Tharso de Souza Meyer

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Produções bibliográficas

• VELEDA, G. W. ; SEOANE, G. R. ; EZEQUIEL, G. R. ; FERREIRA, C. M. ; FIGUEIREDO, V. L. M. ; MEYER, T. S. ; ARAUJO, J. M. G. ; RIZO, L. ; CARDOSO, T. A. ; AGUIAR, K. R. ; SOUZA, L. D. M. . Cross-cultural adaptation and psychometric properties of the Iowa-Netherlands Comparison Orientation Measure for the Brazilian context. TRENDS IN PSYCHIATRY AND PSYCHOTHERAPY , v. 46, p. 01-11, 2024.

• MEYER, THARSO DE SOUZA ; FIGUEIREDO, VERA LÚCIA MARQUES DE ; YOUNGSTROM, ERIC A. ; CARDOSO, TAIANE DE AZEVEDO ; ARAÚJO, JACIANA MARLOVA GONÇALVES ; MONDIN, THAISE ; OSÓRIO, FLÁVIA DE LIMA ; ANDRETTA, ILANA ; SOUZA, LUCIANO DIAS DE MATTOS . Theoretical procedures of the cross-cultural adaptation process of the Child Mania Rating Scale - Parent Version (CMRS-P) for the Brazilian context. TRENDS IN PSYCHIATRY AND PSYCHOTHERAPY , v. 45, p. 1-5, 2022.

• MEYER, T. S. ; FIGUEIREDO, V. L. M. . Proposta de uma Forma Reduzida do WISC-IV para Avaliação Intelectual de Surdos. AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA , v. 16, p. 310-317, 2017.

• MEYER, T. S. ; HAGEMEYER, L. A. ; FIGUEIREDO, V. L. M. ; ARAUJO, J. M. G. ; FREITAS, C. C. ; SOUZA, L. D. M. . Saúde mental na infância e adolescência: uma revisão integrativa sobre o perfil dos usuários de CAPSi. In: Carla Fernanda de Lima; Brunno Ewerton de Magalhães Lima; Sara Moreno Costa; Dinara das Graças Carvalho Costa; Algeless Milka Pereira Meireles da Silva. (Org.). Psicologia e Brasilidades: os fazeres ético-políticos, a transdisciplinaridade e a transformação social em meio a pandemia do COVID-19. 2ªed.Teresina: Editora da Universidade Federal do Piauí (EDUFPI), 2022, v. , p. 260-270.

• MEYER, T. S. ; SOUZA, L. D. M. ; FIGUEIREDO, V. L. M. ; ARAUJO, J. M. G. ; FREITAS, C. C. . Instrumentos para avaliação da (hipo)mania infanto-juvenil: um panorama internacional e brasileiro. In: Carla Fernanda de Lima; Brunno Ewerton de Magalhães Lima; Sara Moreno Costa; Dinara das Graças Carvalho Costa; Algeless Milka Pereira Meireles da Silva. (Org.). Psicologia e Brasilidades: os fazeres ético-políticos, a transdisciplinaridade e a transformação social em meio a pandemia do COVID-19. 2ªed.Teresina: Editora da Universidade Federal do Piauí (EDUFPI), 2022, v. , p. 538-547.

• MEYER, T. S. ; FIGUEIREDO, V. L. M. . Aplicação do WISC-III em Crianças e Adolescentes Surdos: um Estudo Exploratório. In: Vera L. M. de Figueiredo; Jaciana M. G. Araújo; Francisco A. S. Vidal. (Org.). Avaliando com o WISC-III: Prática & Pesquisa. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2012, v. , p. 177-197.

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• VIEDO, O. C. ; VECHIA, S. G. D. ; OLIVEIRA, W. M. ; MARTINS, A. C. ; MARTINS, F. C. ; MEYER, T. S. ; FIGUEIREDO, V. L. M. . Adaptação do WISC-III para surdos: Resultados preliminares sobre a análise teórica dos itens verbais. In: XIII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2008, Braga, Portugal. Actas da XIII Conferência Internacional de avaliação Psicológica: Formas e Contexto, 2008.

• MEYER, T. S. ; FIGUEIREDO, V. L. M. ; MARTINS, F. C. ; VECHIA, S. G. D. . CAPACIDADE CONCEITUAL DOS SURDOS DE ACORDO COM O SUBTESTE VOCABULÁRIO DO WISC-III. In: XIX Congresso de Iniciação Científica, XII Encontro de Pós-Graduação e II Mostra Científica, 2010, Pelotas. Resumos do XIX Congresso de Iniciação Científica, XII Encontro de Pós-Graduação e II Mostra Científica, 2010.

• MEYER, THARSO DE SOUZA ; FIGUEIREDO, V. L. M. ; ARAUJO, J. M. G. ; SOUZA, L. D. M. . Novas evidências psicométricas do MTA-SNAP-IV no contexto brasileiro. In: I Congresso Brasileiro de Psicometria e Análise Quantitativa de Dados (I CBPAD), 2024. Resumos de Comunicações Científicas Apresentadas no I CBPAD, 2024. p. 22-22.

• MEYER, T. S. ; SOUZA, L. D. M. ; FIGUEIREDO, V. L. M. . Adaptação transcultural de instrumentos de avaliação de (hipo)mania infanto-juvenil: validação semântica. In: XII Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas e XI Congresso Latino Americano de Terapias Cognitivo-Comportamentais, 2019, Fortaleza-CE. Anais do XII Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas e XI Congresso Latino Americano de Terapias Cognitivo-Comportamentais, 2019.

• ARAUJO, J. M. G. ; MACHADO, J. T. ; DAL MOLIN, L. R. ; MEYER, T. S. . Prevalência Transtornos Mentais Comuns e Fatores Associados em uma Amostra de Estudantes Universitários. In: 9º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2019, Salvador-BA. Anais do 9º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica: desafios na pesquisa e na prática em avaliação psicológica, 2019. p. 162-163.

• ARAUJO, J. M. G. ; WULFF, M. ; MACHADO, J. T. ; DAL MOLIN, L. R. ; MEYER, T. S. . Prevalência de Ansiedade Social e Fatores Associados em Uma Amostra de Estudantes Universitários. In: 9º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2019, Salvador-BA. Anais do 9º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica: desafios na pesquisa e na prática em avaliação psicológica, 2019. p. 161-162.

• MEYER, T. S. ; ARAUJO, J. M. G. ; MACHADO, J. T. ; OLIVEIRA, A. M. ; DAL MOLIN, L. R. . Sintomatologia Depressiva em Universitários da Área da Saúde de uma Instituição de Ensino Superior. In: 9º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2019, Salvador-BA. Anais do 9º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica: desafios na pesquisa e na prática em avaliação psicológica, 2019. p. 168-168.

• MEYER, T. S. ; FIGUEIREDO, V. L. M. ; SOUZA, L. D. M. . Adaptação Transcultural de Instrumentos de Avaliação do Transtorno Bipolar Infanto-Juvenil: Validação Semântica. In: 9º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2019, Salvador-BA. Anais do 9º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica: desafios na pesquisa e na prática em avaliação psicológica, 2019. p. 170-171.

• MEYER, T. S. ; HAGEMEYER, L. A. . Perfil das Crianças e Adolescentes Usuários de Drogas Avaliados em um CAPSi. In: VIII Congresso Interamericano de Psicologia da Saúde e III Congresso Internacional de Neuropsicologia e Neurociências, 2015, São Paulo-SP. Anais do VIII Congresso Interamericano de Psicologia da Saúde e III Congresso Internacional de Neuropsicologia e Neurociências, 2015.

• MEYER, T. S. ; ARANTES, P. B. S. ; SILVA, D. ; MORAES, N. A. ; VARGAS, K. C. B. . Estratificação de Risco e Autocuidado Apoiado: manejo da demanda na Atenção Básica. In: 13º Congresso Brasileiro de Medicina de Família e Comunidade, 2015, Natal-RN. Anais do 13º Congresso Brasileiro de Medicina de Família e Comunidade, 2015.

• MEYER, T. S. ; VARGAS, K. C. B. ; KICHNER, A. ; GENUINO, L. ; OLIVEIRA, L. R. S. . A visita domiciliar como estratégia de acolhimento a famílias de dependentes químicos. In: 13º Congresso Brasileiro de Medicina de Família e Comunidade, 2015, Natal-RN. Anais do 13º Congresso Brasileiro de Medicina de Família e Comunidade, 2015.

• MEYER, T. S. ; BALAND, D. C. ; CASTILHOS, A. A. ; VIEIRA, R. F. ; SANTOS, M. F. . A família parceira no tratamento de crianças e adolescentes com transtorno mental. In: 13º Congresso Brasileiro de Medicina de Família e Comunidade, 2015, Natal-RN. Anais do 13º Congresso Brasileiro de Medicina de Família e Comunidade, 2015.

• MEYER, T. S. ; FIGUEIREDO, V. L. M. ; ARAUJO, J. M. G. . Uma Proposta de Forma Reduzida do WISC-IV para Surdos: Evidências de Validade de Critério. In: VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2015, São Paulo-SP. Anais do VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2015.

• MEYER, T. S. ; BALAND, D. C. ; ARANTES, P. B. S. ; HAGEMEYER, L. A. . Desenvolvimento de Habilidades Sociais em Crianças e Adolescentes com Transtornos Mentais Graves. In: V Seminário Internacional de Habilidades Sociais, 2015, Pirenópolis - GO. Seminário Internacional De Habilidades Sociais - Habilidades sociais e relações interpessoais: interfaces conceituais, metodológicas e aplicadas. São Carlos: UFSCar, 2015. p. 190.

• MEYER, T. S. ; FIGUEIREDO, V. L. M. ; OLIVEIRA, L. A. C. . O Perfil Sociodemográfico e o Uso de Psicofármacos no Tratamento de Crianças e Adolescentes com Transtornos Mentais no CAPSi de Lages-SC. In: II Congresso Sul-Brasileiro de Cognição e I Jornada Catarinense de Neuropsicologia, 2014, Florianópolis-SC. Anais do II Congresso Sul-Brasileiro de Cognição e I Jornada Catarinense de Neuropsicologia, 2014. v. 1. p. 45.

• MEYER, T. S. ; FIGUEIREDO, V. L. M. . Evidências de Validade baseadas na Relação com Variáveis Externas para o WISC-IV. In: VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congreso Iberoamericano de Evaluación Psicológica, 2013, Maceió-AL. Anais do VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congreso Iberoamericano de Evaluación Psicológica. Maceió-AL, 2013. v. 1.

• MEYER, T. S. ; FIGUEIREDO, V. L. M. . Métodos para a Adaptação de uma Forma Reduzida do Teste WISC-IV para Surdos. In: VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congreso Iberoamericano de Evaluación Psicológica, 2013, Maceió-AL. Anais do VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congreso Iberoamericano de Evaluación Psicológica. Maceió-AL, 2013. v. 1.

