Renate Lizana Weiland

Possui graduação em Licenciatura em Música pela Embap -Escola de Música e Belas Artes do Paraná ( 1984) e Fisioterapia pela PUC - Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1986). É especialista em Artes-Música , pela FAP- Faculdade de Artes do Paraná ( 1994). Em 2006 conclui o Mestrado em Educação, pela UFPR -Universidade Federal do Paraná e em 2010 o Doutorado em Educação, pela UFPR- Universidade Federal do Paraná (UFPR). É professora adjunta do Colegiado de Licenciatura em Música da UNESPAR ?Campus I Embap ? Universidade do Estado do Paraná, Campus Escola de Música e Belas Artes do Paraná. Atua principalmente nos seguintes temas: ensino musical em projetos sociais, material didático para ensino musical e ensino de flauta doce.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em PPGE/UFPR

2008 - 2010

Universidade Federal do Paraná
Título: Relações entre projetos comunitários e música na perspectiva de profissionais da área musical em Curitiba - algumas contribuições da psicologia social comunitária e educação.
Maria de Fátima Quintal de Freitas. Palavras-chave: projetos comunitários e música.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Comunitária. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música / Especialidade: Educação Musical. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2005 - 2006

Universidade Federal do Paraná
Título: Aspectos Figurativos e Operativos da Aprendizagem Musical de Crianças e Adolescentes, por meio do ensino de Flauta Doce,Ano de Obtenção: 2006
Orientador: Tamara da Silveira Valente
Palavras-chave: Piaget, Modelo C(L)A(S)P, Flauta Doce.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música / Especialidade: Educação Musical. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Artes Música

1993 - 1994

Faculdade de Artes do Paraná
Título: Flauta Doce como instrumento de musicalização
Orientador: Valentina Chiamulera

Graduação em Fisioterapia

1980 - 1986

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Graduação em Licenciatura em Música

1981 - 1984

Escola de Música e Belas Artes do Paraná

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Formação complementar

2007 - 2007

Pedagogia Musical Activa. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2004 - 2004

Elaboração e Gestão de Projetos Social-Missionário. (Carga horária: 20h). , Faculdade de Teologia Evangélica em Curitiba, FATEV, Brasil.

1992 - 1992

Extensão universitária em Didática de Coro Infantil. (Carga horária: 70h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

1987 - 1987

Regência Coral. (Carga horária: 120h). , Escola de Música e Belas Artes do Paraná, EMBAP, Brasil.

1987 - 1987

Curso de Coro. (Carga horária: 35h). , Fundação Cultural de Curitiba, FCC, Brasil.

1986 - 1986

Música de Câmera Barroca; Coro e regência Coral. (Carga horária: 105h). , Fundação Cultural de Curitiba, FCC, Brasil.

1986 - 1986

Prática de Música Barroca - Flauta Doce. (Carga horária: 54h). , Secretaria de Estado da Cultura e do Esporte do Paraná, SECEPR, Brasil.

1984 - 1984

Flauta Doce - Música Antiga - Coro Infantil. (Carga horária: 85h). , Fundação Cultural de Curitiba, FCC, Brasil.

1983 - 1983

Música e Dança Antiga - Música de Câmera. (Carga horária: 52h). , Fundação Cultural de Curitiba, FCC, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música/Especialidade: Educação Musical.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

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Organização de eventos

WEILAND, R. L. . III Simpósio Acadêmico de Flauta Doce da Embap. 2015. (Outro).

PROSSER, E.P. ; WEICHSELBAUM, Anete ; WEILAND, R. L. . IV FÓRUM DE PESQUISA CIENTÍFICA EM ARTE. 2008. (Congresso).

WEILAND, R. L. ; SASSE, Â. ; WIESE, T . I SIMPOSIO ACADÊMICO DE FLAUTA DOCE DA EMBAP. 2008. (Outro).

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Participação em eventos

I Semana de Canto Coral.Oficina de Regência Coral, Técnica Vocal e Prática de Coro Infantil. 2016. (Oficina).

