Jociene Araujo Lima

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Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• DANTAS, A. S. ; Lima, Jociene Araújo ; SANTOS, maria Jose . A READEQUAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS À AGENDA GLOBAL DE EDUCAÇÃO 2030. REVISTA ELETRÔNICA CIENTÍFICA ENSINO INTERDISCIPLINAR , v. 9, p. 134-152, 2023.

• SOBRINHO. JOSÉ PEREIRA DE SOUSA ; Lima, Jociene Araújo ; MARIA DE FATIMA OLIVEIRA SANTOS . Trabalho docente e precarização: a (des) valorização do trabalho docente nas políticas brasileiras, através das orientações dos organismos multilaterais. Ensino em Perspectivas , v. 4, p. 1-24, 2023.

• CHAVES, EMANUELA RUTILA MONTEIRO ; LIMA, JOCIENE ARAUJO . ANÁLISE DA CATEGORIA -CRISE DA APRENDIZAGEM- PROPOSTA PELO BANCO MUNDIAL. Revista Communitas , v. 7, p. 260-271, 2023.

• LIMA, JOCIENE ARAUJO ; DA SILVA, CLEIDILENY INGRID OLIVEIRA ; DE OLIVEIRA, MEYRE ESTER BARBOSA . A AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO EM UMA PERSPECTIVA GLOBAL: A INFLUÊNCIA DO MOVIMENTO EDUCAÇÃO PARA TODOS NA CONSTRUÇÃO DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO BRASILEIRO.. PERIFERIA (DUQUE DE CAXIAS) , v. 15, p. e76639, 2023.

• Lima, Jociene Araújo ; Silva, C. I. O ; OLIVEIRA, B. K. A. ; OLIVEIRA, M. E. B. . Um olhar crítico sobre a BNC-Formação: entre caminhos e descaminhos. Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo, , v. 4, p. 1-19, 2022.

• Queiroz, L. A ; Chaves.E R.M ; Lima, Jociene Araújo . Ensino remoto e crise da aprendizagem: críticas às prescrições do Banco Mundial. Ensino em Perspectivas , v. v.3, p. p. 1-122022-12, 2022.

• Lima, Jociene Araújo ; MARIA DE FATIMA OLIVEIRA SANTOS ; XEREZ. ANTÔNIA SOLANGE PINHEIRO . AGENDA GLOBAL 2030 estabelecimento de um paradigma educacional focado na aprendizagem. REVISTA ELETRÔNICA CIENTÍFICA ENSINO INTERDISCIPLINAR , v. 8, p. 1070-1083, 2022.

• Lima, Jociene Araújo ; Chaves.E R.M . A CNDE e as diretrizes internacionais do Banco Mundial. Ensino em Perspectivas , v. 2, p. 1-7, 2021.

• MARIA DE FATIMA OLIVEIRA SANTOS ; Lima, Jociene Araújo . ESTADO, POLÍTICAS EDUCACIONAIS E PRÁTICAS EDUCATIVAS EMANCIPATÓRIAS ASSOCIADAS AO MERCADO DE TRABALHO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA.. In: poliana mendes de sousa. (Org.). Educação inovadora: ensino, pesquisa e extensão Interdisciplinar. 1ed.diamantina- Minas Gerais: UFVGJM, 2024, v. 1, p. 1-3325.

• Lima, Jociene Araújo ; Queiroz, L. A ; Chaves.E R.M . Recomendações multilaterais para concretização da agenda global de educação em tempos de pandemia. In: Jean Mac Cole Tavares Santos, Maria Kélia da Silva, Antonio Anderson Brito do Nascimento, Fernanda Sheila Medeiros da Silva. (Org.). Prática Docente, Política, Currículo: para retomar o foco na qualidade. 1ed.Mossoró/RN: Edições UERN, 2023, v. 1, p. 316-352.

• COSTA, C. M. S. ; RODRIGUES, F. S. A. ; TEIXEIRA, J. F. ; Lima, Jociene Araújo ; BEZZERRA, José Eudes Baima . O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: PROTAGONISMO E RESPONSABILIZAÇÃO DO PROFESSOR. In: Marcos Adriano Barbosa de Novaes, Maria Tamires Teotônio Lima, João Paulo de Sena Brito,. (Org.). Entrelaces da educação: Escola, ensino e processos formativos. 1ed.Ponta Grossa - PR:: Atenas, 2023, v. 1, p. 39-40.

