José Aldo Ribeiro da Silva

Mestre e Doutor em Literatura e Interculturalidade pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Especialista em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas e Graduado em Letras, com ênfase em Língua Portuguesa e suas Literaturas, pela Universidade de Pernambuco (UPE). Tem Pós-Doutorado em Culturas Africanas, da Diáspora e dos Povos Indígenas, também pela Universidade de Pernambuco. É professor do Instituto Federal da Paraíba (IFPB), onde atua nas áreas de Análise Linguística, Produção Textual e Literatura e desenvolve atividades de pesquisa voltadas, principalmente, para a apreciação das interfaces entre arte literária e estudos culturais. Na extensão, coordena projetos de incentivo à leitura de autores africanos, afrodescendentes e indígenas, com o intuito de contribuir para a promoção de práticas educacionais antirracistas e decoloniais. Seus temas de maior interesse na atualidade são o processo de transculturação narrativa nas literaturas de língua portuguesa e a representação de identidades culturais na ficção contemporânea.

Informações coletadas do Lattes em 22/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Literatura e Interculturalidade

2018 - 2022

Universidade Estadual da Paraíba
Título: A Potência do Escombro: O transcultural e o transescritural em A Última Tragédia, de Abdulai Sila
Orientador: Francisca Zuleide Duarte de Souza
Palavras-chave: Abdulai Sila; Transculturação narrativa; Transescrita.

Mestrado em Literatura e Interculturalidade

2014 - 2016

Universidade Estadual da Paraíba
Título: Tematizações do Sagrado em "São Marcos", de João Guimarães Rosa, Ano de Obtenção: 2016
Antonio Carlos de Melo Magalhães.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Literatura; Sagrado.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas

2012 - 2013

Universidade de Pernambuco
Título: Guimarães Rosa e Mia Couto: Um encontro nas margens do sagrado
Orientador: Silvania Núbia Chagas

Graduação em Letras - Português e suas Literaturas

2008 - 2011

Universidade de Pernambuco
Título: Entre Tradição e Modernidade: A recriação de identidades culturais em Guimarães Rosa e Mia Couto
Orientador: Silvania Núbia Chagas

Pós-doutorado

2022 - 2023

Pós-Doutorado. , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.

Formação complementar

2023 - 2023

Mitologia Criativa. (Carga horária: 90h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.

2023 - 2023

Capacitação de Agentes Culturais. (Carga horária: 160h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.

2022 - 2022

As diferentes fases do Cinema Novo brasileiro. (Carga horária: 10h). , Cinema com teoria, CT, Brasil.

2022 - 2022

Introdução à história do cinema brasileiro. (Carga horária: 20h). , Cinema com teoria, CT, Brasil.

2022 - 2022

Cinema e Filosofia: uma introdução ao pensamento filosófico. (Carga horária: 10h). , Cinema com teoria, CT, Brasil.

2022 - 2022

O cinema de Ingmar Bergman - uma introdução. , Cinema com teoria, CT, Brasil.

2022 - 2022

Amílcar Cabral e as literaturas africanas. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2022 - 2022

As diferentes fases do Cinema Novo brasileiro. (Carga horária: 10h). , Cinema com teoria, CT, Brasil.

2022 - 2022

Resenhistas Selvagens. (Carga horária: 8h). , Escrevedeira, ESC, Brasil.

2022 - 2022

Brecht e o cinema - uma introdução ao cinema moderno. (Carga horária: 10h). , Cinema com teoria, CT, Brasil.

2022 - 2022

Momentos decisivos da história do romance. (Carga horária: 16h). , Escrevedeira, ESC, Brasil.

2022 - 2022

O cinema de Pedro Almodóvar: Uma introdução. (Carga horária: 10h). , Cinema com teoria, CT, Brasil.

2021 - 2022

Clube de análises fílmicas - Kubrick, um crítico do projeto moderno. (Carga horária: 10h). , Cinema com teoria, CT, Brasil.

2021 - 2021

Sala de aula e (in)visibilidade das religiões de matrizes Africanas. (Carga horária: 4h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2021 - 2021

Variação linguística e ensino. (Carga horária: 4h). , Parábola Editorial, PARÁBOLA, Brasil.

2021 - 2021

Literaturas Indígenas de Mulheres: Pindorama e Turtle Island. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, UNIFESSPA, Brasil.

2021 - 2021

Introdução à Psicanálise Freudiana. (Carga horária: 6h). , Psicologia (In)Formação, PSINFOR, Brasil.

2021 - 2021

Introdução à História do Cinema. (Carga horária: 15h). , Cinema com teoria, CT, Brasil.

2021 - 2021

Clube de análises fílmicas - Grandes Escolas e Movimentos. (Carga horária: 10h). , Cinema com teoria, CT, Brasil.

2021 - 2021

Clube de análises fílmicas - O cinema de Jean-Luc Godard: Nouvelle Vague. (Carga horária: 10h). , Cinema com teoria, CT, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Literatura Cearense. (Carga horária: 140h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.

2020 - 2020

Língua Portuguesa e Cânones Literários. (Carga horária: 8h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2020 - 2020

Sala de Aula Digital - Utilizando o G Suite Educacional. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal do Sertão Pernambucano, IF-Sertão PE, Brasil.

2020 - 2020

Webinar - Metodologias criativas - Gamificação. (Carga horária: 1h). , Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente, CMDCA, Brasil.

2020 - 2020

Minicurso Amizades Literárias. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, IFRJ, Brasil.

2019 - 2020

Extensão universitária em Enfrentamento à violência sexual contra crianças e adolescentes. (Carga horária: 140h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.

2019 - 2020

Escrita Literária com Marcelino Freire. (Carga horária: 3h). , Navega: Rotas Criativas, NAVEGA, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Formação de Mediadores de Leitura. (Carga horária: 160h). , Universidade Aberta do Nordeste - Fundação Demócrito Rocha, UAB, Brasil.

2019 - 2019

Avaliação Textual: Análises e Propostas. (Carga horária: 60h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.

2019 - 2019

Alfabetização e Letramento. (Carga horária: 50h). , Simples EAD, SEAD, Brasil.

2019 - 2019

Redação Oficial. (Carga horária: 60h). , Simples EAD, SEAD, Brasil.

2019 - 2019

Curso Livre Básico de Histórias em Quadrinhos. (Carga horária: 120h). , Universidade Aberta do Nordeste - Fundação Demócrito Rocha, UAB, Brasil.

2019 - 2019

Quadrinhos em sala de aula: estratégias, instrumentos e aplicações. (Carga horária: 160h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.

2018 - 2018

Capacitação para seleção de avaliadores do Enem 2018 - Redações. (Carga horária: 93h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP, Brasil.

2018 - 2018

Sensibiliza(do/ndo): qual o papel do professor do IF Sertão-PE na inclusão?. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal do Sertão Pernambucano, IF-Sertão PE, Brasil.

2018 - 2018

Literaturas Africanas. (Carga horária: 30h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2017 - 2017

Curso de Capacitação a Distância para Avaliação das Redações Enem 2017. (Carga horária: 90h). , Fundação Vunesp, VUNESP, Brasil.

2016 - 2016

Literaturas Africanas de Língua Portuguesa. (Carga horária: 20h). , Serviço Social de Apoio ao Comércio, SESC, Brasil.

2015 - 2015

Programa de atualização e qualificação de avaliadores das redações do ENEM. (Carga horária: 120h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção, CEBRASPE, Brasil.

2014 - 2014

Curso de Qualificação de Avaliadores do ENEM 2014. (Carga horária: 120h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção, CEBRASPE, Brasil.

2011 - 2014

Espanhol. (Carga horária: 332h). , Centro de Cultura Anglo-Americana, CCAA, Brasil.

2013 - 2013

Autoria feminina em Moçambique: Paulina Chiziane. (Carga horária: 10h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Pobreza e Exclusão na Literatura Brasileira. (Carga horária: 32h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2011 - 2011

Introdução à literatura afro-brasileira. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Orientações para uso do teatro em sala de aula. (Carga horária: 60h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2008 - 2009

Extensão universitária em Introdução às Literaturas Africanas de Língua Port. (Carga horária: 30h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Organização de eventos

SILVA, J. R. ; SILVA, M. P. B. ; GOMES, F. C. F. ; RIBEIRO JUNIOR, J. C. G. ; LISBOA, V. A. C. ; MENDES, K. C. S. ; FREIRE, M. M. B. O. ; SILVA, F. L. . VIII Feira de Ciências do IFPB Campus Picuí - VIII FECAP. 2025. .

PIRES, J. R. F. ; ANDRADE, M. S. ; RIBEIRO JUNIOR, J. C. G. ; FARIAS, V. L. C. ; SILVA, J. R. ; OLIVEIRA, I. L. F. ; SILVA, M. P. B. ; SANTOS, L. Q. B. F. . I Semana Negra do IFPB Campus Picuí. 2024. (Outro).

AZEVEDO, D. J. S. ; LIMA, C. T. ; SILVA, J. R. ; SILVA, D. A. ; SILVA, A. M. G. ; SILVA, G. B. . 20 Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do IFSertãoPE Campus Floresta. 2023. (Congresso).

SILVA, A. M. G. ; LIMA, C. T. ; SILVA, J. R. ; AZEVEDO, D. J. S. ; SILVA, G. B. . Plano de Inclusão de Minorias do IFSertãoPE Campus Floresta. 2023. (Outro).

ALVES, F. O. M. ; SILVA, J. R. ; LIMA, R. M. B. ; LIMA, R. G. ; LIMA, E. L. N. C. . Calendário de Eventos do IFSertãoPE Campus Floresta ? 2022. 2022. (Outro).

LIMA, C. T. ; SILVA, J. R. ; SILVA, J. L. ; LIMA, R. M. B. ; SILVA, D. A. . Semana da Consciência Negra do IFSertãoPE Campus Floresta. 2022. (Outro).

SILVA, J. R. ; SILVA, P. B. ; SA, A. Y. S. ; LEAL, R. S. S. ; LIMA, Y. C. C. A. . 1º Rincón Cultural: Lengua, Cultura e Hispanidad, do Campus Floresta. 2019. (Congresso).

SILVA, J. R. ; SILVA, J. L. ; LEAL, R. S. S. ; LIMA, Y. C. C. A. ; FRASAO, A. S. . Semana da Consciência Negra ? SCN - Campus Floresta. 2019. (Outro).

QUIRINO, B. J. S. ; SILVA, J. R. ; SILVA, J. L. ; LEAL, R. S. S. ; MENEZES, E. ; OLIVEIRA, R. D. . XIV Jornada de Iniciação Cientica e de Extensão - JINCE e VII Jornada de Iniciação à Docência - JID do IF Sertão-PE. 2019. (Congresso).

