Liliane Balonecker Daluz

Liliane Balonecker Daluz é doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio); mestre em Educação pela Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ); especialista em Literatura Infantojuvenil pela Universidade Federal Fluminense (UFF); graduada em Letras pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) - Bacharelado e Licenciatura. Atua na Secretaria Municipal de Educação de Niterói onde coordena a equipe de Promoção da Leitura (Coordenação de Promoção da Leitura). Atualmente se debruça em pesquisa sobre os seguintes temas: leitura, formação do leitor, literatura infantil, poesia, professores poetas. Liliane é professora, poeta, atriz, contadora de histórias, escritora de livros de literatura infantil e poesia.

Informações coletadas do Lattes em 24/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2015 - 2019

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Professores poetas: a autoria docente como ato ético-estético
Maria Cristina Monteiro Pereira de Carvalho. Palavras-chave: Professores poetas; Autoria; poesia; Ato ético-estético; Sensibilidade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Mestrado em Educação

2010 - 2012

FFP - UERJ
Título: "Redação, professora?! Ah não!!!" Dialogando com as crianças em suas produções em sala de aula e na Internet,Ano de Obtenção: 2012
Glaucia Campos Guimarães.Palavras-chave: formação do leitor; tecnologia; produção escrita; linguagem.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Literatura Infanto-Juvenil

2006 - 2007

Universidade Federal Fluminense
Título: A escolarização da literatura infanto-juvenil : armadilhas, entraves e sucessos no processo de formação do leitor
Orientador: MARGARETH SILVA DE MATTOS

Graduação em Letras

2001 - 2006

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: O KEIGO e o preconceito linguístico: reflexões pedagógicas
Orientador: Eli Yamada

Ensino Médio (2º grau)

1998 - 2000

Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho

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Formação complementar

2019 - 2019

Gestão da Educação Infantil. (Carga horária: 60h). , Associação Brasileira de Formação e Desenvolvimento Social, ABRAFORDES, Brasil.

2019 - 2019

Psicomotricidade. (Carga horária: 80h). , Associação Brasileira de Formação e Desenvolvimento Social, ABRAFORDES, Brasil.

2019 - 2019

Didática. (Carga horária: 120h). , Associação Brasileira de Formação e Desenvolvimento Social, ABRAFORDES, Brasil.

2019 - 2019

Dimensões da Não Aprendizagem. (Carga horária: 100h). , Associação Brasileira de Formação e Desenvolvimento Social, ABRAFORDES, Brasil.

2015 - 2015

Poesia Falada. (Carga horária: 20h). , Poesia Viral, PV, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em EXTENSÃO EM ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em O trabalho com a linguagem na escola. (Carga horária: 36h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2007 - 2007

Formação pela escola: programas do livro. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2007 - 2007

Formação pela escola: módulo introdutório. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Programas do MEC - Educação à distância. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2000 - 2000

Teatro. , Faculdades Integradas Maria Thereza, FAMATh, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Japonês

Compreende Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

    Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica.

    Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica / Subárea: tecnologias da informação e comunicação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EAD.

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Organização de eventos

DALUZ, L. B. ; SERPA, A. ; COSTA, E. ; SILVA, J. M. ; LOCATELLI, R. . I Encontro de Leitura: Confabulações Literárias e Palavras Brincantes. 2018. (Congresso).

DALUZ, L. B. . XVIII Concurso de Incentivo à Leitura - Poesia : Carolina Maria de Jesus: Poesia e Resistência!. 2018. (Concurso).

PANDINO, E. ; DALUZ, L. B. . II Seminário Infância, Artes e Imaginação. 2018. (Congresso).

DALUZ, L. B. . Mais Leitura. 2017. .

LEONARDO, E. H. P. B. ; ARAUJO, F. M. B. ; MOREIRA, P. G. P. ; DALUZ, L. B. . Seminário Infância, Artes e Imaginação. 2017. (Outro).

DALUZ, L. B. . XVII Concurso de Incentivo à Leitura - Poesia- Cecília Meireles: a voz feminina da poesia. 2017. (Concurso).

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Participação em eventos

Feira Literária de Arraial do Cabo. Costurando Cantos e Contos na Feira Literária de Arraial do Cabo. 2016. (Feira).

