Raquel Donegá de Oliveira

Formação complementar

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Participação em bancas

Produções bibliográficas

• OLIVEIRA, R. D. ; RIBEIRO, N.M. ; MACEDO, L.X ; ROZA, J. A. G. ; SILVA, L.H. ; VICTORIA, M. S . O uso de narrativas literárias na prática de avaliação psicológica infantil. DESIDADES - REVISTA ELETRÔNICA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DA INFÂNCIA E JUVENTUDE , v. 36, p. 95-112, 2023.

• ROZA, J. A. G. ; SILVA, L.H. ; ALBUQUERQUE, N. G. ; MACEDO, L.X ; VICTORIA, M. S. ; OLIVEIRA, R. D. . AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA INFANTIL (API). AMAzônica - Revista de Psicopedagogia, Psicologia Escolar e Educação , v. 15, p. 343-382, 2022.

• ROZA, J. A. G. ; SILVA, L. H. ; XIMENES MACEDO, Laura ; ALBUQUERQUE, N. G. ; OLIVEIRA, R. D. ; VICTORIA, M. S. . O PROCESSO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA INFANTIL: DA IDENTIFICAÇÃO DA DEMANDA À ENTREVISTA DEVOLUTIVA. In: Viana, Willian Carboni; Santos, Danielle Mariam Araujo. (Org.). Amazônia: tópicos atuais em ambiente, saúde e educação - Volume 3. 1ed.: Editora Científica Digital, 2023, v. 1, p. 73-92.

• ALVES, H. ; BRITO, I. S ; SIRELLI, P.M. ; TEIXEIRA, B.F ; SIRELLI, N.M. ; OLIVEIRA, R. D. . Intervenções em Saúde de Adolescentes: o lugar da participação. In: Paula Martins Sirelli; Monique Rangel do Carmo Gouveia; Daniella Lina Gomes Moraes Pires. (Org.). https://www.editorafi.org/409adolescencia. 1ed.Porto Alegre: Fi, 2022, v. 1, p. 329-354.

• OLIVEIRA, R. D. ; ALVES, H. ; ABREU, M. M. ; SIRELLI, P.M. ; MAXIMILIANO, J. M. S. ; GOUVEIA, M. R. C. ; SIRELLI, N.M. ; GALVAO, K. S. ; FERREIRA, C. B. . A construção da Pesquisa-Ação Participativa em Saúde (PAPS) como ferramenta de intervenção e reflexão com jovens e adolescentes durante a pandemia. In: 26º Semana de Psicologia da UFF, 2021, Niterói. Anais da Semana de Extensão - UFF, 2021.

• OLIVEIRA, R. D. ; ALVES, H. ; COSTA, L. F. V. ; SIRELLI, P.M. ; FERREIRA, G. G. ; GOUVEIA, M. R. C. ; SIRELLI, N.M. ; SANTOS, D. F. S. ; SAD, P. H. V. . Sociabilidade e adoecimento contemporâneo de adolescentes e jovens e a experiência das oficinas remotas. In: 26ª Semana de Extensão da UFF, 2021, Niterói. Anais da Semana de Extensão - UFF, 2021.

• VICTORIA, M. S. ; OLIVEIRA, R. C. ; DONEGÁ, R. ; BRETAS, J. P. S. ; ALMEIDA, L. M. ; AUGUSTO, L. R. ; MENEZES, T. A. ; FRANCA, L. M. M. ; COSTA, L. B. T. ; CARVALHOSA, G. S. . Laboratório de Avaliação Psicológica Infantil (LAPi). In: 26a SEMANA DE EXTENSÃO - UFF, 2021, Niteroi. Anais da Semana de Extensão - UFF. Niteroi, 2021.

• OLIVEIRA, R. D. ; SILVA, R. R. ; ALMEIDA, H. P. S. ; SIRELLI, P.M. ; SIRELLI, N.M. ; ALVES, H. ; FERREIRA, G. G. ; GOUVEIA, M. R. C. ; BRITO, I. S. . Adolescência em debate: possibilidades para a qualificação do profissional que atua com jovens. In: 25ª Semana de Extensão da Universidade Federal Fluminense, 2020, Niterói. Anais da Semana de Extensão - UFF, 2020.

• RAMALHO, A. S. ; ALVES, H. ; FERREIRA, G. G. ; DONEGÁ, R. ; TEIXEIRA, B.F ; MORELENBAUM, D. S. ; SIRELLI, N.M. ; SANTOS, M. F. O. ; AGUIAR, L. O. P. . Intervenções participativas junto a adolescentes e jovens: Caminhos de um programa extensionista. In: 28ª Semana de Extensão, 2023, Niterói. Anais da Semana de Extensão - UFF. Niteroi, 2023. p. 457.

• AGUIAR, L. O. P. ; DONEGÁ, R. ; ALVES, H. ; SIRELLI, N.M. ; SIRELLI, P.M. ; BRITO, M. A. M. ; SANTANA, O. A. ; TEIXEIRA, B.F . A relação extensão e rede de atendimento: Utilização de materiais educativos como catalisador no processo de construção da autonomia na adolescência. In: 28ª Semana de Extensão, 2023, Niterói. Anais da Semana de Extensão - UFF, 2023. p. 207.

• OLIVEIRA, R. D. ; LINHARES, P. Y. S. ; MARTINS, S. R. ; REIS, I. D. . ESPAÇO ESCUTA: INTERVENÇÃO GRUPAL JUNTO A ESTAGIÁRIOS DE NUTRIÇÃO NA MODALIDADE ON-LINE. In: Contrab23, 2023, Niterói. Trabalho e bem viver podem caminhar juntos?. Niterói / Palmas: Contrab, 2023. v. 1. p. 189-199.

• OLIVEIRA, R. D. ; PEREIRA, D. S. ; LINHARES, P. Y. S. ; MARTINS, S. R. ; REIS, I. D. ; AFONSO, L. B. . DA INVISIBILIDADE AO RECONHECIMENTO: CLÍNICA DO TRABALHO JUNTO A AGENTES DE COMBATE A ENDEMIAS. In: Contrab23, 2023, Niterói. Trabalho e bem viver podem caminhar juntos?. Niterói / Palmas: Contrab, 2023. v. 1. p. 405-410.

• ALVES, H. ; VIANA, A. A. ; SANTOS, D. F. S. ; BRITO, I. S ; ABREU, M. M. ; SIRELLI, N.M. ; SIRELLI, P.M. ; DONEGÁ, R. ; OLIVEIRA, T. C. . Pesquisa-ação Participativa em Saúde e Educação Popular com adolescentes e Jovens: Caminhos em articulação na formação em saúde e transformação social. In: 14º Congresso Internacional da Rede Unida, 2020, Niterói. Anais do 14º Congresso Internacional da Rede Unida, 2020. v. 6.

• VICTORIA, M. S. ; OLIVEIRA, R. D. ; RIBEIRO, N.M. ; OLIVEIRA, R. C. ; SILVA, L.H. . A literatura como recurso na avaliação psicológica infantil. In: 11º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2023, Brasília. Anais do 11º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2023.

• OLIVEIRA, R. D. ; MONTEIRO, M. C. H. ; SILVA, L. R. ; RIBEIRO, N.M. ; VICTORIA, M. S. . Livro sensorial como recurso complementar na Avaliação Psicológica Infantil (API). In: 11º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2023, Brasília. Anais do 11º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2023.

• OLIVEIRA, R. D. ; DIAS, R. A. ; ROZA, J. A. G. ; FRANCA, L. M. M. ; VICTORIA, M. S. . Livros infantis na prática de avaliação psicológica infantil: como utilizá-los?. In: 11º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2023, Brasília. Anais do 11º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2023.

• SILVA, L. R. ; OLIVEIRA, R. C. ; OLIVEIRA, R. D. ; MENDONCA, M. C. B. ; VICTORIA, M. S. . A prática do Laboratório de Avaliação Psicológica Infantil (LAPi) na UFF, campus Rio das Ostras. In: 11º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2023, Brasília. Anais do 11º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2023.

• DIAS, R. A. ; SILVA, L. R. ; RIBEIRO, P. R. ; OLIVEIRA, R. D. ; VICTORIA, M. S. . Produção de histórias como forma de acesso ao mundo vivencial infantil na avaliação psicológica. In: 11º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2023, Brasília. Anais do 11º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2023.

• DONEGÁ, R. ; ROZA, J. A. G. ; SILVA, L.H. ; MACEDO, L.X ; VICTORIA, M. S ; RIBEIRO, N.M. . O uso de narrativas literárias na prática de Avaliação Psicológica Infantil. In: 6º Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2022, São Paulo. Anais do 6º Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2022.

• SILVEIRA, B. S. M. ; OLIVEIRA, R. D. ; SILVA, L.H. ; MARTINS, S. R. ; FONSECA, A. V. N. ; LINHARES, P. Y. S. ; RIBEIRO, N.M. ; REIS, I. D. ; RIBEIRO, P. R. . Acolhimento e Intervenção em Clínica do Trabalho Feita por Estagiárias(os) de Psicologia na Clínica Escola.. In: https://www2.cfp.org.br/inscricoesonline/cbp/2022/anais/anais.cfm, 2022, São. Anais do 6º Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2022.

• SANTOS, A. D. ; OLIVEIRA, R. D. ; FRANCA, L. M. M. ; GUIMARAES, I. S. ; LOBO, G. V. ; CHAGAS, P. N. ; GOMES, T. N. M. ; LOUREIRO, J. P. A. P. ; MIOTTO, M. . Breves Notas sobre o Estudo do Livro 'História da Sexualidade', de Michel Foucault.. In: 6º Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2022, São Paulo. Anais do 6º Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2022.

• FRANCA, L. M. M. ; OLIVEIRA, R. D. ; SANTOS, A. D. ; LIMA, I. F. ; CHAGAS, P. N. ; PINTO, S. R. ; BULIAN, G. G. A. ; FERRAZ, L. G. V. ; MAGESKI, S. M. M. . Jaguar do Fucô - Implicações dos Estudos Filosóficos na Formação em Psicologia. In: 6º Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2022, São Paulo. Anais do 6º Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2022.

• SILVEIRA, B. S. M. ; OLIVEIRA, R. D. ; MARTINS, S. R. ; FONSECA, A. V. N. ; LINHARES, P. Y. S. ; RIBEIRO, N.M. ; REIS, I. D. ; RIBEIRO, P. R. . Oficina da Palavra: Pesquisa e Intervenção Grupal Junto a Adolescentes na Escola Pública. In: 6º Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2022, São Paulo. Anais do 6º Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2022.

• OLIVEIRA, R. D. ; SILVA, L.H. ; MARTINS, S. R. ; LINHARES, P. Y. S. . Roda de Conversa Online: Clínica do Trabalho Junto a Estagiários de Nutrição. In: 6º Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2022, São Paulo. Anais do 6º Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2022.

• OLIVEIRA, R. C. ; GUIMARAES, I. S. ; FRANCA, L. M. M. ; VICTORIA, M. S ; RIBEIRO, N.M. ; DONEGÁ, R. . Contando histórias como recurso na avaliação socioemocional em crianças. In: 6º Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2022, São Paulo. Anais do 6º Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2022.

• VICTORIA, M. S ; DONEGÁ, R. . Literatura infantil e leitura literária. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, R. D. . Mostra de Produtos de Extensão da UFF. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2022

