Nara Lúcia Girotto

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• GIROTTO, N. L. . Vivências do corpo e da ludicidade com idosos. Desvendando o envelhecimento: desafios da educação , v. 1, p. 96, 2013.

• André Pietsch Lima ; GIROTTO, N. L. . Variações. Alegrar (Campinas) , v. 09, p. 1, 2012.

• GIROTTO, N. L. . Construindo e desconstruindo a supervisão de estágio com o devir imperceptível das sensações mínimas do corpo. Aletheia (ULBRA) , v. 23, p. 81-87, 2006.

• GIROTTO, N. L. . Notas sobre as materialidades inventivas da docência: uma experiência com professores universitários. Barbarói , Santa Cruz do Sul -RS, v. 21, n.jul/dez, p. 119-133, 2004.

• GIROTTO, N. L. . Subjetividade Replicante: Autênticas e Falsas Cópias, Autênticos e Falsos Édipos. Coletânea do Programa de Pós-Graduação em Educação , Porto Alegre - RS, v. 5, n.14 e 15, p. 92-98, 1997.

• BOETTCHER, Dulci ; PELLANDA, Nize Maria Campos ; RIZZATO, Elizabeth Pires ; GAI, Eunice Piazza ; JUNKHERR, M. B. ; GIROTTO, N. L. . Vivências Autopoiéticas. 1ª. ed. Santa Cruz do Sul/RS: EDUNISC, 2010. 128p .

• LIMA, A. P. ; GIROTTO, N. L. . Giacomo Joyce:Declinações. Giacomo Joyce: Declinações. 01ed.Porto Alegre: O Instituto de Desenvolvimento Educacional e Profissional Integrado, 2013, v. 01, p. 116-122.

• LIMA, A. P. ; GIROTTO, N. L. . Variações. In: PAOLA ZORDAN. (Org.). VARIAÇÕES. 01ed.Porto Alegre: O Instituto de Desenvolvimento Educacional e Profissional Integrado -INDEPIn, 2013, v. 01, p. 107-115.

• André Pietsch Lima ; Kátia Maria Kasper ; GIROTTO, N. L. . Germinações. In: Tânia Mara Galli Foneca; Luciano Bedin da Costa. (Org.). Vidas do Fora: habitantes do silêncio. 1ªed.Porto Alegre/RS: UFRGS editora, 2010, v. , p. 9-383.

• GIROTTO, N. L. . A mulher e a beleza. Primeira Hora - parceiro das comunidades, Bom Principio/RS, 06 mar. 2008.

• GIROTTO, N. L. ; André Pietsch Lima . III Simpósio Internacional VI Fórum Nacional de Educação. In: III Simpósio Internacional VI Fórum Nacional de Educação, 2009, Torres/RS. III Simpósio Internacional VI Fórum Nacional de Educação - Políticas Públicas, Gestão da Educação, Formação e Atuação do Educador. Canoas/RS: Editora da Ulbra, 2009.

• André Pietsch Lima ; GIROTTO, N. L. . Escritura e Inidviduação. In: 17º COLE (Congresso de Leitura do Brasil), 2009, Campinas/SP. Anais do ... Congresso de Leitura do Brasil, 2009.

• GIROTTO, N. L. . Variações sobre uma linha. In: II Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: Desafios à Filosofia à Educação, 2008, Santa Cruz do Sul/RS. II Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: Desafios à Filosofia à Educação. Santa Cruz do Sul/RS: EDUNISC- Editora da universidade de Santa Cruz do Sul, 2008.

• GIROTTO, N. L. . Percepção ambiental (renga). In: IV Seminário Sobre Linguagens - Políticas de Subjetividade "Dialogia: Formações discursivas e Imagens, 2008, Rio Claro. Anais do IV Seminário sobre linguagens. Rio Claro: UNESP - CAMPUS DE RIO CLARO, 2008.

• GIROTTO, N. L. . Inventando possibilidades para o ensino da psicologia. In: VII Fórum Nacional de Educação X seminário Regional de Educação Básica, 2007, Santa Cruz do Sul. O cotidiano escolar:das políticas públicas à sala de aula. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2007. p. 95-98.