Orquestras como exemplo de transformação, gestão e liderança.Orquestras como exemplos de transformação, gestão e liderança, Anne Persosn - Detroit Symphony Orchestra. 2016. (Outra).

1º Festival Internacional de Coros Femininos. 2015. (Outra).

III Simpósio Acadêmico de Flauta Doce da Embap.Recital do Projeto Música no Bairro - direção musical. 2015. (Simpósio).

Musica de alto desempenho com leigos? Uma experiência de um brasileiro na Alemanha com coral e orquestra. 2014. (Outra).

Music in the Schools Teacher Education Commission. 2014. (Seminário).

53º Fórum Nacional de Reitores da Abruem. 2013. (Outra).

I Colóquio de Etnomusicologia da Unespar/FAP Etnomusicologia, Universidade e Políticas do Comum. 2013. (Outra).

II Simpósio Acadêmico de Flauta Doce da EMBAP.A flauta doce em projeto social: a experiência do projeto "Música no Bairro". 2013. (Simpósio).

Oficina de atividades lúdicas dirigidas à Educação Musical. 2012. (Oficina).

VIII Simpósio de Música.O Ensino de Música e suas Interfaces. 2012. (Simpósio).

XX Congresso Anual da ABEM. Profissionais de música em contextos culturais não institucionalizados: características, formação e projetos desenvolviods. 2011. (Congresso).

III ENCONTRO NACIONAL DE FLAUTA DOCE. Oficina de Flauta Doce na Educação Musical. 2009. (Congresso).

XVIII Congresso da Associação Brasileira de Educação Musical / 15º Simpósio Paranaense de Educação Musical. A experiência docente compartilhada por meio de um método de Flauta Doce. 2009. (Congresso).

SEMINÁRIO COGNIÇÃO E CONHECIMENTO SOCIAL. 2008. (Seminário).

XVII Encontro Anual da Associação Brasileira de Educação Musical.Ensino Instrumental - Possíveis contribuições a partir do Modelo C (L) A (S) P de Swanwick. 2008. (Encontro).

Curso de Pedagogia Musical Ativa. 2007. (Outra).

II Workshop Internacional de Educação Musical Infantil.Apreciação Musical como ponto de partida para o ensino da Música. 2007. (Encontro).

X Encontro Regional da ABEM Sul.Apreciação em sala de aula - considerações. 2007. (Encontro).

XVI Encontro Anual da ABEM e Congresso Regional da ISME na América Latina. Considerações a partir de uma experiência de ensino de música em escola regular, por meio do ensino de flauta doce. 2007. (Congresso).

I Encontro Nacional de Cognição e Artes Musicais. 2006. (Encontro).

1º Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais.1º Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais. 2005. (Simpósio).

Colóquio Internacional - Educação, Cidadania e Inclusão Social. 2005. (Congresso).

Estudos sobre o Conhecimento Social na Perspectiva Piagetiana. 2005. (Seminário).

I Workshop Internacional de Educação Musical Infantil. 2004. (Encontro).

Ensinando Música Musicalmente.Ensinando Música Musicalmente. 2003. (Seminário).

Oficina de Música XVIII - Musicalização Infantil.Oficina de Música XVIII - Musicalização Infantil. 2000. (Oficina).

VIII Encontro Anual da ABEM-Da Exploração Sonora; Apreciação Musical.VIII Encontro Anual da ABEM-Da Exploração Sonora; Apreciação Musical. 1999. (Encontro).

Oficina de Música V - Coro.Oficina de Música V - Coro. 1987. (Oficina).

Oficina de Música V - Música Barroca , Flauta Doce. 1987. (Oficina).

IV Encontro Música Antiga.IV Encontro Música Antiga - Flauta Doce. 1986. (Encontro).

Oficina de Música IV.Música de Câmera Barroca, Regência Coral e Coro. 1986. (Oficina).

Oficina de Música III.Música Barroca - Técnica de Regência de Coro Infantil - Coro. 1985. (Oficina).

Oficina de Música II.Flauta Doce - Música Antiga - Coro Infantil. 1984. (Oficina).

Música e Dança Antiga - Música de Câmera.Música e Dança Antiga - Música de Câmera. 1983. (Oficina).