SILVA, J. R. . Exibição de filmes de curta-metragem. 2019. (Outro).

CHAGAS, S. N. ; SILVA, J. R. ; FRASAO, A. S. . Congresso Entre Mares: a literatura, leitura do mundo. 2018. (Congresso).

SILVA, J. L. ; SILVA, J. R. ; NASCIMENTO, A. B. M. ; ARAUJO, J. G. ; CARVALHO, A. P. ; SATURNINO, J. W. S. ; LIMA, R. M. B. . Semana da Consciência Negra do IF Sertão Campus Floresta. 2018. (Outro).

SILVA, J. R. ; CHAGAS, S. N. ; FRASAO, A. S. ; SILVA, T. R. ; SOUZA, V. R. F. P. E. . II Congresso Internacional de Estudos sobre África e Brasil (CONEAB). 2017. (Congresso).

CHAGAS, S. N. ; LUNA, J. N. ; SILVA, J. R. ; FRASAO, A. S. . III Encontro Nacional e II Internacional de Linguística e Literatura: nas fronteiras da linguagem. 2015. (Congresso).

CHAGAS, S. N. ; SILVA, J. R. ; FRASAO, A. S. ; GOUVEIA, E. C. S. ; MARTINS, M. M. ; SUASSUNA, L. ; CRUZ, E. L. ; GRAUNA, M. G. F. ; LUNA, J. N. ; BEZERRA, B. G. . II Encontro Nacional e I Internacional de Linguística e Literatura: o canto da palavra. 2013. (Outro).

Participação em eventos

VIII Encontro Nacional de NEABs, NEABIs e grupos correlatos da rede federal.A representação de identidades culturais em Eliana Alves Cruz. 2025. (Encontro).

I Seminário Literatura & Psicanálise: (In)certos equívocos. 2024. (Seminário).

Webinário AfroAmeríndio - Educação e suas interseccionalidades. 2024. (Seminário).

Encontro Nacional de Popularização da Ciência Ennio Candotti. 2023. (Encontro).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do IFSertãoPE Campus Floresta.Produção de conhecimento negro e indígena na música e no cinema brasileiro. 2023. (Encontro).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do IFSertãoPE Campus Floresta.Organização da Mesa-Redonda "Ciência e hierarquia de saberes". 2023. (Encontro).

Seminário - Desafios à Educação Escolar Indígena e Quilombola: dimensões político-gerenciais e financeiras e r. 2023. (Seminário).

XVIII Jornada de Iniciação Científica e Extensão -JINCE / XII Jornada de Iniciação à Docência-JID 2023. A representação de processos de identificação cultural em Abdulai Sila. 2023. (Congresso).

V MOSTRA TÉCNICA E CIENTÍFICA DO IF SERTÃO-PE DO CAMPUS FLORESTA. Conexões Literárias entre Agreste e Sertão: Literatura brasileira de autoria feminina em perspectiva. 2022. (Exposição).

Ressignificando o pensamento preto africano e suas nuances no pensamento afrodiaspórico. 2021. (Outra).

VI Seminário Discente do PPGLI/UEPB: Literatura e Interculturalidades: Identidades culturais no século XXI."Enraizerrâncias": Processos de identificação cultural em Abdulai Sila. 2020. (Seminário).

Webinar Gratuito: Sala de Aula digital utilizando GSuite Educacional. 2020. (Outra).

XV JINCE/JID 2020 - CAMPUS SALGUEIRO. 2020. (Congresso).

A URGÊNCIA DE LER A ESCRITA FEMININA EM ÁFRICA.As obstinadas insubmissões do feminino em Chimamanda Adichie. 2019. (Simpósio).

III AFROLIC - Congresso Internacional da Associação de Professores de Literaturas Africanas,. As obstinadas insubmissões do feminino em Chimamanda Adichie. 2019. (Congresso).

Congresso Entre Mares: a literatura, leitura do mundo. Sobre domínios do demasiado: poder soberano e vida nua em "A benfazeja", de João Guimarães Rosa. 2018. (Congresso).

II Congresso Internacional de Estudos sobre África e Brasil - CONEAB. Enraizerrâncias: Processos de identificação cultural em Ana Maria Gonçalves. 2017. (Congresso).

III Encontro Nacional e II Internacional de Linguística e Literatura da Universidade de Pernambuco - Nas fronteiras da linguagem.A ambivalência da confissão na escritura de Mia Couto. 2015. (Encontro).

VI Semana de Humanidades.A morte como metáfora em Manuel Bandeira. 2014. (Outra).

V Seminário Nacional de Estudos Culturais Afro-brasileiros e III Semana Afro-paraibana."No inferno": O despertar de Caliban na ficção de Arménio Vieira. 2014. (Seminário).

II Encontro Nacional de Linguística e Literatura da Universidade de Pernambuco - O canto da Palavra.Das palavras sagradas à sacralidade das palaras em João Guimarães Rosa. 2013. (Encontro).

De Convergências e Diálogo entre as Literaturas em Português. 2012. (Outra).

IV SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS AFRO-BRASILEIROS.A recriação de vozes marginais na escritura de Mia Couto: O canto silencioso das personagens de "O adiado avô". 2012. (Seminário).

XII Semana Universitária da Universidade de Pernambuco.IMAGENS DA DOMINAÇÃO COLONIAL PORTUGUESA NA ESCRITURA DE MIA COUTO. 2012. (Outra).

XII Semana Universitária da Universidade de Pernambuco.IMAGENS DA DOMINAÇÃO COLONIAL PORTUGUESA NA ESCRITURA DE MIA COUTO. 2012. (Outra).

I Encontro de Linguística e Literatura da Universidade de Pernambuco.Hibridismo Identitário e Resistência Cultural em. 2011. (Encontro).

II Colóquio Internacional de Culturas Africanas: Griots.Imagens da Dominação Colonial Portuguesa em "Vinte e Zinco", de Mia Couto. 2011. (Outra).

Da República ao 25 de Abril: a miragem do império. Colonização e Nacionalidade em "Os Mastros do Paralém", de Mia Couto. 2010. (Congresso).

II Encontro Transdisciplinar Mudança de Pensamento: Educação, Cultura e Tecnologia. 2009. (Encontro).

IX Semana Universitária. 2009. (Outra).

I Encontro Transdisciplinar Mudança de Pensamento: Tecnologia e as Áreas de Conhecimento. 2008. (Encontro).

Semana de Letras: A linguagem e as novas tecnologias. 2008. (Seminário).

VIII Semana Universitária: UPE e seu papel estratégico no desenvolvimento do estado. 2008. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Oliveira Miguel Antônio de Souza Júnior

CHAGAS, S. N.;SILVA, J. R.; GOMES, G. K.. Reminscências da religiosidade afro-brasileira na obra "Contos e lendas afro-brasileiros: A criação do mundo", de Reginaldo Prandi. 2023. Dissertação (Mestrado em Culturas Africanas, da Diáspora, e dos Povos Indígenas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Arnaldo Gomes da Silva Filho

CHAGAS, S. N.; SARTESCHI, R.; GOMES, G. K.;SILVA, J. R.. Presença da Arte Narrativa Bíblica na obra O Sétimo Juramento, de Paulina Chiziane. 2023. Dissertação (Mestrado em Culturas Africanas, da Diáspora, e dos Povos Indígenas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Caio César Barbosa Lourenço

COSTA, M. R. A.;SILVA, J. R.; NUNES, V. S.. O tropicalismo e sua crítica aos submissos: sob a óptica de Todos os olhos, de Tom Zé. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Linguagem e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Pernambuco.

Aluno: Jaime de Queiroz Viana Neto

COSTA, M. R. A.;SILVA, J. R.; NUNES, V. S.. Uma análise literária da tensão entre masculinidades na letra da canção "Suporto Perder", de Igor de Carvalho e Flaira Ferro. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Linguagem e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Pernambuco.

Aluno: Jaqueline Lúcio Pimentel

COSTA, M. R. A.;SILVA, J. R.; SILVA, J. M.. A construção da personagem feminina na obra O caso do marquês desaparecido. 2021 - Instituto Federal de Pernambuco.

Aluno: Diana Lourenço Cassimiro de Queiroga

CHAGAS, S. N.;SILVA, J. R.; SILVA, F. N. B. E.. "São Bernardo": Sonho e desilusão. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Sara de Miranda Marcos

CHAGAS, S. N.;SILVA, J. R.; SILVA, F. N. B. E.. Tempos de angústia da poética de Amanda Berenguer e Lenilde Freitas. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Douglas Pereira Leite

CHAGAS, S. N.;SILVA, J. R.; SILVA, F. N. B. E.. Ensino de Literaturas Africanas de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Célia Galvão Siqueira

CHAGAS, S. N.;SILVA, J. R.; SILVA, F. N. B. E.. Literatura Comparada: O eu e o outro presente nos poemas "Homem Comum", de Ferreria Gullar, e "Canção do Mestiço", de Francisco José Tenreiro. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Ilze Daniele Cândido Faustino

CHAGAS, S. N.;SILVA, J. R.; SILVA, F. N. B. E.. Desconstruindo estereótipos e construindo identidades em "História da Preta", de Heloisa Pires Lima. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Tânia Maria Siqueira de Oliveira

MELO, J. A.;SILVA, J. R.. A indisciplina na sala de aula. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Geovanilde Márcia Povoas Souto Pinto

SILVA, J. R.; MELO, J. A.. As dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Isabel Cristina Cunha da Silva

SILVA, J. R.; MELO, J. A.. Bullying escolar: uma realidade ainda desconhecida. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Josefa Veralúcia Silva Laurintino

SILVA, J. R.; MELO, J. A.. Dificuldades na aprendizagem da leitura e da escrita nas séries iniciais. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Maria Helena Tenório Bispo

SILVA, J. R.; MELO, J. A.. O bullying na sala de aula. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Maria Ivaní Alves de Souza

SILVA, J. R.; MELO, J. A.. Dificuldade de leitura e escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Maria José Silva Azevedo

SILVA, J. R.; MELO, J. A.. Indisciplina no convívio escolar. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: BIANCA ROLDÃO SANTOS

CHAGAS, S. N.;SILVA, J. R.; MELO NETO, M. M.. De mulheres a entidades: As representações do feminismo e o feminismo negro em "Torto Arado", de Itamar Vieria Junior. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Edme Alexandre Sousa Brito e Jéferson Alan Vieira da Silva

CHAGAS, S. N.;SILVA, J. R.; FRASAO, A. S.. Ecos da cultura popular: uma análise da peça teatral ?Auto da Compadecida?, de Ariano Suassuna,. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Deyvison Ramos da Silva e Rafaela Izabela da Silva

SILVA, J. R.; SILVA FILHO, A. G.; MARTINS, I. P.. Preconceito linguístico e redes sociais: Uma análise sobre a Região Nordeste. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Jaat Batista de Oliveira e Henrique Caetano da Silva

SILVA, J. R.; MARTINS, I. P.; BARROS, M. T. M.. A importância do letramento literário para o surgimento do leitor. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Fernanda Maria do Nascimento e Josemere da Silva S

SILVA, J. R.; MARTINS, I. P.; SILVA FILHO, A. G.. Souza.Formação de educadores indígenas pankarás: Uma investigação das práticas contemporâneas de alfabetização e manifestações literárias e culturais. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Danielly Monteiro de Vasconcelos e Uyara Jane dos S

FRASAO, A. S.; CHAGAS, S. N.;SILVA, J. R.. Lopes.?Espaço narrativo: a simbologia da casa na obra ?O castelo azul?, de Lucy Maud Montgomery?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Rosimery de Jesus Silva

BORGES, A. P. V.;SILVA, J. R.; CAVALCANTE JUNIOR, F. C.. Exclusão Digital: Desigualdade evidenciada pela pandemia. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão em Tecnologia da Informação) - Instituto Federal do Sertão Pernambucano.

Aluno: Esteffany Silva Santos Marques,

CHAGAS, S. N.;SILVA, J. R.; MELO NETO, M. M.. O estilo parodístico: Um estudo sobre a paródia entre a novela ?A volta do marido pródigo?, de Guimarães Rosa, e a parábola bíblica ?O filho pródigo?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Amanda Maria Nicácio de Lima

CHAGAS, S. N.;SILVA, J. R.; FRASAO, A. S.. O ensino de Literaturas Africanas de Língua Portuguesa no Ensino Médio como ferramenta de desconstrução de estereótipos: Uma proposta de análise do livro didático. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Maria Rosane Alves da Costa

LUNA, J. N.;SILVA, J. R.. Dialogismo, tradição oral e sagrado n'O sétimo juramento, de Paulina Chiziane. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade de Pernambuco.

CHAGAS, S. N.;SILVA, J. R.. Comissão avaliadora referente à seleção de láurea de melhor dissertação de mestrado do Programa de Pós-Graduação Profissional em Culturas Africanas, da Diáspora, e dos Povos Indígenas - PROCADI. 2023. Universidade de Pernambuco.

BEZERRA, H. A.; OLIVEIRA, E. G. S.;SILVA, J. R.; LIMA, C. T.; NUNES, C. B.; SILVA, M. S.; OLIVEIRA, M. R. C.. Membro da comissão responsável pela condução, execução, divulgação de resultados e encaminhamento de matrículas decorrentes do Edital da Seleção Unificada dos Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu ofertados pelo IFSertãoPE. 2022. Instituto Federal do Sertão Pernambucano.

LEAL, R. S. S.;SILVA, J. R.; SOUSA, U. A.. Banca examinadora para contratação de professor temporário da área de Artes. 2022. Instituto Federal do Sertão Pernambucano.

SILVA, J. R.. Seminário da disciplina de Tópicos de Antropologia Cultural do Programa de Pós-Graduação em Culturas Africanas, da Diáspora e dos Povos Índígenas. 2022. Universidade de Pernambuco.

SILVA, J. R.; FARIA, P. A.; MEDEIROS, D. V.. Comissão Especial de Avaliação para Reconhecimento de Saberes e Competências. 2021. Universidade Federal de Uberlândia.

SILVA, J. R.. Comissão Especial de Avaliação para Reconhecimento de Saberes e Competências. 2020. Instituto Federal do Sertão Pernambucano.

SILVA, J. R.. Banca de avaliação de processos para Reconhecimento de Saberes e Competências. 2020. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia.

SILVA, J. R.; LOURENCO, V. C.; SILVA, C. A.; RIO, A. C. C.. Comissão Especial de Avaliação para fins de Reconhecimento de Saberes e Competências. 2020. Instituto Federal do Maranhão.

SILVA, J. R.; LEAL, R. S. S.. Banca avaliadora de projetos de pesquisa na área temática de Humanas. 2020. Instituto Federal do Sertão Pernambucano.

SANTOS, A. C.;SILVA, J. R.; RUSCHEINSKY, E. W.. Comissão Especial de Reconhecimento de Saberes e Competências. 2020. Instituto Federal de Santa Catarina.

SILVA, J. R.; PENALVA, L. K. C.; BOENAVIDES, W. M.. Banca de Avaliação sobre Reconhecimento dos Saberes e Competências. 2020. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

SILVA, J. R.; BOENAVIDES, W. M.; SILVA, C. A.; VIEIRA, D. R. S.. Comissão Especial de Avaliação para fins de Reconhecimento de Saberes e Competências. 2020. Instituto Federal do Maranhão.

SILVA, J. R.; CARVALHO, D. M. P.; LIMA, M. S.; FERRETE, R. B.. Comissão Especial de Avaliadores para Reconhecimento de Saberes e Competências. 2020. Instituto Federal de Sergipe.

LEAL, R. S. S.;SILVA, J. R.; PAULA, M. A. F.. Banca Examinadora do Processo Seletivo para Contratação de Professor Substituto - Edital nº 38/2020 - Língua Portuguesa. 2020. Instituto Federal do Sertão Pernambucano.

LEAL, R. S. S.;SILVA, J. R.; FRASAO, A. S.. Comissão de Avaliação de Reaproveitamento de Disciplina. 2019. Instituto Federal do Sertão Pernambucano.

SILVA, J. R.; MERCANTE, S.; MARTINS, R. T.. Processo seletivo para contratação de professor substituto. 2019. Instituto Federal do Sertão Pernambucano.

SILVA, J. R.. Comissão Especial de Avaliação para Reconhecimento de Saberes e Competências. 2019. Instituto Federal do Sertão Pernambucano.

SILVA, J. R.. Comissão Especial de Avaliação para Reconhecimento de Saberes e Competências. 2018. Instituto Federal do Sertão Pernambucano.

Orientou

Arnaldo Gomes da Silva Filho

Presença da Arte Narrativa Bíblica na obra O Sétimo Juramento, de Paulina Chiziane; 2023; Dissertação (Mestrado em Culturas Africanas, da Diáspora, e dos Povos Indígenas) - Universidade de Pernambuco, ; Coorientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Arnaldo Gomes da Silva Filho

A construção do primogênito na obra O Sétimo Juramento da escritora moçambicana Paulina Chiziane em intertexto com narrativas bíblicas; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de língua portuguesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Francisca de Assis Rodrigues e Juçara Maria dos Santos

Literatura e Cidadania: a alma não tem cor; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Laureci Oliveira da Silva e Maria do Rosário Rodrigues

Variação Linguística e Ensino; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Maria Jane Cláudia da Silva e Josimeire Fonseca Madeiro,

Representação do Sincretismo Religioso na Literatura Brasileira; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Gustavo Henrique Rodrigues e Alberto Soares de Farias

O Ensino do Texto Literário Africano de Expressão Portuguesa em Escolas Estaduais de Referência em Ensino médio do Recife; O que Dizem os Professores; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Everaldo Marconi de Lima e José Roberto Torres

Vidas Secas: O Retrato De Um Nordeste Paradoxal; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Maria da Conceição Gomes e Marilice Lopes da Silva

Melopoética E Interculturalidade Na Poética De Lula Queiroga; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Jaira Maria da Silva e Maria de Fátima Oliveira

O Ensino da língua portuguesa com aplicação das variedades linguísticas na comunidade rural; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Ângela Nunes Cavalcante,

A Influência do Brasil na formação das Literaturas Africanas de Língua Portuguesa?; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Francisca Elizê Eulina da Silva,

Representações da Mulher na Literatura Brasileira; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Márcia Regina Gama Souto

A representação da mulher negra entre as obras "O Cortiço", de Aluísio Azevedo, e "Olhos d'Água", de Conceição Evaristo; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Dagma de Araújo Santos

A figura arquetípica e as inúmeras recriações da personagem "Chapeuzinho" na escrita de autores contemporâneos; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Maria Gleicigina da Silva

O desafio do ensino de literaturas africanas: um estudo do conto "O mulato de sangue azul", de Manuel Rui, como práxis; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Maria de Fátima Alves de Oliveira

"Contos Negreiros", de Marcelino Freire: A denúncia da tentativa de reificação do negro na sociedade contemporânea; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Renata Paes de Lira

Análise das perguntas de compreensão textual nos livros didáticos "Português, Linguagens" direcionados ao 9º ano; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Ana Claudia da Silva

Literatura e exclusão: Perspectiva agambeniana do Homo Sacer, o poder soberano e a vida nua no conto "A rosa caramela", de Mia Couto; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Kellyane Wanessa Gomes da Silva

Análise comparativa dos perfis femininos no romance romântico "Helena", de Machado de Assis, e no romance naturalista "A carne", de Júlio Ribeiiro; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Emanuela Domingos Ferreira

As relações sociais dos casais de protagonistas de "São Bernardo" e "Vidas Secas"; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Iranilda Francisca da Silva

Letramento e as práticas sociais da leitura e da escrita, uma análise das dificuldades e das metodologias: O trabalho com gêneros no processo ensino-aprendizagem; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Roniele Cavalcanti dos Santos Silva

O negro na literatura brasileira: De objeto a sujeito; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Josivaldo Silva Menezes

"São Bernardo": Marcos da modernidade e as marcas da degradação interna do homem como consequência de um mundo reificado; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Tonny Ronny Vieira de Andrade

Do folhetim ao romance: Recorte da sociedade brasileira em Lima Barreto e Manuel Antônio de Almeida; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Suênia Cordeiro Valério

A contribuição do feminino nas obras de Jorge Amado; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Léa Gomes Ferreira de Oliveira

A utilização das histórias em quadrinhos no ensino de língua portuguesa; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Laís de Souza Amaral

O perfil feminino em "Lucíola" e "Senhora", de José de Alencar: Análise das personagens Lucíola e Aurélia; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Lenira C

P; de Lima; Metáforas encontradas no conto "O burrinho pedrês" e os seus domínios de origem; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Lidiane de Lira Silva Izidio

A duplicação da imagem: Um cenário de tormento, desencontro e amor em "Benjamin", de Chico Buarque; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Edilaine Florentino Silva

A importância da leitura e escrita; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Márcia Solange Ramos Rolim

O auto da Compadecida: Uma interpretação 'cômica' da realidade do homem sertanejo; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Joabson da Silva Amaral

"Reinações de Narizinho" e a valorização da infância em Monteiro Lobato; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Catarina D

Sabino de Oliveira e Denise Cavalcanti da Silva; A prática da leitura nos anos finais do Ensino Fundamental; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Cícera Barbosa da Silva e Joseane Martins Albuquerque

Os desafios no ensino de Literaturas Africanas de Língua Portuguesa nas escolas brasileiras; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Denise Quirino Silva

