Rafaeli Miorando

Mestranda em Letras - Estudos da Linguagem (Psicolinguística) no Programa de Pós-Graduação em Letras, na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Graduada em Licenciatura em Letras - Língua portuguesa e Literaturas da língua portuguesa e Língua inglesa e Literaturas da língua inglesa pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Participa do grupo de pesquisa METAFOLIA - estudos em Semântica Cognitiva, sob orientação da Prof. Dra. Maity Siqueira. Tem experiência na área de Linguística Cognitiva.

Informações coletadas do Lattes em 10/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Estudos da Linguagem - Psicolinguística

2022 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Orientador: Maity Siqueira

Graduação em Letras - Português e Inglês

2017 - 2022

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: O PRÉ-B ESTÁ NO PÁTIO? Uma análise da compreensão de metonímia em fase de aquisição da linguagem
Orientador: Maity Siqueira

Graduação em Literatura e Linguística

2019 - 2020

Universidade do Minho

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Cognitiva.

Participação em eventos

ENCONTROS DE FORMAÇÃO DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGIGA UFRGS 2020/2022 - SUBPROJETO LETRAS-CIÊNCIAS DA NATUREZA.ENCONTROS DE FORMAÇÃO DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGIGA UFRGS 2020/2022 - SUBPROJETO LETRAS-CIÊNCIAS DA NATUREZA. 2021. (Encontro).

II CICLO DE DEBATES DECOLONIZADORES.Decolonialidade no ensino de LE/L2. 2021. (Encontro).

II CICLO DE DEBATES DECOLONIZADORES.Desafios e reflexões para implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a ERER. 2021. (Encontro).

III CICLO DE DEBATES DECOLONIZADORES.Práticas pedagógicas antirracistas no ensino de literatura na escola. 2021. (Encontro).

III CICLO DE DEBATES DECOLONIZADORES.Letramento Racial Crítico na Educação Linguística Crítica. 2021. (Encontro).

Cambridge Day - Lesson Study: Unveiling the power of collaboration for effective professional development - Paula Castro. 2020. (Seminário).

Cambridge Day - The great reset? Or where do we do from here? Ben Goldstein. 2020. (Seminário).

Produções bibliográficas

MIORANDO, R. ; QUINTIAN, MARRIAH ZANELLA . A NARRATIVA ALÉM DOS LIVROS: A AULA DE PORTUGUÊS COMO UM ESPAÇO DE AUTOCONHECIMENTO. Revista Bem Legal, Site, p. 17 - 28, 20 set. 2022.
QUINTIAN, MARRIAH ZANELLA ; TELLES, RAFAELA ; MIORANDO, R. ; CUNHA, VICTÓRIA GOULART . CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE AS VACINAS: UNIÃO ENTRE LINGUAGENS E CÓDIGOS E CIÊNCIAS DA NATUREZA EM PROL DE UMA IMPORTANTE CAUSA. Revista Bem Legal, Site, p. 134 - 145, 20 set. 2022.
MIORANDO, R. ; CUNHA, VICTÓRIA GOULART ; QUINTIAN, MARRIAH ZANELLA ; TELLES, RAFAELA . INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO PÚBLICO: DA CONSTRUÇÃO À APLICAÇÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA ?EXPLORANDO OS SENTIDOS?. Revista Bem Legal, Site, p. 5 - 16, 20 set. 2022.
MIORANDO, R. . Metonimicamente falando, quem veio primeiro: o olá ou o aceno?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TELLES, RAFAELA ; QUINTIAN, MARRIAH ZANELLA ; MIORANDO, R. ; CUNHA, VICTÓRIA GOULART . Interdisciplinaridade no ensino público: construção da sequência didática ?Explorando os sentidos?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MIORANDO, R. . Metonimicamente falando, quem veio primeiro: o olá ou o aceno? 2021 (Resumo).
MIORANDO, R. ; TELLES, RAFAELA ; QUINTIAN, MARRIAH ZANELLA ; CUNHA, VICTÓRIA GOULART . Interdisciplinaridade no ensino público: construção da sequência didática 'Explorando os sentidos' 2021 (Resumo).
MIORANDO, R. . Não julgue o livro ao pé da letra: expressões idiomáticas e provérbios na literatura infantil brasileira 2019 (Resumo).
UBERTI, LUCIANE ; MIORANDO, R. . Docência e transgressão II : planejar, resistir, criar. 2021 (Capítulo) .

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

METAFOLIA - Estudos em Semântica Cognitiva, Descrição: - Compreensão e aquisição de linguagem figurada (por populações clínicas e não clínicas) - Desenvolvimento e validação de um teste psicométrico que avalia a capacidade de compreender linguagem figurada (particularmente metáforas, metonímias, expressões idiomáticas, provérbios e ironias).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rafaeli Miorando - Integrante / Maity Siqueira - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Rio Grande do Sul. , Avenida Paulo Gama, Farroupilha, 90040060 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33086000

Experiência profissional

2018 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora Elementos de Latim I, Carga horária: 20

2021 - 2021

Fenix Vestibulares

Vínculo: Corretora, Enquadramento Funcional: Corretora de Redação ENEM e UFRGS, Carga horária: 20

2022 - 2022

Colégio Gaspar Silveira Martins

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 12