Erika Fatima de Arruda

Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação na Universidade do Estado de Mato Grosso (PPGEdu/UNEMAT) em Cáceres-MT, no ano de 2019. Bacharela em Serviço Social, em 2012. Graduada em Pedagogia, em 2014. Com experiência em processos de formação de Catadores/as de Materiais Recicláveis em situações de vulnerabilidades. Atualmente leciona na Educação Infantil e Ensino Fundamental.

Informações coletadas do Lattes em 13/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em EDUCAÇÃO

2017 - 2019

Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: TRABALHO ASSOCIADO E EDUCAÇÃO: LIMITES E POSSIBILIDADES DE UMA EXPERIÊNCIA DE AUTOGESTÃO, VIVENCIADOS PELOS SÓCIOS DA ASSOCIAÇÃO CACERENSE DE CATADORAS E CATADORES DE MATERIAIS RECICLÁVEIS DO PANTANAL (ASCAPAN),Ano de Obtenção: 2019
SANDRO BENEDITO SGUAREZI.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Economia Solidária em Políticas Públicas

2015 - 2017

Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ASSOCIADO NO CENTRO PÚBLICO DE TRIAGEM NO MUNÍCIPIO DE CÁCERES- MT- BRASIL
Orientador: SANDRO BENEDITO SGUAREZI

Especialização em Gestão Pública

2012 - 2013

Faculdade Integradas de Cuiabá
Título: Uma Breve análise das Políticas Publicas no Contexto Desenvolvimentista
Orientador: Cleber Vasconcelos da Silva

Graduação em Pedagogia

2010 - 2014

Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: A Temporalidade no Ensino do Terceiro Ano do Ensino Fundamental I.
Orientador: Ana Sebastiana Monteiro

Graduação em Serviço Social

2008 - 2012

Universidade Norte do Parana
Título: A Importância do Serviço Social na Educação
Orientador: Amanda Boza Gonçalves

Formação complementar

2020 - 2020

ALFABETIZAÇÃO PELO MÉTDO FÔNICO PARA OS ANOS INICIAIS. (Carga horária: 100h). , Faculdade do Instituto Panamericano, FACIPAN, Brasil.

2020 - 2020

METODOLOGIAS ATIVAS: ENSINO HÍBRIDO E PLANEJAMENTO EAD. (Carga horária: 100h). , Faculdade do Instituto Panamericano, FACIPAN, Brasil.

2020 - 2020

PEDAGOGIA CRIATIVA. (Carga horária: 100h). , Faculdade do Instituto Panamericano, FACIPAN, Brasil.

2020 - 2020

TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. (Carga horária: 60h). , AVAMEC, AVAMEC, Brasil.

2020 - 2020

FORMAÇÃO CONTINUADA EM PRÁTICA DE ALFABETIZAÇÃO. (Carga horária: 30h). , AVAMEC, AVAMEC, Brasil.

2020 - 2020

CONTROLE SOCIAL E CIDADANIA. (Carga horária: 20h). , AVAMEC, AVAMEC, Brasil.

2015 - 2015

V Encontro Cacerense de Economia Solidária. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2015 - 2015

Capacitação em Políticas de Segurança Pública. (Carga horária: 80h). , Universidade Corporativa, UNIEDUCAR, Brasil.

2013 - 2014

Extensão universitária em Formação continuada de Educadores do IFMT- Caceres. (Carga horária: 160h). , Instituto Federal de Educação de Mato Grosso, IFMT Confresa, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Ética Profissional. (Carga horária: 30h). , Faculdade de Pimenta Bueno, FAP, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Direitos Humanos e Serviço Social. (Carga horária: 30h). , Faculdade de Pimenta Bueno, FAP, Brasil.

2009 - 2010

Operador de micro intermediário I. (Carga horária: 144h). , Informática divisão de cursos, ACME, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Teoria Sociológica. (Carga horária: 30h). , Faculdade de Pimenta Bueno, FAP, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Ciências Políticas. (Carga horária: 30h). , Faculdade de Pimenta Bueno, FAP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

ARRUDA, E. F. . XII Jornada de Educação. 2013. (Outro).

