Thiago Ingrassia Pereira

Professor de Sociologia e Sociólogo. Doutor (2014) e Mestre (2007) em Educação, Licenciado (2004) e Bacharel (2006) em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS, Brasil). Realizou estágio de Pós-Doutorado em Educação (2018) no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal. Professor Adjunto III da área de Fundamentos da Educação da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS/Erechim - RS) e Tutor do Grupo PET/Conexões de Saberes (Práxis/Licenciaturas) - Bolsista FNDE. Professor permanente do Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação (PPGPE/UFFS) e do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas (PPGICH/UFFS). Coordenador do PPGPE/UFFS (2019/2021). Possui experiência como Professor da área de Ciências Sociais em todos os níveis de ensino e em Cursos Pré-Universitários Populares. Áreas de pesquisa e extensão: Ensino de Sociologia, Sociologia da Educação, Educação Popular, Educação Superior, Escola/Universidade Cidadã e Pedagogia de Paulo Freire. Vice-líder do Grupo de Pesquisa Formação de Professores e de Gestores e Práticas Pedagógicas (UNISINOS/CNPq). Pesquisador associado ao Laboratório Virtual e Interativo de Ensino de Ciências Sociais (LAVIECS/UFRGS/CNPq) e ao Grupo de Pesquisa Educação Popular na Universidade (GRUPEPU/UFFS/CNPq). Presidente da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais (ABECS). Sócio da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Membro do Fórum Municipal de Educação de Erechim - RS.

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2010 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Classes populares na universidade pública brasileira e suas contradições: a experiência do Alto Uruguai gaúcho
Orientador: Jaime José Zitkoski
Palavras-chave: Educação Popular; Paulo Freire; Movimentos Sociais; Universidade.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2005 - 2007

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Pré-Vestibulares Populares em Porto Alegre: na fronteira entre o público e o privado,Ano de Obtenção: 2007
Marie Jane Soares Carvalho.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Pré-Vestibular Popular; Universidade; Vestibular; Público e Privado; Educação Popular.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Ciências Sociais - Bacharelado

2004 - 2006

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Formação Política e Movimento Estudantil: o caso das Juventudes do PP e do PFL no Rio Grande do Sul
Orientador: Benedito Tadeu César

Graduação em Ciências Sociais - Licenciatura

2000 - 2004

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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Pós-doutorado

2018 - 2018

Pós-Doutorado. , Universidade de Lisboa, UL, Portugal. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Superior. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Economia da Educação.

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Formação complementar

2020 - 2020

Introdução à Psicanálise Freudiana. (Carga horária: 5h). , Psicologia (In)Formação, PIF, Brasil.

2007 - 2007

Educação Popular e Práticas Docentes. (Carga horária: 40h). , Associação de Educação Católica do Rio Grande do Sul, AEC-RS, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Conexões de Saberes. (Carga horária: 78h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2006 - 2006

Freud e a Filosofia. (Carga horária: 12h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Indicadores Sociais e Políticas Públicas. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em História do Rio Grande do Sul Contemporâneo. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2004 - 2004

Da Vida Para História - O Legado de Getúlio Vargas. (Carga horária: 15h). , Memorial do Ministério Público do Rio Grande do Sul, MP/RS, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Cineclube da Filosofia. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2003 - 2003

Raízes Centenárias O Legado de Júlio de Castilhos. (Carga horária: 20h). , Memorial do Ministério Público do Rio Grande do Sul, MP/RS, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Análise Estatística Aplicada às Ciências Sociais. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Memória Açoriana: Visita Histórica a Gravataí. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Guerra Santa e Cristandade na Idade Média. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em História do Brasil - Novas Tendências. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2000 - 2000

Dialogando Sobre os Outros 500. (Carga horária: 20h). , Secretaria da Cultura, SEDAC, Brasil.

2000 - 2000

Introdução ao Estudo das Relações Internacionais. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2000 - 2000

A Exclusão Social na Escola: Dados da Realidade. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em As Questões Sociais do Século XXI. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

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Organização de eventos

PEREIRA, T. I. . II Congresso Nacional da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais (ABECS). 2016. (Congresso).

PEREIRA, T. I. . I Seminário da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais. 2014. (Outro).

PEREIRA, T. I. . I Congresso da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais. 2013. (Congresso).

PEREIRA, T. I. . XIV Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. 2012. (Outro).

PEREIRA, T. I. . XIII Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. 2011. (Congresso).

PEREIRA, T. I. . XI Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. 2009. (Congresso).

PEREIRA, T. I. . III Seminário Local Conexões de Saberes UFRGS. 2008. (Outro).

PEREIRA, T. I. . II Seminário Local Conexões de Saberes UFRGS. 2007. (Congresso).

PEREIRA, T. I. . XXIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2007. (Congresso).

PEREIRA, T. I. . IX Encontro Estadual de Sociologia. 2006. (Congresso).

PEREIRA, T. I. . Prêmio Manfredo Berger de Relatórios de Prática de Ensino. 2006. (Concurso).

PEREIRA, T. I. . VIII Encontro Estadual de Sociologia. 2005. (Congresso).

PEREIRA, T. I. . Congresso da ALASRU. 2002. (Congresso).

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Participação em eventos

39ª Reunião Nacional da ANPEd.Recontextualizando a educação popular: possibilidades teórico-conceituais para uma pedagogia situada. 2019. (Outra).

I Encontro Gaúcho dos Grupo PET (PETchê).Universidade Plural. 2019. (Encontro).

II Seminário Internacional Diálogos Interculturais na América Latina: Saberes Populares e do IV Congresso Internacional Pluralismo Jurídico, Constitucionalismo, Buen Vivir e Justiça Ambiental na América Latina,.Cidadania no contexto atual: o papel social dos(as) recicladores(as). 2019. (Seminário).

Seminário de Meio Termo CAPES - Área Educação. 2019. (Seminário).

VI ENESEB - Encontro Nacional sobre Ensino de Sociologia na Educação Básica.Coordenação do GT "Livros didáticos de sociologia: o que sabemos até agora? Estado da arte, balanços e comparações de experiências". 2019. (Encontro).

XXI Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.Para pensarmos a educação superior: "pílulas" freireanas. 2019. (Outra).

III Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação.O Brasil no mundo digital: um estudo sobre acesso às tecnologias digitais num contexto de desigualdade social. 2018. (Outra).

III Fórum de Leituras de Paulo Freire do Norte e II Encontro Amapaense de História da Educação.A luta da ABECS da ABECS pela disciplina de sociologia na escola. 2018. (Outra).

XX Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.Educação não formal e educação popular: um diálogo entre Gohn e Freire. 2018. (Outra).

XXV Colóquio da AFIRSE Portugal.A universidade brasileira em contextos emergentes: uma análise da política REUNI. 2018. (Outra).

38ª Reunião Nacional da ANPEd. Educação Popular no Mestrado Profissional em Educação: uma nova práxis na pós-graduação?. 2017. (Congresso).

II Fórum de Leituras de Paulo Freire na Região Norte: educação como ato político.Educação popular na pós-graduação? Reflexões sobre a experiência do mestrado profissional em educação. 2017. (Outra).

V ENESEB - Encontro Nacional sobre Ensino de Sociologia na Educação Básica.A luta histórica pela sociologia na escola e a construção da ABBECS. 2017. (Encontro).

XIX Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.A vida ensina: o saber de experiência feito em Paulo Freire. 2017. (Outra).

X Seminário Internacional de Educação Superior.Estudo da evasão universitária em contextos emergentes: desafios à permanência estudantil. 2017. (Seminário).

XXXI Congreso ALAS. Democratização inconclusa: reflexões sobre a expansão do acesso à educação superior no Brasil na última década. 2017. (Congresso).

I Fórum de leituras de Paulo Freire da região norte.Eixo temático "Paulo Freire e a Universidade Popular". 2016. (Outra).

II Congresso Nacional da ABECS (evento conjugado com VIII Colóquio Internacional de Ciências Sociais da UFRN e II Seminário Nacional de Educação em Ciências Sociais. A formação de professores de sociologia na educação básica e os desafios para a pós-graduação: um relato de experiência. 2016. (Congresso).

IX Simpósio Nacional de Educação e III Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores.Reflexões sobre a construção do conhecimento no mestrado profissional em educação. 2016. (Simpósio).

XVIII Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.Freire e os(as) freireanos(as): provocações. 2016. (Outra).

XXI Encontro Nacional dos Grupos PET (ENAPET).GDT - O PET e a pesquisa: inovação, tecnologia e transformação social no contexto brasileiro do século XXI. 2016. (Encontro).

37ª Reunião Nacional da ANPEd. Expansão do ensino superior: problematizando o acesso e a permanência de estudantes em uma nova universidade federal. 2015. (Congresso).

I CONACSO - Congresso Nacional de Ciências Sociais. Jogo de palavras: futebol, literatura e pensamento social. 2015. (Congresso).

IV ENESEB - Encontro nacional sobre o ensino de sociologia na educação básica ica.Por uma "pedagogia da pergunta" na formação inicial de professores de sociologia. 2015. (Encontro).

XVII Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.Paulo Freire e a questão da autoria. 2015. (Outra).

II Congresso Brasileiro de Filosofia da Libertação: historicidade e os sentidos da libertação hoje. A UFFS e o desafio da universidade popular. 2014. (Congresso).

II Jornada PIBID/Estágios Ciências Sociais. 2014. (Encontro).

IV Encontro Internacional de Ciências Sociais.Debatedor no Grupo de Trabalho Ensino de Ciências Sociais na Educação Básica. 2014. (Encontro).

VIII Congresso Português de Sociologia. A profissionalidade docente em sociologia no Brasil. 2014. (Congresso).

XVI Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.Por uma pedagogia da pergunta no ensino de sociologia na educação básica. 2014. (Outra).

