Isabela Muniz dos Santos Cáceres

Licenciada em Educação Física pela Faculdade de Educação Física da Associação Cristã de Moços de Sorocaba (FEFISO) (2007). Graduada em Pedagogia pela Faculdade CESPI- FACESPI Piraju (2016), Especialista em Educação Física escolar pela Universidade Estadual de Campinas-FEF/UNICAMP (2013), Foi aluna especial do Curso de Didática da Educação da Universidade de São Paulo (USP) 2020. Mestre em Educação pela UFSCAR- PPGEd-So (2023). Atualmente, é vice-diretora de escola estadual pública paulista. Membro do Grupo de Estudos Flores Raras - Educação, Comunicação e Feminismos (FACED/UFJF).Atuou como professora Coordenadora de Núcleo Pedagógico -Educação Física- Diretoria de Ensino de Votorantim, Professora Coordenadora Pedagógica em escolas estaduais paulistas nos segmentos anos finais do Ensino Fundamental e Médio. Tem experiência como Professora de Educação Física nos Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino médio de escola estadual pública paulista. Realizou elaboração do Guia de Transição e do Material de Apoio ao Currículo Paulista- Educação Física do Ensino Fundamental e Médio em 2018, 2019 e 2020. Minha área de pesquisa está relacionada á: Educação Física escolar, Gênero, Corpo e sexualidade, Currículo, Acompanhamento Formativo/Formação de Professores.

Informações coletadas do Lattes em 07/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Mestrado em Educação

2021 - 2023

Universidade Federal de São Carlos-Campus Sorocaba
Título: Por uma escuta das vozes na escola: relações de gênero nos sons da Educação Física, Ano de Obtenção: 2023
Daniela Auad.Palavras-chave: educação física escolar; relações de gênero; femin.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Educacao Fisica Escolar

2012 - 2013

Universidade Estadual de Campinas
Título: Hip Hop e suas possibilidades na escola.

Aperfeiçoamento em Didática da Educação

2020 - 2020

Universidade de São Paulo
Título: Quais as percepções do Coordenador Pedagógico sobre o ciclo de Acompanhamento Formativo e seus desdobramentos nas escolas estaduais paulistas?. Ano de finalização: 2020
Orientador: Katiene Nogueira da Silva

Graduação em Licenciatura em Pedagogia

2015 - 2016

Facespi Piraju
Título: Jogos na Educação Física escolar: Práticas Pedagógicas nos anos inicias.
Orientador: Leandro Butier

Graduação em Educação Física

2004 - 2007

Faculdade de Educação Física da Acm de Sorocaba
Título: A Evolução Histórica da Dança Clássica no Brasil
Orientador: Elisabete Lopes Soares

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em GÊNERO E SEXUALIDADES NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.

2021 - 2021

Formas Contemporâneas De Expressão De Gênero Nos Esportes. (Carga horária: 5h). , CENTRO DE PESQUISA E FORMAÇÃO DO SESC SÃO PAULO, CPF-SESC, Brasil.

2021 - 2021

Pesquisa Bibliográfica. Do Planejamento á execução.. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2021 - 2021

?Como fazer citação e referência de acordo com a ABNT?. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos-Campus Sorocaba, UFSCAR SOROCABA, Brasil.

2021 - 2021

Normalizando o trabalho acadêmico: do clássico ao artigo. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2021

Ensino Híbrido- Práticas de Orientação de Estudos.. (Carga horária: 30h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2019 - 2019

Capacitação Programa SP Sem Papel. (Carga horária: 20h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2019 - 2019

Esporte Paralímpico na Escola. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2019 - 2019

Protagonismo Juvenil. (Carga horária: 40h). , Secretaria da Educação SP, SEE, Brasil.

2019 - 2019

Eletivas. (Carga horária: 40h). , Secretaria da Educação SP, SEE, Brasil.

2019 - 2019

Tecnologia. (Carga horária: 40h). , Secretaria da Educação SP, SEE, Brasil.

2019 - 2019

Tutoriais de Navegação SP Sem Papel. (Carga horária: 20h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2018 - 2018

Programa Nacional de Alimentação Escolar. (Carga horária: 40h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional, FNDE, Brasil.

2018 - 2018

Programa do Livro Didático. (Carga horária: 40h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional, FNDE, Brasil.

2018 - 2018

Sistema de Informações sobre Orçamentos Públicos em Educação. (Carga horária: 40h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional, FNDE, Brasil.

2018 - 2018

Programa de Transporte Escolar. (Carga horária: 40h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional, FNDE, Brasil.

2018 - 2018

Censo Escolar. (Carga horária: 40h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional, FNDE, Brasil.

2017 - 2017

Jogos Teatrais. (Carga horária: 20h). , FACESPI PIRAJU, FACESPI, Brasil.

2017 - 2017

Gestão Democrática/ Grêmio Estudantil. (Carga horária: 40h). , Secretaria da Educação SP, SEE, Brasil.