III Colóquio em Educação Brasil - Colômbia: Políticas Públicas e Direito à Educação.Costurando Cantos e contos: versos e cantigas tradicionais brasileiras. 2016. (Outra).

VI Seminário Vozes da Educação.Abertura Vozes da Educação. 2016. (Outra).

IV COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, CIDADANIA E EXCLUSÃO.ENCONTROS DIALÓGICOS: POSSIBILIDADE METODOLÓGICA PARA COLETA DE DADOS EM PESQUISAS QUALITATIVAS. 2015. (Outra).

19º Congresso de Leitura do Brasil. Leitor- um caçador em terras alheias. 2014. (Congresso).

19º Congresso de Leitura do Brasil. LITERATURA INFANTIL PARA ADULTOS? UMA RELAÇÃO POSSÍVEL E NECESSÁRIA. 2014. (Congresso).

Formação de Professores do Projeto Autonomia Carioca. 2014. (Outra).

III Seminário Escrita Docente & Discente. 2014. (Seminário).

III Seminário Escrita Docente e Discente. 2014. (Seminário).

I Seminário de Práticas Pedagógicas - Assessoria Especial de Articulação Pedagógica.Práticas Pedagógicas: Costurando cantos e contos. 2014. (Seminário).

Seminário Externo da Superintendência de Desenvolvimento de Ensino: "A escola que queremos: repensando a organização pedagógica da Rede Municipal de Educação de Niterói"."A escola que queremos: repensando a organização pedagógica da Rede Municipal de Educação de Niterói". 2014. (Seminário).

VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA. A CRIANÇA COMO SUJEITO PROTAGONISTA DA PESQUISA: A PESQUISA COM/SOBRE A CRIANÇA. 2014. (Congresso).

V Seminário Vozes da Educação: Formação docente - Experiências, Políticas e Memórias Polifônicas.A ESCRITA DE ALUNOS DE ESCOLA PÚBLICA NA INTERNET: TEXTOS EM CORES, IMAGENS, SONS E PALAVRAS. 2013. (Seminário).

18º Congresso de Leitura do Brasil (COLE). Os escritores da paz: a poesia transformando a realidade de. 2012. (Congresso).

7º Encontro FALE (Fórum de Alfabetização, Leitura e Escrita). 2011. (Encontro).

III Encontro Nacional O Insólito como questão na narrativa ficcional.A extraordinária produção de literatura infanto-juvenil no curso de formação de professores. 2011. (Encontro).

VI Seminário Internacional As redes educativas e as tecnologias: práticas/teorias sociais na contemporaneidade.A produção escrita na escola e na Internet: as concepções de infância presentes nos discursos de 'crianças' de uma escola pública municipal do Rio de Janeiro. 2011. (Seminário).

5º SEMINÁRIO NACIONAL O PROFESSOR E A LEITURA DO JORNAL - EDUCAÇÃO, MÍDIA E FORMAÇÃO DOCENTE.Redação, professora? Ah, não!!! A escrita de adolescentes na escola e na Rede. 2010. (Seminário).

FFP para todos. ESTUDOS DA(S) INFÂNCIA(S) SOB DIFERENTES ENFOQUES: PESQUISAS EM DIÁLOGO. 2010. (Congresso).

III Congresso Internacional Cotidiano ? diálogos sobre diálogos. Letramento digital de alunos de escola pública - Os gêneros textuais lidos e produzidos por alunos dentro e fora da escola. 2010. (Congresso).

IV Seminário Vozes da Educação: Formação de Professores/as ? Narrativas, Políticas e Memórias.VALE NOTA? OS GÊNEROS TEXTUAIS LIDOS E PRODUZIDOS POR ALUNOS DENTRO E FORA DA ESCOLA. 2010. (Seminário).

Literatura Infantil - Contação de histórias. 2008. (Oficina).

Seminário "literatura infanto-juvenil e diversidade étnico-racial". 2008. (Seminário).

16º COLE. o papel da poesia na formação de leitores. 2007. (Congresso).

3 º CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2007. (Congresso).

I Simpósio Nacional de Leitura.A escolarização da literatura infanto-juvenil. 2007. (Simpósio).

Oficina: produção de texto no ambiente virtual - a construção de blogs e outras ferramentas. 2007. (Oficina).