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Participação em bancas

Aluno: Rogéria Tatiane Soares Franchini

ROMANELLI, G.;WEILAND, R. L.; CARDOSO, R.. O regente como educador musical:saberes para a prática do canto coral com adolescentes. 2014. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Rudiany Reis da Silva

CARDOSO, R.;WEILAND, R. L.; CHUEKE, Z.. Consciência de Autoeficácia: uma perspectiva sociocognitiva para o estudo da motivação de professores de piano. 2012. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Rogéria Tatiane Soares Franchini

WEILAND, R. L.. O regente como educador musical:saberes para a prática do canto coral com adolescentes. 2013.

Aluno: Bruna Kleine

WEILAND, R. L.. Análise de métodos para flauta contralto. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores de Música do Ensino Fundamental Público) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Jaqueline taborda Bonato

WEILAND, R. L.. A educação musical na Escola Pública como base para a formação o gosto musical dos alunos. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores de Música do Ensino Fundamental Público) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Silvana Valério da Silva

WEILAND, R. L.. A música como conteúdo e como contribuição na alfabetização: reflexão sobre as condições e materiais para a escola. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para Professores de Música do Ensino Fundamental Público) - Universidade Estadual do Paraná.

WEILAND, R. L.. Banca para Processo Seletivo Simplificado. 2016.

WEILAND, R. L.; WIESE, T. Processo Seletivo Simplificado. 2014. Universidade Estadual do Paraná, Campus I Escola de Música e Belas Artes PR.

WEILAND, R. L.. Vivenciando as raízes musicais do Brasil, por meio da Flauta Doce. 2012. Escola de Música e Belas Artes do Paraná.

WEILAND, R. L.. O coro infantil: um trabalho musical e social. 2012. Escola de Música e Belas Artes do Paraná.

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Comissão julgadora das bancas

Tamara da Silveira Valente

VALENTE, T. S.; FERNANDES, J. N.; STOLTZ, T.. Aspectos figurativos e operativos da aprendizagem musical de crianças e pré-adolescentes, por meio do ensino de flauta doce. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Tania Stoltz

VALENTE, Tamara;STOLTZ, Tania; FERNANDES, J. N.. Banca de qualificação: Aspectos figurativos e operativos da aprendizagem musical de crianças e adolescentes por meio do ensino de Flauta Doce.. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Tania Stoltz

VALENTE, Tamara;STOLTZ, Tania; FERNANDES, J. N.; FREITAS, M. F. Q.. Banca de defesa: Aspectos figurativos e operativos da aprendizagem musical de crianças e pré-adolescentes, por meio do ensino de flauta doce.. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Jorge Castellá Sarriera

FREITAS, Maria de Fátima Quintal de; Souza, Jussara Vieira;SARRIERA, Jorge Castellá; Araujo, R. C. de; Haracemiv, S.M. Chaves. Relações entre projetos comunitários e música na perspectiva de profissionais da área musical em Curitiba. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Rosane Cardoso de Araújo

FREITAS, M. F. Q.; SARRIERA, J. C.; SOUZA, J.;ARAÚJO, R. C.; HARACEMIV, S. M. C.. Relações entre projetos comunitários e Música na perspectiva de profissioais da área em Curitiba - algumas contribuições da psiclogia social comunitária. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Maria de Fátima Quintal de Freitas

FREITAS, M. F. QUINTAL DE; SOUZA, Jusamara Vieira; SARRIERA, Jorge Castellá; ARAUJO, Rosane Cardoso; HARACEMIV, Sonia Maria Chaves. Relações entre Projetos Comunitários e Música na perspectiva dos profissionais da área musical em Curitiba - contribuições da psicologia social comunitária e educação. 2010. Tese (Doutorado em Educação Cultura e Tecnologia) - Universidade Federal do Paraná.

Maria de Fátima Quintal de Freitas

FREITAS, M. F. QUINTAL DE; SOUZA, Jusamara Vieira; HARACEMIV, Sonia Maria Chaves. Projetos sociais e comunitários que utilizam a música na cidade de Curitiba, características e contribuições.. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Cultura e Tecnologia) - Universidade Federal do Paraná.