I Congresso da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais - ABECS. O estágio docente e a formação de professores de ciências sociais: notas a partir da experiência. 2013. (Congresso).

III Encontro Nacional sobre o Ensino de Sociologia na Educação Básica.Novo curso, velhos desafios: a licenciatura em ciências sociais na Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Erechim. 2013. (Encontro).

Palestra - Processos Interativos nas Relações Humanas: relação professor-aluno. 2013. (Outra).

VII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire.Revisitando a fundamentação teórica do Sistema Paulo Freire. 2013. (Seminário).

VI Seminário NED/UFFS: a docência nas licenciaturas. 2013. (Seminário).

XV Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.Paulo Freire e a formação de professores de sociologia. 2013. (Outra).

XVI Congresso Brasileiro de Sociologia. O ensino de sociologia no Alto Uruguai gaúcho: reflexões pós-obrigatoriedade. 2013. (Congresso).

XXIX Congresso da Associação Latino-Americana de Sociologia (ALAS) gia. A expansão do ensino superior no Brasil e suas contradições: o caso da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). 2013. (Congresso).

3 Encontro Estadual de Ensino de Sociologia - ENSOC.O professor de sociologia como educador popular: abrindo o diálogo na perspectiva freireana. 2012. (Encontro).

VI Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire.Universidade popular: questões para um debate crítico. 2012. (Seminário).

Ciclo de Conferências Pesquisa Ação e Pesquisa Participante: história e práticas. 2011. (Outra).

II ENESEB - Encontro Nacional Sobre Ensino de Sociologia na Educação Básica.Diretrizes Curriculares para o Ensino de Sociologia - Notas para a discussão do ensino médio. 2011. (Encontro).

II Seminário de Extensão e Cultura - "Universidade e Políticas Culturais". 2011. (Seminário).

I Semana de Formação Docente - UFFS/Erechim. 2011. (Oficina).

XIII Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.Pedagogia do Encontro: Paulo Freire e Álvaro Vieira Pinto na Pedagogia do Oprimido. 2011. (Encontro).

XV Congresso Brasileiro de Sociologia. Formação de professores de sociologia na expansão do ensino superior público: o caso da UFFS/Erechim. 2011. (Congresso).

XXVIII Congresso Internacional da Associação Latino-Americana de Sociologia. Desigualdade social e universidade: um exame crítico da expansão das vagas públicas no Brasil. 2011. (Congresso).

3 Ateliê ARCUS - Universidade, Inovação e Território. 2010. (Oficina).

I Conferência de Ensino, Pesquisa e Extensão (COEPE).Educação Básica e Formação de Professores. 2010. (Seminário).

III Seminário Nacional de Ciência Política.O que os jovens pensam da política?Um estudo sobre cultura política na escola. 2010. (Seminário).

XII Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.Paulo Freire e Florestan Fernandes: por uma universidade pública e popular. 2010. (Outra).

I Encontro Nacional sobre o Ensino de Sociologia na Educação Básica. 2009. (Encontro).

Seminário ?Ressignificando a prática docente - Um novo olhar sobre a escola: o lugar da inovação na construção de possibilidades e avanços emancipatórios.Educação para Além da Escolarização: Diálogos Sociológicos e Filosóficos em Busca do Conhecimento para Questionar o Mundo. 2009. (Seminário).

XI Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.Os Primeiros Passos da Experiência Sociológica em São Leopoldo: Um Convite à Reflexão Crítica a partir de uma Educação Problematizadora. 2009. (Outra).

XIV Congresso Brasileiro de Sociologia. Para Além do Senso Comum: Aportes para a Construção do Conhecimento Sociológico na Educação Básica. 2009. (Congresso).

III Seminário Local Conexões de Saberes UFRGS.Educação Popular: Saberes e Práticas. 2008. (Seminário).

X Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.Humanidades na Escola: O Ensino de Sociologia e Filosofia na Perspectiva Freireana. 2008. (Seminário).

9° Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.O Sentido do Ato Pedagógico no Cursinho Popular: Aproximações com a Pedagogia de Paulo Freire. 2007. (Seminário).

Aula Inaugural EJA Noturno - E. E. Raul Pilla.Educação e Emprego no Mundo Atual. 2007. (Outra).

Encontro Internacional de Educação.Sociologia e Filosofia na Educação Básica: construindo uma escola de qualidade. 2007. (Encontro).

II Seminário Local Conexões de Saberes/UFRGS.Impacto dos Pré-Vestibulares Populares nas Universidades. 2007. (Oficina).

I Jornada de Estágios de Docência da UFRGS. 2007. (Outra).

Palestra Escola Ernesto Dornelles.A Sociologia na Escola. 2007. (Oficina).

Reforma Política, Pacto Federativo e Legitimidade Parlamentar. 2007. (Seminário).

Seminário Internacional Escola, Educação, Espaços Públicos: Críticas do Nosso Tempo. 2007. (Seminário).

Seminário Paulo Freire e a Educação Popular: Reafirmando o Compromisso com a Educação das Classes Populares.A Prática Pedagógica no Cursinho Popular da ONGEP: Aprozimações com a Pedagogia de Paulo Freire. 2007. (Seminário).

VI Fórum FAPA - II Mostra de Experiências Pedagógicas e de Pesquisas em Ensino Superior.Ensino de Sociologia no Rio Grande do Sul: Desafios de Formação Docente e de Metodologias de Ensino. 2007. (Oficina).

X Encontro Estadual de Sociologia (RS). 2007. (Encontro).

XIII Congresso Brasileiro de Sociologia. Ensino de Sociologia no Rio Grande do Sul: Desafios de Formação Docente e de Metodologia de Ensino. 2007. (Congresso).

XXIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.A Importância da Disciplina de Sociologia para a Construção de uma Escola de Qualidade. 2007. (Simpósio).

8° Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.Perspectivas Teóricas Acerca do Empoderamento de Classe Social. 2006. (Seminário).

Aula Inaugural do Curso de Ciências Sociais da UNISINOS 2006/2.Sociologia e Mercado de Trabalho. 2006. (Outra).

Aula Inaugural do Pré-Vestibular Esperança Popular - Restinga.A Importância do Cursinho Popular. 2006. (Outra).

Ciclo de Palestras do NEEPCS/UFPel.A Sociologia no Ensino Fundamental, Médio e em Cursos Pré-Vestibulares. 2006. (Seminário).

Ciências Sociais no Ensino Médio: Balanço, Perspectivas e Qualificação de Professores.A Legislação Sobre o Ensino de Sociologia no Ensino Médio e as Perspectivas para os Licenciados em Ciências Sociais. 2006. (Outra).

II Encontro de Ciências Sociais da Metade Sul - UFPel.Ensino de Ciências Sociais. 2006. (Encontro).

III Fórum Nacional de Educação. Educação Popular: Inclusão e Identidade. 2006. (Congresso).

III Simpósio Nacional de História Cultural.O Papel Contra-Hegemônico da Educação Popular. 2006. (Simpósio).

II Seminário Nacional Programa Conexões de Sabares. 2006. (Seminário).

I Semana de Interação Social da EJA - E. M. E. F. Pres. João Goulart.Educação e Mercado de Trabalho. 2006. (Seminário).

I Seminário Local Conexões de Saberes/UFRGS.Práticas Pedagógicas e Lógica Meritocrática na Universidade. 2006. (Oficina).

IX Encontro Estadual de Sociologia (RS).Mercado de Trabalho do Sociólogo. 2006. (Encontro).

Seminário de Formação Continuada aos Professores da Área de Ciências Humanas que Atuam no Ensino Médio da Rede Pública Estadual.Perspectivas Profissionais do Ensino de Sociologia. 2006. (Seminário).

Seminário Nacional de Pedagogia Universitária.Formação do Professor de Sociologia: desafios à profissionalização e prática docente diante da obrigatoriedade da disciplina. 2006. (Seminário).

7° Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.Entre o Medo que Reproduz e a Coragem que Transforma: o Papel das Ciências Sociais no Cursinho Popular. 2005. (Seminário).

II Encontro Regional de Cursos Pré-Vesibulares. 2005. (Encontro).

Palestra: O Espaço Educativo do Adolescente com TDAH - Necessidades e Possibilidades. 2005. (Outra).

VIII Encontro Estadual de Sociologia (RS). 2005. (Encontro).

FACED/UFRGS: Contribuindo Para Uma Outra Escola Possível. 2003. (Seminário).

Imigração Alemã no Rio Grande do Sul: Recortes. 2003. (Seminário).

A Dignidade da Pessoa Humana e os Direitos das Minorias. 2002. (Outra).

A Sociologia do Direito em Max Weber. 2001. (Outra).

II Semana Acadêmica de História da FAPA. 2000. (Seminário).

