Daliane Cristina S Tavares

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Luterana do Brasil(2004) e especialização em Pós graduação em Educação Especial e Educação Inclusiva pela Facinter-Faculdade internacional de curitiba(2009). Atualmente é PROFESSOR da ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA MARIA CRISTINA BOTELHO RODRIGUES.

Informações coletadas do Lattes em 31/01/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em EDUCAÇÃO ESPECIAL E NEUROPSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL

2021 - Atual

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE

Especialização em andamento em Especialização em Libras e Braile

2018 - Atual

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE

Especialização em Pós graduação em Educação Especial e Educação Inclusiva

2008 - 2009

Facinter-Faculdade Internacional de Curitiba
Título: Novos olhares sobre as pessoas surdas no contexto atual da escola
Orientador: Prof.especialista Auciléia Sousa Freitas

Graduação em Pedagogia

2000 - 2004

Universidade Luterana do Brasil
Título: RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
Orientador: LORENI BRUCH DUTRA

Formação complementar

2021 - 2021

Autismo e dificuldades de comunicação.. (Carga horária: 20h). , NUFOC/CRH/SEED, SEED, Brasil.

2021 - 2021

CURSO EDUCAÇÃO ESPECIAL - NEES/SEED. (Carga horária: 60h). , NEES/SEED, NEES, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em CURSO DE EXTENSÃO- SERVIÇO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2020 - 2020

CURSO ON LINE EM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NÍVEL I WEB. (Carga horária: 20h). , CENTRO DE ATIVIDADES EM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO, CAAH/S, Brasil.

2020 - 2020

Curso Remoto de Baixa Visão. (Carga horária: 20h). , Cap- Centro de Apoio Pedagógico ao Deficiente Visual, CAP, Brasil.

2020 - 2020

CURSO ON LINE EM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃONNÍVEL II WEB. (Carga horária: 20h). , CENTRO DE ATIVIDADES EM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO, CAAH/S, Brasil.

2020 - 2020

ADAPTANDO ATIVIDADES PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. (Carga horária: 120h). , INSTITUTO ITARD, ITARD, Brasil.

2016 - 2016

TEACCH para crianças de 3 a 6 anos- uma proposta de interv na primeira inf. (Carga horária: 20h). , Ciola & Fonseca treinamento e gerenciamento pessoal, MCP, Brasil.

2015 - 2015

Semana da pessoa com deficiência intelectual a multipla. (Carga horária: 30h). , Apae Macapá, MCP, Brasil.

2014 - 2014

Curso de língua brasileira de sinais. (Carga horária: 60h). , Cas-Centro de atendimento ao surdo, MCP, Brasil.

2013 - 2013

Curso de aperfeiçoamento em baixa visão. (Carga horária: 20h). , CAP-centro de apoio pedag ao deficiente visual, MCP, Brasil.

2009 - 2009

Metodologias para trabalhar educação especial e inclusão. (Carga horária: 20h). , Serviço Nacional de aprendizagem comercial, MCP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

FECEAP. A UTILIZAÇÃO DA ROBÓTICA COMO RECURSO FACILITADOR DE NOVAS APRENDIZAGENS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL.. 2021. (Feira).

EPICET -I ENCONTRO DE PROJETOS DE INICIAÇÃO CIENTIFICA DA ESCOLA ELIAS TRAJANO.Criação de história em quadrinhos: inclusão e convivência no ambiente escolar.. 2019. (Encontro).

FECEAP. Criação de história em quadrinhos: inclusão e convivência no ambiente escolar.. 2019. (Feira).

Orientou

RÔMULO TAVARES DE SANTANA

A UTILIZAÇÃO DA ROBÓTICA COMO RECURSO FACILITADOR DE NOVAS APRENDIZAGENS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL; ; 2021; Iniciação Científica - Escola Estadual prof; ª Maria Cristina Botelho Rodrigues; Orientador: Daliane Cristina S Tavares;

RÔMULO TAVARES DE SANTANA E RAQUEL FERREIRA SANTOS

Criação de história em quadrinhos: inclusão e convivência no ambiente escolar; ; 2019; Iniciação Científica - Escola Estadual prof; ª Maria Cristina Botelho Rodrigues; Orientador: Daliane Cristina S Tavares;

Projetos de pesquisa

2019 - 2019

Criação de história em quadrinhos: inclusão e convivência no ambiente escolar., Descrição: Projeto direcionado a trabalhar criações de história em quadrinhos pelo alunos da educação especial, demonstrando de que forma acontece a inclusão quanto a sua interação com os demais alunos e funcionários da escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daliane Cristina S Tavares - Integrante / Romulo Tavares de Santana - Integrante / Raquel Ferreira Santos - Integrante / Rosangela Morais de Moraes Lima - Coordenador.

Prêmios

2021

A UTILIZAÇÃO DA ROBÓTICA COMO RECURSO FACILITADOR DE NOVAS APRENDIZAGENS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL., FECEAP - FEIRA DE CIÊNCIAS E ENGENHARIA DO ESTADO DO AMAPÁ.

2019

Criação de história em quadrinhos: inclusão e convivência no ambiente escolar., FECEAP - FEIRA DE CIÊNCIAS E ENGENHARIA DO ESTADO DO AMAPÁ.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - Atual

Escola Estadual Professora Maria Cristina Botelho Rodrigues

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR