Inara Beatriz Rodrigues Soares

Graduanda em Licenciatura em Pedagogia na UFRGS com ênfase na Educação Infantil. Vinculada ao Programa de Extensão Universitária Educação Infantil na Roda FACED/ UFRGS, ao Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Políticas na Educação Infantil (GEPPPEI/ UFRGS) e ao Núcleo de Estudos de Política e Gestão Escolar. Bolsista de iniciação científica da pesquisa "Impactos da pandemia para garantia do direito à educação infantil: participação, famílias, currículo e qualidade" (FACED/UFRGS). Experiência profissional na área de Educação Infantil e ensino bilíngue (português e inglês) para primeira infância.

Informações coletadas do Lattes em 16/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Pedagogia

2022 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Graduação interrompida em 2022 em Design de Interiores

2019 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Ifpb
Ano de interrupção: 2022

Formação complementar

2023 - 2023

Minicurso ERER na Educação Infantil. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Engenharias / Área: Engenharia Civil / Subárea: Construção Civil.

Participação em eventos

24° Salão de Extensão UFRGS. 2023. (Oficina).

Rodas de Conversa com a Educação Infantil. 2023. (Encontro).

Produções bibliográficas

  • SOARES, I. B. R. ; ALBUQUERQUE, S. S. . Análise da Produção Acadêmica acerca da Educação Infantil no Contexto da Pandemia. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ARAUJO, N. M. C. ; SOARES, I. B. R. . Programa Cidade Madura ? um diagnóstico relativo à acessibilidade e ao desempenho das edificações sob a ótica das NBRs 9050 e 15575. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    Impactos da pandemia para a garantia do direito à educação infantil: participação, famílias, currículo e qualidade, Descrição: Projeto de Pesquisa de número 42594 intitulado IMPACTOS DA PANDEMIA PARA A GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO INFANTIL: PARTICIPAÇÃO, FAMÍLIAS, CURRÍCULO E QUALIDADE tem como objetivo geral analisar os impactos da Pandemia da Covid 19 no Currículo da Educação Infantil, no que se refere às relações entre adultos e crianças (aspectos metodológicos e pedagógicos) e nas relações e contextos de participação das famílias na escola. A pesquisa justifica-se tendo em vista que a pesquisadora realizou seu trabalho de pós-doutoramento refletindo sobre as relações família e escola na educação infantil brasileira a partir da leitura de produções italianas. Também devido ao fato de que, com a pandemia do Covid-19, as relações entre as escolas e as famílias, as crianças e adultos, entre professores e gestores, se complexificaram. Então os estudos teóricos realizados no pós-doutorado emergem como contribuição para este projeto de pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Inara Beatriz Rodrigues Soares - Integrante / Simone Santos de Albuquerque - Coordenador / Isabela Dutra Corrêa - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica

Atividades

  • 02/2023

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa

2019 - 2022

Maple Bear

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Teacher Assistant, Carga horária: 30