• Lima, Jociene Araújo ; Rabelo. Jackline . PANDEMIA, PANDEMÔNIO E EDUCAÇÃO: AÇÕES/ AUSÊNCIA DO ESTADO BRASILEIRO FRENTE À CRISE DA COVID-19. In: Sirneto Vicente da Silva; Antônio Marcos Rocha de Carvalho; Lúcia Helena de Brito.. (Org.). O Complexo da Educação na Sociedade Capitalista. 37ed.Formiga (MG): Editora MultiAtual, 2022, v. , p. 53-64.

• Lima, Jociene Araújo ; MARIA DE FATIMA OLIVEIRA SANTOS ; XEREZ. ANTÔNIA SOLANGE PINHEIRO ; MENDES SEGUNDO, Maria Das dores. . A NOÇÃO DE QUALIDADE EM EDUCAÇÃO NA CAMPANHA NACIONAL PELO DIREITO À EDUCAÇÃO.. In: PAULA ALMEIDA DE CASTRO; RIBAMAR RIBEIRO JUNIO=. (Org.). Artigo CONEDU - Movimentos Sociais, Sujeitos e Processos Educativos. 21ed.Campina Grande: Realize editora, 2022, v. , p. 1-225.

• Lima, Jociene Araújo ; Barroso, Mila Oara de Souza ; Felinto, Reobe Rogers Costa ; Souza, João Vítor Guilherme de ; Nóbrega, Alessandro Teixeira . A Educação Jesuítica. In: Maria Célia da Silva Gonçalves, Bruna Guzman de Jesus. (Org.). Educação Contemporânea Volume 18 História. 1ed.Belo Horizonte: Editora Poisson, 2021, v. 18, p. 93-102.

• Silva, C. I. O ; Lima, Jociene Araújo ; Costa, A. G . POLITICA E GESTÃO EDUCACIONAL... EM BUSCA DE SIGNIFICADOS!. In: Iasmin marinho, Emanuela Rutila, Anderson. (Org.). : Formação de Jovens Pesquisadores na Educação: práxis e resistências. 1ed.Cajazeira- PB: AINPGP, 2021, v. , p. 104-117.

• Lima, Jociene Araújo ; Chaves.E R.M ; Freitas, A, P . EXTENSÃO UNIVERSITARIA EM CONTEXTO PÂNDEMICO: O QUADRO ?FALA CAMARDAS? COMO INSTRUMENTO DE CRITICIDADE. In: Iasmin marinho, Emanuela Rutila, Anderson. (Org.). Formação de Jovens Pesquisadores na Educação: práxis e resistências. 1ed.Cajazeira- PB: AINPGP, 2021, v. , p. 141-152.

• Lima, Jociene Araújo ; Queiroz, L. A ; Chaves.E R.M . DO LEMA ?EDUCAÇÃO PARA TODOS? À ?APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA?: ANÁLISE DA CONCEPÇÃO EDUCATIVA DA AGENDA GLOBAL DE EDUCAÇÃO 2030.. In: FIPED2022, 2023, Altamira-pará. XIII FIPED 2022: Educação, Ciência e Política: em busca da construção democrática, 2022. v. 1. p. 1-11.

• Lima, Jociene Araújo . ODS 4-EDUCAÇÃO DE QUALIDADE: UMA ANÁLISE CRÍTICA DAS AÇÕES DESENVOLVIDAS PELA SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DO CEARÁ (SEDUC), EM PROL DA SUSTENTABILIDADE CAPITALISTA.. In: IV SUSTENTARE e VII WIPIS, 2023, Piracicaba(SP). Livro de Memórias do IV SUSTENTARE e VII WIPIS: Workshop internancional de Sustentabilidade, Indicadores e Gestão de Recursos Hídricos. Piracicaba(SP): Even3, 2022. p. 1-11.

