Gracielle Zager Mandel

Possui graduação em Licenciatura de Pedagogia pela Universidade Regional de Blumenau (2021), mestranda no Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática pela Univerdade Regional de Blumenau (2022 a 2024). Atualmente Trabalha com alunos do 5 ano do Ensino Fundamental de uma escola particular de Blumenau.

Informações coletadas do Lattes em 31/01/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Ensino de Ciências Naturais e Matemática

2022 - Atual

Fundação Universidade Regional de Blumenau
Título: Proposição e Resolução de Problemas de Matemática com crianças, Ano de Obtenção:
Orientador: Janaína Poffo Possamai

Graduação em Pedagogia

2017 - 2021

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Formação complementar

2021 - 2021

Resolução de Problemas e Investigações nas Aulas de Matemática. (Carga horária: 40h). , Universidade Cruzeiro do Sul, UNICSUL, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Organização de eventos

Jonathan Gil Müller - Integrante ; POSSAMAI, J. P. ; SILVA, V. C. . XXXV Feira Catarinense de Matemática.. 2019. .

POSSAMAI, J. P. ; SILVA, V. C. ; Jonathan Gil Müller - Integrante ; BERTOTTI JUNIOR, V. I. ; Marion Vieira Nejedlo - Integrante . VI Feira Municipal de Matemática.. 2019. .

SILVA, V. C. ; POSSAMAI, J. P. ; Jonathan Gil Müller - Integrante . XXXV Feira Regional de Matemática- Blumenau. 2019. .

Participação em eventos

III Seminário de Ensino de Ciências Naturais e Matemática (SECIM).Meus primeiros problemas: resolução de problemas matemáticos no 1 ano do ensino fundamental.. 2023. (Seminário).

II Simpósio de Resolução de Problemas na Educação Matemática.Resolução de Problemas do Campo Aditivo: uma prática educativa com crianças do 5 ano do ensino fundamental. 2023. (Simpósio).

XV EPEM.RESOLUÇÃO E PROPOSIÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA COM CRIANÇAS DO 1 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. (Encontro).

XVI Conferência Interamericana de Educação Matemática (XVI CIAEM. Resolução de Problemas de adição com crianças em processo de alfabetização. 2023. (Congresso).

16ª MIPE.Proposição e Resolução de Problemas de Matemática com Crianças. 2022. (Outra).

XII Simpósio de Matematica Y educacion Matemática.RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL ? UTILIZANDO HISTÓRIAS INFANTIS. 2022. (Simpósio).

15ª MIPE. Conhecendo o Centro Municipal de Educação Alternativa ? CEMEA, através Estágio em Modalidades do Curso de Pedagogia. 2021. (Congresso).

15ª MIPE.ESCRITA NAS FEIRAS DE MATEMÁTICA: AVALIAÇÕES E RELATOS DE EXPERIÊNCIA. 2021. (Outra).

II Seminário Internacional em Resolução de Problemas.ANOS INICIAIS: UMA ABORDAGEM DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E SUAS POSSIBILIDADE. 2021. (Seminário).

IX SEMINÁRIO ESTADUAL DO PROESDE DESENVOLVIMENTO E LICENCIATURA. 2021. (Seminário).

14ª MIPE. Escrita nas Feiras de Matemática: avaliações e relatos de experiência. 2020. (Congresso).

13ª MIPE. Rede Feiras de Matemática. 2019. (Congresso).

V SEMINÁRIO ESTADUAL PROESDE Desenvolvimento e Licenciatura 2019. 2019. (Seminário).

Produções bibliográficas

  • ZAGER MANDEL, GRACIELLE ; CLOTILDE DA SILVA, VIVIANE ; POFFO POSSAMAI, JANAÍNA . RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS A PARTIR DE HISTÓRIAS INFANTIS: DESENVOLVIMENTO DE NOÇÕES MATEMÁTICAS. Revista Paranaense de Educação Matemática , v. 12, p. 50-75, 2023.

  • 2022 POFFO, J. . Resolução do problema dos cilindros na Educação Infantil. COM A PALAVRA, O PROFESSOR , v. 7, p. 279-292, 2022.

  • SILVA, V. C. ; POSSAMAI, J. P. . RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS A PARTIR DE HISTÓRIAS INFANTIS: DESENVOLVIMENTO DE NOÇÕES MATEMÁTICAS. Revista Paranaense de Educação Matemática , 2023.

  • POFFO, C. ; KRAFT, A. L. C. . Anos Iniciais: uma abordagem da Resolução de Problemas e suas possibilidades 2021 (Capitulo de Livro ( em processo de divulgação )).

  • POFFO, C. ; KRAFT, A. L. C. . Abordagem da resolução de problemas na Educação Infantil e suas possiblidades 2021 (Capítulo de Livro ( em processo de publicação)).

Outras produções

POSSAMAI, J. P. . RESPROBLEMAS. 2022. (Rede social).