  Mapeamento da população vulnerável à COVID-19 no município de Rio das Ostras: o monitoramento como estratégia de abordagem em tempo de pandemia e distanciamento social, Descrição: Este projeto trata de uma proposta interdisciplinar de enfrentamento à covid-19 em Rio das Ostras a partir da articulação de ações de ensino, pesquisa e extensão, envolvendo docentes vinculados a diferentes departamentos do campus da UFF, dos cursos de Enfermagem, Serviço Social, Psicologia e Engenharia de Produção. Objetiva-se desenvolver mediações com o território e com a população e Rio das Ostras a partir do telemonitoramento de usuários do E-SUS AB em condições crônicas que exigem acompanhamento contínuo e atenção prioritária por risco de COVID-19. Neste sentido, práticas criativas e inovadoras de ensino, pesquisa e extensão, como as que estão propostas neste projeto, tornam-se necessárias para a produção de evidências sobre as necessidades e demandas da atenção à saúde da população, em especial no contexto de pandemia. Esta ação será realizada em formato remoto durante a pandemia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (21) . , Integrantes: Raquel Donegá de Oliveira - Integrante / Alessandra Daflon dos Santos - Coordenador.

• 2021 - 2021

  Grupo de Estudos, Pesquisas e Extensão Relações Étnico-raciais, Formação Antirracista e Serviço Social (REFASS)., Descrição: O Grupo de estudos, pesquisas e extensão foi criado em 2019 a partir de iniciativas articulando atividades de ensino, pesquisa e extensão que foram materializados nos projetos de Desenvolvimento Acadêmico - Os FHTMSS - um estudo a partir das diretrizes curriculares e do Projeto Político Pedagógico do Curso de Serviço Social de Rio das Ostras; do projeto de monitoria - Raiz Conservadora do Serviço Social e Contradição na Formação Sócio-Histórica e do projeto de ensino - FHTMSS - Estudos, literatura, produção Fílmica e musical. Em 2020 após um período de rearticulação, foram reiniciadas atividades com a criação do projeto de extensão - Brasil em Tela: Questão Social e Cinema Nacional e das pesquisas: Eugenia e higienismo nos primórdios do Serviço Social e Questão Social em Carolina Maria de Jesus. Além da oferta de disciplinas no curso de graduação, articulando os estudos e pesquisas com a formação profissional em Serviço Social. Na Linha de pesquisa Fundamentos do Serviço Social - Trabalho e formação profissional os objetivos são: - Articular a pesquisa às ações extensionistas e de ensino do curso de Graduação em Serviço Social; - Travar debater interseccionais nos Estudos e Pesquisas sobre Serviço Social; - Possibilitar estratégias pedagógicas na perspectiva antirracista;. E, na linha Questão Social em Carolina Maria de Jesus vamos trabalhar com os seguintes objetivos: - Identificar e analisar a obra de Carolina Maria de Jesus como intérprete do Brasil; - Debater os elementos literários da obra de Carolina Maria de Jesus como subsídios para análise da questão social no Brasil; - Fundamentar estudos sobre questão racial como fundamento da questão Social no Brasil; - Subsidiar recursos pedagógicos na formação de assistentes sociais críticos numa perspectiva antirracista; - Difundir a análise sobre a formação social brasileira numa perspectiva antirracista. Na linha de pesquisa Eugenia higienismo nos primórdios do Serviço Social no Brasil os objetivos são: - Identificar as influências teóricas da eugenia na formação e no exercício profissional de assistentes sociais; - Identificar as influências teóricas do higienismo na formação e no exercício profissional de assistentes sociais; - Verificar a produção e reprodução de racismos em práticas profissionais dos primórdios do Serviço Social; - Construir um debate crítico sobre os fundamentos do Serviço Social numa perspectiva antirracista.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raquel Donegá de Oliveira - Coordenador / Clarice C Carvalho - Integrante.

