Nilcéia da Silva Lopes Lemos

Professora habilitada para lecionar nos anos iniciais do Ensino Fundamental desde 1984.Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) no ano de 2014, tendo como orientadora a Prof.ª Drª Adriana Hoffmann Fernandes.Atualmente exercendo a função de Professora Docente II na rede Estadual de Educação.

Informações coletadas do Lattes em 12/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Pedagogia

2010 - Atual

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Graduação em Pedagogia

2010 - 2014

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: Formação de Professores e a Produção de Vídeos:Reflexões sobre o Processo Formativo na Licenciatura em Pedagogia
Orientador: Adriana Hoffmann Fernandes
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.

Ensino Médio (2º grau)

1982 - 1984

Colégio Nilo Peçanha

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Outros.

Participação em eventos

3º Colóquio de Pesquisa em Educação e Mídia. 2012. (Congresso).

Produções bibliográficas

  • FERNANDES, A. H. ; LEMOS, N. S. L. . O CINECLUBE CINE CCH E A PRODUÇÃO DE VÍDEOS POR UNIVERSITÁRIOS. In: 12ª Jornada JIC - Jornada de Iniciação Científica da UNIRIO, 2013, Rio de Janeiro. 12ª Jornada de Iniciação Científica da UNIRIO, 2013.

  • FERNANDES, A. H. ; LEMOS, N. S. L. . O CINECLUBE CINE CCH E A PRODUÇÃO DE VÍDEOS POR UNIVERSITÁRIOS REFLEXÕES INICIAIS. In: VII Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias:Transformações e Subversões na Atualidade, 2013, Rio de Janeiro. Anais do VII Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias:Transformações e subversões na atualidade, 2013. p. 1-15.

  • LEMOS, N. S. L. ; Narrativas de Jovens Produtores de vídeos: contribuições na formação de professor. In: V SEMINÁRIO VOZES DA EDUCAÇÃO, 2013, São Gonçalo. Anais do VII Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias:Transformações e subversões na atualidade, 2013. p. 1-14.

  • LEMOS, N. S. L. ; Formação de Professores e a Produção de Vídeos:Reflexões sobre o Processo Formativo na Licenciatura em Pedagogia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LEMOS, N. S. L. ; FERNANDES, A. H. . O CINECLUBE CINE CCH E A PRODUÇÃO DE VÍDEOS POR UNIVERSITÁRIOS REFLEXÕES INICIAIS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEMOS, N. S. L. ; Narrativas de Jovens Produtores de vídeos: contribuições na formação de professor. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LEMOS, N. S. L. ; FERNANDES, A. H. . O CINECLUBE CINE CCH E A PRODUÇÃO DE VÍDEOS POR UNIVERSITÁRIOS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

  • 2010 - Atual

    O CINEMA E AS NARRATIVAS DE CRIANÇAS E JOVENS EM DIFERENTES CONTEXTOS EDUCATIVOS, Descrição: O Projeto situa-se no campo dos debates sobre mídia e educação e propõe-se dar continuidade aos estudos realizados no período de Doutoramento de 2005-2009 que investigaram, sob a orientação teórico-metodológica dos Estudos Culturais latino-americanos (Nestor Canclini, Jesus Martim-Barbero, Guillermo Orozco Gomez), a experiência de crianças com as narrativas em diferentes mídias e seu processo de produção narrativa em meio aos modos contemporâneos de leitura das gerações mais novas. Mantendo-se a fundamentação teórico-metodológica essa nova proposta de pesquisa tem como principal objetivo olhar mais atentamente para um tipo de narrativa sugerido pelas crianças na pesquisa anterior em que percebeu-se o vínculo cada vez maior das crianças com a imagem, principalmente a audiovisual trazendo a idéia de que o contar suponha o ver : o cinema. Pretende-se perceber como crianças do ensino fundamental e jovens do ensino médio e superior constroem seus modos de relação com o cinema e suas produções narrativas em espaços de formação (escola e universidade) que proporcionam dentro de sua formação momentos de convívio com o assistir, pensar e produzir com a linguagem audiovisual. Considerando o referencial teórico eleito para essa investigação, o estudo de natureza qualitativa terá como estratégias metodológicas para o trabalho de campo a observação de momentos de exibição de filmes e debates nas instituições e a realização de entrevistas coletivas com as crianças e os jovens e análise de suas produções narrativas... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Nilcéia da Silva Lopes Lemos - Integrante / Thamyres Dalethese - Integrante / Renata Ferreira - Integrante / Erica Rivas - Integrante / Kelly Maia - Integrante / Mirna Juliana Fonseca - Integrante / Maysa Lopes - Integrante / Joana Milliet - Integrante / Lucinéia Batista - Integrante / Adriana Hoffmann Fernandes - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional