Pauini Barcellos Sanchez

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SANCHEZ, P. B. ; CRUZ, C. R. . Levantamento e análise de lives sobre a interpretação remota na pandemia: a atuação da equipe de TILS. In: XIV ENTRAD - Do Sul para o mundo: pensando a tradução no contexto pós-pandemia, 2022, Porto Alegre. CADERNO DE RESUMOS - XIV ENCONTRO NACIONAL DE TRADUTORES E VIII ENCONTRO INTERNACIONAL DE TRADUTORES. Porto Alegre: Fundação Fênix, 2022. p. 333.

• SANCHEZ, P. B. ; CRUZ, C. R. . Levantamento e análise de lives sobre a interpretação remota na pandemia: a atuação da equipe de TILS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANCHEZ, P. B. ; CRUZ, C. R. . Tradução de Expressões Idiomáticas Libras-Português Brasileiro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIBAS, M. M. ; SANCHEZ, P. B. . Signshow 1.2. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANCHEZ, P. B. ; CRUZ, C. R. . Arregaçando as mangas: a tradução de expressões idiomáticas PB-Libras/Libras-PB em vídeos disponíveis na internet. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIBAS, M. M. ; SANCHEZ, P. B. . Dicionário e Tradutor para a Língua de Sinais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANCHEZ, P. B. . Memórias, histórias e narrativas da liderança surda na luta pela cidadania: da semente plantada à árvore crescida, 2021. (Tradução/Artigo).

• SANCHEZ, P. B. . TRADUÇÃO E CINEMA: ESTRATÉGIAS PARA A PRÁTICA DA TRADUÇÃO AUDIOVISUAL PARA LIBRAS, 2019. (Tradução/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2019

  TRADUCAO DE EXPRESSOES IDIOMATICAS DO PORTUGUES BRASILEIRO PARA LINGUA DE SINAIS BRASILEIRA, Descrição: O projeto de pesquisa ?Tradução de expressões idiomáticas do Português Brasileiro para Língua de Sinais Brasileira? analisará as estratégias utilizadas na tradução de expressões idiomáticas do PB para a Língua de Sinais Brasileira (Libras) por tradutores e intérpretes (TILS) ouvintes e por surdos, ou seja, se os participantes selecionarão utilizarão correspondentes literais, não-literais (equivalente idiomático), tradução por paráfrase e/ou utilizarão outra estratégia. Além disso, comparará as escolhas tradutórias entre surdos e ouvintes e verificará o conhecimento dos participantes sobre expressões idiomáticas em Libras, sobre o uso de expressões idiomáticas equivalentes em Libras e PB e/ou uso de expressões utilizadas exclusivamente em Libras. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Pauini Barcellos Sanchez - Integrante / Carina Rebello Cruz - Coordenador.

• 2014 - 2015

  FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: Identificando tendências e demandas, Descrição: Este projeto objetiva identificar a demanda de formação continuada de professores com o propósito de contribuir nos processos de formação de professores do município de Alvorada. Para isto procurar-se-á identificar, neste contexto específico, as práticas de formação docente, mormente nas dimensões institucionais e sociais. Nesta medida, importante se faz estabelecer o perfil docente, as relações entre os desejos e/ou representações dos professores sobre a formação docente e as demandas apresentadas pelos processos de ensino, especialmente na perspectiva de melhoria da qualidade da educação. Este estudo procurará, em termos metodológicos, combinar técnicas de pesquisa que favoreçam tanto uma perspectiva descritiva e exploratória, quanto qualitativa, notadamente no que concerne as representações, motivações e interpretações dos professores (entrevistas, grupos focais e observação participante). Entendemos que a pesquisa qualitativa está mais adequada as manifestações singulares que emergem de cada contexto sócio-histórico, porquanto único. Já as contribuições de metodologias quantitativas residem, dentre outros elementos, na possibilidade de apreender um volume maior de informações, especialmente sobre o que caracteriza o perfil dos professores. Outrossim, como projeto de intervenção vinculado a pesquisa, é fito constituir espaços-tempo coletivos de participação e de co-formação, notadamente entre pesquisador, estudantes universitários, professores deste município e, quiça, membros da comunidade escolar. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Pauini Barcellos Sanchez - Integrante / Alexandre Silva Virginio - Coordenador.