• Lima, Jociene Araújo . A CAMPANHA NACIONAL PELO DIREITO À EDUCAÇÃO: E O PROJETO CAPITALISTA PARA AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS. In: FIPED2022, 2023, Altamira-pará. XIII FIPED 2022: Educação, Ciência e Política: em busca da construção democrática. Altamira(PA): Even3, 2022. v. 1. p. 1-11.

• Lima, Jociene Araújo ; Chaves.E R.M . A reforma empresarial da educação e o estabelecimento do lema do direito à aprendizagem no Brasil.. In: I Jornada de estudos e pesquisas sobre políticas educacionais, 2023, São Luís/MA. Anais da I Jornada de estudos e pesquisas sobre políticas educacionais. São Luís/MA: I JORNADA DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE POLÍTICAS EDUCACIONAIS, 2023. v. 1. p. 1-8.

• Lima, Jociene Araújo . TRABALHO, PRÁXIS E FORMAÇÃO HUMANA: A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NAS ATUAIS CONFIGURAÇÕES DO MUNDO DO TRABALHO.. In: I Jornada de estudos e pesquisas sobre políticas educacionais, 2023, São Luís/MA. Anais da I Jornada de estudos e pesquisas sobre políticas educacionais. São Luís/MA: I JORNADA DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE POLÍTICAS EDUCACIONAIS, 2023. v. 1. p. 1-10.

• Lima, Jociene Araújo ; MARIA DE FATIMA OLIVEIRA SANTOS . HOMESCHOOLING NO BRASIL: O PROJETO DE LEI N. 2401/2019 E SUA AMEAÇA AO DIREITO À EDUCAÇÃO.. In: IV Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia., 2023, Brasil. Anais do Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, 2023. v. 1. p. 1-6.

• LIMA, J. A. . AGENDA GLOBAL 2030: O DISCURSO INTERNACIONAL DA EDUCAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE REDUÇÃO DA POBREZA.. In: III Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, 2022. Anais do Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, 2022. v. 3. p. 1-5.

• Lima, Jociene Araújo . EDUCAÇÃO PARA ALÍVIO DA POBREZA E MANUTENÇÃO DO CAPITAL NAS DIRETRIZES DAS ORGANIZAÇÕES MULTILATERAIS. In: VIII Congresso Nacional de Educação, 2022, Maceió. ANAIS de Evento. Campina Grande: Realize Editora, 2022. v. 1. p. 1-12.

• RODRIGUES ; Lima, Jociene Araújo ; BEZZERRA, José Eudes Baima . Neoliberalismo e a educação financeira: algumas considerações. In: VII SENACEM, 2022, Mossoró. ANAIS PRATICAS DOCENTES, POLITICAS E CURRICULO: PARA RETOMAR O FOCO NA QUALIDADE. MOSSORÓ: UERN, 2022. p. 72-81.

• Lima, Jociene Araújo . A REFORMA DO ENSINO MÉDIO: ENTRELACE AOS INTERESSES DO BANCO MUNDIAL.. In: IX Colóquio Internacional de Políticas Curriculares - POLÍTICAS CURRICULARES E AS INOVAÇÕES (NEO)CONSERVADORAS: (trans)bordamentos, desafios e ressignificações, 2021, João Pessoa. IX Colóquio Internacional de Políticas Curriculares - POLÍTICAS CURRICULARES E AS INOVAÇÕES (NEO)CONSERVADORAS: (trans)bordamentos, desafios e ressignificações. João pessoa: even3, 2021. v. 1. p. 1-12.

• Lima, Jociene Araújo ; Chaves.E R.M . ATAQUES DO (DES)GOVERNO BOLSONARO AO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (2014-2024). In: XII Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED, 2021, Brasil. ANAIS DO XII FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA - FIPED. Brasil: Even3, 2021. v. 1. p. 1-10.

• Lima, Jociene Araújo . AGENDA GLOBAL 2030: A SUBSERVIÊNCIA DAS POLÍTICAS EDUCATIVAS NA BUSCA PELA CONCRETIZAÇÃO DO ODS1 A POBREZA.. In: XII Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED, 2021, Brasil. ANAIS DO XII FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA - FIPED. Brasil: Even3, 2021. p. 1-10.

