Raquel de Miranda Barbosa

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• GULARTE, ALEXANDER R. ; MENDIZABAL, ODORICO M. ; BARBOSA, RAQUEL M. ; ADAMATTI, DIANA F. . Node and Link Allocation in Network Virtualization Based on Distributed Constraint Optimization. Journal of Network and Systems Management , v. 25, p. 1-20, 2017.

• SILVA, Vinicius Montenegro ; BARBOSA, Raquel de Miranda ; ADAMATTI, Diana Francisca . Princípios de Usabilidade e a Importância do Usuário no Projeto de Interfaces. REVISTA JUNIOR DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA EM CIÊNCIAS EXATAS E ENGENHARIA , v. 1, p. 29-38, 2016.

• BARBOSA, Raquel de Miranda ; COSTA, Antônio Carlos da Rocha ; MOTA, Alexandre Cabral ; TEDESCO, Patrícia Cabral A. R. . Usando CSP, RSL e o Modelo PopOrg na Especificação Formal de Organizações de SMAs. Revista de Informática Teórica e Aplicada: RITA , v. 17, p. 389-411, 2010.

• TESTA, Cristiane Durigon ; DE-MARCHI, Ana Carolina Bertoletti ; BARBOSA, Raquel de Miranda ; COSTA, Antônio Carlos da Rocha . Desenvolvimento e Funcionamento de uma Comunidade Virtual para Museus com acesso a Repositório de Objetos de Aprendizagem. Hífen (Uruguaiana) , Uruguaiana, v. 29, p. 85-92, 2005.

• SOUZA, Diego Lemos de ; DIMURO, Graçaliz Pereira ; COSTA, Antônio Carlos da Rocha ; BARBOSA, Raquel de Miranda . ENSINET/NAV: Uma ferramenta para estruturação de cursos baseados em objetos de aprendizagem. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , Porto Alegre, v. 2, n.1, p. 1-9, 2004.

• BARBOSA, Raquel de Miranda ; COSTA, Antônio Carlos da Rocha . GROA - um Gerenciador de Repositórios de Objetos de Aprendizagem. Cadernos de Informática (UFRGS) , Porto Alegre, v. 4, p. 1-6, 2004.

• BARBOSA, Raquel de Miranda ; ISLABÃO, M. H. ; SILVA, J. P. M. ; BASTOS, E. N. ; COSTA, Antônio Carlos da Rocha ; DIMURO, Graçaliz Pereira . Idéias iniciais para inclusão de módulos de monitoração e avaliação do sistema ENSINET. Cadernos de Informática (UFRGS) , Porto Alegre, UFRGS, v. 2, n.1, p. 33-38, 2001.

• BARBOSA, Raquel de Miranda ; DIMURO, Graçaliz Pereira ; COSTA, Antônio Carlos da Rocha . Estruturas Algébricas no Maple. 1. ed. Pelotas: Margens do Arroio Editora Virtual, 1999. v. 1.

• BARBOSA, RAQUEL M. ; SILVA, S. N. ; CARVALHO, F. A. H. ; BELCHIOR, M. A. . Projeto Tecnomaker 4.0: Promovendo a inclusão digital através da iniciação tecnológica no município de Rio Grande/RS. In: Luciani Figueiredo Santin, Elizete Cristina dos Santos, Marlova Benedetti, Eder José Morari, Claudio Mansoni, Leila Schwarz, Marisol Becker Johann, Rosângela Ferreira, Viviane Campanhola Bortoluzzi. (Org.). Prêmio Mérito Extensionista Professora Cibele Schwanke 2023/2024. 1ed.Bento Gonçalves: IFRS, 2024, v. 1, p. 169-176.

• ADAMATTI, DIANA F. ; AGUIAR, Marilton Sanchotene ; BARBOSA, RAQUEL M. . Gestão Participativa dos Recursos Hídricos Utilizando Jogos Computacionais e Sistemas Multiagentes. Regulação e Gestão de Recursos Hídricos no Brasil. 1ed.Campo Grande / MS: Oeste, 2023, v. 1, p. 121-150.

• BARBOSA, Raquel de Miranda ; COSTA, Antônio Carlos da Rocha . Using RSL for the Formal Specification of PopOrg-based Multiagent Systems Organizations. In: Simone André da Costa Cavalheiro; Luciana Foss; Marilton Sanchotene de Aguiar;Graçaliz Pereira Dimuro; Antônio Carlos da Rocha Costa. (Org.). Post-Proceedings of the Workshop-School on Theoretical Computer Science. 1ed.Los Alamitos: IEEE, 2011, v. 1, p. 127-133.

• BARBOSA, Raquel de Miranda ; COSTA, Antônio Carlos da Rocha ; TEDESCO, Patrícia Cabral A. R. ; MOTA, Alexandre Cabral . Uso de CSP na Especificação Formal do Nível Micro-Organizacional de SMAs. Workshop-Escola de Sistemas de Agentes, seus Ambientes e apliCações - Artigos Selecionados das quatro primeiras edições.. Rio Grande: Edigraf- Editora e Gráfica da Universidade Federal do Rio Grande, 2010, v. 1, p. 86-94.

