Thalis Figueiredo Sartorio

Técnico em Tecnologia da Informação na UFPEL, lotado na Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas (PROGEP), internamente na Coordenação de Desenvolvimento de Pessoal, no campus Anglo. Graduando em Ciência da Computação na Universidade Federal de Pelotas (UFPEL). Mestrando do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Pelotas - UFPEL - Mestrado em História, na linha de pesquisa Imagens: Entre iconografia, cultura visual e intermidialidade. Graduado em História Licenciatura pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Técnico em Informática para Internet pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS. Integrou o PIBID entre 2020 e 2022, como bolsista. Integrou o grupo de pesquisa Cultura e Política no Mundo Antigo (FURG). Foi bolsista do projeto "História, Arte e Cultura: uma proposta de trabalho para a implementação da Lei 10.639/2003", na FURG. Atualmente é educador de História e coordenador do curso Pré Universitário Popular Quinta Superação, vinculado ao Programa de Auxilio ao Ingresso nos Ensinos Técnicos e Superior (PAIETS/FURG). Colaborador do "Portal Clio HD - Acervo de Fontes e Objetos Digitais para o Ensino e a Pesquisa em História", na UFPEL. Também é membro do Polo Interdisciplinar de Estudos do Medievo e da Antiguidade (POIEMA).

Informações coletadas do Lattes em 26/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em História

2023 - Atual

Universidade Federal de Pelotas
Título: A guerra e a política ateniense em
Daniele Gallindo Gonçalves.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em andamento em Ciência da Computação

2024 - Atual

Universidade Federal de Pelotas

Graduação em História

2019 - 2022

Universidade Federal do Rio Grande
Título: Perspectivando a importância de websites no Ensino de História: entre códigos, pesquisa e trabalho docente no desenvolvimento do website "Andanças pela História do Brasil"
Orientador: Derocina Alves Campos Sosa

Curso técnico/profissionalizante em Informática para Internet

2015 - 2018

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Ensino Médio (2º grau)

2015 - 2018

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Ensino Fundamental (1º grau)

2006 - 2014

E.M.E.F. Coriolano Benício

Formação complementar

2024 - 2024

Odisseu e Mêmnon: por uma negritude histórica e afro-conectada. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil.

2024 - 2024

Leitura e Compreensão de Artigos em língua inglesa (B1-C1). (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em Alemão Instrumental para fins de leitura I - Nível de Proficiência (A1). (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em Lectura Académica con Ñ. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2023 - 2023

@clio: história digital e História pública entre teorias e práticas. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil.

2022 - 2022

Curso Regular de Francês - Nível A.2.1. (Carga horária: 48h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Estratégias de educação das relações étnico-raciais em meio à pandemia do. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em CURSO DE EXTENSÃO VIII EPHIS: PANDEMIA: DESAFIOS E PROPOSTAS DOS/AS HISTORI. (Carga horária: 40h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2021 - 2021

Curso Conhecendo a Cultura Indígena no Rio Grande. (Carga horária: 6h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Curso Regular de Francês - Nível A.1.2.. (Carga horária: 48h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2021 - 2021

Curso Regular de Francês - Nível A.1.1.. (Carga horária: 48h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2020 - 2020

Gastronomia: História. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Aprendizagem Significativa. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Imagens para pensar o outro ? 2ª edição. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Poesia Grega ? 2ª edição. (Carga horária: 14h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2019 - 2020

REDAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA. (Carga horária: 96h). , Easy English School, EASY, Brasil.

2018 - 2019

Español como lengua estranjera. (Carga horária: 96h). , Easy English School, EASY, Brasil.

2017 - 2018

Varieties of English Course. (Carga horária: 25h). , Easy English School, EASY, Brasil.

2017 - 2017

Varieties of English Course. (Carga horária: 25h). , Easy English School, EASY, Brasil.

2016 - 2017

Curso Avançado em Língua Inglesa. (Carga horária: 96h). , Easy English School, EASY, Brasil.

2015 - 2016

Conversação em Língua Inglesa - Intermediário. (Carga horária: 96h). , Easy English School, EASY, Brasil.

2014 - 2015

Conversação em Língua Inglesa - Básico II. (Carga horária: 96h). , Easy English School, EASY, Brasil.

