Natã Nadher Rezende Feitoza

Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação. Possui mestrado em Educação em Ciências pela Unifei. Aluno de Iniciação Científica entre 2019 e 2020, orientado pelo professor Luciano Fernandes Silva sobre o Ensino de Física e a Educação Ambiental, monitor em 2019 no Curso Assistencial Theodomiro Santiago (CATS) e professor de Física III no Curso Assistencial Centro de Inteligência e Cultura (CACIC) ao longo de 2020 e 2023. Atualmente professor de educação básica, nas disciplinas de Física e Matemática.

Informações coletadas do Lattes em 15/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação em Ciências

2022 - 2024

Universidade Federal de Itajubá
Título: ENSINO DE FÍSICA E EDUCAÇÃO ESPECIAL: ATIVIDADES EXPERIMENTAIS INCLUSIVAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES, Ano de Obtenção: 2024
Denise Pereira de Alcântara Ferraz.

Graduação em Física

2017 - 2021

Universidade Federal de Itajubá
Título: O ENSINO DE FÍSICA ATRAVÉS DA EXPERIMENTAÇÃO: um levantamento de trabalhos sobre educação especial apresentados nos principais eventos do Brasil
Orientador: Denise Pereira de Alcântara Ferraz

Ensino Médio (2º grau)

2014 - 2016

Escola Estadual Silvério Sanches

Formação complementar

2022 - 2022

Capacitação para tutores. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI, Brasil.

2022 - 2022

Curso Moodle Básico UNIFEI-CEDUC/MEC-DECIM. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI, Brasil.

2021 - 2021

TEMAS SOCIOAMBIENTAIS EM AULAS DE FÍSICA: PARA QUEM E COMO?. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.

2020 - 2020

Não me Quantize pois eu sou Clássica. (Carga horária: 1h). , Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI, Brasil.

2020 - 2020

há lugar para a educação inclusiva de pessoas com deficiência no ensino rem. (Carga horária: 1h). , Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

FEITOZA, N. N. R. . FIAT LUX - Dia Internacional da Luz. 2023. (Exposição).

FEITOZA, N. N. R. . XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF. 2021. (Outro).

Participação em eventos

III SIMPEDUC.Ensino de Física e Educação Especial: atividades experimentais adaptadas e suas contribuições. 2022. (Simpósio).

II Encontro Mineiro de Ensino de Física.ARTICULAÇÃO ENTRE O ENSINO DE FÍSICA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: SIGNIFICADOS PRODUZIDOS POR PESQUISADORES EM TESES E DISSERTAÇÕES. 2021. (Encontro).

Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF.ENSINO DE FÍSICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: um estudo elaborado a partir de teses e dissertações do campo de educação ambiental. 2021. (Simpósio).

III Simpósio de Iniciação Científica da Universidade Federal de Itajubá.Articulações entre as áreas da educação ambiental e da educação em ciências: significados produzidos por pesquisadores em teses e dissertações do campo da educação ambiental. 2020. (Simpósio).

II SIMPEDUC. 2019. (Simpósio).

Produções bibliográficas

PINTO, J. R. M. M. ; FEITOZA, N. N. R. ; SILVA, L. F. . A CONSTRUÇÃO DE VÍCIOS A PARTIR DO USO FREQUENTE DE ELETRÔNICOS: a percepção de futuros professores de Física sobre o tema. In: XXIX Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF, 2021, Guarulhos - SP. 6. Interdisciplinaridade no Ensino de Física, 2021. v. 1. p. 1-3.
FEITOZA, N. N. R. ; SILVA, L. F. . ENSINO DE FÍSICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: um estudo elaborado a partir de teses e dissertações do campo de educação ambiental. In: XXIX Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF, 2021, Guarulhos - SP. 7. ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA E ENSINO DE FÍSICA, 2021. v. 1. p. 1-1.
FEITOZA, N. N. R. ; SILVA, L. F. . Articulações entre as áreas da educação ambiental e da educação em ciências: significados produzidos por pesquisadores em teses e dissertações do campo da educação ambiental. In: III Simpósio de Iniciação Científica da Universidade Federal de Itajubá, 2020, Itajubá - MG. Articulações entre as áreas da Educação Ambiental e da Educação em Ciências: significados produzidos por pesquisadores em teses e dissertações do campo da educação ambiental, 2020. v. 1. p. 111-113.
FEITOZA, N. N. R. ; SILVA, L. F. . ENSINO DE FÍSICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: um estudo elaborado a partir de teses e dissertações do campo de educação ambiental. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
FEITOZA, N. N. R. ; SILVA, L. F. . ARTICULAÇÃO ENTRE O ENSINO DE FÍSICA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: SIGNIFICADOS PRODUZIDOS POR PESQUISADORES EM TESES E DISSERTAÇÕES. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FEITOZA, N. N. R. ; SILVA, L. F. . Articulações entre as áreas da educação ambiental e da educação em ciências: significados produzidos por pesquisadores em teses e dissertações do campo da educação ambiental. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).