• BARBOSA, Raquel de Miranda ; COSTA, Antônio Carlos da Rocha ; TEDESCO, Patrícia Cabral A. R. ; MOTA, Alexandre Cabral . Using CSP in the Formal Specification of the Micro-organizational level of Multiagent Systems. In: R. Trappl. (Org.). Cybernetics and Systems 2010 (Track: From Agent Theory to Agent Implementation AT2AI-7). Vienna: Austrian Society for Cybernetic Studies, 2010, v. , p. 459-464.

• AGUIAR, Marilton Sanchotene ; ADAMATTI, Diana Francisca ; BARBOSA, Raquel de Miranda . Mapeamento das tecnologias digitais aplicadas aos recursos naturais no contexto do WCAMA. Computação Brasil: Revista da Sociedade Brasileira de Computação, Porto Alegre - RS, p. 34 - 38, 01 jul. 2023.

• LUCAS, C. S. ; FERREIRA, R. ; MORAES, T. G. ; BARBOSA, Raquel de Miranda . Introdução à Programação no Ensino Fundamental. Viver IFRS, Beto Gonçalves, p. 65 - 68, 01 ago. 2020.

• QUINTANA, S. G. ; SILVA, M. F. ; SANTOS, A. S. ; BELCHIOR, M. A. ; BARBOSA, RAQUEL M. . Gorim: um Jogo RPG para a Gestão de Recursos Hídricos. In: Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital (SBGames 2022), 2022, Natal - RN. Anais do SBGames 2022. Natal: UFRN, 2022.

• MARTINS, V. B. ; ADAMATTI, DIANA F. ; BARBOSA, Raquel de Miranda . Sistemas Multiagente e Jogos de Papéis Aplicados à Gerenciamento de Recursos Naturais. In: 14o. Workshop-Escola de Sistemas de Agentes, seus Ambientes e aplicações, 2020, Ponta Grossa - PR. WESAAC. Ponta Grossa - PR: UTFPR, 2020. v. 1. p. 1-12.

• BARBOSA, Raquel de Miranda ; COSTA, Antônio Carlos da Rocha . Extending deontic interpreted systems with action logic. In: Workshop-Escola de Sistemas de Agentes, seus Ambientes e Aplicações - VII WESAAC, 2013, São Paulo. Anais. São Paulo, 2013. p. 29-34.

• BARBOSA, Raquel de Miranda ; COSTA, Antônio Carlos da Rocha . Uso de RSL para a Especificação Formal de Organizações de SMAs baseadas em PopOrg. In: WEIT - Workshop Escola de Informárica Teórica, 2011, Pelotas. Anais do WEIT. Pelotas: Edidora da UFPel, 2011. p. 230-241.

• BARBOSA, Raquel de Miranda ; COSTA, Antônio Carlos da Rocha ; TEDESCO, Patrícia Cabral A. R. ; MOTA, Alexandre Cabral . Uso de CSP na Especificação Formal do Nível Micro-Organizacional de SMAs. In: IV Workshop-Escola de Sistemas de Agentes, seus Ambientes e apliCações- WESAAC, 2010, Rio Grande. Anais do WESAAC. Rio Grande: Universidade Federal do Rio Grande, 2010. p. 13-21.

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• BARBOSA, Raquel de Miranda ; COSTA, Antônio Carlos da Rocha . GROA - A System for the Management of Learning Objects Repositories. In: 8º IFIP World Conference on Computers in Education, 2005, Cape Town. Proceedings, 2005. p. 1-6.

• BARBOSA, Raquel de Miranda ; COSTA, Antônio Carlos da Rocha . Estruturação de Objetos de Aprendizagem no Sistema GROA. In: VII Congresso Iberoamericano de Informática Educativa, 2004, Monterrey. Actas. Monterrey: RIBIE/Universidad de Monterrey, 2004. p. 355-362.

• BARBOSA, Raquel de Miranda ; COSTA, Antônio Carlos da Rocha . Utilização de Mapas de Tópicos para a estruturação cognitiva de objetos de aprendizagem no sistema GROA. In: Taller Internacional de Software Educativo, 2004, Santiago. Memorias. Santiago: Universidad de Chile, 2004. v. 1. p. 76-80.

• BARBOSA, Raquel de Miranda ; COSTA, Antônio Carlos da Rocha . Introdução aos Objetos de Aprendizagem e seus repositórios. In: III Seminário Internacional da Região Sul - Desafios da Educação para a América Latina: Educação Permanente / Educação Continuada, 2003, Pelotas. Anais. Pelotas: UCPel, 2003.

• BARBOSA, Raquel de Miranda ; COSTA, Antônio Carlos da Rocha . Um estudo sobre Especificações e Padrões de Metadados para Objetos de Aprendizagem. In: VII Oficina de Inteligência Artificial, 2003, Pelotas. Anais. Pelotas: EDUCAT, 2003. p. 253-256.

• DIMURO, Graçaliz Pereira ; PALAZZO, Luiz Antônio Moro ; COSTA, Antônio Carlos da Rocha ; BARBOSA, Raquel de Miranda . Sites Internos Adaptativos para o Sistema ENSINET. In: III Workshop de Software Livre, 2002, Porto Alegre. Fórum Internacional de Software Livre 2002/Programação, Anais e Expositores. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2002. p. 102-105.

• BARBOSA, Raquel de Miranda ; DIMURO, Graçaliz Pereira ; COSTA, Antônio Carlos da Rocha . ENSINET: Um Ambiente de Suporte ao Ensino Integrado dos Fundamentos Matemáticos da Computação. In: VII ERMAC - Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional, 2002, Porto Alegre. Anais. Porto Alegre, 2002.