2013 - 2014

Conversação em língua Inglesa - Básico. (Carga horária: 96h). , Easy English School, EASY, Brasil.

2012 - 2012

Formação de alunos monitores - Programa Escuna 3.0. (Carga horária: 24h). , Núcleo de Tecnologia Municipal - SMEC, NTM - SMEC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Ciência da Computação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Desenvolvimento Web.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Antiga.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Digital.

Participação em eventos

1o ENCONTRO LAPETHI - MÚLTIPLAS FORMAS DE FAZER HISTÓRIA,.?Desenvolvimento e estudo do uso de um website no ensino de história: andanças pela história do Brasil ?. 2022. (Encontro).

21ª Mostra de Produção Universitária.Andanças pela História do Brasil: Construção de um Website para o Ensino de História. 2022. (Seminário).

8º Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História.O ENSINO DE HISTÓRIA ATRAVÉS DO CINEMA. 2022. (Simpósio).

IV Colóquio do Programa de PósGraduação em História da Universidade Federal do Rio Grande (PPGH-FURG) - ?História local em debate: Conectando novas perspectivas?. 2022. (Outra).

IV Colóquio do Programa de PósGraduação em História da Universidade Federal do Rio Grande (PPGH-FURG) - ?História local em debate: Conectando novas perspectivas?.O RETORNO AO ENSINO PRESENCIAL EM UMA PERSPECTIVA POPULAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO QUINTA SUPERAÇÃO. 2022. (Outra).

o 1º ENCONTRO LAPETHI - MÚLTIPLAS FORMAS DE FAZER HISTÓRIA. 2022. (Encontro).

V ENCONTRO NACIONAL DO GT ESTUDOS DE GÊNERO DA ANPUH-BRASIL. 2022. (Encontro).

V ENCONTRO NACIONAL DO GT ESTUDOS DE GÊNERO DA ANPUH-BRASIL - "Gênero e colonialidade nos 200 anos de Brasil (In)dependente"."Entre Troianas e Persas: As diferentes perspectivas de gênero na temática guerra nas tragédias Gregas". 2022. (Encontro).

XX JORNADA DE ESTUDOS ANTIGOS E MEDIEVAIS, XV CICLO DE ESTUDOS ANTIGOS E MEDIEVAIS, I ENCONTRO INTERNACIONAL DO NÚCLEO INTERDISCIPLINAR CLÁSSICOS NA EDUCAÇÃO. FORMAÇÃO POLÍTICA: VERDADE E OPINIÃO NA ANTIGUIDADE E NO MEDIEVO.XADREZ E A IDADE MÉDIA: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A HISTÓRIA DE UM JOGO MILENAR. 2022. (Encontro).

20º Mostra da Produção Universitária.A TROCA DE EXPERIÊNCIAS E ANSEIOS PARA COM A EDUCAÇÃO EM TEMPOS PANDÊMICOS NO CERNE DAS RODAS DE CONVERSA: UMA PESQUISA POR MEIO DE NARRATIVAS. 2021. (Seminário).

Aula Magna do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal do Rio Grande - 2021: O ensino de história português em tempos de pandemia. 2021. (Outra).

CONEXÕES RECIDADE: INTERFACES E INSURGÊNCIAS ? PÃO, VIDA, VACINA E EDUCAÇÃO.PIBID DE HISTÓRIA E AS AULAS ONLINE: UM CONTEXTO DE FORMAÇÃO EM PERÍODO PANDÊMICO. 2021. (Seminário).

IV Ciclo Nacional e II Ciclo Internacional do GTH- RS da Antiguidade ao Presente: Prática Política e Opinião Pública. 2021. (Outra).

IV Semana Infernal - O Inferno e Outros Espaços. 2021. (Outra).

IV Seminário de História e Patrimônio: diálogos e perspectivas,. 2021. (Seminário).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL GUERRA DO PARAGUAI: MÚLTIPLOS ENFOQUES. 2021. (Seminário).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL HISTÓRIA E EPIDEMIA. 2021. (Seminário).

VII Seminário Internacional Para Pensar a Pesquisa Histórica: Revolução Federalista. 2021. (Seminário).

I CONFERÊNCIA DIGITAL EM MITOLOGIA NÓRDICA / VIII COLÓQUIO DE ESTUDOS VIKINGS E ESCANDINAVOS. 2020. (Outra).

