Janice de Freitas Pires

Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Pelotas (1986), Especialização em Gráfica Digital (2007, DTGC/ IFM/ UFPel), Mestrado em Arquitetura e Urbanismo pelo Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Pelotas (2010, PROGRAU / UFPel) e Doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). É professora adjunta na UFPEL, participando do Grupo de Estudos para o Ensino / Apredizagem de Gráfica Digital - GEGRADI, da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo/ UFPel. Tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Expressão Gráfica Arquitetônica, e na área de Educação (Curso Especialização em Gráfica Digital), com ênfase em Educação a Distância, e Representação Gráfica Digital. Atua principalmente nos seguintes temas: representação gráfica digital para Arquitetura, representação do patrimônio arquitetônico, gramática da forma, desenho paramétrico, fabricação digital, geometria complexa da arquitetura contemporânea, educação a distância, aprendizagem significativa e objetos de aprendizagem.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Arquitetura e Urbanismo

2014 - 2018

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: A Constituição de uma rede de conceitos da geometria complexa da arquitetura contemporânea: das teorias a modelagem paramétrica das superfícies.
ALICE THEREZINHA CYBIS PEREIRA. Palavras-chave: Arquitetura contemporânea; Geometria Complexa; MODELAGEM PARAMÉTRICA; Ensino de Arquitetura.Grande área: Ciências Sociais AplicadasGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Arquitetura e Urbanismo / Subárea: Fundamentos de Arquitetura e Urbanismo. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Arquitetura e Urbanismo / Subárea: Representação Gráfica Arquitetônica. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Arquitetura e Urbanismo

2008 - 2010

Universidade Federal de Pelotas
Título: Construção do Vocabulário e Repertório Geométrico para o Projeto de Arquitetura,Ano de Obtenção: 2010
Profa. Dra. Adriane Borda Almeida da Silva.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Repertório e Vocabulário Geométrico; Ensino de Projeto de Arquitetura; Gramática da Forma; Modelagem Geométrica; Análises de Arquitetura.Grande área: Ciências Sociais AplicadasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Gráfica Digital

2006 - 2007

Universidade Federal de Pelotas
Título: Simulação de Iluminação Natural por meios digitais: estruturando momentos e discursos didáticos voltados para Arquitetura.
Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva

Graduação em Arquitetura e Urbanismo

1981 - 1986

Universidade Federal de Pelotas
Título: Projeto Arquitetônico de Edifício Residencial
Orientador: Luís Antônio Veríssimo

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Formação complementar

2019 - 2019

Analise do Saber. (Carga horária: 30h). , Escola de Altos Estudos Pos em Educação Matemática, UFMS, Brasil.

2015 - 2015

(Re) pensando o projeto. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2015 - 2015

Blobfactory: Digital Pneumatics. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2013 - 2013

Gramática da Forma. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2013 - 2013

Desenho Paramétrico. (Carga horária: 17h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2013 - 2013

Workshop CRIA - projeto assistido por computador. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2011 - 2011

Uso do GEOGEBRA e Planos Ser. na confec. maquetes. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em DESENVOLV. DE PROJETOS COM A GRAMÁTICA DA FORMA. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2010 - 2010

Outras Perspectivas para a Prática Projetual. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Geometria Dinâmica. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em TÉCNICAS DE FABRICAÇÃO DIGITAL. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em MODELAGEM COM SKTCHUP. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em OFICINA GEOMETRIA DINÂMICA. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em CROQUI DIGITAL. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em DOCUMENTAÇÃO ARQUITETÔNICA. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA EM INFORMÁTICA GRÁFICA. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Introdução a Ilustração Tridimensional. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em MODELAGEM DE AMBIENTES VIRTUAIS INTERATIVOS. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2000 - 2000

Arq 3D. (Carga horária: 48h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS, SENAC/RS, Brasil.

2000 - 2000

AutoCad R14. (Carga horária: 48h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS, SENAC/RS, Brasil.

1982 - 1982

Extensão universitária em ORG. DE PAISAGEM REGIONAL E URBANA, arq Udo Mohr. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

1982 - 1982

Extensão universitária em II CURSO SOBRE CLIMA E ARQ EM PELOTAS, eng. Prieto. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

1982 - 1982

Extensão universitária em ENERGIA SOLAR E SUA UTIL. NA ARQ, fís. Corbella. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

1981 - 1981

Extensão universitária em CURSO SOBRE CONFORTO AMBIENTAL, arq Lúcia Mascaró. (Carga horária: 17h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Arquitetura e Urbanismo / Subárea: Fundamentos de Arquitetura e Urbanismo/Especialidade: Representação Gráfica Arquitetônica.

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Desenho Técnico e Gráfica Computacional/Especialidade: Representação Gráfica Digital.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Educação a Distância.

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Organização de eventos

PEREIRA, ALICE CYBIS ; PUPO, R. ; PIRES, Janice de Freitas . XIX Congresso da Sociedade Ibero Americana de Gráfica Digital. 2015. (Congresso).

BORDA A. S., Adriane ; PIRES, Janice de Freitas ; Luisa Dalla Vecchia ; Tássia Vasconselos . Métricas do Patrimônio Pelotense. 2014. (Exposição).

Adriane Borda ; HEIDRICH, Felipe ; PIRES, Janice de Freitas ; Luisa Dalla Vecchia . 4º Workshop Alfa Gaviota. 2013. (Outro).

Adriane Borda ; PIRES, Janice de Freitas ; HEIDRICH, Felipe ; Luisa Dalla Vecchia . Exposição de Modelos do Patrimônio Arquitetônico da cidade de Pelotas. 2013. (Exposição).

SILVA, Adriane Borda Almeida da ; PIRES, Janice de Freitas ; Tássia Vasconselos ; Cristiane Nunes . WORKSHOP PROBARQ. 2011. (Outro).

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Participação em eventos

Homo Faber - Digital Fabrication in Latin America - CAAD Futures 2015. ARCHITECTURAL HERITAGE IN THE PALM OF HAND. 2015. (Exposição).

XIX Congresso da Sociedade Iberoamericana de Gráfica Digita. Acessibilidade aos Materiais Didáticos da Rede TEAR_AD através da Delimitação de uma Taxonomia de Domínio. 2015. (Congresso).

SiGRADI 2014 - Congresso da Sociedade Ibero-Americana de Gráfica Digital. Representações de Patrimônio Arquitetônico: para documentar, difundir e tocar. 2014. (Congresso).

SiGRADI 2014 - Congresso da Sociedade Ibero-Americana de Gráfica Digital. PLANIFICAÇÕES PARAMETRIZADAS E KIRIGAMI: Aproximações possíveis para o Estudo e a Representação de Superfícies Curvas. 2014. (Congresso).

XXIII Congresso de Iniciação Científica da UFPel. REPRESENTAÇÃO DE UM ARTEFATO METÁLICO DA ARQUITETURA PATRIMONIAL PELOTENSE ATRAVÉS DA MODELAGEM E IMPRESSÃO 3D. 2014. (Congresso).

XXIII Congresso de Iniciação Científica da UFPel. CORTE A LASER COMO FERRAMENTA PARA PRODUÇÃO DE QUEBRA CABEÇA 3D DA TORRE DO MERCADO PÚBLICO. 2014. (Congresso).

XXI Simpósio Nacional de Geometria Descritiva e Desenho Técnico e X International Conference on Graphics Engeneering for Arts and Design.PROCESSOS DE ENSINO APRENDIZAGEM DA GEOMETRIA DE SUPERFÍCIES CURVAS EM ARQUITETURA E DESIGN. 2013. (Simpósio).

XVI Congresso da Sociedade Ibero Americanda de Gráfica Digital. Aprendizagem (compreensiva) da forma na formação/representação em arquitetura. 2012. (Congresso).

5° CONAHPA - Congresso Nacional de Ambientes Hipermidia para Aprendizagem. OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA PROMOVER A APREENSÃO E CRIAÇÃO DA FORMA ARQUITETÔNICA. 2011. (Congresso).

V PROJETAR: TEORIAS E PRÁTICAS. AQUISIÇÃO DE REPERTÓRIO GEOMÉTRICO A PARTIR DE PROCESSOS DE MODELAGEM DE OBRAS DE CANDELA E CALATRAVA. 2011. (Congresso).

WORKSHOP PROBARQ. 2011. (Seminário).

XV SIGRADI - CONGRESSO DA SOCIEDADE IBERO-AMERICANA DE GRÁFICA DIGITAL. TRAJETÓRIAS DE APRENDIZAGEM EM REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL. 2011. (Congresso).

XX SIMPÓSIO NACIONAL DE GEOMETRIA DESCRITIVA E DESENHO TÉCNICO E IX INTERNATIONAL CONFERENCE ON GRAPHICS ENGINEERING FOR ARTS AND DESIGN.TRAJETÓRIAS DE GEOMETRIA NA ARQUITETURA. 2011. (Simpósio).

1° Congresso Internacional de Educação a Distância da UFPel. IDENTIFICAÇÃO DE ESTRUTURAS DE SABER IMPLÍCITAS EM MATERIAIS DIDÁTICOS PARA A DELIMITAÇÃO DE UMA TAXONOMIA DE DOMÍNIO. 2010. (Congresso).

