Gabriela Pinho Mallmann
Gabriela Mallmann tem técnico em Desenvolvimento de Sistemas pelo Instituto Federal de Santa Catarina (2015). É Arquiteta e Urbanista graduada pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Foi bolsista do grupo PET (Programa de Educação Tutorial) do Departamento de Arquitetura e Urbanismo da UFSC.
Informações coletadas do Lattes em 06/03/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em Arquitetura e Urbanismo
2016 - 2023
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: CIDADE E TECNOLOGIA: PLATAFORMAS COLABORATIVAS PARA FINS DE TRANSPARÊNCIA E PARTICIPAÇÃO EM QUESTÕES URBANAS
Orientador: Paolo Colosso
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Alemão
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Arquitetura e Urbanismo.
Participação em eventos
31 Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UFSC,.Cidades inteligentes? Inovações tecnológicas na deliberação sobre orçamento público municipal. 2021. (Seminário).
VIII Encontro Nacional de Acessibilidade Cultural.Acessibilidade Cultural em Edificações Históricas de Santa Catarina. 2020. (Seminário).
Seminário Regional de Ensino Superior.Mesa 03: Universidade e Sociedade. 2018. (Seminário).
Seminário Regional de Ensino Superior - SERES.Mesa 01: O curso e o Ensino. 2018. (Seminário).
Seminário Regional de Ensino Superior - SERES.Mesa 02: Saúde Mental e Vida Acadêmica. 2018. (Seminário).
XVII Semana da pesquisa, ensino e extensão da UFSC.Grupo PET Arquitetura e Urbanismo. 2018. (Outra).
13 Congresso Mundos de Mulheres e Seminário Internacional Fazendo Gênero 11 - ?Transformações, Conexões, Deslocamentos?. 2017. (Congresso).
Face - Feira das Áreas do Conhecimento, Cultura e Educação. 2013. (Feira).. 2013. (Feira).
1 Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense.Explorando o Software Geogebra. 2012. (Simpósio).
II Fórum Mundial de Educação Tecnológica.Entre o Bem e o Mal , eu fico com a Paz. 2012. (Outra).
IV Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.Linguagem Não Verbal. 2012. (Outra).
IV Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.Curso de GeoGebra.Explorando o Software Geogebra - Minicurso. 2012. (Outra).
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.Explorando o Sotware Geogebra. 2012. (Outra).
Produções bibliográficas
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MARIANO, PEDRO OSCAR PIZZETTI ; PEREIRA, ALICE THERESINHA CYBIS ; MALLMANN, GABRIELA PINHO . Elementos de fachada com características fractais: processo de projeto paramétrico e seu consequente comportamento à luz do dia. GESTÃO & TECNOLOGIA DE PROJETOS , v. 17, p. 39-55, 2022.
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BIASI CAVALCANTI, PATRÍCIA ; MORO GARGIONI, MATHEUS ; SURKAMP GERBER, JULIE ; BRÜGGEMANN SPRICIGO PFLEGER, MARIANA ; PINHO MALLMANN, GABRIELA ; KAROLINE CARDOSO, KAMILLY ; EFFTING, LAÍS . Reflexões sobre uma experiência de projetoparticipativo de reforma e ampliação de uma sede decontraturno escolar. CADERNOS DO PROARQ (UFRJ) , v. 1, p. 204, 2021.
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PIZZETTI MARIANO, PEDRO OSCAR ; MALLMANN, GABRIELA PINHO . Parametric process of a box-counting model for evaluation of fractal compositions. ARQ.URB , v. -, p. 114-124, 2021.
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COLOSSO, P. ; DETOMI, I. ; MALLMANN, G. P. . Não era só por 20 centavos? Dez anos depois das jornadas de junho de 2013, os avanços e desafios da tarifa zero nos transportes. Carta Capital, p. 32 - 35, 24 maio 2023.
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MICHELON, A. P. S. ; LIMA, E. A. L. ; MALLMANN, G. P. ; ARNOLD, P. M. D. ; CARVALHO, S. . Surgimento da Imprensa e Juventude. In: IV Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, 2012, Chapecó. Revista Técnico-Científica (IFSC), 2012. p. 34-34.
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MICHELON, A. P. S. ; LIMA, E. A. L. ; MALLMANN, G. P. ; ARNOLD, P. M. D. ; CARVALHO, S. . Linguagem Não Verbal. In: IV Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, 2012, Chapecó. Anais da Mostra de Iniciação Científica, 2012. p. 36-36.
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MALLMANN, G. P. ; COLOSSO, P. . Cidades inteligentes? Inovações tecnológicas na deliberação sobre orçamento público municipal. In: 31 SIC Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UFSC, 2021, Florianópolis. 31 SIC Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UFSC - IC, 2021.
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WESTPHAL, E. ; MALLMANN, G. P. ; ANDRADE, L.E. ; GARGIONI, M. M. ; MARIOT, V. . Espaço e Pedagogia. In: 17ª Semana de Ensino Pesquisa e Extensão, 2018, Florianópolis. Anais da 17ª SEPEX/UFSC, 2018.
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MALLMANN, G. P. ; KOCH, B. C. . Explorando o Software Geogebra. In: IV Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, 2012, Chapecó. Anais da Mostra de Iniciação Científica, 2012. p. 17-17.
