Alessandra Barboza de Oliveira

Professora Pós-graduada em Língua Portuguesa pelo Centro Universitário Barão de Mauá ;Graduada em Letras Português/Inglês pela Universidade Castelo Branco. Experiência na área de Educação, com ênfase em Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação;Experiência como Avaliadora da Banca de Vestibular da Universidade Castelo Branco ; Professora de Português , Redação e Preparatório na Escola 23 de Abril; Diretora e Professora Voluntária de Redação( Pré-vestibulares ) no Curso Comunitário Pré-vestibular Razão 1.

Informações coletadas do Lattes em 07/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em Língua Portuguesa

2014 - 2014

Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista
Título: Problematizando relações de gênero a partir da interação e do discurso um evento de Letramento.
Orientador: Carolina Bernardes

Graduação em Letras - Português e Inglês

2010 - 2013

Universidade Castelo Branco
Título: Multiculturalismo na Educação Básica: problematizando relações de gênero a partir da interação e do discurso um evento de Letramento.
Orientador: Alexandre José Pinto Cadilhe de Assis Jácome

Ensino Médio (2º grau)

1986 - 1995

Colégio Antônio de Pádua

Formação complementar

2017 - 2017

Curso de Capacitação a Distância para Avaliação de Redações do Enem 2017. (Carga horária: 90h). , Vestibular da Universidade Estadual Paulistas Julio de Mesquita Filho, VUNESP, Brasil.

2016 - 2016

Escrevendo conteúdo para EAD. (Carga horária: 5h). , FabriCo, FABRICO, Brasil.

2015 - 2015

Novas tecnologias na aprendizagem:NovasPlataformas. (Carga horária: 12h). , Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura, UNESCO, Brasil.

2015 - 2015

Novas tecnologias na aprendizagem:DidáticaAplicada. (Carga horária: 12h). , Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura, UNESCO, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.

Participação em eventos

Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica.Multiculturalismo na Educação Básica: problematizando relações de gênero a partir da interação e do discurso um evento de Letramento.. 2013. (Seminário).

Semana de Letras.Participação como Supervisor de Monitoria. 2012. (Oficina).

Semana de Letras.Participação como Monitor. 2011. (Oficina).

Semana de Licenciaturas. 2010. (Oficina).

Produções bibliográficas

CADILHE, Alexandre José ; OLIVEIRA,A.B . Multiculturalismo na Educação Básica: problematizando relações de gênero a partir da interação e do discurso um evento de Letramento.. Novo Enfoque , v. 17, p. 61-66, 2013.
DEMARCO, S. R. S. ; OLIVEIRA,A.B . Linguagem e cultura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CARVALHO, V. S. ; OLIVEIRA,A.B . Técnicas de leitura em língua inglesa:questões teóricas e práticas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

2012 - 2013

Multiculturalismo na Educação Básica: problematizando relações de gênero a partir da interação e do discurso um evento de Letramento., Descrição: Esta pesquisa situa-se no âmbito de uma mudança educacional iniciada com a implantação da Lei de Diretrizes e Bases nº 9496, em 1996, a qual acarretou a configuração dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), em nível macropolítico. Passados quase 15 anos de sua implantação, os PCNs ainda representam desafios a serem praticados nas instituições educacionais, não somente no que se refere à seleção de conteúdos curriculares, mas principalmente na perspectiva de um trabalho educacional inovador, interdisciplinar e que abarque a construção do conhecimento através de temáticas transversais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Alessandra Barboza de Oliveira - Integrante / Alexandre José Pinto Cadilhe de Assis Jácome - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Escola 23 de Abril

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Português e Redação, Carga horária: 16

2022 - Atual

Curso Preparatório Pré-vestibular Razão 1

Vínculo: Diretora, Enquadramento Funcional: Diretora

2019 - Atual

Curso Preparatório Pré-vestibular Razão 1

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa

Outras informações:
( Trabalho voluntário) Aulas Língua Portuguesa e Redação ( Dicas, macetes, Formulação de temas e feedbacks)com intuito de preparar discentes para diversos concursos técnicos e militares.

2016 - Atual

Curso Preparatório Pré-vestibular Razão 1

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Redação, Carga horária: 2

Outras informações:
Trabalho Voluntário.

2016 - 2018

Centro Educacional Macedo Silva

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa

Outras informações:
Preparação dos alunos do 5º ano para provas do Pedro II e FAETEC .

2018 - 2018

Centro Educacional Campinho

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa

Outras informações:
Aulas de Português e Redação para o EJA.

2014 - 2017

Universidade Castelo Branco

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Avaliadora de Banca de Vestibular, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Avaliadora das redações dos aspirantes da Universidade.

2016 - 2018

Equipe Expoente Aulas e Cursos Ltda.

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa

Outras informações:
Aulas particulares de Língua Portuguesa

2015 - 2015

Preparatório para Escolas Militares

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Português /Redação, Carga horária: 12

Outras informações:
Português e Redação para turmas do Colégio Naval,EsSA,EEAr,Colégio Militar e Pedro II; Aulas Vip ,conteúdos aplicados individualmente para concursos específicos;