• GIROTTO, N. L. . Clínica social política: fazendo a fotografia, as artes plásticas e a escrita produzirem moradas subjetivas para adolescentes. In: 13º Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2005, Belo Horizonte, MG. Clínica social política: fazendo a fotografia, as artes plásticas e a escrita produzirem moradas subjetivas para adolescentes, 2005.

• GIROTTO, N. L. . Blanchot, Foucault e Deleuze: convergências entre a palavra literária, a experiência do fora e o impensável. In: II Colóquio Leitura e Cognição, 2005, Santa Cruz do Sul. Anais do II Colóquio Leitura e Cognição. p. 1-8.

• GIROTTO, N. L. . Autoria em nós, invenção no coletivo. In: Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2004, Curitiba- PR. Pesquisa em Educação e Compromisso Social. Curitiba- PR: Gráfica Editora Champagnat, 2004. p. 5-436.

• GIROTTO, N. L. . Contos de fadas: Fantasia e Relações Parentais. In: I Congresso de Pesquisa e Extensão da FSG, 2013, Caxias do Sul/RS. I Congresso de Pesquisa e Extensão da FSG, 2013. v. 1.

• GIROTTO, N. L. . Escritura e Biografema em Giacomo Joyce. In: IV Colóquio Nacional Leitura e Cognição, 2009, Santa Cruz do Sul/RS. IV Colóquio Nacional Leitura e Cognição. Porto Alegre: Padre Reus, 2009. p. 73-73.

• André Pietsch Lima ; GIROTTO, N. L. . 17º COLE Congresso de Leitura do Brasil. In: 17º COLE Congresso de Leitura do Brasil - É preciso transver o mundo, 2009, Campinas/RS. Anais do ... Congresso de Leitura do Brasil. Campinas/RS: Editora da UNICAMP, 2009. p. 144-144.

• GIROTTO, N. L. . Movimentos Expressivos da Escrita de Trabalhos Acadêmicos. In: XIV Encontro Nacional de dsidática e Prática de Ensino: Trajetórias e Processos de Ensinar e Aprender: lugares, memórias e culturas, 2008, Porto Aelgre. XIV ENDIPE. Porto Alegre/RS: EDIPUCRS, 2008.

• GIROTTO, N. L. . A violência nossa de cada dia na clínica, empresa e escola. In: II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2006, São Paulo. II Congresso Brasileiro: Ciência & Profissão, 2006.

• GIROTTO, N. L. . A produção de ensaios acadêmicos como criação e resistência. In: XI Encontro Regional da ABRAPSO Tecendo Relações e Intervenções em Psicologia Social, 2006, Passo Fundo/RS. XI Encontro Regional Sul da ABRAPSO -Tecendo Relações e Intervenções em Psicologia Social. Passo Fundo/RS: Editora Universitária/Divisão de TI, 2006.

• GIROTTO, N. L. . Clínica Social política: a produção de ensaios acadêmicos como criação e resistência. In: XIISeminário de Iniciação Científica e XI Jornada de Ensino Pesquisa e Extensão, 2006, Santa Cruz do Sul. XIISeminário de Iniciação Científica e XI Jornada de Ensino Pesquisa e Extensão. Santa Cruz do Sul/RS: Editora da UNISC, 2006.

• GIROTTO, N. L. . A Psicologia na escola: uma prática possíve?. In: XII Seminário de Iniicação Cinetífica e XI Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2006, Santa Cruz do Sul. XII Seminário de Iniicação Cinetífica e XI Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão. Santa Cruz do Sul/RS: Editora da UNISC, 2006.

• GIROTTO, N. L. . Blanchot, Foucault e Deleuze: convergências entre a palavra literária, a experiênciado Fora e o impensado.. In: II Colóquio Leitura e Cognição, 2005, Santa Cruz do Sul -RS. II Colóquio Leitura e Cognição:resumos/Universidade de Santa Cruz do Sul/Mestrado em Letras. Santa Cruz do Sul- RS: Editora IPR (Instituto Padre Reus), 2005. v. 1.

