Márcia Barros de Sales

Pós-doutorado

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SANTOS, MICHELLE REGINA ALVES DOS ; AMARAL, MARÍLIA ABRAHÃO ; SALES, MÁRCIA BARROS DE ; ALMEIDA, LEONELO DELL ANHOL . Letramento digital e participação docente no Ensino Básico: uma discussão sobre relações com a extensão universitária. CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 29, p. 1-16, 2023.

• MACHADO, R. ; SILVA, J. E. O. ; SALES, M. B. . Gestão da Segurança Contra Incêndio: Panorama Acadêmico em Instituições de Ensino. REVISTA FLAMMAE , v. 09, p. 283-304, 2023.

• SALES, MÁRCIA BARROS DE ; SOUZA, JULIANA JESUS DE ; SALES, André Barros de . Idosos, aplicativos e smartphone: uma revisão integrativa.. REVISTA KAIRÓS , v. 22, p. 131-151, 2019.

• SALES, A. B. ; CLIMACO, G. S. ; SALES, M. B. . Jogos Sérios em Interação Humano-Computador: Uma revisão Sistemática de Literatura. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 14, p. 1-8, 2016.

• ROCHA, R. G. O. ; FARIA, J. R. G. ; SALES, A. B. ; BRITO, R. ; AMARAL, M. A. ; SALES, M. B. . Inclusão Digital de Pessoas Idosas: Um Estudo de Caso utilizando Computadores Desktop e Tablets. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 14, p. 1-11, 2016.

• SALES, A. B. ; CLIMACO, G. S. ; SALES, M. B. . Aplicação do jogo Usabilicity na disciplina Interação Humano-Computador: um Estudo Comparativo. Revista Tecnologias na Educação , v. 17, p. 1-11, 2016.

• SOUZA, J. J. ; SALES, M. B. . Tecnologias da Informação e Comunicação, smartphones e usuários idosos: uma revisão integrativa à luz das Teorias Sociológicas do Envelhecimento. Revista Kairós (Online) , v. 19, p. 131-154, 2016.

• LESINHOVSKI, A. ; SALES, M. B. ; Amaral, A. Marília. . Aplicação de Checklists de Acessilidade e Usabilidade para o Redesign de Site Acessível para Usuários Idosos. Revista Kairós (Online) , v. 18, p. 31, 2015.

• SALES, M. B. ; Amaral, A. Marília. ; SALES, A. B. ; MAZZALI, B. R. ; BRITO, R. F. A. . Relato de Experiência: Inclusão Digital de Idosos Frequentadores de umCentro-Dia no Distrito Lisboa. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 13, p. 1-13, 2015.

• ROSA, V. ; ROSA, S. S. ; SALES, MÁRCIA BARROS DE . Portal virtual Hands-on-Tec: recurso de autoria para professores da educação básica. SENSOS-E REVISTA MULTIMÉDIA DE INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO , v. 1, p. 27-39, 2014.

• SALES, M.B. de ; Amaral, A. Marília. ; SENE JUNIOR, I. G. ; SALES, A. B. . Tecnologias de Informação e Comunicação via web: Preferências de uso de um grupo de usuários idosos. Revista Kairós (Online) , v. 17, p. 59-77, 2014.

• SALES, MÁRCIA BARROS DE ; Amaral, A. Marília. ; BRITO, R. F. A. ; MAZZALI, B. R. . Inclusão digital de pessoas idosas: relato de experiências de utilização de software educativo. Revista Kairós (Online) , v. 14, p. 63-81, 2014.

• SALES, M. B. ; ROSA, S. S. ; FREITAS, S. A. A. ; SALES, André Barros de . Design Centrado no Usuário: Criando Recursos Didáticos para Idosos. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 11, p. 1-12, 2013.

• SALES, MÁRCIA BARROS DE ; DE SALES, ANDRÉ BARROS ; AMARAL, MARÍLIA ABRAHÃO . Inclusão digital de idosos: abordagem ergonômica e inteligências múltiplas para elaboração de material didático. Extensio (Florianópolis) , v. 10, p. 140, 2013.

• SALES, A. B. ; ESPOSTE, A. M. ; SALES, MÁRCIA BARROS DE . Avaliação da Aplicação da Aprendizagem Baseada em Problemas na Disciplina de Interação Humano e Computador de curso de Engenharia de Software. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 11, p. 1-10, 2013.

