Kátia Luciane Souza da Rocha

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Produções bibliográficas

• ROCHA, K. L. S. ; ROCHA, J. M. . A ANÁLISE DA EVOLUÇÃO DO CUSTO DA CESTA BÁSICA NO RIO GRANDE DO. Experiências em Ensino de Ciências (UFRGS) , v. 3, p. 71-79, 2009.

• ROCHA, K. L. S. ; BISOGNIN, E. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRÁTICA DA SALA DE AULA: CONTRIBUIÇÃO DA MODELAGEM MATEMÁTICA. Educação Matemática em Revista-RS , v. 1, p. 21-27, 2009.

• ROCHA, J. M. ; MARQUES, Leandro Porto ; ROCHA, K. L. S. . A Representação da educação ambiental entre professores de uma Escola Pública do RS. In: Cristina Barcelos da Silva e Patrícia Gonçalves de Freitas. (Org.). Educação em Foco: diálogos sobre o papel político e social da escola. 1ed.Rio de Janeiro: Editora e-Públicar, 2022, v. 1, p. 177-196.

• ROCHA ; ROCHA, K. L. S. ; PERUCHINI, Melise . Quando o Smarthphone auxilia na aprendizagem: uma experiência do ensino de matemática em uma escola estadual. In: Noemi Boer; João Carlos Krause; Rozelaine de Fátima Franzin. (Org.). Educação científica,tecnológica e inclusiva. 1ed.Cruz Alta - RS: Editora Ilustração, 2020, v. 3, p. 194-199.

• ROCHA, K. L. S. ; ROCHA, J. M. ; Moura, N.M.P. . Educação Ambiental no Ensino da Matemática: Relato de uma experiência com Modelagem Matemática no Ensino Básico. In: Marcelo Barcellos da Rosa;Glaise Bohrer Palma. (Org.). Meio ambiente A importância da interdisciplinaridade na formação de um novo profissional. 1ed.Niemcy: Novas Edições Acadêmicas, 2013, v. 1, p. 216-238.

• ROCHA ; WENCESLAU, F. F. ; ROCHA, K. L. S. ; AREND, Silvio Cezar . Análise da Econbomia Ambiental neoclássica: uma abordagem critica sobre a teoria das externalidades à luz da Economia Ecológica. In: 56º Congresso Internacional de Americanistas, 2018, Salamanca - Espanha. Ciencias Y Meio Ambiente Memoria del 56º Congresso Internacional de Americanistas. Salamanca - Espanha: Ediciones Universidad de Salamanca y los autores, 2018. v. 1. p. 93-103.

• ROCHA, K. L. S. ; ROCHA ; PFEIFF, J.P ; MARQUES,C.T. . Educação ambiental e cidadania:relato de uma experiência em escola pública/São Gabriel-RS-BrasilE. In: Seminário de Extensão universitária da Região Sul do RS, 2011, Foz do Iguaçu. Seminário de Extensão Universitário Região Sul: Economia ecológica, políticas Sociais e Integração Latino-Americana, 2011. v. 1.

• ROCHA, K. L. S. ; BISOGNIN, E. . O estudo da função quadrática através da modelagem matemática aliada à educação ambiental. In: 1º Simpósio de Ensino de Física e de Matemática: Práticas docentes inovadoras, 2010, Santa Maria. 1º Simpósio de Ensino de Física e de Matemática: Práticas docentes inovadoras. Santa Maria: Unifra, 2010. v. 1.

• ROCHA, K. L. S. ; BISOGNIN, E. . A Modelagem e a Educação Ambiental na prática de Sala de Aula. In: VI Conferência Nacional sobre Modelagm na Educação Matemática, 2009, Londrina - PR. Ações, pesquisa e o delinear de Perspectiva. Londrina: UEL, 2009. v. 1. p. 39-55.

• ROCHA, K. L. S. ; BISOGNIN, E. . A Contribuição da Modelagem Matemática na Análise do consumo de água no município de São Gabriel - RS. In: VI Congresso Iberoamericano de Educação Matemática, 2009, Puerto Montt. VI Congresso Iberoamericano de Educação Matemática, 2009. v. 1.

• ROCHA, K. L. S. ; ROCHA, J. M. . A Análise do Salário Mínimo Brasileiro através da modelagem matemática:uma proposta de ensino. In: II Jornada Nacional de Educação Matemática e XV Jornada Regional de Educação Matemática, 2008, Passo Fundo. Educação Matemática na atualidade. Passo Fundo: Editora Universitária, 2008. v. 1.

• ROCHA, K. L. S. ; ABREU, A. P. M ; CARAMORI, M. ; BISOGNIN, V. . Modelagem no Ensino de Matemática:Um Estudo dos casos de AIDS no município de São Gabriel - RS. In: I CNEM Congresso Nacional de Educação Matemática - VIII EREM Econtro Regional de Educação Matemática - III EREF Encontro Regional de Ensino de Física, 2008, IJUI. I CNEM Congresso Nacional de Educação Matemática - VIII EREM Econtro Regional de Educação Matemática - III EREF Encontro Regional de Ensino de Física. Ijui: Unijui, 2008. v. 1.

• ROCHA, K. L. S. ; BISOGNIN, E. . Modelagem no Ensino de Matemática: Um estudo sobre o plantio de Eucaliptos no Brasil. In: 14ª Jornada Nacional de Educação, 2008, Santa Maria. A Educação na Sociedade dos Meios Virtuais. Santa Maria: Unifra, 2008.

• ROCHA, K. L. S. . A Resolução de Problemas no Ensino de Matemática: Um Cenário na Construção Democrática na Sala de Aula. In: 13ª Jornada Nacional de Educação: Desafios da Educação na sociedade de consumo, 2007, Santa Maria. 13ª Jornada Nacional de Educação: Desafios da Educação na Sociedade de Consumo. Santa Maria: Centro Universitário Franciscano Santa Maria, 2007. v. 1. p. 53-65.

• ROCHA, K. L. S. ; BISOGNIN, E. . A Contribuição da Modelagem ao Ensino de Matemática. In: ANPED SUL 2008 VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2008, Itajaí - SC. Pesquisa em Educação e Inserção Social. Itajaí: UNIVALI. v. 1.

• ROCHA, K. L. S. ; ROCHA, J. M. ; Moura, N.M.P. ; VICENTE, Luciana da Silva ; MULLER, Maiquelen Bueno . Educação Ambiental Como Prática Social No Ensino da Matemática: Relato de Uma Experiência com Modelagem Matemática na Educação Básica. In: IC CLIOA 2015, 2015, Porto Alegre. Adolescentes e Jovens: Múltiplas Realidades, Múltiplos Olhares. Porto Alegre: IX CLIOA / Ufrgs, 2015. v. '. p. '-2.

• ROCHA, K. L. S. ; ROCHA, J. M. ; FRITZEN, G. . Educação Financeira para a Cidadania: Relato de Uma Experiência em Escola Pública de Ensino Fundamental / São Gabriel-Rs. In: IX CLIOA 2015 - Congresso Latino Americano Interdisciplinar do Adolescente, 2015, Porto Alegre. Adolescentes e Jovens: Múltiplas Realidades, Múltiplos Olhares. Porto Alegre: IX Clioa/ UFRGS, 2015. v. 1. p. 1-2.

• SANTOS, Everton ; ROCHA, K. L. S. ; BUGS, Cristhian . Senescence network: identifying altered genes. In: IX CLIOA 2015 - Congresso latino-americano interdisciplinar do adolescente, 2015, Porto Alegre. Adolescentes e Jovens: Múltiplas Realidades, Múltiplos Olhares. Porto Alegre: IX CLIOA/ Ufrgs, 2015. v. 1. p. 1-2.

• DE LEÓ, V.S.N. ; ROCHA ; ROCHA, K. L. S. ; VICENTE, Luciana da Silva ; MULLER, Maiquelen Bueno ; ROCHA, N.S. . Alunos do Meio Rural na Escola Urbana: Retratos de uma realidade em São Gabriel/RS. In: VII SIEPE Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015, Alegrete. Saberes que movem o pampa. Bagé: Unipampa, 2015. v. 1. p. 1-1.

• CORRÊA, L.F.R. ; ROCHA ; ROCHA, K. L. S. . Relato de Um Experiência Interdisciplina de Ensino de Matemática no contexto da Educação Ambiental. In: VII SIEPE - Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015, Alegrete. Saberes que movem o pampa. Bagé: Unipampa, 2015. v. 1. p. 1-1.

• BICCA, E. G. ; ROCHA, J. M. ; ROCHA, K. L. S. . Meio Ambiente e Cidadania: Relato de uma prática de ensino nas séries iniciais. In: VII SIEPE - Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015, Alegrete. Saberes que movem o Pampa. Bagé: Unipampa, 2015. v. 1. p. 1-1.

• ROCHA, K. L. S. ; OLIVEIRA, J. M. P. ; OLIVEIRA, S. C. A. . Mudanças de Hábitos e a Aprendizagem Escolar: Um Projeto de melhoria na qualidade de vida do educando. In: 15ª Jornada Nacional de Educação: Educação, Autonomia e Cidadania, 2010, Santa Maria. 15ª Jornada Nacional de Educação: Educação, Autonomia e Cidadania, 2010.