Paixão de ler.Oficina "pela estrada fora... uma viagem pelas histórias infantis de João de Barro". 2007. (Oficina).

5º JORNADA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. 2006. (Congresso).

PAIXÃO DE LER.OFICINA DE POESIA. 2006. (Oficina).

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Participação em bancas

DALUZ, L. B.. Processo seletivo para contratação de professores da rede municipal de Educação de Niterói. 2015. Fundação Municipal de Educação de Niterói.

DALUZ, L. B.. Comissão julgadora da etapa municipal das Olimpíadas de Língua Portuguesa. 2014. Fundação Pública Municipal de Educação de Niteroi.

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Comissão julgadora das bancas

Glaucia Campos Guimarães

GUIMARÃES, G.; TAVARES, M. T. G.; ZACCUR, E.. ?Redação, professora?! Ah não!!!? Dialogando com as crianças em suas produções em sala de aula e na Internet. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Processos Formativos e Desigu) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Sonia Kramer

CARVALHO, M. C. M. P.KRAMER, SONIA; PENA, A.. Professores poetas e suas contrapalavras: a autoria docente como ato ético-estético. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Maria tereza Goudard Tavares

TAVARES, M. T. G.; GUIMARÃES,G.C.; ZACCUR, Edwiges; RIBAS, M.C.C.. Redação, professora? Ah, não!!! A produção escrita, em sla de aula e na internet,de alunos de uma escola Pública do município do Rio de Janeiro: dialogando com crianças.. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado emEducaçao:Processos Form. e Desigualdade) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

Maria Cristina Monteiro Pereira de Carvalho

CARVALHO, Cristina; PENA, A. C.; MESQUITA, S.; FAGERLANDE, J. P. C.; ARAUJO, M. S.. Professores Poetas: A autoria docente como ato ético-estético. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências Humanas - Educação) - PUC-Rio.

Maria Cristina Monteiro Pereira de Carvalho

CARVALHO, Cristina; PENNA, A.; MESQUITA, S.. Professores poetas: A autoria docente como ato ético-estético. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ciências Humanas - Educação) - PUC-Rio.

Maria Cristina Monteiro Pereira de Carvalho

CARVALHO, CristinaKRAMER, S.; PENA, A. C.. Professores poetas e suas contrapalavras: A autoria docente como ato ético-estético. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ciências Humanas - Educação) - PUC-Rio.

Silvana Soares de Araújo Mesquita

MESQUITA, Silvana; PENNA, A.; CARVALHO, M. C. M. P.; ARAUJO, M. S.; FAGERLANDE, J. P. C.. Professores Poetas: A autoria como ato ético-estético. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Silvana Soares de Araújo Mesquita

MESQUITA, Silvana; PENNA, A.; CARVALHO, M. C. M. P.. Professores poetas: autoria docente como ato ético-estético. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Mairce da Silva Araújo

ARAUJO, M; FAGERLANDE, J. P. C.; MESQUITA, S S A; PENA, A. C.. Professores Poetas: a autoria como ato ético-estético. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Maria Cristina Cardoso Ribas

RIBAS, M. C. C.; GUIMARAES, Glaucia; TAVARES, M. T. G.;. Redação, professora?! Ah não!!! A produção escrita, em sala de aula e na Internet, de alunos de uma escola pública do município do Rio de Janeiro: dialogando com as 'crianças'. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Maria Cristina Cardoso Ribas

GUIMARAES, Glaucia; TAVARES, M. T. G.;RIBAS, M. C. C.. Redação, professora?! Ah não! A produção de alunos de uma escola pública do Município do Rio de Janeiro: a escrita de 'crianças' na sala de aula e na Internet'. 2011. Dissertação (Mestrado em Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

Maria Cristina Cardoso Ribas

GUIMARAES, G. C.;RIBAS, M. C. C.; TAVARES, M. T. G.; CARNEIRO, V. L. Q.. 'Redação, professora?! Ah não!!!' A produção de alunos de uma escola pública do Município do Rio de Janeiro: a escrita de 'crianças' na sala de aula e na Internet. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

Margareth Silva de Mattos

MATTOS, Margareth Silva de. A formação do leitor e a escolarização da literatura infantil: espaços, suportes e mediadores de leitura. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Literatura Infanto-Juvenil) - Universidade Federal Fluminense.

