João Erivaldo Belo

Professor efetivo de Matemática na rede pública de ensino de Uberlândia, atuando nos anos finais do ensino fundamental. Especializando em Gestão Escolar (FAVENI). Especializado em Ensino de Ciências e Matemática pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM (2022). Graduado em Matemática (licenciatura) pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU (2019).

Informações coletadas do Lattes em 31/01/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Ensino de Ciências e Matemática

2020 - 2022

Instituto Federal do Triângulo Mineiro
Título: AS CONTRIBUIÇÕES DO TRABALHO COLABORATIVO E DAS MÍDIAS E TECNOLOGIAS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
Orientador: Alex Medeiros de Carvalho

Graduação em Matemática

2015 - 2019

Universidade Federal de Uberlândia
Título: O projeto de ensino e suas contribuições para a formação de um professor de matemática
Orientador: Fabiana Fiorezi de Marco Matos

Formação complementar

2020 - 2020

Metodologia Científica. (Carga horária: 30h). , Feira Brasileira de Ciências e Engenharias, FEBRACE, Brasil.

2020 - 2020

Formação contínua de professores que ensinam Matemática nos anos iniciais. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2019 - 2019

Matemática nos Anos Iniciais. (Carga horária: 24h). , Centro Municipal de Estudos e Projetos Educacionais Julieta Diniz, CEMEP, Brasil.

2018 - 2018

Atualização em Educação Matemática. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte, Lazer e Turismo, SECELT, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

4 Feira Mineira de Iniciação Científica (4 FEMIC). AVALIAÇÃO DO IMPACTO DE UMA EDIFICAÇÃO CONVENCIONAL NO MEIO AMBIENTE. 2020. (Feira).

I ENCOMATI - Encontro de Matemática na Internet. 2020. (Encontro).

II FICP - Feira de Iniciação Científica do Pontal do Triângulo Mineiro. As modificações e impactos nas construções de edifícios relacionadas a uma visão sustentável. 2020. (Feira).

I Minicurso de Divulgação Científica. 2020. (Outra).

V FEBIC. Os impactos de um edifício em sua fase de uso ao meio ambiente. 2020. (Feira).

XXV Ciência Viva. OS IMPACTOS AMBIENTAIS CAUSADOS POR UM EDIFÍCIO CONVENCIONAL EM SUA FASE DE USO. 2020. (Feira).

XIII Encontro Nacional de Educação Matemática.O ESTUDO DAS OPERAÇÕES BÁSICAS DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO E SUAS IDEIAS COM OS ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Educação Matemática.O PROJETO DE ENSINO E A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: UMA INTEGRAÇÃO DA FORMAÇÃO ACADÊMICA COM A FUTURA ATIVIDADE PROFISSIONAL. 2019. (Encontro).

Atualização em Educação Matemática.Atualização em Educação Matemática. 2018. (Outra).

Formação Continuada em Serviço e em Rede:.Matemática nos Anos Iniciais. 2018. (Outra).

Oficina de Matemática.Números e os seus diferentes significados e a Compreensão do Sistema de Numeração Decimal no anos iniciais. 2018. (Oficina).

VIII Encontro Mineiro de Educação Matemática.DISPOSIÇÃO RETANGULAR: Um dos sentidos da operação de multiplicação. 2018. (Encontro).

III Colóquio de Matemática da Região Sudeste.Coordenadas Baricêntricas: Uma Introdução com Ênfase na Geometria Moderna do Triângulo. 2015. (Seminário).

III Colóquio de Matemática da Região Sudeste. 2015. (Seminário).

XV Semana da Matemática e V Semana da Estatística. 2015. (Exposição).

Orientou

Fabrício Nunes; Frederico Pires; Gabriel Gonzaga

; As modificações e impactos nas construções de edifícios relacionadas a uma visão sustentável; 2020; Iniciação Científica - Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: João Erivaldo Belo;

Produções bibliográficas

  • BELO, J. E. ; PEREIRA, M. M. ; DIAS, C. M. A. T. . O Projeto de Ensino e a Formação do Professor de Matemática: uma Integração da Formação Acadêmica com a Futura Atividade Profissional.. In: José Elyton Batista dos Santos. (Org.). ENISNO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA 4. 1ed.Ponta Grossa: Atena, 2020, v. 4, p. 20-28.

