Fabiele Lermen Spohr

Mestra em Memória Social e Bens Culturais com linha de pesquisa em Memória e Linguagens Culturais pela Universidade La Salle (2020). Pós-graduada em Coordenação Pedagógica e Supervisão Escolar pela UNISC (2023). Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade Dom Alberto (2022). Graduação em Letras/Espanhol pela Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES (2018). Formação no Curso Normal pelo Colégio Madre Bárbara (2011). Possui experiência profissional com educação infantil, anos inicias, ensino médio e coordenação pedagógica.Atualmente, coordenadora pedagógica do Colégio Martin Luther e Psicopedagoga na Clínica Laços . Experiência na área da Linguística, Alfabetização, Letramento e na Filosofia da Linguagem.

Informações coletadas do Lattes em 15/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Memória Social e Bens Culturais

2018 - 2020

Universidade La Salle - Canoas
Título: A Relação entre consciência fonológica, alfabetização e letramento na perspectiva da memória social de professoras alfabetizadoras, Ano de Obtenção: 2020
Dra. Lúcia Regina Lucas da Rosa.Coorientador: Dra. Margarete Panerai Araújo. Palavras-chave: Memória Social; Alfabetização e Letramento; Consciência Fonológica.

Especialização em andamento em Orientação Educacional

2022 - Atual

Universidade de Santa Cruz do Sul

Especialização em andamento em Coordenação Pedagógica e Supervisão Escolar

2022 - Atual

Universidade de Santa Cruz do Sul

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2020 - 2022

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DOM ALBERTO LTDA
Título: Alfabetização e Letramento suas divergências e assimilações
Orientador: Ana Paula Rodrigues

Graduação em Letras - Espanhol

2011 - 2018

Universidade do Vale do Taquari - Univates
Título: Estágio Supervisionado
Orientador: Grasiela Kieling Bublitz

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

Colégio Madre Bárbara

Ensino Fundamental (1º grau)

1997 - 2007

Colégio Cenecista João Batista de Mello

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Filosofia da Linguagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Participação em eventos

Convenção do Sistema Anglo de Ensino. 2023. (Congresso).

Encontro Nacional das Equipes Pedagógicas da Rede Sinodal de Educação. 2023. (Encontro).

8ª Jornada Internacional de Alfabetização. 2022. (Simpósio).

Recital de Poesias em Língua Portuguesa.Recital de Poesias em Língua Portuguesa. 2022. (Outra).

V Concurso em Língua Espanhola.V Concurso em Língua Espanhola. 2022. (Outra).

III Concurso em Língua Espanhola.III Concurso em Língua Espanhola. 2020. (Outra).

?Desinibição, dicção e oratória?. 2019. (Oficina).

1ª Jornada de Neurologia Infantil da Univates: Neurodesenvolvimento. 2019. (Seminário).

Capacitação: ?Noções básicas de primeiros socorros para educadores?. 2019. (Encontro).

Curso online: Espanhol 1. 2019. (Outra).

Curso online: Inglês 1. 2019. (Outra).

Encontro de saberes com Paulo Fochi: O educador, a criança e a pedagogia dos detalhes: inspirações na BNCC. 2019. (Encontro).

Pedagogia da escuta: a escola sob uma perspectiva Malaguzziana. 2019. (Encontro).

XV Congresso do Ensino Privado Gaúcho - "Professor: agente de conexão". 2019. (Congresso).

?A abordagem de San Miniato para a educação das crianças?. 2018. (Simpósio).

?As competências socioemocionais no ato de educar?. 2018. (Seminário).

"Educação para a cidadania em contextos híbridos, multimodais, pervasivos e ubíquos ? Programa de Educação Digital.Vlog CMB Digital: compartilhando experiências escolares. 2018. (Outra).

?DAS DISCIPLINAS À INDISCIPLINA?. 2017. (Encontro).

?Transtorno Opositor Desafiador: O que é? ?. 2017. (Encontro).

14 Congresso do Ensino Privado Gaúcho ? ? Ousadia para mudar?. 2017. (Congresso).

Encontro Estadual de Professores de Língua Portuguesa, Literatura e Língua Espanhola. 2017. (Encontro).

Formação da Área da Matemática com Ana Cristina Rangel. 2017. (Seminário).

Formação na Área da Linguagem com Renata Sperrahake. 2017. (Seminário).

Oficina de Jogos Pedagogicamente. 2017. (Oficina).

Recursos Lúdicos que facilitam a aprendizagem ? 2ª edição: com Taíse Agostini. 2017. (Oficina).

Recursos Lúdicos que facilitam a aprendizagem - Taíse Agostini. 2017. (Oficina).

XV Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES - XV MEEP.?Consciência fonológica: estimulação e análise das unidades silábica e intrassilábica em crianças pré-escolares.". 2016. (Seminário).

XV Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES - XV MEEP.A TÔNICA DE TONICA: UMA PROPOSTA DE TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DA PROSÓDIA. 2016. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Fabiele Lermen Spohr

SPOHR, F. L.. " A relação entre consciência fonológica, alfabetização e letramento na perspectiva da memória social.". 2020. Dissertação (Mestrado em Memória Social e Bens Culturais) - Universidade La Salle - Canoas.

Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    MEMÓRIA DE UMA PRÁTICA METODOLÓGICA DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES COM VIÉS NA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Fabiele Lermen Spohr - Coordenador / Lúcia Regina Lucas da Rosa - Integrante / Margarete Panerai Araujo - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

Universidade La Salle - Canoas

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2012 - Atual

Colégio Madre Bárbara

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Professora

2014 - 2016

Colégio Sinodal Conventos

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Anos Inicias e Ensino Médio

2017 - 2018

Escola de Educação Infantil Recanto Infantil

Vínculo: Coordenadora Pedagógica, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica

2020 - Atual

Laços - Espaço de Cuidado

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Apoio Pedagógico - Professora Particular, Carga horária: 20