• SALES, M. B. ; SALES, A. B. ; COELHO, L. D. N. . O uso de mapas conceituais como recurso didático para aprendizagem de conceitos na disciplina de Interação Humano-Computador. Revista de Extensão , v. 9, p. 66-72, 2012.

• SALES, M. B. ; Peters, Sergio ; SALES, A. B. ; NASSAR, S. M. . ALTERNATIVA DE INCLUSÃO DIGITAL PARA IDOSOS: ANÁLISE DE CORRESPONDÊNCIA MÚLTIPLA PARA IDENTIFICAÇÃO DE MULTIPLICADORES NA APRENDIZAGEM POR PARES. Athena (Curitiba) , v. 12, p. 38-54, 2011.

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• SALES, M. B. ; Fialho, Francisco. A. P. ; Alvarez, A. M. ; Guarezi, Rita de Cássia . ABORDAGEM PEDAGÓGICA E ELABORAÇÃO MATERIAL DIDÁTICO ACESSÍVEL PARA O IDOSO. Athena.Revista Científica de Educação (Online) , v. 8, p. 21-34, 2007.

• SALES, M. B. ; Fialho, Francisco. A. P. . APRENDIZAGEM POR PARES: MODELO MULTIPLICADOR COMO ALTERNATIVA DE INCLUSÃO DIGITAL PARA O IDOSO. Athena (Curitiba) , v. 7, p. 45-59, 2006.

• RAABE, André Luís Alice ; RAABE, Renate de Oliveira ; XAVIER, A. J. ; SALES, M. B. . Promovendo a Inclusão Digital dos Idosos através de Práticas de Design Participatório. Contrapontos (UNIVALI) , v. 5, p. 417-430, 2005.

• XAVIER, A. J. ; SALES, M. B. ; Luiz Ramos ; Meide Anção ; Sigulem, Daniel . Cognitive Cube: Evaluation, staging, care and rehabilitation IT methodology for cognitive impairments in the elderly. Studies in Health Technology and Informatics , v. 103, p. 289-295, 2004.

• MARTINS, C. B. ; SILVA, M. L. M. ; GENGHINI, L. A. ; SOUZA, E. C. P. ; MOREIRA, K. D. ; SALES, M. B. . Manual de elaboração de projeto de pesquisa e de estruturação de trabalho de conclusão de curso /. 1. ed. Florianópolis: , 2017. 75p .

• SALES, André Barros de (Org.) ; Del Esporte, Arthur de Moura (Org.) ; SALES, MÁRCIA BARROS DE (Org.) . Linguagem C [Recurso eletrônico on-line] : aprendendo com exercícios resolvidos. 1. ed. Florianópolis: Departamento de Ciências da Administração / UFSC, 2017, 2017. v. 1. 224p .

• SALES, A. B. (Org.) ; NZE, G. D. A. (Org.) ; SALES, M.B. de (Org.) . Linguagem C [Recurso eletrônico on-line] : roteiro de experimentos para aulas práticas. 1. ed. Florianópolis: LABGestão, 2016. v. 1. 166p .

• SALES, M. B. . Informática para Terceira Idade. 2. ed. Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna, 2013. v. 1. 170p .

• SALES, M. B. ; MARIANI, A. C. ; Alvarez, A. M. . Informática para a 3a. Idade. 1. ed. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2009. v. 2000. 122p .

• SALES, M. B. ; MARIANI, A. C. ; Alvarez, A. M. . Informática para Terceira Idade. 1. ed. Goiânia: R&F Editora Ltda, 2007. v. 200. 96p .

• Machado, Renata ; SALES, MÁRCIA BARROS DE . POLITICAS PÚBLICAS GERENCIALISTAS: EFEITOS NA SEGURANÇA DO TRABALHADOR EM INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. As Políticas Públicas frente a Transformação da Sociedade 2. 2ed.Ponta Grossa - PR: Atena Editora, 2020, v. , p. 86-97.

• SALES, M. B. ; SILVEIRA, R. A. ; SALES, A. B. ; Rita de Cássia Guarezi . Learning by Peers: an Alternative Model for Digital Inclusion of Eldery People. In: IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education. (Org.). Education and Technology for a Better World: 9th IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education, WCCE 2009, Bento Gonçalves, Brazil, July 27-31, 2009, Proceedings. 9ed.New York: Springer, 2009, v. 302, p. 436-444.