• GIROTTO, N. L. ; HILGERT, J. D. . O encontro, a escrita, a fotografia dos adolescentes: CLÍNICA SOCIAL/POLÍTICA, ESCRITA E CRIAÇÃO. In: XI Seminário de Iniciação Científica e X Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2005, Santa Cruz do Sul. O encontro, a escrita, a fotografia dos adolescentes: CLÍNICA SOCIAL/POLÍTICA, ESCRITA E CRIAÇÃO:, 2005.

• GIROTTO, N. L. . Marcas, cicatrizes e tatuagens: habitando o lugar dos mestiços e das misturas em educação.. In: A Psicologia Social em Movimento e a Realidade Brasileira: por onde e para onde caminhamos, 2004, Curitiba - PR. A Psicologia Social em Movimento e a Realidade Brasileira: por onde caminhamos. Curitiba-PR: RD eventos e turismo, 2004. v. 1. p. 113-113.

• GIROTTO, N. L. ; SILVA, B. G. . Clínica Social/Política, escrita e criação: cartografando os percursos subjetivos de adolescentes no universo escolar. In: A Psicologia Social em Movimento e a Realidade Brasileira: por onde caminhamos, 2004, Curitiba- PR. A Psicologia Social em Movimento e a Realidade Brasileira: por onde e para onde caminhamos. Curitiba- PR, 2004. v. 1. p. 113-113.

• GIROTTO, N. L. . A Força da Invenção na Docência. In: XII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2003, Porto Alegre - RS. Anais do XII Encontro Nacional da ABRAPSO, 2003. v. 1.

• MORAES, Jorge Eduardo Ribas ; AROLDI, Paulinho José ; GIROTTO, N. L. . Estágio de Psicologia Escolar em uma Escola Estadual de Santa Cruz do Sul. In: IX Seminário de Iniciação Científica e VIII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC, 2003, Santa Cruz do Sul - RS. Anais do IX Seminário de Iniciação Científica e VIII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC, 2003. v. 1.

• KLEIN, Virginia Tartari ; REIS, Carine ; MATOS, Dorgelo ; PELLANDA, Nize Maria Campos ; BOETTCHER, Dulci ; GAI, Eunice Piazza ; GIROTTO, N. L. ; RIZZATO, Elizabeth Pires . Um Novo Paradigma que se Integra à Docência. In: IX Seminário de Iniciação Científica e VIII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC, 2003, Santa Cruz do Sul - RS. Anais do IX Seminário de Iniciação Científica e VIII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC, 2003. v. 1.

• GIROTTO, N. L. . Autopoiesis: Conceito-Dispositivo para Problematizar o Campo Educacional. In: IX Encontro da Região Sul ABRAPSO:Psicologia Social - Ética e Paradigmas, 2002, Itajaí - SC. Anais do IX Encontro da Região Sul ABRAPSO, 2002. v. 1.

• GIROTTO, N. L. . A Criatividade Intrínseca da Vida: Um Estudo sobre a Cognição. In: II Jornada de Pesquisa em Psicologia da UNISC, 2002, Santa Cruz do Sul - RS. Anais da II Jornada de Pesquisa em Psicologia, 2002.

• REIS, Carine I ; BENCK, Diane Blank ; MATOS, Dorgelo ; PELLANDA, Nize Maria Campos ; GAI, Eunice Piazza ; BOETTCHER, Dulci ; RIZZATO, Elizabeth Pires ; GIROTTO, N. L. . Autopoiesis: um novo paradigma científico. In: VIII Seminário de Iniciação Científica e VI Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC, 2002. Anais do VIII Seminário de Iniciação Científica e VI Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC. v. 1.

• GIROTTO, N. L. . Autopoiesis: Conceito-Dispositivo para Problematizar o Campo Educacional. In: IX Encontro da Região Sul ABRAPSO:Psicologia Social - Ética e Paradigmas, 2002, Itajaí - SC. Anais do IX Encontro da Região Sul ABRAPSO, 2002. v. 1.

• PELLANDA, Nize Maria C ; SANTOS, Bettina Steren dos ; RICHTER, Sandra ; GIROTTO, N. L. ; BOETTCHER, Dulci ; RIZZATO, Elizabeth Pires ; DAHMER, Alessandra ; FLORES, Paula Santos ; BENCK, Diane Blank . Autopoiesis. In: VII Seminário de Iniciação Científica e VI Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC, 2001, Santa Cruz do Sul - RS. Anais do VII Seminário de Iniciação Científica e VI Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC, 2001. v. 1.