POSSAMAI, J. P. ; ALLEVATO, N. S. G. ; SCHNEIDER, B. ; BERTOTTI JUNIOR, V. I. ; KRAFT, A. L. C. ; TEIXEIRA, A. C. ; MASOLA, W. J. ; SILVA, M. B. ; PAGANI, E. M. L. . resproblemas. 2021; Tema: Divulgação dos trabalhos relacionados com Resolução de Problemas dos grupos de pesquisa GEPEEM e GPEAEM.. (Rede social).

BERTOTTI JUNIOR, V. I. ; Marion Vieira Nejedlo - Integrante ; POSSAMAI, J. P. ; SILVA, V. C. ; Jonathan Gil Müller - Integrante . NEEM.FURB. 2021; Tema: Núcleo de Estudos e Ensino de Matemática. (Rede social).

Marion Vieira Nejedlo - Integrante ; BERTOTTI JUNIOR, V. I. ; POSSAMAI, J. P. ; Jonathan Gil Müller - Integrante ; SILVA, V. C. . NEEM.FURB. 2020; Tema: Núcleo de Estudos e Ensino de Matemática- FURB. (Rede social).

Marion Vieira Nejedlo - Integrante ; BERTOTTI JUNIOR, V. I. ; POSSAMAI, J. P. ; Jonathan Gil Müller - Integrante ; SILVA, V. C. . NEEM.FURB. 2019; Tema: Núcleo de Estudos e Ensino de Matemática- FURB. (Rede social).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    Resolução de Problemas: concepções e práticas (313/2020), Descrição: Descrição: A pesquisa que trata da Resolução de Problemas apresenta relevância tanto no contexto científico quanto educacional. Ao abordar esse tema, verifica-se uma lacuna no âmbito da Proposição de Problemas pelos estudantes, uma vez que esses habitualmente são apresentados pelos professores. Os estudos internacionais e nacionais registram essa demanda emergente de pesquisa sobre Proposição de Problemas, especialmente associada à Resolução de Problemas. Nesse aspecto, esse projeto de pesquisa visa analisar práticas de ensino, tanto para a Educação Básica quanto para o Ensino Superior, baseadas na Metodologia de ensino através da Resolução de Problemas e da Proposição de Problemas. Serão registradas as implicações para o ensino de Matemática, estabelecendo parâmetros que orientem para o ensino através da Resolução e Proposição de Problemas. Para tanto, serão realizados estudos de natureza qualitativa, na modalidade intervenção, a fim de constituir novas compreensões acerca do objeto de estudo. Como resultados, espera-se contribuir para ampliar a pesquisa tanto em âmbito nacional, quanto internacional, além de possibilitar a discussão no âmbito das práticas educativas que levem à implementação da Resolução e Proposição de problemas em sala de aula.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gracielle Zager Mandel - Integrante / Jonathan Gil Müller - Integrante - Integrante / Viviane Clotilde da Silva - Integrante / Janaina Poffo Possamai - Coordenador / Bruno Schneider - Integrante / Vilmar Ibanor Bertotti Junior - Integrante / Suellen Sasse Stein - Integrante / Dioney Luiz Fernades - Integrante / Tayana Cruz de Souza - Integrante / Leonardo Cristiano Gieseler - Integrante / Analia Garbeline Carnio - Integrante / Rosilene de Souza Goedert - Integrante / Graciela Cristina Sevegnani Girardi - Integrante.

  • 2022 - Atual

    Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação e Educação Matemática, Descrição: Este grupo tem como objetivo desenvolver pesquisas no âmbito do ensino de Matemática, relacionando teoria e prática, envolvendo contextos de ensino e aprendizagem, na perspectiva tanto do professor quanto do estudante. No âmbito das linhas de pesquisa o GEPEEM tem como foco estudos, pesquisas e formações que tenham implicações na sala de aula, tanto em contextos formais, quanto não-formais de ensino, de forma que elas estão organizadas em quatro vertentes: (a) Formação Inicial e continuada de professores; (b) Teorias e Práticas da Educação e da Educação Matemática; (c) Educação Matemática Inclusiva e; (d) Práticas de ensino baseadas na metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação através da Resolução de Problemas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gracielle Zager Mandel - Integrante / Viviane Clotilde da Silva - Coordenador / Janaina Poffo Possamai - Integrante / Bruno Schneider - Integrante / Vilmar Ibanor Bertotti Junior - Integrante / Cíntia Poffo - Integrante / Tayana Cruz de Souza - Integrante / Leonardo Cristiano Gieseler - Integrante / Priscila Baumgardel - Integrante / Dionei Cardozo - Integrante / Juliana Meneghelli - Integrante / Tamires Lays Tomio - Integrante / Suelen Sasse Stein - Integrante / Jonathan Gil Müller - Integrante / Ana Paula Poffo Koepsel - Integrante / Jordana Pezzini - Integrante / Rúbia Patrícia Vieira - Integrante / Analia Garbellini Carnio - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2021

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: NEEM, Carga horária: 20

2019 - 2019

Escola Barão do Rio Branco, Barão

Vínculo: Estágio docente, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 20

2022 - 2022

E.E.B. Hercílio Deeke

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA ANOS INICIAIS, Carga horária: 20

2023 - Atual

Dual International School

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora regente do grade 5, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.