Cristian Nathan dos Santos

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Produções bibliográficas

• SANTOS, C. N. ; SILVA, J. N. D. . Relato de Experiência: Oficina de Astronomia por Meio da Leitura Dramatizada para EPJAI. In: I Simpósio Brasileiro de Educação Matemática com Pessoas Jovens, Adultas e Idosas, 2023, São Paulo. Anais do I Simpósio Brasileiro de Educação Matemática com Pessoas Jovens, Adultas e Idosas.. São Paulo: CAEM-IME-USP, 2023. v. v.1. p. 209-2017.

• SANTOS, C. N. . Unidade de Ensino Potencialmente Significativo para o Ensino de Astronomia com o Teatro do Oprimido. In: I Colóquio dos Grupos de Estudos e Pesquisas em Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas, 2024, Vitória da Conquista. Colóquio dos Grupos de Estudos e Pesquisas em Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas. Vitória da Conquista: Edições UESB, 2024. p. 220-222.

• SANTOS, C. N. . Proposta de unidade de ensino potencialmente significativa para o entendimento do sistema solar utilizando o teatro do oprimido.. In: XIX Semana de Física da UESC, 2023, Ilhéus. Apresentações Orais, 2023.

• SANTOS, B. S. M. ; SANTOS, C. N. ; SANTOS, L. H. O. . Uma interdisciplinaridade entre Física e Edificações: Uma proposta metodológica sobre o estudo da acústica nas casinhas caninas. In: XIX Semana de Física da UESC, 2023, Ilhéus. Apresentações Orais, 2023.

• SANTOS, C. N. ; SILVA, J. N. D. . CIÊNCIAS E ARTES: INTRODUÇÃO À ASTRONOMIA POR MEIO DA LEITURA DRAMATIZADA. In: JASTRO - Jornada de Astronomia, 2023, Vitória da Conquista. Livro de Resumos: IX Jornada de Astronomia, 2023. p. 28-28.

• SANTOS, C. N. ; SILVA, J. N. D. . Relato de Experiência: Um pedaço da Astronomia Sendo Apresentada pela Leitura Dramatizada em uma Turma da EPJAI. In: I Evento Integrado: Educação, Ciência e Sociedade, 2022, Vitória da Conquista. Evento Integrado: Educação, Ciência e Sociedade. Vitória da Conquista: Edições UESB, 2022. p. 28-28.

• SANTOS, C. N. ; MENEZES, J. P. Q. ; SILVEIRA, M. A. S. ; SANTOS, W. M. J. ; TAKIYA, C. . REFLEXÃO TOTAL DA LUZ: O PRINCÍPIO FÍSICO POR TRÁS DO FUNCIONAMENTO DA FIBRA ÓPTICA. In: I Evento Integrado: Educação, Ciência e Sociedade, 2022, Vitória da Conquista. Evento Integrado: Educação, Ciência e Sociedade. Vitória da Conquista: Edições UESB, 2022. p. 29-29.

• ALVES, A. M. ; SANTOS, C. N. ; CASTRO, L. M. . O entendimento das Estações do Ano a partir de uma oficina para criação de vídeos utilizando uma proposta de uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa. In: I Evento Integrado: Educação, Ciência e Sociedade, 2022, Vitória da Conquista. Evento Integrado: Educação, Ciência e Sociedade. Vitória da Conquista: Edições UESB, 2022. p. 32-32.

• SANTOS, C. N. . Unidade de Ensino Potencialmente Significativo para o Ensino de Astronomia com o Teatro do Oprimido. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, C. N. ; SILVA, J. N. D. . CIÊNCIAS E ARTES: INTRODUÇÃO À ASTRONOMIA POR MEIO DA LEITURA DRAMATIZADA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, C. N. . Proposta de unidade de ensino potencialmente significativa para o entendimento do sistema solar utilizando o teatro do oprimido.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, C. N. ; MENEZES, J. P. Q. ; SILVEIRA, M. A. S. ; SANTOS, W. M. J. ; TAKIYA, C. . REFLEXÃO TOTAL DA LUZ: O PRINCÍPIO FÍSICO POR TRÁS DO FUNCIONAMENTO DA FIBRA ÓPTICA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALVES, A. M. ; SANTOS, C. N. ; CASTRO, L. M. . O entendimento das Estações do Ano a partir de uma oficina para criação de vídeos utilizando uma proposta de uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, C. N. . Relato de Experiência: Oficina de Astronomia por Meio da Leitura Dramatizada para EPJAI. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, C. N. ; SILVA, J. N. D. . Relato de Experiência: Um pedaço da Astronomia Sendo Apresentada pela Leitura Dramatizada em uma Turma da EPJAI. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• NOVAIS, A. J. M. ; SANTOS, C. N. ; SANTOS, P. S. ; SANTOS, R. N. ; PEREIRA, C. H. M. ; JOSE, W. D. . Ensino Remoto no Contexto de Pandemia: Notas Sobre o Ensino do Plano Inclinado de Galileu. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, C. N. ; PIRES, E. S . Estação de Tratamento de Efluentes - ETE Verde. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, C. N. . Conexões na Construção: Networking para Engenheiros e Engenheiras Civis. 2024. .