• SALES, M. B. ; Pereira, Alice T. Cybis . Oficinas de informática utilizando voz sobre IP: uma alternativa de comunicação para idosos em Ambientes Virtuais. In: Alice Therezinha Cybis Pereira. (Org.). Ambientes Virtuais de Aprendiagem - Em diferentes contextos. Rio de Janeiro: Ciência Moderna Ltda., 2007, v. 1, p. 108-123.

• SALES, M. B. ; XAVIER, A. J. ; BAYER, J. . Psicomotricidade e Idosos: o movimento organizado como forma de interação com o computadorPsicomotricidade e Idosos: o movimento organizado como forma de interação com o computador. In: Virginia Grünewald; Jussara Bayer. (Org.). NETI aos vinte anos: Contando Histórias da Gerotologia. 1ed.Florianópolis: Spectro editora, 2004, v. , p. 238-245.

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• LISKA, M. G. ; SALES, M.B. de . INTERNACIONALIZAÇÃO E ACESSIBILIDADE NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS DAS REGIÕES SUL E SUDESTE DO BRASIL. In: XXII Colóquio Internacional de Gestão Universitária, 2023, Assunção - Paraguai. XXII Colóquio Internacional de Gestão Universitária, 2023. p. 1-14.

• MACHADO, R. ; SALES, M.B. de . GESTÃO DA SEGURANÇA CONTRA INCÊNDIOS: UM ESTUDO DAS MEDIDAS PROTEÇÃO ATIVA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA. In: XXII Colóquio Internacional de Gestão Universitária, 2023, Assunção - Paraguai. XXII Colóquio Internacional de Gestão Universitária, 2023. p. 1-10.

• BORGES, S. B. ; SILVA, J. E. O. ; SALES, M.B. de . TELETRABALHO, ERGONOMIA E EDUCAÇÃO SUPERIOR: UMA BREVE DISCUSSÃO BIBLIOGRÁFICA. In: XXII Colóquio Internacional de Gestão Universitária, 2023, Assunção - Paraguai. XXII Colóquio Internacional de Gestão Universitária, 2023. p. 1-12.

• LISKA, M. G. ; SALES, M. B. . ACESSIBILIDADE DO AMBIENTE CONSTRUÍDO: MAPEAMENTO DE FERRAMENTAS, DIRETRIZES, PRÁTICAS E RECOMENDAÇÕES. In: Anais do Congresso Brasileiro de Ergonomia da ABERGO, 2023, Florianópolis - SC. Anais do(a) Anais do Congresso Brasileiro de Ergonomia da ABERGO. Florianópolis: Even3, 2023. p. 1-15.

• SALES, M.B. de ; BORGES, S. B. ; BUSS, R. N. . CONDIÇÕES ERGONÔMICAS DE POSTOS DE TRABALHO REMOTO: APLICANDO O CHECKLIST DE COUTO. In: Anais do Congresso Brasileiro de Ergonomia da ABERGO, 2023, Florianópolis - SC. Anais do(a) Anais do Congresso Brasileiro de Ergonomia da ABERGO. Florianópolis: Even3, 2023. p. 1-14.

• BORGES, S. B. ; AMARAL, M. A. ; SALES, M. B. . AVALIAÇÃO ERGONÔMICA: ELABORAÇÃO DE UM CHECKLIST PARA AVALIAÇÃO DE POSTOS DE TELETRABALHO. In: Anais do Congresso Brasileiro de Ergonomia da ABERGO, 2023, Florianópolis - SC. Anais do(a) Anais do Congresso Brasileiro de Ergonomia da ABERGO. Florianópolis: Even3, 2023. p. 1-15.

• BUSS, R. N. ; GOMES, R. R. ; SALES, M.B. de ; MARTINS, C. M. D. . Relação entre Economia Circular (EC) e Logística Reversa (LR): Uma Revisão Sistemática da Literatura.. In: XXV SEMEAD - Seminários em Administração, 2022,, 2022, São Paulo. XXV SEMEAD - Seminários em Administração, 2022. São Paulo: SEMEAD, 2022. p. 1-17.

• SALES, M.B. de ; SCHIMITT, C. S. A. ; LAURINDO, J. V. V. ; BUSS, R. N. . Qualidade de vida no trabalho e ergonomia: revisão integrativa em organizações de diferentes contextos. In: X CONGRESSO BRASILEIRO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO - As Engenharias na Saúde, 2020, Ponta Grossa. Anais do ConBRepro 2020. Online: ConBRepro, 2020. v. 1. p. 1-200.

