JANETE APARECIDA GUIDI

Professora graduada em PEDAGOGIA pela Universidade Estadual de Maringá (2002) e ARTES VISUAIS pela UNIASSELVI (2012). Pós graduada em Educação Especial e Supervisão, orientação e Administração Escolar. É mestre em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (2013). É doutora pela Universidade Estadual de Maringá na linha de Pesquisa: Ensino, aprendizagem e formação de professores. Foi tutora externa do curso de Pedagogia da Dimensão Uniasselvi nos polos de Maringá e Sarandi e também tutora a distância pela UEM. Atualmente é professora no Centro Universitário Santa Maria da Glória(UNISMG), professora pedagoga (QPM) e professora de artes no Colégio Estadual do Jardim Panorama em Sarandi.

Informações coletadas do Lattes em 30/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2018 - 2022

Universidade Estadual de Maringá
Título: A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA POR MEIO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS: DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ORALIDADE EM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Orientador: Elsa Midori Shimazaki
Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2012 - 2013

Universidade Estadual de Maringá
Título: A influência do IDEB na formação continuada de professores, Ano de Obtenção: 2013
Elsa Midori Shimazaki.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Educação Especial

2006 - 2007

Faculdades Iguaçú
Título: Estudo sobre hiperatividade e suas implicações no ambiente escolar
Orientador: Luzia Mitiko Saito Tomita

Especialização em Pedagogia Escolar

2003 - 2004

FACULDADES UNIVALE
Título: avaliação escolar
Orientador: Lucy Kira

Graduação em andamento em Artes Visuais

2010 - Atual

Dimensão UNIASSELVI

Graduação em PEDAGOGIA

1999 - 2002

Universidade Estadual de Maringá

Formação complementar

2010 -

Artes Visuais. , Sociedade Educacional Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: PEDAGOGIA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Organização de eventos

GUIDI, J. A. . Hub Job de Letras. 2021. (Outro).

GUIDI, J. A. . Hub Job de Pedagogia. 2021. (Outro).

GUIDI, J. A. . FORMAÇÃO PARA ENADE: CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DISCENTE. 2021. (Outro).

GUIDI, J. A. . Experiências desenvolvidas na formação de docentes. 2021. (Outro).

GUIDI, J. A. . Sema das Licenciaturas da Faculdade SMG. 2020. (Outro).

GUIDI, J. A. . Mostra de profissões. 2019. (Outro).

GUIDI, J. A. . XIII Seminário Paranaense de Educação Fiscal: alfabetização e formação para a cidadania. 2015. (Congresso).

Participação em eventos

III Congresso Ibero-americano de Educação, Sociedade e Cultura, III Colóquio Internacional Educação e Interculturalidade e X Jornada de Políticas Públicas e Gestão Educacional. A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA: DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ORALIDADE ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2023. (Congresso).

Semana Pedagógica 2023.O novo olhar pedagógico - A transformação digital e o desenvolvimento da neurociência. 2023. (Encontro).

VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS.O TEATRO E A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO RECURSOS DIDÁTICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2021. (Seminário).

XXV Seminário de Estudos Linguísticos e Literários- SELL.REINVENTANDO A LEITURA DE LIVROS INFANTIS NA PANDEMIA. 2021. (Seminário).

Curso de Extensão "Estudos dialógicos e ensino de língua".Curso de Extensão "Estudos dialógicos e ensino de língua". 2020. (Outra).

Curso de Extensão Ambientação na Plataforma Moodle: Instruções Técnicas e Pedagógicas - 2ª edição.Ambientação na Plataforma Moodle: iNstruções Técnicas e Pedagógicas - 2ª edição. 2020. (Simpósio).

Primer Encuentro Latinoamericano de Investigación Educativa y. A diversidade no âmbito das políticas educacionais brasieiras. 2019. (Congresso).

CBEE VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial 2018. 2018. (Congresso).

CBEE VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial 2018. Apropriação de conceitos científicos no contexto escolar a partir de situações problemas: um estudo de caso.. 2018. (Congresso).

CBEE VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial 2018.VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e XI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2018. (Outra).

V CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.Compreensão do sistema de escrita alfabética: uma experiência inclusiva com deficientes intelectuais. 2018. (Simpósio).

VII Congresso Brasileiro de Educação Especial. Mesa Redonda: O uso de gêneros textuais na Educação Especial.. 2018. (Congresso).

4º CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos - Literários. Percurso para compreensão do sistema de escrita alfabética: uma experiência inclusiva. 2016. (Congresso).

Inclusão Escolar: Adaptações Curriculares, Flexibilização de Conteúdos e.Inclusão Escolar:Adaptações Curriculares, Flexibilização de Conteúdos e Mediação Pedagógica. 2016. (Oficina).

Seminários de atividades PDE.Seminários de atividades PDE. 2016. (Seminário).

V Encontro Estadual do Fórum de Educação Infantil do PR.V Encontro Estadual do Fórum de Educação Infantil do PR: em discussão as políticas públicas de financiamento, gestão e formação de professores na educação infantil. 2016. (Encontro).

XVI Semana da criança cidadã.XVI Semana da criança cidadã - Crianças e adolescentes: histórias de resistências. 2016. (Encontro).

Evento de extensão.Evento de Extensão Refletir, propor e agir para tornar as aulas de matemáticas mais dinâmicas e atrativas. 2015. (Encontro).

Intervenção Docente no Processo Socioeducativo.Intervenção Docente no Processo Socioeducativo. 2015. (Outra).

I Seminário Regional Sul do Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa.I Seminário Regional Sul do Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa. 2014. (Seminário).

IV CBE - Congresso Brasileiro de Educação. O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa e a influência na formação dos professores do Estado do Paraná. 2013. (Congresso).

Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação.O IDEB e a influência na formação continuada dos docentes da escola pública. 2013. (Seminário).

I Congresso Internacional de Estudos da Criança de Língua Portuguesa e X Semana da Criança Cidadã. 2012. (Congresso).

I Jornada de Didática - O Ensino como foco e I Fórum de professores de didática do Estado do Paraná.Proposta de trabalho docente-discente na perspectiva histórico-crítica. 2012. (Seminário).

Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação 2012.Análise do desempenho escolar de uma escola municipal e uma estadual de Sarandi. O que se perde no caminho da aprendizagem?. 2012. (Seminário).

Seminário Internacional de Psicologia Histórico-cultural. 2012. (Seminário).

V CBEE Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. Práticas pedagógicas desenvolvidas por professores de Sarandi com alunos ingressos nas salas de recursos multifuncionais. 2012. (Congresso).

XIX Semana de Pedagogia da UEM - O Pedagogo e os processos Educativos & VII Encontro de Pesquisa em Educação.Avaliação no Contexto das Políticas Públicas em Educação em duas Escolas Públicas de Sarandi - Paraná. 2012. (Seminário).

Reflexões sobre a Inclusão. 2011. (Outra).

Curso de Extensão Pró-letramento matemática- PROMAT. 2010. (Outra).

Programa Agrinho. 2010. (Oficina).

Semana Pedagógica - refletindo sobre as diferenças. 2010. (Encontro).

X Encontro da Educação - Organização do Contexto Escolar: Relação Teoria e Prática. 2010. (Encontro).

Curso de Extensão o fortalecimento do Conselho Escolar para uma gestão Democrática. 2009. (Outra).

Grupos de Estudos para a discussão dos eixos da CONAE. 2009. (Outra).

Semana Pedagógica - Resgatando Valores. 2009. (Encontro).

Estudos para a Organização e Elaboração do plano de ação da escola. 2008. (Outra).

A organização escolar e o plano de trabalho docente. 2007. (Outra).

Construindo e/ou implementando a Agenda 21 Escolar. 2007. (Outra).

Grupo de Estudos aos sábados - organização do trabalho pedagógico na escola. 2007. (Outra).

Inclusão e Diversidade no plano de trabalho docente. 2007. (Outra).

Jornada Pedagógica para pedagogos - organização do trabalho pedagógico da escola pública. 2007. (Outra).

Programa de Formação continuada em fundamentos da educação. 2007. (Encontro).

Reflexões para Implementação do Projeto Politico Pedagógico. 2007. (Outra).

VII Encontro da Educação: Ensino, aprendizagem e desenvolvimento na Perspectiva Histórico-Cultural. 2007. (Encontro).

A Gestão Democrática da Organização Pedagógica da Escola Pública. 2006. (Outra).