• LIMA, J. A. ; Chaves.E R.M . A CAMPANHA NACIONAL PELO DIREITO À EDUCAÇÃO E AS DIRETRIZES INTERNACIONAIS: SUBSERVIÊNCIA E MONITORAMENTO DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2014-2024.. In: III Seminário Estado, Trabalho, Educação e Desenvolvimento: Para onde vai a educação? ? Crise do capital, conservadorismo e desafios à democracia na América Latina (200 anos de Friedrich Engels), 2020, Niterói(RJ). Anais do seminário estado, trabalho, educação e desenvolvimento: para onde vai a educação? - crise do capital, conservadorismo e desafios à democracia na América Latina (200 anos de Friedrich Engels), 2020.

• BARROSO, M. O. S. ; LIMA, J. A. ; SOUZA, J. V. G. . A PRÁTICA EDUCACIONAL JESUÍTICA NO BRASIL. In: VI Seminário Práticas Educativas, Memórias e Oralidades, 2019, Fortaleza-CE. IV SEPEMO- Artigos. Fortaleza-CE: Editora da Universidade Estadual do Ceará- EdUECE, 2019. p. 1034-1042.

• LIMA, J. A. ; BARROSO, M. O. S. . PARA APRENDER MATEMÁTICA, EXISTE COR?. In: VI Seminário Práticas Educativas, Memórias e Oralidades, 2019, Fortaleza-CE. IV SEPEMO- Artigos. Fortaleza-CE: Editora da Universidade Estadual do Ceará- EdUECE, 2019. p. 1339-1347.

• LIMA, J. A. ; BARROSO, M. O. S. ; NOBREGA, A. T. . História da educação: Brasil Colônia 1500- 1822. In: ENACEI/ SEMAPED- III Encontro Nacional Ensino Interdisciplinaridade / II Seminário de Avaliação de cursos de Pedagogia: Base curricular, saberes, culturas e ciências: construção do currículo interdisciplinar na escola, 2019, MOSSORÓ-RN. Historia, memória e narrativas, 2019. p. 158-165.

• LIMA, J. A. ; MEDEIROS, P. I. G. ; PENHA, M. H. ; SOARES, M. C. . O OLHAR SOBRE A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DIDÁTICO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: ENACEI/ SEMAPED-Anais do III Encontro Nacional Ensino Interdisciplinaridade / II Seminário de Avaliação de cursos de Pedagogia: Base curricular, saberes, culturas e ciências: construção do currículo interdisciplinar na escola, 2019, Mossoró-RN. Experiências pedagógicas na educação interdisciplinar, 2019. p. 106-112.

• Lima, Jociene Araújo ; MARIA DE FATIMA OLIVEIRA SANTOS . A subserviência da política avaliativa Cearense as diretrizes do movimento Todos Pela Educação. In: XII Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (Anpae), 2023, Fortaleza-Ce. Seminários Regionais da ANPAE. Brasília: Anpae, 2023. v. 12. p. 1-6.

• Lima, Jociene Araújo ; Chaves.E R.M ; Queiroz, L. A . A pobreza da aprendizagem na concepção do Banco Mundial. In: XII Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (Anpae), 2023, Fortaleza-Ce. Seminários Regionais da ANPAE. Brasília: Anpae, 2023. v. 12. p. 1-5.

• LIMA, J. A. . A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA LITERATURA E INFÂNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: VI Simpósio de Pós-Graduação em Educação e V Semana de Arte Educação, 2020, Mossoró. Anais do VI Simpósio de Pós-graduação em Educação e V Semana de Arte - Pesquisa em educação: processos criativos em tempo de reinvenção, 2020.

• LIMA, J. A. ; JAMILY MAYARA GOMES CALHEIRO . OLHAR O QUE VÊ PARA TECER O QUE SE É. In: OLHAR O QUE VÊ PARA TECER O QUE SE É, 2020, Mosoró. Anais do VI Simpósio de Pós-graduação em Educação e V Semana de Arte - Pesquisa em educação: processos criativos em tempo de reinvenção, 2020.

• LIMA, J. A. ; Chaves.E R.M . A AGENDA GLOBAL DE EDUCAÇÃO 2030 NO BRASIL: MONITORAMENTO E SUBSERVIÊNCIA.. In: III Seminário Estado, Trabalho, Educação e Desenvolvimento: Para onde vai a educação? ? Crise do capital, conservadorismo e desafios à democracia na América Latina (200 anos de Friedrich Engels), 2020, Niterói(RJ). Anais do seminário estado, trabalho, educação e desenvolvimento: para onde vai a educação? - crise do capital, conservadorismo e desafios à democracia na América Latina (200 anos de Friedrich Engels), 2020.

• LIMA, J. A. . A CRISE DO ESTRUTURAL DO CAPITAL E SEUS EFEITOS DESTRUTIVO PARA A EDUCAÇÃO. In: III Encontro de Psicologia Educacional,, 2020, mossoró. III Encontro de psicologia Educacional desigulade social e dimensão subjetiva da realidade: Recursos teorico-metodologicos para ensinar a psicologia educacional, 2020. v. 1. p. 1-69.

• LIMA, J. A. . A CAMPANHA NACIONAL PELO DIREITO À EDUCAÇÃO: Ações desenvolvidas para concretização do Plano Nacional de Educação 2014-2024.. In: III Encontro de Psicologia Educacional, 2020. III Encontro de psicologia Educacional desigulade social e dimensão subjetiva da realidade: Recursos teorico-metodologicos para ensinar a psicologia educacional, 2020. v. 1. p. 1-69.

• LIMA, J. A. . O MONITORAMENTO DA AGENDA GLOBAL DE EDUCAÇÃO 2015-2030: A articulação da Campanha Nacional Pelo Direito a Educação.. In: III Encontro de Psicologia Educacional, 2020, mossoró. III Encontro de psicologia Educacional desigulade social e dimensão subjetiva da realidade: Recursos teorico-metodologicos para ensinar a psicologia educacional, 2020. v. 1. p. 1-69.

• Lima, Jociene Araújo ; Queiroz, L. A ; Chaves.E R.M . AS PRESCRIÇÕES DO BANCO MUNDIAL PARA AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS VOLTADAS AO ALÍVIO DA POBREZA. In: III Seminário Nacional Educação, Estado Ampliado e Hegemonias: as formas de empresariamento da educação pública, 2022, Londrina. Anais III Seminário Nacional Educação, Estado Ampliado e Hegemonias. Londrina: educação publica., 2022. v. 1. p. 1-89.

• Lima, Jociene Araújo . EDUCAÇÃO E TRABALHO: UMA VINCULAÇÃO INDISPENSÁVEL E INSUFICIENTE.. In: EVENTOS CIENTÍFICOS DO INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ - CAMPUS UMUARAMA - EDIÇÃO 2022,, 2022, UMUARAMA. ANAIS EVENTOS CIENTÍFICOS DO INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ (IFPR) CAMPUS UMUARAMA - 2022, 2022. v. 1. p. 86-87.

• Lima, Jociene Araújo ; Queiroz, L. A . Pandemia e o aprofundamento dos processos de privatização na Educação Básica.. In: II encontro UERN vai a Escola, 2021, Mossoró. 6. ANAIS II ENCONTRO DO UERN VAI Á ESCOLA EDUCAÇÃO PÚBLICA E POBREZA: FORJANDO POSSIBILIDADES E (RESISTÊNCIAS NO CENÁRIO PANDÊMICO).. MOSSORÓ: EDUERN, 2021. v. 1. p. 18-21.

• Lima, Jociene Araújo ; Chaves.E R.M . A RELAÇÃO ENTRE APRENDIZAGEM E POBREZA E A PROMOÇÃO. In: Semana de Ciência, Tecnologia e Inovação, 2021, Mossoró. Anais da IX Semana de Ciência, Tecnologia e Inovação. MOSSORÓ: propeg, 2021. p. 518-521.

