William Gottardi

Possui graduação em Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela Faculdade FAE Blumenau (2012) e graduação em Letras - Português/Inglês pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (2018). Atualmente é bolsista CAPES e mestrando do Programa de Pós-Graduação em Inglês - Estudos Linguísticos e Literários (PPGI) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Tem experiência na área de Lingüística Aplicada, com ênfase em Fonética e Fonologia da Língua Inglesa e o uso de Recursos Tecnológicos na Educação.

Informações coletadas do Lattes em 01/02/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários

2021 - 2023

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Automatic Speech Recognition as a Pronunciation Teaching Resource: What Are the InService Teachers? Perceptions of This Speech Technology?, Ano de Obtenção: 2023
Rosane Silveira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Automatic Speech Recognition (ASR); Ensino de Pronúncia; Inteligibilidade.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologia no Processo de Ensino e Aprendizagem.

Graduação em Letras - Português/Inglês

2015 - 2018

Fundação Universidade Regional de Blumenau
Título: O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA SOB UMA PERSPECTIVA COMUNICATIVA: DO CONCEITO À PRÁTICA
Orientador: Marta Helena Cúrio de Caetano
Bolsista do(a): Programa de Bolsas Universitárias de Santa Catarina, UNIEDU, Brasil.

Graduação em Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas

2010 - 2012

Faculdade FAE Blumenau
Título: PLUG-IN MODELADOR DE DIAGRAMAS DE ATIVIDADES
Orientador: Douglas Guioroni Guaitorini Novelletto

Formação complementar

2022 - 2022

Investigando os sons de línguas não nativas: uma introdução. (Carga horária: 15h). , Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.

2018 - 2018

Gamificação. (Carga horária: 12h). , Fundação Universidade Regional de Blumenau, FURB, Brasil.

2018 - 2018

Pontuação. (Carga horária: 8h). , Fundação Universidade Regional de Blumenau, FURB, Brasil.

2015 - 2016

Extensão universitária em Organização Curricular na Educação Básica Catarinense. (Carga horária: 300h). , Fundação Universidade Regional de Blumenau, FURB, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Treinamento sobre Comunicação. (Carga horária: 8h). , Universidade Positivo, POSITIVO, Brasil.

2008 - 2009

Entra 21 - Java Avançado. (Carga horária: 500h). , CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL HERMANN HERING, CEDUP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Fonética e Fonologia da Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Percepção e Produção da Fala em L2.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologia no Processo de Ensino e Aprendizagem.

Participação em eventos

Curso Speech Technologies for Pronunciation Teaching.Speech Technologies for Pronunciation Teaching. 2022. (Oficina).

IATEFL Pronunciation Special Interest Group online event.Getting the best out of speech technologies for pronunciation teaching. 2022. (Outra).

II Online NUPFFALE Meeting.Reflections on the affordances of speech technologies for L2 pronunciation teaching and Learning. 2022. (Encontro).

II Online NUPFFALE Meeting.ASR and intelligibility of L2 speech: A look at Latin American EFL learners. 2022. (Encontro).

Semana Acadêmica de Letras 2022.Jogos Didáticos para o Ensino de Línguas. 2022. (Oficina).

UoB-UFSC Interdisciplinary Lecture Series ? Language and Literary Studies.ASR and intelligibility in L2 speech: how well can ASR technology understand foreign-accented speech?. 2022. (Outra).

12th Annual Pronunciation in Second Language Learning and Teaching Conference. 2021. (Congresso).

14th International Conference on Native and Non-native Accents of English ACCENTS 2021. Intelligibility of Foreign Accented Speech by ASR Technology. 2021. (Congresso).

14th International Conference on Native and Non-native Accents of English ACCENTS 2021. 2021. (Congresso).

Applied Linguistics, Technology and Advances in Language Pedagogy by Carol Chapelle. 2021. (Outra).

BRAZ-TESOL Webinar: Prática De Lembrar: A Quais Fatores Os Educadores Devem Se Atentar?. 2021. (Outra).

Insights on Demand - Cambridge University Press. 2021. (Outra).