Curso de Extensão Formação Continuada para professores da Rede Municipal.Monitoria para formação continuada para professores da Rede Municipal.. 2003. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Jeferson Eduardo Calixto

GUIDI, J. A.; Vilas Boas, M. S; MAGALHAES, C. H. F.. Transtorno de atenção e hiperatividade: refelexões à prática escola. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: RENATA DOS SANTOS CALICHIO

GUIDI, J. A.; Vilas Boas, M. S; MAGALHAES, C. H. F.. A LUDICIDADE COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: JOSÉ MANOEL FILHO

GUIDI, J. A.; Vilas Boas, M. S; MAGALHAES, C. H. F.. A MÚSICA COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM PARA ALUNOS DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Jeluci Gabriel

GUIDI, J. A.; Vilas Boas, M. S; MAGALHAES, C. H. F.. AUTISMO:DA ALFABETIZAÇAO AO CONVÍVIO ESCOLAR INCLUSIVO. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: MARLI DA COSTA MASSAMBANI

GUIDI, J. A.; Vilas Boas, M. S; MAGALHAES, C. H. F.. A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Krenak

GUIDI, J. A.; Vilas Boas, M. S; MAGALHAES, C. H. F.. SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL NO CAMPO: Limites e Possibilidades. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: LIDIANA DE OLIVEIRA

GUIDI, J. A.; Vilas Boas, M. S; MAGALHAES, C. H. F.. A INCLUSÃO ESCOLAR E AS FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Rosecler Ortiz Aristides Pilotti

GUIDI, J. A.; Vilas Boas, M. S; MAGALHAES, C. H. F.. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Silvana Aparecida de Santana

GUIDI, J. A.; Vilas Boas, M. S; MAGALHAES, C. H. F.. A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TDAH NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: O DESAFIO DE INCLUIR ALUNOS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA NO CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO NOROESTE. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: CAMILA KOYAMA FEITOZA

GUIDI, J. A.; Vilas Boas, M. S; MAGALHAES, C. H. F.. O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E O ENSINO DE MATEMÁTICA: ENSINO DE MATEMÁTICA PARA SURDOS. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: GECELI SEIDLER HENNIG

GUIDI, J. A.; Vilas Boas, M. S; MAGALHAES, C. H. F.. O PAPEL DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL NO ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Daniele Michele Krieser

GUIDI, J. A.; Vilas Boas, M. S; MAGALHAES, C. H. F.. DISCALCULIA NO CONTEXTO DO ENSINO DA MATEMÁTICA: A utilização de jogo na educação de crianças com dificuldade de aprendizagem. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Daiana Elis Gonçalves Pauletto

GUIDI, J. A.; Vilas Boas, M. S; MAGALHAES, C. H. F.. O DESENHO COMO RECURSO NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Indianara Lovane Petersen

GUIDI, J. A.; Vilas Boas, M. S; MAGALHAES, C. H. F.. AUTISTAS: É LEGAL EDUCAR BEM. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Aline Welter

GUIDI, J. A.; Vilas Boas, M. S; MAGALHAES, C. H. F.. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Andréa Clarice Zastrow

GUIDI, J. A.; Vilas Boas, M. S; MAGALHAES, C. H. F.. DESAFIOS DA INCLUSÃO DO ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA - TEA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: INGETRAUD WEBER ZIMMERMANN

GUIDI, J. A.; Vilas Boas, M. S; MAGALHAES, C. H. F.. TDAH CONVIVÊNCIA E APRENDIZAGEM. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Maria Aparcida Baptista de Barros

GUIDI, J. A.; SHIMAZAKI, E. M.. Educação inclusiva no Brasil: situação atual e possibilidades. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Joyce Lukenchuke Andretta

GUIDI, J. A.; SHIMAZAKI, E. M.. A AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: SIMONE CANÔNICO ROVIDA

GUIDI, J. A.; SHIMAZAKI, E. M.. A PERIODIZAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL E SUAS IMPLICAÇÕES NA AÇÃO DOCENTE. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Simoniely Lilian Kovalczuk Serathiuk

GUIDI, J. A.; SHIMAZAKI, E. M.. PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: (RE)CONSTRUÇÃO DE UM PERFIL PAUTADO NA REFLEXIVIDADE. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: SUELEN CAROLINE DO PRADO

GUIDI, J. A.; SHIMAZAKI, E. M.. A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Rafaelen Pereira Mingronde

GUIDI, J. A.; AUADA, V. G. C.; MORI, N. N. R.. Rotina escolar e aprendizagem infantil: um estudo de caso na rede municipal de ensino da cidade de Maringá-PR. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Deficiencia Mental) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Daniele Cristina Zoldan

GUIDI, J. A.; AUADA, V. G. C.; MORI, N. N. R.. Educação infantil em programas de pós-graduação no Brasil (2015 - 2017). 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Leda Maria de Oliveira Gomes

GUIDI, J. A.; AUADA, V. G. C.; MORI, N. N. R.. Educação de crianças de zero a três anos: análise das fichas de acompanhamento escolar segundo a legislação.. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Haiany de Paula Garbelini

GUIDI, J. A.; Patricia Furtuoso. Metologias ativas: novas pr´ticas para o ensino de história. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Centro Universitário Santa Maria da Glória.