  • BELO, J. E. ; OLIVEIRA, F. N. ; FERREIRA, F. P. . OS IMPACTOS AMBIENTAIS CAUSADOS POR UM EDIFÍCIO CONVENCIONAL EM SUA FASE DE USO. In: XXV Ciência Viva, 2020, Uberlândia. Anais XXV Ciência Viva, 2020.

  • BELO, J. E. ; OLIVEIRA, F. N. ; FERREIRA, F. P. . AVALIAÇÃO DO IMPACTO DE UMA EDIFICAÇÃO CONVENCIONAL NO MEIO AMBIENTE. In: 4ª Feira Mineira de Iniciação Científica (4ª FEMIC), 2020, Belo Horizonte. Anais FEMIC Jovem.

  • BELO, J. E. ; OLIVEIRA, F. N. ; FERREIRA, F. P. . OS IMPACTOS DE UM EDIFÍCIO EM SUA FASE DE USO AO MEIO AMBIENTE. In: V FEBIC, 2020, Jaraguá do Sul. Anais V FEBIC, 2020.

  • BELO, J. E. ; OLIVEIRA, F. N. ; FERREIRA, F. P. . As modificações e impactos nas construções de edifícios relacionadas a uma visão sustentável. In: II FICP - Feira de iniciação científica do Pontal do Triângulo Mineiro, 2020, Ituiutaba. Anais II FICP, 2020.

  • DIAS, C. M. A. T. ; BELO, J. E. ; PEREIRA, M. M. . O ESTUDO DAS OPERAÇÕES BÁSICAS DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO E SUAS IDEIAS COM OS ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: XIII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiabá. Relatos de experiência, 2019.

  • BELO, J. E. ; PEREIRA, M. M. ; DIAS, C. M. A. T. . O PROJETO DE ENSINO E A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: UMA INTEGRAÇÃO DA FORMAÇÃO ACADÊMICA COM A FUTURA ATIVIDADE PROFISSIONAL. In: XIII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiabá. Relatos de Experiência, 2019.

  • DIAS, C. M. A. T. ; BELO, J. E. ; OLIVEIRA, J. A. . DISPOSIÇÃO RETANGULAR: Um dos sentidos da operação de multiplicação. In: VIII Econtro Mineiro de Educação Matemática, 2018, Ituiutaba. Anais VIII EMEM, 2018.

  • BELO, J. E. ; OLIVEIRA, F. N. ; FERREIRA, F. P. . OS IMPACTOS AMBIENTAIS CAUSADOS POR UM EDIFÍCIO CONVENCIONAL EM SUA FASE DE USO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BELO, J. E. ; OLIVEIRA, F. N. ; FERREIRA, F. P. . AVALIAÇÃO DO IMPACTO DE UMA EDIFICAÇÃO CONVENCIONAL NO MEIO AMBIENTE. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BELO.J.E. ; OLIVEIRA, F. N. ; FERREIRA, F. P. . AS MODIFICAÇÕES E IMPACTOS NAS CONSTRUÇÕES DE EDIFÍCIOS RELACIONADAS A UMA VISÃO SUSTENTÁVEL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BELO, J. E. ; OLIVEIRA, F. N. ; FERREIRA, F. P. . OS IMPACTOS DE UM EDIFÍCIO EM SUA FASE DE USO AO MEIO AMBIENTE. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BELO, J. E. ; PEREIRA, M. M. ; DIAS, C. M. A. T. . O ESTUDO DAS OPERAÇÕES BÁSICAS DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO E SUAS IDEIAS COM OS ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BELO, J. E. ; PEREIRA, M. M. ; DIAS, C. M. A. T. . O PROJETO DE ENSINO E A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: UMA INTEGRAÇÃO DA FORMAÇÃO ACADÊMICA COM A FUTURA ATIVIDADE PROFISSIONAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2021

escola estadual 13 de maio

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Designado, Carga horária: 20

2019 - 2019

Escola Estadual João Rezende

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Designado, Carga horária: 20

2016 - 2019

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 10

2021 - 2021

Escola Estadual Rotary

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Convocado, Carga horária: 20

2022 - 2022

Escola Estadual do Parque São Jorge

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Contratado, Carga horária: 20

2022 - Atual

Escola Estadual Lourdes de Carvalho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 20

2021 - Atual

ESCOLA MUNICIPAL HILDA LEÃO CARNEIRO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 16