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Orientou

Lucineia Bento dos Santos

A INCLUSÃO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NA SALA DE AULA REGULAR: REFLEXÕES E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Liliane Balonecker Daluz;

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Foi orientado por

Glaucia Campos Guimarães

?Redação, professora?! Ah não!!!? Dialogando com as crianças em suas produções em sala de aula e na Internet; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Processos Formativos e Desigu) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Glaucia Campos Guimarães;

Maria Cristina Monteiro Pereira de Carvalho

Professores poetas: A autoria docente como ato ético-estético; 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências Humanas - Educação) - PUC-Rio,; Orientador: Maria Cristina Monteiro Pereira de Carvalho;

Margareth Silva de Mattos

A formação do leitor e a escolarização da literatura infantil: espaços, suportes e mediadores de leitura; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Literatura Infanto-Juvenil) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Margareth Silva de Mattos;

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Produções bibliográficas

  • PISCHETOLA, MAGDA ; DALUZ, LILIANE BALONECKER . A ECOLOGIA DOS MEIOS E A TECNOLOGIA COMO IMERSÃO CULTURAL. CONTRAPONTOS (ONLINE) , v. 18, p. 197-211, 2018.

  • DALUZ, L. B. . Gritos Submersos. 1. ed. São Carlos: Pedro & João Editores, 2019. v. 1. 176p .

  • DALUZ, L. B. . Borboletas de papel. 1. ed. Rio de Janeiro: Ibis Libris Editora, 2017. v. 1. 180p .

  • DALUZ, L. B. . Bicho de estimação. 1. ed. Niterói: Imaginart, 2017. v. 1. 26p .

  • DALUZ, L. B. ; ARAUJO, C. B. ; SANTOS, R. T. . As Cigarras - Costurando cantos e contos. 1. ed. Niterói: Imaginart, 2017. v. 1. 34p .

  • SANTOS, R. T. (Org.) ; VIDAL, A. F. (Org.) ; ARAUJO, C. B. (Org.) ; VASCONCELLOS, K. R. T. (Org.) ; DALUZ, L. B. (Org.) . corações (in)versos. 1. ed. Niterói: Imaginart, 2017. v. 1. 66p .

  • DALUZ, L. B. . A formação do leitor-autor e a leitura literária na escola. 1. ed. São Carlos: Pedro & João Editores, 2017. v. 1. 292p .

  • DALUZ, L. B. . "Redação, professora?! Ah não!!!" : dialogando com as crianças em suas produções em sala de aula e na internet. 1. ed. Niterói: Intertexto, 2014.

  • MOURÃO, Marcelo ; DALUZ, L. B. . Poesia. In: Marcelo Mourão. (Org.). Sarau POLEM 10 anos. 1ed.Rio de Janeiro: Ventura Editora, 2018, v. 1, p. 52-53.

  • ABREU, A. V. T. ; DALUZ, L. B. ; FRANCA, E. ; FRANCA, M. ; OTTONI, A. ; LALAU, L. S. N. ; RUFFATO, L. ; MONTEIRO, M. ; BARBOSA, R. ; COSTA, T. . Lobinho. In: Andrea Toledo. (Org.). Conta aqui, conta lá!!! Quanta história pra compartilhar!. 1ed.Cataguases: Instituto Cidade de Cataguases, 2018, v. 1, p. 14-15.

  • FONTANA, V. ; DALUZ, L. B. . Paradoxal querer. In: Vanessa Fontana. (Org.). Gritos Contidos: antologia poética. 1ed.Rio de Janeiro: Coruja Escritora, 2017, v. 1, p. 1-151.

  • DOWSLLEY, L. ; DALUZ, L. B. . Uma princesa. In: Lucília Dowslley. (Org.). Declarações d'Amor. 1ed.Niterói: Dowslley Editora, 2017, v. 1, p. 25-26.

  • DALUZ, L. B. ; Carvalho, M.C. . ?A Internet inspira a gente a escrever?: a leitura e a escrita em tecnologias digitais. In: Liliane Balonecker Daluz. (Org.). A formação do leitor-autor e a leitura literária na escola. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2017, v. 1, p. 183-199.

  • DALUZ, L. B. . A poesia como centelha deflagradora do despertar literário: a formação do leitor-autor. In: Liliane Balonecker Daluz. (Org.). A formação do leitor-autor e a leitura literária na escola. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2017, v. 1, p. 73-92.

  • DALUZ, L. B. ; PIEDADE, V. . Reinvenção. Revista Empodere, Rio de Janeiro, p. 19 - 19, 01 ago. 2018.

  • DALUZ, L. B. ; SILVA, J. M. . A ESCRITA NA SALA DE AULA: ENTRE A (RE)PRODUÇÃO E A AUTORIA. In: V COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, CIDADANIA E EXCLUSÃO, 2018, Niterói. Anais V CEDUCE, 2018. v. 2. p. 1-12.

  • SILVA, J. M. ; DALUZ, L. B. ; FRAMBACH, F. A. . AS EXPERIÊNCIAS COM A LEITURA E A LITERATURA NA/PARA A FORMAÇÃO DE SUJEITOS LEITORES-AUTORES. In: V COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, CIDADANIA E EXCLUSÃO, 2018, Niterói. Anais V CEDUCE, 2018. v. 2. p. 1-10.

  • DALUZ, L. B. ; MOREIRA, P. G. P. . A AMPLIAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE NITERÓI: PROGRAMA MAIS INFÂNCIA. In: II Mostra Acadêmica de Niterói, 2016, Niterói. II Mostra Acadêmica de Niterói, 2016.

  • DALUZ, L. B. ; MOREIRA, P. G. P. . PROGRAMA MAIS INFÂNCIA: A AMPLIAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE NITERÓI-RJ. In: III CONEDU, 2016, Natal. IIICongresso Nacional de Educação (CONEDU). Natal: Realize Eventos e Editora, 2016. v. 1.

  • MOREIRA, P. G. P. ; DALUZ, L. B. ; RANGEL, A. M. . A AMPLIAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE NITERÓI: O PROGRAMA MAIS INFÂNCIA. In: II Mostra Acadêmico-Científica de Niterói: Educação, Ciência, Tecnologia e Inovação, 2016, Niterói. II Mostra Acadêmico-Científica de Niterói: Educação, Ciência, Tecnologia e Inovação. Niterói: FME-Niterói, 2016.

  • DALUZ, L. B. . ENCONTROS DIALÓGICOS: POSSIBILIDADE METODOLÓGICA PARA COLETA DE DADOS EM PESQUISAS QUALITATIVAS. In: Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão: didática e avaliação, 2015, Rio de Janeiro. Anais Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão: didática e avaliação, 2015. v. 1.

  • DALUZ, L. B. . Leitor- um caçador em terras alheias. In: 19º Congresso de Leitura do Brasil, 2014, Campinas. Revista Linha Mestra - 19º Cole, 2014.

  • DALUZ, L. B. . LITERATURA INFANTIL PARA ADULTOS? UMA RELAÇÃO POSSÍVEL E NECESSÁRIA. In: 19º Congresso de Leitura do Brasil, 2014, Campinas. Revista Linha Mestra - 19º Cole. Campinas, 2014.

  • DALUZ, L. B. ; SILVA, J. M. . A CRIANÇA COMO SUJEITO PROTAGONISTA DA PESQUISA: A PESQUISA COM/SOBRE A CRIANÇA. In: VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA, 2014, RIO DE JANEIRO. VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA, 2014.

  • SILVA, J. M. ; DALUZ, L. B. . O ENTRE-LUGAR DO PROFESSOR PESQUISADOR. In: VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA, 2014, RIO DE JANEIRO. VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA, 2014.

  • DALUZ, L. B. . A ESCRITA DE ALUNOS DE ESCOLA PÚBLICA NA INTERNET: TEXTOS EM CORES, IMAGENS, SONS E PALAVRAS. In: V Seminário Vozes da Educação: Formação Docente - Experiências, Políticas e Memórias Polifônicas, 2013, São Gonçalo. V Seminário Vozes da Educação: Formação Docente - Experiências, Políticas e Memórias Polifônicas, 2013.

  • DALUZ, L. B. . Os escritores da paz: a poesia transformando a realidade de 'analfabetos funcionais'. In: 18º Congresso de Leitura do Brasil, 2012, Campinas. Anais do 18º COLE, 2012.

