Bianca de Souza Gomes

Graduada em Letras - Português/Inglês e suas literaturas pela Universidade Federal de Lavras (UFLA). Atualmente, é revisora textual autônoma e pós-graduanda em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul. De 2022 a 2024, atuou como professora de Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Redação nas redes pública e privada de ensino. De 2018 a 2020, foi bolsista pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID-UFLA/CAPES), no subprojeto "Formação inicial e continuada de professores de língua portuguesa: perspectivas e desafios". Entre 2020 e 2022, atuou como bolsista residente no subprojeto "Práticas de Linguagem e ensino de Língua Portuguesa", desenvolvido no Programa de Residência Pedagógica (RP-UFLA/CAPES). Além disso, de 2021 a 2022, fez parte da comissão editorial do periódico CINEstesia (NUPRI-USP) como editora colaboradora. Possui interesse pela área de Linguística Aplicada, especialmente pela leitura/escrita de produções acadêmicas e discursos sobre a identidade feminina.

Informações coletadas do Lattes em 04/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas

2023 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Graduação em Letras - Português e Inglês

2017 - 2021

Universidade Federal de Lavras
Título: A construção e a desnaturalização das identidades lésbicas em vlogs do YouTube
Orientador: Helena Maria Ferreira

Formação complementar

2024 - 2024

Normas Vancouver. (Carga horária: 3h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2024 - 2024

Escrita criativa: técnicas e práticas. (Carga horária: 10h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2024 - 2024

Normas APA. (Carga horária: 3h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2023 - 2024

Preparação e revisão: o trabalho com o texto. (Carga horária: 33h). , Fundação Editora da Unesp, FEU, Brasil.

2020 - 2020

Leitura e Produção de Textos Acadêmicos. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2020 - 2020

Avaliação Textual: Análises e Propostas. (Carga horária: 60h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.

2020 - 2020

Formação em Revisão de Textos: métodos de editoração textual. (Carga horária: 29h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.

2020 - 2020

Revisão de Textos Literários. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.

2020 - 2020

Literatura é Política. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2019 - 2019

A pele que habito e a formação docente. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.

2018 - 2018

Produção Oral: interações acadêmicas. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.

2018 - 2018

Estratégias de leitura em língua inglesa. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.

2017 - 2017

Produção Escrita: essay. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Educação.

Organização de eventos

GOMES, Bianca de Souza . II Jornada On-line Discurso, Cultura e Ensino. 2020. (Outro).

GOMES, B. S. . 5ª UFLA de Portas Abertas. 2019. (Exposição).

GOMES, B. S. . 4º UFLA de Portas Abertas. 2018. (Exposição).

Participação em eventos

"Injunções e apagamentos na comunicação científica. 2021. (Outra).

A prática da pesquisa no contexto do estágio supervisionado em Letras: socialização de experiências. 2021. (Encontro).

Café com Análise do Discurso: uma conversa com Dominique Maingueneau. 2021. (Outra).

Feminismos em Diálogo. 2021. (Outra).

I Colóquio de Letras: Transformação das práticas docentes. 2021. (Outra).

I Congresso de Ensino de Linguagens. 2021. (Congresso).

II Seminário de professores de Língua Portuguesa. 2021. (Seminário).

IV Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica: Profissão docente em questão. 2021. (Outra).

#BLACKLIVESMATTER: Diálogo Internacional sobre Racismo e Negritude. 2020. (Outra).

A literatura na escola: as orientações da BNCC e a prática de sala de aula no contexto da pandemia. 2020. (Outra).

Como pode a História ser para todos?. 2020. (Outra).

Congresso Internacional de Educação e Saúde e II Seminário Internacional de Ensino e Pesquisa com Intervenção. 2020. (Congresso).

II Colóquio Internacional do GIEL: Linguistics, cognition and ict. 2020. (Outra).

III Colóquio Nacional da Linha de Pesquisa Culturas e Linguagens. 2020. (Outra).