• SALES, A. B. ; SALES, M. B. ; COSTA JUNIOR, E. A. . Utilização de Problemas da Maratona de Competição de Programação e Juízes Eletrônicos como Estratégia de Ensino em um Curso de Graduação em Engenharia de Software. In: BRAZILIAN SYMPOSIUM ON COMPUTERS IN EDUCATION (SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO - SBIE, 2016, Uberlândia. Anais do SBIE 2016 (Proceedings of the SBIE 2016) Anais do XXVII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2016) Proceedings of the XXVII Brazilian Symposium on Computers in Education (SBIE 2016). Porto Alegre ? RS, Brasil: Sociedade Brasileira de Computação ? SBC, 2016. p. 210-219.

• SALES, André Barros de ; SALES, M.B. de ; ANDRADE, M. ; MATA, T. H. . Critérios de Usabilidade e Acessibilidade para Avaliação de Aplicações Web 3D'. In: X Conferência Latino-Americana de Objetos e Tecnologias de Aprendizagem (LACLO 2015), 2015, MACEIO. ANAIS Anais da X Conferência Latino-Americana de Objetos e Tecnologias de Aprendizagem (LACLO 2015), 2015. v. 6. p. 426-435.

• SALES, A. B. ; ESPOSTE, A. M. ; SILVA, J. P. L. ; SALES, MÁRCIA BARROS DE . Portal Virtual VE-C: Recursos Didáticos Digitais para Auxiliar na Aprendizagem da Linguagem C. In: 15ª Simpósio Internacional de Informática Educativa (SIIE), 2013, Viseu - Portugal. 15ª Simpósio Internacional de Informática Educativa (SIIE). Porto: Porto Editora, 2013. v. 15. p. 51-55.

• ROSA, S. S. ; ROSA, V. ; SALES, MÁRCIA BARROS DE . Portal virtual Hands-on-Tec: recurso de autoria para professores da educação básica. In: 15ª Simpósio Internacional de Informática Educativa (SIIE), 2013, Viseu - Portugal. 15ª Simpósio Internacional de Informática Educativa (. Porto: Porto Editora, 2013. v. 15. p. 172-177.

• SALES, MÁRCIA BARROS DE ; Amaral, A. Marília. ; ROSA, S. S. ; SALES, André Barros de . Educação a Distância: relato de experiência algumas considerações sobre disciplinas semipresenciais. In: 15ª edição do Simpósio Internacional de Informática Educativa (SIIE), 2013, Viseu - Portugal. Simpósio Internacional de Informática Educativa (SIIE). Porto: Porto Editora, 2013. p. 258-263.

• SALES, M. B. ; SILVEIRA, R. A. ; SALES, A. B. ; GONCALVES, L. H. T. . Designing learning material for Digital Inclusion to elderly People. In: Proceedings of 9th IFIP World Conference on Computers in Education (WCCE'2009), 2009, Bento Gonçalves. World Conference on Computers in Education - Education and technology for a better world, 2009.

• SALES, M. B. ; SILVEIRA, R. A. ; SALES, A. B. ; Rita de Cássia Guarezi . Learning by Peers: An Alternative Learning Model for Digital Inclusion of Elderly People. In: IFIP World Conference on Computers in Education - Education and technology for a better world, 2009, Bento Gonçalves. Learning by Peers: an Alternative Learning Model for Digital Inclusion of Elderly People, 2009.

• SALES, M. B. ; Silvio Kotujansky ; Fialho, Francisco. A. P. . Communication alternative for older adult users in a Virtual Environment. In: VIII Encontro Internacional Virtual Educa, 2007, São José dos Campos. Virtual Educa Brasil 2007, 2007.

• XAVIER, A. J. ; RAABE, André Luís Alice ; SALES, M. B. ; Sigulem, Daniel . Desafios de interação e acessibilidade para o usuário Idoso. In: CBIS'2004 - IX Congresso Brasileiro de Informática em Saúde, 2004, Florianópolis. A INFORMÁTICA EM SAÚDE A SERVIÇO DO BRASIL, 2004.

• SALES, M. B. ; CYBIS, W. A. . Desenvolvimento de um Checklist para a avaliação de acessibilidade da Web para usuários Idosos. In: Latin American Conference on Human-Computer Interaction, 2003, Rio de Janeiro. CLIHC 2003 - Building bridges among individuals and communities. Rio de Janeiro: Editado por: Simone Diniz Junqueira Barbosa, 2003. p. 125-133.

