAÇÃO MATEMÁTICA DO PEDAGOGO: FOCO NAS TECNOLOGIAS DIGITAIS; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, UFC; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

SABERES MATEMÁTICOS DOS GRADUANDOS EM PEDAGOGIA: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM OU DE ENSINAGEM?; 2015; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-graduação em Educação brasileira) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A CONTRIBUIÇÃO DOS PÓS-GRADUANDOS NA FORMAÇÃO MATEMÁTICA DOS GRADUANDOS EM PEDAGOGIA: USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A CONTRIBUIÇÃO DOS PÓS-GRADUANDOS NA FORMAÇÃO MATEMÁTICA DOS GRADUANDOS EM PEDAGOGIA: USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A (RE)CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE NÚMERO PELOS GRADUANDOS EM PEDAGOGIA: IMPORTÂNCIA DO APRENDER; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, UFC; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A RÉGUA DE FRAÇÃO: INSTRUMENTO PEDAGÓGICO PARA A ELABORAÇÃO DE CONCEITO; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A FORMAÇÃO INICIAL EM PEDAGOGIA: AÇÕES DO PROJETO TERCOA; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, UFC; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

BLOGGER E FANPAGE: CANAIS INTERATIVOS DENTRO DO PROJETO DE MONITORIA TERCOA; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

TEMAS PEDAGÓGICOS À LUZ DO CINE-EDUC: EDUCAÇÃO EM DEBATE; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, UFC; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

AS CONSTIBUIÇÕES DA PÓS-GRADUAÇÃO NA FORMAÇÃO MATEMÁTICA DO PEDAGOGO: FOCO NAS TECNOLOGIAS DIGITAIS; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, UFC; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A TECNOLOGIA MÓVEL COMO PERSPECTIVA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO: TABLETS; 2014; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E AS DIFICULDADES ENFRENTADAS POR PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE FORTALEZA; 2014; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

AS CONTRIBUIÇÕES DOS ESQUEMAS MENTAIS BÁSICOS PARA A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE NÚMERO SEGUNDO PIAGET; 2014; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DA FUNÇÃO AFIM COM O AUXÍLIO DO SOFTWARE GEOGEBRA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA; 2014; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A IMPORTÂNCIA DA VISÃO MATEMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

MATEMÁTICA NA EJA ATRAVÉS DA METODOLOGIA SEQUÊNCIA FEDATHI E DO LIVRO PARADIDÁTICO; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

PROCESSO SÓCIO-HISTÓRICO E PEDAGÓGICO-FORMATIVO DO CURSO DE PEDAGOGIA NOTURNO - FACED/UFC; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A UTILIZAÇÃO DO LIVRO PARADIDÁTICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA MODALIDADE EJA: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

UTILIZAÇÃO DE JOGOS E BRINCADEIRAS COMO FACILITADORES DO ENSINO DA MATEMÁTICA; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, UFC; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

O paradidático e a interdisciplinaridade no ensino da Matemática: a resolução de situações problemas com apoio na metodologia Sequência Fedathi; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

TRABALHANDO EM SALA DE AULA O ENSINO DE FRAÇÕES COM A RÉGUA DE FRAÇÃO; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

ENSINO DE ÁLGEBRA: A BALANÇA INTERATIVA COMO FERRAMENTA DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

O PARADIDÁTICO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

O ENSINO DE GEOMETRIA POR MEIO DAS RENDAS CEARENSES: AS AULAS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SALAS DE AULA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS(EJA): UM OLHAR NOS CURSOS DA SECADI; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

AULAS DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A BRINCADEIRA COMO SUPORTE METODOLÓGICO; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

CONTRIBUIÇÕES DA UTILIZAÇÃO DO LIVRO PARADIDÁTICO NO ENSINO DE MATEMÁTINA NA EJA; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): AS TECNOLOGIAS COMO RECURSO METODLÓGICO EFICAZ; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A ESCALA CUISENÀIRE: UMA PRÁTICA NA SALA DE AULA DA DISCIPLINA DE TÓPICOS DE MATEMÁTICA DO CURSO DE PEDAGOGIA; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

CONSCIÊNCIA ECOLÓGICA: UMA VISÃO ESTRATÉGICA NA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL DA CAATINGA DO VALE JAGUARIBE; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

A FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS(EJA): UM OLHAR NOS CURSOS DA SECADI; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Maria José Costa dos Santos;

Santos, Maria José Costa dos . PAIC MAIS. 2019.

Santos, Maria José Costa dos . Aprender Mais. 2019.

Dos Santos, Maria José Costa ; Borges Neto ; LIMA, I. P. ; PINHEIRO, A. C. M. ; ROCHA, E. M. ; Santo, M.J.C.dos . Home page do Grupo de Educação Matemática Multimeios. 2006.