  • DALUZ, L. B. ; GUIMARÃES, Glaucia . Ecos do mundo: tecnologias, seus textos e linguagens são escutados na escola?. In: 18º Congresso de Leitura do Brasil, 2012, Campinas. Anais do 18º COLE, 2012.

  • DALUZ, L. B. ; GUIMARAES, G. C. ; VILHENA, V. . A extraordinária produção de literatura infanto-juvenil no curso de formação de professores. In: III Encontro nacional O Insólito como questão na narrativa ficcional, 2011, Rio de Janeiro. O Insólito e a Literatura Infanto-Juvenil. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2011.

  • DALUZ, L. B. . Letramento digital de alunos de escola pública - Os gêneros textuais lidos e produzidos por alunos dentro e fora da escola. In: III Congresso Internacional Cotidiano ? diálogos sobre diálogos, 2010, Niterói. III Congresso Internacional Cotidiano ? diálogos sobre diálogos, 2010.

  • DALUZ, L. B. . VALE NOTA? OS GÊNEROS TEXTUAIS LIDOS E PRODUZIDOS POR ALUNOS DENTRO E FORA DA ESCOLA. In: IV Seminário Vozes da Educação: Formação de Professores/as ? Narrativas, Políticas e Memórias, 2010, São Gonçalo. IV Seminário Vozes da Educação: Formação de Professores/as ? Narrativas, Políticas e Memórias, 2010.

  • DALUZ, L. B. ; André, Simone Ribeiro Barros . ?REDAÇÃO, PROFESSORA? AH, NÃO!!! A ESCRITA DE ADOLESCENTES NA ESCOLA E NA REDE?. In: 5º SEMINARIO NACIONAL Professor e a Leitura do Jornal, 2010, Campinas. 5º SEMINARIO NACIONAL Professor e a Leitura do Jornal, 2010.

  • DALUZ, L. B. ; VERAS, A. F. T. ; PEREIRA, T. C. ; RODRIGUES, E. M. . O papel da poesia na formação de leitores. In: 16º Congresso de Leitura, 2007, Campinas. Caderno de atividades e resumos: 16º COLE. Campinas: Associação de Leitura do Brasil, 2007. v. 1. p. 3-456.

  • DALUZ, L. B. ; VERAS, A. F. T. ; RODRIGUES, E. M. . A escolarização da literatura infanto-juvenil e sua influência na formação de leitores. In: 1º Simpósio Nacional de leitura, 2007, João Pessoa. 1º Simpósio Nacional de leitura, 2007.

  • DALUZ, L. B. ; VERAS, A. F. T. ; RODRIGUES, E. M. . Um estudo sobre a moral: fábulas de Esopo e Monteiro Lobato. In: 1° simpósio Nacional de leitura, 2007, João Pessoa. 1° simpósio Nacional de leitura, 2007.

  • DALUZ, L. B. ; VERAS, A. F. T. . A função utilitário-pedagógica na literatura infanto-juvenil e sua influência no processo de formação de leitores. In: I Simpósio Nacional de Leitura, 2007, João Pessoa, PB. I Simpósio Nacional de Leitura. João Pessoa: Ideia, 2007.

  • DALUZ, L. B. . A produção escrita na escola e na Internet: as concepções de infância presentes nos discursos de 'crianças' de uma escola pública municipal do Rio de Janeiro. In: VI Seminário Internacional As redes educativas e as tecnologias: práticas/teorias sociais na contemporaneidade, 2001, Rio de Janeiro. VI Seminário Internacional As redes educativas e as tecnologias: práticas/teorias sociais na contemporaneidade, 2011.