• SALES, M. B. ; XAVIER, A. J. ; BAYER, J. . Metáfora e Dinâmicas de Grupo em Oficina de Internet para Idosos. In: Conferência IADIS WWW/Internet 2003, 2003, Algarve. Conferencia Ibero-Americana IADIS WWW/Internet 2003, 2003.

• SALES, M. B. ; CYBIS, W. A. . Checklist para Avaliação de Acessibilidade de Interfaces Web para Usuários Idosos. In: ATIID 2003 - ACESSIBILIDADE, Tecnologia da Informação e IInclusão Digital, 2003, São Paulo. ACESSIBILIDADE, Tecnologia da Informação e IInclusão Digital. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública / USP, 2003.

• SALES, M. B. ; SCHIER, J. ; SOUZA, J. J. . Inclusão de pessoas idosas utilizando a aprendizagem por pares. In: 9ª Jornada Brasileira de Enfermagem Geriátrica e Gerontológica (9ª JBEGG),, 2012, Fortaleza. A interface do cuidado de enfermagem com as políticas de atenção ao idoso, 2012.

• SALES, M. B. ; Alvarez, A. M. ; Fialho, Francisco. A. P. . Oficinas de informática para a terceira idade. In: X Fórum Nacional de Coordenadores de Projetos da Terceira Idade de Instituições de Ensino Superior, 2007, Caxias do Sul - RS. X Fórum Nacional de Coordenadores de Projetos da Terceira Idade de Instituições de Ensino Superior, 2007.

• XAVIER, A. J. ; RAABE, André Luís Alice ; SALES, M. B. . Alternativas de Interação numa sociedade que Envelhece. In: 4 Workshop sobre fatores humanos em sistemas computacionais, 2001, Florianópolis. 4 Workshop de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais. Florianópolis, 2001. v. 1. p. 275-277.

• SALES, MÁRCIA BARROS DE . Informática para Terceira Idade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SALES, MÁRCIA BARROS DE ; C., J. E. S. ; SANTOS, M. H. P. . ?OFICINAS DE INCLUSÃO DIGITAL PARA TERCEIRA IDADE?,. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SALES, M. B. ; SOUZA, J. J. ; SCHIER, J. . 9ª Jornada Brasileira de Enfermagem Geriátrica e Gerontológica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SALES, M. B. ; Silvio Kotujansky ; Fialho, Francisco. A. P. . Communication alternative for older adult users in a Virtual Environment. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SALES, M. B. ; Silvio Kotujansky ; Fialho, Francisco. A. P. . Voz sobre IP: uma alternativa de comunicação e acessilidade para usuários idosos em Ambientes Virtuais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SALES, M. B. . Alternativa de Inclusão Social de idosos por intermédio da Inclusão Digital: um modelo multiplicador focado no idoso. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SALES, M. B. ; CYBIS, W. A. . Checklist Para Avaliação De Acessibilidade De Interfaces Web Para Usuários Idosos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SALES, M. B. . ?Acessibilidade e usabilidade em ambientes virtuais de aprendizagem como forma de promover a sustentabilidade do conhecimento dos idosos docentes. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SALES, M. B. ; CYBIS, W. A. . Desenvolvimento de um Checklist para a avaliação de acessibilidade da Web para usuarios Idosos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Ergonomia, Acessibilidade e Inclusão no Ensino Superior, Descrição: A ergonomia, acessibilidade e inclusão são temas que tem trafegam em várias áreas do conhecimento, e apresentam estudos de grande relevância que envolve vários aspectos, entre eles os políticos e metodológicos para contribuir para a inclusão de todas as pessoas. A acessibilidade depende das condições ambientais e arquitetônicas que podem impedir ou facilitar o acesso, entretanto a ergonomia visa facilitar o acesso e a usabilidade dos espaços. Incluir, permitir, possibilitar, dar oportunidade, seja qual for a maneira que melhor identifique a situação de tornar as tecnologias de informação e comunicação, estratégias de ensino ou políticas públicas que permitam o acesso e promovam a permanência ao maior número possível de pessoas, ao seu direito a uma educação de qualidade. O acesso a um sistema educacional inclusivo desde a educação básica até o ensino superior implica em ações e medidas de apoio específicas do governo (nas esferas Federal, Estadual e Municipal),instituições de ensino e da sociedade como um todo. Garantir o acesso e permanência de todos estudantes com deficiência, dificuldade de aprendizagem, idosos, nestes espaços é essencial, para isto, é mister que haja acessibilidade educacional, dando a oportunidade a este público de usufruir dos seus direitos, exercer sua autonomia como qualquer outro estudante em espaços educacionais. O Brasil tem se voltado para a inclusão de todas as pessoas, independente de suas características ou restrições físicas, cognitivas ou de gênero, na educação superior, com políticas públicas fundamentadas em convenções internacionais, tais como: ? a Declaração Mundial sobre Educação para Todos e a Declaração de Salamanca (Brasil, 1994); Convenção Internacional dos Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU, 2006), que foi ratificada pelo Congresso Nacional em junho de 2008). ? Entre as políticas públicas nacionais destacam-se: O documento orientador Programa INCLUIR - acessibilidade na educação (MEC, 2013); ? a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (Brasil, 2008); onde e se destaca o direito de todos a uma educação de qualidade, independente as especificidades dos alunos, cabendo aos sistemas educacionais elaborarem programas educacionais que favoreçam a aprendizagem, aprimorando a escola enquanto instituição que promove uma sociedade inclusiva (UNESCO, 1994). Diante do exposto, o foco deste projeto de pesquisa é responder a seguinte pergunta de pesquisa: quais as práticas e ações sobre ergonomia, acessibilidade e inclusão em IES?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Márcia Barros de Sales - Coordenador / André Barros de Sales - Integrante / AMARAL, MARÍLIA ABRAHÃO - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2018 - Atual

