Paula Beatryz Silva de Oliveira
Fonoaudióloga pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN (2022). Residente do Programa Multiprofissional em Saúde com ênfase em Intensivismo Neonatal da Maternidade Escola Januário Cicco - MEJC/UFRN. Durante a graduação atuou como pesquisadora voluntária no Laboratório de Motricidade Orofacial e Disfagia Infantil (LAMODIN) do Departamento de Fonoaudiologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Informações coletadas do Lattes em 02/02/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em Fonoaudiologia
2019 - 2022
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Características da sucção por pausa respiratória em recém-nascidos prematuros de baixo peso diagnosticados com displasia broncopulmonar
Orientador: Raquel Coube de Carvalho Yamamoto
Formação complementar
2022 - 2022
Curso Teórico de Manejo do Aleitamento Materno. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Atuação fonoaudiológica no aleitamento materno e à criança de risco e alto. (Carga horária: 252h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2021 - 2021
Metodologia da Pesquisa Científica. (Carga horária: 30h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.
2021 - 2021
Aleitamento Materno no Contexto da covid-19. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2021 - 2021
50 hours of English studies. (Carga horária: 50h). , Wise Up, WISE UP, Brasil.
2021 - 2021
Pré-Natal e Puerpério em tempos de pandemia da covid-19. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2020 - 2020
Ações na Atenção Básica para Identificação Precoce da Deficiência Auditiva. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2020 - 2020
A Importância do Brincar e da Participação Familiar para o Desenv. Infantil. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2020 - 2020
Transtorno do Espectro Autista - TEA. (Carga horária: 40h). , Faculdade do Grupo UNIASSELVI, FAMESUL, Brasil.
2020 - 2020
Entendendo a Dislexia. (Carga horária: 8h). , Instituto ABCD, ABCD, Brasil.
2020 - 2020
O brincar. (Carga horária: 30h). , Faculdade do Grupo UNIASSELVI, FAMESUL, Brasil.
2020 - 2020
Curso de Extensão em Inglês 1. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
Estimulação Precoce - Com Legendagem. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2020 - 2020
Estimulação Precoce em Crianças com Alterações Decorrentes da Síndrome Cong. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2020 - 2020
Minicurso de Neuroanatomia e Neurorradiologia da LANAC. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
2020 - 2020
Comunicação e Deglutição na ELA. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Promoção da Saúde Integral Através da Terapia Comunitária Integrativa. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Disfagia.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Audiologia.
Organização de eventos
YAMAMOTO, R. C. C . Ação de Extensão da Semana Mundial de Aleitamento Materno (SMAM-2021). 2021. (Outro).
Participação em eventos
30° Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia - Fonoaudiologia do Futuro: inovação, conexão e desenvolvimento humano. CARACTERIZAÇÃO DOS BLOCOS DE SUCÇÃO POR PAUSA EM RECÉM-NASCIDOS PREMATUROS DIAGNOSTICADOS COM DISPLASIA BRONCOPULMONAR,. 2022. (Congresso).
Aulão de Revisão em Linguagem Escrita: minimizando os impactos da pandemia aos alunos de Fonoaudiologia. 2022. (Encontro).
Fonoaudiologia na Força Aérea Brasileira: relatos e experiência de uma profissional de Natal. 2022. (Encontro).
I Seminário de Tecnologia e Inovação em Audiologia. 2022. (Seminário).
SIMPÓSIO DE PRÓTESES AUDITIVAS OSTEOANCORADAS DO DEPARTAMENTO DE FONOAUDIOLOGIA DA UFRN. 2022. (Simpósio).
Ação de Extensão da Semana Mundial de Aleitamento Materno (SMAM-2021). 2021. (Outra).
Conversa sobre Afasia com a Fonoaudiologia do Futuro. 2021. (Outra).
ENCONTRO INTEGRADO DOS PROGRAMAS DE ENSINO DA UFRN 2021.LABORATÓRIO DE HABILIDADES REMOTAS NO ENSINO DA FONOAUDIOLOGIA: O DISCENTE COMO SUJEITO ATIVO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. 2021. (Encontro).
XXIX CONGRESSO BRASILEIRO e XI CONGRESSO INTERNACIONAL DE FONOAUDIOLOGIA,. 2021. (Congresso).
1 Simpósio de Pediatria da LAPed - UFN: "Temas relevantes da infância". 2020. (Simpósio).
6° Encontro Falando sobre Gagueira. 2020. (Encontro).
Atuação Fonoaudiológica na COVID-19. 2020. (Outra).
Aula Nervos Cranianos: Da Anatomia ao Exame Prático, promovida pela LANC. 2020. (Outra).
ENCONTRO INTEGRADO DOS PROGRAMAS DE ENSINO DA UFRN 2020,.ANATOMIA VIRTUAL EM 2020: A IMPORTÂNCIA DOS ROTEIROS E BANCO DE FOTOS NO CONTEXTO DE PANDEMIA. 2020. (Encontro).
I Dissecanato Online e XXII Dissecanato: Anatomia Cirúrgica das Ressecções Oncológicas Cervicais. 2020. (Outra).
I Jornada Científica Semiológica do Aparelho Respiratório: Diagnóstico Diferencial e Manejo das Infecções Respiratória. 2020. (Outra).
I Jornada Integrada de Cabeça e Pescoço - GEMCP. 2020. (Outra).
I Simpósio da Liga Acadêmica de Odontologia para Pessoa com Deficiência (LAOPCD). 2020. (Simpósio).
I Simpósio de Saúde do Idoso - LASIC. 2020. (Simpósio).
I Simpósio de Urgência e Emergência - LAMURGEM. 2020. (Simpósio).
I Webnário Dialogando sobre a amamentação, respiração oral e documentação fonoaudiológica com enfoque na motricidade orofacial,. 2020. (Outra).
Semana de atualização sobre a dislexia 2020, realizada pelo Instituto ABCD. 2020. (Outra).
Vírus respiratórios emergentes, incluindo a COVID-19 (OPAS e UFRN). 2020. (Exposição).
Webinar com o tema: Motricidade Orofacial e Disfagia- Brasil x Estados Unidos (LAMOD). 2020. (Outra).
Workshop: como elaborar artigo científico. 2020. (Outra).
XV Curso Introdutório da Liga Acadêmica da Voz (UNIFESP). 2020. (Outra).
Curso: Promoção da Saúde integral através da terapia comunitária integrativa. 2019. (Oficina).
V Jornada Acadêmica de Fonoaudiologia da UFRN. 2019. (Outra).
V Workshop De AASI Da UFRN. 2019. (Outra).
Produções bibliográficas
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SILVA, K. E. R. ; SILVA, M. T. M. ; SILVA, A. R. X. ; FARAJ, K. O. A. ; ABREU, B. J. G. A. . Anatomia virtual em 2020: desenvolvimento de roteiros e banco de fotos no contexto de pandemia. O Anatomista , v. 4, p. 7-11, 2020.
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NEVES, A. P. S. M. ; YAMAMOTO, R. C. C. . Caracterização dos blocos de sucção por pausa e da manutenção do ritmo de sucção em recém-nascidos prematuros diagnosticados com displasia broncopulmonar. In: XXXIII Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica da UFRN - eCICT 2022, 2022, Natal/RN. XXXIII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DA UFRN - eCICT 2022 - ANAIS, 2022.
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ALVES, K. M. ; SANTOS, A. B. S. ; VIDAL, B. K. ; ARAUJO, F. L. K. L. ; LIMA, J. V. S. B. ; SANTOS, M. M. ; BANDEIRA, R. N. . AVALIAÇÃO DA DISFAGIA OROFARÍNGEA EM PACIENTES COM REFLUXO GASTROESOFÁGICO: REVISÃO INTEGRATIVA. In: XXIX Congresso Brasileiro e XI Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2021. Anais Científicos - Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2021.
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ARAUJO, R. C. P. ; FERREIRA, A. L. ; BRITO, I. C. R. ; SANTOS, A. B. S. ; ALVES, N. O. ; YAMAMOTO, R. C. C . AÇÕES DESENVOLVIDAS NO GRUPO DE EXTENSÃO EM DISFAGIA INFANTIL EM MEIO A PANDEMIA DE COVID-19: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.. In: XXIX Congresso Brasileiro e XI Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2021. Anais Científicos - Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2021.
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YAMAMOTO, R. C. C . Caracterização dos blocos de sucção por pausa e da manutenção do ritmo de sucção em recém-nascidos prematuros diagnosticados com displasia broncopulmonar. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, M. M. ; NEVES, A. P. S. M. ; YAMAMOTO, R. C. C . CARACTERIZAÇÃO DOS BLOCOS DE SUCÇÃO POR PAUSA EM RECÉM-NASCIDOS PREMATUROS DIAGNOSTICADOS COM DISPLASIA BRONCOPULMONAR,. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ALVES, E. R. A. ; JALES, J. M. R. ; FLORENCIO, M. L. N. ; AMORIM, A. A. L. ; ARAUJO, E. S. . LABORATÓRIO DE HABILIDADES REMOTAS NO ENSINO DA FONOAUDIOLOGIA: O DISCENTE COMO SUJEITO ATIVO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Outras produções
SILVA, A. R. X. . Plexo Cervical. 2020. (Site).
SILVA, A. R. X. . Sistema Auditivo. 2020. (Site).