• GIROTTO, N. L. . Autopoiesis. In: XI Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2001, Florianópolis - SC. Anais do XI Encontro Nacional da ABRAPSO, 2001.

• DUTRA, Denise Silveira ; STRASSBURGER, Dioize ; GIROTTO, N. L. . O que Vemos Quando Fotografamos: A Relação do Educando com Sua Instituição de Ensino e o Aprender.. In: VII Seminário de Iniciação Científica e VI Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC, 2001, Santa Cruz do Sul - RS. Anais do VII Seminário de Iniciação Científica e VI Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC, 2001. v. 1.

• GIROTTO, N. L. ; DAHMER, Alessandra ; SANTOS, Bettina Steren dos ; BOETTCHER, Dulci ; RIZZATO, Elizabeth Pires ; PELLANDA, Nize Maria Campos ; RICHTER, Sandra ; FLORES, Paula Santos ; BENCK, Diane Blank . Autopoiesis. In: II Jornada de Pós Graduação em Psicologia: Psicologia e Contemporaneidade Diálogos e Reflexões, 2001, Porto Alegre - RS. Anais da II Jornada de Pós Graduação em Psicologia. Porto Alegre: Editora da PUCRS, 2001. v. 1.

• PELLANDA, Nize Maria C ; SANTOS, Bettina Steren dos ; RICHTER, Sandra ; GIROTTO, N. L. ; BOETTCHER, Dulci ; RIZZATO, Elizabeth Pires ; DAHMER, Alessandra ; FLORES, Paula Santos ; BENCK, Diane Blank . Autopoiesis. In: VII Seminário de Iniciação Científica e VI Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC, 2001, Santa Cruz do Sul - RS. Anais do VII Seminário de Iniciação Científica e VI Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC, 2001. v. 1.

• GIROTTO, N. L. ; SANTOS, Bettina Steren dos ; HELFER, Carmem Lúcia de Lima ; PELLANDA, Nize Maria Campos ; RICHTER, Sandra Regina Simonis ; RIZZATO, Elizabeth Pires ; BOETTCHER, Dulci Marlise . Reflexões sobre o Conhecimento na Perspectiva Autopoiética. In: I Jornada de Pesquisa em Psicologia da UNISC, 2001, Santa Cruz do Sul - RS. Anais da I Jornada de Pesquisa em Psicologia da UNISC, 2001.

• GIROTTO, N. L. . Programa Terceira Idade na Universidade: Uma Interface Possível.. In: VI Seminário de Iniciação científica e V Jornada de Ensino, Pesquisa e extensão da UNISC, 2000, Santa Cruz do Sul - RS. Anais do VI Seminário de Iniciação científica e V Jornada de Ensino, Pesquisa e extensão da UNISC, 2000.

• GIROTTO, N. L. ; PEREIRA, Maria Clara Martins ; FREIRE, Mirian Kelly Trevisan . Um Novo Pensar sobre Adolescência, Masculinidade e Profissionalização. In: VI Seminário de Iniciação científica e V Jornada de Ensino, Pesquisa e extensão da UNISC, 2000, Santa Cruz do Sul - RS. Anais do VI Seminário de Iniciação científica e V Jornada de Ensino, Pesquisa e extensão da UNISC, 2000. v. 1.