• BARBOSA, Raquel de Miranda ; DIMURO, Graçaliz Pereira ; COSTA, Antônio Carlos da Rocha . FMC-Net: um Ambiente de Suporte ao Ensino Integrado dos Fundamentos Matemáticos da Ciência da Computação utilizando o ZOPE. In: II Workshop sobre Software Livre, 2001, Porto Alegre. Anais. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2001. v. iii. p. 40-42.

• BARBOSA, Raquel de Miranda ; DIMURO, Graçaliz Pereira ; COSTA, Antônio Carlos da Rocha . ENSINET - Um Ambiente de Suporte ao Ensino Integrado dos Fundamentos Matemáticos da Computação. In: XXIV Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional, 2001, Belo Horizonte, 2001.

• BARBOSA, Raquel de Miranda . Ambiente de Suporte ao Ensino Integrado da Ciência da Computação pela Internet. In: XVI Congresso Regional de Iniciação Científica e Tecnologia em Engenharia, 2001, Ijuí. Anais. UNIJUÍ: Ijuí, 2001.

• BARBOSA, Raquel de Miranda ; ALVES, G. V. ; ISLABÃO, M. H. . Materiais Didáticos Interativos para o Ensino Integrado dos Fundamentos da Computação. In: CLEI 2000 - XXVI CONFERENCIA LATINOAMERICANA DE INFORMÁTICA, 2000, Atizapán de Zaragoza. Memorias. Cidade do Mexico: TEC de Monterrey, 2000. v. 1. p. 1-12.

• ALVES, G. V. ; BARBOSA, Raquel de Miranda . Ensino Interativo dos Fundamentos Matemáticos da Ciência da Computação. In: XIV CONGRESSO REGIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA, 1999, Santa Maria. Revista do CRICTE. Santa Maria: UFSM-CT, 1999. p. 103-105.

• SANTOS, R. P. ; CARVALHO, F. A. H. ; BARBOSA, Raquel de Miranda . O projeto tecnomaker - estimulando o interesse dos estudantes da rede pública pela área STEAM. In: 43º Seminário de Extensão Universitária do Rio Grande do Sul, 2025, Lages. Anais do 43º SEURS, 2025. v. 43.

• MACHADO, S. L. C. ; COLOSSI, A. K. O. ; MACHADO, V. F. ; BARBOSA, RAQUEL M. . Desenvolvimento de uma Plataforma para divulgação das atividades do banco de alimentos de Rio Grande.. In: 7º Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino (10 SEMEX), 2022, Bento Gonçalves. Semex Res.. Bento Gonçalves-RS: IFRS, 2022. v. 10.

• PEREIRA, J. P. C. ; ADAMATTI, Diana Francisca ; BARBOSA, Raquel de Miranda . Simulação baseada em agentes para a gestão de recursos hídricos. In: 14o. Workshop-Escola de Sistemas de Agentes, seus Ambientes e aplicações, 2020, Ponta Grossa - PR. WESAAC. Ponta Grossa - PR: UTFPR, 2020. v. 1. p. 1-6.

• MARTINS, V. B. ; MONTEIRO, G. T. ; BARBOSA, RAQUEL M. ; ADAMATTI, DIANA F. . Definição da arquitetura de um RPG no âmbito do gerenciamento dos Recursos Hídricos. In: Mostra de Produção Universitária - MPU, 2020, Rio Grande. MPU 2020. Rio Grande: EDIFURG, 2020. v. 1. p. 1-3.

• BARBOSA, Raquel de Miranda ; GULARTE, Alexander. R. ; MENDIZABAL, Odorico. M. ; ADAMATTI, Diana Francisca . Proposta de Alocação de Redes Virtuais Baseada em DCOP. In: Workshop-Escola de Informática Teórica - WEIT 2013, 2013, Rio Grande. Anais do II WEIT 2013. Rio Grande: Ed. da Universidade Federal do Rio Grande - FURG, 2013. p. 110-113.

• ALVES, G. V. ; COSTA, Antônio Carlos da Rocha ; BARBOSA, Raquel de Miranda ; GAERTNER, Priscilla . Uso do PopOrg na modelagem de personagens autônomos em jogo com a técnica de interactive storytelling. In: VI Workshop-Escola de Sistemas de Agentes, seus Ambientes e apliCações, 2012, Florianópolis. Anais do VI Workshop-Escola de Sistemas de Agentes, seus Ambientes e apliCações. Florianópolis, 2012. p. 275-278.

• LIPINSKI, L. R. ; BARBOSA, RAQUEL M. ; SILVA, S. N. ; SILVEIRA, C. P. ; CARVALHO, F. A. H. ; STACKE, E. V. . Open Day: a percepção dos usuários. In: Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRS Campus Rio Grande, 2025, Rio Grande. Anais da 9ª MEPERG. Rio Grande-RS: IFRS, 2025. v. 9.

• LIPINSKI, L. R. ; BARBOSA, RAQUEL M. ; SILVA, S. N. ; CARVALHO, F. A. H. ; GEIER, M. ; STACKE, E. V. ; SILVEIRA, C. P. . Open Day: viabilizando a fabricação digital à comunidade.. In: 13º Seminário de Extensão - SEMEX, 2025, Bento Gonçalves. Anais do Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino do IFRS, 2025. v. 10.

• SANTOS, R. P. ; BARBOSA, RAQUEL M. ; CARVALHO, F. A. H. . Tecnomaker 4.0: uma ação extensionista intersetorial. In: 9ª Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2025, Rio Grande. Anais da MEPERG. Rio Grande: IFRS, 2025. v. 9.

• SANTOS, R. P. ; CARVALHO, F. A. H. ; BARBOSA, RAQUEL M. . Tecnomaker 4.0: O impacto de um projeto de extensão no ingresso de estudantes no IFRS Campus Rio Grande. In: Sessão de Indissociabilidade, 2025, Bento Gonçalves. Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino do IFRS. Bento Gonçalves: IFRS, 2025. v. 10.

• GONCALVES, V. E. ; CARVALHO, F. A. H. ; BARBOSA, RAQUEL M. . Autopercepção de conhecimento dos alunos do tecnomaker 4.0. In: 13º Seminário de Extensão (SEMEX), 2025, Bento Gonçalves. Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino do IFRS. Bento Gonçalves: IFRS, 2025. v. 10.

• COSTA, T. G. ; FONSECA, T. S. ; SILVA, S. N. ; GONCALVES, C. A. ; FRANCO JUNIOR, M. A. D. ; FAICHA, L. L. ; BARBOSA, RAQUEL M. . Cultura Maker: Qualificação prática e dinâmica por meio de iluminação criativa. In: 12º Seminário de Educação Profissional e Tecnológica (SEMEPT), 2025, Bento Gonçalves. Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino do IFRS. Bento Gonçalves: IFRS, 2025. v. 10.

• COLOSSI, A. K. O. ; BARBOSA, RAQUEL M. ; CARVALHO, F. A. H. ; FERREIRA, C. P. . Serious game Byciclus como alternativa para a promoção da educação integral. In: 14º Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica (SICT), 2025, Bento Gonçalves. Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino do IFRS. Bento Gonçalves: IFRS, 2025. v. 10.

• SANTOS, R. P. ; CARVALHO, F. A. H. ; BARBOSA, RAQUEL M. ; SILVA, S. N. . O projeto Tecnomaker: estimulando o interesse dos estudantes da rede pública pela área STEAM. In: 12º Seminário de Extensão (SEMEX), 2025, Bento Gonçalves. Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino do IFRS. Bento Gonçalves: IFRS, 2024. v. 9.

• SILVEIRA, C. P. ; SILVA, S. N. ; BARBOSA, RAQUEL M. . CITec: Fluxos operacionais para inovação e cultura maker. In: 9ª Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2025, Rio Grande. Anais da MEPERG. Rio Grande: IFRS, 2025. v. 9.

• ASSUMPCAO, A. A. ; GONCALVES, V. E. ; CARVALHO, F. A. H. ; BARBOSA, RAQUEL M. . O projeto tecnomaker no cenário da educação básica em Rio Grande e arredores. In: 9ª Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2025, Rio Grande. Anais da MEPERG. Rio Grande: IFRS, 2025. v. 9.

• STACKE, E. V. ; BARBOSA, RAQUEL M. ; SILVA, S. N. ; CARVALHO, F. A. H. . Open Day CITec - Propiciando à comunidade a Fabricação Digital. In: 9ª Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2025, Rio Grande. Anais da MEPERG. Rio Grande: IFRS, 2025. v. 9.

• VIEIRA, E. C. ; BARBOSA, RAQUEL M. . Conexão entre FabLabs: Conhecimentos compartilhados em repositórios.. In: 13º Seminário de Extensão (SEMEX), 2025, Bento Gonçalves. Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino do IFRS. Bento Gonçalves: IFRS, 2025. v. 10.

• SANTOS, J. J. ; SANTOS, P. E. S. P. ; BARBOSA, RAQUEL M. . Conhecendo o curso técnico de Informática para Internet. In: Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRS Campus Rio Grande, 2024, Rio Grande. Anais da 8ª MEPERG. Rio Grande-RS: IFRS, 2024. v. 8.

• BORGES NETO, J. R. J. ; BARBOSA, RAQUEL M. . Monitoria para os primeiros anos do curso de Informática para Internet. In: Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRS Campus Rio Grande, 2024, Rio Grande. Anais da 8ª MEPERG. Rio Grande-RS: IFRS, 2024. v. 8.

• SANTOS, R. P. ; CARVALHO, F. A. H. ; SILVA, S. N. ; BARBOSA, RAQUEL M. . O projeto Tecnomaker 4.0 como ação extensionista. In: Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRS Campus Rio Grande, 2024, Rio Grande. Anais da 8ª MEPERG. Rio Grande-RS: IFRS, 2024. v. 8.

• LUCAS, V. L. ; BARBOSA, RAQUEL M. . PictoBlox e temas de sustentabilidades em um jogo pedagógico. In: 12º Seminário de Extensão (SEMEX), 2024, Bento Gonçalves. Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino do IFRS, 2024. v. 9.

• BORGES NETO, J. R. J. ; BARBOSA, RAQUEL M. . Práticas de Programação e Monitoria. In: 11º Seminário de Educação Profissional e Tecnológica (SEMEPT), 2024, Bento Gonçalves. Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino do IFRS. Bento Gonçalves: IFRS, 2024. v. 9.

