Henrique Lima Silveira
Graduando em Licenciatura em Letras (Língua Portuguesa e suas respectivas Literaturas) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Graduando em Bacharelado em Psicologia pela Faculdade ESTÁCIO - RS. Atualmente é professor de LPL (Língua Portuguesa e Literatura) na Escola Säo Marcos, localizado na cidade de Alvorada - RS. Foi pesquisador e bolsista de Iniciação Científica (BIC/UFRGS) no projeto coordenado pelo Prof. Dr. Adauto Locatelli Taufer intitulado "A escrita criativa e a produção de curtas-metragens como estímulo à escrita e à leitura nas aulas de língua Portuguesa/Literatura no 3 ano do Ensino Médio do Colégio de Aplicação (UFRGS)". Foi monitor e professor substituto dos anos iniciais do Colégio Pastor Dohms, e também, lecionou como professor voluntário da disciplina de literatura de língua portuguesa no Curso Pré-Vestibular Popular Zumbi dos Palmares, localizado no Colégio de Aplicação - UFRGS e no Curso Pré-Vestibular Popular do Projeto Educacional Alternativa Cidadã (PEAC/UFRGS), localizado no Campus do Vale - UFRGS. Durante a graduação foi bolsista na Biblioteca da Escola de Administração (EA - UFRGS) e na Biblioteca do Colégio de Aplicação (CAp- UFRGS). Tem interesse pelos seguintes campos: 1) Ensino-aprendizagem nos processos cognitivos da Leitura e da Escrita. 2) Escrita Criativa; 3) Literatura Oral e 5) Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem.
Informações coletadas do Lattes em 08/03/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Formação complementar
2020 - 2020
Extensão universitária em Inglês I. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Literatura:Introdução a Leitura, A Linguagem Literária e Gêneros Literários. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Espanhol I. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Aprendizagem Significativa. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Psicologia da Aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Métodos de pesquisa: conceitos introdutórios. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Português Instrumental. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Espanhol II. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Projetos Educacionais e Interdisciplinares. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
Introdução à Psicologia Educacional. (Carga horária: 35h). , Cursos Online Educa, EDUCA, Brasil.
2020 - 2020
Neuroaprendizagem. (Carga horária: 60h). , EDUCA, ED, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em Pronunciação em Língua Espanhola. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria da Literatura.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Escrita Criativa.
Participação em eventos
Ancestralidade, oralidade e a história negra porto-alegrense. 2019. (Encontro).
Arejando o Cânone - Reescandalizar Baudelaire. 2019. (Encontro).
ENEL - Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 2019. (Encontro).
TAG - Experiências Literárias Jose Luís Peixoto e Pilar Del Río conversam sobre Saramago. 2019. (Encontro).
Salão UFRGS 2018: SIC - XXX Salão de Iniciação Científica da UFRGS. 2018. (Encontro).
Salão UFRGS 2017: SIC - XXIX. 2017. (Seminário). 2017. (Seminário).
12 festival de vídeo estudantil.Pelo uso da mídia na educação Escola Baltazar de Oliveira Garcia-POA. 2013.. 2013. (Encontro).
Projetos de pesquisa
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2020 - 2020
INVESTIGAÇÃO SOBRE PRÁTICAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA, Descrição: O presente projeto busca contribuir com reflexões para a orientação do trabalho de professores de língua portuguesa e de literatura no que atine ao ensino e à aprendizagem de leitura, interpretação, produção textual e audiovisual em sala de aula. Trata-se de um tema amplo e, por essa razão, apresenta-se como um projeto guarda-chuva, que contempla ramificações de projetos menores, todos relacionados à pesquisa sobre ensino em língua e portuguesa e literatura (LPL).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Henrique Lima Silveira - Coordenador / Adauto Locatelli Taufer - Integrante.