I Semana Acadêmica de História da FAPA. 1999. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Daniel Longo Rockenbach

PEREIRA, T. I.; BILHAO, I. A.; ABBA, M. J.. Estudar, ocupar e transformar: vivências na educação superior de estudantes oriundas(os) do Centro de Educação e Cultura Pré-Vestibular Resgate Popular. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Diego Gonçalves

PEREIRA, T. I.; PAULO, F. S.; CHAVES, P. M.. A dança e o processo formativo realizado em espaços escolares e não escolares: sistematização de experiências na perspectiva da educação popular. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Márcia Maria Racoski

PEREIRA, T. I.; SILVA, E. N.; NOGARO, A.. Dificuldades de êxito e permanência de estudantes cotistas na educação superior: um estudo de caso com o curso de engenharia mecânica do Instituto Federal do Rio Grande do Sul - Campus Erechim. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Kelly Cristina dos Reis

PEREIRA, T. I.; RAIZER, L.; LOSS, A. S.; SILVA, L. F. S. C.. Evasão na educação superior: um estudo de caso dos cursos de graduação da Universidade Federal da Fronteira Sul Campus Erechim. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Franciele Racoski

PEREIRA, T. I.; DOURADO, I. P.; VALERIO, M. E.. As expressões da questão social apresentadas na infrequência escolar. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Camila Wolpato Loureiro

PEREIRA, T. I.; VALERIO, M. E.; STRECK, D. R.; MORETTI, C.. Paulo Freire, autor de práxis decolonial?. 2019. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Roseli da Rosa Pereira

PEREIRA, T. I.; GENRO, M. E. H.; ZITKOSKI, J. J.; ARENHALDT, R.. Entrando no PET... Eu agora enxergo coisas que não enxergava antes: Formação ético-política de estudantes cotistas do Programa de Educação Tutorial Conexões de Saberes Políticas Públicas de Juventude. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lucas da Silva Martinez

PEREIRA, T. I.; SALVA, S.; TOMAZETTI, E. M.; COELHO, R. M.. "Eu não gostava nem odiava porque eu não entendia nada!": relações com a escola, o aprender e os conhecimentos escolares no ensino médio. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Henrique Trizoto

PEREIRA, T. I.; TEMPASS, M. C.; FRAGA, G. W.. O futebol para além das quatro linhas: a formação das sociabilidades a partir de sua mercadorização. 2018. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Camila Paula Jevinski

PEREIRA, T. I.; PAIM, M. M. W.; MARQUES, F. F.. Alfabetização de jovens e adultos: um estudo sobre o perfil dos(as) alfabetizandos(as) do município de Erechim/RS. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Márcia Fabris

PEREIRA, T. I.; SARTORI, J.; LEVINSKI, E. Z.. Formação continuada em âmbito escolar: ressignificação do trabalho do coordenador pedagógico. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Adilson Pastore

PEREIRA, T. I.; SARTORI, J.; FAVERO, A. A.; FABIAN, E. P.. A formação continuada na perspectiva do professor reflexivo: uma abordagem a partir das concepções de John Dewey. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Solange Natalina Boesing Crestani

PEREIRA, T. I.; PELOSO, F. C.; WIELEWICKI, H. G.. Formação inicial do profissional da pedagogia na região sudoeste do Paraná. 2018. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Tatiane Fernanda Gomes

PEREIRA, T. I.; PEREIRA, A. R.; SARTORI, J.. Pré-universitário popular alternativa: formação inicial para a docência entre a educação formal e não formal. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Jane Kelly de Freitas Santos

PEREIRA, T. I.; ESQUINSANI, R. S. S.; BERTOLIN, J. C. G.. Os fatores que podem influenciar o desempenho de bolsistas PROUNI da educação superior brasileira: um olhar a partir da nova sociologia da educação. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Larissa Brand Back

PEREIRA, T. I.; SILVA, L. F. S. C.; KOWALSKI, A. V.; LOSS, A. S.. Política de assistência estudantil: interfaces com o reconhecimento das diferenças e a promoção da equidade. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Alderi Antonio Oldra

PEREIRA, T. I.; SARTORI, J.; NOGARO, A.; GRITTI, I. R.. Ampliação e qualificação da educação infantil no município de Erechim: relevância, desafios e limites. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Marissandra Todero

PEREIRA, T. I.; GRITTI, I. R.; ZITKOSKI, J. J.; SARTORI, J.. A alfabetização das crianças das classes populares na escola pública: uma proposta de formação continuada de professores(as). 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Tacila Nascimento Vasconcelos

PEREIRA, T. I.; GRITTI, I. R.; LOUSADA, V. L.. A educação ambiental (EA) no curso técnico em agricultura na escola estadual localizada no município de Viadutos - RS. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Tanara Terezinha Fogaça Zatti

PEREIRA, T. I.; SANCEVERINO, A. R.; MARTINS FILHO, L. J.; PIECZOWSKI, T. M. Z.; ODY, L. C.. O sujeito jovem, adulto e idoso com deficiência intelectual: desafios do fazer pedagógico no CAESP Padre Adriano Temmink - APAE de Ponte Serrada. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Marisa Magali Maieski Wames

PEREIRA, T. I.; SILVA, L. F. S. C.; ZANATTA, M.; SILVA, I. M. M.. Saúde mental e trabalho: a invisibilidade da doença mental nos benefícios previdenciários na região de Joaçaba/SC. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Egidiane Michelotto Muzzatto

PEREIRA, T. I.; LOSS, A. S.; DALBOSCO, C. A.. Educação para a cidadania: a autonomia em Kant e Freire. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Valéria Cristina Schu Colombelli

PEREIRA, T. I.; BERTOLIN, J. C. G.; ESQUINSANI, R. S. S.. A inserção dos egressos do Pronatec do IFRS - Campus Sertão no mundo do trabalho. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Silvana Aparecida Pin

PEREIRA, T. I.; WEYH, C. B.; SUDBRACK, E. M.. Educação dialógico-libertadora e a transformação do mundo em Freire: uma leitura hermenêutica do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio. 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Luiz Renato de Oliveira

PEREIRA, T. I.; KROMBAUER, L. G.; HENZ, C. I.. Ensinando e aprendendo com projetos temáticos: um desafio para a formação permanente de educadores da educação de jovens a adultos. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Nisiael de Oliveira Kaufman

PEREIRA, T. I.; ANTUNES, H. S.; HENZ, C. I.. A formação inicial de professores das licenciaturas para a educação de jovens a adultos no ensino médio: desafios e possibilidades. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Ana Karina Brocco

PEREIRA, T. I.; ZAGO, N.; POLI, O. L.; ROMANELLI, G.. A condição de estudante bolsistas no ensino superior: análise no contexto de uma universidade comunitária. 2015. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

Aluno: Ivan Penteado Dourado

PEREIRA, T. I.; MARCON, T.; BONETI, L. W.; FAVERO, A. A.. Institucionalização do senso comum opinativo brasileiro: responsabilização educativo-institucional no fechamento prematuro das consciências sociais. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: paola cardoso purin

PEREIRA, T. I.; CUNHA, M. M.; PALUDO, C.; ZITKOSKI, J. J.. A Universidade Aberta do Brasil (UAB) e a nova universidade flexível: a formação o professor suprimido. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sheila de Fatima Mangoli Rocha

PEREIRA, T. I.; GHIGGI, G.; PALUDO, C.; CHAVES, P. M.; CALLONI, H.. A interdisciplinaridade em Freire como práxis de leitura de mundo: uma proposta de educação concebida como formação humana. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ana Maria de oliveira Pereira

PEREIRA, T. I.; KUENZER, A. Z.; BASSANI, P. B. S.; ZUCCHETTI, D. T.; GOULART, L. B.. Possibilidades e limitações no uso das tecnologias digitais nas aulas de geografia no ensino médio. 2017. Tese (Doutorado em DIVERSIDADE E INCLUSÃO) - Universidade Feevale.

Aluno: Franciele Fátima Marques

PEREIRA, T. I.; BARBOSA, M. G.; ZITKOSKI, J. J.; DALBOSCO, C. A.; MUHL, E. H.. Uma recontextualização do pensamento freireano nas sociedades complexas: a autonomia com um princípio democrático. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Valter Morigi

PEREIRA, T. I.; CABEZUDO, A.; REDIN, E.; GENRO, M. E. H.; ZITKOSKI, J. J.. Cidades educadoras: possibilidades de novas políticas públicas para reinventar a democracia. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ivan Penteado Dourado

PEREIRA, T. I.; MARCON, T.; CENCI, A. V.; FAVERO, A. A.; BONETI, L. W.. A institucionalização do senso comum opinativo no pensamento brasileiro: limitação cognitiva e os desafios no ensino de sociologia. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Franciele Fátima Marques

PEREIRA, T. I.; MUHL, E. H.; DALBOSCO, C. A.; CENCI, A. V.; ZITKOSKI, J. J.. Uma recontextualização do pensamento freireano nas sociedades complexas: a autonomia como um princípio educativo democrático. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: paola cardoso purin

PEREIRA, T. I.; GENRO, M. E. H.; CUNHA, M. M.. Universidade Aberta do Brasil (UAB): a práxis na formação em pedagogia - PEAD/UFRGS. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sheila de Fatima Mangoli Rocha

PEREIRA, T. I.; PALUDO, C.; ZANCHET, B. M. B. A.; CALLONI, H.. Entre formação humana, representações sociais e leitura de mundo: ressignificar a interdisciplinaridade a partir de Freire através do tripé totalidade, diálogo e alteridade. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Carlos Guillermo Mojica Vélez

PEREIRA, T. I.; CASTRO, A. M.; CAETANO, M. V.; TAVARES, M. T. G.. Práticas de educación popular para el acesso a la educaciõn superior: estudio de caso de la Universidad de Antioquia. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Diego Gonçalves

PEREIRA, T. I.; PAULO, F. S.; CHAVES, P. M.. A dança e o processo formativo realizado em espaços escolares e não escolares: sistematização de experiências na perspetiva da educação popular. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Allana Carla Cavanhi

PEREIRA, T. I.; SILVA, L. F. S. C.; CAVALLI, A. S.. Os impactos socioculturais das políticas públicas para idosos(as): uma análise a partir da oficina de dança ofertada pelo poder público municipal de Erechim/RS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Eliane Maria Fogliarini Moura

PEREIRA, T. I.; PAIM, M. M. W.; SPENGLER, M. L. P.. Formação docente das professoras alfabetizadoras: um olhar sobre a leitura e a escrita. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Carine Marcon

PEREIRA, T. I.; GRITTI, I. R.; BARBOSA, M. C. S.. Não é "só" brincar! É desenvolvimento humano, histórico e cultural: um olhar sociológico acerca do protagonismo das crianças na produção de suas culturas e infâncias. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Solange Natalina Boesing Crestani

PEREIRA, T. I.; PELOSO, F. C.; COLOMBO, J. A. A.. Formação inicial do profissional da pedagogia na região Sudoeste do Paraná. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento Regional) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Ivani Soares

PEREIRA, T. I.; HENZ, C. I.; POWACZUK, A. C. H.; LUNARDI, E. M.. Da EJA/PROEJA ao ensino superior: auto(trans)formações possíveis - da acolhida/permanência à (in)conclusão. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Tanise Baptista de Medeiros

PEREIRA, T. I.; ZITKOSKI, J. J.; PALUDO, C.; MENEZES, M. M.. Perspectivas para a construção de uma universidade pública e popular: a experiência do Grupo de Trabalho Universidade Popular (GTUP/UFRGS). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Vanessa Rodrigues Porciuncula

PEREIRA, T. I.; ZITKOSKI, J. J.; GENRO, M. E. H.; ARENHALDT, R.. Educação popular e os novos movimentos sociais: abordagem nos trabalhos acadêmicos dos PPGs da UFRGS nos anos 2000-2017. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Franciele Racoski

PEREIRA, T. I.; VALERIO, M. E.; DOURADO, I. P.. As expressões da questão social apresentadas na infrequência escolar. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Márcia Maria Racoski

PEREIRA, T. I.; SILVA, E. N.; NOGARO, A.. Acesso ao ensino superior através de cotas: como avançar na promoção da permanência e êxito dos estudantes. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Kelly Cristina dos Reis

PEREIRA, T. I.; LOSS, A. S.; RAIZER, L.; ODY, L. C.. Evasão na educação superior: um estudo de caso dos cursos de graduação da UFFS campus Erechim. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Camila Wolpatp Loureiro

PEREIRA, T. I.; STRECK, D. R.; MORETTI, C.; VALERIO, M. E.. Paulo Freire, autor de práxis decolonial?. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Márcia Fabris

PEREIRA, T. I.; SARTORI, J.; LEVINSKI, E. Z.. Formação continuada em âmbito escolar: ressignificação e redimensionamento da atuação do coordenador pedagógico. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Camila Paula Jevinski

PEREIRA, T. I.; PAIM, M. M. W.; MARQUES, F. F.. Alfabetização de jovens e adultos: um estudo sobre o perfil dos(as) alfabetizandos(as) do município de Erechim/RS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Henrique Antonio Trizoto

PEREIRA, T. I.; FRAGA, G. W.; TEMPASS, M. C.. O futebol para além das quatro linhas: a formação das sociabilidades a partir de sua mercadorização. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Tatiane Fernanda Gomes

PEREIRA, T. I.; SARTORI, J.; PEREIRA, A. R.. Pré-Universitário Popular Alternativa: formação inicial para a docência entre a educação formal e não formal. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Marissandra Todero

PEREIRA, T. I.; GRITTI, I. R.; ZITKOSKI, J. J.. A alfabetização das crianças das classes populares na escola pública: uma proposta de formação continuada de professores(as). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Marisa Magali Maieski

PEREIRA, T. I.; SILVA, L. F. S. C.; ZANATTA, M.. Saúde mental e trabalho: a invisibilidade da doença mental nos benefícios previdenciários na região de Joaçaba/SC. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Larissa Brand Back

PEREIRA, T. I.; SILVA, L. F. S. C.; KOWALSKI, A. V.. Política de assistência estudantil: interfaces com o reconhecimento das diferenças e a promoção da equidade. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Egidiane Michelotto Muzzatto

PEREIRA, T. I.; LOSS, A. S.; DALBOSCO, C. A.. Educação para a cidadania: a autonomia em Kant e Freire. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Tacila Nascimento Vasconcelos

PEREIRA, T. I.; GRITTI, I. R.; LOUSADA, V. L.. A educação ambiental no curso técnico em agricultura na Escola Estadual de Educação Básica Viadutos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Tanara Terezinha Fogaça Zatti

PEREIRA, T. I.; SANCEVERINO, A. R.; MARTINS FILHO, L. J.; PIECZOWSKI, T. M. Z.. Educação especial e educação de jovens e adultos: o sujeito com deficiência intelectual. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Anderi Antônio Oldra

PEREIRA, T. I.; SARTORI, J.; NOGARO, A.. Ampliação e qualificação da educação infantil no município de Erechim: relevância, desafios e limites. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Jane Kelly de Freitas Santos

PEREIRA, T. I.; BERTOLIN, J. C. G.; ESQUINSANI, R. S. S.. Os fatores que podem influenciar o desempenho de bolsistas PROUNI da educação superior brasileira: um olhar a partir da nova sociologia da educação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Silvana Aparecida Pin

PEREIRA, T. I.; SUDBRACK, E. M.; WEYH, C. B.. Educação dialógica-libertadora e a transformação do mundo em Freire: uma leitura hermenêutica do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Ana Karina Brocco

PEREIRA, T. I.; POLI, O. L.; ZAGO, N.. Acesso e condição de permanência de universitários bolsistas em uma instituição de ensino superior comunitária. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

Aluno: Nisiael de Oliveira Kaufman

PEREIRA, T. I.; HENZ, C. I.; ANTUNES, H. S.; CORTE, M. G. D.. A formação inicial de professores das licenciaturas para educação de jovens e adultos no ensino médio: desafios e possibilidades. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Luiz Renato de Oliveira

PEREIRA, T. I.; HENZ, C. I.; KROMBAUER, L. G.; OLIVEIRA, W. M. F.. Formação permanente de educadores na modalidade EJA: os projetos temáticos como possibilidades de trabalho com jovens e adultos a partir de suas leituras de mundo. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Paulo Alberto Duarte Junior

PEREIRA, T. I.; GRITTI, I. R.; RIBEIRO JUNIOR, H. C.. "A todos que fazem a educação conosco em São Paulo" - Democratização e educação popular: a gestão de Paulo Freire (1989-1991) frente à Secretaria Municipal de Educação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Maikon Bueno

PEREIRA, T. I.; KARPINSKI, R.; SILVA, L. F. S. C.. Educação, cooperação e cidadania na formação continuada de professores: o caso do Programa União Faz a Vida. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Gisiane Kerscner

PEREIRA, T. I.; CAPRARA, B. M.; PUIATI, L. L.. A evasão escolar no contexto da cidade de Erechim (RS). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Grabriele Marina Bertolassi

PEREIRA, T. I.; CAPRARA, B. M.; OLDRA, A. A.. O uso de imagens, fotografias e charges na disciplina de sociologia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Camila Wolpato Loureiro

PEREIRA, T. I.; PEREIRA, A. R.; COSTA, A. R.; FLORES, M. F. C. T.. Redes de indignação e esperança: o caso dos pré-universitários/vestibulares populares no Rio Grande do Sul nas décadas de 1990 a 2000. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Carine Marcon

PEREIRA, T. I.; PUIATI, L. L.; SILVA, L. F. S. C.. Livros didáticos de sociologia: um estudo a partir dos conteúdos presentes no ENEM 2016. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Terezinha Lourenço

PEREIRA, T. I.; SILVA, L. F. S. C.; CAPRARA, B. M.. Perfil e percepções dos estudantes do curso de ciências sociais sobre a carreira docente na educação básica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Denise Barreto dos Santos

PEREIRA, T. I.; SILVA, L. F. S. C.; BASSO, C.. Catadores de reconhecimento: a dimensão do reconhecimento social dos catadores de materiais recicláveis da ARCAN - Erechim/RS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Daniê Regina Mikolaiczik

PEREIRA, T. I.; LOSS, A. S.; SILVEIRA, C. L. A.. Cai a noite na universidade pública: trabalhadores(as) que estudam e o sonho do diploma. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Salete Teresinha Tartari

PEREIRA, T. I.; BITTENCOURT, Z. A.; NOGUEIRA, F.. Avaliação do ensino superior: uma análise do curso de pedagogia da UFFS - campus Erechim. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Josiane da Silva

PEREIRA, T. I.; FRAGA, G. W.; SOARES, C. C.. Futebol de mulheres em Erechim: um estudo sobre sua (in)visibilidade e os limites à profissionalização. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Jéssica Mafessoni Florianovich

PEREIRA, T. I.; SILVA, L. F. S. C.; TODERO, M.. O Conselho Municipal de Educação de Erechim/RS: um exame político e pedagógico. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Rossangila Severo Cardoso

PEREIRA, T. I.; BITTENCOURT, Z. A.; OLDRA, A. A.. Educação infantil: um caminho para a cidadania?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: EVELIN DANIELE ALVES ESTRAI

PEREIRA, T. I.; LOSS, A. S.; IRGANG, S. R. P.. Tensões nas instituições escolares: disciplina e liberdade, um diálogo entre Freire e Foucault. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Beatriz Santos Buffon

PEREIRA, T. I.; MOURA, L. H. G.; TRUBILIANO, A. B.. "Aqui a vida se engalana...": discursos sobre Rondônia no livro didático. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Dalana Cléris Mierwinski

PEREIRA, T. I.; SILVEIRA, C. L. A.; ROCHA, C. S.. Educação de jovens e adultos na formação inicial de professores: examinando a matriz curricular da UFFS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Joviana Vedana da Rosa

PEREIRA, T. I.; CAPRARA, B. M.; SILVA, I. M. M.. A pesquisa como princípio educativo e pedagógico: análise da proposta pedagógica do ensino médio politécnico do Rio Grande do Sul (proposta 2011-2014). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Lucas Zani Botton

PEREIRA, T. I.; CAPRARA, B. M.; SILVA, L. F. S. C.. Leituras de educação na teoria de Gramsci. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Adriele Terezinha Sielski

PEREIRA, T. I.; CAPRARA, B. M.; DOURADO, I. P.. Sociologia no ensino médio: desafios para sua legitimidade. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Aline Andréa Arpini

PEREIRA, T. I.; SILVA, L. F. S. C.; MOHR, N.. Trabalho, gênero e perfil de trabalhadores: um estudo das mulheres trabalhadoras da indústria metal-mecânica de Erechim. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Dirceu João Detoni

