Ana Paula Rodrigues da Silva
Possui experiência na área de Educação, com ênfase em educação socioemocional como educadora social em projetos sociais de Bauru. Em 2012 iniciou o curso de pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Percorreu em áreas como educação de Jovens e Adultos (EJA), educação indígena e iniciou pesquisa voltada para gamificação na Educação Básica. Mestre pelo Programa de Pós-graduação em Docência para a Educação Básica na Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Campus de Bauru, na linha de pesquisa Estudos e Pesquisas sobre Tecnologias, Educação e Currículo (GEPTEC) também pela UNESP/ Bauru.
Informações coletadas do Lattes em 18/04/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em Docência para a Educação Básica
2020 - 2023
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Gamificação na educação: uma proposta didática para a utilização no Ensino Fundamental ? Anos Iniciais, Ano de Obtenção: 2023
Orientador: Profª. Drª. Thaís Cristina Rodrigues Tezani
Palavras-chave: Gamificação; Educação escolar; Educação básica Anos Iniciais; Sequência didática; Interdisciplinaridade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: GAMIFICAÇÃO.
Graduação em Pedagogia
2012 - 2018
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: GAMIFICAÇÃO E APRENDIZAGEM: DESAFIOS PARA A ESCOLA DIANTE DA SOCIEDADE LÚDICA DIGITAL
Orientador: Bonnie Axer
Formação complementar
2021 - 2021
Curso de Gamificação para Educação. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Fala Pouco, Lê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Participação em eventos
Seminário Internacional de Pensamento Computacional para Inclusão,.GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PROPOSTA PARA A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO 2 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I.. 2022. (Seminário).
EDUREDE: O Uso das TIC na Educação em Tempos de Pandemia. 2020. (Seminário).
Palestra 11A: A visão dos servidores e estudantes do IFRJ campus Volta Redonda no que se refere à Educação Inclusiva: a importância da comunidade escolar no processo de inclusão. 2020. (Outra).
Palestra 7B: No mundo digital Can All que não é proibido. 2020. (Outra).
Palestra D1: Um mundo em constante transformação. 2020. (Outra).
Impactos de Convivência como Segurança no SUAS nos serviços socioassistenciais. 2019. (Oficina).
Espaço da Universidade na Sociedade. 2018. (Outra).
Matemática em toda parte: nos bastidores!. 2018. (Encontro).
UNE-Volante Brasil pela Educação, Liberdade e Democracia. 2018. (Encontro).
Depressão na Adolescência. 2017. (Seminário).
I Feira Interativa de Educação Matemática. A matemática do Origami. 2014. (Feira).
Método de Alfabetização Léa Dupret. 2012. (Oficina).
Produção de Textos Acedêmicos. 2012. (Oficina).
Produções bibliográficas
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BASILIO, C. A. ; BASILIO, K. C. A. ; REGO, M. A. ; SILVA, A. P. R. ; SILVA, A. P. R. . PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA EM UMA ESCOLA MUNICIPAL NO INTERIOR DE SÃO PAULO DURANTE A PANDEMIA. In: Fabielle Rocha Cruz, Glaucia da Silva Brito e Jacques de Lima Ferreira. (Org.). RELATOS DE EXPERIÊNCIA coletânea dos trabalhos apresentados no I EDUREDE - O uso das TDIC na educação em tempos de pandemia. 1ed.Curitiba: Livro Digital, 2020, v. 1, p. 1-121.
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SILVA, A. P. R. ; LOURENCO, R. W. ; ALVES, J. G. S. . POR UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: METODOLOGIAS ATIVAS PARA EXPERIMENTAÇÃO NAS AULAS DE CIÊNCIAS E QUÍMICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO. Revista Brazilian Journal of Development, Digital, p. 35037 - 35045, 21 abr. 2021.
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LOURENCO, R. W. ; ALVES, J. G. S. ; SILVA, A. P. R. . Por uma aprendizagem significativa: metodologias ativas para experimentação nas aulas de ciências e química no Ensino Fundamental II e Médio. In: XV Simpósio dos Programas de Mestrado Profissional, 2020, São Paulo. Anais do XV Simpósio dos Programas de Mestrado Profissional, 2020. v. XV.
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SILVA, A. P. R. ; AXER, B. ; SILVA, A. P. R. . GAMIFICAÇÃO E APRENDIZAGEM: DESAFIOS PARA A ESCOLA DIANTE DA SOCIEDADE LÚDICA DIGITAL. In: I Congresso Brasileiro Interdisciplinar de Ciência e Tecnologia, 2020, Brasil. Anais do I Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, 2020. v. 1.
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SILVA, A. P. R. ; TEZANI, T. C. R. . GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PROPOSTA PARA A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO 2 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, A. P. R. ; BASILIO, C. A. ; BASILIO, K. C. A. ; REGO, M. A. . PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA EM UMA ESCOLA MUNICIPAL NO INTERIOR DE SÃO PAULO DURANTE A PANDEMIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, A. P. R. ; LOURENCO, R. W. ; ALVES, J. G. S. . Por uma aprendizagem significativa: metodologias ativas para experimentação nas aulas de ciências e química no Ensino Fundamental II e Médio,. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Outras produções
SILVA, A. P. R. . 23° Semana da Educação Municipal de Bauru (SEMB 2023). 2023.
Histórico profissional
Experiência profissional
2019 - 2019
CASA DO GAROTOVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Educador Social, Carga horária: 40
Outras informações:
Criação e execução de projeto pedagógico Ministrar oficinas de apoio pedagógico a adolescentes de 12 até 14 anosOrganização de eventos externos e internos
2017 - 2017
Universidade Aberta da Terceira IdadeVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio curricular, Carga horária: 20
Outras informações:
Estágio interno curricular com foco em apoio e inclusão de idosos nas oficinas culturais da instituição.
2020 - 2023
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante
Outras informações:
Vinculada ao Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Tecnologias, Educação e Currículo.
2022 - Atual
Projeto Colméia - CEACVínculo: Educador, Enquadramento Funcional: Educador social
Outras informações:
Atividades pedagógicas ligadas ao socioemocional de crianças e adolescentes assistidas por programas de proteção e desenvolvimento de Bauru - SP.
2021 - 2021
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Campus de BauruVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante Intercambista, Carga horária: 20
Outras informações:
Intercâmbio virtual realizado com as turmas das disciplinas:Sociologia da Educação I; Fundamentos Históricos, Sociológicos e Filosóficos da Educação Fundamentos do Ensino de Sociologia: Escola, Sociedade e Estado na Modernidade. Professores: Prof. Dr. Fábio Fernandes Villela, em colaboração com o Instituto Tecnológico y de EstudiosSuperiores de Monterrey (México). O módulo envolveu atividades síncronas e assíncronas de aprendizagem internacionalcolaborativa e online entre as partes envolvidas.
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