LUCIENY DE CASTRO BORBA

Possui Licenciatura em Letras - Inglês e suas respectivas literaturas pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). Durante a graduação foi bolsista de Iniciação Científica (CNPq/PIBIC) por um ano. Participou também como bolsista do Programa do Observatório da Educação Escolar Indígena (OBEDUC/UFT) por sete meses.

Informações coletadas do Lattes em 10/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Letras - Inglês

2012 - 2016

Universidade Federal do Tocantins
Título: GLOSSÁRIO TRILÍNGUE KRAHÔ/PORTUGUÊS/INGLÊS: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA
Orientador: Francisco Edviges Albuquerque

Graduação em Pedagogia

2012 - 2014

Faculdade Afirmativo

Graduação em Filosofia

2007 - 2009

Instituto Pan-Americano de Educação

Ensino Médio (2º grau)

2005 - 2007

E.E.E.M. Monsenhor Augusto Dias de Brito

Formação complementar

2015 - 2015

Extensão universitária em Linguagem, Cultura e Desenvolvimento. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil.

2015 - 2015

Minicurso Intensivo para Prova de Proficiência. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil.

2015 - 2015

Workshop para o TOEFL comentado. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil.

2014 - 2014

Ler e Escrever Para Aprender nas Diferentes Disciplinas: Ensino de Leitura. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil.

2014 - 2014

WordSmith Tools em Pesquisa com dados Linguísticos. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Mitos e Lendas Irlandesas I. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil.

2013 - 2013

O que é Gramática Sistêmico-Funcional?. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa e Inglês.

Organização de eventos

MORALES, R. M. M. F. ; ALENCAR, E. B. A. ; VIEIRA, M. M. C. ; BORBA, L. C. ; SILVA, K. L. S. . 26th English Teaching Seminar. 2015. (Outro).

Participação em eventos

Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia (V CIELLA). Proposta de um Glossário Trilíngue Krahô/ Português/ Inglês para o Ensino e Aprendizagem da Língua Inglesa na Aldeia Manoel Alves Pequeno. 2016. (Congresso).

I Jornada de Literatura, Artes e Ensino. 2016. (Simpósio).

V Jornada de Estudos Irlandeses "Cem anos do Levante de Páscoa: Impactos Sociais, Linguísticos e Literários.GLOSSÁRIO TRILÍNGUE KRAHÔ/PORTUGUÊS/INGLÊS: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA. 2016. (Outra).

26th English Teaching Seminar. 2015. (Seminário).

Linguagem, Cultura e Desenvolvimento. 2015. (Outra).

XI Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal do Tocantins.Orações Hipotáticas na Escrita Reflexiva Acadêmica. 2015. (Seminário).

ABRALIN em Cena no Tocantins. 2014. (Congresso).

I Silleto _ I Simpósio de linguística e literatura no estado do Tocantins-.CONSTRUINDO SABERES ENTRE LÍNGUA INGLESA E CULTURA. . si.. 2013. (Simpósio).

Orientou

LUCIENY DE CASTRO BORBA

GLOSSÁRIO TRILÍNGUE KRAHÔ/PORTUGUÊS/INGLÊS: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Tocantins; (Orientador);

LUCIENY DE CASTRO BORBA

ORAÇÕES HIPOTÁTICAS NA ESCRITA REFLEXIVA ACADÊMICA; Início: 2014; Iniciação científica (Graduando em Abi - Letras) - Universidade Federal do Tocantins, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Produções bibliográficas

SILVA, WAGNER RODRIGUES ; SILVA, KELLEN LUCY SANTOS ; BORBA, LUCIENY DE CASTRO . Construção da reflexão na escrita acadêmica por professores em formação inicial. Revista Brasileira de Linguistica Aplicada , v. 16, p. 277-308, 2016.
SILVA, W. R. ; SILVA, K. L. S. ; BORBA, L. C. . Construção da reflexão na escrita acadêmica por professores em formação inicial. Revista Brasileira de Linguistica Aplicada , 2016.
BORBA, L. C. ; ALBUQUERQUE, F.E. . Glossário Trilíngue Krahô: uma contribuição para a educação escolar indígena. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BORBA, L. C. ; ALBUQUERQUE, F.E. . Proposta de um Glossário Trilíngue Krahô/ Português/ Inglês para o Ensino e Aprendizagem da Língua Inglesa na Aldeia Manoel Alves Pequeno. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BORBA, L. C. ; ALBUQUERQUE, F.E. . Língua Krahô: aspectos fonológicos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BORBA, L. C. ; SILVA, W. R. . ORAÇÕES HIPOTÁTICAS NA ESCRITA REFLEXIVA ACADÊMICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2016

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista

2014 - 2015

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica

Atividades

09/2015 - 04/2016
Pesquisa e desenvolvimento , Campus universitário de Araguaína - TO, .,Linhas de pesquisa
08/2014 - 08/2015
Pesquisa e desenvolvimento , Campus universitário de Araguaína - TO, .,Linhas de pesquisa