PEREIRA, T. I.; SILVA, L. F. S. C.; MOHR, N.. Um estudo sobre a evasão no curso de ciências sociais da Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus Erechim. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Gilmarice Paula May

PEREIRA, T. I.; SILVA, L. F. S. C.; SARTORI, J.. O papel dos sindicatos na busca da valorização dos professores da educação básica no Rio Grande do Sul. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Camila Paula Jevinski

PEREIRA, T. I.; LIPSCH, V.; PAIM, M. M. W.. Alfabetização na EJA: a atualidade do pensamento freireano no Fórum de Estudos: leituras de Paulo Freire. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Daiani Carla Otalakowski

PEREIRA, T. I.; MILCZAREK, C. D. M.; LOSS, A. S.. Por uma escola séria e alegre: um diálogo com Paulo Freire e Georges Snyders. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Francieli Iager

PEREIRA, T. I.; PAIM, M. M. W.; IMLAU, R.. Pedagogia de Paulo Freire no Centro Municipal de Educação de Jovens e Adultos de Erechim. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Fabíola Pezenatto

PEREIRA, T. I.; BITTENCOURT, Z. A.; SILVA, R. M. D.. Relações entre escola e sociedade no Programa Mais Educação: explorando o conceito de território educativoi. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Daniel Gutirrez

PEREIRA, T. I.; SILVA, R. M. D.; FRAGA, G. W.. A escola e a formação dos sujeitos do campo: uma análise entre o Colégio Agrícola Emílio Grando e o Instituto de Educação Josué de Castro. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Fernanda May

PEREIRA, T. I.; SARTORI, J.; FLORA, A. D.. Diálogos entre a educação popular e o ensino de sociologia: (re)pensando a escola pública. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Vanderli de Quadros

PEREIRA, T. I.; SARTORI, J.; LIPSCH, V.. Reflexões sobre o fracasso escolar das classes populares nos anos iniciais da educação básica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Paula de Marques

PEREIRA, T. I.; SILVA, L. F. S. C.; RAIZER, L.. Os conteúdos de sociologia nas escolas de ensino médio da 15ª CRE/RS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Lisandro Lucas de Lima Moura

PEREIRA, T. I.; PEREIRA, L. H.; VIRGILIO, A.. Imagem e Conhecimento: a educação do olhar no ensino de sociologia no ensino médio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais - Bacharelado) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

PEREIRA, T. I.; PIEROZAN, S.; PUIATI, L. L.. Concurso Público (Processo Seletivo) para Professor - área Currículo. 2015. Universidade Federal da Fronteira Sul.

BONETI, L. W.; AMES, M. A. C.;PEREIRA, T. I.. Concurso Público Profressor - área Sociologia da Educação. 2014. Universidade Federal da Fronteira Sul.

PEREIRA, T. I.; TREVISOL, J. V.; RUSSCZYK, J.. Concurso Público Professor - área Metodologias de Ensino em Ciências Sociais. 2013. Universidade Federal da Fronteira Sul.

PEREIRA, T. I.; OUTROS,. Seleção de bolsistas do Programa Conexões de Saberes PROREXT/UFRGS. 2008.

PEREIRA, T. I.; OUTROS,. Seleção de bolsistas do Programa Conexões de Saberes PROREXT/UFRGS. 2007. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

PEREIRA, T. I.; OUTROS,. Seleção de bolsistas do Programa Conexões de Saberes PROREXT/UFRGS. 2006. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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Comissão julgadora das bancas

Balduino Antonio Andreola

ANDREOLA, B. A.. Classes Populares na Universidade Pública: A Universidade Federal da Fonteira Sul no contexto do Alto Uruguai gaúcho. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Mercedes Maria Loguércio Canepa

CESAR, B. T.;CÁNEPA, M. M. L.; NOLL, M. I.. .Formação Política e Movimento Estudantil : o caso das juventudes do PP e do PFL no Rio Grande do Sul.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Celso Ilgo Henz

Zitkoski, Jaime J.; ANDREOLA, B. A.;HENZ, C. I.; PEREIRA, V. A.; GENRO, M. E. H.. Classes Populares na universidade pública brasileira e suas contradições: a experiência do Alto Uruguai gaúcho. 2014. Tese (Doutorado em Progama de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Maria Izabel Saraiva Noll

NOLL, M. I. S.CESAR, B. T.CANEPA, M. M. L.. Formação Política e Movimento Estudantil: o caso das juventudes do PP e do PFL no Rio Grande do Sul. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciencias Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Marie Jane Soares Carvalho

CARVALHO, Marie J. S.; PERONI, Vera Maria Vidal; BERGAMASCHI, Maria Aparecida; MACHADO, C.. Pré-vestibulares populares em Porto Alegre: na fronteira entre o público e o privado. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Marie Jane Soares Carvalho

CARVALHO, Marie J. S.; PERONI, Vera Maria Vidal; BAQUERO, R. V. A.; NEVES, A. B.. Educação E Transformação Social: O Papel para organização não-governamentapara Educação Popular(ONGEP) no Empoderamento das Classes Populares em Porto Alegre. 2006 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Vera Maria Vidal Peroni

PERONI, V.M.V.; BERGAMASCHI, M. A.; MACHADO, Carlos. Pré-vestibulares populares em Porto Alegre: na fronteira entre o público e o privado. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Vera Maria Vidal Peroni

PERONI, V.M.V.; CARVALHO, M. J. S.; NEVES, Abílio Baeta. Educação e Transformação Social: o papel da organização não-governamental para educação popular (ONGEP) no empoderamento das classes populares em Porto Alegre. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Vilmar Alves Pereira

ANDREOLA, B.;HENZ, C. I.PEREIRA, Vilmar AlvesZitkoski, J.J. Classes Populares na Universidade Pública Brasileira e suas Contradições A experiência do Alto Uruguai Gaúcho?. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Maria Aparecida Bergamaschi

BERGAMASCHI, M. A; MACHADO, C.; PERONI, V. M. V.; CARVALHO, M. J. S.. Pré-vestibulares populares em Porto Alegre: na fronteira entre o público e o privado. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Maria Elly Herz Genro

Zitkoski, Jaime José; ANDREOLA, B. A.; HENZ, C. I.; PEREIRA, V. A.;GENRO, M. E. H.. Classes populares na univesidade pública brasileira e suas contradições: a experiência do Alto Uruguai Gaúcho. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Carlos Roberto da Silva Machado

MACHADO, Carlos RS. Pré-Vestibulares populares em Porto Alegre:na fronteira entre o público e o privado. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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Orientou

Leda Hanel Lang

Educação forma e não formal: CRAS e a escola; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul; (Orientador);

Karine Kostuczenko

Cidadania, políticas públicas e educação: o poder legislativo em Erechim; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal da Fronteira Sul; (Orientador);

Rubia Samanta da Silva

Diagnóstico da oferta EAD em Erechim; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul; (Orientador);

Allana Cavanhi

Os impactos socioculturais das políticas públicas para idosos(as): uma análise a partir da oficina de dança ofertada pelo poder público municipal de Erechim; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Carine Marcon

Movimentos Sociais e Universidade; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul; (Orientador);

Jeann Medeiros da Silva

Grupo Práxis- PET Conexões de Saberes; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; (Orientador);

André Luis Lira Lemos

Grupo Práxis- PET Conexões de Saberes; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; (Orientador);

Gabriela Carla Sychocki

Grupo Práxis- PET Conexões de Saberes; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Interdisciplinar em Educação do Campo: Ciências da Natureza) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; (Orientador);

Alex dos Santos

Grupo Práxis- PET Conexões de Saberes; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; (Orientador);

Isaura Welker

Grupo Práxis- PET Conexões de Saberes; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; (Orientador);

Ana Paula Bertuol Rebelatto

Grupo Práxis- PET Conexões de Saberes; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Federal da Fronteira Sul; (Orientador);

Milena Cristine Stefeni

Grupo Práxis- PET Conexões de Saberes; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; (Orientador);

Jenifer de Aguiar Ramos

Grupo Práxis- PET Conexões de Saberes; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; (Orientador);

Kerolin Kalinka Nunes Iung

Grupo Práxis- PET Conexões de Saberes; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Geografia) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; (Orientador);

Fatima Aparecida Mendes dos Santos

Grupo Práxis - PET Conexões de Saberes; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; (Orientador);

Luiza Zelinscki Lemos Pereira

Grupo Práxis- PET Conexões de Saberes; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Federal da Fronteira Sul; (Orientador);

Thífany Piffer

Grupo Práxis - PET/Conexões de Saberes; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; (Orientador);

Franciele Racoski

Assistência estudantil na educação básica; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul,; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Kelly Cristina dos Reis

Evasão na UFFS Campus Erechim; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul,; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Camila Wolpato Loureiro

Paulo Freire, autor de práxis decolonial?; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal da Fronteira Sul,; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Egidiane Michelotto Muzzatto

Educação para a cidadania: a autonomia em Kant e Freire; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal da Fronteira Sul,; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Larissa Brand Back

Política de assistência estudantil: interfaces com o reconhecimento das diferenças e a promoção da equidade; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal da Fronteira Sul,; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Henrique Antonio Trizoto

O futebol para além das quatro linhas: a formação das sociabilidades a partir de sua mercadorização; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal da Fronteira Sul,; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Camila Paula Jevinski

Alfabetização de jovens e adultos: um estudo sobre o perfil dos(as) alfabetizandos(as) do município de Erechim/RS; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul,; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Marissandra Todero

A alfabetização das crianças das classes populares na escola pública: uma proposta de formação continuada de professores; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul,; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Tatiane Fernanda Gomes

Pré-universitário popular alternativa: formação inicial para a docência entre a educação formal e não formal; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul,; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Claudia Simone da Cunha Teixeira