• SANTOS, C. N. . Minicurso: Introdução ao AutoCad. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• SANTOS, C. N. . Workshop Ftool: Exxplorando as possibilidades na Engenharia Civil e Mecânica. 2024. .

• SANTOS, C. N. . Minicurso: Introdução ao AutoCad. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• SANTOS, C. N. . Desvendando o concreto armado: da teoria à prática com Ftool. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• SANTOS, C. N. . Minicurso: O Ensino de Ciências por meio da leitura dramatizada. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  O PROBLEMA DA EVASÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA DA UESB NO CAMPUS DE VITÓRIA DA CONQUISTA: Projetando ações fundamentadas em dados e evidências, Descrição: O objetivo deste projeto é investigar o problema da evasão estudantil no curso de Licenciatura em Física (LF) da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), campus de Vitória da Conquista, desde a sua criação. Suas justificativas são aparadas pela grande envergadura internacional do fenômeno da evasão enquanto problema que afeta profundamente os resultados dos sistemas de ensino superior. Focando no curso de LF da UESB, os dados sobre a taxa de evasão estudantil apresentados pelo Inep estão desatualizados e defasados, desde o ano de 2019. Devido à pandemia provocada pelo vírus da COVID-19, o levantamento interno da própria Universidade, realizado com dados compreendidos entre os anos de 1999 até 2019, foi suspenso em 2020. Esta investigação fundamenta-se na literatura especializada sobre essa temática, comunicada em artigos, dissertações, teses e dados oficiais, procurando construir uma análise da real situação do problema da evasão, a partir dos pressupostos metodológicos da pesquisa qualitativa. Inicialmente, será realizado um levantamento quantitativo do número de estudantes ingressantes, matriculados, concluintes e que abandonaram o curso de LF, desde a sua criação até a turma de 2023.1. Em seguida, fazer uso de questionário com estudantes ingressantes e matriculados, apoiando-se em uma revisão da literatura, para compreender em profundidade a raiz desse problema. Espera-se, com isso, que esta investigação produza ações acadêmico-administrativas pragmáticas, para enfrentar o problema de evasão, especialmente na perspectiva de garantir o acesso, a permanência e a conclusão do curso de LF da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Cristian Nathan dos Santos - Integrante / Carlos Takiya - Integrante / Carlos Alexandre dos Santos Batista - Coordenador / Ferndinand Martins da Silva - Integrante / Sérgio Luiz Carmelo Barroso - Integrante.

• 2022 - Atual

  Literatura de Cordel nas aulas Matemática, Descrição: O presente projeto descreve uma pesquisa que visa identificar as contribuições do trabalho com texto de cordel no contexto das aulas de Matemática. Para tal propósito, será empregada uma abordagem qualitativa e os dados utilizados serão produzidos por meio de observações no contexto escolar de uma sala de aula de Matemática em escolas de Vitória da Conquista e região. As observações serão filmadas e transcritas e se constituirá em material para a realização de entrevistas com educadores e educandos. Tal pesquisa visa contribuir com a discussão na área de estudos sobre Educação Matemática, além de trazer subsídios para pensar e discutir sobre vários aspectos como: a formação e o desenvolvimento profissional de professores que lecionam Matemática, em situações formais e/ou informais, além do trabalho com texto de cordel nesse contexto... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristian Nathan dos Santos - Integrante / Jonson Ney Dias da Silva - Coordenador / Bárbara Cunha Fontes - Integrante / Taide Regis Silva - Integrante / Thiago Campos Assunção - Integrante / Gabriela Jade Novais da Silva - Integrante / Gerson dos Santos Farias - Integrante / Ingrid Oliveira de Sousa - Integrante.