I Jornada Nacional de Humanidades Digitais. 2020. (Outra).

18° Mostra da Produção Universitária. 2019. (Seminário).

Seminário Internacional Para Ler Carmen da Silva - 6 a 8 de novembro de 2019. 2019. (Seminário).

Seminários de Estudos Platinos: Perspectivas Históricas - 3 a 5 de abril de 2019. 2019. (Seminário).

VI Seminário Internacional para pensar a pesquisa Histórica: Historiografia - 14 a 16 de agosto de 2019. 2019. (Seminário).

XI Encontros e Diálogos com a Educação Ambiental. 2019. (Encontro).

Produções bibliográficas

SARTORIO, THALIS FIGUEIREDO ; RIBEIRO, NATHALIA VIEIRA ; LOUURENÇO, RHEUREN . JORNADAS PELO MÉXICO COLONIAL: DESENVOLVENDO CÓDIGOS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA. Convergências: estudos em Humanidades Digitais , v. 1, p. 521-545, 2023.
SARTORIO, T. F. ; LOURENCO, R. S. ; SCHIAVON, C. G. B. . Subprojeto Interdisciplinar de Geografia / História. In: Aline Machado Dorneles. (Org.). Álbum do PIBID FURG 8: Reexistir, repensar, e recriar a Educação em tempos pandêmicos. 1ed.Rio Grande: Yaguarú, 2023, v. 1, p. 69-87.
PEREIRA, J. A. ; SARTORIO, T. F. . O ENSINO DE HISTÓRIA ATRAVÉS DO CINEMA. In: Neto, José Maria Gomes de Souza; Belchior, Ygor Klain. (Org.). ENSINAR HISTÓRIA: MÍDIAS, NOVAS LINGUAGENS E TECNOLOGIAS. 1ed.Rio de Janeiro: Proj. Ori./Ed. Esp. Sobre Ontens/UERJ, 2022, v. , p. 174-179.
SARTORIO, T. F. ; LOURENCO, R. S. . PIBID DE HISTÓRIA E AS AULAS ONLINE: UM CONTEXTO DE FORMAÇÃO EM PERÍODO PANDÊMICO. In: Alisson Souza Corrêa, Rafael Lachnit da Silva e Vânia Alves Martins Chaigar. (Org.). Conexões recidade: interfaces e insurgências. 1ed.Porto Alegre: casaletras, 2022, v. 1, p. 208-209.
SARTORIO, T. F. ; PEREIRA, J. A. . ENTRE TROIANAS E PERSAS: AS DIFERENTES PERSPECTIVAS DE GÊNERO NA TEMÁTICA GUERRA NAS TRAGÉDIAS. In: V Encontro Nacional do Grupo de Trabalho Estudos de Gênero da ANPUH-Brasil: Gênero e Colonialidade nos 200 anos de Brasil (in)dependente., 2023. Anais Eletrônicos do V Encontro Nacional do Grupo de Trabalho Estudos de Gênero da ANPUH-Brasil: Gênero e Colonialidade nos 200 anos de Brasil (in)dependente, 2023. v. 1. p. 1-12.
SARTORIO, T. F. ; PEREIRA, J. A. . O XADREZ E A IDADE MÉDIA: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A TRAJETÓRIA DE UM JOGO MILENAR. In: XXI Jornada de Estudos Antigos e Medievais, 2022, Maringá. Anais da Jornada de Estudos Antigos e Medievais. Maringá, 2022. v. 1. p. 277-286.
SARTORIO, T. F. . OS PERSAS E AS TROIANAS: TEATRO, GÊNERO, POLÍTICA E GUERRA NA ATENAS DO SÉCULO V AEC. In: 9ª Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2023, Pelotas. OS PERSAS E AS TROIANAS: TEATRO, GÊNERO, POLÍTICA E GUERRA NA ATENAS DO SÉCULO V AEC, 2023.
SARTORIO, T. F. ; LOURENCO, R. S. . A TROCA DE EXPERIÊNCIAS E ANSEIOS PARA COM A EDUCAÇÃO EM TEMPOS PANDÊMICOS NO CERNE DAS RODAS DE CONVERSA: UMA PESQUISA POR MEIO DE NARRATIVAS. In: 20ª Mostra da Produção Universitária - MPU, 2021, Rio Grande. Anais da 20ª Mostra da Produção Universitária - MPU, 2021.
SARTORIO, T. F. ; RIBEIRO, N. V. ; LOURENCO, R. S. . WEBSITES NO ENSINO: UMA INCURSÃO PELA HISTÓRIA MEXICANA COMO ATIVIDADE DE FORMAÇÃO ACADÊMICA. In: XXVI Jornada de Ensino de História e Educação ?GT de Ensino de História e Educação, 2023, Pelotas. XXVI Jornada de Ensino de História e Educação ?GT de Ensino de História e Educação. Guarapuava: Revista Voos Polidisciplinar, 2023. v. 20.
SARTORIO, T. F. ; PEREIRA, J. A. . XADREZ E A IDADE MÉDIA: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A HISTÓRIA DE UM JOGO MILENAR. In: XXI JORNADA DE ESTUDOS ANTIGOS E MEDIEVAIS, 2022, Maringá. CADERNO DE RESUMOS DA JORNADA DE ESTUDOS ANTIGOS E MEDIEVAIS. Maringá: Universidade Estadual de Maringá [UEM], 2022. v. 1. p. 111-111.
SARTORIO, T. F. ; LOURENCO, R. S. . PIBID DE HISTÓRIA E AS AULAS ONLINE: UM CONTEXTO DE FORMAÇÃO EM PERÍODO PANDÊMICO. In: CONEXÕES RECIDADE: INTERFACES E INSURGÊNCIAS ? PÃO, VIDA, VACINA E EDUCAÇÃO, 2021, Rio Grande. Resumos - Diálogos na Tela/Escola Pulsa, 2021.
SARTORIO, T. F. . Tragédias gregas e a guerra: Representações do masculino e do feminino. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SARTORIO, T. F. . ENTRE O MASCULINO E O FEMININO: PERSONAGENS EM CENA NAS TRAGÉDIAS GREGAS PARA PERFORMAR A GUERRA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SARTORIO, T. F. . Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SARTORIO, T. F. . HISTÓRIA DIGITAL NO BRASIL: PORTAL CLIOHD NA PESQUISA E NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SARTORIO, T. F. ; PEREIRA, J. A. . As Troianas de Eurípedes no teatro em sociedade isonômica: A relações de Gênero em palco na tragédia ática. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA, J. A. ; SARTORIO, T. F. . Não diria que sou um gênio, mas tenho um Doutorado': Arlequina como crítica a um mundo patriarcal na série Harley Quinn. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SARTORIO, T. F. ; SOSA, D. A. C. . PERSPECTIVANDO A IMPORTÂNCIA DE WEBSITES NO ENSINO DE HISTÓRIA: ENTRE CÓDIGOS, PESQUISA E TRABALHO DOCENTE NO DESENVOLVIMENTO DO WEBSITE ?ANDANÇAS PELA HISTÓRIA DO BRASIL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SARTORIO, T. F. ; RIBEIRO, N. V. ; LOURENCO, R. S. . RELAÇÕES ENTRE PROGRAMAÇÃO WEB E ENSINO DE HISTÓRIA? CONSIDERAÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SARTORIO, T. F. . Programando o passado grego: uma proposta de desenvolvimento de um website de História Antiga. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SARTORIO, T. F. ; RIBEIRO, N. V. ; LOURENCO, R. S. . Websites no ensino: uma incursão pela história mexicana como atividade de formação acadêmica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SARTORIO, T. F. . Ensino de História Antiga: Desenvolvendo novas possibilidades em História Digital. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SARTORIO, T. F. . OS PERSAS E AS TROIANAS: TEATRO, GÊNERO, POLÍTICA E GUERRA NA ATENAS DO SÉCULO V AEC. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SARTORIO, T. F. . Relações de Gênero nas tragédias gregas: os persas e as troianas para discutir o gênero na Atenas do Século V AEC. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SARTORIO, T. F. ; RIBEIRO, N. V. ; LOURENCO, R. S. . Websites no ensino: uma incursão pela história mexicana como atividade de formação acadêmica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SARTORIO, T. F. ; PEREIRA, J. A. . O XADREZ E A IDADE MÉDIA: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A HISTÓRIA DE UM JOGO MILENAR. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PEREIRA, J. A. ; SARTORIO, T. F. . O ENSINO DE HISTÓRIA ATRAVÉS DO CINEMA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA, J. A. ; SARTORIO, T. F. . O RETORNO AO ENSINO PRESENCIAL EM UMA PERSPECTIVA POPULAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO QUINTA SUPERAÇÃO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SARTORIO, T. F. ; PEREIRA, J. A. . Entre Troianas e Persas: As diferentes perspectivas de gênero na temática guerra nas tragédias Gregas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SARTORIO, T. F. . Andanças pela História do Brasil: Construção de um Website para o Ensino de História. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SARTORIO, T. F. . Desenvolvimento e estudo do uso de um website no ensino de história: andanças pela história do Brasil. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SARTORIO, T. F. ; LOURENCO, R. S. . A TROCA DE EXPERIÊNCIAS E ANSEIOS PARA COM A EDUCAÇÃO EM TEMPOS PANDÊMICOS NO CERNE DAS RODAS DE CONVERSA: UMA PESQUISA POR MEIO DE NARRATIVAS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SARTORIO, T. F. ; LOURENCO, R. S. . PIBID DE HISTÓRIA E AS AULAS ONLINE: UM CONTEXTO DE FORMAÇÃO EM PERÍODO PANDÊMICO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