As desigualdades sociais e a meritocracia na educação: a difícil transição do ensino médio à universidade; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Ricardo Machado Correa

Gestão escolar na EJA: gestão e mediação de conflito; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Leonel Estevão Smuk da Rocha

Gestão para a educação da ralé; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Marisa Fonseca

A educação integral como ferramenta de melhoria da escola pública; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Rosangela Sommer

Direitos humanos na educação integral; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Rossângila Cardoso

Educação integral no Programa Mais Educação e o desenvolvimento social dos educandos; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Martha Bispo

Formação de professores críticos; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Processos Pedagógicos na Educação Básica) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Ricardo Conceição

A influência do Movimento Tradicionalista Gaúcho nas Políticas de Currículo da Educação Básica Pública do Rio Grande do Sul; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Processos Pedagógicos na Educação Básica) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Maikon Bueno

Educação, cooperação e cidadania na formação continuada de professores: o caso do Programa União Faz a Vida; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Gabriele Marina Bertolassi

O uso de imagens, fotografias e charges na disciplina de sociologia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Évelin Daniele

Tensões nas instituições escolares: disciplina e liberdade, um diálogo entre Freire e Foucault; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Jéssica Maffessoni

O Conselho Municipal de Educação de Erechim/RS: um exame político e pedagógico; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Rossangila Severo Cardoso

Educação infantil: um caminho para a cidadania?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Lucas Zani Botton

Leituras de educação na teoria de Gramsci; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Adriele Sielski

Sociologia no ensino médio: desafios para sua legitimidade; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Dalana Mierwinski

Educação de jovens e adultos na formação inicial de professores: examinando a matriz curricular da UFFS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Daniê Regina Mikolaiczik

Cai a noite na universidade pública: trabalhadores(as) que estudam e o sonho do diploma; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Joviana Vedana da Rosa

A pesquisa como princípio educativo e pedagógico: análise da proposta do ensino médio politécnico do Rio Grande do Sul (proposta 2011-2014); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Carine Marcon

Livros didáticos de sociologia: um estudo a partir de conteúdos presentes no ENEM 2016; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Daiani Carla Otalakowski

Por uma escola séria e alegre: um diálogo com Paulo Freire e Georges Snyders; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Gilmarice May

O papel dos sindicatos na busca da valorização dos professores da educação básica no Rio Grande do Sul; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Francieli Iager

Pedagogia de Paulo Freire no Centro Municipal de Educação de Jovens e Adultos de Erechim; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Camila Paula Jevinski

Alfabetização na EJA: a atualidade do pensamento freireano no Fórum de Estudos: leituras de Paulo Freire; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Dirceu João Detoni

Um estudo sobre a evasão no curso de ciências sociais da Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus Erechim; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Paula de Marques

Os conteúdos de sociologia nas escolas de ensino médio da 15ª CRE/RS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Fernanda May

Diálogos entre a educação popular e o ensino de sociologia: (re)pensando a escola pública; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Daniel Gutirrez

A escola e a formação dos sujeitos do campo: uma análise entre o Colégio Agrícola Emílio Grando e o Instituto de Educação Josué de Castro; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Vanderli de Quadros

Reflexões sobre o fracasso escolar das classes populares nos anos iniciais da educação básica; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Lucas Borges de Farias

Grupo Práxis- PET Conexões de Saberes; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Bruna Luísa Szast

Grupo Práxis - PET Conexões de Saberes; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Andrieli da Silva Raupp

Grupo Práxis- PET Conexões de Saberes; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Samuel Bagolin Zambon

Grupo Práxis- PET Conexões de Saberes; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Rocheli Koralewski

Grupo Práxis - PET/Conexões de Saberes; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Luís Fernando Budrys

Grupo Práxis - PET/Conexões de Saberes; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Talia Gabrieli Fianco

Grupo Práxis - PET/Conexões de Saberes; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Caio Afonso da Silva Brito

Grupo Práxis - PET/Conexões de Saberes; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Amanda Mendes dos Anjos

Grupo Práxis - PET/Conexões de Saberes; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

André Luis Pereira Corrêa

Grupo Práxis - PET/Conexões de Saberes; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Paulo Alberto Duarte Junior

Grupo Práxis - PET/Conexões de Saberes; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Washington Douglas Nunes Lira

Grupo Práxis - PET/Conexões de Saberes; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Carine Paula Giaretta

Grupo Práxis - PET/Conexões de Saberes; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Adriana Angerami

Grupo Práxis - PET/Conexões de Saberes; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Carine Paula Giaretta

Grupo Práxis - PET/Conexões de Saberes; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Carine Marcon

Grupo Práxis - PET/Conexões de Saberes; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Ediana Braciak

Grupo Práxis - PET/Conexões de Saberes; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Ellen da Silva do Nascimento

Grupo Práxis - PET/Conexões de Saberes; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Maurício Fortes de Oliveira

Grupo Práxis - PET/Conexões de Saberes; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Renata de Jesus

Grupo Práxis - PET/Conexões de Saberes; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Adriele Terezinha Sielski

Grupo Práxis - PET/Conexões de Saberes; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Adriele Terezinha Sielski

Grupo Práxis - PET/Conexões de Saberes; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Jaqueline Bordin Kosloski

Grupo Práxis - PET/Conexões de Saberes; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em História) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Rovian Schenatto Palavicini

Grupo Práxis - PET/Conexões de Saberes; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em História) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Paula de Marques

Diagnóstico sobre o ensino de sociologia no Alto Uruguai/RS; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Daniel Gutirrez

Grupo Práxis - PET/Conexões de Saberes; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Selí Teresinha Leite

Grupo Práxis - PET/Conexões de Saberes; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Joviana Vedana da Rosa

Grupo Práxis - PET/Conexões de Saberes; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Sandra Regina Ferreira Muller

Grupo Práxis - PET/Conexões de Saberes; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Paula de Marques

Grupo Práxis - PET/Conexões de Saberes; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Fernanda May

Grupo Práxis - PET/Conexões de Saberes; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Janniny Gauterio Kierniew

Grupo Práxis - PET/Conexões de Saberes; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Rafaela da Silva Bispo

Grupo Práxis - PET/Conexões de Saberes; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em História) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Silvia Maria Ujacov

Grupo Práxis - PET/Conexões de Saberes; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Fabrício Fontes de Souza

Grupo Práxis - PET/Conexões de Saberes; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Guilherme Grochau Azzi

Entre a Revolução e a Alienação: Um Estudo Sobre Cultura Política na Escola; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio Metodista Americano; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Aline de Abreu Andreoli

Professores em Gestação: a construção de educadores no pré-vestibular Esperança Popular Restinga; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Apoio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Fabíola Pezenatto

Teoria e Prática em Educação Popular; 2010; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Sociologia) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Fernanda May

Teoria e Prática em Educação Popular; 2010; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Sociologia) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Silene Bom Sperandio

Teoria e Prática em Educação Popular; 2010; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Sociologia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Lisandro Lucas de Lima Moura

A Sociologia no Ensino Médio: o presente em processo e o futuro em gestação; 2008; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Amanda Ritter Stoffel, et all

Estudo do Problema de Evasão no Cursinho Pré-Vestibular Esperança Popular da Restinga; 2007; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Apoio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Yara Paulina Cerpa Aranda

Prática Pedagógica no Curso Pré-Vestibular Esperança Popular:Os Desafios da Cultura e Cidadania; 2007; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Apoio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

Paula Andrea Dombkowitsch Arpini

Curso Pré-Vestibular Esperança Popular; 2007; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Apoio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Thiago Ingrassia Pereira;

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Foi orientado por

Jussara Reis Prá

Produção Cultural e Lógica de Gênero: o impacto do feminismo nas atitudes e no comportamento político de homens e mulheres; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jussara Reis Prá;

Jussara Reis Prá

O mercado de trabalho e a participação política: um estudo de gênero; 2003; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jussara Reis Prá;

Benedito Tadeu César

Formação política e movimento estudantil: o caso das juventudes do PP e do PFL no Rio Grande do Sul; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Benedito Tadeu César;

Cesar Marcelo Baquero Jacome

Descrédito, apatia e desconfiança: que contrato é esse?; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Cesar Marcelo Baquero Jacome;

Marie Jane Soares Carvalho

Educação e Transformação Social: O Papel da Organização Não-Governamental para educação Popular (ONGEP) no Processo de Empoderamento das Classes Populares em Porto Alegre; 2006; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marie Jane Soares Carvalho;

Marie Jane Soares Carvalho

Educação e Transformação Social: O Papel da Organização Não-Governamental para educação Popular (ONGEP) no Processo de Empoderamento das Classes Populares em Porto Alegre [Projeto]; 2006; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marie Jane Soares Carvalho;

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Produções bibliográficas

  • PEREIRA, T. I. ; LOUREIRO, C. W. . Seria possível uma epistemologia freiriana decolonial? Da -Cultura do Silêncio- ao -Dizer a Sua Palavra-. ROTEIRO , v. 44, p. 1-18, 2019.

  • PEREIRA, T. I. ; SILVA, L. F. S. C. . EDUCAÇÃO E CIDADANIA: REFLEXÕES SOBRE UM DEBATE CONTEMPORÂNEO. GAVAGAI: REVISTA INTERDISCIPLINAR DE HUMANIDADES , v. 3, p. 13-27, 2018.

  • PEREIRA, T. I. ; GOMES, T. F. . A extensão universitária em debate: o curso pré-universitário como espaço de educação popular. REVISTA ESPAÇO PEDAGÓGICO , v. 25, p. 665-684, 2018.

  • PEREIRA, T. I. . Passaram-se cinco décadas?. PROSPECTIVA (PORTO ALEGRE) , v. 1, p. 11-11, 2018.

  • PEREIRA, T. I. . 'Sou professora e amo demais a minha profissão': entrevista com Tânia Elias Magno da Silva. Cadernos da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais , v. 2, p. 135-141, 2018.

  • PEREIRA, T. I. ; RAIZER, L. ; MOCELIN, D. G. ; CAREGNATO, C. E. . O ensino da disciplina de sociologia no Brasil: diagnóstico e desafios para a formação de professores. Revista Eletrônica Espaço Acadêmico (Online) , v. 16, p. 15-26, 2017.

  • PEREIRA, T. I. . A vida ensina: o -saber de experiência feito- em Paulo Freire. REVISTA ELETRÔNICA DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL , p. 112-125, 2017.

  • PEREIRA, T. I. . Reinventando Paulo Freire na escola do século XXI: das respostas às perguntas. SABERES E FAZERES EDUCATIVOS , v. 16, p. 10-13, 2017.

  • PEREIRA, T. I. . Jogo de palavras: futebol, literatura e pensamento social no ensino de sociologia. REVISTA EDUCAÇÃO E LINGUAGENS , v. 6, p. 232-246, 2017.

  • PEREIRA, T. I. ; BODART, C. N. . Breve balanço do subcampo ensino de Ciências Sociais no Brasil e o papel da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais - ABECS. Cadernos da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais , v. 1, p. 01-10, 2017.

  • PEREIRA, T. I. ; TOMAZI, N. D. . Foi neste processo que me tornei um divulgador da sociologia para o Ensino Médio: Entrevista com Nelson Dácio Tomazi. Cadernos da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais , v. 1, p. 227-238, 2017.

  • PEREIRA, T. I. . Sociologia escolar e associações científicas: a ABECS como estratégia de luta. Revista Eletrônica Interações Sociais â013 REIS , v. 1, p. 18-29, 2017.

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  • PEREIRA, T. I. . Ensino de sociologia e educação popular: problematizando a escola pública. Inter-legere (UFRN) , v. 1, p. 133-149, 2016.

  • PEREIRA, T. I. ; MAY, F. ; GUTIEREEZ, D. . O acesso das classes populares ao ensino superior: novas políticas, antigos desafios. REVISTA PEDAGÓGICA (CHAPECÓ. ONLINE) , v. 16, p. 117, 2015.

  • PEREIRA, T. I. . Disputas curriculares: o que ensinar de sociologia no ensino médio?. Revista Ciências Sociais Unisinos , v. 51, p. 261-267, 2015.

  • PEREIRA, T. I. . A turma não leu o texto: reflexões a partir da educação popular e da sociologia da leitura na universidade. Momento (Rio Grande) , v. 24, p. 91-110, 2015.

  • PEREIRA, T. I. . A INSTITUIÇÃO ESCOLA NO INÍCIO DO SÉCULO XXI: POR UMA SOCIOLOGIA CRÍTICA DA EDUCAÇÃO. COMPETÊNCIA - REVISTA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR DO SENAC-RS , v. 3, p. 45-57, 2014.

  • PEREIRA, T. I. ; AIUB, G. F. . A LÍNGUA INGLESA COMO UM PRODUTO CONSUMÍVEL: A PRÁTICA DO CONVENCIMENTO NO IMAGINÁRIO CAPITALISTA. COMPETÊNCIA - REVISTA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR DO SENAC-RS , v. 3, p. 97-111, 2014.

  • PEREIRA, T. I. . Epistemologia freireana e pós-colonialidade: reflexões a partir da pesquisa participante na América Latina. REALIS, Revista de Estudos AntiUtilitaristas e Poscoloniais. , v. 4, p. 33-48, 2014.

  • PEREIRA, T. I. . Os jovens e política: contribuições do ensino de ciências sociais para a socialização política. Pensamento plural (UFPEL) , v. 4, p. 163-187, 2011.

  • PEREIRA, T. I. ; RAIZER, L. ; MEIRELLES, M. . A Luta pela Democratização do Acesso ao Ensino Superior: o caso dos cursinhos populares. Espaço Pedagógico , v. 17, p. 86-96, 2010.

  • PEREIRA, T. I. ; SILVA, L. F. S. C. . AS POLÍTICAS PÚBLICAS DO ENSINO SUPERIOR NO GOVERNO LULA: EXPANSÃO OU DEMOCRATIZAÇÃO?. REVISTA DEBATES (UFRGS) , v. 4, p. 10, 2010.

  • PEREIRA, T. I. ; RAIZER, L. ; MEIRELLES, M. . Escolarizar e/ou Educar? As Perspectivas do Ensino de Sociologia na Educação Básica. Pensamento Plural (UFPEL) , v. 2, p. 105-123, 2008.

  • PEREIRA, T. I. . Os Limites e as Possibilidades do Direito de Votar. Estudos Legislativos , v. 2, p. 345-348, 2006.

  • PEREIRA, T. I. ; BAQUERO, M. ; LINHARES, B. ; ALVES, D. S. ; SCHNEIDER, A. . Bases de um novo contrato social? Impostos e Orçamento Participativo em Porto Alegre. Opinião Pública (UNICAMP) , v. 11, p. 94-127, 2005.

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Outras produções

PEREIRA, T. I. . Parecer Cadernos da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais (CABECS). 2020.

PEREIRA, T. I. . Parecer Revista Sul-Americana de Ciência Política. 2020.

PEREIRA, T. I. . Parecerista no I Seminário Internacional e I Fórum Regional da Educação do Campo da Região Sul do RS: campo e cidade em busca de caminhos comuns. 2012.

PEREIRA, T. I. . Parecerista no XI Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. 2009.

PEREIRA, T. I. . Parecerista no IX Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. 2007.

PEREIRA, T. I. . Parecerista no IX Encontro Estadual de Sociologia - Prêmio Manfredo Berger. 2006.

PEREIRA, T. I. ; TORRES, N. D. . Educação UFFS. 2019.

PEREIRA, T. I. ; SILVA, E. M. . Crise política. 2016.

PEREIRA, T. I. ; MIRHAN, L. . Ciências sociais em escola pública. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEREIRA, T. I. ; SILVA, L. F. S. C. ; ALVES, D. S. . Câmara Entrevista sobre Mobilização de Alunos e Servidores da UFFS de Erechim RS. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PEREIRA, T. I. . Sociologia e Juventude. 2005. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEREIRA, T. I. . Pensando a Educação: Entre a Escola que Temos e a Escola Que Queremos. 2008. .

PEREIRA, T. I. ; ARENHALDT, R. ; SOUZA, J. V. ; RUSKOWSKI, B. . Ações Afirmativas e o Acesso ao Ensino Superior: o que nós temos a ver com isso?. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEREIRA, T. I. . Ensino de Sociologia. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEREIRA, T. I. ; KOPPE, L. R. . Apostila de Cultura e Cidadania. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

PEREIRA, T. I. . Apostila de Atualidades Econômicas, Políticas e Sociais. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

PEREIRA, T. I. . Torcedor do Sala de Redação (Rádio Gaúcha). 2009.

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Educação Superior e(m) Contextos Emergentes, Descrição: O presente projeto tem como foco privilegiado de discussão os modos como têm operado projetos de expansão e democratização do acesso à Educação Superior, apostando em novos arranjos universitários a partir do fomento estatal. Para tanto, serão tomadas como foco de discussão as questões referentes à universidade brasileira em suas interfaces com o contexto internacional. O objetivo é investigar de que forma a Educação Superior vem se constituindo no Brasil, considerando o panorama histórico remoto e recente, com destaque ao cenário pós-LDB/1996. As pesquisas que se constituírem como Subprojetos desse projeto Guarda-Chuva serão operacionalizadas, inicialmente, a partir de um conjunto de três materialidades empíricas, decorrentes de cada uma das fases da investigação. Como princípio de análise, tem-se por base os estudos de Ball, Bowe e Gold (1992), os quais propõem o Ciclo de Políticas como um instrumento, uma forma de realizar pesquisas na área educacional, especificamente no sentido de compreender o funcionamento de políticas educacionais. Priorizam-se, assim, pesquisas em três fases, uma vez que este ciclo contínuo foi inicialmente proposto como constituído por três contextos principais de análise: Contexto da Influência, Contexto da Produção do Texto e Contexto da Prática. A primeira fase da investigação será constituída de uma revisão da literatura produzida no Brasil, de um estudo de natureza histórica e de uma análise dos discursos que permearam o campo da Educação Superior nas últimas décadas. Na segunda fase da investigação, será realizada uma análise dos principais documentos legais, históricos e culturais que referenciam tais pesquisas. A seleção de tais documentos ocorrerá a partir de sua importância e representatividade, buscando nestes as diretrizes que prescrevem os modos de ser da Educação Superior no Brasil. Na terceira etapa da investigação, serão desenvolvidos diagnósticos em campo, considerando como contexto empírico os espaços universitários envolvidos nas investigações. O diagnóstico será produzido a partir de incursões etnográficas nos referidos contextos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Thiago Ingrassia Pereira - Integrante / Zoraia Aguiar Bittencourt - Coordenador / Kelly Cristina Reis - Integrante / Carine Marcon - Integrante., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 3

  • 2015 - Atual

    Educação Popular, Movimentos Sociais e práticas Pedagógicas na Educação Básica e Superior, Descrição: A educação popular de matriz freireana fornece subsídios teóricos e práticos para a prática pedagógica em espaços formais e não formais de educação. Refletir sobre a educação básica, educação superior e espaços não formais de educação, como as escolas dos movimentos sociais, é parte de uma estratégia de investigação baseada no caráter aplicado do conhecimento científico. Nesse sentido, para a construção de produtos pedagógicos, as investigações orientam-se a partir de princípios participativos e de pesquisa-ação. Inserida na Linha de Pesquisa 2 ("Pesquisa em Educação Não-formal: Práticas Político-Sociais ") do PPGPE, estas ações de pesquisa enfocam os seguintes temas: educação popular, educação de jovens e adultos (EJA), pré-universitários populares, escola pública e formação inicial e continuada de professores(as), universidade latino-americana em contextos emergentes e metodologias de ensino em ciências sociais,. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: Thiago Ingrassia Pereira - Coordenador / Marissandra Todero - Integrante / Tatiane Fernanda Gomes - Integrante / Kelly Cristina Reis - Integrante / Franciele Racoski - Integrante / Camila Paula Jevinski - Integrante / Carine Marcon - Integrante / Allana Carla Cavanhi - Integrante., Número de produções C, T & A: 17 / Número de orientações: 3