XIII CONGRESSO DA SOCIEDADE IBERO-AMERICANA DE GRÁFICA DIGITAL (SIGRADI). ATIVAÇÃO DA MEMÓRIA PARA O PROJETO DE ARQUITETURA ATRAVÉS DE METADADOS PARA CARACTERIZAÇÃO DA FORMA. MEMORY ACTIVATION FOR ARCHITECTURE DESIGN THROUGH METADATA FOR SHAPE CHARACTERIZATION.. 2009. (Congresso).

XIII CONGRESSO DA SOCIEDADE IBERO-AMERICANA DE GRÁFICA DIGITAL (SIGRADI). ENTRE A FOTOGRAFIA E O MODELO VIRTUAL TRIDIMENSIONAL: DECOMPOSIÇÃO DO MOBILIÁRIO PARA O RECONHECIMENTODE ESTILOS OU TENDÊNCIAS. BETWEEN THE PHOTO AND THE THREE-DIMENSIONAL VIRTUAL MODEL: BREAKDOWN OF FURNITURE FOR THE RECOGNITION OF STYLES AND TRENDS.. 2009. (Congresso).

XIX SIMPÓSIO NACIONAL DE GEOMETRIA DESCRITIVA E DESENHO TÉCNICO E VIII CONFERENCE ON GRAPHICS ENGINEERING FOR ARTS AND DESIGN.MODELAGEM GEOMÉTRICA COMO FERRAMENTA PARA AMPLIAR INFORMAÇÃO SOBRE O MOBILIÁRIO. 2009. (Simpósio).

XIX SIMPÓSIO NACIONAL DE GEOMETRIA DESCRITIVA E DESENHO TÉCNICO E VIII CONFERENCE ON GRAPHICS ENGINEERING FOR ARTS AND DESIGN.CONSTRUÇÃO DE VOCABULÁRIO E REPERTÓRIO GEOMÉTRICO PARA O PROJETO DE ARQUITETURA. 2009. (Simpósio).

XIX SIMPÓSIO NACIONAL DE GEOMETRIA DESCRITIVA E DESENHO TÉCNICO E VIII CONFERENCE ON GRAPHICS ENGINEERING FOR ARTS AND DESIGN.PROCESSOS INTERATIVOS DE APRENDIZAGEM, EM MODELAGEM, NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. 2009. (Simpósio).

XVI Congresso de Iniciação Científica e IX Em Pós - Encontro em Pós Graduação, UFPel. FOTOGRAMETRIA DIGITAL E A OBTENÇÃO DE MODELOS TRIDIMENSIONAIS: comparando processos propostos por dois softwares gráficos. 2007. (Congresso).

XVI Congresso de Iniciação Científica e IX Em Pós - Encontro em Pós Graduação, UFPel. SIMULAÇÃO DE ILUMINAÇÃO NATURAL POR MEIOS DIGITAIS: estruturando momentos e discursos didáticos voltados para Arquitetura. 2007. (Congresso).

I Simpósio de Matemática e Eduaçào a Distância, SIMED, IFM, UFPel..AVALIAÇÃO E AUTO-AVALIAÇÃO UTILIZANDO MAPAS CONCEITUAIS: analisando processos de aprendizagem no âmbito do Curso de Especializaçào em Gráfica Digital. 2006. (Simpósio).

SIMED, Simpósio de Matemática e Educação a Distância, IFM, UFPel..ATIVIDADES COMPARTILHADAS ENTRE A MODALIDADE PRESENCIAL E NÃO PRESENCIAL: analisando as situações de aprendizagem promovidas no Curso de Especialização em Gráfica Digital. 2006. (Simpósio).

XV Congresso de Iniciação Científica - CIC - e VIII Encontro em Pós-Graduação - EM-PÓS, UFPel.. MAPAS CONCEITUAIS COMO ESTRATÉGIA PARA PROMOÇÃO DE MOMENTOS DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: experiência no contexto do curso de Especialização em Gráfica Digital.. 2006. (Congresso).

XV Congresso de Iniciação Científica e VIII Em Pós, UFPel.. LINGUAGEM TECNOLÓGICA X LINGUAGEM CIENTÍFICA: estruturando discursos didáticos para a área de Gráfica Digital ? um estudo aplicado à disciplina de Modelagem Visual I.. 2006. (Congresso).

VI Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação, CINTED, UFRGS..EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA: a visão do aluno e do aluno/tutor no curso de Gráfica Digital. 2005. (Outra).

XIV CIC - Congresso de Iniciação Científica - CIC - e VII Encontro em Pós-Graduação - EM-PÓS, UFPel.. PRO_MESON: um processo colaborativo de estruturação da disciplina de metodologia do ensino superior na modalidade à distância.. 2005. (Congresso).

XIV Congresso de Iniciação Científica - CIC - e VII Encontro em Pós-Graduação - EM-PÓS, UFPel.. IDENTIFICANDO E VALIDANDO PARÂMETROS PARA AVALIAR UMA EXPERIÊNCIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: Uma contribuição para o projeto Pro_Meson.. 2005. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Livia Cava

PIRES, Janice de Freitas; Costa, V. K.. O Uso de Interfaces Tangíveis no Design de Exposição - Seminário PROGRAU. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo PROGRAU) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Vinicius Mendonça Fernandes

PIRES, Janice de Freitas; Jorge, L.; Carrasco, André;BORDA A. S., Adriane. Representações Didáticas de Arquitetura: Um caso aplicado ao edifício da Fundação Iberê Camargo de Álvaro Siza.. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo PROGRAU) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Sandro Martinez Conceição

Jantzen, S. A. D.; Paula, Frederido Braida Rodrigues de;PIRES, Janice de FreitasSILVA, Adriane Borda Almeida da. ?A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO EM ARQUITETURA A PARTIR DE MÉTODOS ANALÍTICOS DA GEOMETRIA GRÁFICA: UMA ABORDAGEM DIDÁTICA A PARTIR DE REVISÃO SISTEMÁTICA COMPARATIVA ENTRE DOIS PERIÓDICOS DA ÁREA DE REPRESENTAÇÃO GRÁFICA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo PROGRAU) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Eduardo Montagna da Silveira

PIRES, Janice de Freitas; RAMIL, C. A.;SILVA, Adriane Borda Almeida da. Identificação e resgate de aspectos de autenticidade em marcas gráficas: projeto de redesenho digital do escudo original de identificação institucional da UFPel (RS/Brasil).. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo PROGRAU) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Marina Funari Carvalho

VASCONCELLOS, Luciano de;Luisa Dalla VecchiaPIRES, Janice de Freitas. Modelagem do mobiliário urbano a partir de técnicas paramétricas (BIM). 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Lisiane Corrêa Gomes Silveira

SILVA, Adriane Borda Almeida da; HEIDRICH, Felipe;PIRES, Janice de Freitas. A informação de interesse educacional frente ao conceito de objetos de aprendizagem.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ivana Patrícia Iahnke Steim

SILVA, Adriane Borda Almeida da; HOFFMANN, D.; HEIDRICH, Felipe;PIRES, Janice de Freitas. APROXIMAÇÃO AO CONCEITO DE FRACTAL ATRAVÉS DO USO DE FERRAMENTAS GRÁFICAS DIGITAIS: UMA ABORDAGEM DIDÁTICA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Elise Lopes Dutra

SILVA, Adriane Borda Almeida da; GRALA, Eduardo; PIEDRAS, Estela Reinhardt;PIRES, Janice de Freitas. ESTUDO DE IMPACTO DE VIZINHANÇA (EIV) SOB O ASPECTO DE INSOLAÇÃO: METODOLOGIA DE ENSINO ATRAVÉS DE MEIOS DIGITAIS. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Karine Chalmes Braga

PIRES, Janice de Freitas; Hypólito, B.; Silveira, A. M.. Centro de Atividades de Extensão da UFPel. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Julia Robaldo

PIRES, Janice de Freitas; Hypólito, B.; OLIVEIRA, A. L. C.. Ninho de Bixo - Centro de Reabilitação de Animais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Luana Schumann

PIRES, Janice de Freitas; Hypólito, B.; Silveira, A. M.. Parque Santa Bárbara. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Diuly Neske

PIRES, Janice de Freitas; Silveira, A. M.; Hypólito, B.. CRAS Pestano. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Paula Hallal

SCHRAM, F.; AMADOR, Fábio;PIRES, Janice de Freitas; SILVA, K. M.. Hotel Pelotas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Helen Silva

SCHRAM, F.; AMADOR, Fábio;PIRES, Janice de Freitas; SILVA, K. M.. Hotel e Edifício Comercial. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Juliana Bonneau

SCHRAM, F.; AMADOR, Fábio;PIRES, Janice de Freitas; SILVA, K. M.. Terminal Hidroviário Rio Grande. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Paula Curi Hallal

PIRES, Janice de Freitas; DAMETTO, Ana Paula.; AMADOR, Fábio. Hotel Pelotas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Helen Silva

PIRES, Janice de Freitas; DAMETTO, Ana Paula.; AMADOR, Fábio. Hotel e Edifício Comercial. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Juliana Bonneau

PIRES, Janice de Freitas; DAMETTO, Ana Paula.; AMADOR, Fábio. Terminal Hidroviário/Rio Grande. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Roberta Rossato

PIRES, Janice de Freitas; DAMETTO, Ana Paula.; Oliveira, Ana Lúcia; GUTIÉRREZ, Rogério.. PORTO Centro de Arte Contemporânea. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ticiana Marcon

PIRES, Janice de Freitas; Oliveira, Ana Lúcia; DAMETTO, Ana Paula.; GUTIÉRREZ, Rogério.. Centro Cultural Contemporâneo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Renata Dias Vieira

PIRES, Janice de Freitas; DAMETTO, Ana Paula.; Oliveira, Ana Lúcia. Planejamento de expansão urbana para a área sul . Pinheiro Machado - RS.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Juliana de Arruda

PIRES, Janice de Freitas; Oliveira, Ana Lúcia. Centro Comercial. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Helén Aparecida Macedo da Silva

PIRES, Janice de Freitas; DAMETTO, Ana Paula.; GUTIÉRREZ, Rogério.; Oliveira, Ana Lúcia. Hotel. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas.