Aluno: Milena Giovana Teixeira

GUIDI, J. A.; TORMEM, FABIO. A resistência do poder feminino no período da ditadura civil militar. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Centro Universitário Santa Maria da Glória.

Aluno: Bruna Silva

GUIDI, J. A.; Patricia Furtuoso. Educação e Inclusão Escolar de aluno com Transtorno do Espectro Autista. 2023 - Centro Universitário Santa Maria da Glória.

Aluno: Stefany Catiele Gonçalves

GUIDI, J. A.; SANCHES, E. Depressão infantil e as práticas pedagógicas em sala de aula. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Santa Maria da Glória SMG.

Aluno: Rebeca de Andrade Cruz

SANCHES, E;GUIDI, J. A.. O impacto das tecnologias da informação e comunicação nas práticas pedagógicas no ambiente escolar. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Santa Maria da Glória SMG.

Aluno: Fernanda Mikelly Calori

SANCHES, E;GUIDI, JANETE APARECIDA. Avanços, retrocessos: a atual perspectiva da inclusão escolar. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Santa Maria da Glória SMG.

Aluno: Fernanda Andrade Carmona

GUIDI, JANETE APARECIDA; CORREA, VANESSA GESSER. A contribuição do lúdico no processo de alfabetização e letramento. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Santa Maria da Glória SMG.

Aluno: Jéssica Gonçalves Alves

GUIDI, J. A.; CRISTOVÃO, C.M.B.B; Gonçalves, G.. Método ABA aplicado no processo de aprendizagem de autista. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santa Maria da Glória.

Aluno: Greice Britto Barreiros

GUIDI, J. A.; CRISTOVÃO, C.M.B.B; GUISSO, V. P.. A importância do letramento como uma perspectiva social para o Ensino Fundamental I. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santa Maria da Glória.

Aluno: Maria Aparecida da Silva Oliveira

GUIDI, J. A.. LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Mônica da Silva Moura

GUIDI, J. A.. A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Olindra Alves Galdino

GUIDI, J. A.. o INCLUSÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO INFANTIL: ALGUMAS REFLEXÕES. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Oraides Stedile Scapolan

GUIDI, J. A.. LUDICIDADE E EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Sandra Carvalho

GUIDI, J. A.. LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES SOBRE OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: r Vanilze Gomes de Freitas Bento

GUIDI, J. A.. A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA: REFLEXÕES SOBRE O DIREITO DE BRINCAR. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Sueli Aparecida Araujo

GUIDI, J. A.. A AFETIVIDADE NA PRÁTICA PEDAGÓGICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL,. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: SIMONE GONÇALVES DE SOUZA

GUIDI, J. A.. LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICA DOCENTE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Rosani Minchiguerre da Silva

GUIDI, J. A.. O ENSINO E APRENDIZAGEM POR MEIO DA PRÁTICA DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: ROANE LIZIE HARMATA FARINELI

GUIDI, J. A.; Gonçalves, G.; CRISTOVÃO, C.M.B.B. A pedagogia e sua importância na gestão de pessoas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santa Maria da Glória.

Aluno: ISABELLA PEREIRA DA SILVA

GUIDI, J. A.; Gonçalves, G.; CRISTOVÃO, C.M.B.B. Educação para o trânsito: um olhar para análise do Ensino Fundamental. 2020.

Aluno: Aline Letícia da Rocha Caldeira

GUIDI, J. A.; OLIVEIRA, A. F.; CRISTOVÃO, C.M.B.B. O pedagogo no ambiente hospitalar. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santa Maria da Glória.

Aluno: Adriane Cristina de Araújo da Cruz Ramos

GUIDI, J. A.; Gonçalves, G.; CRISTOVÃO, C.M.B.B. Formação de professores de apoio especializado em foco no transtorno do espectro autista. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santa Maria da Glória.

Aluno: Greice Britto Barreiros

BUCIOLI, ERICK RODRIGO; Gonçalves, G.;GUIDI, J. A.. A prática pedagógica do alfabetizar letrando nos anos iniciais do ensino fundamental:um levantmento bibliográfico. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Santa Maria da Glória SMG.

Aluno: Angela Rodrigues Oliveira Silva

GUIDI, J. A.; Eduardo Oliveira Sanches; Patricia Furtuoso. Educação Inclusiva: A Integração de Alunos com Síndrome de Down na Escola. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santa Maria da Glória.

Aluno: BEATRIZ HELENA SANTOS MENDES

GUIDI, J. A.; Eduardo Oliveira Sanches; Patricia Furtuoso. O contador de histórias: visão da FEBEM ao SENCE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santa Maria da Glória.

Aluno: ANGELA RODRIGUES SILVA DE OLIVEIRA

SANCHES, E; Patricia Furtuoso;GUIDI, J. A.. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A INTEGRAÇÃO DE ALUNOS COM SINDROME DE DOWN NA ESCOLA.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santa Maria da Glória.

Aluno: ANGELA RODRIGUES SILVA DE OLIVEIRA

SANCHES, E; Patricia Furtuoso;GUIDI, J. A.. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A INTEGRAÇÃO DE ALUNOS COM SINDROME DE DOWN NA ESCOLA.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santa Maria da Glória.

Aluno: BEATRIZ HELENA SANTOS MENDES

GUIDI, J. A.; Patricia Furtuoso; Eduardo Oliveira Sanches. O CONTADOR DE HISTÓRIAS: VISÃO DA FEBEM AO CENSE.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santa Maria da Glória.

Aluno: Carla Aparecida de Souza

GUIDI, J. A.; Patricia Furtuoso; Eduardo Oliveira Sanches. O PEDAGOGO E A BRINQUEDOTECA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DENTRO DO AMBIENTE HOSPITALAR. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santa Maria da Glória.

Aluno: Leticia Nascimento de Souza

GUIDI, J. A.; Patricia Furtuoso; Eduardo Oliveira Sanches. A INDISSOCIABILIDADE DO CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santa Maria da Glória.

Aluno: Silvana Fernandes da Silva

GUIDI, J. A.; Eduardo Oliveira Sanches. A importância da psicomotricidade para a aprendizagem escolar abordando a teoria de Henry Wallon. 2018.

Aluno: Alisson Henrique Soares Santos

GUIDI, J. A.; BUCIOLI, ERICK RODRIGO; Eduardo Oliveira Sanches. Gênero, sexualidade e Literatura Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Santa Maria da Glória SMG.

Aluno: Altamira José Santos

GUIDI, J. A.; Barreto, Lucia C. D.; Pingoelo, Ivone. Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, ofertado pelo Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), na modalidade EaD. 4º ano. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Ana Lucia Castro Maria

GUIDI, J. A.; Barreto, Lucia C. D.; Pingoelo, Ivone. A importância do lúdico na Educação Infantil para crianças de 0 a 5 anos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Maria Aparecida de Campos Feltrin

GUIDI, J. A.; Barreto, Lucia C. D.; Pingoelo, Ivone. As brincadeiras na escola. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Nair Aparecida Hunika

GUIDI, J. A.; Barreto, Lucia C. D.; Pingoelo, Ivone. As atividades lúdicas e a coordenação motora para alunos do ensino fundamental de 9 anos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Nilza Aparecida de Morais

GUIDI, J. A.; Barreto, Lucia C. D.; Pingoelo, Ivone. A importância da Psicomotricidade e do Lúdico no desenvolvimentoda criança de 3 a 5 anos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Silvana Gonçalves Siuanes

GUIDI, J. A.; Barreto, Lucia C. D.; Pingoelo, Ivone. Brinquedoteca: espaço lúdico importante no processo de aprendizagem infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Eliane Ribeiro Lázaro Nicolino

GUIDI, J. A.; Barreto, Lucia C. D.; Pingoelo, Ivone. Por que atualmente a maioria dos alunos das séries iniciais do ensino fundamental tem dificuldade em aprender matemática?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Laysa Moreno

GUIDI, J. A.; Barreto, Lucia C. D.; Pingoelo, Ivone. A importância do brincar na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Marta Szolomicki

GUIDI, J. A.; Barreto, Lucia C. D.; Pingoelo, Ivone. As estratégias de leitura no 3º ano do Ensino Fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Rosemeire Aparecida de Souza

GUIDI, J. A.; Barreto, Lucia C. D.; Pingoelo, Ivone. A importância do lúdico na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Aline Teixeira Barbosa

GUIDI, J. A.; Barreto, Lucia C. D.; Pingoelo, Ivone. Contação de história para crianças de 0 a 3 anos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Cleunice Rodler

GUIDI, J. A.; Barreto, Lucia C. D.; Pingoelo, Ivone. Apropriação dos gêneros textuais por alunos do ensino fundamental: um caminho possível. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Gilberto dos Santos

GUIDI, J. A.; Barreto, Lucia C. D.; Pingoelo, Ivone. Brincadeira na escola. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: LEANDRO MATSUMOTO

GUIDI, J. A.; Barreto, Lucia C. D.; Pingoelo, Ivone. Brincadeira na escola. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Valdemir Medeiros Maranho

GUIDI, J. A.; Barreto, Lucia C. D.; Pingoelo, Ivone. A música nas séries iniciais do ensino fundamental como um recurso inovador do ensino aprendizagem. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Maringá.