  Análise Ergonômica na Gestão Universitária, Descrição: Este projeto tem por objetivo geral contribuir para o fortalecimento de pesquisas sobre a Análise Ergonômica na Gestão universitária que possam permitir a análise das condições reais de trabalho nos diversos contextos da gestão universitária.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcia Barros de Sales - Coordenador.

• 2016 - 2020

  Tecnologias de Informação e Comunicação: Promovendo a Inclusão Digital e Acessibilidade, Descrição: Com os avanços das Tecnologias de Informação e Comunicação disponíveis na internet, as informações se disseminam em velocidade incalculável, e as pessoas estão cada vez mais conectadas pelos diversos os dispositivos digitais (computadores, smartphones, tablet, etc) em uma comunicação many-to-many. Estar conectado à internet, hoje, desperta um sentimento de pertencimento a uma imensa comunidade inteirada do mundo. Seja por necessidade de trabalho, estudo ou entretenimento, os projetos de inclusão digital se multiplicam pelos mais variados motivos ou oportunidades. Propõe-se que este estudo seja alicerçado nas pesquisas científicas e empíricas iniciadas pela proponente em 2001 abordando algumas áreas do conhecimento, como: Interface humano-computador, acessibilidade, usabilidade, inclusão digital, gerontecnologia, tecnologias educacionais, informática na educação e ambientes virtuais de aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Márcia Barros de Sales - Coordenador / André Barros de Sales - Integrante / AMARAL, MARÍLIA ABRAHÃO - Integrante., Número de produções C, T & A: 8