Portella, Adriana.; Silveira, A. M.;PIRES, Janice de Freitas. Concurso professor substituto DAURB - FAURB. 2019. Universidade Federal de Pelotas.

Carrasco, André;PIRES, Janice de Freitas; César, Laura.; Pinz, Franciele. Comissão de avaliação EMPÓS UFPel 2019. 2019. Universidade Federal de Pelotas.

PIRES, Janice de Freitas; MEDVEDOSKI, N. S.; Pintado, R. L. S.; OLIVEIRA, A. L. C.. XXII Congresso de Iniciação Científica da UFPel.. 2013. Universidade Federal de Pelotas.

PIRES, Janice de Freitas; FARIA, A. P. N.; NAOUMOVA, N.;Luisa Dalla Vecchia. XXII Congresso de Iniciação Científica da UFPel.. 2013. Universidade Federal de Pelotas.

GRALA, Eduardo;PIRES, Janice de Freitas. Encontro de pós-graduação da UFPel (EMPÓS). 2012. Universidade Federal de Pelotas.

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Comissão julgadora das bancas

Tarcísio Vanzin

PEREIRA, Alice Terezinha CybisVANZIN, Tarcisio.; VAZ, C. V.; GONCALVES, A. L.; CELANI, M. G. C.. Sistematização dos Saberes da Modelagem Paramétrica da Geometria Complexa Recorrente na Arquitetura Contemporânea como Suporte ao Ensino de Arquitetura. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Estela Maris Reinhardt Piédras

PIEDRAS, E. M. R.. Simulação de iluminação natural por meios digitais: estruturando momentos e discursos didaticos dirigidos para arquitetura.. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas.

Carlos Eduardo Verzola Vaz

PEREIRA, A. T. C.; FIALHO, F. A. P.; VANZIN, T.; CELANI, Maria Gabriela Caffarena;VERZOLA VAZ, CARLOS EDUARDO. A constituição de uma rede de conceitos da geometria complexa da arquitetura contemporânea: das teorias à modelagem paramétrica das superfícies. 2018. Tese (Doutorado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Carlos Eduardo Verzola Vaz

PEREIRA, A. T. C.; GONCALVES, A. L.;VAZ, Carlos E. V.; VANZIN, T.; CELANI, M. G. C.. Sistematização dos saberes da modelagem paramétrica da geometria complexa recorrente na arquitetura contemporânea como suporte ao ensino de arquitetura. 2016.

Carlos Eduardo Verzola Vaz

PEREIRA, A. T. C.; GONCALVES, A. L.;VAZ, Carlos E. V.; VANZIN, T.; CELANI, M. G. C.. Sistematização dos saberes da modelagem paramétrica da geometria complexa recorrente na arquitetura contemporânea como suporte ao ensino de arquitetura. 2016.

Alice Theresinha Cybis Pereira

PEREIRA, ALICE T CYBIS; VAZ, C. E. V.;VANZIN, T.; FIALHO, FRANCISCO ANTÔNIO PEREIRA; CELANI, M. G. C.. A constituição de uma rede de conceitos da geometria complexa recorrente na arquitetura contemporanea: das teorias 'a modelagem paramétrica das superficies.. 2018. Tese (Doutorado em Pos Graduação em Arquitetura) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Francisco Antonio Pereira Fialho

PEREIRA, Alice Therezinha Cybis; VANZIN, T.;Francisco Antonio FIALHO; VAZ, C. V.; CELANI, G.. A constituição de uma rede de conceitos da geometria complexa da arquitetura contemporânea: das teorias à modelagem paramétrica das superfícies. 2018. Tese (Doutorado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

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Orientou

Marina Perfetto Sanes

REPRESENTAÇÃO, PARAMETRIA E EDUCAÇÃO PATRIMONIAL; Início: 2019; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Ramile Leandro da Silva

Modela Pelotas V; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Auxílio a Pesquisa do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Bryan Ortiz

Aplicações da geometria complexa da arquitetura contemporânea e da modelagem paramétrica para o esino de arquitetura; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Ana Hamester

Uma experiência de aprendizagem em matemática através da geometria dinâmica; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Midias na Educação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Janice de Freitas Pires;

Luciane Gonzatti

Uso do TANGRAM como apoio didático ao ensino da língua portuguesa; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Midias na Educação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Janice de Freitas Pires;

Bibilânia Camini

A contação de Histórias Infantis através do desenho animado na Educação Infantil; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Midias na Educação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Janice de Freitas Pires;

Lisiane Corrêa Gomes Silveira

A informação de interesse educacional frente ao conceito de objetos de aprendizagem; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Janice de Freitas Pires;

Ivana Patrícia Iahnke Steim

APROXIMAÇÃO AO CONCEITO DE FRACTAL ATRAVÉS DO USO DE FERRAMENTAS GRÁFICAS DIGITAIS: UMA ABORDAGEM DIDÁTICA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Janice de Freitas Pires;

Elise Lopes Dutra

ESTUDO DE IMPACTO DE VIZINHANÇA (EIV) SOB O ASPECTO DE INSOLAÇÃO: METODOLOGIA DE ENSINO ATRAVÉS DE MEIOS DIGITAIS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Janice de Freitas Pires;

Gabriela Porto da Silva

FOTOGRAFIA COMO REFERÊNCIA PARA O CONTROLE DE PARÂMETROS DE SIMULAÇÃO DIGITAL DE LUZ NATURAL; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Janice de Freitas Pires;

Pâmela Xavier

Revisão e proposição de técnicas de modelagem e fabricação digital de modelos do Projeto Modela Pelotas; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Janice de Freitas Pires;

Cristiane do Santos Nunes

AQUISIÇÃO DE REPERTÓRIO GEOMÉTRICO A PARTIR DE PROCESSOS DE MODELAGEM DE OBRAS DE CANDELA E CALATRAVA; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Janice de Freitas Pires;

Alexandre Berneira da Silva

Compartilhamento de experiências em modelagem paramétrica e fabricação digital (Projeto de Extensão ProAcorda); 2019; Orientação de outra natureza; (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Pro-Reitoria de Extensão e Cultura; Orientador: Janice de Freitas Pires;

Gabriela Gonzales Peronti

Experimentação com modelos em papel de superfícies curvas de obras de arquitetura na disciplina de Geometria Gráfica e Digital 3, da FAURB/UPel; 2014; Orientação de outra natureza; (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Janice de Freitas Pires;

Carolina Machado Alves

A Lógica Compositiva dos Ladrilhos nos Casarões de Pelotas; 2012; Orientação de outra natureza; (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Pró-Reitoria de Graduação da UFPel; Orientador: Janice de Freitas Pires;

Rute Ricken de Medeiros

A REPRESENTAÇÃO DE SUPERFÍCIES REGRADAS EM CONCORDÂNCIA: UMA ABORDAGEM DIDÁTICA PARA A FORMAÇÃO EM ARQUITETURA; 2012; Orientação de outra natureza; (Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Pró-Reitoria de Graduação da UFPel; Orientador: Janice de Freitas Pires;

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Foi orientado por

Adriane Borda Almeida da Silva

Construção do Vocabulário e Repertório Geométrico para o Projeto de Arquitetura; 2010; Dissertação (Mestrado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva;

Adriane Borda Almeida da Silva

Simulação de Iluminação Natural por meios Digitais: estruturando momentos e discursos didáticos dirigidos para arquitetura; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gráfica Digital) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Adriane Borda Almeida da Silva;

Alice Theresinha Cybis Pereira

A CONSTITUIÇÃO DE UMA REDE DE CONCEITOS DA GEOMETRIA COMPLEXA DA ARQUITETURA CONTEMPORÂNEA: DAS TEORIAS A MODELAGEM PARAMÉTRICA DAS SUPERFÍCIES; 2018; Tese (Doutorado em Pos Graduação em Arquitetura) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Alice Theresinha Cybis Pereira;

Alice Theresinha Cybis Pereira

Sistematização dos saberes da modelagem paramétrica da geometria complexa recorrente na arquitetura contemporânea como suporte ao ensino de arquitetura; 2015; Tese (Doutorado em Pos Graduação em Arquitetura) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Alice Theresinha Cybis Pereira;

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Outras produções

PIRES, Janice de Freitas ; PEREIRA, ALICE CYBIS . CONCEBA rede de conceitos da geometria complexa da arquitetura contemporânea. 2018.