Orientou

Haiany de Paula Garbelini

Metodologias ativas: Novas práticas para o ensino de história; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Centro Universitário Santa Maria da Glória; Orientador: Janete Aparecida Guidi;

Milena Giovana Teixeira

A resistência do poder feminino no período da Ditadura Militar (1964-1985); ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Centro Universitário Santa Maria da Glória; Orientador: Janete Aparecida Guidi;

Bruna Silva

Educação e Inclusão escolar de aluno com Transtorno do Espectro Autista; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Centro Universitário Santa Maria da Glória; Orientador: Janete Aparecida Guidi;

Maria Aparecida da Silva Oliveira

Ludicidade na educação infantil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Janete Aparecida Guidi;

Mônica da Silva Moura

A importância da ludicidade na educação infantil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Janete Aparecida Guidi;

Olindra Alves Galdino

Inclusão Escolar e Educação Inantil; Algums reflexões; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Janete Aparecida Guidi;

Oraides Stedile Scapolan

Ludicidade e educação infantil: Reflexões sobre o processo de aprendizagem e desenvolvimento; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Janete Aparecida Guidi;

Sandra Carvalho

Ludicidade na Educação Infantil: Reflexões sobre os processos de aprendizagem e desenvolvimento; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Janete Aparecida Guidi;

Vanilze Gomes de Freitas

A brincadeira na educação da criança: reflexões sobfe o direito de brincar; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Janete Aparecida Guidi;

Rosani Minchiguerre da Silva

O ensino e aprendizagem por meio da prática de contação de história como recurso pedagógico na educação infantil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Janete Aparecida Guidi;

Produções bibliográficas

  • GUIDI, JANETE APARECIDA . Reinventando a leitura de livros infantis na pandemia. Chasqui-Revista Latinoamericana De Comunicacion , v. 1, p. 159-174, 2023.

  • GUIDI, JANETE APARECIDA ; CARNEIRO, DOUGLAS DE CASTRO ; TORMEM, FABIO . Ensino remoto para Deficientes Intelectuais em época de pandemia. PEER REVIEW , v. 5, p. 267-285, 2023.

  • GUIDI, JANETE APARECIDA ; CORREA, VANESSA GESSER ; BUCIOLI, ERICK RODRIGO ; TORMEM, FABIO . Estudo de caso sobre apropriação dos conceitos científicos no contexto escolar com situações problemas com alunos com deficiência intelectual / Case study on appropriation of scientific concepts in the school context with situations problems with students with intellectual disabilities. Brazilian Journal of Development , v. 7, p. 96292-96308, 2021.

  • SIKORA, CINTIA ADRIANA ; GUIDI, JANETE APARECIDA . BRASIL IMPÉRIO: PROCESSO DE INDEPENDÊNCIA DO BRASIL. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação , v. 7, p. 585-593, 2021.

  • GUIDI, J. A. ; MORI, N. N. R. . Os Desafios da Escola Pública Paranaense na Perspectiva do Professor PDE. Os Desafios da Escola Pública Paranaense na Perspectiva do Professor PDE , v. 1, p. 111, 2016.

  • GUIDI, J. A. ; MORI, N. N. R. . Os Desafios da Escola Pública Paranaense na Perspectiva do Professor PDE - Produção Didático-Pedagógicas. Os Desafios da Escola Pública Paranaense na Perspectiva do Professor PDE , v. II, p. 111, 2016.

  • GUIDI, J. A. . TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E A APRENDIZAGEM NUMA AULA DE CIÊNCIAS COM ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UM ESTUDO DE CASO. In: Alberto Lopo Montalvão Neto; José Pedro Simas Filho.. (Org.). LINGUAGEM NA INTERFACE COM O ENSINO DE CIÊNCIAS. 1ed.Catu: Editora Bordô-Grená, 2021, v. , p. 138-157.

  • GUIDI, J. A. . APROPRIAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS NO CONTEXTO ESCOLAR A PARTIR DE SITUAÇÕES PROBLEMA: UM ESTUDO DE CASO. In: Willian Douglas Guilherme. (Org.). Educação Inclusiva e Contexto Social: Questões Contemporâneas. 24ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2019, v. 1, p. 1-275.

  • GUIDI, J. A. . Transição do 5º ano para o 6º ano: das avaliações externas aos desafios no processo ensino e aprendizagem. In: Yaegashi, Solange F.R.; Bianchini, Luciane G. B.; Caetano, Luciana M.; Santos, Annie R. dos.; Shimazaki, Elsa M.; Paula, Ercilia M. A. T.; Saito, Heloisa T.I.; Cintra, Erica P. de U.. (Org.). Psicopedagogia Reflexões sobre práticas educacionais em espaços escolares e não escolares. 370ed.Curitiba: Editora CRV Ltda, 2016, v. 370.15, p. 373-398.

  • GUIDI, JANETE APARECIDA ; SHIMAZAKI, E. M. . Reinventando a leitura de livros infantis na Pandemia. In: SEMINÁRIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS Anais ? SELL 25 anos ? Interação em tempos de pandemia, 2020, Vilhena. Interação em tempos de pandemia, 2020.

  • GUIDI, JANETE APARECIDA . Atendimento Educacional Especializado e alunos cm deficiência intelectual. In: 6 Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2019, São Paulo. Anais do Congresso Brasileiro de Educação Especial ISSN: 2359-2109, 2019.

  • AUADA, V. G. C. ; GUIDI, J. A. ; SHIMAZAKI, E. M. . ANAIS DO 7º CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAçãO ESPECIAL , 2016. In: 7º CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAçãO ESPECIAL , 2016, 2016, São Paulo. ANAIS DO 7º CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAçãO ESPECIAL , 2016. São Paulo: Galoá, 2016.

  • SHIMAZAKI, E. M. ; AUADA, V. G. C. ; GUIDI, J. A. . OS GÊNEROS TEXTUAIS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: AUTONOMIA OU FORÇA DE AJUSTE E SUBMISSÃO. In: 7º CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAçãO ESPECIAL , 2016, 2016, Campinas. ANAIS DO 7º CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAçãO ESPECIAL , 2016. Campinas: Galoá, 2016.

  • SHIMAZAKI, E. M. ; AUADA, V. G. C. ; GUIDI, J. A. . Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: uma experiência na formação continuada. In: I Fórum de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão (FORINT - UEM), 2016, 2016, Maringá. I Fórum de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão (FORINT - UEM), 2016. Maringá, 2016.

  • SHIMAZAKI, E. M. ; AUADA, V. G. C. ; GUIDI, J. A. . Os gêneros textuais na educação básica: uma possibilidade para o letramento.. In: XXII Semana de Pedagogia - X Encontro de Pesquisa em Educacção, 2016, 2016, Maringá. XXII Semana de Pedagogia - X Encontro de Pesquisa em Educacção, 2016, 2016.

  • GUIDI, J. A. ; AUADA, V. G. C. . A INFLUÊNCIA DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES PARANAENSES. In: ANPED SUL 2016, 2016, Curitiba. ANAIS DA XI ANPED SUL. Curitiba: Setor de Educação da UFPR, 2016.

  • GUIDI, J. A. ; FUGIMOTO, S. H. . A compreensão do sistema de escrita alfabética: A importância da sondagem psicogenética. In: III Seminário Nacional de Alfabetização e Letramento (SENAL) & I Seminario PNAIC-UFS, 2014, Sergipe. Cadernos de resumos do I Seminário Final do PNAIC & III Seminario Nacional de Alfabetização e Letramento (SENAL), 2014.

  • GUIDI, J. A. . O IDEB e a influência na formação continuada dos docentes da escola pública. In: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação, 2013, Maringá. Anais do Seminário de Pesquisa do PPE. Maringá: Huma Multimídia, 2013. v. 1. p. 1-18.

  • GUIDI, J. A. . O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa e a Influência na formação dos professores no Estado do Paraná. In: IV CBE- Congresso Brasileiro de Educação, 2013, Bauru. Anais do IV CBE - Congresso Brasileiro de Educação. Bauru: Educação, 2013. v. 1. p. 1-1452.

  • GUIDI, J. A. . O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa e a influência na formação do professor alfabetizador. In: XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE e IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD, 2013, Curitiba. Anais do XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE 2013. Curitiba: Poiesis, 2013. v. 1. p. 1.