• Lima, Jociene Araújo ; Chaves.E R.M . O MONITORAMENTO DA AGENDA GLOBAL DE EDUCAÇÃO 2015-2030: AÇÕES DESEMPENHADAS PELA CAMPANHA NACIONAL PELO DIREITO À EDUCAÇÃO AO PNE.. In: VIII Semana de ciência, tecnologia e inovação da UERN., 2020, Mossoró. ANAIS DO SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UERN. MOSSORÓ: PROPEG,, 2020. p. 763-766.

• LIMA, J. A. ; Chaves.E R.M . A REFORMA EMPRESARIAL DA EDUCAÇÃO E O ESTABELECIMENTO DO LEMA DO DIREITO À APRENDIZAGEM NO BRASIL.'. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Lima, Jociene Araújo . 'TRABALHO, PRÁXIS E FORMAÇÃO HUMANA: A precarização do trabalho docente nas atuais configurações do mundo do trabalho.'. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Lima, Jociene Araújo ; MARIA DE FATIMA OLIVEIRA SANTOS . HOMESCHOOLING NO BRASIL: O PROJETO DE LEI N.o 2401/2019 E SUA AMEAÇA AO DIREITO À EDUCAÇÃO.,. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Lima, Jociene Araújo . ODS 4-EDUCAÇÃO DE QUALIDADE: UMA ANÁLISE CRÍTICA DAS AÇÕES DESENVOLVIDAS PELA SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DO CEARÁ (SEDUC), EM PROL DA SUSTENTABILIDADE CAPITALISTA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Lima, Jociene Araújo . A CAMPANHA NACIONAL PELO DIREITO À EDUCAÇÃO: E O PROJETO CAPITALISTA PARA AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Lima, Jociene Araújo . RELAÇÃO ENTRE APRENDIZAGEM, POBREZA E SUSTENTABILIDADE NAS CONCEPÇÕES DO BANCO MUNDIAL'. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Lima, Jociene Araújo . AGENDA GLOBAL 2030: O DISCURSO INTERNACIONAL DA EDUCAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE REDUÇÃO DA POBREZA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Lima, Jociene Araújo . EDUCAÇÃO E TRABALHO: UMA VINCULAÇÃO INDISPENSÁVEL E INSUFICIENTE. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Queiroz, L. A ; Lima, Jociene Araújo ; Chaves.E R.M . A pobreza da aprendizagem na concepção do Banco Mundial. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Lima, Jociene Araújo ; MARIA DE FATIMA OLIVEIRA SANTOS . A subserviência da política avaliativa Cearense as diretrizes do movimento Todos Pela Educação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MARIA DE FATIMA OLIVEIRA SANTOS ; Lima, Jociene Araújo ; SANTOS. Renata Rodrigues ; XEREZ. ANTÔNIA SOLANGE PINHEIRO ; SOBRINHO. JOSÉ PEREIRA DE SOUSA . O CONCEITO DE TRABALHO ASSALARIADO EM MARX: MAIS VALOR, SALÁRIO E MERCADORIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Lima, Jociene Araújo ; Chaves.E R.M ; Queiroz, L. A . DO LEMA ?EDUCAÇÃO PARA TODOS? À ?APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA?: ANÁLISE DA CONCEPÇÃO EDUCATIVA DA AGENDA GLOBAL DE EDUCAÇÃO 2030.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Lima, Jociene Araújo ; MARIA DE FATIMA OLIVEIRA SANTOS ; XEREZ. ANTÔNIA SOLANGE PINHEIRO . Agenda Global 2030: Estabelecimento de um Paradigma Educacional Focado na Aprendizagem. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Lima, Jociene Araújo . OS MARCADORES DE GÊNERO NO ESPAÇO ESCOLAR: UMA ANÁLISE SOBRE UMA SALA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE QUIXERÉ-CE.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Lima, Jociene Araújo ; Chaves.E R.M . A CNDE e as diretrizes internacionais do Banco Mundial.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Barroso, Mila Oara de Souza ; Lima, Jociene Araújo . A pesquisa na formação inicial de estudantes de pedagogia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Lima, Jociene Araújo . O monitoramento da Agenda Global 2030: O papel da Campanha Nacional pelo direito a educação na manutenção dos compromisso intencionais sobre a educação.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, J. A. ; JAMILY MAYARA GOMES CALHEIRO . OLHAR O QUE VÊ PARA TECER O QUE SE É. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2022