PIRES, Janice de Freitas ; PEREIRA, ALICE CYBIS . Explorando regras de Calatrava no espaço digital com a modelagem paramétrica ? Simetria de rotação. 2016.

PIRES, Janice de Freitas ; PEREIRA, ALICE CYBIS . Explorando regras de Calatrava no espaço digital com a modelagem paramétrica ? Simetria de translação. 2015.

SILVA, Adriane Borda Almeida da ; PIRES, Janice de Freitas ; Luisa Dalla Vecchia ; FÉLIX, Neusa Rodrigues . Prrocessso de produção e compartilhamento de objetos de aprendizagem. 2012.

SILVA, Adriane Borda Almeida da ; HEIDRICH, Felipe ; FÉLIX, Neusa Rodrigues ; PIRES, Janice de Freitas ; ESCOBAR, Andrew ; Tássia Vasconselos ; Estela Costa . Processo de produção de modelos virtuais tridimensionais para visualização em imagem estática, animação e tempo real. 2011.

PIRES, Janice de Freitas ; PEREIRA, ALICE CYBIS . Modelagem Paramétrica de Superfícies Curvas. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PIRES, Janice de Freitas ; PEREIRA, ALICE CYBIS . Modelagem Paramétrica de Superfícies Curvas. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PIRES, Janice de Freitas ; PEREIRA, ALICE CYBIS . Representação Paramétrica e Projeto de Superfícies Complexas da Arquitetura Contemporânea. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PIRES, Janice de Freitas ; PEREIRA, ALICE CYBIS . Modelagem Paramétrica de Superfícies Curvas. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidáticoparaoprojetodearquitetura).

PIRES, Janice de Freitas ; PEREIRA, A. T. C. . Explorando regras de Calatrava no espaço digital: Módulo Modelagem Paramétrica do edifício Salou Stadiumt. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidáticoparaoprojetodearquitetura).

PIRES, Janice de Freitas ; PEREIRA, A. T. C. . Explorando regras de Calatrava no espaço digital: Módulo Modelagem Paramétrica do edifício South Street. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidáticoparaoprojetodearquitetura).

PIRES, Janice de Freitas ; PERONTI, G. G. . Planificação aproximada de superfícies de superfícies circulares de revolução e quádricas em geral para a produção de modelos em papel. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, Janice de Freitas ; PERONTI, G. G. . Impressão da planificação e montagem de modelos físicos em papel de superfícies circulares de revolução e quádricas em geral. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORGES, Letícia F. ; PIRES, Janice de Freitas ; Veiga, Monica. ; Adriane Borda . IMPRESSÃO DE ELEMENTOS METÁLICOS DA ARQUITETURA DE PELOTAS: ESTUDO DE CASO GRADE EM PORTA DE MADEIRA. 2014. (Maquete).

PIRES, Janice de Freitas ; HEIDRICH, Felipe ; Nunes, Cristiane dos S. ; Adriane Borda . Técnicas Digitais de Modelagem de Superfícies Curvas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, Janice de Freitas ; Adriane Borda . Processos compositivos através da Gramática da Forma para arquitetura e design. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Alves, Carolina Machado. ; PIRES, Janice de Freitas ; Adriane Borda ; Luisa Dalla Vecchia . Oficina de Simetrias. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, Janice de Freitas ; Alves, Carolina Machado. ; Adriane Borda ; Luisa Dalla Vecchia . Oficina de Recursão. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NAMAYA JUNIOR, J. ; OLIVEIRA, E. P. ; Luisa Dalla Vecchia ; DAMETTO, Ana Paula. ; PIRES, Janice de Freitas ; SILVA, Adriane Borda Almeida da . ORIGAMI ARQUITETÔNICO. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, Janice de Freitas ; PERONTI, G. G. . Planificação aproximada de superfícies de superfícies circulares de revolução e quádricas em geral para a produção de modelos em papel. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, Janice de Freitas ; PERONTI, G. G. . Impressão da planificação e montagem de modelos físicos em papel de superfícies circulares de revolução e quádricas em geral. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, JANICE DE FREITAS ; BROD, Gustavo Alcântara ; Adriane Borda . Introdução ao Desenho Paramétrico. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, Janice de Freitas ; PERONTI, G. G. . Produção de Modelos Físicos em Papel de Superfícies Curvas: impressão a partir da planificação. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidáticoparaoprojetodearquitetura).

PIRES, Janice de Freitas ; PERONTI, G. G. . Produção de Modelos Físicos em Papel de Superfícies Curvas: Impressão a partir da imagem do SketchUp. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidáticoparaoprojetodearquitetura).

PIRES, Janice de Freitas ; PERONTI, G. G. . Produção de Modelos Físicos em Papel de Superfícies Curvas: Processo de Montagem. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidáticoparaoprojetodearquitetura).

PIRES, Janice de Freitas ; PERONTI, G. G. . Modelagem e Planificação de Superfícies de Revolução: cone e cilindro. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidáticoparaoprojetodearquitetura).

PIRES, Janice de Freitas ; PERONTI, G. G. . Modelagem e Planificação de Superfícies de Revolução: esfera. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidáticoparaoprojetodearquitetura).

PIRES, Janice de Freitas ; PERONTI, G. G. . Modelagem e Planificação de Superfícies de Revolução: elipsoides. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidáticoparaoprojetodearquitetura).

PIRES, Janice de Freitas ; PERONTI, G. G. . Modelagem e Planificação de Superfícies de Revolução: paraboloides. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidáticoparaoprojetodearquitetura).

PIRES, Janice de Freitas ; PERONTI, G. G. . Modelagem e Planificação de Superfícies de Revolução: hiperboloides. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidáticoparaoprojetodearquitetura).

PIRES, Janice de Freitas ; PERONTI, G. G. . Produção de Modelos Físicos em Papel de Superfícies Curvas: Adição de abas ao modelo planificado. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidáticoparaoprojetodearquitetura).

Veiga, Monica. ; Xavier, Pamela. ; PIRES, Janice de Freitas ; Adriane Borda . IMPRESSÃO 3D DE UM ELEMENTO COMPLEXO DA ARQUITETURA DE PELOTAS: a sacada principal do casarão 2, Pelotas, RS. 2013. (Maquete).

Cristiane Nunes ; PIRES, Janice de Freitas ; Adriane Borda . SUPERFÍCIE CÔNICA NA ARQUITETURA: Exercícios de Modelagem Geométrica. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Medeiros, Rute Rickens de ; PIRES, Janice de Freitas ; BORDA A. S., Adriane . HELICÓIDE AXIAL DE PLANO DIRETOR NA ARQUITETURA: Exercícios de Modelagem Geométrica. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Sopeña, Sirele de Mello ; PIRES, Janice de Freitas ; HEIDRICH, Felipe ; BORDA A. S., Adriane . Representação e visualização de superfícies curvas em REALIDADE AUMENTADA. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Tássia Vasconselos ; Cristiane Nunes ; Schneid, Geovana. ; PIRES, Janice de Freitas ; SILVA, Adriane Borda Almeida da . INSERÇÃO DE TECNOLOGIAS NO APOIO AO ENSINO, CONSTRUÇÃO DE TELHADOS. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Cristiane Nunes ; Schneid, Geovana. ; Tássia Vasconselos ; PIRES, Janice de Freitas ; SILVA, Adriane Borda Almeida da . Curso de modelagem de Igrejas Barrocas para visualização por Realidade Aumentada. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BROD, Gustavo Alcântara ; PIRES, Janice de Freitas ; Adriane Borda . Representação Paramétrica do Paraboloide Hiperbólico. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Adriane Borda ; PIRES, Janice de Freitas ; Tássia Vasconselos ; Alves, Carolina Machado. . Análise das composições geométricas de obras de arquitetura. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Tássia Vasconselos ; PIRES, Janice de Freitas ; Adriane Borda . Análise e representação de obras de arquitetura com superfícies poliédricas. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Medeiros, Rute Rickens de ; Cristiane Nunes ; PIRES, Janice de Freitas ; Adriane Borda . Modelagem de obras de Arquitetura com Superfície Cônica Geral. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Medeiros, Rute Rickens de ; Cristiane Nunes ; PIRES, Janice de Freitas ; Adriane Borda . Modelagem de obras de Arquitetura com Superfície Cônica de Revolução. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, Janice de Freitas . Planificação aproximada de superfícies de superfícies circulares de revolução e quádricas em geral para a produção de modelos em papel. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, Janice de Freitas . Impressão da planificação e montagem de modelos físicos em papel de superfícies circulares de revolução e quádricas em geral. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Sopeña, Sirele de Mello ; PIRES, Janice de Freitas ; SILVA, Adriane Borda Almeida da . Representação e Visualização de Superfícies Curvas em Realidade Aumentada. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Atividade de Ensino).

Cristiane Nunes ; PIRES, Janice de Freitas ; Adriane Borda . SUPERFÍCIE CILÍNDRICA NA ARQUITETURA: Exercícios de Modelagem Geométrica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Cristiane Nunes ; PIRES, Janice de Freitas ; Adriane Borda . PARABOLÓIDE HIPERBÓLICO NA ARQUITETURA: Exercícios de Modelagem Geométrica.. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Cristiane Nunes ; PIRES, Janice de Freitas ; Adriane Borda . HELICÓIDE AXIAL DE PLANO DIRETOR E CONE DIRETOR NA ARQUITETURA. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Cristiane Nunes ; PIRES, Janice de Freitas ; Adriane Borda . CONÓIDE E CILINDRÓIDE NA ARQUITETURA: Exercícios de Modelagem Geométrica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Tássia Vasconselos ; PIRES, Janice de Freitas ; Adriane Borda . INSERÇÃO DE TECNOLOGIAS NO APOIO AO ENSINO, HIPERBOLÓIDE DE REVOLUÇÃO. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Tássia Vasconselos ; PIRES, Janice de Freitas ; Adriane Borda . INSERÇÃO DE TECNOLOGIAS NO APOIO AO ENSINO, SUPERFÍCIES PROPRIAMENTE CURVAS ELIPSÓIDE DE REVOLUÇÃO E PARABOLÓIDE DE REVOLUÇÃO. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Tássia Vasconselos ; PIRES, Janice de Freitas ; Adriane Borda . INSERÇÃO DE TECNOLOGIAS NO APOIO AO ENSINO,SUPERFÍCIES PROPRIAMENTE CURVAS, CÔNICA DE REVOLUÇÃO. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Tássia Vasconselos ; Taíla Vicari ; Adriane Borda ; PIRES, Janice de Freitas . INSERÇÃO DE TECNOLOGIAS NO APOIO AO ENSINO, CONSTRUÇÃO DE TELHADOS. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Cristiane Nunes ; PIRES, Janice de Freitas ; Adriane Borda . HELICÓIDE AXIAL DE PLANO DIRETOR NA ARQUITETURA: Exercícios de Modelagem Geométrica.. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para o projeto de arquitetura).

Cristiane Nunes ; PIRES, Janice de Freitas ; Adriane Borda . HELICÓIDE AXIAL DE CONE DIRETOR NA ARQUITETURA: Exercícios de Modelagem Geométrica. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para o projeto de arquitetura).

Cristiane Nunes ; PIRES, Janice de Freitas ; Adriane Borda . CONÓIDE NA ARQUITETURA: Exercícios de Modelagem Geométrica.. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para o projeto de arquitetura).

Cristiane Nunes ; PIRES, Janice de Freitas ; Adriane Borda . CILINDRÓIDE NA ARQUITETURA: Exercícios de Modelagem Geométrica. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para o projeto de arquitetura).

Cristiane Nunes ; PIRES, Janice de Freitas ; Adriane Borda . SUPERFÍCIE CILÍNDRICA NA ARQUITETURA: Exercícios de Modelagem Geométrica.. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para o projeto de arquitetura).

Cristiane Nunes ; PIRES, Janice de Freitas ; Adriane Borda . SUPERFÍCIE CÔNICA NA ARQUITETURA: Exercícios de Modelagem Geométrica. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para o projeto de arquitetura).

Cristiane Nunes ; PIRES, Janice de Freitas ; Adriane Borda . PARABOLÓIDE HIPERBÓLICO NA ARQUITETURA: Exercícios de Modelagem Geométrica. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para o projeto de arquitetura).

BORDA A. S., Adriane ; Tássia Vasconselos ; Beatriz Montagner ; Cristiane Nunes ; PIRES, Janice de Freitas . OFICINA DE ANAMORFOSE. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Adriane Borda ; PIRES, Janice de Freitas ; Cristiane Nunes . EXPLORANDO REGRAS DE CALATRAVA NO ESPAÇO DIGITAL. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Adriane Borda ; Cristiane Nunes ; PIRES, Janice de Freitas . EXPLORANDO REGRAS DE CANDELA NO ESPAÇO DIGITAL. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Adriane Borda ; PIRES, Janice de Freitas ; Cristiane Nunes . EXPLORANDO REGRAS DE CALATRAVA NO ESPAÇO DIGITAL. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Tássia Vasconselos ; Adriane Borda ; PIRES, Janice de Freitas . RECONHECIMENTO DO ESPAÇO DIGITAL APLICADO À PROJETO I. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Cristiane Nunes ; Adriane Borda ; PIRES, Janice de Freitas . PARABOLÓIDE HIPERBÓLICO NA ARQUITETURA: Capela Lomas de Cuernavaca.. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para o projeto de arquitetura).

Cristiane Nunes ; Adriane Borda ; PIRES, Janice de Freitas . PARABOLÓIDE HIPERBÓLICO NA ARQUITETURA: Minneapolis Rowing Club. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para o projeto de arquitetura).

PIRES, Janice de Freitas ; Adriane Borda . EXPLORAÇÃO DO ESPAÇO DIGITAL PARA O RECONHECIMENTO DE REGRAS DE PROJETO DE CALATRAVA. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para o projeto de arquitetura).

Cristiane Nunes ; PIRES, Janice de Freitas ; Adriane Borda . SUPERFÍCIE BEZIER NA ARQUITETURA: Exercícios de Modelagem Geométrica. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para o projeto de arquitetura).

BORDA A. S., Adriane ; PIRES, Janice de Freitas . MAPAS CONCEITUAIS EM PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DE REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Adriane Borda ; Tássia Vasconselos ; Beatriz Montagner ; Luiza Burck ; Cristiane Nunes ; PIRES, Janice de Freitas . ANAMORFOSE. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, Janice de Freitas ; BORDA A. S., Adriane . PROPORÇÃO ÁUREA:Análise de obras aplicadas ao design baseadas no retângulo áureo e suas construções gráficas. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático Curso Design Gráfico / Design Digital / UFPel).

PIRES, Janice de Freitas ; BORDA A. S., Adriane . PROPORÇÃO ÁUREA: Análise de obras aplicadas ao design baseadas no triângulo áureo e na elipse áurea, e suas construções gráficas. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático / Curso Design Gráfico / Design Digital / UFPel).

PIRES, Janice de Freitas ; BORDA A. S., Adriane . PROPORÇÃO RAIZ DE DOIS: Construções gráficas do retângulo raiz de dois, relacionadas a Escalas de Representação e as Normas do Desenho Técnico para o dimensionamento do papel de desenho.. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para o Curso Design Gráfico / Design Digital / UFPel).

AGUIRRE, Noélia de M. ; BORDA A. S., Adriane ; PIRES, Janice de Freitas ; COSTA, Estela ; FÉLIX, Luísa Rodrigues ; PEREIRA, A. T. C ; BURCK, L. N. R. . MODELAGEM E PUBLICAÇÃO UTILIZANDO SKETCHUP E GOOGLE EARTH. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AGUIRRE, Noélia de M. ; PIRES, Janice de Freitas ; BARROS, Ludmila ; BORDA A. S., Adriane . OFICINA DE GERAÇÃO E PUBLICAÇÃO DE MODELOS 3D PARA WEB - GPM_3D. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORDA A. S., Adriane ; GOMES, Hector ; PIRES, Janice de Freitas . INTRODUÇÃO ÀS TECNOLOGIAS PARA ANIMAÇÃO 2D. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORDA A. S., Adriane ; SANTOS, Vinícius ; PIRES, Janice de Freitas . INTRODUÇÃO A MODELAGEM TRIDIMENSIONAL. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIRES, Janice de Freitas . Curso de Perícias Judiciais Online. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educação a Distância).

PIRES, Janice de Freitas . Projetos Arquitetônicos, Hidrosanitários, Elétricos, Estruturais, de Prevenção Contra Incêndio, Regularizações, Desmembramentos, para arquitetura residêncial e comercial.. 1987. (Atividade profissional liberal).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    AMPARA - Análise, Modelagem PARAmétrica e Fabricação Digital da geometria complexa da arquitetura: construção de referencias didáticos para o ensino de projeto, Descrição: Em face ao desenvolvimento tecnológico atual, o projeto em Arquitetura vem passando por grandes quebras de paradigmas, trazendo mudanças à própria maneira de projetar com a inserção de dispositivos computacionais ao longo de todo o processo de projeto e de construção. Neste contexto, iniciativas de configuração formal, utilizadas por arquitetos do passado, têm sido replicadas em processos projetuais na arquitetura contemporânea recente. Alguns destes exemplos fundamentam-se, por um lado, no desenvolvimento tecnológico que possibilita integrar ambientes digitais de representação gráfica e simulação para a busca da forma e a sua otimização e, por outro lado, na exploração do funcionamento dos sistemas naturais, seus processos e a formação de suas geometrias, tal como aplicado por Gaudì, Frei Otto, Félix Candela, Heinz Isler e Luig Nervi no passado. A conexão entre práticas de projeto computacional e fenômenos da natureza surge como uma abordagem potente na arquitetura, no sentido de economia de materiais e integração qualitativa com o ambiente ou o lugar de sua inserção. Como consequência destas abordagens, a arquitetura contemporânea dos últimos 20 anos tem se caracterizado pela adoção de geometrias de grande complexidade, fundamentadas em um senso estético/formal, no seu desempenho estrutural e de conforto ambiental, ou até mesmo nas técnicas presentes em dispositivos computacionais, as quais facilitam a proposição pelos arquitetos de tais geometrias. A presença desta realidade nos escritórios de arquitetura delimitou um problema didático para as escolas, relativa à preparação do futuro profissional de arquitetura. Tal problema passa pela conscientização e conhecimento sobre as formas criadas em tais processos projetuais, apontando para a inclusão nos currículos das faculdades de arquitetura de propostas didáticas que possibilitem uma ampla interação entre os fundamentos arquitetônicos presentes em tais geometrias complexas, relativos aos seus elementos teóricos, as técnicas e tecnologias de representação gráfica (como a modelagem paramétrica e a fabricação digital). O objetivo é de promover uma investigação didática sobre o emprego de superfícies complexas na arquitetura, visando à construção de referenciais para a adoção de técnicas de modelagem paramétrica e fabricação digital, como suporte à ação projetual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Janice de Freitas Pires - Coordenador / Adriane Borda Almeida da Silva - Integrante / Luisa Dalla Vecchia - Integrante / Cristiane dos Santos Nunes - Integrante / Alice Therezinha Cybis Pereira - Integrante / Pedro Oscar Pizetti Mariano - Integrante / Ramile Leandro - Integrante / Alexandre Berneira da Silva - Integrante / Bryan Ortiz - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2016 - Atual