• GIROTTO, N. L. . A clínica social/política: a produção de ensaios acadêmicos como criação e resistência. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GIROTTO, N. L. . A violência nossa de cada dia na clínica, empresa e escola. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GIROTTO, N. L. . A produção de ensaios acadêmicos como criação e resistência. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GIROTTO, N. L. . Clínica social: a produção de ensaios acadêmicos como criação e resistência. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GIROTTO, N. L. . A Psicologia na escola: uma prática possível?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GIROTTO, N. L. . III Jornada de Pesquisa em Psicologia. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GIROTTO, N. L. . A relação professor-aluno: agonística do espaço pedagógico. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GIROTTO, N. L. . Ciclo de Debates - Avaliação: uma reflexão Permanente. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GIROTTO, N. L. . Semana da Luta Antimanicomial. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GIROTTO, N. L. . Clínica social política: fazendo a fotografia, as artes plásticas e a escrita produzirem moradas subjetivas para adolescentes. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GIROTTO, N. L. . Relações Interpessoais e docência universitária. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GIROTTO, N. L. . Marcas, cicatrizes e tatuagens: habitando o lugar dos mestiços e das misturas em educação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GIROTTO, N. L. . Autoria em Nós, invenção do Coletivo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GIROTTO, N. L. . Relações Interpessoais: A Construção da Autonomia no Espaço de Trabalho. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GIROTTO, N. L. . Um novo paradigma que se integra à docência. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GIROTTO, N. L. . Pulsações da existência: efeitos do corpo e da subjetivação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GIROTTO, N. L. . A Força da Invenção da Docência. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GIROTTO, N. L. . A Força da Invenção na Docência. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GIROTTO, N. L. . Paradigma Ético/Estético: Construindo Intervenção em Psicologia. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GIROTTO, N. L. . Auto-Estima e Relações Interpessoais: Como trabalhar no Cotidiano do Aluno e no Processo Educativo. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GIROTTO, N. L. . Debate sobre o filme Janela da Alma: um filme sobre o olhar. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GIROTTO, N. L. . Relações Interpessoais e Dinâmicas de Grupo. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GIROTTO, N. L. . Auto Estima e Afetividade. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GIROTTO, N. L. . Drogas e Sexualidade: O que Fazer na Escola. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GIROTTO, N. L. . Vivência em Psicoarte. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GIROTTO, N. L. . Autopoiesis: conceito-dispositivo para problematizar o campo educacional. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GIROTTO, N. L. . A Criatividade Instrínseca da Vida: um estudo sobre a cognição. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2014 - 2014

  A psicanálise e a contação de histórias com crianças., Descrição: O objetivo dessa pesquisa é analisar o conto de fadas e as histórias infantis atuais como recurso terapêutico na clínica infantil, utilizando-se principalmente os estudos de Freud (1913), Bettelheim (2002), Gutfreind (2003), e Corso & Corso (2006). Valendo-se da pesquisa em psicanálise realizar-se-á um grupo terapêutico com crianças em que a contação de histórias atuará como desencadeador de associações e facilitador do processo. Opta-se pela noção de fantasia (Sarnoff, 1995) e relações parentais (Gutfreind, 2003), para fazer um recorte nos conteúdos possíveis de emergirem com a criança. O grupo será realizado no Instituto Integrado de Saúde da Faculdade da Serra Gaúcha. A faixa etária compreende crianças entre (05) cinco e (08) oito anos. Os encontros serão realizados uma vez por semana com duração de uma hora, sendo coordenados pela pesquisadora. A coleta de dados dar-se-á através do relato dos encontros do grupo, apresentando as falas das crianças para, posteriormente, correlacionar com os estudos psicanalíticos sobre a contação de histórias. Busca-se pelo encadeamento das sessões, a facilidade das histórias de possibilitar um entendimento dos processos psíquicos da criança, bem como a identificação da criança com as figuras representadas, além de possibilitar o trabalho como os conflitos subjacentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nara Lúcia Girotto - Coordenador / Francis Mari Rech - Integrante.

• 2006 - Atual

  Clínica Social Política: a produção de ensaios acadêmicos como criação e resistência, Descrição: O projeto Clínica social/política: a produção de ensaios acadêmicos como criação e resistência apresenta a seguinte pergunta de pesquisa: existe um percurso gradual de autoria dos alunos de psicologia em seus ensaios acadêmicos, relacionado com aproximações com o campo ficcional que estão na contramão das prescrições impostas pela produção intelectual. No percurso da investigação, pretende-se acompanhar os movimentos de autoria de acadêmicos de Psicologia, bem como oferecer oficinas para fomentar a realização desta. Por isso, nas oficinas serão construídas estratégias para acolher os sentimentos advindos deste processo e dispositivos que favoreçam a travessia para outras formas de produção intelectual. Denomina-se clínica social/política este modo de intervenção, pois a compreensão de político diz respeito às mutações das sensibilidades que, neste caso, a ficção, o ensaio e as revoltas lingüísticas podem produzir no pensamento estabelecido da academia. O percurso de exploração utilizar-se-á dos passos da pesquisa-intervenção, isto é, um procedimento de aproximação com o campo, onde pesquisador e pesquisado se constituem no mesmo momento, no mesmo processo, pois o pesquisador está incluído no campo que investiga e sua ação modifica (inventa) o objeto estudado.Este processo possui caráter qualitativo, pois a abordagem qualitativa da realidade possibilita compreender a produção de subjetividade, o particular das relações, dos processos e dos fenômenos como estando em permanente recomposição e invenção.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Nara Lúcia Girotto - Coordenador.