2012 - 2012

Educação Física e Esporte como Inclusão Social na Escola. (Carga horária: 40h). , Secretaria da Educação SP, SEE, Brasil.

2011 - 2011

PDDE interativo. (Carga horária: 40h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional, FNDE, Brasil.

2011 - 2011

Professor Educação Física. (Carga horária: 10h). , Concurso Público, SEE, Brasil.

2007 - 2007

Treinamento de Monitores em Acampamento e Esporte de Aventura. (Carga horária: 20h). , Ludicky, LUDICKY, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Organização de eventos

CÁCERES, I. M. S. . Congresso Técnico JEESP. 2019. (Congresso).

Participação em eventos

Sarau Live do Orgulho LGBTQIA+ e também G.I Sarau LBTQIA+ e também G!. 2021. (Outra).

Produções bibliográficas

CÁCERES, I. M. S. ; AUAD, D. . DANÇA DO PASSINHO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: VISIBILIDADES NA CENA CURRICULAR PAULISTA. Dossiê Temático INTERSECCIONALIDADES ÉTNICO-RACIAIS DE GÊNER , v. 5, p. 1-23, 2022.
CÁCERES, I. M. S. ; AUAD, D. . SE EU NÃO PUDER DANÇAR NÃO É A MINHA REVOLUÇÃO: dança do passinho na cena curricular paulista. In: I SEMINÁRIO DE ESTUDOS DA CONDIÇÃO HUMANA, 2022, Sorocaba. A respiração em tempos de pandemia: resistência, vida e democracia.. Sorocaba: Universidade Federal de São Carlos, 2021. v. I. p. 283-298.
CÁCERES, I. M. S. ; AUAD, D. . Visibilidade na cena curricular paulista: a educação física na perspectiva de gênero. In: 2º Congresso Internacional em Educação Física, Exercício Físico e Saúde., 2022, Sorocaba. XIV Mostra Anual de Produção Acadêmica ? MAPA, 2022. v. 1. p. 21-21.
CÁCERES, I. M. S. ; AUAD, D. . SE EU NÃO PUDER DANÇAR, NÃO É A MINHA REVOLUÇÃO: DANÇA DO PASSINHO NA CENA CURRICULAR PAULISTA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CÁCERES, I. M. S. . Procedimentos de Leitura na Educação Física escolar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

CÁCERES, I. M. S. . Currículo em Ação Anos iniciais- Educação Física. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Currículo Ensino Fundamental).

CÁCERES, I. M. S. . Currículo em Ação Anos Finais- Educação Física. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Currículo Ensino Fundamental).

CÁCERES, I. M. S. . Currículo em Ação 1ºSérie Ensino Médio-Educação Física-SEE/SP-COPED. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Currículo Ensino Médio).

CÁCERES, I. M. S. . ?Resgate dos elementos do Currículo nas Áreas do Conhecimento e a itinerância dos Roteiros de Atividades?.. 2021. (Formação docente).

CÁCERES, I. M. S. . SP FAZ ESCOLA- Material de apoio ao aluno e professor- Educação Física. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - SEE SP).

CÁCERES, I. M. S. . Estratégias didáticas e metodológicas para o trabalho de Educação Física. 2020. (Formação docente).

CÁCERES, I. M. S. . A composição do Roteiro de atividades e seus elementos essenciais. Seu aperfeiçoamento e articulação com as aulas do CMSP. 2020. (Formação docente).

CÁCERES, I. M. S. ; SILVA, J. C. . ?A competência leitora e escritora e seu diálogo com a intertextualidade em todas as Áreas de Conhecimento?.. 2020. (Formação docente).

CÁCERES, I. M. S. ; MARANGON, A. C. B. . ?Os objetivos educacionais da Taxonomia de Bloom correlacionados ao estudo dos Roteiros das Aulas de Recuperação e Aprofundamento das aprendizagens?.. 2020. (Formação docente).

CÁCERES, I. M. S. ; MARANGON, A. C. B. . Mostra anual 2020. Compartilhando saberes e experiências. 2020. (Formação docente).

CÁCERES, I. M. S. . SP FAZ ESCOLA- Material do aluno e do professor- Educação Física- SEE-SP/ COPED. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Currículo Paulista).

CÁCERES, I. M. S. . Procedimentos de Leitura. 2019. (Formação docente).

CÁCERES, I. M. S. ; MARANGON, A. C. B. . Gestão de Sala de Aula/Acompanhamento de Sala de Aula.. 2018. (Formação docente).

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

Diretoria de Ensino Votorantim

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Coordenador de Núcleo Pedagógico

2018 - Atual

Secretaria da Educacao SP

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Coordenador de Núcleo Pedagógico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2018

Secretaria da Educacao SP

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Coordenador Ensino Fundamental/EM, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2016

Secretaria da Educacao SP

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Jogos, Carga horária: 40

2011 - 2014

Secretaria da Educacao SP

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Física, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2016

Facespi Piraju

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Metodologia e pesquisa em educação física, Carga horária: 8

Outras informações:
Docente convidada do curso de Pedagogia.