• 2013 - 2016

  IHC: Promovendo a Inclusão Digital e Acessibilidade, Descrição: Com a internet, as informações se disseminam em velocidade incalculável, e as pessoas estão cada vez mais conectadas pelos meios digitais, em uma comunicação many-to-many. Ao contrário do que se imaginava, a internet, as redes sociais, blogs, microblogs, Skype e outros canais de comunicação online estão aproximando as pessoas, e não as tornando solitárias. No Brasil, a internet foi lançada comercialmente em 1995, dados do Ibope Media (2012) apontam que no terceiro trimestre de 2012 chegamos à marca de 94,2 milhões de internautas, o que coloca o país como 5 mais conectado. Desse total, 69,5 milhões se conectam a partir de seu domicílio. Considerada como mais uma revolução ? a digital ? a internet mudou os hábitos da população mundial, democratizou e acelerou o acesso à informação, mudou a forma como as pessoas se comunicam ou se relacionam. Estar conectado à internet, hoje, desperta um sentimento de pertencimento a uma imensa comunidade inteirada do mundo. Seja por necessidade de trabalho, estudo ou entretenimento, os projetos de inclusão digital se multiplicam pelos mais variados motivos ou oportunidades. Quando isolamos um público específico, como os idosos, verificamos que também estão cada vez mais inseridos nesse contexto, seja pela necessidade de ?saber para não pedir ajuda para ninguém?, ?para pesquisar na internet e para ter mais desenvoltura nos caixas dos bancos? e para acompanhar a ?comunicação entre amigos e filhos? (VIEIRA et al., 2008). Em pesquisa apresentada pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil (NIC.br - nov. 2011/jan. 2012), apenas 14% já haviam utilizado computador, sendo que destes 66% o utilizaram diariamente e 12% utilizaram para acesso à internet; 82% dos idosos utilizaram a internetpara enviar e receber e-mails, 51% para enviar mensagens instantâneas, 45% para participar de sites de relacionamento (Orkut, Facebook e Linkedin), 28% para conversar por voz por meio de programas como o Skype, apenas 8% para acessar microblogs (Twitter), 6% para criar ou atualizar blogs e/ou sites, 6% para participar de lista de discussão ou fóruns e 10% não utilizou a internet para se comunicar. A pesquisa destacou, ainda, que 81% dos idosos usam a internet para busca de informações de serviços online, 70% usam a internet para o lazer, 30% para serviços financeiros, 29% para a educação (atividades e pesquisas escolares, artigos, cursos, download de material). Independentemente do motivo, a intenção final é incluir-se como parte ativa na sociedade, sentir-se pertencente a um grupo, útil, ocupado e em contato com o mundo. Pesquisas de âmbito nacional e internacional nas áreas do conhecimento da informática, interação humano-computador, educação especial e gerontecnologia revelam que cada vez mais as pessoas idosas têm interagido com o computador e com suas ferramentas de comunicação e informação. Essa interação pode aumentar a capacidade de autonomia, auto-estima e convivência social, pelo fato de conhecer e participar do mundo da informática. Tais estudos também apresentam as dificuldades e algumas soluções para os usuários idosos no manejo dos aparatos tecnológicos que dominam o mundo atual. A construção ? e principalmente a aplicação ? de recomendações de acessibilidade para a avaliação de sistemas interativos é prática verificada entre instituições de P&D (Pesquisa e Desenvolvimento) (CYBIS et al., 2002; SALES e CYBIS, 2003; SALES & FIALHO, 2007 etc) e empresas desenvolvedoras (TAMBASCIA et al., 2002). Mas a abordagem científica desse tema ainda é incipiente na área de inclusão digital e acessibilidade para web direcionada ao usuário idoso. Este projeto busca obter avanços na área de interface humano-computador (IHC), acessibilidade, usabilidade, inclusão digital, gerontecnologia e tecnologias educacionais. Diante do exposto e da necessidade de incentivo a pesquisas em Inclusão Digital direcionadas a pessoas idosos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Márcia Barros de Sales - Coordenador / Marília A. Amaral - Integrante / Selma Dos Santos Rosa - Integrante., Número de produções C, T & A: 6

• 2010 - 2013

  Elaboração de referências de acessibilidade para a concepção de interfaces utilizando o design centrado no usuário, Descrição: Estudos nas áreas de interação humano-computador, acessibilidade, e gerontecnologia revelam que cada vez mais as pessoas idosas têm interagido com o computador e com suas ferramentas de comunicação e informação, evidenciando o ganho em capacidade, autonomia, auto-estima e convivência social, pelo fato de conhecer e participar do mundo da informática. Essas pesquisas também apresentam as dificuldades e algumas soluções para os usuários idosos no manejo dos aparatos tecnológicos que inundam a sociedade. O processo de envelhecimento populacional no Brasil tem levantado questões preocupantes: O que se tem pensado em alternativas de inclusão digital para as pessoas idosas em nosso país? Como será a velhice futura no que tange aos aspectos de inclusão digital, social e educacional? O Instituto de Pesquisa e Estatística Aplicada (IPEA, 2004) alerta que a população idosa é o segmento populacional que mais cresce no mundo. A previsão é que em 2020 o Brasil terá mais de 25 milhões de idosos que comporão 11,4% da população. E em 2030 estima-se em 40% da população os brasileiros que terão de 30 e 60 anos. Estimativas sugerem que, em 2050, a expectativa de vida será de 87,5 anos para homem e 92,5 para mulher em países desenvolvidos, e 82 para homem e 86 para a mulher, em países em desenvolvimento. Na transição demográfica brasileira, um dos problemas que tendem a piorar com tal processo é a exclusão digital. Dessa forma, os idosos passam também a ser foco dos órgãos de iniciativas de inclusão digital. Contudo, percebe-se que esse tipo de iniciativa ainda não está consolidada e há poucos relatos de pesquisa sobre o tema. Resultados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) realizada em 2005 (IBGE, 2006), revelam que os índices de acesso à internet melhoraram, uma vez que 21% da população com mais de 10 anos de idade já utilizou a internet de algum lugar (trabalho, casa, escola) dos quais 10,51% têm acesso em casa. Esse dado deixa claro que a grande maioria das. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Márcia Barros de Sales - Coordenador.