  • 2015 - Atual

    América Latina em foco: educação popular e processos decoloniais, Descrição: Refletir a partir do contexto político, econômico e cultural da América Latina é um desafio político da agenda de pesquisa contemporânea. Conjugada com aportes teóricos do campo da sociologia da educação e educação popular, esta concepção política, epistemológica e metodológica, tanto na produção do conhecimento e com em seu ensino, potencializa processos sociais emancipatórios nas mais diferentes esferas da sociedade. Inscrita no âmbito da Linha de Pesquisa 2 do PPGICH ("Educação, Culturas e Cidadanias Contemporâneas"), a prática investigativa aborda os seguintes temas: processo decoloniais, sociabilidades latinas, epistemologias do sul e práticas participantes de pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Thiago Ingrassia Pereira - Coordenador / Camila Wolpato Loureiro - Integrante / Henrique Antonio Trizotto - Integrante / Franciele Racoski - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 4

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Prêmios

2006

Projeto Perspectivas - Assembléia Legislativa do Rio Grande do Sul - Voto: direito ou dever? 1° Lugar, Escola do Legislativo.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus de Erechim. , ERS 135, Km 72, Zona Rural, 99700000 - Erechim, RS - Brasil, Telefone: (54) 33217050, Ramal: 7058, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2010 - Atual

Universidade Federal da Fronteira Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor Adjunto III da área de Fundamentos da Educação (PORTARIA N 598/PROGESP/UFFS/2018).

Atividades

  • 03/2020

    Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio docente supervisionado I

  • 03/2020

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação

  • 03/2020

    Ensino, Interdisciplinar em Ciências Humanas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura, cidadania e políticas contemporâneas

  • 03/2020

    Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Popular, Educação Não-formal e Movimentos Sociais

  • 04/2019

    Direção e administração, Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação, .,Cargo ou função, Coordenador do Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação (PPGPE) - PORTARIA N 339/GR/UFFS/2019.

  • 06/2016

    Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas, .,Linhas de pesquisa

  • 08/2015

    Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação, .,Linhas de pesquisa

  • 12/2012

    Pesquisa e desenvolvimento , Campus de Erechim, .,Linhas de pesquisa

  • 12/2010

    Outras atividades técnico-científicas , Campus de Erechim, Campus de Erechim.,Atividade realizada, Tutoria do Programa de Educação Tutorial (PET) - Grupo Práxis/Licenciaturas, modalidade Conexões de Saberes.

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino em Ciências Sociais

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Interdisciplinar em Ciências Humanas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Avançado: Políticas Públicas, Expansão e Democratização da Educação Superior e(m) Contextos Emergentes

  • 08/2019 - 10/2019

    Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Cultura e Sociedade

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Interdisciplinar em Ciências Humanas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Interdisciplinar em Ciências Humanas II

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio docente supervisionado III

  • 11/2015 - 03/2019

    Direção e administração, Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação, .,Cargo ou função, Coordenador Adjunto - Portaria 1301/GR/UFFS/2015.

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino em Ciências Sociais

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Interdisciplinar em Ciências Humanas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa Interdisciplinar I

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

  • 05/2018 - 07/2018

    Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado I

  • 05/2018 - 07/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação

  • 05/2018 - 07/2018

    Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa

  • 05/2018 - 07/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução ao Pensamento Social

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Mestrado Interdisciplinar em Ciências Humanas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Interdisciplinar em Ciências Humanas I

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

  • 07/2017 - 12/2017

    Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação

  • 07/2017 - 12/2017

    Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino em Ciências Sociais

  • 08/2015 - 12/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo Docente Estruturante (NDE) - Ciências Sociais (Licenciatura), .,Cargo ou função, Membro Titular pelo Domínio Conexo - Portaria 0871/GR/UFFS/2015.

  • 07/2014 - 12/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), .,Cargo ou função, Representante Titular dos tutores no Comitê Local de Acompanhamento e Avaliação (CLAA) do Programa de Educação Tutorial (PET). PORTARIA N 807/GR/UFFS/2014..

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado I

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino, Interdisciplinar em Educação do Campo: Ciências da Natureza, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Popular

  • 03/2017 - 06/2017

    Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

  • 08/2016 - 09/2016

    Ensino, Gestão Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação

  • 04/2016 - 07/2016

    Ensino, Mestrado Interdisciplinar em Ciências Humanas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Interdisciplinar de Pesquisa em Ciências Humanas II

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado II

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação

  • 03/2016 - 05/2016

    Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa

  • 09/2015 - 01/2016

    Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação

  • 09/2015 - 01/2016

    Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado III

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

  • 04/2015 - 08/2015

    Ensino, Agronomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iniciação à prática científica

  • 02/2015 - 08/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação

  • 02/2015 - 08/2015

    Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação

  • 02/2015 - 08/2015

    Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação, Trabalho de Conclusão de Curso I

  • 02/2011 - 08/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário - CONSUNI, .,Cargo ou função, Membro Titular.

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado I

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação

  • 03/2014 - 07/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação

  • 03/2014 - 07/2014

    Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação

  • 03/2014 - 07/2014

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação (ITERRA)

  • 09/2013 - 02/2014

    Ensino, Licenciatura em Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado III

  • 04/2013 - 08/2013

    Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado II

  • 04/2013 - 08/2013

    Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino em Ciências Sociais

  • 10/2012 - 04/2013

    Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado I

  • 02/2011 - 12/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê Assessor de Extensão e Cultura, .,Cargo ou função, Membro suplente do Campus Erechim - PORTARIA N 080/GR/UFFS/2011.

  • 02/2012 - 10/2012

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação

  • 02/2012 - 10/2012

    Ensino, Licenciatura em Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação

  • 02/2011 - 04/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Erechim, .,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho do Campus.

  • 04/2010 - 04/2012

    Direção e administração, Campus de Erechim, .,Cargo ou função, Coordenador de Curso - Pedagogia (Licenciatura).

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação Brasileira

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iniciação à Prática Científica

  • 02/2011 - 07/2011

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação

  • 02/2011 - 07/2011

    Ensino, Licenciatura em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iniciação à Prática Científica

  • 08/2010 - 08/2010

    Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iniciação à Prática Científica

  • 03/2010 - 07/2010

    Ensino, Licenciatura em Sociologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Sociologia

2008 - 2010

Colegio Metodista Americano

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 18

Atividades

  • 02/2008 - 02/2010

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia, Sociologia

  • 02/2008 - 02/2010

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia

2008 - 2010

Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Lazer - São Leopoldo

Vínculo: Estatutário, Enquadramento Funcional: Professor de Sociologia, Carga horária: 20

Outras informações:
Lotação: E.M.E.F. João Goulart, Rua Leopoldo Wasun, s/n CEP 93115-380 Vila Brás. Aprovado em Concurso Público de Provas e Títulos (01/2005)

Atividades

  • 06/2008 - 02/2010

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino Religioso, Sociologia

2006 - 2009

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assistente de Coordenação, Carga horária: 20

Outras informações:
Programa Conexões de Saberes MEC/SECAD; DEDS/PROREXT/UFRGS. Orientador do Território de Extensão Curso Pré-Vestibular Esperança Popular.

2007 - 2008

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professor Substituto DEC/FACED, Carga horária: 40

2002 - 2004

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista PIBIC/CNPq, Enquadramento Funcional: Assistente de Pesquisa, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica junto ao Departamento de Ciência Política; Núcleo de Estudos e Pesquisas Sobre a América Latina (NUPESAL) e Núcleo de Estudos Sobre a Mulher (NIEM). Orientadora: Profa. Dra. Jussara Reis Prá.

Atividades

  • 07/2007 - 07/2009

    Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, .,Linhas de pesquisa

  • 03/2007 - 07/2008

    Ensino, Licenciatura em Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Docente em Ciências Sociais I, Prática Pedagógica em Ciências Sociais I

2008 - 2008

Instituto Técnico de Capacitação e Pesquisa da Reforma Agrária

Vínculo: Professor Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor de Sociologia

Outras informações:
Professor Voluntário de Sociologia, atuando nos seguintes cursos: Licenciatura em Educação do Campo (convênio UnB/Iterra) Técnico em Administração de Cooperativas (nível médio) Técnico em Saúde Comunitária (nível médio)

Atividades

  • 10/2011 - 10/2011

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Sociologia

  • 07/2011 - 07/2011

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Sociologia

  • 04/2008 - 07/2008

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Sociologia

  • 04/2008 - 04/2008

    Ensino, Licenciatura em Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ciências Humanas e Sociais (área)

2003 - 2007

ORGANIZAÇÃO NÃO-GOVERNAMENTAL PARA EDUCAÇÃO POPULAR

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Sociologia, Carga horária: 2

Outras informações:
Curso Pré-Vestibular Popular - Trabalho Voluntário

2004 - 2005

Fundação de Economia e Estatística

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Checador, Carga horária: 30

Outras informações:
Checador junto ao Núcleo de Controle de Qualidade da Pesquisa Mensal de Emprego e Desemprego da Região Metropolitana de Porto Alegre (PED/RMPA).

1999 - 2001

Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Agente de Pesquisa, Carga horária: 40

Outras informações:
Agente de Pesquisa junto à Divisão de Pesquisa do Rio Grande do Sul (DIPEQ/RS), com atuação em campo e gabinete.