As práticas de leitura no Ensino Fundamental: Experiências com projetos de leitura; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Ingrid Aparecida R

de Sousa e Maria Helena Alves da Silva; A importância da literatura infantil para a formação de leitores; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Ivanilma Bezerra da Silva

A importância da inclusão no futuro da Educação Básica; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Kauan Daniel de Sá Lima

Uma Odisseia Étnico-Racial: Representações identitárias em Itamar Vieira Jr; ; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado em Informática) - Instituto Federal do Sertão Pernambucano; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

HEITOR DINIZ BEZERRA BARROS

Uma historiadora obstinada: A reescrita do histórico em Chimamanda Adichie; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado em Informática) - Instituto Federal do Sertão Pernambucano; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Daisy de Sá Leal

Representações identitárias em Itamar Vieira Junior; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado em Informática) - Instituto Federal do Sertão Pernambucano; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

HEITOR DINIZ BEZERRA BARROS

Entre o histórico e o ficcional: O transescritural em Itamar Vieira Junior; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado em Informática) - Instituto Federal do Sertão Pernambucano; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Solange Silvestre de Souza e Nataly Nogueira Santos Silva

A representação de processos de identificação cultural em Abdulai Sila; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado em Agropecuária) - Instituto Federal do Sertão Pernambucano, Instituto Federal do Sertão Pernambucano; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Flávia Lúcia Gomes de S

Martins e Sabrina K; Leal Gomes; Da revelação de si à narração do outro: Representações identitárias em Harper Lee e Mia Couto; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado em Informática) - Instituto Federal do Sertão Pernambucano, Instituto Federal do Sertão Pernambucano; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Celenice Moraes de Souza

Entre Desígnios e Ações: A formação de uma literatura florestana; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado em Informática) - Instituto Federal do Sertão Pernambucano, Instituto Federal do Sertão Pernambucano; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Wellington Roberto Silva Gomes

Núcleo de incentivo à leitura de autores africanos, afrodescendentes e indígenas do IFPB Campus Picuí; 2024; Orientação de outra natureza; (Ensino Técnico Integrado em Edificações) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Anna Clara Lourenço de Lima

Núcleo de incentivo à leitura de autores africanos, afrodescendentes e indígenas do IFPB Campus Picuí; 2024; Orientação de outra natureza; (Ensino Técnico Integrado em Edificações) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Mariza Lira Dantas

Núcleo de incentivo à leitura de autores africanos, afrodescendentes e indígenas do IFPB Campus Picuí; 2024; Orientação de outra natureza; (Ensino Técnico Integrado em Edificações) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Murilo Batista Santos

Núcleo de incentivo à leitura de autores africanos, afrodescendentes e indígenas do IFPB Campus Picuí; 2024; Orientação de outra natureza; (Ensino Técnico Integrado em Edificações) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Rennan Wendel de Souza Silva

NILAI - Núcleo de incentivo à leitura de autores africanos, afrodescendentes e indígenas do IFSertãoPE Campus Floresta (Fase 2); 2024; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio Integrado em Informática) - Instituto Federal do Sertão Pernambucano; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Deyvison Silva dos Santos Marcos

NILAI - Núcleo de incentivo à leitura de autores africanos, afrodescendentes e indígenas do IFSertãoPE Campus Floresta (Fase 2); 2024; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio Integrado em Informática) - Instituto Federal do Sertão Pernambucano; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Expedito Daniel Alves da Silva

Literatura afro-brasileira em sala de aula: Contribuições para uma educação literária antirracista; 2024; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio Integrado em Informática) - Instituto Federal do Sertão Pernambucano; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Gustavo Arestides de Sá Rosa

NILAI - Núcleo de incentivo à leitura de autores africanos, afrodescendentes e indígenas do IFSertãoPE Campus Floresta (Fase 2); 2024; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio Integrado em Informática) - Instituto Federal do Sertão Pernambucano; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Joadson Lima Paiva da Silva

Contos Afro-Brasileiros em sala de aula: Contribuições para uma educação literária antirracista; 2023; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio Integrado em Informática) - Instituto Federal do Sertão Pernambucano; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Gustavo Arestides de Sá Rosa

Insubmissas vozes de mulheres: A escrita de autoras afrodescendentes como trincheira de resistência; 2023; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio Integrado em Informática) - Instituto Federal do Sertão Pernambucano; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

DANYEL RAMALHO DE MELO

Insubmissas vozes de mulheres: A escrita de autoras afrodescendentes como trincheira de resistência; 2023; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio Integrado em Informática) - Instituto Federal do Sertão Pernambucano; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Expedito Daniel Alves da Silva

Afrodescendências no feminino: Uma proposta de incentivo à leitura de autoras afro-brasileiras; 2023; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio Integrado em Informática) - Instituto Federal do Sertão Pernambucano; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Cristiano Tarcio Santos de Sá Filho

NILAI - Núcleo de incentivo à leitura de autores africanos, afrodescendentes e indígenas do IFSertãoPE Campus Floresta (Fase 1); 2023; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio Integrado em Informática) - Instituto Federal do Sertão Pernambucano; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Ludmila Emanuelly de Souza Santos

Conexões Literárias entre Agreste e Sertão: Literatura brasileira de autoria feminina em perspectiva; 2022; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio Integrado em Agropecuária) - Instituto Federal do Sertão Pernambucano, Instituto Federal do Sertão Pernambucano; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Ana Beatriz de Jesus Gonçalves Torres

Cadernos Negros: Vozes poéticas da afrodescendência em sala de aula; 2019; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio Integrado em Agropecuária) - Instituto Federal do Sertão Pernambucano, Instituto Federal do Sertão Pernambucano; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Giovanna de Lima Rodrigues Sá

Literatura afro-brasileira e valorização da afrodescendência; ; 2018; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio Integrado em Agropecuária) - Instituto Federal do Sertão Pernambucano, Instituto Federal do Sertão Pernambucano; Orientador: José Aldo Ribeiro da Silva;

Produções bibliográficas

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  • SILVA, E. D. A. ; SILVA, J. R. . Afrodescendências no feminino: Uma proposta de incentivo à leitura de autoras afro-brasileiras. In: XVIII Jornada de Iniciação Científica e Extensão do IFSertãoPE (Jince), 2023, Ouricuri. Jornada de Iniciação Científica e Exensão, 2023. v. 18.

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  • LEAL, D. S. ; SILVA, J. R. . Representações identitárias em Itamar Vieira Junior. In: XVIII Jornada de Iniciação Científica e Extensão do IFSertãoPE (Jince), 2023, Ouricuri. Jornada de Iniciação Científica e Exensão, 2023. v. 18.

  • BARROS, H. D. B. ; SILVA, J. R. . Entre o histórico e o ficcional: O transescritural em Itamar Vieira Junior. In: XVIII Jornada de Iniciação Científica e Extensão do IFSertãoPE (Jince), 2023, Ouricuri. Jornada de Iniciação Científica e Exensão, 2023. v. 18.

  • SOUZA, S. S. ; SILVA, N. N. S. ; SILVA, J. R. . A representação de processos de identificação cultural em Abdulai Sila. In: XVIII Jornada de Iniciação Científica e Extensão do IFSertãoPE (Jince), 2023, Ouricuri. Jornada de Iniciação Científica e Exensão, 2023. v. 18.

  • GOMES, D. S. S. L. ; SILVA, J. R. ; GOMES, M. P. A. . Entre Espada e Azagaia: Representações identitárias em Mia Couto. In: XVII JINCE/JID do Instituto Federal do Sertão Pernambucano, 2022, Salgueiro. Anais da XVII Jornada de Iniciação Científica e Extensão (Jince) e da Jornada de Iniciação à Docência (Jid). Petrolina: Editora do IFSertãoPE, 2022. v. 1. p. 37-37.

  • SANTOS, L. E. S. ; SILVA, J. R. . Conexões Literárias entre Agreste e Sertão: Literatura brasileira de autoria feminina em perspectiva. In: JINCE/JID do Instituto Federal do Sertão Pernambucano, 2022, Petrolina. Anais da XVII Jornada de Iniciação Científica e Extensão (Jince) e da Jornada de Iniciação à Docência (Jid). Petrolina: Editora do IFSertãoPE, 2022. v. 17.

  • SOUZA, C. M. ; SILVA, J. R. . Entre Desígnios e Ações: A formação de uma literatura florestana. In: XV Jornada de Iniciação Científica, VIII Jornada de Iniciação à Docência e I Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal do Sertão Pernambucano ? JINCE/JID, 2020, Salgueiro. Anais da JINCE/JID 2020, 2020. v. 15.

  • SILVA, J. R. ; FRASAO, A. S. ; SANTOS, J. R. . Paulina Chiziane, Dina Salústio e Ana Paula Tavares: silêncios que se impõem aos gritos no território da palavra. In: II Congresso Internacional de Estudos sobre África e Brasil (CONEAB), 2017, Garanhuns. Caderno de Resumos do II Congresso Internacional de Estudos sobre África e Brasil (CONEAB). Garanhuns: Núcleo de Estudos sobre África e Brasil,, 2017. p. 102-102.

  • SILVA, J. R. . ?Enraizerrâncias?: Processos de identificação cultural em Ana Maria Gonçalves. In: II Congresso Internacional de Estudos sobre África e Brasil (CONEAB), 2017, Garanhuns. Caderno de Resumos do II Congresso Internacional de Estudos sobre África e Brasil (CONEAB). Garanhuns: Núcleo de Estudos sobre África e Brasil, 2017. p. 170-170.

  • SILVA, J. R. . Acrediteísmos, pecados e prantos: Notas sobre a dimensão simbólica da natureza em Guimarães Rosa e Mia Couto. In: I Congresso Internacional de Estudos Sobre África e Brasil: entre margens e fronteiras, 2015, Garanhuns. Caderno de resumos do I Congresso Internacional de Estudos Sobre África e Brasil: entre margens e fronteiras. Garanhuns: Editora Jairo Nogueira Luna, 2015. p. 70-71.

  • SILVA, J. R. . 'No inferno': O despertar de Caliban na ficção de Arménio Vieira. In: V Seminário Nacional de Estudos Culturais Afro-Brasileiros e III Semana Afro-Paraibana, 2014, João Pessoa. Cadernos Imbondeiro, 2014. v. 3. p. 37-38.

  • SILVA, J. R. . Imagens da dominação colonial portuguesa em. In: II Colóquio Internacional de Culturas Africanas- Griots, 2011, Natal. Caderno de Resumos, 2011. p. 121-121.