Participação em eventos

VI Encontro Cacerense de Economia Solidária: Ecologia de saberes, formação e e ação.Ó ludico no Ensino e na Aprendizagem da Geografia nos anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2016. (Encontro).

VI Encontro Cacerense de Economia Solidária: Ecologia de saberes, formação e e ação.Uma política pública da agricultura familiar: Programa de aquisição de Alimentos-PAA. 2016. (Encontro).

XIII JORNEDUC. Analise do Processo de Ensino e Aprendizagem de Alunos do 3 Ano Escolar do Ensino FundamentalcRelativos a Noçaõ de Temporalide. 2015. (Congresso).

Curso de Informatica.Introdução ao Processamento de Dados. 2014. (Outra).

Curso de Inglês.Verbos e Grámáticas- Frases e Textos. 2014. (Outra).

II Encontro do Serviço Social.Um olhar para o cumprimento da Medida Socioeducativa(em meio fechado), para Além da Internação.. 2014. (Seminário).

A arte de Contar de Histórias. 2013. (Outra).

I Capacitação dos Profissionais da Educação. 2013. (Outra).

I Encontro de Serviço Social. 2013. (Encontro).

IX Conferência Municipal da Assistência Social. 2013. (Outra).

Neuroeducação. 2013. (Outra).

Serviço Social na luta contra a exploração do Trabalho. 2013. (Outra).

XII Jornada de Educação. 2013. (Outra).

I Encontro de Leitura Literária e Formação de Professores. 2012. (Outra).

XI Jornada de Pedagogia. 2012. (Outra).

Oficinas pedagógicas. 2011. (Oficina).

Encontro Jurídico de Fronteira. 2010. (Encontro).

I Seminário Sobre Ambiente Urbano. 2010. (Seminário).

IX Jornada de Pedagogia. 2010. (Outra).

Questões Sociais. 2010. (Outra).

Produções bibliográficas

ARRUDA, E. F. ; CEBALHO, M. C. ; SOUZA, F. L. ; SGUAREZI, S. B. . BALANÇO DA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS SOBRE: EDUCAÇÃO POPULAR E O PROCESSO DE FORMAÇÃO DOS CATADORES DE MATERIAIS RECICLÁVEIS. In: Semiedu, 2017, CUIABÁ. EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE CULTURAIS, SUJEITOS E SABERES, 2017.
ARRUDA, E. F. . A importancia da disciplina Historia nos anos iniciais do ensino fudamental, em uma escola publica de cáceres /MT. In: Jornada Cientifica, 2016, caceres. A importancia da disciplina história nos anos iniciais do ensino fundamental, em uma escola pública de cáceres/MT, 2016.
ARRUDA, E. F. . A importancia da disciplina história nos anos iniciais do ensino fundamental, em uma escola pública de cáceres-MT. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARRUDA, E. F. . O Atual estágio de Organizações de Catadores de Materiais Reciclaveis no Munícipio de Caceres MT. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARRUDA, E. F. . O atual estágio de Organizações dos Catadores de Materiais Reciclavies em Cáceres MT. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARRUDA, E. F. . Analise do Processo de Ensino e Aprendizagem de Alunos do 3 Ano Escolar do Ensino Fundamental Relativos a Noção de Temporalidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - Atual

Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia de Mato Grosso

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio Extra Curricular, Carga horária: 30

Outras informações:
Participou de Estágio Extra Curricular no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Mato Grosso Campus Cáceres, no Setor de Supervisão Escolar, no Período de 10/09/2012 a 16/05/2014.

2015 - Atual

Escola Municipal Garcês

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

2016 - Atual

Escola Municipal Buriti

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 25

2020 - Atual

Escola Estadual Natalino Ferreira Mendes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20

2020 - Atual

Escola Municipal Brincando e Aprendendo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20

2014 - Atual

Prefeitura Municipal de Cáceres

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: ASSISTENTE SOCIAL, Carga horária: 30