• 2020 - 2023

  A literatura no processo de avaliação psicológica infantil, Descrição: A avaliação psicológica (AP) pode ser definida como um processo técnico e científico, realizado em etapas que vão desde o levantamento dos objetivos da avaliação, coleta de informações através de variados recursos [isto é, entrevistas, observações, testes psicométricos e/ou projetivos/expressivos], integração das informações e, por último, a comunicação dos resultados ao indivíduo, grupo de indivíduos ou instituição que buscou o processo de avaliação (CFP, 2013). Segundo a Resolução do Conselho Federal de Psicologia (CFP) n009/2018, a AP deve basear sua decisão em métodos e/ou técnicas e/ou instrumentos psicológicos reconhecidos cientificamente, estes considerados fontes fundamentais, além de fontes complementares (técnicas e instrumentos não psicológicos e documentos técnicos) a depender do contexto. O processo de AP com crianças tem algumas especificidades, que perpassam desde a busca e reconhecimento da necessidade de uma ajuda, pois a criança é levada ao profissional por um responsável, até os recursos utilizados durante o trabalho. Um desses recurso é o desenho infantil, que é uma técnica consistente para analisar o conteúdo emocional, afetivo e comportamental. Como o desenhar é um ato prazeroso e habitual para as crianças, trata-se de uma atividade de larga aceitação entre elas (DI LEO, 1991). Outras estratégias lúdicas também são extremamente ricas para formação de vínculo profissional-criança e compreensão da sua dinâmica de personalidade, como o brincar livremente ou através da mediação por brinquedos, como por exemplo, fantoches, casinha, bonecos, massinha de modelar, jogos, blocos de madeira e livros (SILVA; NAVES; LINS, 2018). Neste sentido, esta pesquisa estuda maneiras de integrar a literatura infantil na avaliação psicológica, dada a prerrogativa, prevista em Resolução (09/2018), de o psicólogo se utilizar de fontes complementares no referido processo. Assim, o grupo de pesquisa estuda achados interessantes que sugerem a multiplicidade de benefícios proporcionados pelas narrativas orais e escritas à API. Este recurso é capaz de contribuir em todas as fases da avaliação, desde o estabelecimento do rapport até as etapas conclusivas. No decorrer do processo, o uso da literatura ajuda a identificar o grau de desenvolvimento de habilidades cognitivas e socioemocionais com maior acurácia, visto que ela trabalha diretamente com tais variáveis, ao mesmo passo em que amplia o repertório simbólico da criança, fornecendo-lhe novas formas de expressão. Em resumo, esta pesquisa foca no uso da expressão literária como um dos recursos no processo de avaliação psicológica infantil. Assim, pretende mostrar como o uso de leitura de livros e produção de histórias pode ser um meio facilitador de comunicação do mundo vivencial da criança, além de ser ferramenta para avaliação de diversos aspectos cognitivos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Raquel Donegá de Oliveira - Integrante / Mara Sizino da Victoria - Coordenador / Juliana Alves Garcia da Roza - Integrante / Roberta Cravo de Oliveira - Integrante / Larissa Heckert da Silva - Integrante / Nayara Mesquita Ribeiro - Integrante / Lais Marlene Miranda Franca - Integrante.

• 2019 - 2023

  Adolescentes e jovens do interior do Rio de Janeiro: participação, direitos e saúde, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Paula Martins Sirelli em 28/02/2023., Descrição: As ações do programa se estruturam a partir de dois projetos: (i) Reflexões para o trabalho com adolescentes e jovens: desafios contemporâneos para a construção de respostas profissionais; (ii)(Des)embarazo: extensão popular em saúde e prevencão da gravidez na adolescência em escolas da rede pública. Trata-se de uma proposta interdisciplinar ao englobar docentes de diferentes formações dos cursos de Serviço Social e Enfermagem. Se articula ao projeto de pesquisa (Des) Embarazo: pesquisa ação participante com adolescentes para prevenção da gravidez inserido em uma rede colaborativa internacional de pesquisa-ação participativa em saúde, a International Collaboration for Participatory Health Research (ICPHR). Portanto, prevê uma série de atividades assentadas no trabalho coletivo, participativo e colaborativo. Todas estas atividades, além do planejamento, requerem debate com os parceiros e construção coletiva dos encaminhamentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raquel Donegá de Oliveira - Integrante / Paula Martins Sirelli - Coordenador / HAYDA ALVES - Integrante / Irma da Silva Brito - Integrante / NILDA MARTINS SIRELLI - Integrante / Milena Meirelles Abreu - Integrante.

Prêmios