• MEYER, T. S. ; VECHIA, S. G. D. ; MARTINS, F. C. ; FIGUEIREDO, V. L. M. . O teste WISC-III em grupos Clínicos - O WISC-III em Surdos. In: V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011, Bento Gonçalves - RS. Resumos do V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011. v. 1.

• MEYER, T. S. ; MARTINS, F. C. ; VECHIA, S. G. D. . Raciocínio Abstrato dos Surdos: uma Avaliação Fundamentada no Subteste Semelhanças do WISC-III LB. In: 1º Seminário Nacional de Neurociências Aplicada à Educação, 2010, Rio Grande. 1º Seminário Nacional de Neurociências Aplicada à Educação - Neurociências, Aprendizagens e Ensino: Inovando na Educação, 2010.

• MEYER, T. S. ; MARTINS, F. C. ; VECHIA, S. G. D. . Raciocínio Abstrato dos Surdos: uma Avaliação Fundamentada no Subteste Semelhanças do WISC-III LB. In: IX Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica e II Congresso Latino Americano de Avaliação Psicológica, 2010, Belo Horizonte - MG. IX Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica e II Congresso Latino Americano de Avaliação Psicológica, 2010.

• MEYER, T. S. ; MARTINS, F. C. ; VECHIA, S. G. D. . A COMPREENSÃO VERBAL DOS SURDOS SEGUNDO O TESTE WISC-III. In: 19º Congresso de Iniciação Científica 2º Congresso de Extensão 9ª Mostra de Pós-Graduação, 2010, Pelotas. 19º Congresso de Iniciação Científica 2º Congresso de Extensão 9ª Mostra de Pós-Graduação, 2010.

• MEYER, T. S. ; SALENGUE, M. C. S. . Serviço de Psicologia. In: 19º Congresso de Iniciação Científica 2º Congresso de Extensão 9ª Mostra de Pós-Graduação, 2010, 2010. 19º Congresso de Iniciação Científica 2º Congresso de Extensão 9ª Mostra de Pós-Graduação, 2010.

• MARTINS, F. C. ; MEYER, T. S. . Análise da Participação Familiar no Desempenho Acadêmico e Desenvolvimento da Linguagem dos Surdos. In: XXII Salão de Iniciação Científica XIX Feira de Iniciação à Inovação e ao Desenvolvimento Tecnológico V Salão UFRGS Jovem, 2010, Porto Alegre. XXII Salão de Iniciação Científica XIX Feira de Iniciação à Inovação e ao Desenvolvimento Tecnológico V Salão UFRGS Jovem, 2010.

• MEYER, T. S. ; MARTINS, F. C. ; VECHIA, S. G. D. . A Compreensão Verbal dos Surdos Segundo o Teste WISC-III LB. In: XXII Salão de Iniciação Científica XIX Feira de Iniciação à Inovação e ao Desenvolvimento Tecnológico V Salão UFRGS Jovem, 2010, Porto Alegre. XXII Salão de Iniciação Científica XIX Feira de Iniciação à Inovação e ao Desenvolvimento Tecnológico V Salão UFRGS Jovem, 2010.

• MARTINS, F. C. ; MEYER, T. S. ; FIGUEIREDO, V. L. M. . A Análise da Participação Familiar no Desempenho Acadêmico do Surdo. In: IV Encontro Nacional de Estudantes de Letras - Libras, 2010, Fortaleza, CE. Anais do IV Encontro Nacional de Estudantes de Letras - Libras, 2010.

• OLIVEIRA, W. M. ; MARTINS, F. C. ; MEYER, T. S. . Adaptação do WISC-III para Surdos: Resultados Preliminares sobre a Análise Teórica dos Itens Verbais. In: 9º Encontro sobre o Poder Escolar 10º Seminário Interinstitucional de Educação 3º Encontro Internacional sobre o Poder Escolar, 2009, Pelotas. A Voz dos Estudantes - Redes de Poder. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária - UFPel, 2009.

• MEYER, T. S. ; MARTINS, F. C. ; VECHIA, S. G. D. ; OLIVEIRA, W. M. . Variáveis Psicossociais Relacionadas ao Desempenho dos Surdos na Compreensão Verbal. In: XXI Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2009, Porto Alegre. XXI Salão de Iniciação Científica da UFRGS XVIII Feira de Iniciação Científica IV Salão UFRGS Jovem, 2009.

• VECHIA, S. G. D. ; OLIVEIRA, W. M. ; MARTINS, F. C. ; MEYER, T. S. ; MARTINS, A. C. ; VIEDO, O. C. ; FIGUEIREDO, V. L. M. . Adaptação do Subteste Vocabulário do WISC-III para Surdos. In: IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica - XIV Conferência Internacional de Avaliação: Formas e Contextos - V Congresso Brasileiro de Rorschach e Outros Métodos Projetivos - Avaliação Psicológica: Formação, Atuação e Interfaces, 2009, Campinas - SP. IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica - XIV Conferência Internacional de Avaliação: Formas e Contextos - V Congresso Brasileiro de Rorschach e Outros Métodos Projetivos - Avaliação Psicológica: Formação, Atuação e Interfaces, 2009.

• MARTINS, F. C. ; MARTINS, A. C. ; VIEDO, O. C. ; VECHIA, S. G. D. ; MEYER, T. S. ; FIGUEIREDO, V. L. M. ; OLIVEIRA, W. M. . Instrumentos de Avaliação Psicológica para Surdos: Uma Revisão da Literatura. In: IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica - XIV Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos - V Congresso Brasileiro de Rorschach e Outros Métodos Projetivos, 2009, Campinas - SP. IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica - XIV Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos - V Congresso Brasileiro de Rorschach e Outros Métodos Projetivos, 2009.

• OLIVEIRA, W. M. ; VECHIA, S. G. D. ; MARTINS, F. C. ; MEYER, T. S. ; MARTINS, A. C. ; VIEDO, O. C. ; FIGUEIREDO, V. L. M. . O Subteste Informação do WISC-III está Adequado para Cultura Surda?. In: IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica - XIV Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos - V Congresso Brasileiro de Rorschach e Outros Métodos Projetivos, 2009, Campinas - SP. IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica - XIV Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos - V Congresso Brasileiro de Rorschach e Outros Métodos Projetivos, 2009.

• VECHIA, S. G. D. ; VIEDO, O. C. ; MARTINS, A. C. ; OLIVEIRA, W. M. ; MARTINS, F. C. ; MEYER, T. S. ; FIGUEIREDO, V. L. M. . Adaptação do WISC-III para surdos: Tradução reversa. In: XIII Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2008, Braga, Portugal. Actas da XIII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Braga, Portugal: Psiquilíbrios, 2008.

• MARTINS, F. C. ; VIEDO, O. C. ; MARTINS, A. C. ; VECHIA, S. G. D. ; OLIVEIRA, W. M. ; MEYER, T. S. ; FIGUEIREDO, V. L. M. . ADAPTAÇÃO DO WISC-III PARA SURDOS: RESULTADOS PRELIMINARES SOBRE A ANÁLISE TEÓRICA DOS ITENS VERBAIS. In: 17º Congresso de Iniciação Científica, 7ª Mostra de Pós-Graduação e 4ª Mostra de Extensão, 2008, Pelotas. 17º Congresso de Iniciação Científica, 7ª Mostra de Pós-Graduação e 4ª Mostra de Extensão, 2008.

• OLIVEIRA, W. M. ; VECHIA, S. G. D. ; VIEDO, O. C. ; MEYER, T. S. ; MARTINS, F. C. ; MARTINS, A. C. ; FIGUEIREDO, V. L. M. . ADAPTAÇÃO DO WISC-III PARA SURDOS: MODIFICAÇÕES NO SUBTESTE VOCABULÁRIO. In: 16º Congresso de Iniciação Científica, 6ª Mostra de Pós-Graduação e 3ª Mostra de Extensão, 2007, Pelotas. 16º Congresso de Iniciação Científica, 6ª Mostra de Pós-Graduação e 3ª Mostra de Extensão, 2007.

• VIEDO, O. C. ; MEYER, T. S. ; OLIVEIRA, W. M. ; VECHIA, S. G. D. ; MARTINS, F. C. ; MARTINS, A. C. ; FIGUEIREDO, V. L. M. . ADAPTAÇÃO DO WISC-III PARA SURDOS: RESULTADOS PRELIMINARES SOBRE A ANÁLISE TEÓRICA DOS ITENS VERBAIS. In: 16º Congresso de Iniciação Científica, 6ª Mostra de Pós-Graduação e 3ª Mostra de Extensão, 2007, Pelotas. 16º Congresso de Iniciação Científica, 6ª Mostra de Pós-Graduação e 3ª Mostra de Extensão, 2007.

• MARTINS, F. C. ; MARTINS, A. C. ; VIEDO, O. C. ; MEYER, T. S. ; OLIVEIRA, W. M. ; VECHIA, S. G. D. ; FIGUEIREDO, V. L. M. . Adaptação do Teste WISC-III para surdos.. In: 16º Congresso Iniciação Iniciação Científica, 6ª Mostra de Pós-graduação, 4ª Mostra de Extensão, 2007, Pelotas. 16º Congresso Iniciação Iniciação Científica, 6ª Mostra de Pós-graduação, 4ª Mostra de Extensão, 2007.

• MEYER, THARSO DE SOUZA ; DE FIGUEIREDO, VERA LÚCIA MARQUES ; YOUNGSTROM, ERIC A. ; ARAÚJO, JACIANA MARLOVA GONÇALVES ; SOUZA, LUCIANO DIAS DE MATTOS . Psychometric evidence of the adaptation to the Brazilian context of the Childhood Mania Rating Scale - Parent/Guardian Version (CMRS-P). TRENDS IN PSYCHIATRY AND PSYCHOTHERAPY , 2024.

• MEYER, THARSO DE SOUZA ; FIGUEIREDO, V. L. M. ; ARAUJO, J. M. G. ; SOUZA, L. D. M. . Novas Evidências Psicométricas do MTA-SNAP-IV no contexto brasileiro. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MEYER, T. S. . Teoria e Técnica em Terapia Cognitivo-Comportamental. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MEYER, T. S. . Teoria e Técnica em Terapia Cognitivo-Comportamental. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MEYER, T. S. . Saúde Mental Coletiva. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MEYER, T. S. . Saúde Mental Coletiva. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MEYER, T. S. ; SOUZA, L. D. M. ; FIGUEIREDO, V. L. M. . Adaptação transcultural de instrumentos de avaliação de (hipo)mania infanto-juvenil: validação semântica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MEYER, T. S. ; OLIVEIRA, A. M. ; ARAUJO, J. M. G. ; MACHADO, J. T. ; DAL MOLIN, L. R. . Sintomatologia Depressiva em Universitários da Área da Saúde de uma Instituição de Ensino Superior. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MEYER, T. S. ; SOUZA, L. D. M. ; FIGUEIREDO, V. L. M. . Adaptação transcultural de instrumentos de avaliação do transtorno bipolar infanto-juvenil: validação semântica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARAUJO, J. M. G. ; MACHADO, J. T. ; DAL MOLIN, L. R. ; MEYER, T. S. . Prevalência dos Transtornos Mentais Comuns e fatores associados em uma amostra de estudantes universitários. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARAUJO, J. M. G. ; MACHADO, J. T. ; DAL MOLIN, L. R. ; WULFF, M. ; MEYER, T. S. . Prevalência de Ansiedade Social e fatores associados em uma amostra de estudantes universitários. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MEYER, T. S. ; VIEIRA, R. F. ; PANATTA, U. K. ; LIMA, C. ; SANTOS, D. M. X. ; WARMELING, M. ; HAGEMEYER, L. A. . PET-Psicossocial: (re)conhecimento dos usuários de um Centro de Atenção Psicossocial ? Álcool e Outras Drogas (CAPSad). 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MACHADO, J. T. ; WULFF, M. ; MEYER, T. S. . Prevalência de Ansiedade em Universitários da Serra Catarinense. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DAL MOLIN, L. R. ; OLIVEIRA, A. M. ; MEYER, T. S. . Níveis de Depressão em Acadêmicos da Área da Saúde de uma IES da Serra Catarinense. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MEYER, T. S. ; VIEIRA, R. F. ; ARANTES, P. B. S. ; HAGEMEYER, L. A. . Atenção às Crianças e Adolescentes com Dependência Química no CAPSi: Enfoque Neuropsicológico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MEYER, T. S. ; HAGEMEYER, L. A. . Perfil das Crianças e Adolescentes Usuários de Drogas Avaliados em um CAPSi. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MEYER, T. S. ; ARANTES, P. B. S. ; SILVA, D. ; MORAES, N. A. ; VARGAS, K. C. B. . Estratificação de Risco e Autocuidado Apoiado: manejo da demanda na Atenção Básica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MEYER, T. S. ; VARGAS, K. C. B. ; KICHNER, A. ; GENUINO, L. ; OLIVEIRA, L. R. S. . A visita domiciliar como estratégia de acolhimento a famílias de dependentes químicos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MEYER, T. S. ; BALAND, D. C. ; CASTILHOS, A. A. ; VIEIRA, R. F. ; SANTOS, M. F. . A família parceira no tratamento de crianças e adolescentes com transtorno mental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MEYER, T. S. . Programa Saúde na Escola - PSE: Dependência Química na Infância e Adolescência. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MEYER, T. S. . Atenção Psicossocial: Projeto Terapêutico Singular - PTS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MEYER, T. S. . Estação Pais e Filhos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MEYER, T. S. . Avaliação Psicológica e os Testes Psicológicos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VIEIRA, D. C. ; RAIMUNDO, L. G. ; ARANTES, P. B. S. ; MEYER, T. S. . Projeto 'MÃE ME QUER': Slingar, Movimentar e Tocar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MEYER, T. S. ; BALAND, D. C. ; ARANTES, P. B. S. ; HAGEMEYER, L. A. . Desenvolvimento de habilidades sociais em crianças e adolescentes com transtornos mentais graves. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MEYER, T. S. ; FIGUEIREDO, V. L. M. ; OLIVEIRA, L. A. C. . O Perfil Sociodemográfico e o Uso de Psicofármacos no Tratamento de Crianças e Adolescentes com Transtornos Mentais no CAPSi de Lages-SC. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MEYER, T. S. . Vivências do PET-Redes Psicossocial em um CAPS Infanto-Juvenil - CAPSi. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MEYER, T. S. . Intervenção dos Bolsistas do PET-Psicossocial/CAPSad: no Combate ao Tabagismo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MEYER, T. S. ; WALTRICK, A. ; PEREIRA, M. F. ; BRUGNAGO, F. G. . Cidadania no CAPSi - Atuação com Crianças e Adolescentes com Transtornos Mentais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MEYER, T. S. ; PEREIRA, M. ; LIMA, C. D. S. ; SILVA, A. P. ; JESUS, L. A. S. . A Produção de Autocuidado e Saúde com Indivíduos Acompanhados por um Centro de Atenção Psicossocial Infanto-Juvenil: a Atuação da Enfermagem. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CITATIN, M. ; PADILHA, F. A. ; VIEIRA, R. F. ; MEYER, T. S. . Acolhimento de Crianças e Adolescentes com Dependência Química em um CAPSi. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MEYER, T. S. ; VIEIRA, R. F. . Atenção às Crianças e Adolescentes com Dependência Química no CAPSi: Enfoque Neuropsicológico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MEYER, T. S. ; CASTILHOS, A. A. ; BALAND, D. C. ; MARCELINO, G. T. ; OLIVEIRA, L. A. C. ; SANTOS, M. F. ; VIEIRA, R. F. . Elaboração Coletiva de um Projeto Institucional para um Centro de Atenção Psicossocial Infanto-Juvenil - CAPSi. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MEYER, T. S. ; CASTILHOS, A. A. ; BALAND, D. C. . A Família como Parceira no Tratamento de Crianças e Adolescentes com Transtorno Mental Grave. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MEYER, T. S. ; WALTRICK, A. ; PEREIRA, M. F. ; VIEIRA, R. F. . Processo de Alta de Crianças e Adolescentes Acompanhados por um CAPSi. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MEYER, T. S. ; BALAND, D. C. . Desenvolvimento de Habilidades Sociais com Crianças e Adolescentes com Transtornos Mentais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MEYER, T. S. . O papel dos psicólogos nos Centros de Atenção Psicossocial - CAPS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MEYER, T. S. . Desafios enfrentados pelas equipes dos CAPS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MEYER, T. S. . Centro de Atenção Psicossocial Infanto-Juvenil - CAPSi. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MEYER, T. S. ; MARINO, R. L. F. ; RODRIGUES, I. V. G. . Evidências de Validade Baseadas na Relação com Variáveis Externas para o WISC-IV. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MEYER, T. S. ; FIGUEIREDO, V. L. M. . Métodos para a Adaptação de uma Forma Reduzida do Teste WISC-IV. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MEYER, T. S. ; FIGUEIREDO, V. L. M. . Adaptação de uma Forma Reduzida do Teste WISC-IV para Surdos Usuários da Libras, Incluindo Subtestes Verbais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MEYER, T. S. ; VECHIA, S. G. D. ; MARTINS, F. C. ; FIGUEIREDO, V. L. M. . O teste WISC-III em grupos Clínicos - O WISC-III em Surdos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MEYER, T. S. ; FIGUEIREDO, V. L. M. . Cognição e Linguagem dos Surdos: um estudo exploratório com base no Teste WISC-III. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MEYER, T. S. ; FIGUEIREDO, V. L. M. ; MARTINS, F. C. ; VECHIA, S. G. D. . Raciocínio Abstrato dos Surdos - Uma Avaliação Fundamentada no Subteste Semelhanças do WISC-III. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MEYER, T. S. ; SALENGUE, M. C. S. . Serviço de Psicologia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MEYER, T. S. ; MARTINS, F. C. ; VECHIA, S. G. D. . A Compreensão Verbal dos Surdos segundo o Teste WISC-III LB. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MARTINS, F. C. ; MEYER, T. S. . ANÁLISE DA PARTICIPAÇÃO FAMILIAR NO DESEMPENHO ACADÊMICO E DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM DOS SURDOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MEYER, T. S. ; MARTINS, F. C. ; VECHIA, S. G. D. . Raciocínio Abstrato dos Surdos - uma Avaliação Fundamentada no Subteste Semelhanças do WISC-III LB. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MEYER, T. S. ; FIGUEIREDO, V. L. M. ; MARTINS, F. C. ; VECHIA, S. G. D. . Capacidade Conceitual dos Surdos de acordo com o Subteste Vocabulário do WISC-III. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MEYER, T. S. ; FIGUEIREDO, V. L. M. ; MARTINS, F. C. ; VECHIA, S. G. D. . Compreensão Verbal dos Surdos segundo o Teste WISC-III. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, F. C. ; MEYER, T. S. ; FIGUEIREDO, V. L. M. . Análise da Participação Familiar no Desempenho Acadêmico do Surdo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MEYER, T. S. ; FIGUEIREDO, V. L. M. ; MARTINS, F. C. ; VECHIA, S. G. D. ; OLIVEIRA, W. M. . Variáveis Psicossociais Relacionadas ao Desempenho dos Surdos na Compreensão Vertbal. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MEYER, T. S. ; FIGUEIREDO, V. L. M. ; MARTINS, F. C. ; VECHIA, S. G. D. . Adaptação do WISC-III para Surdos: Resultados Preliminares sobre a Análise Teórica dos Itens. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, W. M. ; VECHIA, S. G. D. ; MARTINS, F. C. ; MEYER, T. S. ; MARTINS, A. C. ; VIEDO, O. C. ; FIGUEIREDO, V. L. M. . O Subteste Informação do WISC-III está adequado para a Cultura Surda?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, F. C. ; MARTINS, A. C. ; VIEDO, O. C. ; VECHIA, S. G. D. ; MEYER, T. S. ; FIGUEIREDO, V. L. M. ; OLIVEIRA, W. M. . Instrumentos de Avaliação Psicológica de Surdos: Uma Revisão de Literatura. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VECHIA, S. G. D. ; OLIVEIRA, W. M. ; MARTINS, F. C. ; MEYER, T. S. ; MARTINS, A. C. ; VIEDO, O. C. ; FIGUEIREDO, V. L. M. . Adaptação do Subteste Vocabulário do WISC-III para Surdos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MEYER, T. S. ; MARTINS, F. C. ; VECHIA, S. G. D. ; OLIVEIRA, W. M. . Variáveis Psicossociais Relacionadas ao Desempenho dos Surdos na Compreensão Verbal. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VIEDO, O. C. ; VECHIA, S. G. D. ; OLIVEIRA, W. M. ; MARTINS, A. C. ; MARTINS, F. C. ; MEYER, T. S. ; FIGUEIREDO, V. L. M. . Adaptação do WISC-III para Surdos: Resultados Preliminares sobre a Análise Teórica dos Itens. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VECHIA, S. G. D. ; VIEDO, O. C. ; MARTINS, A. C. ; OLIVEIRA, W. M. ; MARTINS, F. C. ; MEYER, T. S. ; FIGUEIREDO, V. L. M. . Adaptação do WISC-III para Surdos: Tradução Reversa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Adaptação Transcultural de Instrumentos de Avaliação dos Transtornos Bipolares Infanto-Juvenis, Descrição: Os transtornos bipolares (TB) estão relacionados a prejuízos significativos quando instalados na infância e/ou adolescência - como a conduta suicida, abuso de substâncias psicoativas, envolvimento em comportamentos de risco e/ou violências, entre outros. No Brasil, ainda há um alto índice de subdiagnóstico e/ou diagnósticos equivocados nessa população, podendo acarretar em tratamentos inadequados e/ou prejudiciais para o indivíduo. Apesar de os instrumentos de avaliação em saúde mental serem ferramentas importantes para o diagnóstico e intervenção precoces, ainda não existem, no país, instrumentos criados ou adaptados adequadamente. Desse modo, o objetivo desta pesquisa é realizar o processo de adaptação transcultural de três medidas de avaliação de (hipo)mania infanto-juvenil: Children Rating Mania Scale - Parent Version (CMRS-P), Parent Young Mania Rating Scale (P-YMRS) e Parent General Behavior Inventory - 10 item Mania Scale (PGBI-10). O método empregado está relacionado aos passos preconizados na literatura para os processos de adaptação transcultural de instrumentos de avaliação em saúde mental, compreendendo os seguintes: contato e autorização dos autores dos instrumentos originais, traduções para o português, síntese das traduções, análise de juízes e análise semântica, retrotradução (Back Translation), avaliação dos autores dos instrumentos originais, estudo piloto e estudo das propriedades psicométricas (validade, fidedignidade, parâmetros de eficiência diagnóstica, estabilidade temporal). Também serão analisadas as formas reduzidas dos instrumentos, baseadas nas formas reduzidas originais. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tharso de Souza Meyer - Integrante / Vera Lúcia Marques de Figueiredo - Integrante / Luciano Dias Mattos Souza - Coordenador.

• 2017 - 2017

  Saúde mental de universitários de cursos da área da saúde de uma Instituição de Ensino Superior de Santa Catarina, Descrição: O número de indivíduos que frequentam espaços acadêmicos no Brasil têm-se mostrado crescente, possivelmente justificado pelo aumento na oferta de cursos por instituições particulares, assim como pelos incentivos governamentais. O contexto universitário, embora represente inúmeros benefícios a curto, médio e longo prazo, pode apresentar-se como um estressor para alguns indivíduos. Estudos apontam alta prevalência de transtornos mentais nessa população, representando prejuízos significativos desenvolvimento profissional do acadêmico, assim como nas relações estabelecidas na Universidade. O objetivo dessa investigação é avaliar a prevalência de transtornos mentais comuns na população acadêmica (ingressantes, avançados e concluintes) dos cursos da saúde de uma Instituição de Ensino Superior da serra catarinense. Trata-se de uma pesquisa quantitativa, de coorte transversal, descritiva e correlacional. Serão investigados em torno de 300 indivíduos dos cursos de fisioterapia, enfermagem, odontologia e farmácia, por meio dos Inventários de Beck para Ansiedade e Depressão, o Inventário de Fobia Social (SPIN) e o Self-Reporting Questionnaire (SRQ-20). Os dados coletados serão inseridos em um banco para a realização das análises estatísticas ? uni e bivariadas. Espera-se que, com os resultados dessa investigação, possam ser elaboradas novas estratégias para o cuidado e manejo da saúde mental dos universitários.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Tharso de Souza Meyer - Coordenador / Josiane Trindade Machado - Integrante / Mafalda Wulff - Integrante / Lisana Rodrigues Dal Molin - Integrante / Aline Muller de Oliveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2014 - 2016

  Perfil clínico e sociodemográfico dos usuários avaliados em um Centro de Atenção Psicossocial Álcool e Outras Drogas (CAPSad), Descrição: Estudo vinculado ao Programa de Educação para o Trabalho em Saúde - PET-Redes de Atenção Psicossocial, desenvolvido na serra catarinense. Teve como objetivo analisar o perfil clínico e sociodemográfico dos usuários avaliados em um Centro de Atenção Psicossocial Álcool e Outras Drogas (CAPSad). Justifica-se pelo fato de que o (re)conhecimento das demandas atendidas nos serviços possibilita um melhor planejamento de estratégias terapêuticas, redirecionamento de recursos institucionais e a melhor adequação do serviço às necessidades da população de sua abrangência (território). Assim, essa proposta trata-se de uma investigação com delineamento transversal descritivo, baseado nos dados contidos nos prontuários do CAPSad abertos entre os anos de 2013 e 2014. Foram analisados 410 prontuários de usuários que foram avaliados pela equipe multiprofissional. A coleta de dados ocorreu por meio de um instrumento elaborado pelos pesquisadores, com a colaboração da coordenação do CAPSad, baseado nos dados disponíveis nos prontuários da instituição. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Tharso de Souza Meyer - Coordenador / Rozilane de Fátima Vieira - Integrante / Damiana Maria Xavier dos Santos - Integrante / Cleisson Lima - Integrante / Ully Koche Panatta - Integrante.

