Vitória de Lima Fernandes

Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e Mediadora na Escola Dinâmica de Ensino Moderno (EDEM), atuando nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Foi bolsista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), com ênfase na Educação Infantil, no Espaço de Desenvolvimento Infantil (EDI) Aníbal Machado, atuando com crianças do maternal a pré-escola. Também foi voluntária como pesquisadora no Laboratório de Inclusão, Mediação Simbólica, Desenvolvimento e Aprendizagem - LIMDA (FE/UFRJ) e monitora bolsista do Programa de Monitoria da Faculdade de Educação (FE/UFRJ), atuando nas disciplinas Metodologia da Pesquisa (FE/UFRJ) e Alfabetização e Letramento (FE/UFRJ). Além disso, ainda na área da Educação, possui experiência em Gestão Escolar, Ensino Médio para Formação de Professores e Educação de Jovens e Adultos.

Informações coletadas do Lattes em 01/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Educacao Infantil

2025 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Graduação em Pedagogia

2019 - 2024

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: FORMAÇÃO DOCENTE E NARRATIVIDADES: O POTENCIAL FORMATIVO DOS SABERES COTIDIANOS
Orientador: Patrícia Raquel Baroni

Ensino Médio (2º grau)

2016 - 2018

Colégio Estadual Professor Murilo Braga

Formação complementar

2020 - 2020

Formação continuada em Práticas de Alfabetização. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Leitura para Bebês. (Carga horária: 10h). , Fundacão Itau Social, ITAU SOCIAL, Brasil.

2020 - 2020

Letramento Matemático na Educação Infantil. (Carga horária: 10h). , Fundacão Itau Social, ITAU SOCIAL, Brasil.

2020 - 2020

Formação continuada em Práticas de Alfabetização. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Curso de Extensão ANPAE. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Fundamental.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Médio.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens e Adultos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão Escolar.

Organização de eventos

FERNANDES, V. L. . SEMANA DE EDUCAÇÃO DA UFRJ - DOCÊNCIA: LUGAR DE QUEM? CORPOS MARGINALIZADOS NA EDUCAÇÃO. 2023. (Outro).

FERNANDES, V. L. . 5° Seminário Internacional de Inclusão em Educação. 2019. (Outro).

FERNANDES, V. L. . CONHECENDO A UFRJ. 2019. .

Participação em eventos

Semana de Integração Acadêmica (SIAC). 2023. (Congresso).

Semana de Integração Acadêmica (SIAC). 2022. (Congresso).

Festival do Conhecimento UFRJ - Futuros Possíveis. 2021. (Outra).

II ENCONTRO PIBID-RP, RJ.. 2021. (Encontro).

III Ciclo do Pedagogia na Quarentena ? Educação e diferença: deslocamentos, intersecções e resistências em tempos de isolamento social, atrelado ao Projeto de Extensão ?Pedagogia na QuarentenaEN". 2021. (Outra).

Pré-Colóquio Internacional Paulo Freire no Rio de Janeiro - Rumo ao Centenário de Paulo Freire: leitura de mundo e emancipação dos povos?,O. 2021. (Outra).

XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Culturalural. 2021. (Outra).

1o Congresso Internacional de Literatura para Crianças e Jovens: crítica, estética e ensino. 2020. (Congresso).

3a Jornada da Literatura de Infância. 2020. (Congresso).

Literatura Negra Brasileira: Um histórico de construção de narrativas. 2020. (Outra).

Parceria Escola e Universidade em Tempos de Pandemia: vínculo por meio de um canal no no Youtube. 2020. (Encontro).

Semana de Integração Acadêmica (SIAC). 2019. (Outra).

Seminário Regional do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa no Estado do Rio de Janeiro. 2019. (Seminário).

XIV Semana de Educação da UFRJ: "Faz escuro e eu canto". 2019. (Outra).

Produções bibliográficas

ARENHART, Deise. ; NASCIMENTO, L. S. ; FERNANDES, Vitória de Lima. . POR UMA PEDAGOGIA DA ESCUTA E DA PERGUNTA: A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVESSADA POR PAULO FREIRE. INFÂNCIAS EM DEBATE: A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS EM TEMPOS DE ESPERANÇAR, Rio de Janeiro, RJ., p. 22 - 28, 19 ago. 2024.
FERNANDES, V. L. ; NASCIMENTO, L. S. . O CONCEITO DE DODISCÊNCIA E A PRÁTICA EDUCATIVO-CRÍTICA NAS EXPERIÊNCIAS DO PIBID: A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVESSADA POR PAULO FREIRE. In: XI Colóquio Internacional Paulo Freire, 2021, Evento virtual. EIXO 8: CURRÍCULO, DIDÁTICA E PRÁTICA PEDAGÓGICA NA PERSPECTIVA DA INTERCULTURALIDADE. Recife: Centro Paulo Freire ? Estudos e Pesquisas, 2021. v. 1. p. 110-124.
FERNANDES, V. L. ; NASCIMENTO, L. S. . O CONCEITO DE DODISCÊNCIA E A PRÁTICA EDUCATIVO-CRÍTICA NAS EXPERIÊNCIAS DO PIBID: A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVESSADA POR PAULO FREIRE. In: Pré-Colóquio Internacional Paulo Freire, 2021, Evento virtual. Eixo 5 - Currículo, didática e prática pedagógica na perspectiva da interculturalidade. Recife: Centro Paulo Freire ? Estudos e Pesquisas, 2021. v. 1. p. 185-186.
FERNANDES, V. L. ; FRACHIA, Y. Y. ; SILVA, M. N. ; TOZATO, H. C. ; FIRMO, H. T. . MÁSCARAS AFRICANAS: HISTÓRIA E NATUREZA ATRELADAS AOS COMPONENTES CURRICULARES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FERNANDES, V. L. ; NASCIMENTO, L. S. . O CONCEITO DE DODISCÊNCIA E A PRÁTICA EDUCATIVO-CRÍTICA NAS EXPERIÊNCIAS DO PIBID: A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVESSADA POR PAULO FREIRE.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FERNANDES, V. L. ; NASCIMENTO, L. S. ; ARAUJO, K. S. ; OLIVEIRA, B. V. S. . A BORBOLETA CAIXEIRA COLORIDA,. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FERNANDES, V. L. ; MATOS, P. . CONSTRUÇÃO COLETIVA DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS PARA CRIANÇAS PEQUENAS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MONTEIRO, A. B. O. ; SILVA, A. C. S. ; LIRA, D. S. ; SILVA, K. V. N. ; BARONI, P. R. ; FERNANDES, V. L. . NARRATIVAS ECOLÓGICAS DAS INFÂNCIAS: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA REMOTA EM TEMPOS DE PANDEMIA.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

2019 - 2020

Laboratório de Inclusão, Mediação Simbólica, Desenvolvimento e Aprendizagem - LIMDA, Descrição: Projeto de pesquisa, de caráter colaborativo, que tem por objetivo refletir sobre o papel das representatividades no processo de desenvolvimento e aprendizagem de alunos com Síndrome de Down e Transtorno do Espectro Autista. O grupo serve de lócus para a geração de reflexões sobre processos de representação, participação e inclusão em educação. A hipótese é a de que, quanto mais conscientes das questões relativas aos seus papéis de representação e participação no que se refere aos processos de inclusão em educação, os representantes, alunos, professores e pesquisadores poderão melhor contribuir para o desenvolvimento e a aprendizagem, especialmente dos alunos com síndrome de Down e Transtorno do Espectro Autista, e também daqueles sem deficiência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vitória de Lima Fernandes - Integrante / Sandra Cordeiro de Melo - Coordenador / Marinalva Silva Oliveira - Integrante.

Prêmios

2023

Menção Honrosa: Melhor Trabalho em Sessão de Apresentação do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFCH), Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - 2023

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista no Programa de Monitoria, Carga horária: 8

Outras informações:
Monitora bolsista da disciplina Alfabetização e Letramento, ministrada pelas Professoras Dras. Ludmila Thomé e Luciene Cerdas na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Ela possui como objetivo a descoberta de novos horizontes de reflexão a futuros educadores acerca dos processos pedagógicos alfabetizadores a serem construídos nas escolas.