    Projeto Modela V, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Adriane Borda Almeida da Silva em 16/05/2019., Descrição: Considera-se que o ato de modelar, quando interpretado como uma ampliação do ato de produzir um desenho analítico, exige o desencadeamento de estudos para a descrição da geometria e da aparência dos elementos arquitetônicos representados. Nesta perspectiva, o Projeto MODELA Pelotas, formalizado em 2005, tem estabelecido um processo de construção de conhecimento sobre o patrimônio arquitetônico da cidade de Pelotas. Um conhecimento interdisciplinar, disponibilizado para ser explorado por diferentes áreas (ex: Representação, Arquitetura, História e Turismo), respondendo tanto a interesses acadêmicos, do ensino fundamental à pós-graduação, como a interesses sociais e culturais. Frente à evolução tecnológica, a cada edição do Projeto os objetivos vão sendo ampliados. O momento atual deste Projeto, registrado com esta quinta versão, derivou da interface estabelecida entre os projetos que investigam as tecnologias de fabricação digital, a produção de modelos táteis e de uso destas representações em ações turísticas e culturais, especificamente pelo uso do conceito de Desenho Universal. No âmbito de um deles foram executados tipos de representações, observando-se o potencial para atribuir acessibilidade à compreensão de fotografia, para pessoas com deficiência visual. Para isto estruturou-se o método de ?adição gradual da informação? . o qual está sendo transposto para a representação de objetos e elementos do patrimônio arquitetônico de Pelotas, observando o potencial para traduzir a geometria das edificações em questão, a partir das tecnologias de fabricação digital. Desta maneira, por um lado, os estudos estarão focados na continuidade de desenvolvimento e validação do referido método. Por outro, tem-se adicionado ao projeto o conceito de jogos, investindo-se em estratégias lúdicas para a acessibilidade, valorização e difusão do patrimônio representado, usufruindo-se, especialmente, do conhecimento construído sobre a cultura de jogos educativos, físicos ou digitais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Janice de Freitas Pires - Integrante / Adriane Borda Almeida da Silva - Coordenador / Luisa Dalla Vecchia - Integrante / Cristiane dos Santos Nunes - Integrante / FRANCISCA FERREIRA MICHELON - Integrante / Maurício Costa Montone - Integrante.

  • 2014 - 2017

    ACORDA - Análise e COnstrução de Referenciais Didáticos para Arquitetura: uma abordagem para o Desenho paramétrico e para a prototipagem rápida, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Adriane Borda Almeida da Silva em 11/12/2015., Descrição: Nos últimos anos, os discursos sobre a atividade de projeto de arquitetura e, consequentemente, sobre o processo de formação para esta atividade, tem sido permeados por conceitos como desenho paramétrico, prototipagem ou fabricação digital. Tais discursos atribuem a estes conceitos a capacidade de transformar a forma de projetar, e estão já estão sendo explorados em práticas profissionais e científicas. Entretanto, o processo de sistematização de novas práticas projetuais, e sua consequente absorção em contextos de formação em arquitetura, segue a lógica de processos de transposição didática. Isto é, de reconhecimento de uma estrutura veiculada em contextos científicos e profissionais no âmbito do contexto educativo. Há que se considerar que este processo, de validação e apropriação de novas estruturas de saber, é lento e totalmente dependente dos contextos educativos específicos onde ocorre. Frequentemente ele ocorre por iniciativas de professores/pesquisadores os quais aceitam os desafios de realizar os experimentos in loco, muitas vezes sem nenhum referencial didático previamente sistematizado. Este projeto ocupase em apoiar a atividade docente para a inserção de conceitos e procedimentos que permitam construir métodos relativos a esta outra maneira de projetar. Para isto inicialmente realizar-se-á uma revisão bibliográfica, incluindo a identificação de experiências didáticas já estruturadas pela própria equipe envolvida no projeto. Esta equipe foi constituída a partir do propósito de reunir professores/pesquisadores em diferentes estágios de apropriação dos conceitos e tecnologias que envolvem o desenho paramétrico e a prototipagem. Serão identificadas e/ou estruturadas atividades pertinentes à inserção destes conceitos e tecnologias e experimentadas em um contexto de ensino de arquitetura. Os estudos estarão centrados especialmente no propósito de reestruturação de conteúdos veiculados em disciplinas de representação e geometria, buscando-se uma sintonia com as atividades de projeto de arquitetura. Em um sistema de colaboração/consultoria que será estabelecido entre os membros da equipe os resultados serão avaliados buscando-se a construção de referenciais didáticos, os quais incluem diretrizes e o registro das estruturas de saber construídas no âmbito do projeto. Estes referenciais deverão ser disponibilizados de maneira aberta à comunidade acadêmica de arquitetura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Janice de Freitas Pires - Integrante / Luisa Dalla Vecchia - Integrante / Adriane Borda - Coordenador / HEIDRICH, Felipe - Integrante / CELANI, Gabriela - Integrante / Alice Therezinha Cybis Pereira - Integrante / Regiane Pupo - Integrante.

  • 2014 - 2016

    MODELA Pelotas IV, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Adriane Borda Almeida da Silva em 27/05/2014., Descrição: O problema a ser estudado foi sendo delimitado no âmbito dos Projetos Modela Pelotas I, II e III, GEGRADI/FAURB/UFPel, A arquitetura da cidade de Pelotas, especificamente aquela de valor histórico patrimonial reconhecido tem servido de elemento motivador para o desenvolvimento de atividades formativas de representação. Um acervo de modelos digitais tridimensionais relativos a este patrimônio tem sido produzido. No âmbito do MODELA Pelotas I (2005/2007) o foco esteve na estruturação de métodos de modelagem apropriados para a geração de imagens estáticas, animações e para a visualização em sistemas de realidade virtual, em tempo real. O Projeto MODELA Pelotas II (2007/2009) se diferenciou pela investigação sobre a viabilidade de adotar integralmente a filosofia de trabalho a partir de software livre no processo de geração de modelos digitais para os diferentes tipos de representações. O Projeto MODELA Pelotas III (2011/2014), esteve centrado inicialmente nas questões organizacionais, buscando atribuir acessibilidade aos modelos. Foram estudados sistemas de repositórios para a disponibilização do acervo de maneira aberta através da INTERNET. Paralelamente, através de conexões com outros projetos, especialmente a partir da aquisição e apropriação de tecnologias para a visualização em realidade aumentada, para impressão 3D e para o corte a laser, foram sendo experimentados métodos de modelagem específicos para cada uma destas tecnologias. Os modelos digitais que compõem o acervo foram sendo testados e foi detectada a incompatibilidade dos mesmos para a geração de novas representações a partir das tecnologias referidas. Esta incompatibilidade configura-se como o problema a ser estudado pelo Projeto MODELA Pelotas IV.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (11) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Janice de Freitas Pires - Integrante / Luisa Dalla Vecchia - Integrante / Adriane Borda - Coordenador / HEIDRICH, Felipe - Integrante / VASCONCELLOS, Luciano de - Integrante / Ana Paula Dametto - Integrante.

  • 2013 - 2016

    O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE PROJETO MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇAO E COMUNICAÇAO EM ARQUITETURA E DESIGN, Descrição: Descrição: Este projeto busca desenvolver métodos e procedimentos de ENSINO E APRENDIZAGEM DE PROJETO MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇAO E COMUNICAÇAO EM ARQUITETURA E DESIGN. Investe na atualização de métodos de ensino de projeto de arquitetura e design que incluam as Tecnologias de Informação e Comunicação (ex.:BIM, Simuladores, Prototipagem Rápida) para que se possa apoiar os professores, neste contexto complexo e de rápidos desenvolvimentos tecnológicos, a criarem ateliers mais atualizados e integrados... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Janice de Freitas Pires - Integrante / Borda A. S., Adriane - Integrante / Luisa Dalla Vecchia - Integrante / Alice Therezinha Cybis Pereira - Coordenador.