III Simpósio de Multimodalidade, Multiletramentos e Tecnologias no Ensino de Línguas (SIMTEL) e III Simpósio Narrativas Visuais sob a Perspectiva Teórico-práitca (SINAVV). 2020. (Simpósio).

Práticas inclusivas no Ensino de Língua Inglesa na Escola Pública. 2020. (Outra).

Racismo: o crime perfeito?. 2020. (Outra).

Refletindo sobre letramentos críticos e inclusão nas práticas pedagógicas. 2020. (Outra).

Relações étnico-raciais: possibilidades, embates e desafios. 2020. (Outra).

Relatos de Experiência: Práticas docente antes e durante os estudos remotos. 2020. (Outra).

SóLetrando On-line: confabulando perspectivas sobre o Curso de Letras. 2020. (Outra).

Urgência da educação antirracista. 2020. (Outra).

A avaliação formativa e a autonomia do aluno. 2019. (Outra).

Formação do Professor de Línguas em Três Continentes: retratos e reflexões. 2019. (Outra).

III IPEL - Intercâmbio de Pesquisas de Estudantes de Letras. 2019. (Congresso).

Mulheres na ciência: a voz feminina como resistência no meio acadêmico-científico. 2019. (Outra).

PIBID e formação de professores de Língua Portuguesa: possibilidades e contribuições. 2019. (Oficina).

Produção e escrita acadêmica na pesquisa de mestrado. 2019. (Outra).

X Simposio Internacional de Estudios de Géneros Textuales (SIGET). 2019. (Simpósio).

Discutindo a Língua Nacional. 2018. (Outra).

Entre a Batalha e o Direito: Prostituição, Travestilidade e Trabalho. 2018. (Outra).

Feminismo, Direito e Democracia. 2018. (Outra).

I Jornada de Socialização de Pesquisas em Linguagens - GEDISC/TEXTUALIZA/PIBID PORTUGUÊS. 2018. (Congresso).

Política Nacional de Formação de Professores: refletindo sobre as possibilidades formativas do Pibid e da Residência Pedagógica. 2018. (Outra).

SULPÍCIA: UMA PERSONA POÉTICA FEMININA EM ROMA ANTIGA. 2018. (Outra).

VOZ E TEXTO: UMA LEITURA AMPLIFICADA. 2018. (Outra).

I Congresso de Formação de Professoras e de Professores - UFLA. 2017. (Congresso).

IV Intersecções Filosóficas: Questões de gênero. 2017. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Ivan Lucas da Silva

GOMES, Bianca de Souza; VIEIRA, M. P.; FERREIRA, H. M.. Charge animada: potencialidades para a formação de leitores na perspectiva dos multiletramentos. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.