• SANTOS, J. J. ; SANTOS, P. E. S. P. ; BARBOSA, RAQUEL M. . A Importância da Semana Aberta para a perspectiva externa do curso de Informática para Internet. In: 11º Seminário de Educação Profissional e Tecnológica (SEMEPT), 2024, Bento Gonçalves. Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino do IFRS, 2024. v. 9.

• SANTOS, P. E. S. P. ; SANTOS, J. J. ; BARBOSA, RAQUEL M. . Utilizando os conhecimentos do Curso Técnico em Informática para Internet para sua divulgação na Semana Aberta do IFRS Campus Rio Grande. In: 11º Seminário de Educação Profissional e Tecnológica (SEMEPT), 2024, Bento Gonçalves. Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino do IFRS. Bento Gonçalves: IFRS, 2024. v. 9.

• MACHADO, P. G. ; CARVALHO, F. A. H. ; FERREIRA, C. P. ; BARBOSA, Raquel de Miranda . BICYLUS: Um Serious Game como alternativa para a educação integral. In: Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRS Campus Rio Grande, 2023, Rio Grande. Anais da MEPERG. Rio Grande: IFRS, 2023. v. 7.

• SANTOS, K. V. ; SILVA, C. A. ; MACIEL, M. K. ; ALMEIDA, M. M. ; SILVA, S. N. ; BARBOSA, RAQUEL M. . Cultura Maker - Inserção do movimento maker nas escolas. In: Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRS Campus Rio Grande, 2023, Rio Grande. Anais da MEPERG. Rio Grande: IFRS, 2023. v. 7.

• AVILA FILHO, L. S. D. ; BARBOSA, RAQUEL M. . DEMOCRAMETRICS: uma API pública de análise de candidatos. In: Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRS Campus Rio Grande, 2023, Rio Grande. Anais da MEPERG. Rio Grande: IFRS, 2023. v. 7.

• SILVEIRA, P. F. ; SANTOS, R. P. ; COSTA, A. O. ; SANTOS, J. J. ; SILVA, S. N. ; CARVALHO, F. A. H. ; BARBOSA, RAQUEL M. . O Projeto Tecnomaker 4.0: uma alternativa para a alfabetização tecnológica no município de Rio Grande/RS.. In: Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRS Campus Rio Grande, 2023, Rio Grande. Anais da MEPERG. Rio Grande: IFRS, 2023. v. 7.

• PAULA, B. X. ; SANTOS, P. E. S. P. ; BARBOSA, RAQUEL M. . Práticas de Programação e Monitoria. In: Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRS Campus Rio Grande, 2023, Rio Grande. Anais da MEPERG. Rio Grande: IFRS, 2023. v. 7.

• MONTES, K. T. ; BARBOSA, RAQUEL M. . BANKIDS - Simulador de banco virtual para crianças. In: Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRS Campus Rio Grande, 2023, Rio Grande. Anais da MEPERG. Rio Grande: IFRS, 2023. v. 7.

• SANTOS, P. E. S. P. ; PAULA, B. X. ; BARBOSA, RAQUEL M. . Monitoria e práticas de programação. In: 8º Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino do IFRS - Seminário de Educação Profissional e Tecnológica (SEMEPT), 2023, Bento Gonçalves. Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino do IFRS. Bento Gonçalves-RS: IFRS, 2023. v. 8.

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• MACHADO, P. G. ; FERREIRA, C. P. ; CARVALHO, F. A. H. ; BARBOSA, RAQUEL M. ; SILVA, D. V. A. . Um serious game como recurso pedagógico para a educação integral. In: 8º Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino - Sessão de Indissociabilidade, 2023, Bento Gonçalves. Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino do IFRS. Rio Grande: IFRS, 2023. v. 8.

• ALMEIDA, A. C. V. ; CARVALHO, F. A. H. ; BARBOSA, RAQUEL M. ; SILVA, S. N. ; CUELLO, A. M. G. ; ANDRADE, B. C. ; SILVEIRA, C. P. . Oficina TecnoMaker 4.0: monitoramento da atividade de extensão. In: 11º Seminário de Iniciação Científica (SICT), 2022, Bento Gonçalves. SICT Res.. Bento Gonçalves-RS: IFRS, 2022. v. 11.

• SANTOS, R. P. ; SANTOS, J. J. ; COSTA, A. O. ; SILVEIRA, P. F. ; BARBOSA, RAQUEL M. ; GONÇALVES, Luciano Vargas . Projeto programando na escola com Scratch. In: 7º Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino (10 SEMEX), 2022, Bento Gonçalves. Semex Res.. Bento Gonçalves-RS: IFRS, 2022. v. 10.

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• SILVEIRA, C. P. ; ALMEIDA, A. C. V. ; CUELLO, A. M. G. ; ANDRADE, B. C. ; BARBOSA, RAQUEL M. ; SILVA, S. N. ; BELCHIOR, M. A. . Gamificação aplicada ao projeto tecnomaker 4.0. In: 7º Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino (10 SEMEX), 2022, Bento Gonçalves. Semex Res.. Bento Gonçalves-RS: IFRS, 2022. v. 10.

• COSTA, K. C. ; BARBOSA, RAQUEL M. ; AVILA, I. S. ; SILVA, S. N. . Cultura Maker - Fabricação Digital. In: 7º Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino (8º SEMEPT), 2022, Bento Gonçalves. SEMEPT Res. Bento Gonçalves-RS: IFRS, 2022. v. 8.