  • 2011 - 2014

    GAVIOTA: Grupos Académicos para la VIsualización Orientada por Tecnologías Apropiadas, Descrição: Descrição: Objetivos gerais: 1. Estabelecimento de um conjunto de laboratórios de baixo custo para a utilização, demonstração e exploração das tecnologias relacionadas com a Realidade Virtual e a Realidade Mesclada. 2. Difusão e exibição das possibilidades das referidas tecnologias nas universidades, instituições e empresas, através de Workshops itinerantes. Se realizarão 6 destes eventos todos na América Latina. 3. Formação de docentes atuantes em níveis de graduação e de pósgraduação para a difusão das referidas tecnologias. Objetivos específicos: 1. Construção em cada Universidade da América Latina, sócia deste Projeto, de um laboratório de baixo custo dotado de meios para desenvolver aplicações e atividades de ensino relacionadas com a Realidade Virtual e com a Realidade Mesclada. 2. Desenvolvimento completo de um conjunto de aplicações de alto impacto social e ambiental, uma por cada sócio, dirigidas a mostrar as possibilidades de Investigação + Desenvolvimento + Inovação deste tipo de tecnologias. Cada membro se centrará em um tema concreto e que implique a difusão das TICs em setores de baixo IDH (índice de desenvolvimento humano). 3. Analisar os enfoques, métodos de ensino, de aprendizagem, de inovação e de investigação seguidos para introduzi-los na formação de professores de graduação e de pósgraduação. 4. Criar um workshop itinerante ao longo de 18 meses no qual se demonstrará a todos os estamentos sociais interessados e especialmente os prioritários em coesão social, universidades, instituições e empresas os fundamentos científicos e as possibilidades de comunicação e comerciais destas tecnologias. Para isto se montará um laboratório itinerante de custo médio. Se propõem 6 reuniões, todas na América Latina... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Janice de Freitas Pires - Integrante / Neusa Rodrigues Felix - Integrante / Borda A. S., Adriane - Coordenador / HEIDRICH, Felipe - Integrante., Financiador(es): COMUNIDADE EUROPÉIA - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2013

    MODELA PELOTAS III_MODELA UFPEL, Descrição: O problema a ser estudado foi delimitado no âmbito dos Projetos Modela Pelotas I [1] e Modela Pelotas II, que foram sendo desenvolvido no contexto do Curso de Especialização de Gráfica Digital, UFPel [2]. A arquitetura da cidade de Pelotas, especificamente aquela de valor histórico patrimonial reconhecido, tem servido de elemento motivador para o desenvolvimento de trabalhos de monografia [3] [4] e de conteúdos pertinentes a cada disciplina do Curso: Modelagem Geométrica, Modelagem Visual, Fundamentos e Aplicações de Informática Gráfica [5][6]. Considerando que o ato de modelar exige o desencadeamento de estudos para a descrição da geometria e da aparência dos elementos arquitetônicos, o projeto Modela Pelotas promove a construção de conhecimento a cerca deste patrimônio. Um conhecimento interdisciplinar envolvendo, principalmente, as áreas de Arquitetura, História, Artes Visuais e Turismo. Estes projetos referidos têm constituído um acervo digital importante incluindo trabalhos de reconstituição virtual de espaços arquitetônicos e urbanos de valor histórico e patrimonial para a Cidade de Pelotas. Este acervo, que vem sendo ampliado a cada edição do curso tem disponibilizado modelos capazes de estruturar um ambiente virtual, ?Pelotas Virtual?. Este propósito delimita um dos objetivos do Projeto Modela Pelotas: de disponibilização e exploração deste ambiente virtual por diferentes setores, respondendo tanto a interesses acadêmicos, do ensino fundamental à pós-graduação, como a interesses sociais e culturais, tendo-se em vista o que é permitido realizar a partir das tecnologias atuais, como a realidade virtual com interatividade. No âmbito do Modela Pelotas I os modelos foram sendo produzidos por processos compatíveis com diferentes tecnologias (fundamentalmente a partir de software proprietário). Os objetivos de produção dos modelos foram diversificados, tanto no âmbito do Modela Pelotas I como do II: existem modelos próprios para a geração de imagens estáticas que b. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (4) . , Integrantes: Janice de Freitas Pires - Integrante / Adriane Borda Almeida da Silva - Coordenador / HEIDRICH, Felipe - Integrante / VASCONCELLOS, Luciano de - Integrante.

  • 2009 - 2011

    NÚCLEO DE PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO / NPM, Descrição: O NPM, Núcleo de Produção de Material Didático explora os recursos de representação gráfica digital para potencializar processos de ensino/aprendizagem, produzindo em formato digital materiais didáticos que envolvem diferentes mídias (texto, imagens, animação, vídeo). O objetivo principal é a identificação, produção e sistematização de metodologias de apropriação das tecnologias de informação e comunicação no contexto da formação de professores. Busca-se o reconhecimento de tecnologias capazes de promover a autonomia do professor para a produção de materiais didáticos em formato digital adequados para as diferentes modalidades educativas, da presencial a não presencial... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Janice de Freitas Pires - Integrante / Olga Maria Almeida da Silva - Integrante / Neusa Rodrigues Felix - Coordenador., Financiador(es): Universidade Aberta do Brasil - Auxílio financeiro.

  • 2008 - 2012

    PROBARQ - Produção e Compartilhamento de Objetos de Aprendizagem dirigidos ao Projeto de Arquitetura, Descrição: Descrição: No contexto de cada uma das Escolas de Arquitetura são produzidos materiais didáticos em vários formatos digitais. Raramente estes materiais são compartilhados dentro dos próprios limites de cada escola e mais raro ainda é o estabelecimento de parcerias para a produção, uso, atualização e validação destes materiais entre diferentes escolas. Limites técnicos e organizacionais podem estar impedindo este tipo de parceria que certamente muito beneficiaria a comunidade de professores e estudantes de arquitetura. Este projeto, apoiando-se em iniciativas que estão sendo estabelecidas por um conjunto de escolas de arquitetura da Europa, objetiva estruturar um sistema de produção e de compartilhamento de materiais didáticos que apóie a prática projetual de arquitetura. Pretende-se que o sistema possa ser acessado, através da INTERNET, de maneira irrestrita por comunidades acadêmicas e profissionais de arquitetura. O trabalho fundamenta-se, por um lado, em teorias didáticas capazes de sustentar a atividade docente de estruturação de saberes que, neste caso, se referem aos saberes advindos, principalmente, da análise de casos de projetos de arquitetura, tomados como principais referentes para a prática projetual. Por outro lado, parte do reconhecimento de tecnologias que apóiam processos de produção, armazenamento e indexação de materiais didáticos que exploram as tecnologias de representação gráfica digital e as tecnologias de informação e comunicação. Neste sentido, utiliza-se o conceito de objetos de aprendizagem e de repositórios específicos para estes tipos de objetos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Janice de Freitas Pires - Integrante / Neusa Rodrigues Félix - Integrante / Borda A. S., Adriane - Coordenador / AGUIRRE, Noélia de M. - Integrante / Ana Lucia Pinho Lucas - Integrante., Número de produções C, T & A: 33

  • 2005 - 2007

    Projeto Modela Pelotas, Descrição: O Projeto Modela Pelotas surge no âmbito do Curso de Especialização de Gráfica Digital com o objetivo de incentivar a adoção do patrimônio arquitetônico da cidade de Pelotas como referência para a produção científica desta pós-graduação. A geração de modelos digitais tridimensionais configura-se como uma atividade intrínseca ao desenvolvimento dos conteúdos pertinentes às disciplinas do Curso. Tendo em conta o investimento necessário para o desenvolvimento de tais modelos, considera-se pertinente direcionar esta produção para que adquira significados mais amplos. Desta forma o patrimônio referido foi sendo adotado como tema de interesse para o desenvolvimento das atividades didáticas e para os trabalhos de monografia. Os modelos digitais possam ir adquirindo outras dimensões além daquelas específicas da representação da geometria e da aparência dos objetos. Pretende-se que estes modelos possam ser ampliados e explorados pela história, turismo, artes visuais, arquitetura e outras áreas de interesse. Pelas possibilidades da internet, busca-se disponibilizar o acesso ao material gerado e estabelecer relações interdisciplinares, promovendo o ensino, a pesquisa e a extensão em diferentes níveis educacionais, adequando-se a interesses acadêmicos, do ensino fundamental à pós-graduação, e a interesses sociais e culturais... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Janice de Freitas Pires - Integrante / Neusa Rodrigues Felix - Integrante / Borda A. S., Adriane - Coordenador., Número de produções C, T & A: 7

  • 2005 - 2006

    Projeto Pro_Meson - Metodologia do Ensino online., Descrição: Projeto desenvolvido para a disponibilização da disciplina de Metodologia do Ensino na modalidade a distância, no curso de Especialização em Gráfica Digital. Atuação: tutora, efetuando a transposição das situações didáticas do ambiente presencial para o não presencial, do curso a distância.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Janice de Freitas Pires - Integrante / Adriane Borda Almeida da Silva - Coordenador / Neusa Rodrigues Félix - Integrante / Tânia Cristina Régis - Integrante / Elisa Costa - Integrante / Josiele dos Santos - Integrante / Maria Cecília Lorea Leite - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1

  • 2005 - 2006

    Projeto Peron - Perícias Judiciais Online - desenvolvimento de curso a distância., Descrição: Desenvolvimento de curso de perícias judiciais na modalidade de educação a distância. Atuação: estruturação de textos das aulas, dos textos do site do curso e de demais materiais de apoio ao curso; estruturação de esquemas gráficos que acompanham os conteúdos das aulas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Janice de Freitas Pires - Integrante / Adriane Borda Almeida da Silva - Integrante / Neusa Rodrigues Félix - Coordenador / Olga Maria Almeida da Silva - Integrante / Gabriel Abad - Integrante / Hector Gomez - Integrante / Fernanda Figueira - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Remuneração.