Produções bibliográficas

CASTRO, Kleissiely de ; GOMES, Bianca de Souza ; TARTUCI, A. G. . Análises e reflexões sobre a elaboração de enunciados de atividades e tarefas nas aulas de Língua Portuguesa. CRÁTILO: REVISTA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS , v. 15, p. 38-50, 2022.
GOMES, Bianca de Souza ; CASTRO, Kleissiely de . A leitura de charges em sala de aula: potencialidades para a formação de leitores. Mosaico (São José do Rio Preto) , v. 19, p. 34-56, 2021.
CASTRO, Kleissiely de ; GOMES, Bianca de Souza . A forma da enunciação e a sua função na constituição dos gêneros do discurso: uma sequência didática a partir do miniconto. CRÁTILO: REVISTA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS , v. 14, p. 08-25-25, 2021.
GOMES, Bianca de Souza . O ensino de produção textual em perspectiva discursiva: possibilidades de trabalho a partir do gênero receita. In: Patrícia Vasconcelos Almeida; Mauriceia Silva de Paula Vieira; Helena Maria Ferreira. (Org.). Linguagens, tecnologias e ensino: reflexões sobre os usos sociais da linguagem. 1ed.São Paulo: Parábola, 2024, v. , p. 162-176.
SOUZA JUNIOR, E. A. ; GOMES, B. S. ; SILVA, I. L. . Videoanimação El Empleo: reinventando a leitura no espaço escolar. In: FERREIRA, H. M.; DIAS, J.; VILLARTA NEDER, M. A.. (Org.). O trabalho com a videoanimação em sala de aula: múltiplos olhares. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2019, v. 1, p. 239-252.
GOMES, Bianca de Souza ; SILVA, Ivan Lucas ; FERREIRA, H. M. . O trabalho com as fake news nas aulas de língua portuguesa: uma proposta de sequência didática a partir do gênero discursivo fôlder informativo. In: X Encontro de Iniciação à Docência, 2021, Franca. Resumos do X Encontro de Iniciação à Docência. Franca: Uni- FACEF ? Centro Universitário Municipal de Franca, 2021. p. 86.
GOMES, Bianca de Souza ; FERREIRA, H. M. . A construção de enunciados escolares no Plano de Estudo Tutorado de Língua Portuguesa: problematizações e reflexões para o ensino e a aprendizagem. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, Bianca de Souza ; SILVA, Ivan Lucas ; FERREIRA, H. M. . O trabalho com as fake news nas aulas de língua portuguesa: uma proposta de sequência didática a partir do gênero discursivo fôlder informativo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, Bianca de Souza ; ASSIS, W. F. A. . A prática de leitura nas aulas de Língua Portuguesa: uma abordagem sociodiscursiva. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GOMES, Bianca de Souza ; ROCHA, D. A. ; MELO, G. ; CASTRO, Kleissiely de . A Base Nacional Comum Curricular e a Produção de Textos: uma análise sobre as proposições do documento. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERREIRA, A. J. ; RIBEIRO, E. A. ; SILVA, L. F. C. ; GOMES, Bianca de Souza . O letramento racial crítico na formação de professores de línguas: caminhos para promover práticas antirracistas na sala de aula. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TARTUCI, Amanda Gazola ; PAULA, M. L. ; GOMES, B. S. . Práticas de letramento e alfabetização digitais no contexto pandêmico: uma proposta de Plano de Estudo Tutorado no ensino público de Minas Gerais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, Bianca de Souza ; ASSIS, W. F. A. ; SILVA, I. L. . 'A leitura sociodiscursiva em sala de aula: tecendo caminhos entre a teoria e a prática docente. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GOMES, B. S. ; SILVA, Ivan Lucas ; FERREIRA, H. M. . Videoanimação: reinventando a leitura no espaço escolar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, B. S. ; CANDIDO, Geovani Iruam Delfino ; FERREIRA, H. M. . Videoanimação e ensino de Língua Portuguesa: uma abordagem por meio de metáforas multimodais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
GOMES, B. S. ; CASTRO, Kleissiely de ; FERREIRA, H. M. . A leitura de charges em sala de aula: potencialidades para a formação de leitores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CASTRO, Kleissiely de ; GOMES, B. S. ; FERREIRA, H. M. . A forma da enunciação e sua função na constituição dos gêneros do discurso: uma sequência didática a partir do miniconto. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GOMES, B. S. . A perda da certeza. Cabedelo: Vivara Editora Nacional, 2019 (poema em livro).

Outras produções

TARTUCI, Amanda Gazola ; GOMES, Bianca de Souza ; CASTRO, Kleissiely de ; RAGI, T. R. ; VIEIRA, Giovana Carvalho . Entre teoria e prática: didatizando a construção de enunciados de questões em atividades de ensino de Língua Portuguesa. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GOMES, Bianca de Souza . Reflex-ação em torno de materiais didáticos de língua inglesa em tempos de Ensino Remoto Emergencial. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GOMES, B. S. ; CASTRO, Kleissiely de . Coesão referencial: uma proposta de ensino. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2021

Universidade Federal de Lavras

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 12

2022 - 2022

Escola Estadual Dom Othon Motta

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 25

2023 - 2024

Cooperativa Educacional Construindo O Saber

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa e Redação, Carga horária: 13

2022 - 2023

Cooperativa Educacional Construindo O Saber

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 5