• SILVEIRA, I. A. ; COSTA, K. C. ; AVILA, I. S. ; BARBOSA, RAQUEL M. ; SILVA, S. N. . Cultura maker: arduino. In: 7º Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino (8º SEMEPT), 2022, Bento Gonçalves. SEMEPT Res. Bento Gonçalves-RS: IFRS, 2022. v. 8.

• COLOSSI, A. K. O. ; MACHADO, S. L. C. ; BARBOSA, RAQUEL M. . Aplicativo para reforço da língua portuguesa para surdos. In: 7º Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino (8º Sessão Indissociáveis), 2022, Bento Gonçalves. Ses. Indis.. Bento Gonçalves-RS: IFRS, 2022. v. 8.

• MACHADO, P. G. ; SOUZA, A. B. ; CUELLO, A. M. G. ; ANDRADE, B. C. ; SILVEIRA, C. P. ; ALMEIDA, A. C. V. ; CARVALHO, F. A. H. ; BELCHIOR, M. A. ; BARBOSA, RAQUEL M. ; SILVA, S. N. . Pensamento computacional, Cultura maker e Robótica educacional no contexto da Economia 4.0 nas escolas de Ensino Fundamental de Rio Grande/RS. In: Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRS Campus Rio Grande, 2022, Rio Grande. Anais da MEPERG. Rio Grande-RS: IFRS, 2022. v. 6.

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• BARBOSA, Raquel de Miranda ; PEREIRA JUNIOR, J. H. P. ; ISLABÃO, M. H. . Estudo das Técnicas de Demonstração de Teoremas, com Aplicações no Maple. In: XXI CONGRESSO NACIONAL DE MATEMÁTICA APLICADA E COMPUTACIONAL, 1998, Caxambu. Resumo das Comunicações. Caxambu: SBMAC, 1998. p. 134-134.

• PEREIRA JUNIOR, J. H. P. ; BARBOSA, Raquel de Miranda . Demonstrando Propriedades Algébricas no Maple. In: X SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 1998, Porto Alegre. Resumo das Comunicações. Porto Alegre: UFRGS, 1998. p. 50.

• BARBOSA, Raquel de Miranda . Estudo de Propriedades Algébricas no Maple. In: 6º LABORATÓRIO DE PESQUISA DA UCPel, 1998, Pelotas. Anais. Pelotas: UCPel, 1998.

• BARBOSA, Raquel de Miranda . Aplicações do Maple na Álgebra Abstrata. In: VII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA UFPel/FURG/UCPel, 1998, Pelotas. Resumo das Comunicações. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária - UFPel, 1998. p. 95.

• BARBOSA, Raquel de Miranda . GROA - um Gerenciador de Repositórios de Objetos de Aprendizagem. Porto Alegre: UFRGS, 2004 (Dissertação de Mestrado).

• BARBOSA, Raquel de Miranda . Um Ambiente de Suporte ao Ensino Integrado dos Fundamentos Matemáticos da Ciência da Computação. Pelotas: ESIN - UCPel, 2001 (Monografia de Diplomação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Meninas na STEM: O projeto TECNOMAKER como incentivo ao ingresso no IFRS campus Rio Grande, Descrição: Diante da problemática mundial da inserção das mulheres na área STEM, a pesquisa investiga o impacto da participação de meninas no Projeto TECNOMAKER no ingresso em cursos do IFRS campus Rio Grande. Trata-se de pesquisa mista advinda de monitoramento e avaliação da ação de extensão, caracterizando um estudo de caso. O projeto extensionista objetiva promover a iniciação tecnológica para alunos do ensino fundamental II das escolas públicas da cidade de Rio Grande e São José do Norte, contribuindo para a educação integral dos participantes. A ação, através de oficinas que exploram o pensamento computacional, a robótica e a modelagem 3D, busca contribuir para o desenvolvimento de competências cognitivas, socioemocionais e tecnológicas nos estudantes de 6, 7, 8 e 9 anos, preparando-os para o mercado de trabalho no contexto da Economia 4.0. As atividades ocorrem no Centro de Integração Tecnológica - CITec do IFRS campus Rio Grande.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Raquel de Miranda Barbosa - Coordenador / Serguei Nogueira da Silva - Integrante / Fernanda Antoniolo Hammes de Carvalho - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Bolsa.