SARTORIO, T. F. . Andanças pela História do Brasil. 2022; Tema: História do Brasil. (Site).

SARTORIO, T. F. . Estudo Errado?. 2022. (Site).

SARTORIO, T. F. ; RIBEIRO, N. V. ; LOURENCO, R. S. . Jornadas Pelo México Colonial. 2021. (Site).

SARTORIO, T. F. ; LOURENCO, R. S. . Mulheres na Computação: da Revolução Industrial ao Presente. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Plano de Aula).

SARTORIO, T. F. ; LOURENCO, R. S. . Indígenas na Pandemia.. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Plano de Aula).

SARTORIO, T. F. ; LOURENCO, R. S. . Stonewall Inn e Ferro's Bar: um diálogo entre passado e presente em Movimento LGBT. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Plano de Aula).

SARTORIO, T. F. ; LOURENCO, R. S. . Have a Gay-Santa Claus and a Happy New Year: O Natal nevado e a colonização do imaginário. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Plano de Aula).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Portal Clio HD - Acervo de Fontes e Objetos Digitais para o Ensino e a Pesquisa em História, Descrição: O projeto nasceu durante o ano de 2022, a partir de discussões gestadas no âmbito do grupo de pesquisa HEDUCA: História e Educação textos, escritas e leituras (CNPQ) e do Laboratório de Ensino de História (LEH), situados no departamento de História da Universidade Federal de Pelotas (UFPEL) e coordenado pelos docentes: Lisiane Sias Manke e Wilian Junior Bonete. O objetivo central é constituir um acervo de fontes e objetos digitais para o desenvolvimento de pesquisas e para o trabalho com o ensino de História nas escolas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thalis Figueiredo Sartorio - Coordenador / Wilian Junior Bonete - Integrante / Lisiane Sias Manke - Integrante.
2019 - Atual

Cultura Política no Mundo Antigo, Descrição: Esta linha de pesquisa estuda como as tragédias gregas do século v. a.C. se constituiram no interior de um movimento cultural que fomentava a democracia em Atenas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thalis Figueiredo Sartorio - Coordenador / Jussemar Weiss Gonçalves - Integrante / Lisiana Lawson Terra da Silva - Integrante / Darcylene Pereira Domingues - Integrante / Matheus Barros da Silva - Integrante / Juliana Avila Pereira - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Pelotas, Reitoria, Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas (PROGEP). , Rua Gomes Carneiro, Centro, 96010610 - Pelotas, RS - Brasil, Telefone: (53) 32843979

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico em Tecnologia da Informação, Carga horária: 40

2018 - 2018

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 10

2022 - 2022

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 12

Outras informações:
Bolsista do projeto "História, Arte e Cultura: uma proposta de trabalho para a implementação da Lei 10.639/2003"

2020 - 2022

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBID, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação no Programa de Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência, no núcleo de História e Geografia, subprojeto de História.