Projetos de pesquisa
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2021 - 2022
Habilidade motora oral de recém-nascidos pré-termos com diagnóstico de displasia broncopulmonar, Descrição: O crescimento de uma criança ocorre de maneira contínua e complexa dependendo de vários fatores, como: genéticos, ambientais, hormonais e nutricionais. Os recém-nascidos prematuros podem passar por um período de restrição do crescimento imediatamente após nascerem, ocorrendo uma estabilização do crescimento que pode acontecer de maneira lenta e progressiva nos primeiros meses de vida. Neste momento, diversas intercorrências clínicas podem surgir, já que as crianças de risco enfrentam severas restrições na oferta alimentar, além daquelas no aproveitamento dos nutrientes pelo seu organismo ao nascer (DEMARTINI et al., 2011). A Displasia Broncopulmonar (DBP) é uma doença crônica, considerada a principal causa de doenças respiratórias na infância, atingindo recém-nascidos prematuros que foram expostos à ventilação mecânica nos primeiros dias de vida. (MONTE et al, 2005). Monte et al., 2005 verificou a reduzida ocorrência de DBP em prematuros com idade gestacional superior a 34 semanas. Em um estudo realizado em uma população sul-americana com 1.825 recém-nascidos de muito baixo peso, a incidência da DBP foi de 24,4% (TAPIA et al., 2006). Entre 2000 e 2002, foi realizado um estudo com 124 recém-nascidos sobreviventes aos 28 dias, sendo encontrada a prevalência de DBP em 33 neonatos (26,6%). Além disto, foi visto que o peso e a idade gestacioanal estão diretamente relacionados à incidência de DBP. (CUNHA et al,. 2003). A transição alimentar caracteriza-se como sendo o período de início da alimentação por via oral até completa aceitação desta (SCOCHI et al, 2010). Prematuros com DBP apresentam grande esforço respiratório, por virtude deste motivo, a alimentação destes incluem um alto gasto energético, além de ser lentificada e trabalhosa (MONTE et al., 2005; EVANGELISTA; OLIVEIRA, 2009). Evangelista e Oliveira, 2009, verificaram em seu estudo que pacientes com DBP precisam de um treino maior de alimentação por via oral quando comparados com pacientes sem DBP. Prematuros com DBP grave apresentam menor pressão intraoral e frequência de sucção, além disso, menor frequência de deglutições, rápida apneia durante a mesma e baixa saturação (MIZUNO et al., 2007). Há uma certa carência de fontes que correlacionam a DBP e a alimentação por via oral no período neonatal (EVANGELISTA; OLIVEIRA, 2009). Em 2014 realizou-se um estudo onde foi verificado que todas os recém-nascidos displásicos em tiveram alta em um hospital no Sul do Brasil, sairam utilizando a mamadeira como via alimentar exclusiva ou complementar (STEIDL et al, 2014). Porém, ainda hoje há uma certa carência de fontes que correlacionam a DBP e a alimentação por via oral no período neonatal (EVANGELISTA; OLIVEIRA, 2009). Mesmo que o prognóstico dos recém-nascidos de risco não seja uma tarefa fácil de estabelecer, devido à complexidade dos fatores biológicos e ambientais que atuam sobre o cérebro imaturo e vulnerável dessas crianças (RUGOLO, 2005), observa-se que elas apresentam maior risco para alterações no desenvolvimento dos órgãos fonoarticulatórios e das funções relacionadas à respiração, à mastigação, à deglutição e à articulação dos sons da fala (NEIVA et al., 2003; PFITSCHER; DELGADO, 2006; CASAGRANDE et al., 2008) As habilidades orais podem ser definidas como as respostas motoras orais apresentadas no momento da alimentação, considerando as diferentes consistências alimentares e os utensílios usados para ofertar os alimentos (TELLES; MACEDO, 2008). No caso da criança apresentar qualquer disfunção oral, esta pode apresentar dificuldade no ganho de peso, desmame precoce e, como consequência, desnutrição, interferindo diretamente no desenvolvimento infantil (STEVENSON; ALLAIRE, 1991). Mesmo após a alta hospitalar as dificuldades no desenvolvimento da alimentação podem continuar (JONSSON et al., 2013; BROWNER; ROSS, 2013), e, em alguns casos pode-se perceber uma dificuldade de gan. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paula Beatryz Silva de Oliveira - Integrante / Raquel Coube de Carvalho Yamamoto - Coordenador / Moana Miranda dos Santos - Integrante / Eva Araújo - Integrante.
Prêmios
2022
Medalha de Mérito Estudantil, Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN.
Histórico profissional
Experiência profissional
2021 - 2022
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Monitora do Laboratório de habilidades remoto com uso de tecnologias no ensino de Fonoaudiologia, do Departamento de Fonoaudiologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
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