  • 2005 - 2006

    Projeto Pro_Mepon - Metodologia da Pesquisa online., Descrição: Projeto desenvolvido para a disponibilização da disciplina de Metodologia da Pesquisa na modalidade a distância, no curso de Especialização em Gráfica Digital. Atuação: tutora no ambiente de aprendizagem do curso a distância, efetuando a transposição das situações didáticas do ambiente presencial para o não presencial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Janice de Freitas Pires - Integrante / Adriane Borda Almeida da Silva - Coordenador / Neusa Rodrigues Félix - Integrante / Tânia Cristina Régis - Integrante / Sérgio Caldas - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1

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Prêmios

2009

Destaque Jovem Cientista 1º Lugar XVIII Congresso de Iniciação Científica, co-autor. Apresentação: Noélia de Moraes Aguirre. Título: Como eu Projeto?, Universidade Federal de Pelotas.

2008

Estratégias de Inserção de Gramáticas da Forma nos Estágios Inicias de Aprendizagem da Prática Projetual de Arquitetura - Pôster - apresentação: Noélia de Moraes Aguirre - Mensão Honrosa., FENEA - Federação Nacional dos Estudantes de Arquitetura e Urbanismo.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Pelotas, Faculdade de Arquitetura e Urbanismo FAURB/UFPel. , Rua Benjamin Constant 1359, Centro, 96010150 - Pelotas, RS - Brasil, Telefone: (53) 32845505, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2013 - Atual

    Universidade Federal de Santa Catarina

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 8

  • 2012 - 2014

    Universidade Aberta do Brasil

    Vínculo: BOLSISTA, Enquadramento Funcional: BOLSISTA PESQUISADOR I, Carga horária: 20

  • 2018 - Atual

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordandor Especialização em Gráfica Digital, Carga horária: 2, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2018 - Atual

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Linha de Pesquisa resultante dos estudos de doutoramento na Universidade Federal de Santa Catarina.

  • 2010 - Atual

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Aprovado em concurso público, publicado no DOU em 30/03/2010, nomeação em 15/09/2010 e com posse em 15/10/2010. Instituto de Física e Matemática/Departamento de Desenho Técnico e Gráfica Computacional / Processos n.°s 23110.000158/2010-18 e 23110.000168/2010-53. Comissão Examinadora (Banca): Prof. Assoc.Dr. Daniel Silva Guimarães (presidente) Profª. Adj. Ângela Petrucci Vasconcelos Profª. Assist. Estela Maris Reinhardt Piedras Profª. Adj. Drª. Rosemar Gomes Lemos (suplente) Professor Assistente de outubro de 2010 a setembro de 2016. Professor Adjunto a partir de outubro de 2016.

  • 2013 - 2014

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenação do Curso de Esp.. Gráfica Digital, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Curso com ingresso anual, no mês de março.

  • 2012 - 2013

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Curso de Especialização em Mídias na Educação, UFPel, da Universidade Aberta do Brasil Atividades: Estruturação da Disciplina Objetos de Aprendizagem: questões conceituais, metodológicas e tecnológicas; Professor da Disciplina no período de 06/09/2012 a 30/10/2012; Orientação de 03 trabalhos finais de conclusão de curso. Este trabalho deu origem a um artigo publicado em Congresso Internacional, relativo ao tema da Interdisciplinaridade na Educação, e um capítulo de livro que aborda um dos trabalho finais de conclusão que foram orientados.

  • 2010 - 2010

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Bolsista Mestrado, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Monitoria na Disciplina de Aplicações de Informática Gráfica do Curso de Especialização em Gráfica Digital, do DTCG/IFM/ UFPel.

  • 2009 - 2010

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: BOLSISTA DE PESQUISA, Enquadramento Funcional: BOLSISTA CAPES - MESTRADO PROGRAU, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Bolsa de Estudos - Mestrado no Programa de Pós-graduação em Arquitetura e Urbanismo PROGRAU-CAPES.

  • 2009 - 2010

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Bolsista de Mestrado, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Monitoria na disciplina de Modelagem Visual I do curso de Especialização em Gráfica Digital, DTGC / IFM / UFPel.

  • 2005 - 2010

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: auxiliar de pesquisa, Carga horária: 20

  • 2009 - 2009

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Aluno Mestrado, Enquadramento Funcional: Estágio Docente, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Estágio docente na disciplina de REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL I, do curso de Design Gráfico, do Instituto de Artes e Design, em colaboração a Prof. Dra. Adriane Borda Almeida da Silva.

  • 2009 - 2009

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Aluno Mestrado, Enquadramento Funcional: Estágio Docente, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Estágio docente na disciplina de PERSPECTIVA E SOMBRAS, do curso de Arquitetura e Urbanismo, da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, em colaboração à Profa. Dra. Adriane Borda Almeida da Silva.

  • 2009 - 2009

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Aluno Mestrado, Enquadramento Funcional: Estágio Docente, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Estágio docente na disciplina de PERSPECTIVA E SOMBRAS, do curso de Design Gráfico, do Instituto de Artes e Design, em colaboração à Profa. Dra. Adriane Borda Almeida da Silva.

  • 2009 - 2009

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Bolsista Mestrado, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Monitoria na disciplina de Modelagem Geométrica I, do Curso de Especialização em Gráfica Digital, DTGC / IFM / UFPel.

  • 2009 - 2009

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador II, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Bolsa de pesquisa pela Universidade Aberta do Brasil (UAB), no curso de Formação de Professores em Língua Espanhola a distância.

  • 2008 - 2008

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Monitoria em Curso de Especialização em Gráfica Digital. Disciplina: Seminários de Apoio a Monografia

  • 2007 - 2007

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Monitoria em Curso de Especialização em Gráfica Digital. Disciplinas: Aplicações de Informática Gráfica, Modelagem Geométrica II, Modelagem Visual II

    Atividades

    • 11/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Arquitetura e Urbanismo, .,Cargo ou função, Integrante da comissão de estudo do espaço físico da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo.

    • 08/2013

      Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Maquetes

    • 03/2013

      Direção e administração, Departamento de Arquitetura e Urbanismo, .,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Especialização em Gráfica Digital.

    • 03/2013

      Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Informática Aplicada a Arquitetura e Urbanismo I

    • 08/2011

      Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Gráfica e Digital 1, Geometria Gráfica e Digital 3

    • 10/2010

      Ensino, Gráfica Digital, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminários de Apoio a Monografia, Modelagem Visual II, Modelagem Visual I, Modelagem Geométrica II, Modelagem Geométrica I

    • 05/2006

      Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Arquitetura e Urbanismo, .,Linhas de pesquisa

    • 03/2012 - 06/2013

      Ensino, Midias na Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Objetos de Aprendizagem: questões conceituais, metodológicas e tecnológicas.

    • 08/2011 - 07/2012

      Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Gráfica e Digital 2

    • 03/2011 - 07/2011

      Ensino, Design Gráfico, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Representação Gráfica e Digital I

    • 11/2010 - 07/2011

      Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Descritiva IV

    • 11/2010 - 07/2011

      Ensino, Design Gráfico, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Representação Gráfica e Digital II

    • 11/2010 - 07/2011

      Ensino, Design Digital, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Representação Gráfica e Digital II

    • 03/2008 - 07/2008

      Ensino, Gráfica Digital, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminários de Apoio a Monografia

    • 08/2007 - 12/2007

      Ensino, Gráfica Digital, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Modelagem Visual II, Modelagem Geométrica II, Aplicações de Informática Gráfica

  • 2006 - 2009

    rui juliano pericias

    Vínculo: Instituição de ensino privado, Enquadramento Funcional: Auxiliar de ensino - tutoria, Carga horária: 20

    Outras informações:
    A participação no projeto Peron - Perícias Judiciais Online, da Universidade Federal de Pelotas, deu origem a este trabalho.

  • 1990 - 1991

    Secret do Interior Des Regional e Urbano e Obras Públicas do Rs

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico desenhista, Carga horária: 20

    Atividades

    • 08/1990 - 05/1991

      Outras atividades técnico-científicas , Secret do Interior Des Regional e Urbano e Obras Públicas do Rs, Secret do Interior Des Regional e Urbano e Obras Públicas do Rs.,Atividade realizada, Desenho arquitetônico de prédios públicos.