Sônia Maria Chaves Haracemiv

HARACEMIV, S. M. C.; FREITAS, M. F. Q.; SOUZA, J. V.; SARRIERA, J. C.; ARAUJO, R. C.. Relações entre projetos comunitários e música na perspectiva de profissionais da área musical em Curitiba - algumas contribuições da Psicologia Social Comunitária e Educação. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Sônia Maria Chaves Haracemiv

FREITAS, M. F. Q.;HARACEMIV, S. M. C.; SOUZA, J. V.. Projetos Sociais e Comunitários que utilizam a música na cidade de Curitiba: características e contribuições. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

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Orientou

Michele Agatha Nehring

Um bom começo para o Bonfim: um olhar sobre o contexto musical de crianças de um projeto social; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Musical) - Escola de Música e Belas Artes do Paraná; Orientador: Renate Lizana Weiland;

Larissa Baldassarre

Repertório presente na rotina escolar das crianças de três a seis ano; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Musical) - Escola de Música e Belas Artes do Paraná; Orientador: Renate Lizana Weiland;

Joyce Kelly Loschner e Soraia Valeira Luders

Desenvolvimento cognitivo musical da criança em idade escolar; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Música) - Escola de Música e Belas Artes do Paraná; Orientador: Renate Lizana Weiland;

Marica Schwindt dos Passos Silva

Um passeio musical pela América Latina; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Música) - Escola de Música e Belas Artes do Paraná; Orientador: Renate Lizana Weiland;

Bruna P

F; Borges e Iria Braga; Voz e corpo: uma experiência musical; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Música) - Escola de Música e Belas Artes do Paraná; Orientador: Renate Lizana Weiland;

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Foi orientado por

Tamara da Silveira Valente

Aspectos figurativos e operativos da aprendizagem musical de crianças e pré-adolescentes, por meio do ensino de flauta doce; 2006; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Tamara da Silveira Valente;

Joyce Kelly Loschner

Desenvolvimento cognitivo musical da criança em idade escolar; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Musica) - Escola de Música e Belas Artes do Paraná; Orientador: Joyce Kelly Loschner Tinelli;

Maria de Fátima Quintal de Freitas

Relações entre projetos comunitários e música na perspectiva de profissionais da área musical em Curitiba - algumas contribuições da psicologia social comunitária e educação; 2010; Tese (Doutorado em Educação Cultura e Tecnologia) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Maria de Fatima Quintal de Freitas;

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Produções bibliográficas

  • WEILAND, R. L. ; VALENTE, T. S. . Aspectos figurativos e operativos da aprendizagem musical de crianças e pré-adolescentes, por meio do ensino de flauta doce.. Revista da ABEM , v. 17, p. 49-57, 2007.

  • WEILAND, R. L. ; SASSE, Â. ; WEICHSELBAUM, A.S. . SONORIDADES BRASILEIRAS- MÉTODO PARA FLAUTA SOPRANO. CURITIBA: DeArtes /UFPR, 2008. 86p .

  • FREITAS, M. F. Q. ; WEILAND, R. L. . Música e projetos sociais e comunitários: o que as publicações da Abem têm revelado ?.. In: Jusamara Souza; Magali Kleber; Antonio Dias Nascimento; Vania Fialho; Maria de Fatima Quintal de Freitas; Renate L.Weiland; Edineiram Marinho Maciel. (Org.). (Org.). Música e projetos sociais e comunitários: o que as publicações da Abem têm revelado ?.. 1ed.Porto Alegre: Tomo Editorial, 2014, v. , p. 63-94.

  • SCHLESENER, A. H. ; MICHELOTTO, R. ; LIMA, Michelle Fernandes ; PFEIFER, M. ; KIEL, G. M. H. ; WEILAND, R. L. ; COSTA, J. G. ; JORGE, C. M. ; FREITAS, P. L. V. ; CARVALHO, P. H. ; SOARES, S. T. ; HAMERMULLER, D. O. . Educação Musical e aspectos da obra de Gramsci : possibilidades de articulação. In: Regina Maria Michelotto; Mariana Pfeifer. (Org.). Cadernos do Professor Vol 2. 1ed.Curitiba: Universidade Federal do Paraná, 2010, v. 2, p. 93-110.