• ROCHA, K. L. S. . A Literatura, a leitura e a resolução de problemas:uma proposta para o ensino da Matemática. In: II Jornada Nacional de Educação Matemática e XV Jornada Regional de Educação Matemática, 2008, Passo Fundo. Educação Matemática na atualidade. Passo Fundo: Editora Universitária, 2008. v. 1.

• ROCHA, K. L. S. ; ABREU, A. P. M ; CARAMORI, M. ; BISOGNIN, V. . O uso da Modelagem no Ensino de Matemática: Uma Análise dos casos de Diabetes Mellitus em São Gabriel - RS. In: II Jornada Nacional de Educação Matemática e XV jornada Regional de Educação Matemática, 2008, Passo Fundo - RS. II Jornada Nacional de Educação Matemática e XV jornada Regional de Educação Matemática. Passo Fundo: Editora Universitária, 2008. v. 1.

• ROCHA, K. L. S. . O Uso de instrumentos ópticos no dia a dia. In: 2º Seminário Internacional de Educação, 1999, São Luiz Gonzaga. 2 º Seminário Internacional de Educação, 1999.

• ROCHA, K. L. S. ; ROCHA, J. M. ; Moura, N.M.P. ; MARQUES, Leandro Porto ; SILVA, Izadora Gomes . Quando o smartphone auxilia na aprendizagem: uma experiência de ensino de matemática. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROCHA, K. L. S. ; BUGS, Cristhian . Senescência Celular: Identificando Genes Alterados. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ROCHA, K. L. S. ; ROCHA, J. M. ; Moura, N.M.P. . Educação Ambiental Como prática social no ensino da Matemática: relato de uma experiência como modelagem matemática na educação básica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ROCHA, K. L. S. ; ROCHA, J. M. ; FRITZEN, G. . Educação Financeira para a Cidadania: Relato de Uma experiência em escola Pública de Ensino Fundamental/ São Gabriel-RS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ROCHA, K. L. S. ; ROCHA, J. M. ; Moura, N.M.P. . Educação Ambiental no Ensino de Matemática:uma experiência com modelagem matemática no 1º ano do Ensino Fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ROCHA, J. M. ; MARQUES,C.T. ; PFEIFF, J.P ; K. L. S. ; ROCHA, K. L. S. . Educação ambiental e cidadania:relato de uma experiência em uma escola pública/São Gabriel-RS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, K. L. S. ; ROCHA, J. M. ; PFEIFF, J.P ; MARQUES,C.T. . Educação Ambiental na Escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA ; BARBOSA,J.F. ; BOHNEN,A.J. . A Influência da Síndrome da Respiração Bucal no Desempenho Escolar: Um Estudo de Casos na Escola Fernando Abbott. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROCHA ; ROCHA, J. M. ; PFEIFF, J.P ; SILVEIRA, R.N ; MARQUES,C.T. . Educação Ambinetal como uma Construção Coletiva: Relato da Experiência na Escola Dr. Fernando Abbott de São Gabriel-RS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA ; ROCHA, K. L. S. ; PFEIFF, J.P ; SILVEIRA, R.N ; MARQUES,C.T. . Educação Ambiental como uma construção coletiva: relato da experiência na Escola Dr. Fernando Abbott de São Gabriel-RS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, K. L. S. ; BISOGNIN, E. . A Contribuição da Modelagem Matemática na Análise do consumo de água no município de São Gabriel - RS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, K. L. S. ; BARBOSA,J.F. ; BOHNEN,A.J. ; MELO,R.C. . A influência da síndrome da respiração bucal no rendimento escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, K. L. S. ; BISOGNIN, E. . A Modelagem e a Educação Ambiental na Prática de Sala de Aula. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ROCHA, K. L. S. ; BISOGNIN, V. ; CARAMORI, M. ; ABREU, A. P. M . O Uso da Modelagem no Ensino de Matemática:Uma análise dos casos do Diabetes Mellitus em São Gabriel-RS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROCHA, K. L. S. ; BISOGNIN, E. . Modelagem no ensino de Matemática: um estudo sobre o plantio de eucaliptos no Brasil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, K. L. S. . A Resolução de problemas no Ensino de Matemática: Um Cenário da Construção Democrática na Sala de Aula. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Análise e Caracterização das práticas de gestão educacional nas escolas públicas da Metade Sul do RS, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Jefferson Marçal da Rocha em 14/01/2022., Descrição: A partir da abertura democrática no Brasil, após 30 anos de ditadura militar, e com a constituição de 1988 estabelece-se que as escolas públicas do país passem a ser, teoricamente, geridas por processos democráticos. Contudo, fatores como as estruturas organizacionais dos mantenedores (estados e municípios) ineficientes, a falta de processos que efetivem estas práticas e em muitos casos o descomprometimento da comunidade escolar com a possibilidade da participação, dificultam a implantação de processos democráticos nas gestões das escolas públicas do país. Este projeto pretende analisar e caracterizar, a partir de uma pesquisa-ação quanti-qualitativa, as práticas de gestão das escolas públicas da denominada meso região metade sul do RS (MS-RS). A partir e concomitante a análise, se farão propostas de discussões em forma de rodas de conversas ou similares (conforme prática das escolas a serem contatadas) com as comunidades escolares da rede pública de educação da região sobre os temas relacionados ao projeto, a saber: democracia, escola, gestão, legislação, direitos sociais entre outros que poderão ser demandados... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kátia Luciane Souza da Rocha - Integrante / Jefferson Marçal da Rocha - Coordenador / Leandro Porto Marques - Integrante / Rafael Cabral Cruz - Integrante / Rubem Samuel Ávila Jr. - Integrante / Nívea Maria Perdomo de Moura - Integrante.

• 2016 - 2020

  A Sustentabilidade nos preceitos educativos das Escolas do Campo: uma análise das práticas educativas na Metade Sul do RS., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Jefferson Marçal da Rocha em 14/01/2022., Descrição: Este projeto tem como objetivo analisar, nas práticas educativas e de gestão das escolas do campo da Metade Sul do RS, a noção de sustentabilidade concebida nestes processos. Parte da perspectiva que a sustentabilidade no seu sentido ampliado, não pode ser relegada apenas a projetos específicos de educação ambiental e ou projetos equivalentes, como geralmente esta temática é conduzida nas escolas, mas sim estar inserida no cotidiano escolar, tanto no que se refere a processos administrativos de gestão (separação de resíduos, campanhas ecológicas, economia de água, etc.) como nas práticas de ensino dos docentes. A noção de sustentabilidade, a partir das últimas décadas do século XX, evoluiu e passou a incorporar dimensões da vida humana das mais diversas, e não só aquela relacionada à preservação dos recursos naturais. A sustentabilidade não mais deve ser colocada em termos unicamente ecológicos, mas sim e muito fortemente, como problemas sociais, pois não há respostas aos problemas ambientais sem o enfrentamento das questões sociais. A percepção da problemática ambiental originou-se da própria concepção dos usos que os seres humanos fizeram dos recursos naturais na história da humanidade, mais especificamente na lógica da produção e consumo imposta pelo sistema capitalista de produção e distribuição de riquezas. Salienta-se que as Escolas do Campo (EC) na região a ser estudada, possuem a prerrogativa de estarem localizadas em regiões em que as práticas agrícolas, geralmente, induzem a discussão sobre o uso dos recursos naturais, pois o uso de agroquímicos na produção de grãos traz para o cotidiano da escola, a temática sobre as formas produtivas da lógica empresarial capitalista e necessariamente uma reflexão sobre a sustentabilidade destas práticas. Além disso, as intempéries do tempo (secas, chuva, etc.) também vividas no cotidiano dos educandos destas escolas, fazem parte de um contexto, que deveria provocar reflexões, não só sobre as problemáticas locais, mas também sobre a lógica internacional, que reflete-se ali. Deve-se considerar, também, o pouco conhecimento sobre os fatores e riscos ambientais dessa região constituída pelo Bioma Pampa e sobre o aquífero Guarani. Devido às suas peculiaridades e fragilidades naturais, necessita de estratégias produtivas que conciliem a preservação da biodiversidade com culturas agrícolas compatíveis. Salienta-se também que duas novas realidades fazem parte do contexto social da região: uma é a implantação de grandes monoculturas de eucalipto e outra são os assentamentos de reforma agrária, que foram implantados na região após a década de 1980. Com esta pesquisa pretende-se instigar, entre os educadores do campo, a discussão sobre as práticas de ensino relacionadas à problemática ambiental contemporânea, em especial no contexto da Educação de crianças e jovens que convivem com problemáticas socioambientais no seu dia a dia... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kátia Luciane Souza da Rocha - Integrante / Jefferson Marçal da Rocha - Coordenador / Leandro Porto Marques - Integrante / Rafael Cabral Cruz - Integrante.

Prêmios