  • SILVA, J. R. . A representação de identidades culturais em Eliana Alves Cruz. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. R. ; SILVA, M. P. B. ; TOSCANO, M. N. . (Re)Pensando identidades étnico-raciais: Literatura, religião, direito e educação em perspectiva. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SILVA, J. R. . Representações identitárias e culturais nas literaturas de língua portuguesa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, J. R. . Mediação da palestra Panorama da questão nuclear em Itacuruba - PE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, J. R. . Literatura e afrodescendência. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, C. T. ; SILVA, J. R. . Trajetória de pesquisadores/as indígenas e quilombolas na Microrregião de Itaparica - PE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARROS, H. D. B. ; SILVA, J. R. . Entre o histórico e o ficcional: O transescritural na obra de Itamar Vieira Junior. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEAL, D. S. ; SILVA, J. R. . Representações identitárias em Itamar Vieira Junior. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, L. E. S. ; SILVA, J. R. . Conexões Literárias entre Agreste e Sertão: Literatura brasileira de autoria feminina em perspectiva. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, E. D. A. ; SILVA, J. R. . Afrodescendências no feminino: Uma proposta de incentivo à leitura de autoras afro-brasileiras. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. L. P. ; SILVA, J. R. . Contos Afro-Brasileiros em sala de aula: Contribuições para uma educação literária antirracista. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELO, D. R. ; ROSA, G. A. S. ; SILVA, J. R. . Insubmissas vozes de mulheres: A escrita de autoras afrodescendentes como trincheira de resistência. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, R. W. S. ; SA FILHO, C. T. S. ; NASCIMENTO, J. X. M. ; SILVA, J. R. ; AZEVEDO, D. J. S. ; LIMA, C. T. ; SILVA, G. B. ; SILVA, J. L. . Núcleo de incentivo à leitura de autores africanos, afrodescendentes e indígenas do IFSertãoPE Campus Floresta. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. R. . O transescritural como estratégia de resistência em 'A última tragédia', de Abdulai Sila. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GOMES, D. S. S. L. ; GOMES, M. P. A. ; SILVA, J. R. . Entre Espada e Azagaia: Representações identitárias em Mia Couto. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. R. . As obstinadas insubmissões do feminino em Chimamanda Adichie. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. R. . As obstinadas insubmissões do feminino em Chimamanda Adichie. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. R. ; SOUZA, E. F. ; SANTOS, I. N. ; ARAUJO, F. S. M. . Análise diagnóstica dos conhecimentos básicos de informática na comunidade Quilombola Ingazeira. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, J. R. . Sobre domínios do demasiado: Poder soberano e vida nua em 'A benfazeja', de João Guimarães Rosa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. R. . Tematizações do Sagrado em 'São Marcos', de João Guimarães Rosa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, J. R. . A arte como ferramenta de combate às desigualdades. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, J. R. ; FRASAO, A. S. . Insubmissas vozes de mulher: Paulina Chiziane, Lília Momplé, Dina Salústio e o devir feminino em África. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, J. R. . Autoria feminina entre África e Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, J. R. . A ambivalência da confissão na escritura de Mia Couto. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. R. ; ARAUJO, G. P. ; LUCENA, R. D. R. . A morte como metáfora em Manuel Bandeira. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. R. . 'No inferno': O despertar de Caliban na ficção de Arménio Vieira. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. R. . Das palavras sagradas à sacralidade das palavras em João Guimarães Rosa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. R. . Imagens da Dominação Colonial Portuguesa na Escritura de Mia Couto. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. R. . Hibridismo Identitário e Resistência Cultural em "O ex-futuro padre e sua pré-viúva", de Mia Couto. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. R. . Imagens da Dominação Colonial Portuguesa em "Vinte e Zinco", de Mia Couto. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. R. . Hibrdismo Identitário e Resistência Cultural em "O ex-futuro padre e sua pré-viúva", de Mia Couto. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. R. . A recriação de vozes ancestrais moçambicanas em Mia Couto. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, J. R. . Interfaces da Colonização em "O novo padre", de Mia Couto. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. R. . Colonização e Nacionalidade em "Os mastros do Paralém", de Mia Couto. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. R. . Identificação Cultural e Resistência em "O embondeiro que sonhava pássaros", de Mia Couto. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. R. . Colonização e Nacionalidade em "Os Mastros do Paralém", de Mia Couto. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. R. . Identidades Culturais: Recriação e hibridismo na obra de Mia Couto. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVA, J. R. . Identidades Culturais: Recriação e Hibridismo na Obra de Mia Couto. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, J. R. . Concepções de Língua e Implicações para o Ensino. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, A. C. P. ; SILVA, J. R. ; ALVES, S. M. C. . Apresentação. Natal, Petrolina, 2025. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • SILVA, J. R. . Tecendo fios de correnteza entre a carne e a casa. Maringá, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • SILVA, J. R. . Sobre domínios do demasiado: poder soberano e vida nua em ?A benfazeja?, de João Guimarães Rosa 2018 (Resumo).

  • SILVA, J. R. ; SÁ, G. L. R. ; TORRES, A. B. J. G. . Literatura afro-brasileira e valorização da afro-descendência. Petrolina: IF Sertão PE, 2018 (Resumo).

  • FRASAO, A. S. ; SILVA, J. R. ; SANTOS, J. R. . Paulina Chiziane, Dina Salústio e Ana Paula Tavares: silêncios que se impõem aos gritos no território da palavra . 2017 (Resumo).

  • SILVA, J. R. . ?'Enraizerrâncias?: Processos de identificação cultural em Ana Maria Gonçalves 2017 (Resumo).

  • SILVA, J. R. . Acrediteísmos, pecados e prantos: notas sobre a dimensão simbólica da natureza em Guimarães Rosa e Mia Couto. Garanhuns: Editora Jairo Nogueira Luna,, 2015 (Resumo).

Outras produções

SILVA, J. R. . Parecer ad hoc para a edição número 34 da Revista Crioula. 2024.

SILVA, J. R. . Parecer ad hoc para a edição número 33 da Revista Crioula. 2024.

SILVA, J. R. . Parecer ad hoc para o projeto 'Núcleo de Jovens e Adultos no Teatro Iurupari. 2024.

SILVA, J. R. . Análise de obras do Edital n. 27/2023 - Publicação de livros em regime de coedição IFSertãoPE e IFRN. 2023.

SILVA, J. R. . Parecer acerca do artigo intitulado 'Dedé Monteiro: há 50 anos, poetizando o sertão e o seu povo'. 2022.

SILVA, J. R. . Parecer sobre o artigo O feminino como constelação em devir nas literaturas africanas: um olhar para um conto de Mia Couto. 2022.

SILVA, J. R. . Parecer acerca do artigo intitulado Recordação e poesia: caminhos que se cruzam na obra de Casimiro de Abreu e Noémia de Sousa. 2022.

SILVA, J. R. . Parecer para a edição V. 10, N. 1, jan.-abr., 2022, da Revista Diálogos. 2022.

SILVA, J. R. . Parecer para a proposta de publicação 56073-1 da Revista Diálogos (RevDia). 2022.

SILVA, J. R. . Livro avaliado para publicação pela Editora IFPR. 2021.

SILVA, J. R. . Parecer para o artigo 12711 da Revista Abatirá. 2021.

SILVA, J. R. . Parecer para o número 53 da Revista Itinerários. 2021.

SILVA, J. R. . Parecer ad hoc para a edição número 28 da Revista Crioula. 2021.

SILVA, J. R. ; NASCIMENTO, A. B. M. . A arte como ferramenta de combate às desigualdades. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, J. R. . Minicurso - Práticas pedagógicas no ensino de linguagens e literatura para resgate das memórias e da contribuição dos povos negros na educação. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, J. R. . Webinário AfroAmeríndio - Educação e suas interseccionalidades. 2024. (Mediação).

SILVA, J. R. . Palestra - Línguas africanas na formação do português brasileiro. 2023. (Mediação).

SILVA, J. R. . Literaturas pós-coloniais - Literatura bissau-guineense: Uma introdução. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, J. R. . A Teoria Pós-Colonial e as Literaturas Africanas II: Disposições críticas. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, J. R. ; TORRES, A. B.J. G. ; SÁ, G. L. R. . Oficina de contação de histórias afro-brasileiras. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA JUNIOR, J. N. ; SILVA, L. ; SILVA, J. R. . Cubo mágico - os benefícios desenvolvidos pela sua prática. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, J. R. . Literatura Brasileira: Novas reflexões. 2018. (Mediação).

SILVA, J. R. ; FRASAO, A. S. ; GOUVEIA, E. C. S. ; CHAGAS, S. N. . Narrativas africanas de língua portuguesa: História e memória. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, J. R. . Literaturas Africanas de Língua Portuguesa. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, J. R. . Identidades Culturais: Recriação e hibridismo na obra de Mia Couto. 2010. (Relatório de pesquisa).

GOMES, J. J. ; SILVA, J. R. . Cantando a liberdade: Interlocuções entre o funk e o cárcere. 2017 (Mediação) .

SILVA, J. R. . Sessão de comunicações sobre Literaturas Africanas de Língua Portuguesa. 2015 (Mediação) .