  Crise de Aprendizagem, pobreza e pandemia: o ensino remoto e o projeto oportuno de privatização da educação básica tutelado pelo Banco Mundial., Descrição: Em face do contexto de crise estrutural do capital e do seu agravamento mediante a pandemia da Covid- 19, o estudo pretende analisar, sob o fundamento da crítica marxista, as recomendações do Grupo Banco Mundial, inseridas no rol da Agenda Global de Educação 2030, direcionadas para a educação dos países da América Latina e Caribe. Para tanto, reuniremos, as reflexões em torno da crítica marxista ao sistema sócio-metabólico do capital e ao capital pandêmico, fundamentados nos estudos de Mészáros, Antunes, Paniago, Costa, Santos, Sousa Junior, dentre outros autores, que nos possibilitam percorrer esse caminho investigativo. Tal referencial fornecerá os elementos para a análise dos documentos derivados das Conferências mundiais de Educação e das produções do Banco Mundial em torno da crise de aprendizagem, pobreza e alternativas educativas de cunho privatista diante do fechamento das escolas. Com vistas ao alcance dos objetivos expostos, estes serão contemplados em um plano de trabalho que trata da problemática que circunda o movimento do objeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jociene Araujo Lima - Integrante / Emanuela Rutila Monteiro Chaves - Coordenador.

• 2020 - 2021

  Aprendizagem, pobreza e desenvolvimento sustentável: a política do Banco Mundial para os países pobres no rol da agenda global de educação 2030., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Emanuela Rútila Monteiro Chaves em 14/09/2020., Descrição: Em face do contexto de crise estrutural do capital, o estudo pretende analisar, sob o fundamento onto-marxista, a relação entre aprendizagem e pobreza nas proposições do Banco Mundial para os países de periferia do capital, alinhada a Agenda Global de Educação 2030. Para tanto, reuniremos, as reflexões em torno da crítica marxista ao sistema sócio-metabólico do capital, fundamentados em estudos de Mészáros, Paniago, Costa, Santos dentre outros autores, que nos possibilitam percorrer esse caminho investigativo, fornecendo os elementos para a análise dos documentos derivados das Cúpulas de Desenvolvimento Sustentável, das Conferências mundiais de Educação e das produções do Banco Mundial em torno da aprendizagem, pobreza e sustentabilidade. Com vistas ao alcance dos objetivos expostos, estes serão contemplados em um plano de trabalho que trata da problemática que circunda o movimento do objeto. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jociene Araujo Lima - Integrante / Emanuela Rutila Monteiro Chaves - Coordenador.

• 2019 - 2020

  História da Educação: Brasil Colônia 1500-1822., Descrição: O projeto tem como objetivo estudar a prática educacional jesuítica no Brasil no período colonial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jociene Araujo Lima - Integrante / Mila Oara de Souza Barroso - Integrante / João Vítor Guilherme de Souza - Integrante / Alessandro Teixeira Nóbrega - Coordenador.

• 2019 - 2020

  A crise do capital e a agenda global de educação 2015-2030: o monitoramento da Campanha Nacional pelo Direito a Educação ao PNE, Descrição: Em face do contexto de crise estrutural do capital, o estudo em tela pretende analisar, sob o fundamento da ontologia de Marx, as ações desenvolvidas no Brasil para concretizar a agenda Global de Educação 2015- 2030 a partir do monitoramento e do engajamento em prol da concretização do Plano Nacional de Educação, conduzida pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação. Para tanto, reuniremos, as reflexões em torno da crítica onto-marxiana ao sistema sócio-metabólico do capital, fundamentados em estudos de Mészáros, Lessa e Tonet, Tonet, Lima e Jimenez, dentre outros autores, que nos possibilitam percorrer esse caminho investigativo, fornecendo os elementos para a análise dos documentos Nacionais e internacionais. Com vistas ao alcance dos objetivos expostos, estes serão contemplados em um plano de trabalho que contempla a problemática que circundam o movimento do objeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jociene Araujo Lima - Integrante / Emanuela Rutila Monteiro Chaves - Coordenador.

Prêmios