  • DALUZ, L. B. ; MOREIRA, P. G. P. . PROGRAMA MAIS INFÂNCIA: A AMPLIAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE NITERÓI-RJ. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DALUZ, L. B. ; SANTOS, R. T. ; BACELAR, C.A. . Musicalização e o Brincar na Educação Infantil. 'Costurando Cantos e Contos'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MOREIRA, P. G. P. ; DALUZ, L. B. ; RANGEL, A. M. . A AMPLIAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE NITERÓI: O PROGRAMA MAIS INFÂNCIA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DALUZ, L. B. . Currículo, planejamento e avaliação: olhares para a escola que queremos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DALUZ, L. B. . COSTURANDO CANTOS E CONTOS: A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E A MÚSICA COMO ELEMENTOS FACILITADORES NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DALUZ, L. B. ; MELO, Keite . Responsabilização e Prestação de Contas na Avaliação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • DALUZ, L. B. ; SANTOS, R. T. . A musicalização na educação infantil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DALUZ, L. B. . O trabalho com a leitura e escrita na escola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DALUZ, L. B. ; BRESSAND, L. . Letramento: atividades de leitura e escrita para reforço escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DALUZ, L. B. ; SILVA, J. M. . AVALIAÇÃO NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO E PROVINHA BRASIL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, J. M. ; DALUZ, L. B. . O entre-lugar do professor pesquisador. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, R. T. ; DALUZ, L. B. . A lei 11.769: a musicalização no ensino fundamental - jogos e brincadeiras musicais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DALUZ, L. B. . A tecnologia no espaço escolar: pesquisas e desafios. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DALUZ, L. B. . Descritores e matrizes de referência: rede municipal de educação de Niterói. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DALUZ, L. B. . Os escritores da paz: a poesia transformando a realidade de 'analfabetos funcionais'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GUIMARÃES, Glaucia ; DALUZ, L. B. . Ecos do mundo: tecnologias, seus textos e linguagens são escutados na escola?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DALUZ, L. B. . A produção escrita na escola e na Internet: as concepções de infância presentes nos discursos de 'crianças' de uma escola pública municipal do Rio de Janeiro. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DALUZ, L. B. . A extraordinária produção de literatura infanto-juvenil no curso de formação de professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DALUZ, L. B. ; ANDRE, S. R. . Redação, professora? Ah, não!!! A escrita de adolescentes na escola e na Rede. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DALUZ, L. B. . Letramento digital de alunos de escola pública - Os gêneros textuais lidos e produzidos por alunos dentro e fora da escola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DALUZ, L. B. . Vale nota? Os gêneros textuais lidos e produzidos por alunos dentro e fora da escola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DALUZ, L. B. ; ANDRE, S. R. ; FABRICANTE, B. . ESTUDOS DA(S) INFÂNCIA(S) SOB DIFERENTES ENFOQUES: PESQUISAS EM DIÁLOGO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • DALUZ, L. B. ; VERAS, A. F. T. ; PEREIRA, T. C. ; RODRIGUES, E. M. . o papel da poesia na formação de leitores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DALUZ, L. B. ; VERAS, A. F. T. ; RODRIGUES, E. M. . A ESCOLARIZAÇÃO DA LITERATURA INFANTO-JUVENIL E SUA INFLUÊNCIA NA FORMAÇÃO DE LEITORES.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DALUZ, L. B. ; PEREIRA, T. C. ; RODRIGUES, E. M. ; VERAS, A. F. T. . OFICINA DE POESIA. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DALUZ, L. B. . Bicho de estimação. Niterói 2016 (livro de literatura Infantil).

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Outras produções

DALUZ, L. B. . II Mostra de Projetos Educacionais Instituintes. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

DALUZ, L. B. . Programa da Multirio - Os escritores da paz: o uso do blog em sala de aula. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DALUZ, L. B. . @borboletas.de.papel. 2018; Tema: poesia. (Rede social).

DALUZ, L. B. . Borboletas de papel. 2012; Tema: poesia. (Blog).

DALUZ, L. B. . Educar para a sensibilidade: poesia em toda parte. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DALUZ, L. B. . Oficina de Poesia: Pelos fios da poesia. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DALUZ, L. B. . elaboração e validação de itens de Língua Portuguesa. 2017. (elaboração e validação de itens).

DALUZ, L. B. . Caderno pedagógico 1: Consolidação das Aprendizagens - FME- Niterói. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno pedagógico - módulo de estudo).

DALUZ, L. B. . Caderno pedagógico 2: Consolidação das Aprendizagens - FME - Niterói. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

Bianchin, S. ; GIANINI, M. ; DALUZ, L. B. . Passaporte Poético. 2019. Teatral.

DALUZ, L. B. ; OJUARA, C. . Borboletas de papel: Metamorfoses femininas. 2018. Teatral.

DALUZ, L. B. . Bicho de estimação - contação de história. 2018. Teatral.

DALUZ, L. B. ; ARAUJO, C. B. ; SANTOS, R. T. . As Cigarras cantam Elis. 2017. Teatral.

DALUZ, L. B. ; ARAUJO, C. B. ; SANTOS, R. T. . Roda de novos poetas - As Cigarras homenageiam o cordelista João Batista Melo. 2017. Teatral.

DALUZ, L. B. ; Rejane Tinoco ; Camilla Bacelar . Costurando cantos e contos. 2014. Teatral.

DALUZ, L. B. ; LYRA, R. . O Salvador. 2010. Teatral.

DALUZ, L. B. . Borboletas de papel. 2013 (Literatura: poesia).

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Projetos de pesquisa

  • 2014 - 2016

    Desafios à sustentabilidade dos programas de inclusão digital para a educação básica: formação de professores e apoio à prática pedagógica, Descrição: A pesquisa visa aprofundar as questões relativas à introdução da tecnologia digital em oito escolas municipais de ensino fundamental na cidade do Rio de Janeiro, indicadas pela Secretaria Municipal de Educação como ?sustentáveis? do ponto de vista da integração de tecnologias no cotidiano escolar. Nessa perspectiva, propõe-se uma reflexão com base em dois eixos: avaliar as estratégias que possibilitam a sustentabilidade econômica e cultural de um projeto; analisar as práticas didáticas com uso tecnologia nas escolas pesquisadas. O projeto de pesquisa tem como objetivo a formulação de uma proposta de formação de professores, fundamentada nos dados coletados, para incentivar e ampliar a integração das TIC nas práticas de ensino-aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liliane Balonecker Daluz - Coordenador / Magda Pischetola - Integrante.

  • 2014 - Atual

    As crianças e os museus da cidade do Rio de janeiro: conhecendo estratégias educativas e repensando uma pedagogia museal para as crianças, Descrição: A partir de dados obtidos em pesquisas realizadas recentemente, que apontam para a necessidade de investigação e discussão sobre os Setores Educativos de museus e centros culturais e as ações desenvolvidas por seus integrantes, a ideia central desta pesquisa é não apenas constituir um conhecimento sobre esses espaços, mas fornecer subsídios para que os Setores Educativos repensem as suas ações e percebam a importância de construírem uma proposta pedagógica estruturada. Pretendemos, ainda, conhecer o atendimento oferecido especificamente ao segmento da Educação Infantil ? as crianças de 0 a 6 anos -, e aproximar os Departamentos de Educação e os Cursos de Pedagogia de Centros Universitários das discussões que envolvem o campo cultural e os novos cenários de educação. Acreditamos que tais subsídios podem também orientar políticas públicas nesse campo. Esta formulação remete a uma série de indagações que nos permitem avançar nesta investigação e, portanto, podemos destacar mais algumas indagações que emergem da pesquisa: (1) Ampliar o conhecimento disponível sobre as práticas educativas e pedagógicas dos museus; (2) Perceber a concepção de criança que norteia as ações desenvolvidas pelos museus; (3) Conhecer o trabalho realizado em distintos espaços de cultura ? museu de artes, museu de ciências, museu histórico, museu casa, centro cultural; (4) Distinguir as diferenças e as aproximações dessas categorias de museus, refletindo se a natureza da instituição cultural é fator relevante na experiência dos visitantes; (5) Problematizar a função e as ações dos Setores Educativos nesses espaços ? como se constitui a equipe responsável, qual a formação dos profissionais, quais os horários de trabalho, que tipos de vínculo estabelecem com a instituição; (6) Buscar elementos relativos à concepção e implementação dos diferentes espaços, de forma a promover, respeitadas as especificidades, a troca entre as instituições; (7) Avaliar o modo como as instituições se preparam para receber o público, especificamente, o segmento da Educação Infantil; (8) Assinalar o contexto e os motivos que impulsionam professores a levarem as crianças a espaços culturais; (9) Distinguir aspectos que contribuem para a falta de diálogo e a inexistência de articulação entre os museus e as escolas; (10) Destacar elementos que possibilitem identificar desencontros de expectativas entre os museus e as escolas; (11) Contribuir para a aproximação entre os museus e as escolas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Liliane Balonecker Daluz - Coordenador / Maria Cristina Monteiro Pereira de Carvalho - Integrante.

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Prêmios

2017

2º lugar no concurso de poesia - Antologia poética Gritos Contidos, Coruja Escritora.

Histórico profissional

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Experiência profissional