Fernanda Louise Vidal Sampaio
Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura da Universidade Federal da Bahia (PPGLinC/UFBA). Mestra em Língua e Cultura, pelo mesmo programa. Licenciada em Letras Vernáculas com dupla habilitação em Português como Língua Estrangeira, pela UFBA. É parte do Grupo de Estudos de Língua, Cultura e Ensino (LINCE) e do Observatório de Português Língua Estrangeira/Segunda Língua (ObsPLE-PL2). Insere-se na linha de pesquisa da Linguística Aplicada e tem como interesses investigativos a educação linguística intercultural, a literatura no ensino de língua estrangeira e a produção e avaliação de materiais e recursos didáticos.
Informações coletadas do Lattes em 26/03/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística
2026 - Atual
Universidade Federal da Bahia
Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos
Mestrado em LÍNGUA E CULTURA
2024 - 2025
Universidade Federal da Bahia
Título: POÉTICAS PARA UMA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA DO SENSÍVEL: O TEXTO LITERÁRIO COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA O ENSINO INTERCULTURAL DE PLE, Ano de Obtenção: 2025
Edleise Mendes Oliveira Santos.Palavras-chave: Educação Linguística Intercultural; Português como Língua Estrangeira; Materiais didáticos; Literatura.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Graduação em Letras Vernáculas e Língua Estrangeira Moderna Português
2019 - 2023
Formação complementar
2019 -
Extensão universitária em Língua Guarani. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2024 - 2024
Formação de Avaliadores da Parte Oral do Celpe-Bras. (Carga horária: 25h). , Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros, CELPE-BRAS, Brasil.
2022 - 2022
Extensão universitária em Curso de Extensão de Espanhol (Nível 6). (Carga horária: 60h). , Núcleo Permanente de Extensão em Letras, NUPEL, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Personalização do Ensino a partir de Metodologias Ativas. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Organização de eventos
LIMA, R. E. ; SAMPAIO, F. L. V. . XVIII Congresso Internacional ABRALIC - A Literatura Comparada e a invenção de um mundo comum. 2023. (Congresso).
ALVES, R. O. ; SAMPAIO, F. L. V. . I Congresso Nacional de Avaliação da Aprendizagem - I CONAAP. 2019. (Congresso).
Produções bibliográficas
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SAMPAIO, F. L. V. . O tornar-se docente: a (trans)formação docente a partir das nossas trajetórias formativas. In: Cristiane Landulfo; Terezinha Oliveira Santos. (Org.). (Trans)formação docente: histórias narradas e vividas. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2025, v. 1, p. 16-25.
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SAMPAIO, F. L. V. ; Pinto, M. E. . O ENSINO REMOTO E A EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA EM PLE NO NUPEL: DESAFIOS, PRÁTICAS E PERSPECTIVAS. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SAMPAIO, F. L. V. ; Pinto, M. E. . O ENSINO REMOTO E A EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA EM PLE NO NUPEL: DESAFIOS, PRÁTICAS E PERSPECTIVAS. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SAMPAIO, F. L. V. . O Texto Literário como Recurso Pedagógico para o Ensino Intercultural de PLE. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SAMPAIO, F. L. V. . 'POÉTICAS PARA UM NOVO MUNDO: MOVIMENTOS PARA UMA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA INTERCULTURAL EM PLE ATRAVÉS DA LITERATURA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SAMPAIO, F. L. V. . Educação linguística intercultural e crítica em PLE: caminhos para a sensibilidade cultural em contextos de imersão. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PUH, M. ; SAMPAIO, F. L. V. ; LIMA, R. L. S. ; NASCIMENTO, T. B. ; MENDES, F. M. C. . Ensino de Português como Língua Estrangeira nos cursos do NUPEL e PROFICI da UFBA: moviemntos pela educação democrática e intercultural. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MENDES, E. ; SAMPAIO, F. L. V. ; MENDES, F. M. C. . Ensino e Formação Docente em Português como Língua Estrangeira: Perspectivas e Experiências. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LANDULFO, C. ; SAMPAIO, F. L. V. ; SANTOS, P. W. . Workshop on the linguistic and cultural landscape of China in Salvador-Bahia. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUZA, L. M. N. ; SAMPAIO, F. L. V. ; DE MENEZES, S. S. ; ARAUJO, L. E. O. ; RUPERT, Y. L. ; CRUZ, B. . Clube de leitura PET-LETRAS (UFBA). 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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HOISEL, E. C. S ; SAMPAIO, F. L. V. . Jerusa Pires Ferreira: nos espaços da mídia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, L. M. N. ; SAMPAIO, F. L. V. ; DE MENEZES, S. S. ; LEITE, E. R. ; SANTOS, P. E. B. ; PEREIRA, R. . PET SALA DE AULA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Projetos de pesquisa
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2022 - 2022
Jerusa Pires Ferreira: musicalidade e afeto no circuito da oralidade, Descrição: O plano de trabalho ?Jerusa Pires Ferreira: musicalidade e afeto no circuito da oralidade? está vinculado ao projeto integrado O escritor e seus múltiplos: intelectuais em cenas tradutórias e afetivas (CNPq) e pretende analisar a relação afetiva da intelectual Jerusa Pires Ferreira, especialista nos estudos da oralidade no Brasil, com os aspectos da musicalidade que nortearam parte da sua construção como sujeito múltiplo. Além disso, busca explorar o vínculo entre esse envolvimento musical e a produção de seus saberes no que tange ao estudo da oralidade. Para tal, elege-se como corpus da pesquisa entrevistas e documentários encontrados na mídia digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fernanda Louise Vidal Sampaio - Integrante / Evelina de Carvalho Sá Hoisel - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2021 - 2022
Jerusa Pires Ferreira: nos espaços da mídia, Descrição: O plano de trabalho ?Jerusa Pires Ferreira: nos espaços da midia? está vinculado ao projeto integrado O escritor e seus múltiplos: intelectuais em cenas tradutórias e afetivas (CNPq) e pretendeu construir o perfil da intelectual Jerusa Pires Ferreira, especialista nos estudos da oralidade no Brasil, com forte repercussão internacional, elegendo-se como corpus da pesquisa entrevistas e documentários encontrados na mídia digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fernanda Louise Vidal Sampaio - Integrante / Evelina de Carvalho Sá Hoisel - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Histórico profissional
Experiência profissional
2024 - 2025
Universidade Federal da BahiaVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Tirocínio docente
Outras informações:
Atividade desenvolvida no Tirocínio Docente (LET791-20151), pertencente à base curricular do Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura, na Universidade Federal da Bahia (UFBA). O tirocínio foi realizado na turma de Produção de Textos em Português como Língua Estrangeira (LET B14), ministrado no semestre de 2024.2, sob orientação da docente responsável pela disciplina, a Profa. Dra. Edleise Mendes Oliveira Santos.
2023 - 2025
Núcleo Permanente de Extensão em LetrasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor(a) em Formação de PLE, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação como Professora em Formação do Núcleo Permanente em Letras (NUPEL), do Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia (ILUFBA), responsável pelo planejamento e pela ministração de aulas no curso de Português como Língua Estrangeira (PLE), sob orientação da Profa. Dra. Edleise Mendes Oliveira Santos.
2025 - 2025
Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para EstrangeirosVínculo: Avaliador(a), Enquadramento Funcional: Avaliadora interlocutora e observadora
Outras informações:
Atuação como avaliadora interlocutora e avaliadora observadora na aplicação do Exame para obtenção do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros - CELPE-BRAS 2025.1, realizada nos dias 11 e 12 de março de 2025, no Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia.
2023 - 2023
Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para EstrangeirosVínculo: Avaliador(a), Enquadramento Funcional: Avaliadora interlocutora e observadora
Outras informações:
Atuação como avaliadora interlocutora e avaliadora observadora na aplicação do Exame para obtenção do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros - CELPE-BRAS 2025.1, realizada nos dias 24 e 25 de outubro de 2023, no Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia.
2024 - 2024
Universidade de XangaiVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora visitante
Outras informações:
Ministração de aulas de Português para Iniciantes, destinadas a estudantes da Universidade de Xangai, como parte integrante do projeto Brasil-China: Memória, Cultura e Contemporaneidade e do subprojeto Brasil-China: Línguas e Culturas em Diálogo. O projeto ocorreu entre 17 e 27 de outubro de 2024.
2025 - 2025
Campus Brasil Turismo e Intercambio Educacional LtdaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12
Outras informações:
Aulas de português para estrangeiros do gurpo Darmouth College, na etapa Salvador, Bahia.
2019 - 2022
Pré-Vest na UFBAVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Linguagens
Outras informações:
Projeto de extensão gratuito, criado por estudantes e egressos, voltado para a preparação de pessoas em vulnerabilidade socioeconômica para o Enem/vestibulares e focado na democratização do acesso ao ensino superior. Atuação como professora da área de Linguagens, com ênfase em Redação, assim como coordenadora da área, em 2022.
2024 - 2024
Um Salto para o Futuro, -Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Letramentos, Carga horária: 20
Outras informações:
O projeto Um Salto para o Futuro, realizado pela Mansão do Caminho em Salvador, promove o desenvolvimento de crianças e adolescentes em condição de vulnerabilidade socioeconômica, por meio de oficinas artísticas, culturais e educacionais. Atuação como ministrante da Oficina de Letramentos, para crianças do Ensino Fundamental I e II da rede pública municipal de ensino.
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