Dos Santos, Maria José Costa ; Borges Neto ; LIMA, I. P. ; ROCHA, E. M. ; DANTAS, D. M. P. ; SANTIAGO, L. M. L. . Análise de softwares. 2006.

Dos Santos, Maria José Costa . Formação do educador matemático: da teoria à prática. 2011.

Dos Santos, Maria José Costa . TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UM OLHAR NA FORMAÇÃO INICIAL. 2010.

Dos Santos, Maria José Costa . A ETNOMATEMÁTICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NAS AULAS DE MATEMÁTICA. 2010.

Dos Santos, Maria José Costa . XV Semana Universitária. 2010.

Dos Santos, Maria José Costa ; Borges Neto . O Laboratório de Pesquisa Multimeios FACED/UFC. 2010.

Dos Santos, Maria José Costa ; Borges Neto ; LIMA, I. P. ; ROCHA, E. M. . Ensino de Matemática mediado pela Seqüência Fedathi por meio de oficinas pedagógicas e da plataforma TelEduc. 2006.

Dos Santos, Maria José Costa ; Borges Neto ; LIMA, I. P. ; ROCHA, E. M. ; Santo, M.J.C.dos . O uso da Informática Educativa no processo Ensino- aprendizagem de uma escola pública de Maranguape/CE.. 2006.

Santos, Maria José Costa dos ; SEGUNDO, H. . Trajetória pessoal e profisisonal docente. 2023.

Dos Santos, Maria José Costa ; BARGUIL, P. M. . Currículo de Matemática na Pedagogia: entre o real e o ideal (Foco no ensino fundamental). 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Dos Santos, Maria José Costa ; PEREIRA, A. C. C. ; LIMA, I. P. ; Pontello, Luiza . IV SEPMAT ? Seminário de Pesquisas em Educação Matemática. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PEREIRA, A. C. C. ; Dos Santos, Maria José Costa . Implicações das tecnologias para a formação do professor de Matemática. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Dos Santos, Maria José Costa ; Helen Cristina Vieira ; Talita Freire de Carvalho . Multiencontros: Prática discentes, saberes diferentes. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Dos Santos, Maria José Costa . III SEPMAT -Seminário de Pesquisas em Educação Matemática. 2012.

Dos Santos, Maria José Costa ; Borges Neto . O Laboratório de Pesquisa Multimeios da FACEDqUFC. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Santos, Maria José Costa dos ; COSTA NETO, J. V. ; G-TECOA, M. . Grupo de estudos e pesquisa Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (plataforma educacional). 2023; Tema: Grupo de estudos e pesquisa Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem. (Rede social).

Santos, Maria José Costa dos ; PAAP UFC . paap.ufc.br. 2019; Tema: Programa de Apoio e Acompanhamento Pedagógico (PAAP/UFC). (Site).

Dos Santos, Maria José Costa ; MATOS, F. C. C. ; SOARES JUNIOR, J. L. ; HOLANDA, W. ; ABREU, D. H. M. . Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (G-TERCOA). 2016; Tema: Ensino de Matemática: formação, currículo, avaliação e criatividade. (Site).

Dos Santos, Maria José Costa . Transdisciplinaridade e Educação Matemática. 2011; Tema: Educação Matemática: Ensino de Matemática, formação, avaliação, currículo e criatividade. (Blog).

Santos, Maria José Costa dos . Ciclo Formativo do MAIS PAIC / PAIC Integral. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO).

Santos, Maria José Costa dos . EXPLORANDO SABERES - MATEMÁTICA. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO).

Santos, Maria José Costa dos . A BNNC de Matemática. 2023. .

Santos, Maria José Costa dos ; PAAP UFC . Canal PAAP UFC. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

Santos, Maria José Costa dos ; FEITOSA, A. M. S. . Design Instrucional para o SIGAA na UFC. 2021. .

SANTOS, MARIA JOSÉ COSTA DOS SANTOS . Plano de Formação Emergencial durante a Pandemia da COVID-19 Inovação no ensino para o momento emergencial.. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Santos, Maria José Costa dos ; G-TECOA, M. . Plano de formação continuada. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Digital).

ORTIGAO, M. I. R. ; Dos Santos, Maria José Costa . Pensamento algébrico nos anos iniciaiis do Ensino Fundamental -III Seminário em Educação Matemática: Formação de professores dos anos iniciais. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Dos Santos, Maria José Costa . O conceito de fração e o TANGRAM. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Dos Santos, Maria José Costa . Currículo, Avaliação e Criatividade na Matemática do Ensino Fundamental. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Criação de disicplina do Cruso de Pedagogia).

Dos Santos, Maria José Costa . O CURRÍCULO E A AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA NO ESTADO DO CEARÁ: REFLEXÕES SOBRE OS DADOS DO SPAECE E PISA. 2017. (Relatório de pesquisa).

