Leonardo da Conceição Soares
Graduado em Letras/Português pela Universidade Estadual da Paraíba (2018). Especialista em LIBRAS pelo Centro Universitário UNIFIP (2020), Especialista em Ensino de Línguas e Literatura na Educação Básica pela Universidade Estadual da Paraíba (2020), Mestrando PROFLETRAS (2022). Atualmente é professor efetivo de Língua Portuguesa pela Prefeitura Municipal de Guarabira, na Escola Municipal de Ensino Fundamental Dom Hélder Câmara, e pelo Estado da Paraíba, na Escola Estadual de Ensino Médio Professor Edgardo Júlio, ambas em Guarabira-PB. Tem atuação na área de Letras, com ênfase em Literatura Comparada, atuando principalmente no tema da literatura fantástica contemporânea e participa do grupo de pesquisa do CNPq Literatura, Cultura Visual e Ensino (LITECVE).
Informações coletadas do Lattes em 09/05/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em andamento em FORMAÇÃO DE PROFESSORES
2022 - Atual
Universidade Estadual da Paraíba
Título: A literatura fantástica e a formação do leitor: uma proposta de letramento literário com Os Contos de Beedle, o Bardo no sétimo ano do ensino fundamental, Ano de Obtenção:
Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva
Palavras-chave: Letramento literário; Literatura fantástica; Sequência expandida; Harry Potter.
Especialização em Ensino de Línguas e Literaturas na Educação Básica
2019 - 2020
Universidade Estadual da Paraíba
Título: A literatura fantástica contemporânea como ferramenta para a formação do leitor: do dever ao prazer de ler
Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva
Especialização em Libras
2018 - 2020
Centro Universitário UNIFIP
Título: A escrita de sinais na educação do surdo: considerações acerca da importância da inserção da língua de sinais como modalidade escrita no contexto escolar da pessoa surda
Orientador: André dos Santos Souza
Graduação em Letras - Português
2014 - 2018
Universidade Estadual da Paraíba
Título: Literatura e cristianismo: uma análise de Harry Potter e as Relíquias da Morte
Orientador: Rosângela Neres Araújo da Silva
Formação complementar
2021 - 2021
BNCC EM FOCO POR UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE. (Carga horária: 40h). , FOCO CONSULTORIA, FOCO, Brasil.
2021 - 2021
Avaliação Textual: Análises e Propostas. (Carga horária: 60h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.
2019 - 2021
Libras em Contexto. (Carga horária: 240h). , Fundação Centro Integrado de Apoio à Pessoa com Deficiência, FUNAD, Brasil.
2019 - 2019
Curso Básico de Capacitação em Libras. (Carga horária: 180h). , VALECUP Cursos de capacitação e aperfeiçoamento, VALECUP, Brasil.
2019 - 2019
Cultura e Literatura Surda. (Carga horária: 180h). , Enlace Cursos e Treinamentos, ECT, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em A leitura literária fora do cânone e dos bestsellers: o prazer de ler. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.
Idiomas
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Libras
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura infantojuvenil contemporânea.
Participação em eventos
Enfrentamento das desigualdades de gêneros na escola. 2022. (Encontro).
IV Congresso Internacional de Letras. A escrita de sinais na educação do surdo: considerações acerca da importância da inserção da escrita de sinais como modalidade escrita no contexto escolar da pessoa surda. 2021. (Congresso).
Leitura Literária em Escrita de Sinais. 2019. (Oficina).
O Ensino de Literatura na Perspectiva da Educomunicação. 2019. (Outra).
VII Semana de Humanidades: subjetividades, sociedades e mídias tecnológicas. 2019. (Outra).
Jornada de Estudos do Texto Dramático. 2018. (Simpósio).
Estratégias de leitura do texto literário para o ensino. 2016. (Oficina).
I Simpósio Letras em Movimento: Aprimorando o Ensino através da Literatura, Arte e Cultura. 2016. (Simpósio).
3 Seminário de Letras: as letras pedem passagem nas interfaces do erudito ao popular.Mitologia africana, imaginário e fantasia na literatura infanto-juvenil contemporânea: o mito da criação em Bruna e a galinha d'angola. 2014. (Seminário).
Mito e imaginário na literatura infanto-juvenil contemporânea: o fantástico e o maravilhoso volta à cena. 2014. (Outra).
Reescrita textual e suas possíveis aplicações em sala de aula. 2014. (Oficina).
Produções bibliográficas
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SOARES, L. C. ; MOURA, M. L. A. L. . A escrita de sinais na educação do surdo: considerações acerca da importância da inserção da escrita de sinais como modalidade escrita no contexto escolar da pessoa surda. In: ÉRICA DOS SANTOS CARVALHO. (Org.). LINGUÍSTICA E LITERATURA: CULTURA, SOCIEDADE E HISTÓRIA. 1ed.FORMIGA: REAL CONHECER, 2021, v. 3, p. 9-26.
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SOARES, L. C. ; OLIVEIRA, D. F. . As relações de poder e o empoderamento religioso nas personagens Morgana e Gwenhwyfar em As Brumas de Avalon: o gamo-rei. In: Rafael Francisco Braz. (Org.). Ecos discursivos das mulheres na saga As Brumas de Avalon. 1ed.João Pessoa: Sal da Terra, 2018, v. , p. 131-144.
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SOARES, L. C. ; MOURA, M. L. A. L. . A escrita de sinais na educação do surdo: considerações acerca da importância da inserção da escrita de sinais como modalidade escrita no contexto escolar da pessoa surda. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOARES, L. C. . Mitologia africana, imaginário e fantasia na literatura infanto-juvenil contemporânea: o mito da criação em Bruna e a galinha d'angola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Projetos de pesquisa
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2018 - 2018
Literatura e Cristianismo: uma análise de Harry Potter e as Relíquias da Morte, Descrição: Trabalho de Conclusão de Curso. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Leonardo da Conceição Soares - Integrante / Rosângela Neres Araújo da Silva - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2015 - 2015
Universidade Estadual da ParaíbaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor Teoria e Crítica Literária II, Carga horária: 12
2018 - 2020
Colégio Municipal de Ensino Fundamental Luís Galdino SalesVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 30
2020 - Atual
CENTRO EDUCACIONAL DOM HELDER CAMARAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 30
2021 - 2022
Escola Municipal José Tomaz de AquinoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 30
2022 - Atual
Escola Estadual de Ensino Médio Professor Edgardo JulioVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 30
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