  • GUIDI, J. A. . Práticas Pedagógicas desenvolvidas por professores de Sarandi com alunos ingressos nas salas de recursos multifuncionais. In: V CBEE Congresso Brasileiro de Educação Especial - VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial, 2012, São Carlos. V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. São Carlos: Cubo, 2012.

  • GUIDI, J. A. . Avaliação no Contexto das Políticas Públicas em Educação em duas escolas públicas de Sarandi. In: Semana de Pedagogia da UEM, 2012, Maringá. Anais da Semana de Pedagogia da UEM. Maringá: huma multimídia, 2012. v. 1. p. 1-18.

  • GUIDI, J. A. . Análise do desempenho escolar de uma escola municipal e uma estadual de Sarandi. O que se perde no caminho da aprendizagem?. In: XI Seminário de Pesquisa do Programa de Pós Graduação em Educação, 2012, Maringá. Anais do XI Seminário de Pesquisa do PPE. Maringá: huma multimidia, 2012. v. 1. p. 1-18.

  • GUIDI, J. A. ; SIKORA, C. A. . O TEATRO E A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO RECURSOS DIDÁTICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS, 2021, Rio Grande do Sul. ANAIS DO VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS Prospecções para o ensino on-line e off-line. Rio Grande do Sul: Frederico Westphalen, 2021.

  • GUIDI, J. A. . O uso do jornal como suporte à aprendizagem. In: XI Congresso Nacional de Educação - II Seminário Internacional de representações sociais Educação - SIRSSE / IV Seminário Internacional sobre profissionalização docente - SIPD/Catedra UNESCO, 2013, Curitiba. Anais do XI Congresso Nacional de Educação- SIPD-SIRSSE. Curitiba: Poiesis Editora, 2013. v. 1. p. 1.

  • GUIDI, J. A. ; SHIMAZAKI, E. M. . REINVENTANDO A LEITURA DE LIVROS INFANTIS NA PANDEMIA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GUIDI, J. A. . Pacto Nacional pela Alfababetização na Idade Certa: uma experiência na formação continuada. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GUIDI, J. A. ; AUADA, V. G. C. . A influência do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa na formação continuada dos professores paranaenses. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AUADA, V. G. C. ; GUIDI, J. A. . Percurso para compreensão do sistema de escrita alfabética: uma experiência inclusiva. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GUIDI, J. A. . I SEMINÁRIO REGIONAL SUL DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. 2014.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GUIDI, J. A. ; AUADA, V. G. C. . XI Reunião Científica Regional da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GUIDI, J. A. . V Encontro Estadual do Fórum de Educação Infantil do PR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GUIDI, J. A. ; FUGIMOTO, S. H. . A compreensão do sistema de escrita alfabética: a importância da sondagem psicogenética.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GUIDI, J. A. . Mini curso Linguagem verbal e não verbal e sua aplicação na leitura e interpretação da imagem artística e literária - Releitura de obras de Tarsila do Amarla, Edvard Munch e Calude Monet. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

GUIDI, J. A. . Linguagem verbal e não verbal e sua aplicação na leitura e interpretação da imagem artística e literária - releitura de obras de Tarsila do Amaral, Edvard Munch e Claude Monet. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GUIDI, J. A. . Proposta Curicular 2.ed. revisada e ampliada. 2009. (Proposta Curricular).

GUIDI, J. A. . Proposta Curricular para o Ensino Fundamental de Sarandi. 2004. (Proposta Curricular).

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Faculdade Santa Maria da Glória

Vínculo: efetivo, Enquadramento Funcional: professora

2005 - Atual

colégio estadual do jardim panorama

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor QPM, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - Atual

Centro universitário UniFatecie, UniFatecie

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 20

1994 - 2015

Escola Municipal Machado de Assis

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de 1 a 4 séries, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2014

Faculdade de Jandaia do Sul

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: contratado, Carga horária: 25

Outras informações:
Ministrou a disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem da Pessoa Deficiente com carga horária de 25 horas, no ano letivo de 2012, no curso de Pós-Graduação - Lato sensu em Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado.

2018 - Atual

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Tutora, Enquadramento Funcional: Tutora a distância, Carga horária: 20

2013 - Atual

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Formadora PNAIC, Carga horária: 20

2013 - Atual

Instituto Garso & Rossi Pós-Graduação

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

2017 - Atual

Faculdade Santa Maria Goretti

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: efetivo, Carga horária: 9, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - Atual

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: tutora externa, Carga horária: 12

Atividades

  • 03/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, didática