  • WEILAND, R. L. ; PAULA, A. C. ; DEMARCO, G. . SOLUÇÕES CRIATIVAS PARA DIFICULDADES NO ENSINO MUSICAL EM UM PROJETO SOCIAL. In: 34º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, 2016, Camboriú - SC. Anais do 34º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, 2016.

  • WEILAND, R. L. ; PAULA, A. C. ; COLHANTE, I. C. ; DEMARCO, G. ; MARZINKOWSKI, G. . PROJETO MÚSICA NO BAIRRO - FAZENDO MÚSICA NA PERIFERIA. In: 33º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, 2015, Bagé - RS. Anais do 33º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, 2015.

  • WEILAND, R. L. ; WEICHSELBAUM, A. S. . Music in the neighborhood: teaching the recorder and choir singing to children and teens in social vulnerability situations. In: 31 ISME WORLD CONFERENCE ON MUSIC MUSIC EDUCATION Listenint to the musical diversity of the world, 2014, Porto Alegre - Brasil. 31 ISME WORLD CONFERENCE ON MUSIC EDUCATION - Listening to the musical diversity of the world, 2014.

  • NEHRING, M. A. ; WEILAND, R. L. . PREFERÊNCIAS MUSICAIS DE CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RISCO, PARTICIPANTES DE UM PROJETO DE EDUCAÇÃO MUSICAL. In: 32º SEURS- Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, 2014, Curitba. Anais do 32º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, 2014.

  • PAULA, A. C. ; WEILAND, R. L. . Projeto Música no Bairro: (EN)CANTANDO E MUSICALIZANDO EM ALMIRANTE TAMANDARÉ,. In: II Seminário de Extensão e Cultura da Unespar, 2014, Campo Mourão. Anais do II Seminário de Extensão e Cultura da Unespar, 2014.

  • WEILAND, R. L. ; WEICHSELBAUM, A. S. ; PAULA, A. C. . A CUÍCA E O PANDEIRO ? UMA FERRAMENTA PARA FORTALECIM. In: I Seminário Internacional Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares. Racismo Politicas Educação, 2013, Rio de Janiero. Anais do I Seminário Internacional Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares. Racismo Politicas Educação, 2013.

  • WEICHSELBAUM, Anete ; WEILAND, R. L. . A experiência docente compartilhada por meio de um método de Flauta Doce. In: XVIII Congresso da Associação Brasileira de Educação Musical/ 15º Simpósio Paranaense de Educação Musical, 2009, Londrina- PR. Anais do XVIII Encontro Nacional da ABEM, 2009.

  • WEILAND, R. L. ; WEICHSELBAUM, Anete . Ensino Instrumental - Possíveis Contribuições a partir do Modelo C (L) A (S) P de Swanwick.. In: XVII Encontro Nacional da ABEM - Diversidade Musical e Compromisso social - O papel da educação Musical., 2008, São Paulo. Anais do XVII Encontro Nacional da ABEM, 2008.

  • WEILAND, R. L. . Apreciação musical em sala de aula -considerações. In: X Encontro Regional da ABEM Sul, 2007, Blumenau - Santa Catarina. Anais do X Encontro Regional da ABEM Sul, 2007.

  • WEILAND, R. L. ; VALENTE, T. S. . Considerações a partir de uma experiência de ensino de música em escola regular, por meio do ensino de flauta doce. In: XVI Encontro Anual da ABEM e Congresso Regional da ISME na América Latina, 2007, Campo Grande. Anais do XVI Encontro Anual da ABEM e Congresso Regional da ISME - América Latina, 2007.

  • WEILAND, R. L. . Children Composing on their instruments. In: 31 ISME WORLD CONFERENCE ON MUSIC MUSIC EDUCATION Listenint to the musical diversity of the world, 2014, Porto Alegre - Brasil. ISME 2014 SESSIONS: SPOKEN PAPERS, WORKSHOPS AND SYMPOSIA, 2014.