• 2008 - 2009

  Promoção do envelhecimento saudável: avaliação dos estímulos das inteligências múltiplas quando da interação do idoso com o computador, Descrição: Projeto de Pós-doutorado Júnior - Financiado pelo CNPq. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcia Barros de Sales - Coordenador / Lúcia Hisako Takase Gonçalves - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2009 - 2009

  Elaboração de referências de acessibilidade para a concepção de interfaces utilizando o design centrado no idoso, Descrição: Bolsista CNPq - Desenvolvimento Científico e Tecnológico Regional - DCR. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Márcia Barros de Sales - Coordenador.

• 2009 - 2009

  Elaboração de referências de acessibilidade para a concepção de interfaces utilizando o design centrado no idoso, Descrição: Bolsista CNPq - Desenvolvimento Científico e Tecnológico Regional - DCR. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Márcia Barros de Sales - Coordenador.

• 2009 - 2009

  Elaboração de referências de acessibilidade para a concepção de interfaces utilizando o design centrado no idoso, Descrição: Bolsista CNPq - Desenvolvimento Científico e Tecnológico Regional - DCR. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Márcia Barros de Sales - Coordenador.

• 2009 - 2009

  Elaboração de referências de acessibilidade para a concepção de interfaces utilizando o design centrado no idoso, Descrição: Bolsista CNPq - Desenvolvimento Científico e Tecnológico Regional - DCR. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Márcia Barros de Sales - Coordenador.

• 2009 - 2009

  Elaboração de referências de acessibilidade para a concepção de interfaces utilizando o design centrado no idoso, Descrição: Bolsista CNPq - Desenvolvimento Científico e Tecnológico Regional - DCR. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Márcia Barros de Sales - Coordenador.

• 2009 - 2009

  Elaboração de referências de acessibilidade para a concepção de interfaces utilizando o design centrado no idoso, Descrição: Bolsista CNPq - Desenvolvimento Científico e Tecnológico Regional - DCR. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Márcia Barros de Sales - Coordenador.

• 2009 - 2009

  Elaboração de referências de acessibilidade para a concepção de interfaces utilizando o design centrado no idoso, Descrição: Bolsista CNPq - Desenvolvimento Científico e Tecnológico Regional - DCR. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Márcia Barros de Sales - Coordenador.

• 2009 - 2009

  Elaboração de referências de acessibilidade para a concepção de interfaces utilizando o design centrado no idoso, Descrição: Bolsista CNPq - Desenvolvimento Científico e Tecnológico Regional - DCR. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Márcia Barros de Sales - Coordenador.

• 2009 - 2009

  Elaboração de referências de acessibilidade para a concepção de interfaces utilizando o design centrado no idoso, Descrição: Bolsista CNPq - Desenvolvimento Científico e Tecnológico Regional - DCR. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Márcia Barros de Sales - Coordenador.

• 2009 - 2009

  Elaboração de referências de acessibilidade para a concepção de interfaces utilizando o design centrado no idoso, Descrição: Bolsista CNPq - Desenvolvimento Científico e Tecnológico Regional - DCR. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Márcia Barros de Sales - Coordenador.

• 2009 - 2009

  Elaboração de referências de acessibilidade para a concepção de interfaces utilizando o design centrado no idoso, Descrição: Bolsista CNPq - Desenvolvimento Científico e Tecnológico Regional - DCR. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Márcia Barros de Sales - Coordenador.

• 2009 - 2009

  Elaboração de referências de acessibilidade para a concepção de interfaces utilizando o design centrado no idoso, Descrição: Bolsista CNPq - Desenvolvimento Científico e Tecnológico Regional - DCR. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Márcia Barros de Sales - Coordenador.

Prêmios