Denize de Aguiar Xavier Sepulveda

Coordenadora Adjunta e Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGedu) da UERJ/FFP. Professora Adjunta da Universidade do Rio de Janeiro no Departamento de Educação - FFP. Pós-doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ /PROPED (2016). Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ (2012) . Possui Mestrado em Educação pela Universidade Federal Fluminense (2003). Especialista em Educação Especial pela UFF (1995). Especialista em Psicopedagogia pela PUC-Rio (1997). Especialista em Educação Infantil pela PUC-Rio (1999).É bacharel e licenciada em História (1993). Sub-líder do Grupo de Estudos e Pesquisa Conservadorismo e a Educação Brasileira da UFF. Coordenadora do Grupo de Pesquisa Gênero, Sexualidades e Diversidades nos Vários EspaçosTempos Cotidianos da UERJ/FFP. Membro do grupo de Pesquisa Redes de Conhecimento e Práticas Emancipatórias no Cotidiano Escolar da Uerj. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: homofobia, sexualidades, gêneros, didática, currículo, cotidiano escolar, fracasso escolar, avaliação, inclusão, exclusão, processo ensino-aprendizagem.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2009 - 2012

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Emancipação social e exclusão no cotidiano escolar: A homofobia e sua influência nas tessituras identitárias
Inês Barbosa de Oliveira. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Exclusão; Cotidiano escolar; Tessituras identitárias.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Mestrado em Educação

2000 - 2003

Univesidade federal Fluminense
Título: Avaliação, Formação do/a Professor/a e Fracasso Escolar: Uma Relação de Complexidade Presente no Cotidiano da Escola,Ano de Obtenção: 2003
Maria Teresa Esteban.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Avaliação; Formação de Professor; Fracasso Escolar.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História. Setores de atividade: Educação; Educação Pré-Escolar e Fundamental; Educação Superior.

Especialização em Educação Infantil

1998 - 1999

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro/RJ
Título: A Problemática da Avaliação na Educação Infantil
Orientador: Maria Fernanda Rezende Nunes

Especialização em Psicopedagogia Diferencial

1996 - 1997

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
Título: Dificuldade de Aprendizagem e a Baixa Auto-Estima: Uma Relação Dialética
Orientador: Maria Therezinha de Carvalho Machado

Especialização em Educação Especial

1995 - 1995

Universidade Federal Fluminense
Título: Análise de Superdotação na História: Sócrates como Superdotado
Orientador: Maria Cristina Carvalho Delou
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Bacherelado e Licenciatura em História

1985 - 1993

Universidade Santa Úrsula

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Pós-doutorado

2018

Pós-Doutorado. , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

2014 - 2016

Pós-Doutorado. , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil. , Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

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Formação complementar

1985 - 1985

Crise do Século XIV em Portugal à Luz da História. (Carga horária: 16h). , Real Gabinete Português de Leitura, RGPL, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Cotidano Escolar.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO ESPECIAL.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva.

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Organização de eventos

SEPULVEDA, DENIZE ; CORREA, R. . 1 ano sem Marielle. 2019. (Outro).

SEPULVEDA, DENIZE . Educação Democrática em Tempos Antidemocráticos. 2019. (Outro).

MORAIS, J. F. S. ; SEPULVEDA, DENIZE . Ciclo de Debates Educação e Democracia. 2019. (Outro).

SEPULVEDA, JOSÉ ANTONIO ; SEPULVEDA, DENIZE ; MENDONCA, A. ; MOURA, F. ; CORREA, R. ; MARQUES, B. . I Fórum do Observatório da Laicidade na Educação: Escola, Laicidade e Democracia. 2019. (Outro).

SEPULVEDA, DENIZE . I Pesquisas em Diálogos: a educação a partir de diferentes. 2018. (Outro).

SEPULVEDA, DENIZE . AS pautas LGBTIS, o Encarceramento e a Laicidade. 2018. (Outro).

DIAS, R. O. ; SEPULVEDA, DENIZE ; SEPULVEDA, J. A. ; BOCCHETTI, A. . Forum Itinerante Michel Foucault e Educação. 2018. (Outro).

SEPULVEDA, DENIZE ; SEPULVEDA, J. A. . História das Mulheres e Gêneros - Homenagem a Vereadora Marielle Franco. 2018. (Outro).

SEPULVEDA, DENIZE . Fórum Itinerante Michel Foucault e Educação. 2018. (Outro).

SEPULVEDA, DENIZE . I Batendo Um Papo Sobre Gêneros e Sexualidades. 2017. (Outro).

SEPULVEDA, DENIZE . I Seminário Interno do NuDES/GESDI: Gêneros, Sexualidades e Educação. 2017. (Outro).

DIAS, R. O. ; RIBETTO, A. ; RODRIGUES, H. B. C. ; SEPULVEDA, DENIZE . VIII Encontro e Conversas sobre Formação Inventiva de professores: gênero, sexualidade e educação a partir da perspectiva pós-estuturalista e Foucaultianan. 2017. (Outro).

DIAS, R. O. ; RIBETTO, A. ; RODRIGUES, H. B. C. ; SEPULVEDA, DENIZE ; COSTA, E. . IX Encontro e Conversas Sobre Formação Inventiva de Professores: cartas, escutas e práticas de si entre universidade e escolas básica. 2017. (Outro).

DIAS, R. O. ; SEPULVEDA, DENIZE ; RIBETTO, A. ; RODRIGUES, H. B. C. ; COSTA, E. . VII Encontro e Conversas Sobre Formação Inventiva de Professores: Escrever, ensaiar e forjar modos outros de formar entre escola e universidade. 2016. (Outro).

DIAS, R. O. ; SEPULVEDA, DENIZE ; RIBETTO, A. ; RODRIGUES, H. B. C. . VI Encontro e Conversas Sobre Formação Inventiva de Professores: o que estamos fazendo entre universidade e escola básica?. 2015. (Outro).

SEPULVEDA ; SEPULVEDA, J. A. . Conservadorismo e Educação Brasileira. 2014. (Outro).

SEPULVEDA ; SEPULVEDA, Denize. ; SANTOS, Mônica Pereira dos . Seminário Internacional Inclusão em Educação:Universidade e Participação 3. 2013. (Outro).

SANTOS, Mônica Pereira dos ; SILVA, Ana Patrícia da ; FONSECA, Michele Pereira de Souza da ; SEPULVEDA ; SEPULVEDA, Denize. . Seminário Internacional inclusão em Educação: Universidade e Participação 2. 2010. (Outro).

SEPULVEDA ; SEPULVEDA, D. . Semana de Pedagogia. 2008. (Outro).

SEPULVEDA ; SEPULVEDA, D. ; ALVES, M. P. . Processos de Criação em Artes Plásticas. 2008. (Outro).

SEPULVEDA ; SEPULVEDA, D. . Educação Inclusiva: Vivências e Experiências. 2007. (Outro).

SEPULVEDA ; SEPULVEDA, D. . Inclusão; Momentos de Reflexão, um Processo em construção. 2006. (Outro).

SEPULVEDA ; SEPULVEDA, Denize. . Coordenadora da Conferência Pesquisas em Gestão e Avaliação no II Seminário de Pesquisas em Educação da Universidade Federal Fluminense. 2000. (Outro).

SEPULVEDA ; SEPULVEDA, D. . Ciclo de Debates Anísio Teixeira. 2000. (Outro).

SEPULVEDA ; SEPULVEDA, D. . Oficina Vygotsky no Cotidiano Escolar- Vª Jornada de Educação Especial. 1995. (Outro).

SEPULVEDA ; SEPULVEDA, D. ; Delou, Cristina Maria Carvalho ; Alberoni, Luciene Poiares Avelar ; Fogli, Bianca Fátima Cordeiro dos Santos ; Vieczoreck, Márcia Jacob . Oficina Contador de História em Educação Especial Vª Jornada em Educação Especial. 1995. (Outro).

SEPULVEDA ; SEPULVEDA, D. . Seminário Integrador II do Curso de Especialização em Educação Especial Áreas Deficiência Mental e Superdotação. 1995. (Outro).

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Participação em eventos

1 Ano Sem Marielle.1 ano sem Marielle. 2019. (Outra).

3 Simpósio Sudeste da ABHR - Laicidade e Pluralismo: Educação, Religiosidade e Direitos Humanos. 2019. (Simpósio).

3 Simpósio Sudeste da ABHR - Laicidade e Pluralismo: Educação, Religiosidade e Direitos Humanos.Conservadorismo, Democracia, Laicidade e Educação. 2019. (Simpósio).

3 Simpósio Sudeste da ABHR - Laicidade e Pluralismo: Educação, Religiosidade e Direitos Humanos.A importância da laicidade para a compreensão do que são os estudos dos gêneros. 2019. (Simpósio).

3 Simpósio Sudeste da ABHR - Laicidade e Pluralismo: Educação, Religiosidade e Direitos Humanos.Grupo de Trabalho 11 - Laicidade e Pluralismo: Educação, Religiosidade e Direitos Humanos. 2019. (Outra).

3 Simpósio Sudeste da ABHR Laicidade e Pluralismo: Educação e Direitos Humanos.A importância da laicidade para a compreensão do que são os estudos dos gêneros. 2019. (Simpósio).

4 Seminário Internacional Desfazendo Gênero.A voz e a luta pelas mulheres em Julia Lopes de Almeida. 2019. (Seminário).

4 Seminário Internacional Desfazendo Gênero.ST12 Gêneros e Sexualidades dentrofora dos Cotidianos escolares: Disputas, Atravessamentos e Práticas. 2019. (Seminário).

4 Seminário Internacional Desfazendo Gênero.Práticas Machistas e Lesbofóbicas: A Influência do Pensamento Conservador. 2019. (Seminário).

4 Seminário Internacional Desfazendo Gênero. 2019. (Seminário).

4 Seminário Internacional Desfazendo Gênero.A LGBTIfobia presente no interior de uma escola publica em São Gonçalo - RJ.. 2019. (Seminário).

Cultura Escolar e Identidades Discentes.Práticas homoeróticas na Casa de São José/Instituto Ferreira Viana (1888 a 1923). 2019. (Encontro).

I Fórum do Observatório da Laicidade na Educação: Escola, Laicidade e Educação.A escola discutindo religião e laicidade: relatos de experiências. 2019. (Outra).

I Fórum do Observatório da Laicidade na Educação: Escola, Laicidade e Educação. 2019. (Outra).

Seminário Religiões nos espaços públicos: História, Politica e Educação.Política Educacional e Religiosidades: Impasses e Desafios. 2019. (Seminário).

V Formação em Redes.Por que é importante falar sobre gêneros e sexualidades nos cotidianos das escolas?. 2019. (Outra).

VII Seminário Vozes da Educação.Júlia Lopes de Almeida e seu possível engajamento pela emancipação feminina e a análise do texto de sua conferência na Argentina em 1922 como representante da mulher brasileira. 2019. (Seminário).

VII Seminário Vozes da Educação.O INSTITUTO PROFISSIONAL ORSINA DA FONSECA E AS RELAÇÕES INTRINCADAS DA GOVERNAMENTABILIDADE DO CORPO SOCIAL E INDIVIDUAL. 2019. (Seminário).

X Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: Liberdade Acadêmica, produção e circulação de conhecimentos.Políticas Conservadoras, movimento de mulheres e a produção da vida. 2019. (Seminário).

X Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: Liberdade Acadêmica, produção e circulação de conhecimentos.Eixo Temático 76. 2019. (Seminário).

X Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: Liberdade Acadêmica, produção e circulação de conhecimentos. 2019. (Seminário).

As Pautas LGBTIS, o Encarceramento e a Laicidade.Medicação da Mesa Redonda - As Pautas LGBTIS, o Encarceramento e a Laicidade. 2018. (Outra).

Aula Magna do Curso de Pedagogia da Estácio.A educação e os desafios da ação docente: construindo novos tempos. 2018. (Encontro).

Ciclo de Palestras Brasil em Reflexão.As pautas LGBTIS, o Encarceramento e a Laicidade. 2018. (Encontro).

Desigualdade Social e Violência Simbólica nas Escolas: Reflexões a Partir de Testemunhos de Estudantes. 2018. (Encontro).

Educação Democrática em Tempos Antidemocráticos.Educação Democrática em Tempos Antidemocráticos. 2018. (Outra).

I Pesquisas em Diálogo: a educação a partir de diferentes abordagens.A Implementação da democracia nos cotidianos escolares: o combate a gayfobia e a lesbofobia. 2018. (Encontro).

IV Seminário Educação Popular, Movimentos Sociais e Formação de Professores. 2018. (Seminário).

IV Seminário Educação Popular, Movimentos Sociais e Formação de Professores.Roda de Conversa. 2018. (Seminário).

IV Seminário Educação Popular, Movimentos Sociais e Formação de Professores.Pistas, Indícios e Sinais da Lesbofobia e da Homofobia. 2018. (Seminário).

IV Seminário Educação Popular, Movimentos Sociais e Formação de Professores.O pensamento conservador e as diferenças: o olhar do GESDI e do GEPCEB. 2018. (Seminário).

IX Congresso Internacional da ABEH. Simpósio Temático 27: Gênero, Sexualidades e Cotidiano (não)escolar: disputas, atravessamentos e práticas. 2018. (Congresso).

IX Congresso Internacional da ABEH. 2018. (Seminário).

IX Congresso Internacional da ABEH. 2018. (Seminário).

IX Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos da Homocultura - IX CINABEH. ST 27: Gênero, sexualidades e cotidiano (não) escolar: disputas, atravessamentos e práticas. 2018. (Congresso).

Jornada de Educação Não Escolar e Pedagogia Social.Oficina sobre gêneros e sexualidade. 2018. (Oficina).

Os Infames da História: pobres, escravos e deficientes no Brasil. 2018. (Encontro).

V CEDUCE - V Colóquio Internacional Educação, Cidadnia e Exclusão.A Experiência da Horta Escolar como Alunos/as do 1 Ano. 2018. (Outra).

V CEDUCE - V Colóquio Internacional Educação, Cidadnia e Exclusão.Adentrando na Escola Municipal Pastor Ricardo Parise. 2018. (Outra).

V CEDUCE - V Colóquio Internacional Educação, Cidadnia e Exclusão. 2018. (Outra).

V CEDUCE - V Colóquio Internacional Educação, Cidadnia e Exclusão.Práticas Preconceituosas e Discriminatórias Desenvolvidas contra Alunxs LGBTIS no Cotidiano do Colégios Estadual Walter Orlandini. 2018. (Outra).

XI Seminario Regional Sudeste da ANPAE e XI Encontro Regional Sudeste da ANFOPE.A Ludicidade nas Práticas Educativas: Em que o PNAIC Contribuiu na Formação de uma Alfabetizadora. 2018. (Seminário).

XI Seminario Regional Sudeste da ANPAE e XI Encontro Regional Sudeste da ANFOPE. 2018. (Seminário).

X Semana de Geografia - Oligarquias no Poder: o retrocesso dos direitos do povo como ferramenta de manobra de um quarto poder chamado quamídia.Mulher Objeto: Sexualidade e Cultura Patriarcal de Uma Sociedade Machista. 2018. (Outra).

A PEC 55 e a Reforma do Ensino Médio.A PEC 55 e a Reforma do Ensino Médio. 2017. (Outra).

Aula Magna do Primeiro Período Letivo de 2017 da Universidade Federal Rural do do Rio de Janeiro.Universidade: Educação e Gênero. 2017. (Outra).

Conversas Trans Doc,Na/Da/Com a Formação.Conversas Trans Doc,Na/Da/Com a Formação. 2017. (Encontro).

Diversidade de Gênero no Espaço Escolar.Diversidade de Gênero no Espaço Escolar. 2017. (Seminário).

Encontro da Secretaria de Desenvolvimento Social, Infância e Adolescência e da Subsecretaria de Programas Estratégicos e Serviços Especializados para Infâncias e Juventudes.Identidade de Gênero. 2017. (Encontro).

I Seminário Interno NuDES/GESDI: Gêneros, Sexualidades e Educação.Olhares pós-estruturais nas pesquisas em educação: perspectivas teórico-metodológicas articulando educação, gêneros e sexualidades nas periferias. 2017. (Seminário).

IX CBHE de História da Educação: Global, Nacional e regional. Casa de São José: por uma história de práticas educativas e sexuais numa instituição de formação de meninos no Rio de Janeiro (1888-1911). 2017. (Congresso).

IX CBHE História da Educação: global, nacional e regional. Minicurso História das Mulheres, Gênero e Sexualidades: perspectivas para o ensino e a pesquisa em História da Educação. 2017. (Congresso).

IX CBHE História da Educação: global, nacional e regional. 2017. (Congresso).

IX Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: Educação e democracia - aprenderensinar para um mundo plural e igualitário.O pensamento conservador, o machismo e a lesbofobia. 2017. (Seminário).

IX Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: Educação e Democracia - aprenderensinar para um mundo plural e igualitário.Sessão de apresentação de trabalhos número 15. 2017. (Seminário).

IX Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: Educação e democracia- aprenderensinar para um mundo plural e igualitário. 2017. (Seminário).

Programa de Pós-Graduação em Educação-Processos Formativos e Desigualdades Sociais. Sexualidade e Política: uma análise do dispositivo e das práticas escolares. 2017. (Exposição).

Semana das Licenciaturas Unisuam.Cultura e Diversidade. 2017. (Outra).

XXII Encontro Nacional de Estudantes de Geografia.Gênero e Diversidade. 2017. (Encontro).

#4 Seminário Internacional de Educação e Sexualidades, #2 Encontro Internacional de Estudos de Gênero - Fundamentalismos e Violências - O que temos feito de nós?e. 2016. (Seminário).

#4 Seminário Internacional de Educação e Sexualidades, #2 Encontro Internacional de Estudos de Gênero - Fundamentalismos e Violências - O que temos feito de nós?e.Parecerista de propostas de trabalhos, no 4 Seminário Internacional de Educação e Sexualidade e 2 Encontro Internacional de Estudos de Gênero,. 2016. (Seminário).

#4 Seminário Internacional de Educação e Sexualidades, #2 Encontro Internacional de Estudos de Gênero - Fundamentalismos e Violências - O que temos feito de nós?e.Coordenadora da sessão de apresentação de trabalhos no 4 Seminário Internacional de Educação e Sexualidade e 2 Encontro Internacional de Estudos de Gênero. 2016. (Seminário).

VI Seminário Vozes da Educação. 2016. (Seminário).

VI Seminário Vozes da Educação.Mesa 61. 2016. (Seminário).

VI Seminário Vozes da Educação.O pensamento conservador e sua relação com o machismo e a lesboobia. 2016. (Seminário).

VI Seminário Vozes da Educação.Sexualidades e gênero nos cotidianos das escolas e nos cursos de formação de professoras e professores. 2016. (Seminário).

VI Seminário Vozes da Educação.Mesa 33. 2016. (Seminário).

37ª ANPED - Plano Nacional de Educação: Tensões e perspectivas para a a educação pública brasileira. 2015. (Outra).

As Redes Educativas e as Tecnologias: Movimentos Sociais e a Educação.Coordenadora da Sessão de apresentação de trabalhos nas Redes Educativas, cotidianos e práticas culturais e os movimentos sociais. 2015. (Seminário).

As Redes Educativas e as Tecnologias: Movimentos Sociais e a Educação. 2015. (Seminário).

VIII Congresso Brasileiro de História da Educação: Matrizes Interpretativas e Internacionalização. 2015. (Congresso).

Conservadorismo e Educação Brasileira.Moderadora da mesa Educação Republicana: conservadorismo e democracia. 2014. (Seminário).

III Seminário de Educação, Diversidade Sexual e Direitos Humanos.A Religião influenciando na homofobia no cotidiano escolar: analisando algumas práticas de professores. 2014. (Seminário).

VII Seminário do Laboratório Educação e Imagem. 2014. (Seminário).

X Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. A exclusão perpetuada pela cultura escolar de uma instituição centenária: sua influência nas práticas educativas. 2014. (Congresso).

XI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Emancipação social e exclusão no cotidiano escolar: a homofobia e sua influência nas tessituras identitárias. 2014. (Encontro).

XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Laicidade, Religião e Ensino Religioso influenciando nas práticas dos professores. 2014. (Encontro).

III Encontro de História da Educação do Rio de Janeiro.A Produção da Exclusão Perpetuada pela Cultura Escolar no Interior de Uma Escola Centenária. 2013. (Encontro).

Seminário Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participação3 paç.Moderado na Mesa Redonda Universidade e Formação Docente Para a Inclusão. 2013. (Seminário).

Seminário Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participação3 paç. 2013. (Seminário).

Seminário Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participação3 paç.Conflitos entre a política educacional instituída e as tessituras das práticas docentes: a presença da homofobia na escola. 2013. (Seminário).

Seminário Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participação3 paç.Moderadora na Sessão de comunicação Oral. 2013. (Seminário).

Seminário Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participação3 paç.Em Foco a Exclusão Escolar. 2013. (Seminário).

Educação, Cultura, pesquisa e projetos de desenvolvimento; o Brasil do século XXI - 35ª Reunião Anual da ANPED. 2012. (Outra).

34ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa. 2011. (Outra).

Inclusão em Educação: desfios e possibilidades.Pesquisa e Práticas de Inclusão em Educação Básica e Superior na FAETEC. 2011. (Encontro).

Inclusão em Educação - desafios e possibilidades. 2011. (Encontro).

I Seminário Currículos, cotidianos, Culturas e Formação de Educadores.A pesquisa nos/dos/com os cotidianos: outra forma de se conceber a pesquisa. 2011. (Seminário).

I Seminário Currículos, Cotidianos, Culturas e Formação de Educadores.As Políticas de Currículo e a Formação da Identidade dos Alunos Excluídos. 2011. (Seminário).

I Seminário Currículos, Cotidianos, Culturas e Formação de Educadores. 2011. (Seminário).

VI Semiário Internacional As redes educativas e as tecnologias: práticas/teorias sociais na comtemporaneidade.Moderadora na Sessão de Comunicação Vi seminário Internacioal as redes educativas e as tecnologias: práticas/teorias sociais na comtemporaneidade. 2011. (Seminário).

VI Seminirário Internacional As redes educativas e as tecnologias: práticas/teorias sociais na contemporaneidade. 2011. (Seminário).

VI Seminirário Internacional As redes educativas e as tecnologias: práticas/teorias sociais na contemporaneidade.Redes de Ações Reais Tecidas no Cotidiano Escolar: Conflitos Entre a Política Educacional Constituída e as Práticas Docentes. 2011. (Seminário).

X Semana de Iniciação Científica das Faculdades Integradas Maria Thereza.A Eclusão Escolar e Sua Influência na Tessitura Identitária dos Alunos. 2011. (Outra).

33ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPED. 2010. (Outra).

Curso NVIVO e o aprendizado de suas potencialidades de forma vinculada aos interesses do uso em pesquisa. 2010. (Outra).

Homofobia nas Escolas. 2010. (Encontro).

Inclusão em Educação - Faetec no mundo do trabalho. 2010. (Seminário).

IX Colóquio Sobre Questões Cureoculares - V Colóquio Luso Brasileiro - Debater o Currículo e seus Campos - Políticas, Fundamentos e Práticas. 2010. (Outra).

IX Colóquio Sobre Questões Curriculares, V Colóquio Luso Brasileiro.Ressignificando a Formação de Professores: A construção de Uma Nova Cultura da Avaliação. 2010. (Outra).

IX Colóquio Sobre Questões Curriculares - V Colóquio Luso Brasileiro - Debater o Currículo e seus Campos - Políticas, Fundamentos e Práticas.A Diferença nas Políticas de Currículo: sua influência na formação da identidade dos sujeitos excluídos. 2010. (Outra).

Seminário Internaciona Inclusão em Educação: Universidade e Participação 2.O binômio exclusão/inclusão:sua interferência no cotidiano da escola. 2010. (Seminário).

Seminário Internaciona Inclusão em Educação: Universidade e Participação 2.Avaliador de trabalhos. 2010. (Seminário).

Seminário Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participação 2.Moderador da Mesa Temática UNIVERSIDADE E SOCIEDADE DEMOCRÁTICA: O QUE PODEMOS CONCLUIR?. 2010. (Seminário).

V Seminário do Laborátorio Educação e Imagem - O Olhar: O Sentido da Modernidade- Que Sentidos na Contemporaneidade?. 2010. (Seminário).

V Colóquio Internacional de Filosofia da Educação.Outras Infâncias Excluidas. 2010. (Outra).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A Fundação de Apoio a Escola Técnica/ FAETEC?RJ: política Educacional, História, Prática, Conflito e Tensões. 2010. (Encontro).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2010. (Encontro).

As REDES DE CONHECIMENTO E AS TECNOLOGIAS: os outros como legítimo outro. 2009. (Seminário).

AS REDES DE CONHECIMENTOS E AS TECNOLOGIAS: os outros como legítimos OUTRO.AS/OS OUTRAS/OS E A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE. 2009. (Seminário).

Encontro Dialógico: a Sexualidade da Pessoa Com Deficiência Intelectual. 2009. (Encontro).

IEPIC, Dialógos e Reflexões - Construindo Redes.O Binômio Exclusão/Inclusão: Sua interferência no Cotidiano da Escola. 2009. (Outra).

III Colóquio Educação, Cidadania e Exclusão: Gênero e Pobreza: Imagens da Escola. 2009. (Outra).

III Colóquio Educação, Cidadania e Exclusão: Gênero e Pobreza: Imagens da Escola.Considerãções a respeito da exclusão escolar. 2009. (Outra).

IX ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE - PESQUISA EM EDUCAÇÃO NO BRASIL: balanço do século XX e desafios para o século XXI.A preocuapção com a exclusão escolar. 2009. (Encontro).

IX ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE - PESQUISA EM EDUCAÇÃO NO BRASIL: balanço do século XX e desafios para o século XXI. 2009. (Encontro).

OS MILITARES E A EDUCAÇÃO BRASILEIRA. 2009. (Outra).

1ª Semana de Educação do C urso de Pedaogia.Pedagogia Hospitalar. 2008. (Outra).

Dialogado com os Educadores Brasileiros.Dialogado com os Educadores Brasileiros. 2008. (Outra).

Diálogos Com/Sobre Pedagogos.Diálogos Com/Sobre Pedagogos. 2008. (Outra).

I Forum dos Centos de Memória da Faetec. 2008. (Outra).

II Congresso Internacional Cotidiano - Diálogos sobre Diálogos. Concepções de Avaliação e Práticas Avaliativas: Analisando as Articulações Necessárias. 2008. (Congresso).

III Congresso Internacioal sobre Pesquisa (Auto)Bioráfica. Histórias de Minha Vida: Tecendo Aguns Fios sobre Avaliação, Fracasso e Exclusão Escolar. 2008. (Congresso).

III Jornanda de Extensão/ III Semana de Integração de Cursos/ VIII Jornanda de Pesquisadres em Ciências Humanas do CFCH, atividades da II Semana de Integração Acadêmica do CFCH, intitulada.Ressignificando a formação de professores: a construção de uma nova cultura da avaliação. 2008. (Outra).

Oficina de Documentação Audiovisual - I Fórum dos Centors de Memória da Faetec. 2008. (Oficina).

Oficina de Documentação Impressa - I Forum dos Centors de Memória da Faetec. 2008. (Oficina).

Seminário Faculdade de Educação 40 anos.Educação Inclsuiva. 2008. (Seminário).

Terças Abertas.Provinha Brasil. 2008. (Encontro).

VII Semana de Iniciação Científica das Faculdades Integradas Maria Thereza.Ressignificando a Formação das/os Futuras/os Porfessoras/es: pensado a possibilidade da construção de uma nova cultura da avaliação. 2008. (Outra).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O Entrelaçar de Histórias: Narrando Algumas Trajetórias de Alunos/as e os Processos de Ensinar e Aprender. 2008. (Encontro).

As Políticas de Inovação Educativa e a Responsabilidade do professorado. 2007. (Encontro).

As Redes de Conhecimentos e a Tecnologia: práticas educativas, cotidiano e cultura. 2007. (Seminário).

Estatuto da Pessoa com Deficiência: Avanço ou Retrocesso?. 2007. (Encontro).

I Encontro Internacional de Cinema e Educação da UFRJ. 2007. (Encontro).

III Seminário de Educação - Memórias, Histórias e Formação de Professores.Formação de Professores/as e a Complexa Tessitura dos Conceitos Avaliativos. 2007. (Seminário).

VI Seminário de Pesquisa: por uma "cultura da experimentação".Avaliação: Marcas na Memória de Crianças. 2007. (Seminário).

A aprendizagem sob o ponto de Vista da Psicootricidade. 2006. (Outra).

Balanço da Educação no Governo Lula. 2006. (Seminário).

III encontro Vivencias do Movimento de Inclusão na Rede Faetec: Eliminando Barreiras à Apredizagem. 2006. (Encontro).

Avaliação Sem Censura. 2005. (Encontro).

Sala Temática Educação Especial. 2005. (Outra).

VI Colóquio sobre Questões Curriculares - II Colóqui Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares. Avaliação e formação do/a professor/a. 2004. (Congresso).

VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.A avaliação no processo de formação de professores/as: sua influência no cotidiano escolar. 2004. (Encontro).

III Seminário Interno de Discussão Temática - A Complexidade do Cotidiano Escolar. 2003. (Seminário).

II Seminário Internacional "As redes de conhecimento e a tecnologia: Imagem e cidadania. 2003. (Seminário).

25ª Reunião anual da ANPED. 2002. (Outra).

A Pesquisa na formação de professoes - 25ª Reunião Anual da ANPED. 2002. (Outra).

II Seminário Interno de Discussão Temática - Metodologias de Estudos e Pesquisas do Cotidiano. 2002. (Seminário).

Simpósio Internacional Crise da Razão e da Política na Formação Docente. 2001. (Simpósio).

I Congresso Brasileiro de Histórria da Educação - Educação no Brasil: História e Historiografia. 2000. (Congresso).

22ª Reunião Anual da ANPED. 1999. (Outra).

II Simpósio Parananense Sobre Distúrbios de Aprednizagem. 1999. (Simpósio).

Alfabetização - Método e Dinâmica. 1998. (Outra).

Congresso Internacional sobre Superdotação - III Congresso Iber-Americano sobre Superdotação e XII Seminário Nacional da Associação Brasileira para Superdotados. Análise de Superdotação na História: Sócrates como Superdotado. 1998. (Congresso).

A Construção da Educação Brasileira - 25 anos dos Curos de Pós-Graduação em Educação da UFRJ. 1997. (Seminário).

VI Jornanda em Educação Especial. 1997. (Outra).

Forum de Debate Educação Para Todos. 1996. (Outra).

Inteligências Múltiplas na Educação Especial. 1996. (Seminário).

Piaget, Vygotsky e Freinet- Nesse Lugar Comum Chamado Escola. 1996. (Seminário).

Rumos da Educação Profissional Frente às Mudançcas do Mundo do Trabalho. 1996. (Seminário).

V Seminário Brasileiro de Pesuisa em Educação Especial. 1996. (Seminário).

Vª Jornanda em Educação Especial. 1996. (Outra).

XI Seminário Nacional inteligência: Patrimônio Social. 1996. (Seminário).

Curso Introdução à psicopedagogia Institucional. 1995. (Congresso).

Seminário integrador "Legislação e a questão do Trabalho na Vida da Pessoas Portadora de Necessidades Especiais. 1995. (Seminário).

VII Congresso Nacional da ABDM. 1995. (Congresso).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Líbia da Silva Soares Busquet

DIAS, R. O.; GONCALVES, T.;SEPULVEDA, DENIZE. Teatro e Saberes em Cena: o que há de no fazer teatral no chão de uma escola pública de ensino médio. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Soci) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess.

Aluno: Poliane Gaspar de Cerqueira

VALENTIM, I.;SEPULVEDA, DENIZE; OLIVEIRA, M. M.; AGUILAR JUNIOR, C. A.. Formação Crítica em Jogo: Percepções de Alunos Sobre Desigualdades. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Felipe Eiras Geoffroy Motta

LIMA, R. C. P.; RAFAEL, R. M. R.;SEPULVEDA, DENIZE. Representações Sociais de Diversidade de Gênero por Alunos de Curso Superior de Design de Moda no Município do Rio de Janeiro. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: MAIRA MARINS DA SILVA

SEPULVEDA, DENIZE; SEPULVEDA, J. A.; SILVA, J. C. S.; DIAS, R. O.. Gêneros e Sexualidades no Plano Municipal de Educação de São Gonçalo (2015-2024): disputas, orientações, silenciamentos e desafios. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Soci) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess.

Aluno: Bruno Rodrigues Ganem

ARAUJO, I. A.;SEPULVEDA, DENIZE; JESUS, J. G.. Resistindo para (re)existir: identidades trans por entre experiências e memórias com a escola. 2020. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de ducação da BaixadaE.

Aluno: Jaqueline Batista Cordeiro

ALVES, N. G.;SEPULVEDA, DENIZE; BERINO, A. P.; ARAUJO, M. S.. Movimentos Migratórios de África, Redes Educativas e Currículos Escolares. 2020. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess.

Aluno: Joana Nély Marques Bispo

SEPULVEDA, DENIZE; FARIAS, M. V. O.; CARREIRO, H. J. S.; FONTOURA, H. A.. Práticas lúdicas educativas com o cotidiano da Escola Municipal Pastor Ricardo Parise em São Gonçalo, RJ. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Soci) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess.

Aluno: Marcela Moreira de Castro

SEPULVEDA, J. A.; RIZZINI, I.;SEPULVEDA, DENIZE; SCHUELER, A. F. M.. A escolarização do aluno negro: a história dos meninos da Casa de São José (1888-1916). 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ana Claudia Teixeira de Lima

NASCIMENTO, D. R.;SEPULVEDA, DENIZE; TEIXEIRA, L. A.. O câncer gay e o orgulho gay: a experiência da AIDS para o movimento LGBT da cidade do Rio de Janeiro (1986-1995). 2019. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em História das Ciências e da Saúde) - Casa de Oswaldo Cruz.

Aluno: Julia Dionisio Cavalcante da Silva

LIMA, M. J. G. S.;SEPULVEDA, DENIZE; SELLES, S. E.; GUEDES, M. C.. Gênero no ensino de Ciências e Biologia: o que dizem professoras e professores. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Arina Costa Martins Cardoso

RIBETTO, A. A.; PEREGRINO, G. S.;SEPULVEDA, DENIZE. A produção de oficinas de animação na educação de surdos: movimentos e possibilidades de uma proposta pedagógica visuoespacial. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Soci) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess.

Aluno: Euriscelia de Almeida Rabelo

GARCIA, A.; SEPULVEDA, J. A.;SEPULVEDA, DENIZE; OLIVEIRA, I. B.. Escolas Fronteiriças: a interculturalidade como princípio para uma educação democrática. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Soci) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess.

Aluno: Giselle da Cunha Fuly

DIAS, R. O.; FERRARI, A.;SEPULVEDA, DENIZE. Com que roupa eu vou? Conversando sobre gêneros, sexualidade e educação no Colégio Pedro II. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Soci) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess.

Aluno: Carolina Castro Silva

VARGAS, H. M.; ANDRADE, E. P.; LAZARO, A. L. F.;SEPULVEDA, DENIZE. Gênero e Currículo em Cursos de Pedagogia: desafios para o o fortalecimento das questões de gênero a partir das matrizes curriculares da UERJ e da UFF. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Soci) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess.

Aluno: Larissa Pereira Reis

LEMOS, D. C. A.;SEPULVEDA, DENIZE; SOUZA, M. Z. M.. Escola Sem Partido: bastilha da razão humana. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação da UFJF) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Rita de Cassia Ribeiro Sant'Anna

MADEIRA, L. F.;SEPULVEDA, DENIZE; CARDOSO, F. S.; RIBEIRO, M. G. L.. Procedimentos para estimulação visual: guia neurocientífico de atividades didáticas. 2019. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão CMPDI) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: REJANE LUCIA AMARANTE DE MACEDO DO NASCIMENTO

RIBETTO, A. A.; PEREZ, C. L. V.;SEPULVEDA, DENIZE; JESUS, R. F.. Costurografando e problematizando a educação de alunos (chamados) alunos com deficiências através da relação entre mãe-professora e filho. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Soci) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess.

Aluno: Mariana Silva Jardim

ARREGUY, M. E.; SEPULVEDA, J. A.;SEPULVEDA, DENIZE; VARGAS, H. M.. Políticas Educacionais par as relações de gênero: uma análise sobre o município do Rio de Janeiro. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Robson de Souza

DIAS, R. O.; SAMPAIO, C. D. S. S.;SEPULVEDA, DENIZE. Protagonismo Bilíngue: uma experiência, duas línguas, vários sujeitos e a escola. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Soci) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess.

Aluno: Geiziane Angélica de Souza Costa

SANGENIS, L. F. C.; CABECEIRAS, M. R. V.;SEPULVEDA, DENIZE. O medo vai à escola. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Soci) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess.

Aluno: Mayra Chagas Madeira

ARAUJO, I. A.;SEPULVEDA, DENIZE; SEPULVEDA, J. A.; MELGACO, P.. Gêneros e Sexualidades no Colégio Estadual Guadalajara: Configurações, Enfrentamentos e Potências. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Educação da Baixada.

Aluno: Maria Tereza de Mendonça

MOREIRA, A. F. B.; GARCIA, P. B.;SEPULVEDA, DENIZE. A Internacionalização do currículo da formação de professores: em foco o curso de pedagogia da universidade federal do Rio de Janeiro (UNIRIO). 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

Aluno: Jacqueline Carvalho de Moraes

LIMA, R. C. P.; CASTRO, M. R.;SEPULVEDA, DENIZE. Representações sociais de educação sexual por professores do 9 ano do Ensino Fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Luiz Otavio Ferreira da Luz

GARCIA, A.; SANTOS, N. O.; SIMONINI, E.;SEPULVEDA; SEPULVEDA, D.; OLIVEIRA, I. B.. Os saberes docentes sobre gêneros e sexualidades presentes nas práticas das professoras de uma escola de educação infantil. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Soci) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess.

Aluno: MARIANA DE BARROS BAPTISTA MELLO

DELOU, C. M. C.; COELHO, C. L. M.;SEPULVEDA. Autopercepção e Intervenção: um olhar sobre os jovens adolescentes com altas habilidades ou superdotação. 2016. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão- CMPDI/UFF) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Marcia Cristina Troly da Silva

DELOU, C. M. C.; SEPULVEDA, D.;SEPULVEDA; LIMA, N. R. W.; FERNANDES, E. M.; CASTRO, H. C.. Catálogo de Materiais Didáticos Acessíveis: Recursos para o ensino inclusivo e a divulgação científica na escola. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão da Universidade Federal Flu) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Suly Rose Pinheiro

SCHUELER, A. F. M.;SEPULVEDA, DENIZE; ALVES, C.; SEPULVEDA, J. A.; NUNES, I. M. L.. Gênero e Educação Escolar: uma análise das políticas públicas no município de São Luís - MA (2003 - 2014). 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Rebeca Natacha de Oliveira Pinto

SCHUELER, A. F. M.; ABREU, M.; VIANNA, L.; COSTA, A. L. J.; MELLO, V.;SEPULVEDA, DENIZE. Aracy Côrtes em Revistas: educação. gênero e práticas educativas difusas no Rio de Janeiro da Primeira Republica. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Amanda Andre de Mendoça

GOIS, J. B.; BRANDAO, A. A. P.; LUI, J. A.; CUNHA, L. A. C. R.; LEITE, V. J.;SEPULVEDA, DENIZE. Estado, Religião e Democracia reflexões a partir dos debates sobre Ideologia de Gênero no Plano Nacional de Educação. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Política Social) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Valéria Lopes Peçãnha

LEITE, M. S.; CARRANO, P. C.;SEPULVEDA, DENIZE. Reconstruindo Tradições: questões de gêneros e sexualidade no atual movimento estudantil do Colégio Pedro II. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Suly Rose Pereira Pinheiro

SCHUELER, A. F. M.;SEPULVEDA, DENIZE; ALVES, C.. Gênero e Educação Escolar: uma análise das políticas públicas no município de São Luís - MA (2003 - 2014). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Bruno Pessoa Vilela

SCHUELER, A. F. M.;SEPULVEDA, DENIZE; SEPULVEDA, J. A.; RIZZINI, I.. Das salas de aulas à imprensa: a trajetória intelectual e as redes de sociabilidade da professora Maria do Nascimento Reis Santos nos embates pela educação popular na Primeira República (1900-1920). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Talita Pereira de Almeida

GONCALVES, R. M.; LIMA, E. M.;SEPULVEDA, DENIZE. O ensino religioso no Acre: uma arena de disputas políticas curriculares. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Eneida da Silva Fiori

SANGENIS, L. F. C.;SEPULVEDA, DENIZE; SEPULVEDA, J. A.; MORAES, M. J. D.. Secularização à brasileira: um estudo sobre as relações entre cultura popular, religião, estado laico e escola pública. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess.

Aluno: Poliane Gaspar de Cerqueira

VALENTIM, I.;SEPULVEDA, DENIZE; OLIVEIRA, M. M.; AGUILAR JUNIOR, C. A.. Formação crítica em jogo: percepções de alunos sobre desigualdade. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Jaqueline Batista Cordeiro

ALVES, N. G.; REIS, L. R.;SEPULVEDA, DENIZE; CHAGAS, C. R. P. R.. Movimentos migratórios de África, redes educativas e currículos escolares. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Soci) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess.

Aluno: Penélope Cavalcante Santana

SEPULVEDA, DENIZE; JESUS, J. G.; JULIAO, E. F.; ARAUJO, I. A.; SILVA JUNIOR, J. A.. Transgênerxs e travestis no sistema prisional do Rio de Janeiro: percepções de dententxs e egressxs acerca de seus direitos e do papel da educação em vidas,antes, durante e depois do encarcaceramento. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Soci) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess.

Aluno: Maíra Martins da Silva

SEPULVEDA, DENIZE; SEPULVEDA, JOSÉ ANTONIO; SILVA, J. C. S.; MAURICIO, L. V.; DIAS, R. O.. Gêneros e sexualidades no Plano Municipal de Educação de São Gonçalo (2015): disputas, orientações, silenciamentos e desaios. 2019 - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess.

Aluno: Melina Aurora Terra Ferreira

SEPULVEDA, DENIZE; SCHUELER, A. F. M.; LIMA, A. G. F.. O protagonismo lésbico como resistência - narrativas de estudantes e funcionários de uma escola estadual da zona norte de Niterói/RJ. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Soci) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess.

Aluno: Líbia da Silva Soares Busquet

DIAS, R. O.; GONCALVES, T.;SEPULVEDA, DENIZE; THURLER, D.. Teatros e saberes em cena: o que há no fazer teatral no chão de uma escola pública de Ensino Médio?. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Soci) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess.

Aluno: Janine Barbosa Pereira Ramos

RIBEIRO, R. M. O.; COUTINHO, M. A. G. C.;SEPULVEDA, DENIZE. A Quebra do Silêncio: A sala de aula e as Relações de Gênero.. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Larissa Pereira Reis

LEMOS, D. C. A.;SEPULVEDA, DENIZE; SOUZA, M. Z. M.. Escola Sem Partido: bastilha da razão humana. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação da UFJF) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Diego Gomes de Souza

MONTEIRO, L. N.; ANDRADE, E. P.;SEPULVEDA, DENIZE. Diversidade sexual e de gênero no ensino de história: articulando direitos humanos, transversalidade e ensino temático. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Bruno Rodrigues Ganem

ARAUJO, I. A.; JESUS, J. G.;SEPULVEDA, DENIZE. Resistindo para (Re)existir: sobre memórias e identidades trans nas experiências e narrativas com a escola. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas) - Faculdade de Educação da Baixada Fluminense/UERJ.

Aluno: Arina Costa Martins Cardoso

RIBETTO, A. A.; PEREGRINO, G. S.;SEPULVEDA, DENIZE. A produção de oficinas de animação digital na educação de surdos: movimentos e possibilidades uma proposta pedagógica visuoespacial. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess.

Aluno: Joana Nély Marques Bispo

SEPULVEDA, DENIZE; FARIAS, M. V. O.; FONTOURA, H. A.; CARREIRO, H. J. S.. Práticas lúdicas educativas com o cotidiano da Escola Municipal Pastor Ricardo Parise em São. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Soci) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess.

Aluno: Ana Claudia Teixeira de Lima

NASCIMENTO, D. R.;SEPULVEDA, DENIZE; TEIXEIRA, L. A.. O Câncer Gay e o Orgulho Gay: a experiência da AIDS para o movimento homossexual e para a parada LGBT da cidade do Rio de Janeiro (1995-2015). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Ciências da Saúde (PPGCS) do CPqRR-FIOCRUZ) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Carolina Castro Silva

VARGAS, H. M.; LAZARO, A. L. F.; ANDRADE, E. P.;SEPULVEDA, DENIZE. Gênero e Currículo em Cursos de Pedagogia: desafios para o o fortalecimento das questões de gênero a partir das matrizes curriculares da UERJ e da UFF. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Giselle da Cunha Fuly

DIAS, R. O.; FERRARI, A.;SEPULVEDA, DENIZE. Com que roupa eu vou? Conversando sobre gênero, sexualidade e educação no Colégio Pedro II. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Soci) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess.

Aluno: Juliana da Silva Gama

DOMINICK, R. S.; YAMASAKI, A. A.;SEPULVEDA, DENIZE. Metodologias Ativas e Educação para a Diversidade: Interseções entre a Abordagem por Projetos e a Pedagogia Feminista. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão CMPDI) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Rejane Lucia Amarante de Macedo de Nascimento

RIBETTO, A. A.; ALMENDROS, I. C.; JESUS, R. F.;SEPULVEDA. Mãe-Professora-Militante: uma bricolagem tecida a partir de implicações e experiências de escolarização das (chamadas) pessoas com deficiência. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Soci) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess.

Aluno: Geiziane Angélica de Souza Costa

SANGENIS, L. F. C.;SEPULVEDA, DENIZE; CABECEIRAS, M. R. V.; COSTA, A. V. F.. O medo vai à escola: história do medo étnico-religioso e ensino oficial da história e cultura afro-brasileiras. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Soci) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess.

Aluno: Fábio da Silva Gomes

COUTINHO, M. A. G. C.; SANTOS, W. D.;SEPULVEDA, DENIZE; COSTA, C. E. C.. Representações da diversidade sexual nos livros didáticos de História do 6 ao 9 ano. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Mayara Chagas Madeira

ARAUJO, I. A.;SEPULVEDA, DENIZE; RODRIGUES, A.. Gênero, sexualidade na escola básica: configurações, enfrentamentos e potências. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de ducação da BaixadaE.

Aluno: Luiz Otavio Ferreira da Luz

OLIVEIRA, I. B.; GARCIA, A.; SIMONINI, E.;SEPULVEDA; SEPULVEDA, D.. Sexualidade Infantil na Escola: Análise do Currículo e das Práticas Docentes no Cotidiano Escolar e Formação de Professores. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PFDS) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

Aluno: Thamires Guayanaz da Silva

PINHAO, F. L.; DORVILLE, L. F. M.;SEPULVEDA, DENIZE. Reconhecendo a intersexualidade: as concepções dos estudantes do curso de ^Ciências Biológicas da Faculdade de Formação de Professores - UERJ. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess.

Aluno: Carolina da Silva Santos

SEPULVEDA, J. A.; FRYDBERG, M. B.;SEPULVEDA, DENIZE. Diálogos e reflexões sobre a mulher na sociedade: uma intervenção no cotidiano escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Produção Cultural) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Isadora Di Giorgio Abdalah

ALMEIDA, A.;SEPULVEDA, DENIZE. O curso de Pedagogia da Faculdade de Formação de Professores da UERJ e o mundo do trabalho. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess.

Aluno: Carolina da Silva Santos

GRANDI, M. S.; BITETI, M. O.;SEPULVEDA, DENIZE; MOREIRA, M. F.. O corpo feminino vivenciando no espaço geográfico a violência doméstica: uma análise sobre o movimento em São Gonçalo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess.

Aluno: Jéssica Alves Correia

OLIVEIRA, I. B.;SEPULVEDA; SEPULVEDA, D.. O Currículo e o Cotidiano Escolar na Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Lorena Borges Oldani

SEPULVEDA. O processo de socialização da criança na creche. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Flávia Menezes Babo Vidal

SEPULVEDA. O olhar do psicólogo sobre o bullying na escola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Iuri Oliveira Parente

SEPULVEDA. A escola na dobra: um espaço para criação da vida como obra de arte. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Rita de Cassia Nogueira

SEPULVEDA. Abandono materno: ausência simbólica ou real e suas consequências na vida psíquica do indivíduo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Marcelle Gonçalves Maia

SEPULVEDA. Velhas e novas configurações da família: um diálogo com a psicologia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Mariane da Silva Rodrigues

SEPULVEDA. A intervenção do psicólogo no sofrimento do idoso. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Bruno Macedo de Faria

ADOLPHO, Claudio; GEMINO, A.;SEPULVEDA. Vozes que negam o silêncio; o poder que oprime a subjetivação numa liberdade concedida. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Viviane Teixeira Cavalcante Ferreira

ADOLPHO, Claudio; GEMINO, A.;SEPULVEDA. Os fatores que influenciam a escolha profissional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Ingrid Silveira Paes

ADOLPHO, Claudio; FERNANDES, L.;SEPULVEDA. Orientação Profissional: uma ferramenta para uma escolha consciente. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Rute Maria Coelho Duarte

FERNANDES, L.; COSTA, T.;SEPULVEDA. O Lugar do Brincar na Constituição Psíquica da Criança. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Nathalia Dobis de Souza Martins

PORTELA, C.; GEMINO, A.;SEPULVEDA. A Educação A Serviço do Processo de Individuação: a importância do professor na formação da personalidade do aluno. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Cristiane Rodrigues Puggian

BIANGOLINO, S.; MIZOGUCHI, D.;SEPULVEDA. Compras; quando o consumo vira compulsão. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Thula Rafaela da Conceição dos Anjos Penha

PORTELA, C.; GEMINO, A.;SEPULVEDA. A Relação entre Mãe e Filha. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Soraia gomes de Souza

TEIXEIRA, A.; FERNANDES, L.;SEPULVEDA. Doenças Psicossomáticas e as Relações de Trabalho. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Viviane Costa de Moraes

CARVALHO, G.; GEMINO, A.;SEPULVEDA. Serviço Residencial Terapêutico: uma proposta para o portador da doença de Alzheimer. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Márcia Quintanilha Arouca

ADOLPHO, Claudio; AVILIA, Sueli de Fatima Ourique;SEPULVEDA. Violência Parental contra Criança e Adolescente. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Juliana Teixeira de Campos

SEPULVEDA. Contribuições da Bioética para o processo saúde-doença: Interfaces com a Psicologia da Saúde. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza.

Aluno: Geisiane Oliveira dos Santos

SEPULVEDA. Drogas psicoativas: a cura do mal estar na sociedade contemporânea. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza.

Aluno: Monique Santos de Souza Dantas

SEPULVEDA. Transtorno Afetivo Bipolar: contraposições psiquiátrica e psicanalista. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza.

Aluno: Aline Barbosa Ximenes

SEPULVEDA. A psicanálise com crianças. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza.

Aluno: Marines dos Santos da Silva Ferreira

SEPULVEDA. da vida intra-uterina ao puerpério: Relação mãe-bebê. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza.

Aluno: Dayane Ribeiro de Moura

SEPULVEDA. Bullyng: violência nas escolas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza.

Aluno: Debora Bandeira Koenow

SEPULVEDA. Os limites da intervenção estatal sob a educação familiar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza.

Aluno: Lilian Oliveira Braga

SEPULVEDA. Promoção de Saúde: Concepção, Princípios e Práticas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza.

Aluno: Natália da Silva Machado Rubim

SEPULVEDA. O reflexo da sociedade capitalista na saúde do indivíduo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza.

Aluno: Juliana Xavier de Mello

SEPULVEDA. Comunicação materno-fetal: uma condição para a construção do vínculo in utero. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza.

Aluno: Joane Dantas Cruz dos Santos

SEPULVEDA. Quase tudo é mentira: as relações da sociedade com o engano. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza.

Aluno: Maria Gabriella Nunes Colonese

SEPULVEDA. As patologias relacionadas à vida laboral do sujeito. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza.

Aluno: Fabíola Ferreira de Macedo

SEPULVEDA. Psicologia Pré-Natal: vínculo mãe e filho. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza.

Aluno: Victor Luiz Ciriaco Malta

SEPULVEDA. A Arte Educativa dos Quadrinhos e o Arquétipo do Herói. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza.

Aluno: Gabriella Mendes Siqueira

SEPULVEDA. O Estresse no Ambiente de Trabalho. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza.

Aluno: Aline Monnerat Spinelli

SEPULVEDA. Processo de envelhecimento: mudança de paradigma de uma idade avançada. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza.

Aluno: Amanda da Silva Costa Felix

SEPULVEDA. A Educação Infantil Bilingue e suas Metodologias de Aprendizagem. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza.

Aluno: Amanda Nunes Magalhães

CARDONA, T. S.; KAMPEL, M. M.;SEPULVEDA. Pedagogia Empresarial e as funções do pedagogo na empresa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Candido Mendes.

Aluno: Paulo Vitor Dias de Carvalho

SEPULVEDA; SEPULVEDA, Denize; SEPULVEDA, J. A.. Função social da religião. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Taila Menegate Guimarães

FRANCHINE, Rita;SEPULVEDA; SEPULVEDA, Denize; AVILIA, Sueli de Fatima Ourique. Síndrome de Down em um ambiente inclusivo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Helane Vidal Azamar Mendes

AVILIA, Sueli de Fatima Ourique; CARVALHO, Gulherme de;SEPULVEDA; SEPULVEDA, Denize. A Família e a psicologia: desfios de Hoje. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Daniel Freire F

ADOLPHO, Claudio;SEPULVEDA; SEPULVEDA, Denize; SEPULVEDA, J. A.. Vieira.Família comtemporânea e seus novos arranjos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Desireé Silva Marins Beraldo

AVILIA, Sueli de Fatima Ourique;SEPULVEDA; SEPULVEDA, Denize; SEPULVEDA, J. A.. A inserção da mulher no mercado de trabalho e suas consequências para a vida privada. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Amanda Ponte Mangia

SEPULVEDA. A Transgeracionalidade na Família. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza.

Aluno: Valéria Oliveira Amaral

SEPULVEDA. Diferenciação do eu no sistema familiar: do jovem adulto ao novo casal. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza.

Aluno: Diego Henrique Fontes de Souza Silva

SEPULVEDA. O Processo de Exclusão e suas Diversas Manifestações Sociais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza.

Aluno: Estefani Resende Belas

SEPULVEDA. A importância da família na escola. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza.

Aluno: Maria Fernanda Defanti Fonseca

SEPULVEDA. Apilcação do Método ABA em Crianças Autistas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza.

Aluno: isabela Araújo Cruz

FRANCHINE, Rita;SEPULVEDA; SEPULVEDA, Denize. A Construção do Olhar Sobre a Deficiência. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Emanuel Pacheco de Oliveira

ADOLPHO, Claudio;SEPULVEDA; SEPULVEDA, Denize; SEPULVEDA, J. A.. A Função da Religião na Contemporaneidade. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Luciana Pereira da Silva

CARRANO, Eveline;SEPULVEDA; SEPULVEDA, Denize. A Contribuição da Literatura na Educação Infantil Para a formação de Leitores. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Candido Mendes.

Aluno: Fernanda Gonçalves Brum

LOBO, Carla Marina;SEPULVEDA; SEPULVEDA, Denize. Educação Especial; uma breve reflexão sobre inclusão. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Márcia Cristina Crespo Mulinho

Fogli, Bianca Fátima Cordeiro dos Santos;SEPULVEDA; SEPULVEDA, Denize. Avaliação Escolar em Crianças Disléxicas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNiversidade Candido Medes.

Aluno: Regina Balcido Albernoz

BARROS, Verônica;SEPULVEDA; SEPULVEDA, Denize. Diversidade de Gênero e Sexualidade Uma Abordagem de pedagogia no Ambiente Escolar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNiversidade Candido Medes.

Aluno: Lorena Neves Pestanan Ribeiro

SEPULVEDA, J. A.;SEPULVEDA; SEPULVEDA, Denize. A Construção da Infãncia Vista pelos Programas Televisivos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Eliza Maria Nunes Esberard Cattete

SEPULVEDA; SEPULVEDA, Denize; BIANGOLINO, Simone; AVILIA, Sueli de Fatima Ourique. A Importância do Lúdico no Desenvolvimento Emocional da Criança. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Fernanda Teixeira Furtado

KAMPEBELL, Valéria;SEPULVEDA; SEPULVEDA, Denize. O TDAH nas Escolas: O Papel do Educador a Criança e o Adulto. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNiversidade Candido Medes.

Aluno: Mocilair Oliveira Bezerra

LOBO, Carla Marina;SEPULVEDA. Avaliação Educacional: Em Busca de Suas Reais Intenções. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Janaína Monteiro de Oliveira

Alberoni, Luciene Poiares Avelar;SEPULVEDA. Brinquedos e Brincadeira na Educação Infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Eliane Reis de Farias

LOBO, Carla Marina;SEPULVEDA. A Afetividade e o Aprender. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Elizabeth Benvenuto Ferraz

LOBO, Carla Marina;SEPULVEDA. Limite na Educação: Algumas Considerações a Respeito. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Dayana Cardoso Bastos

LOBO, Carla Marina;SEPULVEDA. Formação de Professores: Problemas e Expectativas em Debate. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Silvia Helena Balthazar Medeiros

LOBO, Carla Marina;SEPULVEDA. Psicomotricidade: Questão de Prioridade. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Paulo Roberto G

Alberoni, Luciene Poiares Avelar;SEPULVEDA. Mesquita.O Uso do Termo Tia na Escola. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza.

Aluno: Adriana Batista Peixoto

DAVID;SEPULVEDA. Avaliação na Educação Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Lucyene Macedo Martins

DAVID;SEPULVEDA. Dificuldades de Aprendizagem: Como Entendê-las?. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Regina Coeli do N

Alberoni, Luciene Poiares Avelar;SEPULVEDA. Costa.Dificuldade de Aprendizagem: Dislexia em Pauta. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

Aluno: Rosana Fernandes Moreira Oliveira

LOBO, Carla Marina;SEPULVEDA. Uma Formação mais Que Especial: A Inclusão em Questão. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

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Comissão julgadora das bancas

Miriam Soares Leite

POCAHY, F. A.; LOPES, E. S.;LEITE, M. S.; SOARES, Mª C. S.; OLIVEIRA, I. B.. Emancipação social e exclusão no cotidiano escolar: a homofobia e sua influência nas tessituras cotidianas. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Carmen Diolinda da Silva Sanches Sampaio

PRADO, G. V. T.; SILVA, E. T.;SAMPAIO, Carmen Sanches. Avaliação, formação do(a) professor(a) e fracasso escolar:uma relação de complexidade presente no cotidiano da escola. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Fernando Altair Pocahy

POCAHY, F. A.; OLIVEIRA, M. I. B.; LEITE, M. S.; SOARES, M. C. S.; LOPES, E. S.. Emancipação social e exclusão no cotidiano escolar: a homofobia e sua influência nas tessituras identitárias. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Eduardo Simonini Lopes

OLIVEIRA, Inês Barbosa; LEITE, Miriam Soares;SIMONINI, Eduardo; SOARES, Maria da Conceição Silva; POCAHY, Fernando Altair. Emancipação social e exclusão no cotidiano escolar: a homofobia e a influência nas tessituras identitárias. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Inês Barbosa de Oliveira

OLIVEIRA, I. B.; Leite, M.S.; SOARES, Maria da Conceição Silva; Simonini, Eduardo; POCAHY, F. A.. EMANCIPAÇÃO SOCIAL E EXCLUSÃO NO COTIDIANO ESCOLAR: A HOMOFOBIA E SUA INFLUÊNCIA NAS TESSITURAS IDENTITÁRIAS.. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Inês Barbosa de Oliveira

SOARES, Maria da Conceição Silva;OLIVEIRA, I. B.. Os Princípios de emancipação e regulação e a produção de exclusão no cotidiano escolar: sua influência na tessitura identitária. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

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Orientou

Ana Carolina Lydia Ferreira da Silva

Ressignificando a educação: o Preparem Niterói como agente transformador da sala de aula; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess; (Orientador);

Welligton Carlos Moreira Hipóllito

Espaços da Escola: Vivências,Apropriações e Formação das Identidades de Gêneros em Crianças da Educação Infantil; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess; (Orientador);

Juan Leal Garcia

O corfebol e a equidade entre os gêneros na Escola; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess; (Orientador);

Euridice Hespanhol Macedo Pessoa

Da escrava Bibiana à vereadora Andrelina: mulheres pioneiras na terra de Dercy Gonçalves; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Acadêmico em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Soci) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Fábio Pinheiro Ramos de Souza

Orelhões emoldurados - A evasão escolar de pessoas trans na cidade do Rio de Janeiro; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Acadêmico em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Soci) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Melina Aurora Terra Fereira

As Percepções Sobre Gênero e Sexualidade em uma Escola Estadual de Niterói - Um Estudo de Caso; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Soci) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess; (Orientador);

Penélope Cavalcanti

TRANSGÊNERXS E TRAVESTIS NOS PRESÍDIOS FEMININOS DO RIO DE JANEIRO: trajetórias, direitos e o lugar da educação na ressocialização; ; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Soci) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess; (Orientador);

Teresa Vitoria Fernandes Alves

O INSTITUTO PROFISSIONAL FEMININO ORSINA DA FONSECA E A GOVERNAMENTALIDADE DOS CORPOS DAS MULHERES ATRAVÉS DA ORDEM EDUCACIONAL (1930 ? 1945); Início: 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess; (Orientador);

Joana Nély Marques Bispo

Práticas lúdicas educativas com o cotidiano da Escola Municipal Pastor Ricardo Parise em São Gonçalo, RJ; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Soci) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess,; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Fábio da Silva Gomes

Livros Didáticos de História Como Lugar de Memoria: Uma proposta de Ensino da Diversidade Sexual; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro,; Coorientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Maíra Martins da Silva

Gêneros e Sexualidades no Plano Municipal de Educação de São Gonçalo (2015-2024): disputas, orientações, silenciamentos e desafios; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Soci) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess,; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Sandra Maria dos Santos Teixeira

Prácticas Evaluadoras en el Cotidiano Escolar de los Cursos de Pedagogia: a la búsqueda de un redimensionamiento; 2018; Tese (Doutorado em Doctorado en Educación) - Universidade Católica de Santa Fé,; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Simone Félix dos Santos Coutinho

A gestão pública do município de Maricá na garantia dos direitos das mulheres e da população LGBT em situação de rua; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Básica - modalidade Gestão Escolar) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Fábio Pinheiro Ramos de Souza

Farme de Amoedo - a construção de um território homoerótico; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Márcia Vasconcelos Gonçalves Manhães

Transição: desafios e conquistas; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar para Diretores) - Fundação Educacional de Macaé; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Andréa Cunha dos Passos

Inclusão Social e as práticas pedagógicas sob a ótica da gestão para com a prática docente: investigando como a comunidade escolar pode trabalhar com alunos com TDAH em escolas de difícil acesso; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar para Diretores) - Fundação Educacional de Macaé; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Soraya Mothe Antonio

Reflexões sobre a educação em Tempo Integral; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar para Diretores) - Fundação Educacional de Macaé; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Luanda Florêncio da Silva Oliveira

Educação Inclusiva: o acolhimento de crianças que possuem Necessidades Especiais e estudam em escolas ditas inclusivas; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar para Diretores) - Fundação Educacional de Macaé; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Camlla Motta Cariello

O fenômeno Bullying e o papel do psicopedagogo escolar; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia: um outro olhar sobre as diferenças) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Fernanda dos Santos Coutinho

A inclusão do aluno com deficiência visual nas séries iniciais do ensino fundamental regular no Município de Maricá: vistas a um planejamento de intervenções psicopedagógicas; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia: um outro olhar sobre as diferenças) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Silvania Braga Silva

A relação entre o aprender e o brincar: uma perspectiva psicopedagógica; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia: um outro olhar sobre as diferenças) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Mariana de Barros Baptista

Transtorno de Deficit de atenção com hiperatividade: um novo olhar sob as diferenças; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia: um outro olhar sobre as diferenças) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Munique Vieira Coutinho

A importância da psicopedagogia no trabalho pedagógico desenvolvido na escola; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia: um outro olhar sobre as diferenças) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Ana Cláudia Rezende Ribeiro

O transtorno do deficit de atenção por hiperatividade: definição, etiologia, comorbidades associadas e a contribuição da psicopedagogia; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia: um outro olhar sobre as diferenças) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Renata Rodrigues da Costa

Dificuldade ou Distúrbio de Aprendizagem da Leitura e Escrita: uma abordagem sobre a medicação do fracasso escolar; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia:um outro olhar sobre as diferenças) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Kamile Silva Pache de Faria

Um estudo de caso na reflexão do trabalho psicopedagógico clínico; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia:um outro olhar sobre as diferenças) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Melissa Samantha Holetz

Superdotação; o que é?; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia: um outro olhar sobre as diferenças) - Faculdades Inegradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Tamires Mendonça Passos

A representatividade feminina na educação; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Fabíola dos Passos Silva Braião

O desafio da prática pedagógica voltada para inclusão de alunos disléxicos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Renan Corrêa dos Santos

A LGBTIfobia e o discurso judaico cristão em uma unidade escolar pública no município de São Gonçalo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Sara Derizans

Investigando o papel da escola na modulação dos comportamentos de gênero; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Ligia Sant'Ana Dias

A heteronormatividade no ambiente escolar: o preconceito a partir dos anos iniciais do ensino fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Evelyn Ferreira Cunha

Práticas pedagógicas na educação especial: o papel do facilitador no desenvolvimento do aluno; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Danielle da Silveira dos Santos

Tecnologia assistivas para inclusão de crianças com Síndrome de Down; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Lorena Borges Oldani

O Processo de Socialização da Criança na Creche; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Flávia Menezes Babo Vidal

O Olhar do Psicólogo sobre o Bullying na Escola; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Ivonete Andre da Lapa

Alterações da memória, percepção; implicações no desenvolvimento da aprendizagem infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Candido Mendes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Giselle de Trindade Vasconcellos

A Inclusão do Surdo no Ensino Regular; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Candido Mendes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Carolina Angelici Machado Neves

Estresse Infantil: inimigo do aprendizado; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Candido Mendes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Jeane Magalhães Mendonça

A Importância da Escola no Reconhecimento e Estímulo ao Talento dos Estudantes; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Juliana do Espírito Santo Machado

O Olhar da Psicologia no Processo Ensino-Aprendizagem de Crianças com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Giselle Coimbra Corrêa

A Importância do Lúdico na Educação Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Candido Mendes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Germana Gerônimo Pontes Pequena

Educação Infantil: o cuidar e o educar além do assistencialismo; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Unniversidade Candido Mendes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Patricia Dias Magalhães

A Educação Especial e o aluno com Transtorno Global de Desenvolvimento na perspectiva da educação inclusiva; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Unniversidade Candido Mendes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Denise Mabel Bernardes

A inclusão da criança com Sindrme de Down no ensino regular: a importância do psicólogo escolar nesse processo; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Marina Ribeiro Milagres Fontoura

As transformações do papel da família ao longo do tempo; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Edison Teixeira da Costa

A família contemporânea e os desafios de uma educação com limites; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Andrea Carneiro Ferreira de Freitas

A família e a experiência de ter um filho deficiente; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Ana Maria Bessada dos Reis

A importância do psicólogo escolar na mediação de conflitoas entre professores e alunos com distúrbio de compartamento; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Francine Godinho de Andrade

As Transformações dos Relacionamentos Amororsos Através dos Tempos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Julia Cardenas de Campos Dias

O fazer teatral por crianças: reflexões a partr de Vygotsky; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Igor Figueiredo Sant'Anna Santos

A relação entre teoria e prática na psicologia escolar; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Luana Ferreira da Silva

Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade na vida Adulta; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Candido Mendes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Valezia Maria Ribeiro

Síndrome de Asperger: Educação Especial e Inclusão Social; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Candido Mendes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Gabrielle Priscila de Paula Rosa

Educação Sexual na Infância: desafios e importância; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Candido Mendes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Lilian Santos Tavarez de Sousa

A Importância da Literatura Infantil no Processo de Alfabetização; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Candido Mendes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Cristiane Gomes

Brincadeira é coisa séria: uma forma facilitadora no processo ensino-aprendizagem; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Candido Mendes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Carla Cristina dos Anjos

A Afetividade na Educação Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Candido Mendes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Bruna de Oliveira Mendonça

A Importância do afeto na aprendizagem do autista na Educação Infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Candido Mendes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Juliana da Fonseca Rodrigues

A Importância da Afetividade na Aprendizagem: construindo saberes na alfabetização; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Candido Mendes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Karoline Belnens Saldanha

Desenho Universal: Acessibilidade na Escola; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Unniversidade Candido Mendes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Eliaquim Furtado da Silva

Tempo Integral: efeitos da educação integral na educação infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Unniversidade Candido Mendes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Simone Maragoni de Avelar

A importância dos jogos e das brincadeiras no desenvolvimento infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Unniversidade Candido Mendes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Maria Teresa Gouveia Marques de Oliveira

Dificuldade de Aprendizagem e os Vínculos Afetivos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Unniversidade Candido Mendes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Bianca Rodrigues Meihoub

Dislexia; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Unniversidade Candido Mendes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Fabiana Lourenço Muller

Resiliência Frente à Identidade Deteriorada; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Eneida Corrêa Guerra

Inclusão Social de Jovens Menores em Situação de Risco; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Candido Mendes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Maria Lucia Lopes da Silva

Estigmas, Rótulos e Preconceitos e sua Influência na Exclusão Escolar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNiversidade Candido Medes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Angelica de Freitas Firmo

A Inclusão no Mercado de Trabalho de Pessoas com Surdez; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Candido Mendes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Eluiza da Silva dos Santos

Atuação do Pedagogo no Desenvolvimento da Pedagogia Hospitalar em Emergência Pediátrica; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNiversidade Candido Medes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Juliana Batista Costa

Atuação do Pedagogo no Desenvolvimento da Pedagogia Hospitalar em Emergência Pediátrica; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNiversidade Candido Medes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Andrezza Pinheiro dos Santos

As Filosofias de Inclusão e da Integração: suas influências no cotidiano da escola; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNiversidade Candido Medes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Déborah Pessanha Pereira

A Importância do Facilitador na Inclusão Educacional de um Aluno com Espectro de Autismo na Educação Infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Candido Mendes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Suzana Sarmento Gonçalves da Cunha

Distúrbio de Aprendizagem e Dificuldade de Aprendizagem: em busca de definições destas questões; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNiversidade Candido Medes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Vania Mara Graça de Carvalho

A Avaliação da Aprendizagem do Alunos com Necessidades Educacionais Especiais; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNiversidade Candido Medes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Andréa Mello da Silva

Educação Infantil, Espaço de Recreação ou Educação: O que os Pais Procuram?; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Mariana Moraes Nunes de Caz

A Importância do desenho no Processo de Construção da Escrita; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Jaqueline de Souza Flosino

Inteligências Múltiplas: Um novo olhar para a escola; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Sara Augusta dos Santos

Recreio dirigido como um espaço de recreação; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Marilda Marques Domídio

Pedagogia Hospitalar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Janaina Duarte Ventura

Corporeidade e Avaliação; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Raquel da Silva Frauches

Educação Infantil e Livro didático; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Tatiana Araújo Coutinho Pereira

TDAH: Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Joice Santana Ramalho Cabral

O Desenvolvimento da Criança com Síndrome de Down; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Paula Coelho Oliveira

A Importância da Função Pedagógica na Educação Infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Aline da Conceição Alves

O Aluno Deficiente Auditivo e sua Inclusão na Educação Infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Ilana Penina Bispo Fontes

Uma Visão Histórica sobre o Conceito de Infância e as Funções da Pré-Escola; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Gleice Regina Balbino de Almeida

A Influência da dislexia no processo de aprendizagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Gláucia Dos Santos Viana

O Papel do Lúdico no Processo de Letramento; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Fernanda Gonçalves Flosino

A Importância do Lúdico no Processo de Aprendizagem na Educação Infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Lilian Antunes Cordeiro

A Atuação do Pedagogo na Empresa; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Margareth dos Santos Gramacho

A Função Pedagógica na Educação Infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Elaine Cristine Sutto

Dislexia: Distúrbio da Aprendizagem na Leitura e na Escrita; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Candido Mendes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Karla Cristina dos Santos

TDA e a Importância do Pedagogo como Mediador na Construção do Conhecimento; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNiversidade Candido Medes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Joelma de Andrade Vieira Fernandes

A Hiperatividade em Foco: uma visão pedagógica da questão; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNiversidade Candido Medes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Shirley de Jesus dos Santos Viana

A Influência da Dislexia na Aprendizagem e na Auto-Estima da Criança; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNiversidade Candido Medes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Sergio Mendes

A Cultura Afro-Brasileira no Contexto Educacional; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Candido Mendes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Carla Daniele de Assis Carvalho

A Inclusão dos Alunos com Deficiência Físca na Escola Regular; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNiversidade Candido Medes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Ingrid Paes Leme

Psicologia do Desenvolvimento; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNiversidade Candido Medes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Natalia Quaresma Bernardo

Da Família à Escola: Alicerces Para o Desenvolvimento da Criança com Síndrome de Down; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Candido Mendes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Viviane Felip David

A síndrome de Asperger na Escola Regular; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedaogia) - Universidade Canddo Mendes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Liliane da Silva Soares

Professor: Um Agente de Inclusão; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedaogia) - Universidade Canddo Mendes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

GABRIELA GALVAN

O Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) na Escola; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNiversidade Candido Medes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Roseli de Carvalho Baptista

Alfabetização, um Processo com Identidade Própria; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Denize Raquel Terra Ferreira

Creche Comunitária: Para Que te Quero?; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Fernanda Chaffim Coutinho

Alfabetização: Uma Rflexão Sobre Métodos e Processos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Fernanda Oliveira da Silva

Prática Educativa: Desveando as Nuances do Sujeito; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Maria Moreira de Souza Nunes

A Avaliação na Educação Infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Ana Paula Rocha de Mello

A Educação Especial e o Aluno com Síndrome de Down; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Ana Paula Ramos de Souza

O Bilinguismo Favorece o Processo de Alfabetização do Aluno Com Deficiência Auditiva?; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Candido Mendes; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Mariangela Vieira da Silva

Depressão Infantil: Suas Implicações; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Janete Santiago Cordeiro

Educação em Saúde na Educação infantil: analisando como se dá esse entrelace; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Fernanda Costa de Carvalho

O Que é Deficiência Mental?; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Ana Paula Amaral Mario

A Importância da Psicomotricidade no Desenvolvimento Infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Antônia Francisca Silva Rodrigues

Investigando a Importância do Livro Didático na Educação Infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Halina Karla Souza Cândido

Inclusão Social: Analisando as Formas Pelas Quais a Sociedade a Promove; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Luiza Elena Paulino da Silva

Discalculia: Um Problema de Aprednizagem; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Camila Ferreira dos Santos

Dislexia: Como Percebê-la; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Leila Maria de Souza

Em que Aspecto a Discriminação Racial Pode Vir a Prejudicar o Aprendizado da Criança; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Ana Carolina Lopes

Inclusão Escolar: Um Processo em Construção; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Flávia da Silva Paula Brito

A Importância da Alfabetização no Processo de Construção da Leitura e da Escrita; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Luciene Cristine Franco

A Função Sociológica da Avalião: Diálogo Sobre a Questão; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Michelle Ponte Coutinho

O Jogo Como Fator de Desenvolvimento; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Elizângela da Silva Costa

Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Aline de Lima Nery

O QUE É CONSTRUTIVISMO? TECENDO REFLEXÕES SOBRE ESSA ABORDAGEM; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Fabiane Medeiros da Silva

O computador contribuindo para a reabilitação dos portadores de necessidades especiais; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Poliana Figueiredo de Olivieira

Inclusão de Crianças Especiais em Sala de Aula; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Andréa Miranda Coutinho

Avaliação na Educação Infantil; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Inegradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Rosana de Oliveira Silveira

Que Ações pedagógicas Podem Ser Desenvolvidas com Criançcas Portadoras de Necessidades Educativas Especiais; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

LUCI HELENA RABELLO WANDERLEY

A Importância da Afetividade no Processo Ensino/Aprednizagem; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Mariana da Silva Martins

Dislexia; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Cristiane da Silva Braga Cardoso

A Influência da Afetividade na Relação professor-Aluno no Processo de Ensino-Aprendizagem; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Ana Beatriz Cardoso de Araújo

Jogos e Brincadeira: Sua Influência na Aprendizagem e No Desenvolvimento da Criançca da Educação Infantil; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Marinez C

Menzez Cabral; A Importância do Jogo e da Brincadeira na Construção do Conhecimento; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Michelle Ferreira Uzai

A Criançca Superdotada: Como o Professor Pode Estimular e Desenvolver o Processo Ensino Aprendizagem; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Andréa Ribeiro Gabi

Dislexia: Ampliando Reflexões Sobre a Prática Pedagógica; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Daniele Carvalho de Olivieira

Autismo; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Luciene Carneiro Leirias Gomes

A Inclusão dos Deficientes Visuais na Universidade; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Gizele Lidiane Costa Bellas

A Importância do Brincar na Educação Infantil; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Fernanda Martins

O Desenvolvimento da Criançca Através do Lúdico; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Renan Corrêa dos Santos

Práticas preconceituosas e discriminatórias desenvolvidas no cotidiano do Colégio Estadual Walter Orlandini; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de ducação da BaixadaE; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Caroline Barbosa de Abreu

Práticas preconceituosas e discriminatórias desenvolvidas no cotidiano do Colégio Estadual Walter Orlandini; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Jeane Magalhães Mendonça

A RELIGIÃO INTERFERINDO NA FUNÇÃO E ATUAÇÃO DOS PROFESSORES: ANALISANDO A HOMOFOBIA NO INTERIOR DA ESCOLA; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Sabrina Pimentel Valeriote

A Exclusão Escolar e sua Influ~encia na Tessitura Identitária dos Alunos; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza, Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Tathiane Cristina Queiroz de Azevedo

A Preocupação com a Exclusão Escolar; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdades Integradas Maria Thereza; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

Sérgio Aboud

A implementação da democracia nos cotidianos escolares: o combate às práticas excludentes de gêneros e sexualidades; 2017; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess; Orientador: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda;

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Foi orientado por

Inês Barbosa de Oliveira

Os Princípios da Emancipação e Regulação e a Produção da Exclusão no Cotidiano Escolar: sua influência na tessitura identitária; 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Inês Barbosa de Oliveira;

Inês Barbosa de Oliveira

2015; Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Inês Barbosa de Oliveira;

Maria Teresa Esteban do Valle

Avaliação, formação do(a) professor(a) e fracasso escolar: uma relação de complexidade presente no cotidiano da escola; 2003; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Teresa Esteban do Valle;

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Produções bibliográficas

  • SEPULVEDA, DENIZE ; SEPULVEDA, JOSÉ ANTONIO . Por uma história de práticas homoeróticas na Casa de São José/Ferreira Viana (1888-1923). Educação e Cultura Contemporânea , v. 17, p. 314-339, 2020.

  • SANTOS, R. C. ; SEPULVEDA, DENIZE ; SEPULVEDA, J. A. ; LIMA, D. C. A. . A LGBTIfobia presente no interior de uma escola publica em São Gonçalo - RJ.. REVES - Revista de Relações Sociais , v. 03, p. 148-161, 2020.

  • SEPULVEDA, DENIZE ; SEPULVEDA, JOSÉ ANTONIO . Entrevista realizada com o vereador português Antônio Serzedelo, da Junta de Freguesia de Arroios - Lisboa, Portugal. REVISTA INTERINSTITUCIONAL ARTES DE EDUCAR , v. 5, p. 372-377, 2019.

  • SEPULVEDA, DENIZE ; SEPULVEDA, J. A. . Travestis Brasileiras em Portugal: Transmigração e globalização. A indústria do sexo transnacional. Revista Communitas , v. 3, p. 321-325, 2019.

  • SEPULVEDA, J. A. ; SEPULVEDA, DENIZE . Conservadorismo e seus impactos no currículo escolar. CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS , v. 19, p. 868-892, 2019.

  • SEPULVEDA, DENIZE ; SEPULVEDA, J. A. . TRABALHANDO QUESTÕES DE GÊNEROS: Criando e recriando currículos para a valorização do feminino. PERIFERIA (DUQUE DE CAXIAS) , v. 11, p. 58-80, 2019.

  • SEPULVEDA, DENIZE ; SEPULVEDA, JOSÉ ANTONIO . A disciplina Ensino Religioso: história, legislação e práticas. EDUCAÇÃO (UFSM) , v. 42, p. 177-190, 2017.

  • SEPULVEDA, DENIZE ; MAURICIO, L. V. . ENTREVISTA COM O PROFESSOR DOUTOR JAMES GREEN, REALIZADA NO DIA 18 DE MAIO DE 2017, NA RESIDÊNCIA DA PROFESSORA DOUTORA LÚCIA VELLOSO MAURICIO, NA ZONA SUL DO RIO DE JANEIRO. REVISTA INTERINSTITUCIONAL ARTES DE EDUCAR , v. 3, p. 224-239, 2017.

  • SEPULVEDA, DENIZE ; SEPULVEDA, J. A. . PRÁTICAS CONSERVADORAS: SUAS INFLUÊNCIAS NAS TESSITURAS IDENTITÁRIAS DE GÊNEROS E SEXUALIDADES. PERIFERIA (DUQUE DE CAXIAS) , v. 9, p. 16-37, 2017.

  • SEPULVEDA, J. A. ; SEPULVEDA, D. ; SEPULVEDA . AS PRÁTICAS E AS POLÍTICAS CURRICULARES DE INCLUSÃO E O DIREITO À DIFERENÇA. Revista e-Curriculum (PUCSP) , v. 14, p. 1258-1287, 2016.

  • SEPULVEDA, J. A. ; Denize ; SEPULVEDA, Denize. . O Pensamento Conservador e sua relação com práticas discriminatórias na educação: a importância da laicidade. Revista Teias (UERJ. Online) , v. 17, p. 141-154, 2016.

  • SEPULVEDA, J. A. ; SEPULVEDA ; SEPULVEDA, D. . CONSERVADORISMO E EDUCAÇÃO ESCOLAR: um exemplo de exclusão. Movimento-revista de educação , v. 5, p. 282-314, 2016.

  • SEPULVEDA ; SEPULVEDA, Denize. . A religião e a homofobia no cotidiano escolar: a importância da laicidade para garantir os direitos das alunas e alunos homossexuais. Revista nuestrAmpérica , v. 4, p. 120-136, 2016.

  • SEPULVEDA, DENIZE ; ALMEIDA, A. . Algumas experiências tecidas com as pesquisas nos/dos/com os cotidianos. MOMENTO (RIO GRANDE) , v. 25, p. 155-186, 2016.

  • SEPULVEDA ; ALMEIDA, A. . ALGUMAS EXPERIÊNCIAS TECIDAS COM AS PESQUISAS NOS/DOS/COM OS COTIDIANOS DAS ESCOLAS. Momento - Diálogos em Educação , v. v. 25, p. 155-186, 2016.

  • SEPULVEDA ; SEPULVEDA, D. ; SEPULVEDA, J. A. ; FERNANDES, V. C. . Ensino Religioso e Laicidade: suas implicações para a implementação da democracia nas escolas. Revista Contemporânea de Educação , v. 10, p. 154-178, 2015.

  • SEPULVEDA ; SEPULVEDA, D. . Formação de identidades e processos de subjetivação na escola. Teias (Rio de Janeiro. Impresso) , v. 16, p. 103-116, 2015.

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Outras produções

SEPULVEDA, DENIZE . 4 Seminário Internacional Desfazendo Gênero. 2019.

SEPULVEDA, DENIZE . 28 Semana de Iniciação Cientifica da UERJ. 2019.

SEPULVEDA, DENIZE ; MELLO, L. F. ; SOUZA, A. R. . XX Semana de Educação e II Simpósio de Pesquisa Educacional do PPGE. 2019.

SEPULVEDA, DENIZE . 27ª Semana de Iniciação Científica da UERJ. 2018.

SEPULVEDA, DENIZE . 26ª SEMIC da UERJ. 2017.

SEPULVEDA, DENIZE . Parecerista Ad Hoc dos Cadernos Pagu. 2020.

SEPULVEDA, DENIZE . Revista Currículo Sem fronteiras. 2020.

SEPULVEDA, DENIZE . Parecerista Ad Hoc da Revista Contemporânea de Educação. 2019.

SEPULVEDA, DENIZE . Parecertista Ad Hoc da Publicação Eletrônica Mnemosine. 2019.

SEPULVEDA, DENIZE . Parecerista de trabalhos no X Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias. 2019.

SEPULVEDA, DENIZE . Coordenadora do eixo temático Liberdade Acadêmica e PRODUÇÃO E CIRCULAÇÃO DO conhecimento no X Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias. 2019.

ALMEIDA, A. ; SEPULVEDA, DENIZE . O curso de pedagogia da Faculdade de Formação de Professores da UERJ e o mundo do trabalho. 2019.

SEPULVEDA, DENIZE . Revista Educação e Cultura Contemporânea. 2019.

SEPULVEDA, DENIZE . Parecerista Ad-Hoc da Editora da Universidade do Estado da Bahia. 2019.

SEPULVEDA, DENIZE . Revista Brasileira de Educação. 2019.

SEPULVEDA, DENIZE . 4 Seminário Internacional Desfazendo Gênero. 2019.

SEPULVEDA, DENIZE . Parecerista Ad-Hoc da Revista Teias. 2019.

DIAS, R. O. ; SEPULVEDA, DENIZE ; SEPULVEDA, J. A. . Revista Interinstitucional Artes de Educar - Dossiê Laicidade e Educação em Tempos Conservadores. 2019.

SEPULVEDA, DENIZE . Parecerista ad hoc da Revista Currículo Sem Fronteiras. 2019.

SEPULVEDA . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica. 2018.

SEPULVEDA, DENIZE . Parecerista Ad-Hoc do GT 23 - Gênero, Sexualidade e Educação da 13ª Reunião Regional Sudeste da Anped. 2018.

SEPULVEDA, DENIZE . Parecerista Ad Hoc da RevistAleph n 30. 2018.

SEPULVEDA, DENIZE . Revista Educação e Cultura Contemporânea. 2018.

SEPULVEDA, DENIZE ; GARCIA, A. ; RIBETTO, A. A. ; CHAGAS, C. R. R. ; FONTOURA, H. A. ; BRAGANCA, I. F. S. ; MORAIS, J. F. S. ; MAURICIO, L. V. ; SANGENIS, L. F. C. ; ARAUJO, M. S. ; ALVARENGA, M. S. ; TAVARES, M. T. G. ; DIAS, R. O. ; RANGEL, S. O. C. ; LEITE, V. F. A. . IV Seminário Processos Formativos e Desigualdades Sociais e III Seminário de Egressos - PPGEdu - FFP/UERJ: Pesquisas e Resistências em Educação. 2018.

SEPULVEDA, DENIZE . Arquivos Analiticos de Politicas Educativas. 2018.

SEPULVEDA, DENIZE . Parecerista Ad Hoc da Revista PerCursos. 2018.

SEPULVEDA, DENIZE . Parecerista Ad Hoc da Revista Contemporânea de Educação. 2018.

SEPULVEDA, DENIZE . IX Congresso Internacional da ABEH. 2018.

SEPULVEDA, DENIZE . IX Congresso Internacional da ABEH. 2018.

SEPULVEDA, DENIZE . IX Congresso Internacional da ABEH. 2018.

SEPULVEDA, DENIZE . Parecerista Ad Hoc da RevistAleph n 31. 2018.

SEPULVEDA, DENIZE . Parecerista Ad Hoc da Revista AAPE/EPAA. 2018.

GARCIA, A. ; SEPULVEDA, DENIZE . Currículo em rede. 2018.

SEPULVEDA ; SEPULVEDA, Denize . Seminário Internacional Inclusão em Educação:Universidade e Participação 3. 2013.

SEPULVEDA ; SEPULVEDA, Denize. . Seminário Internacional Inclusão em Educação:Universidade e Participação 3. 2013.

SALLES, D. ; SEPULVEDA, J. A. ; SEPULVEDA, DENIZE . PCESP 22# Laicidade no Estado e na Educação. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SEPULVEDA, DENIZE ; SERZEDELO, A. . Situação dos Direitos Humanos (LGBTI+) no Brasil. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MOURA, F. ; SEPULVEDA, DENIZE ; AQUINO, R. ; DIP, A. . PodCast - Fundamentalismo Religioso. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

AQUINO, R. ; MOURA, F. ; PENNA, F. ; SALLES, D. ; MELO, D. ; SEPULVEDA, DENIZE ; SEPULVEDA, J. A. . [PCESP Podcast #4] Conservadorismo, educação e Escola Sem Partido. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SEPULVEDA, DENIZE ; SACRAMENTO, M. ; JAEHN, L. . Precisamos falar sobre gênero: entre a mordaça e o debate na sala de aula. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SEPULVEDA . Auxílio Para Estudantes. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SEPULVEDA . Década da Alfabetização chega ao fim sem atingir metas. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MENDONCA, A. ; MOURA, F. ; SEPULVEDA, DENIZE . Minicurso Conservadorismo e fundamentalismo X Laicidade e Democracia na Educação. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SEPULVEDA . EDUCAÇÃO CIDADÃ, JUSTIÇA COGNITIVA, EMANCIPAÇÃO SOCIAL: POLÍTICAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS COTIDIANAS E SEUS PRATICANTES PENSANTES. 2016. (Relatório de pesquisa).

SEPULVEDA ; SEPULVEDA, Denize. ; SANTOS, Mônica Pereira dos . Anais do seminário internacional inclusão em educação:universidade e participação 3: universidade e participação na contemporaneidade. 2013. (Editoração/Anais).

SEPULVEDA . Avaliação. 2010. .

SANTOS, Mônica Pereira dos ; SILVA, Ana Patrícia da ; FONSECA, Michele Pereira de Souza da ; SEPULVEDA . Anais do Seminário Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participação 2. 2010. (Editoração/Anais).

SEPULVEDA . Afetividade na Educação Infantil. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SEPULVEDA . O Entrelaçar de Histórias: Narrando algumas trajetórias e os processos de ensinar e aprender e sua influência na produção da exclusão escolar. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SEPULVEDA . Concepção de Infância Através de Imagens e Memórias. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SEPULVEDA . Identificação do Aluno Superdotado em Sala de Aula. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SEPULVEDA . Avaliação da Aprendizagem. 2006. (Capacitação de Professores do Colégio Estadual Guilherme Briggs).

SEPULVEDA . Inclusão. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SEPULVEDA . Identiicação de Superdotados. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SEPULVEDA . A Avaliação Formativa no Cotidiano da Escola. 2002. .

SEPULVEDA . Identificação de Superdotados. 2002. (Oficina Pedagógica).

SEPULVEDA ; Alvarenga, Ana Maria . II Seminário de Pesquisas em Educação. 2000. (Editoração/Anais).

SEPULVEDA . Diferentes Inteligências na Educação Especial. 1999. .

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Estudo de Egressos do Programa de Pós-Graduação em Educação: Processos Formativos e Desigualdades Sociais - Faculdade de Formação de Professores - FFP, Descrição: Descrição: O presente projeto tem por objetivo avaliar o processo formativo oferecido aos discentes pelo Programa de Pós-Graduação em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais (2009-2019), através do acompanhamento de egressos. Há 10 anos formamos mestres. O que fazem e por onde andam nossos egressos? O intento é avaliar a integralidade do processo formativo, desde a seleção, passando pelas disciplinas oferecidas, bem como o processo de produção das dissertações, as temáticas e os impactos na sociedade, nos locais de trabalho dos egressos, mormente nos ambientes educacionais em que se inserem, tais como salas de aula, escolas, coordenadorias, redes de ensino, secretarias de governo, empresas privadas, organizações públicas e da sociedade civil. Destacamos a importância da inserção qualificada dos egressos do Programa, especialmente na região do leste fluminense, visto os históricos processos de degradação cultural, educacional, ambiental e tecnológica na região, bem como os esforços da Universidade do Estado do Rio de Janeiro/Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo na superação destes desafios. Pretende-se com o projeto ampliar a capacidade institucional e científica dos nossos grupos de pesquisa, consolidando interfaces produtivas com as Secretarias de Educação e Ciência e Tecnologia, as escolas das redes públicas, os movimentos sociais, as organizações não governamentais, com a sociedade civil, de modo mais amplo, todos espaços de inserção de nossos egressos.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda - Integrante / Alexandra Garcia - Integrante / Anelice Astrid Ribetto - Integrante / Luiz Fernando Conde Sangenis - Integrante / Helena Amaral da Fontoura - Coordenador / Rosimeri de Oliveira Dias - Integrante / Jacqueline de Fátima dos Santos Morais - Integrante / Mairce da Silva Araújo - Integrante / Marcia Soares Alvarenga - Integrante / Maria Tereza Goudard Tavares - Integrante / Sônia de Oliveira Câmara Rangel - Integrante / Vania Finholdt Angelo Leite - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 2016 - Atual

    A Lesbofobia e a Homofobia nos Cotidianos das Escolas: a religião interferindo nas práticas das professoras e professores, Descrição: O objetivo principal deass pesquisa é mediar o desenvolvimento de um conhecimento junto às professoras e professores que possibilite a educação à tessitura da emancipação social. Para dar conta desse objetivo central a pesquisa está sendo desenvolvida em duas etapas complementares. Na primeira etapa, nos/dos/com os cotidianos de Escola Técnica Estadual Ferreira Viana, pertencente a rede Faetec, para investigar a partir das narrativas das professoras, professores, alunas e alunas, e das práticas tecidas os valores e conhecimentos que as educadoras e os educadores possuem advindos de suas crenças religiosas sobre as homossexualidades. Esse movimento se torna fundamental para que eu possa compreender as relações entre os conhecimentos, os valores e as práticas das professoras e professores sobre as homossexualidades e a tessituras de projetos que eu pretendendo desenvolver na referida escola, pois acredito que tais projetos possibilitarão o desenvolvimento de relações mais ecológicas entre os educadores, as alunas e os alunos com orientação homossexual e com os demais estudantes. Na segunda etapa de minha pesquisa, estarei investigando junto a líderes religiosos os conhecimentos, valores e as práticas desenvolvidas em espaços religiosos em relação às homossexualidades, através das narrativas desses sujeitos e da análise documental, ou seja, a leitura dos regimentos das religiões dos quais esses líderes religiosos fazem parte. Essa etapa da pesquisa é necessária, pois me ajudará a expandir o entendimento de ações educativas que ocorrem em outros espaços/tempos sociais, se tornando assim imperiosa na compreensão das plurais redes de conhecimentos que existem na sociedade e que estão em ação na formação da cidadania dos sujeitos com orientação homossexual, assim como nas tessituras de suas identidades sociais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda - Integrante / Denize de Aguiar Xavier - Coordenador / Renan Corrêa dos Santos - Integrante / Caroline Barbosa de Abreu - Integrante., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2

  • 2012 - 2013

    A RELIGIÃO INTERFERINDO NA FUNÇÃO E ATUAÇÃO DOS PROFESSORES: ANALISANDO A HOMOFOBIA NO INTERIOR DA ESCOLA, Descrição: A pesquisa investigou porque os professores e professoras, baseados no credo religioso que seguem, no exercício de suas funções profissionais perseguem e discriminam os alunos e as alunas com orientação homossexual e como essas perseguições e discriminações vão interferindo no processo de formação da identidades desses estudantes. A metodologia eleita para se desenvolver esta investigação foi a metodologia dos/nos/com os cotidianos (Alves, 2002, 2008), que se trata de uma nova discussão teórica/epistemólogica/metodológica. Portanto, não há como se desvincular neste relatório a discussão metodológica das discussões teóricas e epistemológicas. Esta pesquisa foi realizada na Rede FAETEC na Escola Estadual de Ensino Fundamental República. Essa opção se deu por funcionar nessa instituição o primeiro e o segundo segmento do Ensino Fundamental o que nos possibilitou ter uma maior aproximação com o processo de desenvolvimento das exclusões escolares que acontecem nos/dos/com o cotidiano escolar e a influencia desse na tessitura da identidade dos alunos e alunas. No projeto inicial desta pesquisa, apontamos a pesquisa de campo como sendo necessária para observar o contexto, tomando-o como fonte direta de dados e possibilidade de vivenciar a situação pesquisada com uma maior aproximação do cotidiano. Os procedimentos escolhidos inicialmente foram: a observação de algumas aulas, da hora do recreio, e a realização de entrevistas não-estruturadas com professoras, professores, alunas e alunos da escola. Partindo do que foi traçado inicialmente no projeto desta pesquisa em relação aos procedimentos de pesquisa, o que fizemos foi: a observação do recreio das alunas e alunos; observação das aulas em duas turmas, uma pertencente aos anos iniciais do ensino fundamental, turma 52, e outra dos anos finais do ensino fundamental, turma 74; além de entrevistas não estruturadas e semiestruturadas realizadas com a direção da escola, com a orientação, com a supervisão, com a psicóloga escolar, com professoras, com professores, com funcionárias, com funcionários da escola, com alunas e com alunos; assistimos, ainda, a três conselhos de classes. Na perspectiva da pesquisa nos/dos/com os cotidianos, adotamos, tanto para leitura das observações quanto para a das entrevistas, a noção de Paradigma Indiciário de Carlo Ginzburg (1989). Nesta pesquisa, pudemos perceber a homofobia na Escola Estadual de Ensino Fundamental República. Algumas professoras religiosas, a partir de suas crenças, desenvolviam práticas discriminatórias com alunas e alunos com orientação homossexual, ou contra aqueles que elas consideravam como homossexuais, na tentativa de corrigi-los, levando-os a apresentar um comportamento que elas entendiam como normal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda - Integrante / Denize de Aguiar Xavier - Coordenador / Jeane Magalhães Mendonça - Integrante / Leandro Nascimento Costa - Integrante / Rute Maria Coelho Duarte - Integrante / Sabrina Xavier Pinheiro - Integrante / Edson Costa - Integrante / Allan Dayvidson de Azevedo Menezes - Integrante., Financiador(es): Faculdades Integradas Maria Thereza - Remuneração.Número de orientações: 1

  • 2011 - 2011

    A EXCLUSÃO ESCOLAR E SUA INFLUÊNCIA NA TESSITURA IDENTITÁRIA DOS ALUNOS, Descrição: A pesquisa investigou de que forma os procedimentos de exclusão a partir de atitudes de discriminação e perseguição de alguns professores e alunos influenciam no desenvolvimento da identidade dos discentes excluídos, pois esses alunos podem desenvolver uma auto-referência negativa de si mesmo o que pode influenciar na atuação e legitimação social desses indivíduos. A exclusão apresenta-se atualmente de uma forma acentuada: percebemo-na sob diversas configurações e variadas condições, nas mais distintas formas: econômica, política, social, cultural, institucional, e etc. Por isso, tornou-se importante investigá-las no contexto escolar, já que muitos alunos ao passarem por situações de exclusão nos/dos/com os cotidianos de algumas escolas podem ter suas possibilidades de inserção social diminuídas e, assim, acabarem vivenciando várias situações de exclusões. Essa pesquisa foi realizada na Rede FAETEC na Escola Estadual de Ensino Fundamental República. Essa opção se deu por funcionar nessa instituição o primeiro e o segundo segmento do Ensino Fundamental o que nos possibilitou ter uma maior aproximação com o processo de desenvolvimento das exclusões escolares que acontecem nos/dos/com o cotidiano escolar e a influencia desse na tessitura da identidade dos alunos e alunas. Por nosso trabalho ser uma pesquisa realizada nos/dos/com os cotidianos precisou levar em conta todos os conhecimentos tecidos nas redes de relações que são estabelecidas nos espaços/tempos de produções, de encontros, de desencontros, de criações, de falas, de silêncios, de resistências, de posicionamentos, de omissões e de imprevisibilidades que estão presentes no cotidiano das escolas. Além disso, por permanecer aberta aos imprevistos e acontecimentos não enquadráveis em modelos apriorísticos, a pesquisa nos/dos/com os cotidianos indica que não existe um só caminho a seguir, mas múltiplos caminhos. Para leitura das observações e da narrativas dos sujeitos entrevistados usamos o paradigma indiciário de Carlo Ginzburg.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda - Integrante / Denize de Aguiar Xavier - Coordenador / Enedina Maria Martiminiano - Integrante / Sabrina Pimentel Valeriote - Integrante / Aline Alves Amaral - Integrante / Maria Madalena Rodrigues Farias - Integrante / Ana Júlia Sant'Anna Ferreira - Integrante / Micaele Sales Farias - Integrante / Vivalcilene Pereira Alves Rangel - Integrante., Financiador(es): Faculdades Integradas Maria Thereza - Remuneração.Número de orientações: 1

  • 2009 - 2010

    A Preocupação com a Exclusão Escolar, Descrição: O referido projeto foi um desdobramento de minha pesquisa de doutorado e teve como objetivo estudar e analisar como os princípios emancipatórios e de regulação produzem a exclusão no interior de algumas escolas, levando em conta que muitas vezes os processos emancipatórios presentes nas escolas possuem mecanismos reguladores, e, outras vezes, os processos de regulação possuem mecanismos emancipatórios. A investigação foi realizada na Rede FAETEC na Escola Estadual de Ensino Fundamental República. Essa opção se deu por funcionar nessa instituição os anos iniciais e finais do Ensino Fundamental, o que possibilitou uma maior aproximação com o processo de desenvolvimento das exclusões escolares que acontecem no/do/com o cotidiano escolar. Para desenvolver este trabalho utilizamos um paradigma de abordagem qualitativa, pois o tema estudado é complexo e essa complexidade é melhor abordada nessa modalidade de pesquisa, já que nela as pesquisadoras mantiveram um contato direto e prolongado com a situação estudada no trabalho de campo. O contato das alunas pesquisadoras no/do/com o cotidiano, no trabalho de campo, fez com que nos deparássemos com situações do dia-a-dia em que a complexidade se apresentou, o que permitiu que recolhêssemos diversas informações, assim como pistas, indícios e sinais que nos ajudaram a perceber as relações que atravessam nosso problema de pesquisa. Como referencial teórico-metodológico, utilizamos o paradigma indiciário de Ginzburg (1999). O paradigma indiciário foi de suma importância na condução da pesquisa, pois nos ajudou a ler o não dito e a investigar as pistas e indícios que apareceram durante as observações e entrevistas. Com este referencial metodológico pudemos explorar indícios presentes no/do/com o cotidiano da escola pesquisada. A partir de histórias reais acontecidas no/do/com o cotidiano escolar, investigamos quais, quem, como e por que as exclusões são produzidas na escola. Na pesquisa de campo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Denize de Aguiar Xavier Sepulveda - Coordenador / Tathiane Cristina Queiroz de Azevedo - Integrante / Gabriele Oliviera Santos - Integrante / Walnea Jesus Santos - Integrante / Marcela do Nascimento Ramos - Integrante / Jacqeline Olivera Martinho - Integrante., Financiador(es): Faculdades Integradas Maria Thereza - Remuneração., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 1

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Prêmios

2007

Patrona, Faculdades Integradas Maria Thereza.

2006

Aprovada em Processo Simplificado (Concurso Público) para Professor Subtituto de Psicologia da Educação para o Departamento de Fundamentos da Educação na UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro), UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro).

2005

Professora Homenageada, Faculdades Integradas Maria Thereza.

2003

Professora Homenageada, Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ.

2003

Professora Homenageada, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Professores.

2002

Paraninfa, Universidade Salgado de Oliveira.

2002

Paraninfa, Universidade Salgado de Oliveira.

2001

Professora Homenageada, Universidade Salado de Olivieira.

2001

Aprovada no concurso Público para Professor Substituto de Psicologia da Educação do Departamento de Fundamentos da Educação na UFRJ (Univesidade Federal do Rio de Janeiro), UFRJ (Univesidade Federal do Rio de Janeiro).

1996

Aprovaçãoem 5 lugar no Concurso Público Para Prrenchimento da Vaga de Professore de Ensino Especial-Deficiencia Mental para o Centro de Educação Integral -CEI, EStado do Rio de Janeiro.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Formação de Professores. , Rua Francisco Portela, Patronato, 24435005 - São Gonçalo, RJ - Brasil, Telefone: (21) 37054631, Ramal: 224

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Experiência profissional

  • 2020 - Atual

    Universidade do Estado do Rio de Janeiro

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Adjunta do PPGedu, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2015 - Atual

    Universidade do Estado do Rio de Janeiro

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Carga horária: 40

  • 2016 - 2018

    Universidade do Estado do Rio de Janeiro

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Nucleo Pedagógico, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2007 - 2015

    Universidade do Estado do Rio de Janeiro

    Vínculo: Pesquisador/colaborador, Enquadramento Funcional: Não possuo, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Membro do Grupo de Pesquisa "Redes de Conhecimento e Práticas Emancipatórias no Cotidiano Escolar". Coordenadora do Grupo Professora Doutora Inês Barbosa de Oliveira.

    Atividades

    • 02/2020

      Direção e administração, Faculdade de Formação de Professores, .,Cargo ou função, Coordenadora Adjunta do Programa de Pós-Graduação Em Educação- Processos Formativas e Desigualdades Sociais - PPGedu.

    • 08/2017

      Ensino, Mestrado Acadêmico em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Soci, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa

    • 08/2017

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II

    • 02/2017

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Formação de Professores, .,Linhas de pesquisa

    • 08/2016

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Formação de Professores, .,Linhas de pesquisa

    • 04/2016

      Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Formação de Professores, Faculdade de Formação de Professores.,Atividade realizada, Coordenadora do Núcleo Pedagógico da Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

    • 02/2016

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Formação de Professores, .,Linhas de pesquisa

    • 02/2007

      Pesquisa e desenvolvimento , Grupo de pesquisa -Faculdade de Educação, .,Linhas de pesquisa

    • 09/2016 - 01/2017

      Ensino, Geologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

    • 09/2016 - 01/2017

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Especial

    • 09/2016 - 01/2017

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado 2

    • 08/2015 - 01/2016

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

    • 08/2015 - 01/2016

      Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

    • 08/2015 - 01/2016

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação III

    • 08/2015 - 01/2016

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 2013 - 2014

    Faculdades Inegradas Maria Thereza

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Cordenador, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Coordenador/Professor responsável pelo curso de pós-graduação Lato-senso em Psicopedagogia.

  • 2013 - 2014

    Faculdades Inegradas Maria Thereza

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Coordenador/Professor responsável pelo curso de Pós-graduação Lato-senso em "Educação Inclusiva: uma escola aberta a diversidade".

  • 2002 - 2014

    Faculdades Inegradas Maria Thereza

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 16

    Outras informações:
    Coordenadora da Pós-Graduação Lato-Sensu em "Psicopedagogia: um novo olhar sobre as diferenças".

  • 2011 - 2012

    Faculdades Inegradas Maria Thereza

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisora de Estágio em Psicopedagogia, Carga horária: 5

    Outras informações:
    Supervisora de Estágio do curso de "Psicopedagogia: um outro olhar sobre as diferenças".

  • 2011 - 2011

    Faculdades Inegradas Maria Thereza

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Coordenador/Professor responsável pelo curso de Pós-graduação Lato-senso em "Psicopedagogia: um outro olhar sobre as diferenças".

  • 2003 - 2004

    Faculdades Inegradas Maria Thereza

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga institucional, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Atendimento a alunos da faculdade que apresentavam dificuldades de aprendizagem.

  • 2002 - 2003

    Faculdades Inegradas Maria Thereza

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Coordenadora do Curso de Pós-Graduação Lato-Sensu em "Psicopedagogia: um outro olhar sobre as diferenças".

    Atividades

    • 10/2013

      Extensão universitária , Extensão em Psicopedagogia Clínica, .,Atividade de extensão realizada, Organizadora do projeto do curso de extensão em "Psicopedagogia Clínica"..

    • 09/2013

      Direção e administração, Coordenadora do curso de Pós-Graduação Lato-Sensu em Educação Inclusiva, .,Cargo ou função, Professora Responsável/Coordenadora do curso de Pós-Graduação Lato-Sensu em "Educação Inclusiva: uma escola aberta a diversidade".

    • 08/2013

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Pessoas com Deficiência

    • 03/2013

      Direção e administração, Coordenação do Curso de Pós-Graduação Lato-Sensu em Psicopedagogia, .,Cargo ou função, Professora Responsável/Coordenadora do Curso de Pós-Graduação Lato-Sensu em "Psicopedagogia:um outro olhar sobre as diferenças".

    • 02/2013

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia, Cultura e Sociedade

    • 02/2012

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Princípio da Aprendizagem

    • 08/2011

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem, Pensamento e Inteligência

    • 01/2013 - 02/2013

      Ensino, Psicopedagogia: Um novo Ohar Sobre as Diferenças, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Psicopedagogia.

    • 08/2012 - 12/2012

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia

    • 05/2011 - 12/2012

      Direção e administração, Curso de Pós Graduação Lato-Sensu em Psicopedagogia, .,Cargo ou função, Professora Responsável pela Pós Graduação em Psicopedagogia: um outro olhar sobre as diferenças.

    • 05/2011 - 12/2012

      Estágios , Estágio em Psicopedagoia, .,Estágio realizado, Supervisora de Estágio do curso de PÓs-Graduação em "Psicopedagogia: um outro olhar sobre as diferenças"..

    • 08/2011 - 07/2012

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

    • 08/2011 - 07/2012

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Linguagem

    • 02/2011 - 07/2012

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Identidade e Diferença

    • 08/2011 - 12/2011

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Infância, História e Política no Brasil

    • 02/2011 - 12/2011

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Dinâmica Psicopedagógica

    • 02/2010 - 12/2011

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Educação

    • 02/2011 - 09/2011

      Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Iniciação Científica, .,Linhas de pesquisa

    • 05/2011 - 08/2011

      Ensino, Psicopedagogia: um outro olhar sobre as diferenças, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Psicopedagogia

    • 02/2011 - 07/2011

      Ensino, Biologia Marinha, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

    • 08/2007 - 07/2011

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Letramento e Alfabetização

    • 08/2010 - 12/2010

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pensamento e Linguagem

    • 08/2010 - 12/2010

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Linguagem

    • 07/2009 - 12/2010

      Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Iniciação Científica, .,Linhas de pesquisa

    • 08/2008 - 12/2010

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Inclusiva

    • 08/2009 - 12/2009

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação

    • 02/2009 - 12/2009

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso II

    • 02/2009 - 07/2009

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Dinâmica Psicopedagógica

    • 08/2008 - 07/2009

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso I

    • 08/2008 - 12/2008

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação

    • 08/2008 - 12/2008

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A Infância na Cultura Contemporânea

    • 02/2008 - 07/2008

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bases Epistemológicas para uma Pedagogia da Infância

    • 02/2007 - 07/2008

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem

    • 08/2007 - 12/2007

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia

    • 08/2007 - 12/2007

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Inclusiva

    • 08/2007 - 12/2007

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso II

    • 08/2006 - 08/2007

      Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Iniciação Científica, .,Linhas de pesquisa

    • 02/2007 - 07/2007

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso I

    • 08/2006 - 12/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Pesquisa

    • 08/2006 - 12/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Oficina do Olhar

    • 02/2006 - 12/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação II

    • 02/2006 - 12/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso II

    • 08/2004 - 12/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia

    • 02/2006 - 07/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Letramento e Alfabetização

    • 02/2006 - 07/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação I

    • 02/2006 - 07/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso I

    • 08/2005 - 12/2005

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho Independente II

    • 08/2005 - 12/2005

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação

    • 02/2005 - 07/2005

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Pesquisa

    • 02/2005 - 07/2005

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso II

    • 02/2005 - 07/2005

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Pesquisa

    • 02/2003 - 07/2005

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Letramento e Alfabetização

    • 08/2004 - 12/2004

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação II

    • 02/2004 - 12/2004

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação

    • 02/2003 - 12/2004

      Serviços técnicos especializados , Projeto de Apoio Psicopedagógico, .,Serviço realizado, Atendiento Psicopedagógico para Alunos dos cursos de graduação com Dificuldades de Aprendizagem..

    • 08/2002 - 12/2004

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia Aplicada

    • 02/2004 - 07/2004

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação I

    • 02/2004 - 07/2004

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículos e Programas

    • 08/2003 - 12/2003

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho Independente II

    • 08/2003 - 12/2003

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Independente VI

    • 09/2002 - 12/2003

      Direção e administração, Curso de Pós Graduação Lato-Sensu em Psicopedagogia, .,Cargo ou função, Coordenadora da Pós Graduação Lato-Sensu em Psicopedagogia: um outro olhar sobre as Diferenças.

    • 08/2002 - 07/2003

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação II

    • 09/2002 - 03/2003

      Ensino, Psicopedagogia: um outro olhar sobre as diferenças, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, O Contexto Histórico da Educação Especial e da Psicopedagogia, Investigação Avaliativa I

  • 2007 - 2014

    Unniversidade Candido Mendes

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 6

    Atividades

    • 08/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Psicopedagógicos

    • 08/2007 - 07/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Dificuldades de Aprendizagem

    • 02/2007 - 12/2011

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projetos Mutidisciplinares IV

    • 08/2007 - 07/2011

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projetos Multidisciplinares II

    • 02/2007 - 06/2008

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projetos Multidisciplinares III

    • 02/2007 - 07/2007

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Alfabetização

    • 02/2007 - 07/2007

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamentos e Projetos Educacionais

  • 2006 - 2007

    Univeersidade Federal do Rio de Janeiro

    Vínculo: Substituto, Enquadramento Funcional: Contratado, Carga horária: 20

    Atividades

    • 07/2008 - 12/2014

      Pesquisa e desenvolvimento , Universidade Federal do Rio de Janeiro, .,Linhas de pesquisa

    • 03/2006 - 12/2007

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação I, Psicologia da Educação III

  • 2003 - 2003

    Faculdade de Formação de professores

    Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 20

    Atividades

    • 04/2003 - 09/2003

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática I, Avaliação da Aprendizagem, Tópicos Especiais I

  • 2005 - 2005

    Instituto Superior de Educação La Salle

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Contratado, Carga horária: 20

  • 2004 - 2004

    Instituto Superior de Educação La Salle

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Contratado, Carga horária: 20

    Atividades

    • 09/2005 - 12/2005

      Ensino, Pós- em Psicopedagogia e a Escola, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopedaogia e a Escola, Atendimento Multisdisciplinar

    • 08/2004 - 12/2004

      Ensino, Pós-Graduação em Psicopedagogia e a Escola, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atendimento Multidisciplinar, Psicopedagogia Institucional

  • 2003 - 2004

    Universidade Candido Mendes

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora contratada, Carga horária: 10

    Atividades

    • 04/2003 - 12/2004

      Pesquisa e desenvolvimento , Reitoria, .,Linhas de pesquisa

    • 01/2003 - 02/2004

      Ensino, Educaçào Especial e Inclusiva,, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Avaliação da Aprendizagem, Avaliação na Educação Inclusiva,, Seminários Avançados Sobre Retardo Mental e Lesões Neurológicas.

  • 2001 - 2004

    Univesidade Federal do Rio de Janeiro

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora Contratada, Carga horária: 20

    Atividades

    • 02/2001 - 01/2004

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação I, Psicologia da Educação II, Fundamentos da Educação Pré-Escolar, Educação Infantil no Contexto Brasileiro, Bases neurológicas da Aprendizagem.

  • 2000 - 2003

    Univversidade Salgado de Oliveira

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 20

    Atividades

    • 08/2000 - 02/2003

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização, Projeto Político Pedagógico, Psicopedagogia I e II, História da Educação II

  • 1998 - 2000

    Creche Casa da Criança

    Vínculo: Psicopedagoga, Enquadramento Funcional: Não possui, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Psicopedagoga voluntária com o objetivo de atender criançcas com problemas de aprendizagem ou com atraso no desenvolvimento.

    Atividades

    • 08/1998 - 03/2000

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Psicopedagoga de alunos do Jardim com dificuldades de aprendizagem ou atraso no desenvolvimento.

  • 1997 - 2000

    Colégio Eduardo Guimarães

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 25

    Outras informações:
    Professora de classe especial de crianças com necessidades educacionais especiais.

    Atividades

    • 03/1997 - 01/2000

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora de História

  • 2013 - 2014

    ABEU Centro Universitário

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 4

    Atividades

    • 04/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pedagogia da Inclusão

    • 02/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Enfoques na Aprendizagem

    • 07/2013 - 07/2013

      Ensino, Pós-Graduação em Orientação e Supervisão Educacion, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Supervisão Educacional em Ação

    • 02/2011 - 03/2012

      Ensino, Pós-Graduação em Orientação e Supervisão Educacion, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Supervisão Educacional em Ação

  • 1996 - 1997

    Escola Estadual Mário Altenfelder-Centro de Educação Integral-FAEP

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Essa Escola é uma Escola Especial, atualmente se chama Escola Especial Favo de Mel e está ligada a Rede FAETEC. Fui professora de alunos com dificuldades de aprendizagem.

    Atividades

    • 06/1996 - 01/1997

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora de História

  • 2012 - 2012

    Fundação Educacional de Macaé

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Curso de Pos-graduação.

    Atividades

    • 08/2012 - 08/2012

      Ensino, Pós-Graduação em Gestão Escolar para Diretores, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho Pedagógico e Cotidiano Escolar

    • 04/2012 - 05/2012

      Ensino, Pós-Graduação em Gestão Escolar para Diretores, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Especial e Inclusiva;

  • 1994 - 1995

    Sociedade Civil Instituto Cylleno

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Horista, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Professora de História nas 6ª e 7ª séries.

    Atividades

    • 03/1994 - 01/1995

      Ensino,,Disciplinas ministradas, História

  • 2011 - 2014

    Universidade Veiga de Almeida

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 11

    Atividades

    • 04/2013 - 09/2013

      Ensino, Psicopedagogia Institucional e Educação Especial, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia: Teoria e Pratica I, II, III

    • 05/2011 - 06/2012

      Ensino, Psicopedagogia Institucional e Educação Especial, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia: Teoria e Pratica I, II, III

    • 08/2011 - 12/2011

      Ensino, Gestão Pedagógica: Supervisão e Orientação Educaci, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Inclusiva