  • WEILAND, R. L. . A Flauta Doce em projeto social: a experiência do Projeto Música no Bairro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • WEILAND, R. L. . Considerações sobre o ensino de flauta doce a partir de uma abordagem cognitiva musical. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • WEILAND, R. L. ; COLHANTE, I. C. . A cuíca e o pandeiro, 2014. (Partitura Musical/Canto).

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Outras produções

WEILAND, R. L. . Suplemento Musical - Aventuras com a Improvisação em Grupo. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de Material Didático).

WEILAND, R. L. . A Flauta Doce na Educação Musical. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WEILAND, R. L. . Apreciação como ponto de partida para o ensino de música. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WEILAND, R. L. . Direção Artística Coral Projeto Música no Bairro. 2016. Interpretação.

WEILAND, R. L. . Direção Musica Espetáculo 'Um jardim da vida'. 2015. Diversas.

WEILAND, R. L. . Jovens Talentos. 2003. Interpretação.

WEILAND, R. L. . Elysium Concertos 97 - Monteverdi. 1997. Interpretação.

WEILAND, R. L. ; Andrade, J. F. ; LOTTIS, B. ; STEIN, F. . Quadro Extempore. 1983. Interpretação.

WEILAND, R. L. ; CARDOSO, R. ; WIESE, T ; PORTELA, L. G. ; TRARBACH, A. . Flautista convidada do Grupo UFPR-EMbap/Unespar Música Antiga. 2016 (Concerto).

WEILAND, R. L. . Flautista participante da peça: O diamante do Grão Mongol. 2009 (Flautista).

WEILAND, R. L. . Quanto Deus te amou. 2000.

WEILAND, R. L. . Gira, Gira, Girassol. 2000.

WEILAND, R. L. . Barquinho. 2000.

WEILAND, R. L. ; LOHMAN, L. R. ; WEICHSELBAUM, Anete . CD Coral Girassol. 2000 (gravação de CD).

WEILAND, R. L. ; LOHMAN, L. R. . Regente Coral Girassol. 1999 (Regência Coral Infanto Juvenil).

WEILAND, R. L. . Regente Coral Dom Bosco. 1991 (Regencia Coral Infanto Juvenil).

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Escola de Música e Belas Artes do Paraná. , Emiliano Perneta, 179, Centro, 80010-050 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 32231129

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Experiência profissional

  • 2010 - Atual

    Escola de Música e Belas Artes do Paraná

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 1985 - Atual

    Escola de Música e Belas Artes do Paraná

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 36

  • 1983 - Atual

    Escola de Música e Belas Artes do Paraná

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 1991 - 1991

    Escola de Música e Belas Artes do Paraná

    Vínculo: Regente de Coral, Enquadramento Funcional: regente de Coral Infantil, Carga horária: 4

  • 1987 - 1987

    Escola de Música e Belas Artes do Paraná

    Vínculo: Professor de Música, Enquadramento Funcional: Professora de Iniciação Musical , Flauta Doce, Carga horária: 4

  • 1985 - 1986

    Escola de Música e Belas Artes do Paraná

    Vínculo: Professora de Flauta, Enquadramento Funcional: Professora de Instrumento, Carga horária: 6

    Atividades

    • 03/2007

      Extensão universitária , Escola de Música e Belas Artes do Paraná, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação dos Cursos Formação Musical I , Fornação Musical II e Avançado em Música.

    • 03/1983

      Ensino, Licenciatura em Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Flauta Doce

    • 03/1983

      Extensão universitária .,Atividade de extensão realizada, Ensino - Curso de Formação Musical I e II, e Curso Avançado em Música.

  • 2010 - Atual

    Universidade Estadual do Paraná

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 08/2013

      Pesquisa e desenvolvimento , Campus I - Embap, Escola de Música e Belas Artes do Paraná, .,Linhas de pesquisa

    • 08/2013

      Extensão universitária , Divisão de Extensão e Cultura, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador da Divisão de Extensão do Campus I - Embap, da Unespar.