2022 - 2022

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista no Programa de Monitoria, Carga horária: 8

Outras informações:
Monitora bolsista da disciplina Metodologia da Pesquisa, ministrada pelas Professoras Dras. Giseli Xavier e Talita Campelo na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Ela possui como objetivo fornecer subsídios básicos aos alunos para o desenvolvimento de seus projetos científicos, abrangendo discussões sobre paradigmas e estudos sobre os diversos caminhos metodológicos possíveis ao se fazer pesquisa.

2021 - 2022

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitoria Voluntária - GOP, Carga horária: 4

Outras informações:
Monitora voluntária dos Grupos de Orientação Pedagógica (GOP) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), os quais visam auxiliar o processo de permanência dos novos estudantes da universidade.

2020 - 2022

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 10

Outras informações:
Bolsista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) com ênfase na Educação Infantil, atuando no Espaço de Desenvolvimento Infantil (EDI) Aníbal Machado, com crianças do maternal a pré-escola.

2021 - 2022

Colégio de Aplicação da UFRJ

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária de Orientação Educacional, Carga horária: 12

Outras informações:
Estagiária no Setor de Orientação Educacional (S.O.E.) dos anos iniciais do Colégio de Aplicação da UFRJ (CAp/UFRJ), localizado no bairro da Lagoa (Rio de Janeiro/RJ), com atuação do 1 ao 5 ano do Ensino Fundamental.

2021 - 2022

Espaço de Desenvolvimento Infantil Rubem Braga

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária de Educação Infantil, Carga horária: 12

Outras informações:
Estagiária no Espaço de Desenvolvimento Infantil (EDI) Rubem Braga, localizado no bairro do Humaitá (Rio de Janeiro/RJ), atuando na pré-escola com crianças a partir de cinco anos.

2022 - 2022

Escola Municipal Pedro Ernesto

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária no Ensino Fundamental, Carga horária: 12

Outras informações:
Estagiária nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental na Escola Municipal Pedro Ernesto (EMPE), localizada no bairro Humaitá (Rio de Janeiro/RJ), atuando no quinto ano com crianças entre dez e onze anos de idade.

2022 - 2023

Centro de Recuperação Infantil

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária de Educação Infantil, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estagiária de Educação Infantil com ênfase em Creche no Centro de Recuperação Infantil (CREI), localizado no bairro de Ipanema (Rio de Janeiro/RJ), atuando no maternal com crianças a partir de dois anos.

2023 - 2023

Escola Municipal Doutor Cícero Penna

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária de Educação de Jovens e Adultos, Carga horária: 12

Outras informações:
Estagiária na Escola Municipal Doutor Cícero Penna (EMDCP), localizada no bairro de Copacabana (Rio de Janeiro/RJ), atuando no Bloco 1 da Educação de Jovens e Adultos (EJA).

2023 - 2023

Colégio Estadual Professor José Accioli

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária de Ensino Médio, Carga horária: 12

Outras informações:
Estagiária de Ensino Médio para Formação de Professores no Colégio Estadual Professor José Accioli (CEPJA), localizado no bairro de Marechal Hermes (Rio de Janeiro/RJ), atuando com turmas do primeiro ao terceiro ano do Ensino Médio.

2024 - Atual

Escola Dinâmica de Ensino Moderno

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Mediadora Escolar, Carga horária: 30

Outras informações:
Mediadora Escolar dos anos iniciais do Ensino Fundamental na Escola Dinâmica de Ensino Moderno (EDEM), localizada no bairro de Laranjeiras (Rio de Janeiro/RJ), atuando com crianças a partir de seis anos.

2023 - 2024

Escola Dinâmica de Ensino Moderno

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária no Ensino Fundamental, Carga horária: 25

Outras informações:
Estagiária dos anos iniciais do Ensino Fundamental na Escola Dinâmica de Ensino Moderno (EDEM), localizada no bairro de Laranjeiras (Rio de Janeiro/RJ), atuando com crianças a partir de seis anos.