Dos Santos, Maria José Costa . Tecendo redes cognitivas da formação matemática do pedagogo: olhares inter e transdisciplinares. 2016. (Relatório de pesquisa).

Dos Santos, Maria José Costa ; SOUZA, H. L. ; SILVA, W. H. ; ALVES, L. F. . Contribuições da pós-graduação à graduação: subsidiando a formação do pedagogo. 2016. (Relatório de pesquisa).

Dos Santos, Maria José Costa ; MEDEIROS, A. P. . 1°. ENCONTRO DE FORMAÇÃO COM SUPERVISORES E FORMADORES DO PNAIC. 2014. .

Dos Santos, Maria José Costa . A prática de Geometria por meio de oficina pedagógica. 2014. .

Dos Santos, Maria José Costa . EJA E O MUNDO DO TRABALHO. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA CURSO).

Dos Santos, Maria José Costa . PRÁTICAS EDUCATIVAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA CURSO).

Dos Santos, Maria José Costa ; LIMA, I. P. . O ESTUDO DE FRAÇÃO NA CONCEPÇÃO DE PAIGET. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Dos Santos, Maria José Costa . A prática de Geometria por meio de oficina pedagógica. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Dos Santos, Maria José Costa . ENCONTRO DE FORMAÇÃO COM SUPERVISORES E FORMADORES DO PNAIC. 2013. .

Dos Santos, Maria José Costa . O ESTUDO DE FRAÇÃO NA CONCEPÇÃO DE PAIGET. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Dos Santos, Maria José Costa ; Santos, Barbara Clesy de Souza Freitas . Relatório Anual de Iniciação Científica IC/UECE. 2011. (Relatório de pesquisa).

Dos Santos, Maria José Costa . XIV Olímpiada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2011. (Professora responsável).

Dos Santos, Maria José Costa ; Mendes, Iran Abreu . Vídeo aula: o teorema de pitágoras. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Dos Santos, Maria José Costa ; Santos, Barbara Clesy de Souza Freitas . O Tangran como ferramenta pedagógica para o ensino de frações: um olhar na formação do professor. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Dos Santos, Maria José Costa . Formação Continuada em Conselhos Escolares. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Mendes, Iran Abreu ; Dos Santos, Maria José Costa . Atividades com História da Matemática em sala de aula. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Dos Santos, Maria José Costa ; Santos, Barbara Clesy de Souza Freitas . O Tangran como ferramenta pedagógica para o ensino de frações: um olhar na formação docente. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Dos Santos, Maria José Costa . XIII Olímpiada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2010. (Professora responsável).

Dos Santos, Maria José Costa . XV Semana Uniersitária. 2010. (Parecerista).

Dos Santos, Maria José Costa . Oficina de Matemática-Capacitação de Educadores dos Projetos I e II de escolarização. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Dos Santos, Maria José Costa . Formação de Gestores Escolares para o uso das tecnologias de Informação e Comunicação. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Dos Santos, Maria José Costa . Formação Inicial programa Brasil Alfabetizado. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Dos Santos, Maria José Costa . Gestão Escolar e Tecnologias PUC/UFC/SEDUC. 2007. .

Dos Santos, Maria José Costa . uso da Informática Educativa e Material concreto no processo de Ensino e Aprendizagem em Matemática- Projeto Recém Ingresso. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Dos Santos, Maria José Costa . Uso da Informática Educativa e Material Concreto no Preocesso Ensino e Aprendizagem em Matemática. 2007. .

Dos Santos, Maria José Costa . Aplicação de Objetos de Aprendizagem na Educação. 2007. .

Dos Santos, Maria José Costa . Resolução de Problemas e Gestão do Erro na Prática de Ensino de Matemática. 2006. .

Dos Santos, Maria José Costa ; Borges Neto ; PINHEIRO, A. C. M. ; ROCHA, E. M. . Ensino de Matemática para as Séries Iniciais. 2005. (Formadora da Disciplina de Ensino de Matemática).

Dos Santos, Maria José Costa . Informática Educativa/ projeto Recém Ingresso. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Dos Santos, Maria José Costa . Descobrindo a Matemática. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Dos Santos, Maria José Costa . Oficina de Matemática para Alunos do curso de Pedagogia UFC. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2025

Sessão Solene em homenagem aos 11 anos de fundação do Grupo de Estudos Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (G-TERCOA/CNPq/UFC)., CÂMARA MUNICIPAL DE FORTALEZA.

2025

Prêmio Lúmina ? Mulheres Brilhando na Ciẽncia da UFC, Universidade Federal do Ceará.

2022

Colaboração no Desenvolvimento da Educação Cearense, CODED/CED.

2019

RECONHECIMENTO PELAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO, PÓS-GRADUAÇÃO DOS PREOFESSORES DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO SOBRAL, SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SOBRAL.

2004

2o. Lugar - IV ENCONTRO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO, CEFET-CE.