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MALLMANN, G. P. ; KOCH, B. C. ; GHIGG, I. M. F. . Explorando o Software Geogebra. In: I Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense, 2012, Criciúma. Revista Técnico-Científica (IFSC), 2012. p. 29-29.
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MALLMANN, G. P. ; COLOSSO, P. . Cidades inteligentes? Inovações tecnológicas na deliberação sobre orçamento público municipal. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SCHWERZ, J. P. ; CALLADO, J. M. ; PACHECO, C. A. ; BEMERGUY, M. C. ; GARGIONI, M. M. ; GERBER, J. S. ; IMTHON, I. ; MALLMANN, G. P. ; SCHINCARIOL, J. V. A. . Acessibilidade Cultural em Edificações Históricas de Santa Catarina. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Outras produções
KOCH, B. C. ; MALLMANN, G. P. ; GHIGG, I. M. F. . Explorando o Sotware Geogebra - Minicurso. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MALLMANN, G. P. ; KOCH, B. C. ; GHIGG, I. M. F. . Explorando o Geogebra - Minicurso.. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2020 - 2021
Um panorama da arquitetura e cultura urbana contemporâneas a partir da obra de Rem Koolhaas, Descrição: O projeto originou a pesquisa denominada: "Cidades inteligentes? Inovaçõestecnológicas na deliberação sobre orçamento público municipal". O objetivo mais geral deste projeto de pesquisa é analisar possibilidades de incorporação de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) em processos participativos de debate e deliberação sobre alocação de recursos públicos. Parte-se da premissa segundo a qual o envolvimento de usuários e habitantes das cidades é um elemento fundamental para que estas se tornem inteligentes. Para tanto, a pesquisa é dividida em três momentos. Um primeiro momento consiste em sistematizar as referências teóricas e os marcos históricos que fundamentam as premissas do projeto de pesquisa. Num segundo momento da pesquisa analisaremos mais detidamente estudos de caso nos quais Tecnologias de Informação e Comunicação são usadas em questões de interesse público e comum, tanto pela sociedade civil quanto pelo poder público. A terceira e última etapa trata de avançar numa arquitetura das redes sociotécnicas anteriormente estudadas, isto é, construir hipóteses nas quais as iniciativas e atores analisados estejam com suas funções e performances otimizadas. Em seguida, desenhar cenários nos quais a rede de diálogo e conectividades entre tais atores esteja altamente cooperativa e convergente do ponto de vista da publicização e deliberação a respeito de temas do orçamento público municipal. Bolsa de pesquisa junto ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica (PIBICe PIBITI, CNPq e UFSC)PIBIC/PIBITI, CNPq e UFSC - SET/2020-AGO/2021.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriela Pinho Mallmann - Integrante / Paolo Colosso - Coordenador.
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2018 - 2018
Espaço e Pedagogia, Descrição: A pesquisa busca estabelecer relações entre o espaço das escolas de arquitetura e suas estratégias pedagógicas, abordando uma série de aspectos que constituem um modelo analítico do ensino de arquitetura no Brasil. Para além da tentativa de descrever os espaços de ensino de arquitetura através de categorizações pela linguagem verbal, a pesquisa busca, nos próprios textos estruturadores do ensino de cada instituição, pistas para construir as narrativas das experiências brasileiras do ensino de arquitetura. A pesquisa pretende identificar as relações entre essas experiências, o modo como reverberam e se expandem afetando umas às outras, constituindo um panorama do ensino de arquitetura no Brasil contado a partir de um viés muito caro aos arquitetos: o viés do espaço, cuja vivência constitui a própria pedagogia da arquitetura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriela Pinho Mallmann - Integrante / Eduardo Westphal - Coordenador / Lais Effting de Andrade - Integrante / Matheus Moro Gargioni - Integrante / Vinicius Mariot - Integrante.
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2012 - 2014
Medindo a Radiância e duração da Incidência Solar no IFSC Campus Chapecó, Descrição: Durante o ano de 2013, serão feitas cinco medidas diárias de radiação e intensidade solar com auxílio de um solarímeetro e um heliógrafo. Com os dados coletados fará tabulação dos dados e plotar posteriores gráficos para análise de dados. Para além disto, serão necessárias várias leituras e discussões a respeito do tema com apresentações de seminários.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriela Pinho Mallmann - Integrante / Alencar Migliavacca - Coordenador / Mariana Rafaela Picinin - Integrante.
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2012 - 2012
Explorando o Software Geogebra no Ensino de Funções, Descrição: Este projeto tem o objetivo de explorar o software GeoGebra, com o objetivo de escrever um manual autoexplicativo, com exemplos e aplicações. Que seja fácil de utilizar por professores e alunos, tanto do ensino médio como superior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriela Pinho Mallmann - Integrante / Beatriz Carla koch - Integrante / Ilca Maria Ferrari Ghigg - Coordenador.
Prêmios
2022
3 lugar no VisualARQ BIM Design Student Contest 2022, Asuni CAD - Software development company.
2021
3 lugar no VisualARQ BIM Design Student Contest 2021, Asuni CAD - Software development company.
2012
Primeiro Lugar - Desafio de Matemática, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.
Histórico profissional
Experiência profissional
2020 - 2021
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20
2018 - 2020
Programa de Educação Tutorial (PET) - MEC/SESuVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20
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