• 2013 - 2015

  Caracterização dos usuários do Centro de Atenção Psicossocial Infanto-Juvenil (CAPSi) do município de Lages-SC, por meio de seu perfil sociodemográfico e clínico, Descrição: Os Centros de Atenção Psicossocial Infanto-Juvenil (CAPSi) são serviços de saúde, vinculados ao Sistema Único de Saúde (SUS), destinado ao atendimento de crianças e adolescentes com transtornos mentais moderados/graves. Realizam acompanhamento clínico e buscam favorecer a reinserção social desses indivíduos, promovendo a sua autonomia. Além disso, é papel desses serviços a identificação das demandas atendidas, contribuindo para o planejamento de estratégias e na identificação de potenciais e limitações dos serviços (e da rede de saúde). Assim, a proposta desse estudo é caracterizar os usuários de um CAPSi, por meio do estudo de seu perfil sociodemográfico e clínico. Trata-se de uma investigação com delineamento transversal descritivo, baseada nos dados de prontuários abertos entre os anos de 2012 e 2013 (n=248). Foram analisadas variáveis relacionadas aos usuários, às suas famílias e os serviços da rede (terapêutica e encaminhamentos). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Tharso de Souza Meyer - Coordenador / Vera Lúcia Marques de Figueiredo - Integrante.

• 2011 - 2013

  Adaptação para Surdos de uma Forma Reduzida do Teste WISC-IV, Descrição: As Escalas Wechsler de Inteligência para Crianças (WISC) consistem numa bateria de testes cognitivos (verbais e de execução) que avaliam o funcionamento intelectual de crianças e adolescentes com idades entre seis e 16 anos, possibilitando a elaboração de um perfil que identifica forças e déficits cognitivos em escolares. Com o processo de adaptação transcultural da quarta edição (Wechsler Intelligence Scale for Children, Four Edition - WISC-IV) para o contexto brasileiro, optou-se por elaborar uma forma reduzida do WISC-IV para surdos usuários da Língua Brasileira de Sinais - Libras. Essa investigação trata-se de um desdobramento de um estudo anterior relacionado à adaptação do WISC-III para a comunidade surda. Assim, foi elaborada uma forma reduzida com oito subtestes: Vocabulário e Semelhanças (Compreensão Verbal), Cubos e Raciocínio Matricial (Organização Perceptual), Código e Procurar Símbolos (Velocidade de Processamento) e Sequência de Números e Letras e Dígitos (Memória Operacional), buscando manter a estrutura quadrifatorial do instrumento. As aplicações dos subtestes verbais foram gravadas em vídeo (sinalização em Libras) e, após, traduzidas e transcritas em português para a correção e para as análises posteriores. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Tharso de Souza Meyer - Coordenador / Vera Lúcia Marques de Figueiredo - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2010 - 2010

  Qualidade de vida de pacientes com insuficiência renal crônica, Descrição: Utilização de instrumentos validados para avaliar a qualidade de vida de pacientes renais crônicos em uso de hemodiálise na cidade de Pelotas em 2010. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tharso de Souza Meyer - Integrante / Fernando Celso Lopes Fernandes de Barros - Coordenador., Financiador(es): Universidade Católica de Pelotas - Outra.

• 2009 - 2010

  Formas Reduzidas do WISC-III: Características Psicométricas de Quatro Modelos, Descrição: A terceira edição da Escala Wechsler de Inteligência para Crianças (Wechsler Intelligence Scale for Children, Third Edition - WISC-III) consiste em uma bateria de testes que avaliam o desempenho cognitivo de crianças e adolescentes com idades entre seis e 16 anos. Adaptado para o Brasil por Figueiredo (2001), o WISC-III é composto por 12 subtestes verbais e de execução que indicam forças e déficits nas funções cognitivas, possibilitando intervenções psicoeducacionais. Esse estudo buscou analisar as propriedades psicométricas de diferentes formas reduzidas (Short Form) do teste (versões com dois, quatro e oito subtestes) para que ele possa atender as diferentes necessidades de avaliação e psicodiagnóstico, considerando suas características psicométricas e a economia do tempo de aplicação do instrumento. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Tharso de Souza Meyer - Integrante / Shana Gularte Della Vechia - Coordenador / Vera Lúcia Marques de Figueiredo - Integrante., Financiador(es): Universidade Católica de Pelotas - Outra.

• 2007 - 2011

  Adaptação do Teste Psicológico de Inteligência WISC-III para Surdos, Descrição: A terceira edição da Escala Wechsler de Inteligência para Crianças (Wechsler Intelligence Scale for Children, Third Edition - WISC-III) consiste em uma bateria de testes que avalia o desempenho cognitivo de crianças e adolescentes com idades entre seis e 16 anos. Foi adaptada para o Brasil por Figueiredo (2001), considerando a população de ouvintes. A proposta desse estudo consistiu em adaptar os subtestes (instruções e itens) para a Língua Brasileira de Sinais - Libras, possibilitando a sua administração em crianças e adolescentes surdos. É um estudo pioneiro no país, tendo em vista que, até o momento desse estudo, não haviam testes cognitivos validados para essa população - especialmente testes verbais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Tharso de Souza Meyer - Integrante / Shana Gularte Della Vechia - Integrante / Francielle Cantarelli Martins - Integrante / Vera Lúcia Marques de Figueiredo - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Universidade Católica de Pelotas - Bolsa.

• 2007 - 2007

  O papel da frequência (Lexical e Segmental) na formação da gramática fônica em crianças de 1-4 anos: incluindo parâmetros contínuos no estudo da aquisição fonológica, Descrição: Estudo sobre os processos de aquisição de linguagem, por meio da análise das interações verbais entre as crianças com idades entre um e quatro anos e seus pais/cuidadores. Pesquisa do curso de Letras da Universidade Católica de Pelotas (UCPel). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tharso de Souza Meyer - Integrante / Márcia Cristina Zimmer - Coordenador / Magnun Rochel Madruga - Integrante., Financiador(es): Universidade Católica de Pelotas - Bolsa.

Prêmios