Projetos de pesquisa

  • 2025 - Atual

    Literatura Contemporânea, Direitos Humanos e Resistência, Descrição: Os séculos XX e XXI são marcados pelo fortalecimento de movimentos sociais que reivindicam a expressão dos anseios de comunidades por muito tempo subalternizadas e lutam pela garantia dos princípios básicos chancelados pela Declaração Universal dos Direitos Humanos, promulgada em 1948. Nesse contexto, a luta pelo reconhecimento de culturas marginalizadas, a busca por espaços de enunciação para grupos socialmente minorizados, a elaboração discursiva de traumas coloniais e a denúncia de situações de violação de direitos fundamentais do cidadão assumem lugar de destaque na produção intelectual de escritores das mais diversas nacionalidades. Isso representa uma mudança nos paradigmas de leitura e apreciação literária, uma vez que, apesar de nunca ter se reduzido a isto, a literatura foi, durante boa parte dos séculos XVIII e XIX, considerada ferramenta de legitimação de nacionalismos e de ideais de unidade, sendo, por vezes, levada aos espaços escolares para servir como referência normativa na propagação de padrões comportamentais e de escrita. Esses parâmetros, defendidos socialmente, valorizados nas instituições de ensino e fundamentados com base em diversos discursos dentre os quais, o literário , carregaram em si a armadilha da exclusão e trouxeram consigo, junto ao fortalecimento da ideia de Estado Nação, o efeito colateral da negação de garantias fundamentais para grupos não alinhados aos interesses e ideais hegemônicos. É a partir desse cenário e na contramão dessa tendência que a literatura contemporânea se consolida como lugar de questionamento, marcada pela incorporação de vozes populares na escrita, pela preocupação com a afirmação identitária de comunidades oprimidas e pelo esforço em elaborar a violência decorrente do colonialismo e das organizações políticas alicerçadas em princípios ditatoriais. Os textos poéticos e ficcionais do final do século XX e início do XXI afirmam-se, como reconhecem Dalcastagnè (1996; 2012) e Figueiredo (2017; 2023), como espaços de celebração do diverso (Glissant, 2005,2011), empenhando-se em revisitar e repensar o histórico (Hutcheon, 1988; Walter, 2009; Seligmann-Silva, 2022), demonstrar a complexidade das relações entre culturas (Rama, 2001) e desvendar a perversidade dos sistemas de dominação predominantes em diferentes sociedades ao longo de sua história (Bonnici, 2012). Tendo tudo isso em vista, é pertinente afirmar que a literatura contemporânea se apresenta como produtivo campo para a investigação das relações entre produção artística e reivindicação de Direitos Humanos, principalmente quando se considera, com Alfredo Bosi, que a arte literária, enquanto fazer humano, pode escolher tudo quanto a ideologia dominante esquece, evita ou repele (Bosi, 1996, p. 16) e se constata, com Inocencia Mata, que o indizível de uma época só encontra lugar na literatura (Mata, 2007, p. 29). Diante disso, este projeto tem o objetivo de analisar os diálogos entre textos poéticos e ficcionais e movimentos de resistência voltados para a reivindicação dos pressupostos fundamentadores da Declaração Universal dos Direitos Humanos. Para isso, adota como objeto de estudo prioritário a produção intelectual de autores contemporâneos oriundos de grupos minorizados pelas relações de dominação e poder. Nesse empreendimento, congrega pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento de modo oportunizar a realização de debates interdisciplinares que favoreçam uma abordagem multifacetada das composições artísticas estudadas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Aldo Ribeiro da Silva - Coordenador / Arthur Fernandes Dantas de Oliveira - Integrante / Enzo Dantas da Silva - Integrante.

  • 2025 - Atual

    A reescrita do histórico como estratégia de resistência: Toni Morrison e Eliana Alves Cruz em perspectiva, Descrição: Toni Morrison e Eliana Alves Cruz são autoras oriundas de países marcados pela colonização europeia, em que as investidas subalternizantes do imperialismo ainda disputam espaço com as lutas para superar as sequelas do colonialismo. Nesse contexto, elas encarregam-se de romper silêncios históricos e desenvolvem projetos literários que dão conta da exposição de perspectivas sociais silenciadas pelas relações de dominação e poder. Analisar comparativamente os romances Amada (2017), de Toni Morrison, e O Crime do Cais do Valongo (2018), de Eliana Alves Cruz, demonstrando a forma como as duas autoras desenvolvem textualidades que dialogam com o histórico a partir da percepção de mulheres escravizadas é o objetivo deste projeto. Para isso, são mobilizados os conceitos de transculturação e transescrita, de Ángel Rama (2001) e Roland Walter (2009), respectivamente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Aldo Ribeiro da Silva - Coordenador / Arthur Fernandes Dantas de Oliveira - Integrante / Enzo Dantas da Silva - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB - Auxílio financeiro.

  • 2024 - 2024

    Uma Odisseia Étnico-Racial: Representações identitárias em Itamar Vieira Jr., Descrição: Uma das habilidades inventivas de Itamar Vieira Junior, autor afro-brasileiro bastante celebrado pela crítica especializada nos últimos anos, reside na sua capacidade de tematizar identidades culturais historicamente marginalizadas. Analisando e estudando a experiência da comunidade afrodescendente, ele desafia noções essencialistas sobre a cultura brasileira, expondo os conflitos e as transformações identitárias que surgem como resultado de violência e dominação. Em suas obras, Vieira Junior destaca principalmente a transitoriedade dos processos de identificação, mostrando como eles são moldados por pressões sociais e políticas. Ante o exposto, este projeto visa analisar as representações identitárias em narrativas de Itamar presentes na obra Doramar ou a Odisseia (2021), adotando como embasamento teórico os estudos de Boaventura de Souza Santos (1997) e Stuart Hall (2006). A interpretação elaborada evidencia impactos e influências de fatores socialmente impostos na construção e na compreensão de subjetividades afro-brasileiras, a nível individual (eu) e coletivo (nós).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Aldo Ribeiro da Silva - Coordenador / Kauan Daniel de Sá Lima - Integrante.

  • 2024 - 2024

    Uma historiadora obstinada: A reescrita do histórico em Chimamanda Adichie, Descrição: Chimamanda Ngozi Adichie é uma escritora nigeriana compromissada com a revisão da história de seu país de origem. Seus textos problematizam embates e buscas identitárias que se impuseram na formação da Nigéria, visibilizando, por vezes, angústias e inquietações que somente encontram espaços de expressão nas páginas de textos enquadrados no âmbito ficcional.. Seus escritos ficcionais alicerçam-se no histórico para revisitarem experiências culturais vivenciadas em zonas de contato (PRATT, 1999) por comunidades situadas em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Rompem, portanto, com visões essencialistas a respeito do processo de formação da Nigéria, ao evidenciarem perspectivas sociais por muito tempo silenciadas em meio às relações de dominação e poder estabelecidas em sua história. Nesse contexto, suas narrativas refletem sobre trocas transculturais (RAMA, 2001) determinantes para a formação do povo nigeriano. Diante disso, este projeto objetiva a análise da forma como a autora compõe um discurso literário transescritural (WALTER, 2009), que desescreve e reescreve narrativas tidas como hegemônicas, para refletir sobre as lutas e conquistas de comunidades frequentemente invisibilizadas pelos textos que constituem a história considerada oficial. Para tanto, são adotados, como principais referenciais teóricos, os conceitos de atos de recordação (ASSMANN, 2011) e transescrita (WALTER, 2009), desenvolvidos por Aleida Assmann (2011) e Roland Walter (2009), respectivamente, para pensar a forma como a humanidade se relacionou com a mnemônico ao longo de sua trajetória. A pesquisa a ser empreendida possui caráter bibliográfico, embasa-se na análise do romance Meio Sol Amarelo (2008) e pretende contribuir com as investigações acadêmicas voltadas para o diálogo entre arte literária e estudos culturais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Aldo Ribeiro da Silva - Coordenador / Heitor Diniz Bezerra Barros - Integrante.

  • 2023 - 2024

    RIQUEZAS DO SERTÃO DE ITAPARICA: nas trilhas do conhecimento tradicional e das ciências básicas para o desenvolvimento sustentável e a popularização do conhecimento, Descrição: Projeto para realização da 20 Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, no Instituto Federal do Sertão Pernambucano, Campus Floresta. O tema central da SNCT 2023 envolve as ciências básicas para o desenvolvimento sustentável, tendo em vista que um dos braços do conhecimento por elas produzido inclui informações que têm auxiliado na resolução de situações cotidianas e críticas na sociedade. Além das ciências básicas, consideramos, também, a inclusão e valorização do conhecimento tradicional nas ações propostas no presente projeto. Tal inclusão ocorre, porque a região do Sertão de Itaparica, semiárido brasileiro do estado de Pernambuco, inclui onze comunidades indígenas (Atikum Umã, Kambiwá, Pankará da Serra do Arapuá, Pankará no Serrote dos Campos, Pancaiuká, Pankararu, Pankararu Entre Serras, Tuxi, Tuxá Campos, Tuxá Pajeú e Pipipã) e nove comunidades quilombolas (Borda do Lago, Filhos do Pajeú, Ingazeira, Negros de Gilu, Negros do Pajeú, Poço dos Cavalos, Raízes do Pajeú, São Gonçalo e Tiririca). Projeto voltado à Popularização da Ciência, especialmente em região com baixo IDH. Pretendemos, através do seu desenvolvimento, auxiliar em ações que promovam a popularização do conhecimento científico e o chamado letramento científico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Aldo Ribeiro da Silva - Integrante / Felipe Omena Marques Alves - Integrante / Camila Teixeira Lima - Integrante / Danielle Aparecida da Silva - Integrante / Daniele Jovem da Silva Azevêdo - Coordenador / Ayane Maria Gonçalves da Silva - Integrante / Alisson Emanuel Silva Mororó - Integrante / Eduardo Barbosa Vergolino - Integrante / Iran Alves Torquato - Integrante.

  • 2023 - 2024

    RIQUEZAS DO SERTÃO DE ITAPARICA: nas trilhas do conhecimento tradicional e das ciências básicas para o desenvolvimento sustentável e para a popularização do conhecimento, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Daniele Jovem da Silva Azevêdo em 29/01/2025., Descrição: O projeto RIQUEZAS DO SERTÃO DE ITAPARICA: nas trilhas do conhecimento tradicional e das ciências básicas para o desenvolvimento sustentável e a popularização do conhecimento visa promover a discussão e o reconhecimento das contribuições dos povos tradicionais, quilombolas e ciências básicas para o desenvolvimento sustentável. O evento por ele proposto tem o objetivo de explorar e promover diálogos para impulsionar soluções sustentáveis para os desafios atuais considerando a importância do conhecimento ancestral e das ciências fundamentais. Na oportunidade, estarão presentes pesquisadores, professores, estudantes, representantes de comunidades tradicionais, líderes quilombolas, profissionais das ciências básicas, assim como a comunidade em geral, que compartilharão conhecimentos e abordarão temáticas sustentáveis relevantes, por meio palestras, mesas-redondas, oficinas, exposições, apresentações de mostras técnicas e workshops, proporcionando um ambiente propício para a troca de ideias e discussões interdisciplinares. É um evento de cunho integrador, que viabiliza a contribuição dos diferentes saberes e experiências, propiciando a vivência da pluralidade de contextos e aquisição de conhecimentos. Assim, serão momentos de diálogos inclusivos e respeitosos, considerando as diferenças e unindo os esforços em prol da contribuição à uma sociedade mais equitativa e sustentável.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Aldo Ribeiro da Silva - Integrante / Felipe Omena Marques Alves - Integrante / Camila Teixeira Lima - Integrante / Daniele Jovem da Silva Azevêdo - Coordenador / Ayane Maria Gonçalves da Silva - Integrante / Alisson Emanuel Silva Mororó - Integrante / Eduardo Barbosa Vergolino - Integrante / Iran Alves Torquato - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2023 - 2023

    Entre o histórico e o ficcional: O transescritural em Itamar Vieira Junior, Descrição: Itamar Vieira Junior é um escritor afro-brasileiro cuja recente produção dialoga intensamente com a história do Brasil. Seus escritos ficcionais alicerçam-se no histórico para revisitarem experiências culturais vivenciadas em zonas de contato (PRATT, 1999) por comunidades situadas em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Rompem, portanto, com visões essencialistas a respeito do processo de formação do país, ao evidenciarem perspectivas sociais por muito tempo silenciadas em meio às relações de dominação e poder estabelecidas no país. Nesse contexto, suas narrativas refletem sobre trocas transculturais (RAMA, 2001) determinantes para a formação do povo brasileiro. Diante disso, este projeto objetiva a análise da forma como o autor compõe um discurso literário transescritural (WALTER, 2009), que desescreve e reescreve narrativas tidas como hegemônicas, para refletir sobre as lutas e conquistas de comunidades afrodescendentes, frequentemente invisibilizadas pelos textos que constituem a história considerada oficial. Para tanto, são adotados, como principais referenciais teóricos, os conceitos de atos de recordação (ASSMANN, 2011) e transescrita (WALTER, 2009), desenvolvidos por Aleida Assmann (2011) e Roland Walter (2009), respectivamente, para pensar a forma como a humanidade se relacionou com o mnemônico ao longo de sua trajetória. A pesquisa empreendida possui caráter bibliográfico, embasa-se na análise do romance Torto Arado (2019) e contribui com as investigações acadêmicas voltadas para o diálogo entre arte literária e estudos culturais. Sua execução, até o momento, permitiu constatar que Vieira Jr. recorre a uma tríade de narradoras protagonistas para evocar diferentes percepções a respeito da história do Brasil nos anos que sucedem a abolição da escravatura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Aldo Ribeiro da Silva - Coordenador / Heitor Diniz Bezerra Barros - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal do Sertão Pernambucano - Bolsa.

