Karen França Azurza

Mestre em Ensino em Ciências da Saúde pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) (2023), especialista em Alfabetização e Letramento pela Universidade São Judas Tadeu - Campus Unimonte (2018) e graduada em Pedagogia pela Universidade São Judas Tadeu - Campus Unimonte (2018), com mobilidade acadêmica realizada na Universidade de Coimbra, Portugal, na Faculdade de Ciências da Educação e Psicologia (2018). Possui experiência em educação formal e não formal, com atuação em escolas das redes pública e privada, além de coordenação de projetos de educação não formal. Atualmente, é professora na rede pública da Prefeitura Municipal de Cubatão, atuando como Assessora de Educação no Centro de Apoio Pedagógico e Formação Continuada da Secretaria de Educação de Cubatão e tutora no Centro Municipal de Educação a Distância.

Informações coletadas do Lattes em 21/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Ensino em Ciências da Saúde

2020 - 2023

Universidade Federal de São Paulo
Título: Educação integral: Desafios e possibilidades no cotidiano escolar, Ano de Obtenção:
Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva
Coorientador: Andrea Perosa Saigh Jurdi. Palavras-chave: Educação Integral; Formação Continuada; Currículo escolar.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Especialização em andamento em Gestão Escolar

2024 - Atual

Universidade Federal de Viçosa

Especialização em Alfabetização e Letramento: Ensino e intervenção

2019 - 2020

Universidade Sao Judas Tadeu
Título: O que são os multiletramentos e como multiletrar no ambiente escolar

Graduação em Pedagogia

2014 - 2018

Universidade Sao Judas Tadeu
Título: A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS GERAIS: Práticas educativas que viabilizam e concretizam as aprendizagens de competências no ensino básico
Orientador: Adriana Domingues Gomes
Bolsista do(a): .

Formação complementar

2024 - 2024

Programa Escola em Tempo Integral (PETI). (Carga horária: 100h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2024 - 2024

Aperfeiçoamento Leitura e Escrita na Educação Infantil ? Aperfeiçoamento de. (Carga horária: 250h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2021 - 2021

Grupo de Estudo e Pesquisa ?Infância: práticas e pesquisas em saúde e educa. , Campus Baixada Santista, UNIFESP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

AZURZA, K. F. . Parada Pedagógica - ?As práticas de leitura na Educação Infantil: como ler sem ler convencionalmente, como ler para aprender a ler?.. 2024. (Outro).

AZURZA, K. F. . Semana da Educação: "Um olhar de todos para todos". 2023. (Outro).

Participação em eventos

56º Seminário sobre a Educação de Sobral. 2024. (Seminário).

CNEAD - 5º Congresso Nordestino de Educação a Distância: Desafios para a EAD pública de qualidade socialmente referenciada. "Flexibilidade e reflexão na formação docente: A experiência de mulheres na educação a distância e o impacto dos projetos integradores na UNIVESP". 2024. (Congresso).

Conferência Nacional Extraordinária da Educação (Conae). 2024. (Outra).

X Congresso Nacional de Educação - "Contrastes, Diversidade, Inclusão: A Educação no Próximo Decênio. EDUCAÇÃO INTEGRAL: PERCEPÇÕES DE EDUCADORES QUE ATUAM EM ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL (ETI) NO MUNICÍPIO DE. 2024. (Congresso).

Abertura da Conae 2024 ? Conferência Nacional de Educação ? Etapa Regional Baixada Santista. 2023. (Outra).

Etapa Estadual da IV Conferência Nacional de Educação - CONAE 2024.. 2023. (Encontro).

IX Congresso Nacional de Educação - Educação para a sociedade: Ciência, Tecnologia e Sustentabilidade. 2023. (Congresso).

Produções bibliográficas

ARTONOV, S. ; AZURZA, K. F. . Entre caminhos e veredas: Educação integral e ensino remoto emergencial. In: Congresso Nacional de Educaçã, 2020, Campina Grande. Anais do Congresso Nacional de Educação, 2020. v. 1. p. 1-12.
AZURZA, K. F. ; SILVA, C. C. B. ; JURDI, A. P. S. . Educação integral: Desafios e possibilidades no cotidiano escolar. In: Congresso Nacional de Educação, 2020, Campina Grande. Anais do Congresso Nacional de Educação, 2020. v. 1.
AZURZA, K. F. . Flexibilidade e reflexão na formação docente: A experiência de mulheres na educação a distância e o impacto dos projetos integradores na UNIVESP. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AZURZA, K. F. . Impactos do Centro Municipal de Educação a Distância de Cubatão na formação continuada de professores da rede municipal'. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AZURZA, K. F. ; JURDI, A. P. S. ; SILVA, C. C. B. . Educação Integral: Percepções de educadores que atuam em Escolas de Tempo Integral (ETI) no município de Santos. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AZURZA, K. F. . Inclusão na educação infantil da rede municipal de Cubatão: o tripé orientação de ensino, professor de educação especial e família. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AZURZA, K. F. ; SOARES, V. . A lógica neoliberal e a produção da desumanização na BNCC. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AZURZA, K. F. . Reflexões sobre o ambiente escolar. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AZURZA, K. F. . Habilidades Socioemocionais. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AZURZA, K. F. . A importância do desenvolvimento das competências socioemocionais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AZURZA, K. F. . Caminhos acadêmicos: um olhar sobre as possibilidades. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AZURZA, K. F. . Brasil X Portugal: Semelhanças e diferenças na área da Educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, H. A. L. D. ; BAPTISTA, M. C. ; AZURZA, K. F. . LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL (LEEI). 2024. .

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2021

ONG - Pró Viver, ONG - PRó VIVER

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Técnico de Organização Escolar

2021 - 2022

Serviço Social da Indústria - Diretório Regional São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora - Ensino Fundamental Anos Iniciais, Carga horária: 20

2022 - Atual

Prefeitura Municipal de Cubatão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora - Ensino Fundamental Anos Iniciais

2022 - 2023

Prefeitura Municipal de Santos, PM/Santos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I

2018 - 2019

Maple Bear - Canadian School

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente

2024 - 2024

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora

Outras informações:
Atuação como tutora no curso "Aperfeiçoamento Leitura e Escrita na Educação Infantil Aperfeiçoamento de formadoras estaduais e municipais", responsável pela formação de um grupo de professores e educadores dos municípios de Santos, Cubatão e Praia Grande.

2024 - 2025

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Formadora Municipal

Outras informações:
Formadora municipal do Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (LEEI), responsável pela formação de professores e coordenadores pedagógicos da rede pública de Cubatão.

2024 - Atual

Universidade virtual do Estado de São Paulo

Vínculo: Orientadora de PI, Enquadramento Funcional: Tutor

Outras informações:
Orientadora de Projeto Integrador (PI) no curso de Pedagogia da UNIVESP, acompanhando e orientando acadêmicos na disciplina Projeto Integrador - Educação Infantil: O Brincar na Construção Socioafetiva da Criança.