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2019 - 2020
A ESCRITA CRIATIVA E A PRODUÇÃO DE CURTAS-METRAGENS COMO ESTÍMULO À ESCRITA E À LEITURA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA/LITERATURA NO 3 ANO DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO (UFRGS), Descrição: Projeto de pesquisa de estágio pós-doutoral apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Letras da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul e submetido à Comissão de Pesquisa do Colégio de Aplicação (UFRGS) COMPESQ-CAp/UFRGS. Parto da hipótese de que a produção de curtas-metragens, adaptados a partir da escrita de textos literários, constitua-se como uma estratégia para diminuir a resistência dos(as) estudantes do terceiro ano do Ensino Médio no Colégio de Aplicação (UFRGS) pelo ensino de LPL, pela escrita do texto literário e pela leitura. O principal objetivo deste projeto de pesquisa é desenvolver uma estratégia de ensino, centrada na produção de curtas-metragens, a partir da escrita do texto literário, que resgate o interesse dos(as) estudantes do terceiro ano do Ensino Médio do Colégio de Aplicação (UFRGS) pela aula de LPL, pela escrita criativa e pela leitura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Henrique Lima Silveira - Integrante / Adauto Locatelli Taufer - Coordenador / PAULO RICARDO KRALIK ANGELINI - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Letras. , UFRGS - Campus do Vale, Agronomia, 91509900 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33086689
Experiência profissional
2019 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Contação de Histórias, Carga horária: 4
Outras informações:
Projeto que desde 2005 é reoferecido anualmente pelo Sistema de Extensão. Trata-se de grupo de contadores de histórias que possui em sua formação integrantes de várias áreas do conhecimento e se propõe a atuar tanto na criação de espetáculos de narração oral como na proposição de oficinas e cursos de formação de contadores de histórias
2019 - 2019
Escola de Administração - Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Atendimento à Biblioteca de Administração, Carga horária: 20
Outras informações:
A Biblioteca da Escola de Administração (E-A) teve sua origem na Biblioteca Gládis W. do Amaral, da Faculdade de Ciências Econômicas. A criação de uma biblioteca específica da área de administração tornou-se fundamental para complementar as atividades de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas na Escola de Administração. A equipe da biblioteca é formada por: Carolina Fauth Vassão (chefe de setor); Andréa Regina Santos de Freitas (Periódicos) e Márcia Petinga Irala (Referência).
2019 - Atual
Colégio de Aplicação -UFRGSVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador de Iniciação Cientifica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Projeto de pesquisa de estágio pós-doutoral apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Letras da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul e submetido à Comissão de Pesquisa do Colégio de Aplicação (UFRGS) COMPESQ-CAp/UFRGS. Parto da hipótese de que a produção de curtas-metragens, adaptados a partir da escrita de textos literários, constitua-se como uma estratégia para diminuir a resistência dos(as) estudantes do terceiro ano do Ensino Médio no Colégio de Aplicação (UFRGS) pelo ensino de LPL, pela escrita do texto literário e pela leitura. O principal objetivo deste projeto de pesquisa é desenvolver uma estratégia de ensino, centrada na produção de curtas-metragens, a partir da escrita do texto literário, que resgate o interesse dos(as) estudantes do terceiro ano do Ensino Médio do Colégio de Aplicação (UFRGS) pela aula de LPL, pela escrita criativa e pela leitura.
2017 - 2018
Colégio de Aplicação -UFRGSVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: atendimento à biblioteca, Carga horária: 20
Outras informações:
A Biblioteca do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (CAp - UFRGS) é composta por um acervo multidisciplinar, a BibApl Biblioteca do Colégio de Aplicação/UFRGS é integrante do Sistema de Bibliotecas da UFRGS (SBUFRGS) e disponibiliza seus serviços aos alunos do Colégio, comunidade acadêmica da UFRGS e à comunidade local. Participa ativamente no processo ensino-aprendizagem dos ensinos fundamental, médio e na Educação de Jovens e Adultos (EJA). A equipe da biblioteca é formada por: Leonise Verzoni Gonzalez, chefe do departamento; Aglaé Castilho Oliva - bibliotecária; Cristiane Butzen - Bibliotecária. A BibApl garante o acesso à informação , estimula a leitura e promove serviços de apoio ao ensino e aprendizagem visando formar cidadãos críticos com habilidades e competências para o uso eficaz da informação.
2013 - 2013
Escola Estadual de Ensino Médio Baltazar de Oliveira GarciairaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Projeto Desvendando os problemas sociais, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
O Projeto Desvendando os problemas sociais: rolezinho educativo é um projeto da professora de língua portuguesa Lisiane Niedsberg que contempla alunos e ex-alunos da educação básica. O projeto iniciou em 2013, não possui recursos financeiros e conta com a ajuda dos amigos das redes sociais. Projeto direcionado para alunos e ex-alunos da educação básica que tem como diretriz os direitos humanos com ênfase nas relações étnico-raciais; o protagonismo de jovens; leitura; realização de documentários; dança; teatro; estudo através de vídeos; realizado em Porto Alegre.
2020 - Atual
Programa educacional alternativa cidadãVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Literatura, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor Voluntário da disciplina de literatura.
2019 - Atual
ZUMBI DOS PALMARESVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Literatura, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor Voluntário da disciplina de literatura.
2022 - 2023
Colégio Pastor DohmsVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor e Professor Substituto, Carga horária: 20
2023 - Atual
Escola São MarcosVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa e Literatura, Carga horária: 20
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