  • 2023 - 2023

    Representações identitárias em Itamar Vieira Junior, Descrição: Itamar Vieira Junior é um escritor afro-brasileiro cuja recente produção tem sido aclamada pela crítica literária especializada. Seus textos refletem sobre histórias de comunidades afrodescendentes silenciadas em meio às relações de dominação e poder e, por isso, desvendam experiências pouco comentadas nos discursos históricos considerados oficiais. Ao tratar da cultura afro-brasileira, a escritura do autor rompe com visões essencialistas a respeito da formação identitária do Brasil e apresenta comunidades atravessadas por experiências transculturais (RAMA, 2001). Diante disso, este projeto objetiva a análise da forma como identidades culturais são representadas no discurso narrativo que perfaz o romance Torto Arado (2019), do escritor em foco. Foi adotado, como principal referencial teórico, o conceito de identidade desenvolvido por Boaventura de Souza Santos, em Pela mão de Alice (1997), e Stuart Hall, nas obras A identidade cultural na pós-modernidade (2006) e Da diáspora: identidades e mediações culturais (2009). A recorrência aos teóricos, na leitura do texto literário, possibilitou a percepção das estratégias transculturais empregadas por Vieira Jr. na composição de sua narrativa, dentre as quais vale a pena ressaltar: a recorrência a uma tríade de narradores, a exaltação de ritos da tradição oral e a evocação da ancestralidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Aldo Ribeiro da Silva - Coordenador / Daisy de Sá Leal - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal do Sertão Pernambucano - Bolsa.

  • 2022 - 2022

    A representação de processos de identificação cultural em Abdulai Sila, Descrição: Abdulai Sila, primeiro romancista da Guiné-Bissau, é um escritor cujo recente legado dialoga intensamente com a história de seu país. Seus escritos atravessam experiências culturais encenadas em zonas de contato (PRATT, 1999) na perspectiva de romper com visões essencialistas a respeito do processo de colonização e refletir sobre trocas transculturais (RAMA, 2001) determinantes para a formação de seu povo. O território da Guiné-Bissau, como ressalta Moema Augel (2007: 53), foi inicialmente aproveitado pelos portugueses como um empório comercial e não como uma colônia de assentamento. Essa situação inicial foi determinante para a ausência de investimentos, por parte do colonizador, no país, que hoje se apresenta como um dos mais pobres do mundo. A situação econômica da Guiné, para além de suas instabilidades políticas, conduziu muitos intelectuais ao degredo e fez com que temáticas como transições identitárias e negociações culturais ocupassem lugares proeminentes nas obras que compõem sua literatura. Os textos de Sila emergem nesse contexto como agenciadores de intensas reflexões sobre os processos de identificação que fazem parte da história bissau-guineense. Possibilitam, portanto, a análise das problemáticas que se impuseram como determinantes para as formações identitárias de seu lugar de origem. Diante disso, este projeto objetiva a análise da forma como identidades culturais são representadas no discurso narrativo que perfaz o romance A Última Tragédia (2011), do escritor em foco. São adotados, como principais referenciais teóricos, os conceitos de identidade ? desenvolvido por Boaventura de Souza Santos em Pela mão de Alice (1997) e Stuart Hall nas obras A identidade cultural na pós-modernidade (2006) e Da diáspora: identidades e mediações culturais (2009) ? e de atos de recordação ? apresentado por Aleida Assman em Espaços da Recordação (2011). A pesquisa a ser empreendida possui caráter bibliográfico e pretende contribuir com as investigações acadêmicas voltadas para o diálogo entre arte literária e estudos culturais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Aldo Ribeiro da Silva - Coordenador / Solange Silvestre de Souza - Integrante / Nataly Nogueira Santos Silva - Integrante.

  • 2021 - 2021

    Entre Espada e Azagaia: Representações identitárias em Mia Couto, Descrição: Mia Couto é um autor cujos textos literários promovem intensas reflexões sobre os confrontos entre colonizadores e colonizados (simbolizados no título deste projeto pelas armas por eles empregadas em confrontos bélicos ocorridos em Moçambique) e as consequências do racismo enfrentado pelas comunidades negras que povoam seu país ? Moçambique. O autor materializa em seus escritos os embates entre membros de grupos socialmente privilegiados ? seja pela cor em contextos racistas ou pelas condições financeiras em espaços organizados em torno do capital ? e representantes de comunidades em situações de vulnerabilidade, problematizando assim pontos de aproximação e distanciamento entre crenças, pontos de vista e posições sociais de seus personagens. Nesses conflitos, tradição e modernidade são postas lado a lado, sendo por vezes visibilizados os conflitos e interlocuções que se estabelecem entre elas. Suas obras oportunizam, portanto, reflexões sobre os processos de identificação cultural que se desenvolveram ao longo da história de seu país, sendo produtivas vias de acesso à análise das problemáticas que se impuseram como determinantes para a formação das identidades culturais atualmente atribuídas aos habitantes de seu lugar de origem. Diante disso, este projeto objetiva a análise da forma como buscas e embates identitários são representados nos discursos narrativos que perfazem nos seguintes textos do autor: ?O embondeiro que sonhava pássaros? e ?Os mastros do Paralém?, publicados no livro Cada Homem é uma raça (1990), e ?Sangue da avó, manchando a alcatifa?, editado em Cronicando (1993). São adotados, como principais referenciais teóricos, os conceitos de identidade ? desenvolvido por Boaventura de Souza Santos em Pela mão de Alice (1997) e Stuart Hall nas obras A identidade cultural na pós-modernidade (2006) e Da diáspora: identidades e mediações culturais (2009) ? e de atos de recordação ? apresentado por Aleida Assman em Espaços da Recordação (2011). A pesquisa a ser empreendida possui caráter bibliográfico e pretende contribuir com as investigações acadêmicas voltadas para o diálogo entre arte literária e estudos culturais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Aldo Ribeiro da Silva - Integrante / Rosineuman de Souza Soares Leal - Integrante / Marilia Passos Apoliano Gomes - Coordenador / Débora de Souza Soares Luz Gomes - Integrante.

  • 2019 - 2019

    Entre desígnios e ações: a formação de uma literatura florestana, Descrição: O projeto propõe a realização de um levantamento bibliográfico a respeito da escrita literária desenvolvida até o momento na cidade de Floresta (Pernambuco). Para isso, centra-se no desenvolvimento de um processo de pesquisa alicerçado em informações obtidas através de duas fontes fundamentais: os acervos disponíveis nas principais bibliotecas da cidade e os conhecimentos portados por professores de língua portuguesa, bibliotecários e moradores da região. Na obtenção de dados através da segunda fonte citada são priorizadas as interlocuções com os funcionários das principais bibliotecas da urbe em questão (A Biblioteca Municipal Belmira Ferraz, a biblioteca do Memorial Conceição Cahú, a Biblioteca do Conhecimento do SESI e a biblioteca do IF Sertão Campus Floresta). A trajetória de pesquisa almejada tem como meta oportunizar um mapeamento da escrita literária florestana de modo a contribuir para a visibilização de obras e autores importantes para o fortalecimento de um sistema literário na região, assim como para a composição de um material científico que sistematize os dados a respeito da escrita literária oriunda da cidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Aldo Ribeiro da Silva - Coordenador / Celenice Moraes de Souza - Integrante / Thiago Domício de Sá Carvalho Guimarães - Integrante.

  • 2009 - 2010

    Identidades Culturais: Recriação e Hibridismo na Obra de Mia Couto, Descrição: A pesquisa investiga o processo de recriação de identificações culturais no acervo literário de Mia Couto, dando especial atenção às narrativas publicadas nos livros "Cada homem é uma raça" e "O fio das missangas", uma vez que nos mesmos o escritor recria intensos quadros da realidade vivenciada em seu país.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: José Aldo Ribeiro da Silva - Integrante / Silvania Núbia Chagas - Coordenador., Financiador(es): Universidade de Pernambuco - Bolsa.

Prêmios

2025

Professor homenageado - Nome de Turma - Curso de Ensino Médio Integrado em Informática - Formandos 2024, IFSertãoPE.

2024

Professor homenageado - Nome de Turma - Curso de Ensino Médio Integrado em Informática - Formandos 2023, IFSertãoPE Campus Floresta.

2024

Professor homenageado - Nome de Turma - Curso de Ensino Médio Integrado em Agropecuária - Formandos 2023, IFSertãoPE Campus Floresta.

2023

Orientador de trabalho premado em Primeiro lugar no Programa de Apoio a Projetos e Bolsas de Extensão para Fortalecimento de Ações Afirmativas, XVIII Jornada de Iniciação Científica e de Extensão do IFSertãoPE.

2023

Orientador de trabalho premiado em Segundo lugar na categoria Ciências Sociais e Aplicadas, Ciências Humanas, Linguística, Letras e Artes na XVIII Jince/Jid do IFSertãoPE, IFSertãoPE.

2023

Orientador de trabalho premiado em Terceiro lugar na categoria Ciências Sociais e Aplicadas, Ciências Humanas, Linguística, Letras e Artes na XVIII Jince/Jid do IFSertãoPE, IFSertãoPE.

2023

Orientador de trabalho premiado em Segundo lugar na categoria extensão no Edital n. 73/2022 cujos resultados foram apresentados na XVIII Jince/Jid do IFSertãoPE, IFSertãoPE.

2023

Professor homenageado - Nome de Turma - Curso de Ensino Médio Integrado em Agropecuária - Formandos 2022, IFSertãoPE Campus Floresta.

2023

Orientador de trabalho reconhecido com menção honrosa na VII Mostra Técnica e Científica da SNCT do IFSertãoPE Campus Floresta, VII Mostra Técnica e Científica da SNCT do IFSertãoPE Campus Floresta.

2022

Orientador de Trabalho premiado em Primeiro lugar no Programa Institucional de Projetos e Bolsas de Extensão Tecnológico PIBITI EXTENSÃO, XVII Jornada de Iniciação Científica e Extensão (Jince), Jornada de Iniciação à Docência (JID).

2022

Professor homenageado - Nome de Turma - Curso de Ensino Médio Integrado em Agropecuária - Formandos 2021 - Manhã, IFSertãoPE Campus Floresta.

2022

Professor homenageado - Nome de Turma - Curso de Ensino Médio Integrado em Agropecuária - Formandos 2021 - Turno da tarde, IFSertãoPE Campus Floresta.

2020

Professor homenageado - Nome de Turma - Curso de Ensino Médio Integrado em Informática - Formandos 2019, IFSertãoPE Campus Floresta.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Federal do Sertão Pernambucano, IFSertão Campus Floresta. , Rua Projetada, Caetano II, 56400000 - Floresta, PE - Brasil, Telefone: (87) 38772825, URL da Homepage:

Experiência profissional

2025 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Ifpb

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Participação em comissão, Carga horária: 2

Outras informações:
Participação na Comissão Central responsável pela organização e execução do 3 Festival deArte e Cultura realizado nos campi Sousa e Cajazeiras, conforme Portaria 17/2025 - PROEXC/REITORIA/IFPB, de 26 de junho de 2025.

2024 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Ifpb

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa e Literatura, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2025 - 2025

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Ifpb

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador de proposta de evento, Carga horária: 6

Outras informações:
Coordenador geral da proposta de evento intitulada "V Seminário de Linguagens, Literatura e Culturas - SELICULT" do IFPB Campus Picuí, aprovada por meio do Edital n 14/2025 - PROEVEXC - EVENTO com vigência durante o período 01/07/2025 a 31/12/2025.

2024 - 2024

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Ifpb

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Participação em comissão, Carga horária: 4

Outras informações:
Participação em Comissão responsável pela elaboração da proposta da Feira de Ciências 2025 - FECAP IFPB Campus Picuí.

2018 - 2024

Instituto Federal do Sertão Pernambucano, IF-Sertão PE

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Áreas de concentração das disciplinas ministradas: Língua Portuguesa, Produção Textual e Literaturas de Língua Portuguesa.

2022 - 2022

Instituto Federal do Sertão Pernambucano, IF-Sertão PE

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Avaliador ad hoc de projeto de pesquisa, Carga horária: 4

Outras informações:
Avaliador de projetos de pesquisa para o Edital número 13/2022 - Bolsas na modalidade PIBIC (Nível Superior)

2021 - 2021

Instituto Federal do Sertão Pernambucano, IF-Sertão PE

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Avaliador ad hoc de projetos de pesquisa, Carga horária: 3

Outras informações:
Avaliação de projeto de pesquisa para o Edital N°39/2020.

2020 - 2020

Instituto Federal do Sertão Pernambucano, IF-Sertão PE

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Avaliador ad hoc de projetos de pesquisa

Outras informações:
Avaliador de projetos de pesquisa para o XV JINCE 2020 - Campus Salgueiro - Modalidade PIBITI

2020 - 2020

Instituto Federal do Sertão Pernambucano, IF-Sertão PE

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Avaliador ad hoc de projetos de pesquisa

Outras informações:
Avaliador ad hoc de projetos de pesquisa para a XV JINCE 2020 - Campus Salgueiro - Avaliação de Apresentações Orais - Modalidade PIBIC Jr.

2019 - 2019

Instituto Federal do Sertão Pernambucano, IF-Sertão PE

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Avaliador ad hoc de projetos de pesquisa

Outras informações:
Avaliador ad hoc de projetos de pesquisa para o Edital N° 67/2019 - Bolsas na modalidade PIBIC (Superior)

2018 - 2018

Instituto Federal do Sertão Pernambucano, IF-Sertão PE

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Avaliador ad hoc de Projetos

Outras informações:
Avaliador Ad Hoc de propostas submetidas ao Programa Institucional de Projetos e Bolsas de Extensão do IF Sertão-PE no ano de 2018.

2018 - 2018

Instituto Federal do Sertão Pernambucano, IF-Sertão PE

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Avaliador ad hoc de apresentações em banners

Atividades

  • 01/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, IFSertão Campus Floresta.,Linhas de pesquisa

  • 01/2018

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa (Curso técnico subsequente)

  • 01/2018

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Literatura, Produção Textual

2022 - 2022

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina ministrada: Literatura Portuguesa II

2022 - 2022

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Disciplina ministrada: Pesquisa em Literatura.

2021 - 2021

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina ministrada: Estilística

2021 - 2021

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina ministrada: Literatura Portuguesa I

2017 - 2017

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina Ministrada: Literaturas Africanas de Língua Portuguesa II

2017 - 2017

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina Ministrada: Literatura Brasileira

2022 - 2022

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Avaliador ad hoc de projetos de pesquisa, Carga horária: 2

Outras informações:
Avaliador ad hoc projetos de pesquisa para o Edital nº 15/2022 do PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA (PIBIC/PIBIC-Af)

2025 - 2025

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliador ad hoc de projetos de extensão, Carga horária: 4

Outras informações:
Avaliador ad hoc de projetos de extensão referentes ao Edital PROEX 22/2025.

2025 - 2025

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliador ad hoc de projetos de extensão, Carga horária: 4

Outras informações:
Avaliador ad hoc de projetos de extensão referentes ao Edital PROEX 23/2025 - Arte e Cultura.

2025 - 2025

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliador ad hoc de projetos de extensão, Carga horária: 4

Outras informações:
Avaliador ad hoc de projetos de extensão referentes ao Edital PROEX 23/2025 - Arte e Cultura.

2025 - 2025

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliador ad hoc de projetos de extensão, Carga horária: 4

Outras informações:
Avaliador ad hoc de projetos de extensão referentes ao Edital PROEX 20/2025 - Seleção Geral de Projetos de Extensão.

2024 - 2024

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliador ad hoc de projetos de extensão, Carga horária: 2

Outras informações:
Avaliador ad hoc de projetos de extensão submetidos ao EDITAL PROEX 264/2024 - APOIO APROJETOS DE CULTURA, no período de 14/03/2024 a 20/03/2024.

2024 - 2024

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais

Vínculo: Colaborador eventual, Enquadramento Funcional: Avaliador ad hoc de projetos de extensão, Carga horária: 2

Outras informações:
Avaliador ad hoc de projetos de extensão submetidos ao EDITAL PROEX 263/2024 - APOIO APROJETOS DE EXTENSÃO, no período de 14/03/2024 a 20/03/2024.

2024 - 2024

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais

Vínculo: Colaborador eventual, Enquadramento Funcional: Avaliador ad hoc de projetos de eventos, Carga horária: 2

Outras informações:
Avaliador ad hoc de projetos de extensão e eventos submetidos ao EDITAL 023/2023 - APOIO APROJETOS DE EXTENSÃO E EVENTOS COM FOMENTO 2024, no período de 29/02/2024 a 17/03/2024.

2023 - 2023

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliador ad hoc de projetos de extensão, Carga horária: 2

Outras informações:
Avaliador ad hoc de projetos de extensão submetidos ao EDITAL PROEX 22/2023 - APOIO A PROJETOS DE ARTE E CULTURA, no período de 04/04/2023 a 11/04/2023.

2024 - 2024

Instituto Federal de Alagoas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliador ad hoc de projetos de pesquisa, Carga horária: 2

Outras informações:
Avaliador ad hoc de projetos de pesquisa submetidos ao PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - PIBIC (IFAL/CNPq/FAPEAL) EDITAL N 05/2024 - PRPPI/IFAL.

2023 - 2023

Instituto Federal de Alagoas

Vínculo: Colaboração voluntária, Enquadramento Funcional: Avaliador ad hoc de projetos de pesquisa, Carga horária: 4

2017 - Atual

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Membro de Núcleo de Estudos, Enquadramento Funcional: Colaborador

Outras informações:
Membro do Núcleo de Estudos sobre África e Brasil (NEAB - UPE)

2023 - 2023

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor do curso de Letras EAD, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina ministrada: Cultura indígena e educação.

2022 - 2022

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Colaboração voluntária, Enquadramento Funcional: Professor no Mestrado Profissional em Letras

Outras informações:
Aula ministrada na disciplina Literatura e Ensino.

2022 - 2022

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliador ad hoc de projetos de pesquisa

Outras informações:
Avaliador ad hoc de projetos de pesquisa na disciplina de Antropologia Cultural do Programa de Mestrado Profissional em Culturas Africanas, da Diáspora, e dos Povos Indígenas ? PROCADI,

2017 - 2018

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor do curso de especialização

Outras informações:
Disciplina ministrada: Literatura Brasileira

2017 - 2018

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor do curso de especialização, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina ministrada: Literatura Brasileira

2016 - 2016

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor do curso de especialização

Outras informações:
Disciplina ministrada: Literatura brasileira

2015 - 2015

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor do Curso de Especialização

Outras informações:
Disciplina ministrada: Literatura Brasileira

2015 - 2015

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Acompanhamento da disciplina 'Literaturas Africanas de Língua Portuguesa', sob a supervisão da Profª. Drª. Silvania Núbia Chagas.

2015 - 2015

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 30

2014 - 2014

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor do Curso de Especialização

Outras informações:
Disciplina ministrada: Literatura Brasileira

2012 - 2013

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor do Curso de Letras à Distância, Carga horária: 20

2011 - 2011

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2009 - 2010

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador PIBIC, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2024 - 2024

Universidade Federal do Oeste do Pará

Vínculo: Consultor ad hoc, Enquadramento Funcional: Avaliador ad hoc de projetos de extensão, Carga horária: 2

Outras informações:
Emissão de pareceres para projetos de extensão submetidos aos editais da instituição no ano de 2024.

2016 - 2018

Secretaria de Educação e Esportes de Garanhuns

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

2016 - 2018

COLEGIO PRESBITERIANO QUINZE DE NOVEMBRO

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

2013 - 2014

COLEGIO PRESBITERIANO QUINZE DE NOVEMBRO

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 18

2013 - 2014

Colégio Santa Sofia

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 11

2012 - 2012

Secretaria de Educação de Lagoa do Ouro

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25

2022 - 2022

Escola Abílio Monteiro

Vínculo: Colaboração voluntária, Enquadramento Funcional: Professor em aulão preparatório para o Enem