PHILIPE OLIMPIO BRILHANTE

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• 2012 - 2013

  O estágio supervisionado e a construção de representações sociais sobre ensinar Sociologia no Ensino Médio, Descrição: O modelo vigente nos cursos de formação de professores em Ciências Sociais apresenta uma dicotomia entre a formação do cientista social e a formação do professor de sociologia. Esta última tem se restringido a parte final do curso, cuja a responsabilidade de construir a identidade do futuro docente gravita sobre as disciplinas da área da educação e, primordialmente, sobre as atividades dos estágios supervisionados. Entretanto, dada sua complexidade, a preparação para o exercício docente deve tangenciar todas as etapas desta formação. Diante desse quadro, buscamos verificar as representações sociais dos licenciandos do curso de Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio Grande do Norte matriculados no estágio supervisionado sobre sua formação e o exercicio docente no ensino médio. Buscamos assim, verificar os sentidos que lhe são atribuídos; em que medida esse processo tem permitido a articulação entre a teoria e a prática; se essa formação tem conduzido os referidos sujeitos a identidade docente; e, ainda, se o fato de muitos professores que estão ministrando aulas de sociologia no Ensino Médio não possuírem formação na área interfere na qualidade da formação pretendida. Para a apreensão dessas representações nos pautaremos na Teoria do Núcleo Central (TNC) desenvolvida por Jean-Claude Abric. Utilizaremos ainda, um dos métodos de coleta de dados propostos pelo autor, qual seja, a Técnica de Associação Livre de Palavras ? TALP, a qual consiste na evocação, pelos sujeitos, de três palavras que lhe venham a mente acerca de uma palavra ou expressão indutora (termo indutor). As evocações obtidas na TALP serão submetidas ao EVOC, software produzido pelo pesquisador suíço Pierre Vergès para auxiliar na identificação do núcleo central das representações sociais. O estudo em tela pretende contribuir para reflexão acerca da formação e das demandas postas aos licenciandos do curso de Ciências Sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Philipe Olimpio Brilhante - Integrante / Elda Silva do Nascimento Mello - Coordenador.