• 2025 - Atual

  Estruturação do CITec - Centro de Integração Tecnológica - Habitat de inovação do IFRS campus RIo Grande, Descrição: O Centro de Iniciação Tecnológica (CITec), Habitat de Inovação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rio Grande do Sul (IFRS) campus Rio Grande, objetiva oferecer um espaço de intersecção entre ensino, pesquisa e extensão, atendendo as comunidades interna e externa do campus na capacitação e execução de desenvolvimento de soluções para produtos e serviços, tendo como base conceitos de Cultura Maker, Ciência Cidadã e Sustentabilidade. Voltado para o desenvolvimento e materialização de ideias, o CITec está estruturado em espaços flexíveis e colaborativos pensados para suportar diferentes iniciativas, onde o indivíduo atua de modo criativo e autônomo, protagonista em todas as etapas, com o suporte da equipe no planejamento, criação, projeto, manufatura e análise da solução, concluindo o ciclo de desenvolvimento do produto. Idealizado em 2019 como um espaço maker para atividades de ensino interdisciplinares, propiciando aos discentes atuarem como protagonistas na idealização, operação e validação de experimentos, tem-se em 2025 a continuidade da estruturação do Habitat de Inovação Tecnológica, contando a partir de então com hotel de projetos, laboratório multiuso, um ambiente de coworking e Fab Lab (Laboratório maker). Em março de 2025 iniciaram as atividades do CITec nas novas instalações, com um espaço planejado para potencializar a realização das iniciativas já em execução e suportar novas ações no campo da pesquisa, ensino e extensão. Em termos de equipamento, tem-se um laboratório de informática com 28 computadores, lousas interativas e maquinário do laboratório Maker, como corte a laser, impressora 3D, Router CNC, scanner 3D, canetas de impressão 3D, material de eletrônica e arduino, kits de robótica, ferramentas manuais e uma sucatoteca com componentes eletrônicos.Para 2025, tem-se convênio firmado com a - Secretaria de Município da Educação - SMEd - Rio Grande/RS, com foco na educação tecnológica para alunos e professores da rede. Somado a isso, no CITec acontecerá a coordenação do Projeto extensionista Mais Ciência na Escola, o qual envolve a implementação de salas maker em 45 escolas da rede estadual de ensino, abarcando a colocar aqui as instituições.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Raquel de Miranda Barbosa - Coordenador / Serguei Nogueira da Silva - Integrante / Fernanda Antoniolo Hammes de Carvalho - Integrante / Thiago dos Santos da Fonseca - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2023 - Atual

  Um serious game como alternativa para a educação integral, Descrição: A educação comporta renovar práticas pedagógicas e a inovação tecnológica pode impactar positivamente essa necessidade. As ferramentas digitais nãoalteram o conteúdo, mas podem tornar o ensino mais atrativo e otimizar a aprendizagem. Nesse panorama, o projeto visa, através da tríade pesquisa-ensino-extensão e com embasamento neurocientífico, contribuir para qualificar os processos educacionais/pedagógicos na área educação integral, emambientes de educação formal e não-formal, através do desenvolvimento e aplicação de um serious game. A partir de pesquisa de método múltiplo,a realização das atividades envolvidas na elaboração e desenvolvimento do produto ocorrerá no IFRS campus Rio Grande. A aplicação se dará nascomunidades interna e externa da instituição, caracterizando, respectivamente, as dimensões ensino e extensão. O monitoramento e e avaliação doproduto emergem como complemento da pesquisa. Como resultado, pretende-se contribuir significativamente para a produção científica e tecnológica noambiente do IFRS campus Rio Grande em prol de aprimorar a educação dos discentes e dos bolsistas, bem como em contextos mais amplos, atendendodemandas da sociedade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Raquel de Miranda Barbosa - Coordenador / Fernanda Antoniolo Hammes de Carvalho - Integrante / Adriele Kailane de Oliveira - Integrante / CLEITON PONS FERREIRA - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2022 - 2022

  Libras-PTB: Aplicativo para reforço da língua portuguesa para surdos, Descrição: A Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS é utilizada para a comunicação entre os surdos, reconhecida pela Lei 10.436, de abril de 2002. Embora seja de fundamental importância para adquirir experiência de mundo, vocabulário amplo e facilidade de socialização e interação, ela não pode substituir a modalidade escrita da língua portuguesa. Sendo assim, é de suma importância o aprendizado da língua portuguesa para os alunos surdos como segunda língua, o que é um processo bastante difícil. Neste contexto, este projeto tem como foco o reforço da língua portuguesa para esta comunidade através de um aplicativo que ofereça atividades lúdicas, com base na gamificação (uso de técnicas de jogos para melhorar o ensino e estimular o interesse do aluno). O aplicativo será desenvolvido considerando-se o método do bilinguismo, ou seja, as atividades propostas terão conteúdo baseado em vídeos com palavras e frases em Libras e irá reforçar o correspondente na língua portuguesa permitindo o contato e o reforço da mesma. Após a finalização, o aplicativo será disponibilizado para os alunos da escola bilíngue da cidade, para avaliação quanto à usabilidade e acessibilidade. Com esse aplicativo espera-se acelerar e reforçar o aprendizado da língua portuguesa para os surdos, de forma lúdica, trazendo benefícios para sua inclusão na sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raquel de Miranda Barbosa - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

• 2021 - 2024

  CITec - Centro de Integração Tecnológico - Consolidação do Habitat de Inovação Tecnológico do IFRS campus Rio Grande., Descrição: O Centro de Integração Tecnológica - CITec - é o habitat de inovação do IFRS campus Rio grande, tendo como o propósito ofertar um espaço de intersecção entre ensino, pesquisa e extensão, atendendo as comunidades interna e externa do campus na capacitação e execução de desenvolvimento de soluções para produtos e serviços, tendo como base conceitos de cultura Maker, Ciência Cidadã e Sustentabilidade.Centrado nas experiências no tríade ensino-pesquisa-extensão, o projeto do CITec está estruturado em espaços flexíveis e colaborativos pensados para suportar diferentes iniciativas, voltado para o desenvolvimento e materialização de ideias, onde o indivíduo atua de modo criativo e autônomo, protagonista em todas as etapas, com o suporte da equipe no planejamento, criação, projeto, manufatura e análise da solução, concluindo o ciclo de desenvolvimento do produto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Raquel de Miranda Barbosa - Integrante / Serguei Nogueira da Silva - Coordenador / Fernanda Antoniolo Hammes de Carvalho - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2018 - 2023