I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE INTEGRAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS DO IFMT ? CAMPUS ?FRONTEIRA OESTE?.Prática de Lembrar e Aquisição de Vocabulário: Utilizando Recursos Digitais Dentro e Fora da Sala de Aula. 2021. (Seminário).

I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE INTEGRAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS DO IFMT ? CAMPUS ?FRONTEIRA OESTE?.Recursos Educacionais Digitais no Ensino De Língua Estrangeiras: Lições para Além da Pandemia. 2021. (Seminário).

I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE INTEGRAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS DO IFMT ? CAMPUS ?FRONTEIRA OESTE?. 2021. (Seminário).

Webinar: Uma nova abordagem para o ensino de fonética - Dr. Carla Munhoz Xavier. 2021. (Outra).

XI JETAL (Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologias e Aprendizagem de Línguas). 2021. (Congresso).

XI JETAL (Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologias e Aprendizagem de Línguas).Abordagem Comunicativa no Ensino de Língua Inglesa e Criação de Avatares Online: Uma Combinação Animada. 2021. (Simpósio).

XI JETAL (Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologias e Aprendizagem de Línguas).Rompendo as Barreiras Físicas da Sala de Aula: MOOC ? Português para Estrangeiros. 2021. (Simpósio).

XI JETAL (Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologias e Aprendizagem de Línguas).Recursos Digitais para o Aprimoramento da Pronúncia: Reconhecimento Automático da Fala (ASR) e Texto-Fala (TTS). 2021. (Simpósio).

Applied Linguistics Q&A Session 6 - Trends in Pronunciation Teaching. 2020. (Outra).

BRAZ-TESOL Event: Back to Foundations. 2020. (Outra).

BRAZ-TESOL Webinar: Evolution of the Learning Brain. 2020. (Outra).

Online Seminars in Psycholinguistics. 2020. (Seminário).

TBLT at ISSUE: Online Discussions - Technology-mediated TBLT. 2020. (Outra).

12ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura (MIPE).VIVENCIANDO A DOCÊNCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS. 2018. (Outra).

12ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura (MIPE).O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA SOB UMA PERSPECTIVA COMUNICATIVA: DO CONCEITO À PRÁTICA. 2018. (Outra).

BRAZ-TESOL Event: New Horizons for English Teaching: Getting ready for a Bilingual Generation. 2018. (Outra).

Seminário sobre BNCC e sobre o Ensino Fundamental. 2018. (Seminário).

XIV Seminário Integrado das Licenciaturas, VII Seminário PARFOR, VI Seminário PROESDE.VIVENCIANDO A DOCÊNCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS. 2018. (Seminário).

XIV Seminário Integrado das Licenciaturas, VII Seminário PARFOR, VI Seminário PROESDE.O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA SOB UMA PERSPECTIVA COMUNICATIVA: DO CONCEITO À PRÁTICA. 2018. (Seminário).

Semana Acadêmica de Letras 2017. 2017. (Outra).

10ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura (MIPE).Paap: Uma Experiência De Alteridade. 2016. (Outra).

XII Seminário Integrado das Licenciaturas, VII Seminário PIBID, V Seminário PARFOR e IV Seminário PROESDE.PAAP: UMA NECESSIDADE ESPECIAL DE CONVERSA. 2016. (Seminário).

Cognição, Tecnologia e Aprendizagens. 2015. (Outra).

Formação Docente na Argentina. 2015. (Outra).

XI SEMINÁRIO DAS LICENCIATURAS. 2015. (Seminário).

TDC - The Developers Conference - 2013. 2013. (Outra).

TDC - The Developers Conference - 2011. 2011. (Outra).

Produções bibliográficas

GOTTARDI, W. ; ALMEIDA, J. F. ; TUMOLO, C. H. S. . Automatic speech recognition and text-to-speech technologies for L2 pronunciation improvement: reections on their aordances. TEXTO LIVRE , v. 15, p. 1-15, 2022.
GOTTARDI, W. ; BAILER, C. . Abordagem Comunicativa no Ensino de Língua Inglesa e Criação de Avatares Online: Uma Combinação Animada. In: XI JETAL - (XI Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologias e Aprendizagem de Línguas), 2021, Edição Online. Caderno de Resumos da XI JORNADA DE ELABORAÇÃO DE MATERIAIS, TECNOLOGIAS E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS, 2021. p. 15-15.
GOTTARDI, W. ; ZANCANARO, A. . Rompendo as Barreiras Físicas da Sala de Aula: MOOC ? Português para Estrangeiros. In: XI JETAL - (XI Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologias e Aprendizagem de Línguas), 2021, Edição Online. Caderno de Resumos da XI JORNADA DE ELABORAÇÃO DE MATERIAIS, TECNOLOGIAS E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS, 2021. p. 57-57.
GOTTARDI, W. ; KIVISTÖ-DE SOUZA, H. . Intelligibility of Foreign Accented Speech by ASR Technology. In: 14th International Conference on Native and Non-native Accents of English - ACCENTS 2021, 2021, ód - Poland. THE BOOK OF ABSTRACTS of the 14th International Conference on Native and Non-native Accents of English, 2021. p. 29-29.
ALMEIDA, J. F. ; GOTTARDI, W. ; TUMOLO, C. H. S. . Recursos Digitais para o Aprimoramento da Pronúncia: Reconhecimento Automático da Fala (ASR) e Texto-Fala (TTS). In: XI JETAL - (XI Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologias e Aprendizagem de Línguas), 2021, Edição Online. Caderno de Resumos da XI JORNADA DE ELABORAÇÃO DE MATERIAIS, TECNOLOGIAS E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS, 2021. p. 45-45.
GOTTARDI, W. ; LIMA, M. ; CAETANO, M. H. C. . O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA SOB UMA PERSPECTIVA COMUNICATIVA: DO CONCEITO À PRÁTICA. In: 12ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura (MIPE), 2018, Blumenau. ANAIS DA 12ª MIPE MOSTRA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E CULTURA. Blumenau: FURB, 2018. v. 1. p. 92.
LIMA, M. ; GOTTARDI, W. ; NUNES, V. C. S. . VIVENCIANDO A DOCÊNCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS. In: 12ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura (MIPE), 2018, Blumenau. ANAIS DA 12ª MIPE MOSTRA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E CULTURA. Blumenau: FURB, 2018. v. 1. p. 93.
GOTTARDI, W. ; LIMA, M. . O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA SOB UMA PERSPECTIVA COMUNICATIVA: DO CONCEITO À PRÁTICA. In: XIV Seminário Integrado das Licenciaturas, VII Seminário PARFOR, VI Seminário PROESDE, 2018, Blumenau. Anais do XIV Seminário Integrado das Licenciaturas, VII Seminário PARFOR, VI Seminário PROESDE. Blumenau: Even3, 2018.
LIMA, M. ; GOTTARDI, W. . VIVENCIANDO A DOCÊNCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS. In: XIV Seminário Integrado das Licenciaturas, VII Seminário PARFOR, VI Seminário PROESDE, 2018, Blumenau. Anais do XIV Seminário Integrado das Licenciaturas, VII Seminário PARFOR, VI Seminário PROESDE. Blumenau: Even3, 2018.
GOTTARDI, W. ; WUO, A. S. ; Vieira, A. . PAAP: UMA EXPERIÊNCIA DE ALTERIDADE. In: 10ª MIPE MOSTRA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E CULTURA, 2016, Blumenau. ANAIS DA 10ª MIPE MOSTRA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E CULTURA. Blumenau: FURB, 2016. v. 2. p. 131.
KIVISTÖ-DE SOUZA, H. ; GOTTARDI, W. . HOW WELL CAN ASR TECHNOLOGY UNDERSTAND FOREIGN-ACCENTED SPEECH?. TRABALHOS EM LINGUÍSTICA APLICADA , 2022.
KIVISTÖ-DE SOUZA, H. ; GOTTARDI, W. . ASR and intelligibility in L2 speech: how well can ASR technology understand foreign-accented speech?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GOTTARDI, W. ; WALESIAK, B. . Getting the best out of speech technologies for pronunciation teaching. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GOTTARDI, W. ; ALMEIDA, J. F. . Reflections on the affordances of speech technologies for L2 pronunciation teaching and Learning. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOTTARDI, W. ; KIVISTÖ-DE SOUZA, H. . ASR and intelligibility of L2 speech: A look at Latin American EFL learners. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, J. F. ; GOTTARDI, W. ; TUMOLO, C. H. S. . Recursos Digitais para o Aprimoramento da Pronúncia: Reconhecimento Automático da Fala (ASR) e Texto-Fala (TTS). 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
GOTTARDI, W. ; ZANCANARO, A. . Rompendo as Barreiras Físicas da Sala de Aula: MOOC ? Português para Estrangeiros. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
GOTTARDI, W. ; BAILER, C. . Prática de Lembrar e Aquisição de Vocabulário: Utilizando Recursos Digitais Dentro e Fora da Sala de Aula. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GOTTARDI, W. . Recursos Educacionais Digitais no Ensino De Língua Estrangeiras: Lições para Além da Pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOTTARDI, W. ; KIVISTÖ-DE SOUZA, H. . Intelligibility of Foreign Accented Speech by ASR Technology. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOTTARDI, W. ; BAILER, C. . Abordagem Comunicativa no Ensino de Língua Inglesa e Criação de Avatares Online: Uma Combinação Animada. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
GOTTARDI, W. ; LIMA, M. . O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA SOB UMA PERSPECTIVA COMUNICATIVA: DO CONCEITO À PRÁTICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, M. ; GOTTARDI, W. . VIVENCIANDO A DOCÊNCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, M. ; CAETANO, M. H. C. ; GOTTARDI, W. . O Ensino Da Língua Inglesa Sob Uma Perspectiva Comunicativa: Do Conceito À Prática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LIMA, M. ; GOTTARDI, W. ; NUNES, V. C. S. . Vivenciando a Docência: um Relato de Experiências. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GOTTARDI, W. ; Vieira, A. . PAAP: UMA NECESSIDADE ESPECIAL DE CONVERSA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOTTARDI, W. ; Vieira, A. ; WUO, A. S. . PAAP: UMA EXPERIÊNCIA DE ALTERIDADE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

GOTTARDI, W. ; Delego, Adriano . Jogos Didáticos para o Ensino de Línguas. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOTTARDI, W. ; ALMEIDA, J. F. . Speech Technologies for Pronunciation Teaching. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOTTARDI, W. ; ALMEIDA, J. F. . Digital Resources for Pronunciation Teaching. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOTTARDI, W. . Metodologia de Ensino de Inglês como Língua Estrangeira. 2019. .

GOTTARDI, W. . Introdução à Aprendizagem de Inglês. 2019. .

ZANCANARO, A. ; CUNHA, M. B. B. ; MARTINELLI, D. F. R. ; GOTTARDI, W. . Curso MOOC de Português para Estrangeiros. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2016

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PROESDE/Licenciatura

Outras informações:
Bolsista do Programa de Extensão PROESDE/Licenciatura, FURB.

2015 - 2015

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBID - Interdisciplinar Linguagens, Carga horária: 8

2017 - Atual

WG TREINAMENTOS

Vínculo: MEI - Pessoa Jurídica, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 30

Outras informações:
Professor de inglês, criador do material didático e idealizador de um curso de inglês focado em empresas de informática da cidade de Blumenau.

2019 - 2020

WG TREINAMENTOS

Vínculo: MEI - Pessoa Jurídica, Enquadramento Funcional: Professor de Espanhol, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor de espanhol, criador do material didático e idealizador de um curso de espanhol focado em empresas de informática da cidade de Blumenau.

2017 - 2017

WG TREINAMENTOS

Vínculo: MEI - Pessoa Jurídica, Enquadramento Funcional: Consultor Plataforma EAD, Carga horária: 6

Outras informações:
Auxílio para metodologia de ensino - Plataforma EAD para treinamento dos clientes de uma empresa de informática em Blumenau.

2019 - 2019

Colégio Visão - Celéstin Freinet

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor de inglês do ensino fundamental II (sexto e sétimo ano).

2019 - 2019

Cultura Inglesa - São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 24

2015 - 2018

Visual Mídia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 30

2014 - 2015

Rockfeller Language Center

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2009 - 2013

Senior Sistemas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Projetista de Software, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.