• 2004 - 2005

  Clínica Social/Política, escrita e criação: cartografando percursos subjetivos de adolescentes no universo escolar., Descrição: Este projeto de pesquisa nasceu das inquietações encontradas no campo da supervisão de estágio em Psicologia Escolar. O objetivo central da pesquisa é desenvolver a sustentação teórica para a clínica social/política, construindo efetivamente um dispositivo clínico para trabalhar com adolescentes na instituição escolar. O aporte teórico de sustentação será a genealogia foucaultiana e a esquizoanálise Deleuze/Guattari. Busca-se, então, responder a seguinte questão: pode surgir um outro enfoque, abordando a adolescência sob este referencial, que sustente uma prática clínica no âmbito da Psicologia Escolar? A coleta de dados acontecerá em duas escolas da rede pública estadual no município de Santa Cruz do Sul. A amostra de cada escola será de 30 alunos no máximo, divididos em dois grupos etários: 11 aos 13 anos e 14 aos 16 anos, respectivamente. Serão propostos encontros com cada grupo, totalizando 24 encontros. Destacam-se duas estratégias principais utilizadas para fazer emergir o percurso subjetivo dos adolescentes: oportunizar que os adolescentes escrevam, façam uma escrita de si, em diferentes superfícies, como muros, camisetas, cadernos, adornos, enfim, que explicitem seu dizer com o "corpo" das palavras; a outra estratégia será gerar textos a partir de fotografias tiradas pelos próprios adolescentes. Espera-se que os alunos, ao compor um texto para as imagens (fotos), participem da construção de novos signos, reordenando os sentidos cristalizados no real acerca de si mesmos (adolescência) e do mundo. Destacando a escrita como capaz de mostrar os dois movimentos: a constituição subjetiva dependente dos processos de subjetivação e o aparecimento da singularização (estilo) na subjetividade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Nara Lúcia Girotto - Coordenador., Financiador(es): Universidade de Santa Cruz do Sul - Auxílio financeiro.

• 2000 - 2003

  Autopoiesis, Descrição: Trabalhamos com o paradigma da auto-organização o que implica no rompimento com as fragmentações cartesianas e nos coloca reformulações fundamentais no que diz respeito ao modo de conhecer e, portanto, de aprender. Dois aspectos são relevantes na condução da pesquisa: a inclusão do observador e a inseparabilidade viver/conhecer. Nossa pesquisa foi embasada na Biologia do Conhecer desenvolvida pelos biólogos chilenos Humberto Maturana e Francisco Varela. Fizemos uma apropriação original do conceito de Autopoiesis para o campo do conhecimento aplicado à formação dos professores. Autopoiesis é um conceito complexo, pois envolve duas dimensões aparentemente paradoxais autonomia e rede. Utilizando a dialógica tentamos dar conta dessa complexidade e, assim, explicar como se constrói o sujeito cognitivo coletivo na rede.A pesquisa, fundamentado nesses pressupostos, foi importante na aceitação no meio acadêmico nacional e internacional. Tivemos vários interlocutores: o pesquisador Jorge Mpodozis da equipe do Humberto Maturana (Universidade do Chile) e, também, Pierre Lévy da Universidade de Otawa (Canadá) e Peter McLaren da UCLA (USA).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Nara Lúcia Girotto - Integrante / Dulci Boettcher - Integrante / Elizabeth Pires Rizzato - Integrante / Alessandra Dahmer - Integrante / Eunice Piazza Gai - Integrante / Nize Maria Campos Pellanda - Coordenador., Financiador(es): Universidade de Santa Cruz do Sul - Remuneração / Universidade de Santa Cruz do Sul - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade de Santa Cruz do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1