  Gestão Participativa dos Recursos Hídricos Utilizando Jogos Computacionais e Sistemas Multiagente, Descrição: Este projeto visa a utilização conjunta de Simulação Baseada em Multiagente (MABS) e Jogos de Papéis (RPGs) com a finalidade de obter-se uma gestão participativa dos recursos hídricos, mais especificamente utilizando como base dados do estado do Rio Grande do Sul, e focando a aplicação-piloto do trabalho no Comitê de Gerenciamento das Bacias Hidrográficas da Lagoa Mirim e do Canal São Gonçalo, que envolvem as cidades de Rio Grande e Pelotas, entre outras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Raquel de Miranda Barbosa - Integrante / Marilton Sanchotene de Aguiar - Integrante / ADAMATTI, DIANA F. - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6

• 2016 - 2019

  Exploração da usabilidade e desenvolvimento de Tecnologias Assistivas didáticas para Portadores de Necessidades Especiais, Descrição: A inclusão e a educação de estudantes Portadores de Necessidades Especiais (PNE) é uma preocupaçãodas escolas e está presente na LDB. Segundo o art 59 da Lei 9.394/96 os sistemas de ensino devemassegurar, por exemplo, técnicas e recursos educativos específicos para a educação especial. É umdesafio para os professores adaptar e reinventar seus métodos e técnicas didáticas de modo que atendaos educandos especiais. Alguns componentes curriculares são bastante dependentes de, por exemplo,visão, como matemática e física. Existem estudos na área de Interação Humano-Computador na área deacessibilidade para portadores de necessidades especiais, como pouca ou nenhuma visão, audição eautismo em vários espectros. É possível construir softwares que utilizem, por exemplo, sensoresdisponíveis em dispositivos móveis (smartphones, tablets, etc) para suprir ou aumentar a experiênciasensorial de educandos especiais. Também é possível construir ferramentas que auxiliem na capacitaçãode educadores na interação com estudantes especiais. Neste sentido, este projeto visa investigar eidentificar oportunidades de desenvolvimento tecnológico e construção de ferramentas computacionaisassistivas para auxiliar os professores e educandos especiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raquel de Miranda Barbosa - Coordenador / Rafael Betito - Integrante / Cibele da Rosa Christ Sinotti - Integrante / Márcio Josué Ramos Torres - Integrante / Daner Silva Martins - Integrante / Igor Avila Pereira - Integrante., Número de produções C, T & A: 13

• 2010 - 2018

  Trocas Sociais em Sistemas Multiagentes: Abordagens Híbridas para Raciocínio Difuso, Estratégias Flexíveis e Decisão Qualitativa em Ambientes de Informação Imperfeita, Fase 1: Ed. 09/2010 PDI, P. 560118/10-4, Fase 2: Ed. Universal 2011, P.476234/11-5, Descrição: Este projeto está centrado no problema da construção de modelos e ferramentas para simulação de trocas sociais em sistemas multiagentes inseridos em ambientes caracterizados como de informação imperfeita. Com base na Teoria das Trocas Sociais de Piaget, interações em uma organização social podem ser entendidas como trocas de serviços realizadas entre os agentes que compõem esta organização, e a respectiva avaliação destes serviços por parte dos agentes envolvidos. Essas avaliações, que são de natureza subjetiva, vaga, ambígua, geram valores qualitativos, denominados de valores de troca, tais como o valor do investimento realizado por um agente ao executar um serviço para outro agente, ou a satisfação deste último com o serviço realizado pelo primeiro. Também são gerados valores de crédito (pelo agente que prestou o serviço) ou de débito (pelo agente que recebeu o ser serviço), que vão motivar a continuidade das interações em um tempo futuro. Os agentes podem ter estratégias de trocas distintas, configurando, por exemplo, atitudes egoístas (busca de vantagens), altruístas, tolerantes etc. Uma seqüência de trocas sociais entre dois agentes pode ser avaliada pelo balanço de valores de troca gerados nessas interações, que pode ser equilibrado, favorável ou desfavorável, de acordo com os diferentes pontos de vista de cada um dos agentes. Esses balanços podem ser utilizados pelos agentes para raciocinar sobre suas interações, como na tomada de decisão sobre opções de propostas de trocas, descontinuidade de interações, escolha de novos parceiros, avaliações de sub-objetivos, etc. Observa-se que o contexto em que se realizam as trocas sociais e suas avaliações por parte dos agentes é caracterizado como um ambiente de informação imperfeita, tal como definido por Zadeh, e, portanto, agentes com abordagens convencionais não são capazes de ter um comportamento coerente, dada a complexidade das relações e situações inspiradas nos comportamento sociais, configurando um dos gran.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (9) . , Integrantes: Raquel de Miranda Barbosa - Integrante / Graçaliz Pereira Dimuro - Coordenador / Antônio Carlos da Rocha Costa - Integrante / Diana Francisca Adamatti - Integrante / Marilton Sanchotene de Aguiar - Integrante / Luciano Vargas Gonçalves - Integrante / Helder Coelho - Integrante / Viviane Leite Dias Mattos - Integrante / Julie Dugdale - Integrante / Yves Demazeau - Integrante / Paulo Trigo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios